八年级英语下册考试双向细目表
八年级英语半期考试命题双向细目表
八年级英语半期考试命题双向细目表考查项目听力语言知识及运用题型操作定义一、听能根据说话内句子，容作出选图相应的片 .判断二、听能理解对话内句子，容，选选答择正确语 .答案 .能听懂短文，借助语三、听境，理短文，解大选答意，提案 . 取相关信息，选出答案.能根据语境和句子灵活运用语言知四识和交、际用语选择填空能理解五、段落中的各句完子之间形的逻辑填关系；空理解文章主题和故事清洁以及综合运用语言知识.考查知考查能力要求题号分值识记忆识别理解表综合运及要素达用运动、饮食、1— 5 5 生活、√学习、交际等比拟、能力、6—10 5 喜好、√√花方式等10— 15 5喜好、√√评价等16 1 动词√17 1 介词√√18 1 形容词√√19 1疑问代√√词20 1 比拟级√√21 1感官动√√词22 1 连词√√23 1 短语√√24 1不定代√√词25 1 词义√√26 1 介词√√27 1 Be 动词√√28 1 时间√√29 1 带刺√√30 1 动词√√31 1 形容词√√32 1 动词√√33 1 名词√√34 1 介词√√35 1 动词√√36 1 连词√√37 1 不定式√√38 1 固定搭√√预设难度低中中低低低中低中低高低低高中中中低低低低中中中中中1 / 3配39 1 动词√中40 1 连词√√高能根据细节理上下文 A 小故解、归推断、事 41 10 纳解、√√理解生—45 整体理词的含解义；能细节理理解段 B 健身解、归落中各故事 46 10 纳理√√句子间—50 解、正的逻辑误判断六关系；综合理、能读懂 C 学习解、归阅常见题生活10 纳理√√读材的阅51— 55 解、整理读材体理解解料；能根据不同的阅事实理读目的D 幽默10 解、整√运用简体理解故事单的阅√56 —读策略60获取信息和完成任务.能根据对话所给提61— 65示，理七、选解对话10 语景理解、归纳词完成大意，√√中√对话选择合理解、整体理解适的词汇完成对话 .能根据八、选语言的逻辑关理解文段，归纳√√√词完成66— 7510 高系使问判断文章答对应贴切 .能写出与日常语言综合运用能九、书生活相20 力及收集信息、√√√中面表达关的短归纳总结能力文；能使用常2 / 3见的连接词表示顺序和逻辑关系 .3 / 3。
初中毕业生学业考试英语双向细目表
2010年初中毕业生英语学业考试英语语言知识和技能双项细目表初中毕业考试英语语言知识和技能双项细目说明一、基础知识基础知识可分为了解、理解和掌握三个层次。
各层次的具体含义是：1. 了解一一对所学过的词汇和语法知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律。
2.理解一一对不高于所学知识范围的语言材料能够进行理性分析，理解所学过的各种语言现象和语言规律。
3.掌握一一在了解和理解的基础上，能够对所学过的语言知识进行归纳和综合，灵活运用所学语言知识解决新的语境中的问题。
1.正确识别可数名词和不可数名词、专有名词和普通名词。
例如：pen, rice; China, panda 等。
名词代词2.掌握可数名词复数形式的变化规则及不规则变化。
例如：pig—pigs, watch—watches, butterfly—butterflies，3.正确判断某些常用名词在特定语境中的可数和不可数的特征。
例如：some fish（不可数），all kinds of fishes（可数）等。
4.掌握名词所有格的基本构成方式及一般用法。
1.掌握人称代词主格、宾格形式及其用法。
2.掌握名词性物主代词与形容词性物主代词的形式、区别及其主要用法。
3.掌握反身代词的形式、意义及其主要用法。
4.掌握常见不定代词的一般用法。
5.掌握指示代词的一般用法，并了解其在上下文中的指代用法。
6.掌握疑问代词、关系代词、连接代词的基本用法。
1.掌握基数词和序数词的基本用法及其区别。
数词2.掌握用数词表达时间的基本方法及其与之相搭配的介词。
例如年、月、日、时等。
形容词、副词1.2.3.4.掌握比较级和最高级的一般构成规则及不规则变化形式。
掌握原级、比较级和最高级的基本句型及其用法。
掌握形容词作表语、定语、宾补的用法及连用顺序。
例如：I have a new English book.掌握常用副词在句中的位置，并了解其意义。
二、基本技能2010年英语试题知识点分布情况41-65第一篇为广告文体，内容为四则海报；第二篇短文是一篇对话形式记叙文；第三篇文章是一篇介绍如何自学；第四篇文章是一篇自立自强教育的文章；第五篇文章讲述一个小男孩寻找爱的故事。
英语命题双向细目表
英语命题双向细目表题号题型内容领域内容领域具体目标认知水平难度预设分值学科能力材料来源SOLO水平识记理解运用易中难1 选择简单判断和推理年龄 1 1 1听的技能根据教材7~9原创MS2 选择喜好程度 1 1 1 MS3 选择职业 1 1 1 MS4 选择请求 1 1 1 MS5 选择致谢 1 1 1 MS6 选择细节理解与推断计划安排 1 11根据教材7~9原创RS7 选择时间 1 11RS8 选择数量 1 1 1RS9 选择问路 1 11根据教材7~9原创RS10 选择点餐 1 11RS11 选择获取事实性具体信息日常生活1.5 1.5 1.5RS12 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS13 选择人际交往1.5 1.5 1.5RS14 选择 1.5 1.5 1.5RS15 选择1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS16 选择未来的变化1.5 1.5 1.5RS17 选择 1.5 1.5 1.5RS18 选择 1.5 1.5 1.5根据教材7~9原创RS19 选择 1.5 1.5 1.5RS20 选择获取事实性具体信息并作出推断1.51.51.5RS21 选择冠词0.5 0.5 1 1基础知识运用能力根据教材7~9原创RS22 选择名词0.5 0.5 1 1 RS23 选择非谓语动词0.5 0.5 1 1RS24 选择介词0.5 0.5 1 1 RS25 选择代词0.5 0.5 1 1 RS26 选择动词短语0.5 0.5 1 1 RS27 选择数词与主谓一致0.5 0.5 1 1RS28 选择连词0.5 0.5 1 1 RS29 选择There be结构0.5 0.5 1 1RS30 选择状语从句0.5 0.5 1 1 RS31 选择宾语从句0.5 0.5 1 1 RS32 选择形容词0.5 0.5 1 1 RS33 选择动词时态0.5 0.5 1 1 RS34 选择情态动词0.5 0.5 1 1 RS35 选择情景交际 1 1 1 RS36 选择36—50考查名词、代词、形容词、副词、介词及介词短语、动词或动词短语、连词、定语从句等。
初中英语双向细目表
类 别
知 识 点
能级要求
识记
理解
应用
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
词
汇
英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词
√
语
法
语
法
语
法
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2）不可数名词
（3）专有名词
（4）名词所有格
√ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
√
√
√
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
（6）there be句型
√
√
√
√
√
√
13.并列复合句
√
14.主从复合句
（1）宾语从句
（2）状语从句
（3）定语从句（能辨认出由that,which,who引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。）
√
√
√
功能意念
掌握《课标》中所列的功能意念项目和内容及在实际生活中的应用。例如：在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍等交际功能，在日常人际交往中有效地进行表达等。
（4）指示代词
（5）不定代词（some,any,no）
（6）疑问代词
√
√
√
√
√
√
3.数词
（1）基数词
（2）序数词
√
√
4．介词和介词短语
√
5.连词
√
6.形容词(包括比较级和最高级)
√
7.副词(包括比较级和最高级)
初中英语双向细目表
类 别
知 识 点
能级要求
识记
理解
应用
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
词
汇
英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词
√
语
法
语
法
语
法
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2)不可数名词
（3)专有名词
（4）名词所有格
√
√
√
√
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
√
话题
掌握《课标》中所列的话题项目和内容,特别要熟悉与学生个人、家庭和学校生活密切相关的话题，熟悉有关文学、艺术、历史、地理、科学、创新、生活、卫生、安全等方面的话题。
√
(4）指示代词
（5）不定代词（some,any,no）
(6）疑问代词
√
√
√
√
√
√
3.数词
(1)基数词
（2)序数词
√
√
4．介词和介词短语
√
5。连词
√
6。形容词（包括比较级和最高级)
√
7.副词（包括比较级和最高级)
√
8.冠词
√
9.动词
（1）动词的基本形式
（2）系动词
（3）及物动词和不及物动词
（4）助动词
（6）there be句型
√
√
√
√
√
√
13。并列复合句
√
14。主从复合句
（1）宾语从句
八年级英语单元测验双向细目表
八年级英语单元测试双向细目表
假定：
➢该单元由五个小主题组成。
➢本张试卷的题型为：听力题，选择题、完型填空题，阅读题，选词填空补全对话，书面表达。
➢听力，5道，每题1分，共5分
➢选择题：10道，每题1分，共10分
➢完型填空题10道，每题1分，共10分
➢阅读题：10道。
每题2分，共20分
➢完成句子：10道，每题1分，共10分
➢短文填空：10道每题1分，共10分
➢补全对话：10道，每题2分，20分
➢书面表达：15分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、中等难度的题比重较大。
题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
英语双向细目表【可编辑范本】
题 型
题号
考查内容
知识点
分值
难易度
能力层次
听
力
部
分
1-5
听句子选图听一遍
看图辨意
5
易\中
理解
6—１0
听句子选答语听一遍
情景交际
5
易\中
理解
11－１5
听对话选答语听两遍
收集整理信息
5
易\中
理解
16—20
听短文选答语听两遍
5
易＼中
理解\分析
２１－25
so..．ｔhat
1
中
运用
３5
形容词的
最高级
tｈeｆuｎniest
1
难
辨析\运用
36
宾语从句
及词组
Ｗhat;ｌｏｏk like
１
难
辨析\运用
37
词组
aｓ．。。aｓ
1
中
运用
3８
反义问句
Didn＇tyｏu
1
中
运用
3９
感叹句
What aｎ
1
中
运用
40
动词
ｌast
1
中
辨析＼运用
完
形
填
空
41
形容词
unhappy
1
中
辨析\运用
42
动词过去式
ｇavｅ
１
中
运用
43
副词
before
1
易
运用
4４
介词
ａt
1
中
辨析\运用
45
感叹词
2014-2015学年度第二学期期中考试八年级英语双向细目表
√
√
第三节：听对话或独白，选最佳选项。此节有三个大对话和一篇短文，内容设计较为广泛，有2-3道难度较大的小题。
√
√
√
√
二
选择填空
主要考查名词、动词、动词短语、情态动词、形容词、副词和连词；语境选择交际语，时态题等（见表二）
√
√
√
√
客观
15
0.8
三
完形填空
2篇，每篇5个小题，A篇源于教材Section A中的2d（对话），B篇源于教材SectionA中的3a（短文）
表一:
卷别
序号
试题类型
考查知识点
能级
类
型
分
值
难
度
A
B
C
D
基
础
知
识
运
用
第
I
卷
共
100
分
一
听力共为三节，题型与中考试题为依据。
第一节：根据问句选择答语，基础题，主要取材于八下1-5单元中单元标题或以目录中的Target language为依据特殊疑问句或一般疑问句。
√
√
√
客观
25
0.80
第二节：听对话，选最佳选项。对话长度为一个来回，topic与教材紧密结合，难度略大于第一节。
副词词义辨析
30
动词短语词义辨析
31
动词灵活运用
32
名词词义辨析
33
形容词词义辨析
34
名词词义辨析
35
动词短语词义辨析
36
连词词义辨析及灵活运用
37
名词词义辨析
38
交际用语运用
39
交际用语运用
初中毕业生学业考试英语双向细目表
初中毕业生学业考试英语双向细目表r ___Detailed List of English Language Knowledge and Skills nal ObjectivesTest ______PassPre-Practice______nMeasurementPlate ContentKnowledge and Reasoning ScoreBlock Number Score。
Internal and External。
and KnowledgeMemory and Analysis for nAttitudeDifficultyKnowledge RequirementsComprehensive Value___Points___Perspective___BasicsKnowledgenMemory。
Understanding。
and Mastery40 Memory。
Understanding。
and Easy Analysis n40 and n AbilityReading41 Reasoning。
Logic。
and Easy Analysis4:1:1) (4:1:1)Solving65 Ability___66 n and Easy nInterpersonal73 Vocabulary74 Spelling5:0)Usage。
___。
SyntaxWriting79 Vocabulary。
Spelling。
Discourse5:0)AbilityLanguage84 12 Comprehensive n8:1:1) (8:8:1)Ability___ and SkillsI。
Basic KnowledgeBasic knowledge can be divided into three levels: understanding。
___。
and mastery.The specific meanings of each level are:1.Understanding - having a preliminary。
八年级英语半期考试命题双向细目表
6— 10
5
√√
中
花方式等
语。
三、听短
能听懂短文，借助语境，理解
文，选答
大意，提取相关信息，选出答
10— 15 5
喜好、评价等
√√
中
案。
案。
能根据语境和句子灵活运用语
16
1
动词
√
低
言知识和交际用语
17
1
介词
√√
低
18
1
形容词
√√
低
四
语
、
言
选
知
择
识
填
及
空
运
用
19
1
20
1
21
1
22
1
疑问代词 比较级 感官动词
10
√√
中
材的阅读材料；能根据不同的
事 46— 50
六
、
阅
阅读目的运用简单的阅读策略
C 学习生
解、正误判断 综合理解、归纳理
读
理
获取信息和完成任务。
10 活 51 — 55
解、整体理解
√√
中
解
D 幽默故 事
10 事实理解、整体理解
√
√
中
56 — 60
七、选词完 能根据所给提示，理解对话大
成对话
意，选择合适的词汇完成对话。
连词
√
√中
√√
低
√
√
中
√√
低
23
1
短语
√
√
高
24
1
不定代词
√√
低
25
1
词义
√√
初中英语双向细目表
参考医学中考英语双向细目表能级要求类别知识点理解应用识记词英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600 个单词√汇1.名词（ 1）可数名词及其单复数√语（ 2）不可数名词√（ 3）专有名词√（ 4）名词所有格√语 2.代词言（ 1）人称代词√（ 2）物主代词√知（ 3）反身代词√（ 4）指示代词√（ 5）不定代词（ some,any,no ）√识（ 6）疑问代词√法 3. 数词（ 1）基数词√（ 2）序数词√4．介词和介词短语√5.连词√语6.形容词 ( 包括比较级和最高级 )√7.副词 ( 包括比较级和最高级 )√8.冠词√参考医学9. 动词言（ 1）动词的基本形式（ 2）系动词（ 3）及物动词和不及物动词知（ 4）助动词（ 5）情态动词（ 6）时态识①一般现在时语②一般过去时③一般将来时语④现在进行时言法⑤现在完成时⑥过去进行时知（ 7）被动语态①一般现在时识②一般过去时③一般将来时（8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）（9）动词短语√√√√√√√√√√√√√√√√参考医学语言语10. 构词法（ 1）前缀、后缀（ 2）转化（ 3）合成√√√11.句子种类（ 1）陈述句（肯定式和否定式）√知（ 2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）√（ 3）祈使句√（ 4）感叹句√识12. 简单句的基本句型法（ 1）主语 +系动词 + 表语√（ 2）主语 +不及物动词√（ 3）主语 +及物动词 + 宾语√（ 4）主语 +及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语√（ 5）主语 +及物动词 + 宾语 + 宾语补足语√（ 6） there be句型√13. 并列复合句√14. 主从复合句（ 1）宾语从句√（ 2）状语从句√（ 3）定语从句（能辨认出由 that,which,who 引导的限定性定语从句，并能理解句子意思。
）√功掌握《课标》中所列的功能意念项目和内容及在实际生活中的应用。
最新八年级英语下册考试双向细目表2017.1.15
监理（建设）单位
施工单位
拌合站
鉴定
日期
2015-08-01
鉴定编号
JZXJD-20150801-01
√
√
中
三、听长对话
能听懂短文，借助语境，理解大意，提取相关信息，选出答案。
13—16
6
喜好、评价等
√
√
中
四．听短文
制作物品，邀请
17-20
6
故事
√
√
中
语言知识及运用
四、选择填空
语法知识点考察
21
1
冠词
√
低
22
1
介词
√
低
23
1
形容词
√
低
24
1
动词
√
中
25
1
疑问代词
√
低
26
1
感官动词
√
中
27
1
连词
√
低
28
82
16
语言综合运用能力及收集信息、归纳总结能力
√
√
√
中
150分
混凝土开盘鉴定记录
工程
名称
天津新港北铁路集装箱中心站工程
分部工程名称
17-17m框架桥
部位
底板
施工
单位
中铁电化局天津集装箱项目一分部
搅拌设备
HZS180型搅拌机
混凝土单位
中铁十八局第五工程有限公司商品混凝土预拌公司
配合比编号
T16201202004
语景理解，根据逻辑答题
√
√
√
中
八，任务型阅读
读懂文章，根据文章内容回答4个问题
初中毕业生学业考试英语双向细目表
1
初中毕业生英语学业考试 英语语言知识和技能双项细目表
初中毕业考试英语语言知识和技能双项细目说明
一、 基础知识
基础知识可分为了解、理解和掌握三个层次。
各层次的具体含义是：
1.了解——对所学过的词汇和语法知识有初步的、感性的认识，知道这些语言知识的基本规律。
2.理解——对不高于所学知识范围的语言材料能够进行理性分析， 理解所学过的各种语言现象和语言规律。
3.掌握——在了解和理解的基础上，能够对所学过的语言知识进行归纳和综合，灵活运用。
204八年级英语下册units5-6测试题及答案-八年级下双向细目表
收集整理信息
Feel like because
over Was doing Jump down At the time of
On When Was looking for
分值
难易度
5
易
5
中
5
难
1
易
1
易
1
易
1
易
1
易
1
易
1
易
1
难
1
易
25
情景应答
on
1
易
完
形
词语辨析
利用提供的单词填空，考察学
26-35 同义词辨
10
填
上下文理解
生的灵活运用能力
空
阅 36-40
信息
10
读
理解、推断、预测、归纳、
41-45
介绍
10
理
概括等阅读策略
解 46-50
科技文
10
中
易 中、难
中
能力层 次
理解
理解
理解 分 析
运用 理解 运用 运用 运用 运用 理解
运用 运用 辨析 运
用
运用 辨析
理解 辨 析
理解 辨 析
辨析 运 用
词 51-55 词义辨析
根据句意及英文释义填空
汇
词语情景应
56-65 用
任
根据句意及汉语提示填入适当 的单词
务
型 66-70 语意归纳
阅
理解、归纳等阅读策略
读书Βιβλιοθήκη 描 述将来面1 篇 的生活
表
语言的综合运用
达
难 原则
易
度
初中英语双向细目表
类 别
知 识 点
能级要求
识记
理解
应用
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
语
言
知
识
词
汇
英语课程标准的五级语言知识目标所要求的1500-1600个单词
√
语
法
语
法
语
法
1.名词
（1）可数名词及其单复数
（2）不可数名词
（3）专有名词
（4）名词所有格
√
√
√
√
2.代词
（1）人称代词
（2）物主代词
（3）反身代词
√
√
11.句子种类
（1）陈述句（肯定式和否定式）
（2）疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句）
（3）祈使句
（4）感叹句
√√
√
√
12.简单句的基本句型
（1）主语 + 系动词 + 表语
（2）主语 + 不及物动词
（3）主语 + 及物动词 + 宾语
（4）主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语
（5）主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语
（5）情态动词
（6）时态
①一般现在时
②一般过去时
③一般将来时
④现在进行时
⑤现在完成时
⑥过去进行时
（7）被动语态
①一般现பைடு நூலகம்时
②一般过去时
③一般将来时
（8）非谓语动词（动词不定式做宾语、宾语补足语、目的状语）
（9）动词短语
八年级英语半期考试命题双向细目表
1
名词
√
√
低
34
1
介词
√
√
中
35
1
动词
√
√
中
36
1
连词
√
√
中
37
1
不定式
√
√
中
38
1
固定搭配
√
√
中
39
1
动词
√
中
40
1
连词
√
√
高
六、阅读理解
能根据上下文推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子间的逻辑关系；能读懂常见题材的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息和完成任务。
A小故事41—45
八年级英语半期考试命题双向细目表
八年级英语半期考试命题双向细目表（2014.10.28）
考查项目
题型
操作定义
题号
分值
考查知识
及要素
考查能力要求
预设难度
记忆识别
理解表达
综合运用
听力
一、听句子，选图片。
能根据说话内容作出相应的判断
1—55运动、饮食、生Fra bibliotek、学习、交际等
√
低
二、听句子，选答语。
能理解对话内容，选择正确答案。
6—10
5
比较、能力、喜好、花方式等
√
√
中
三、听短文，选答案。
能听懂短文，借助语境，理解大意，提取相关信息，选出答案。
10—15
5
喜好、评价等
√
√
中
语言知识及运用
四、选择填空
能根据语境和句子灵活运用语言知识和交际用语
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16
语言综合运用能力及收集信息、归纳总结能力
√
√
√
中
150分
√
√
中
三、听长对话
能听懂短文，借助语境，理解大意，提取相关信息，选出答案。
13—16
6
喜好、评价等
√
√
中
四．听短文
制作物品，邀请
17-20
6
故事
√
√
中
语言知识及运用
四、选择填空
语法知识点考察
21
1
冠词
√
低
22
1
介词
√
低
23
1
形容词
√
低
24
1
动词
√
中
25
1
疑问代词
√
低
26
1
感官动词
√
中
27
1
连词
√
低
28
1
副词
√
√
高
29
1
不定代词
√
√
低
30
1
词组
√
√
低
31
1
序数词
√
高
32
1
比较级
√
中
33
1
最高级
√
√
低
34
1
频度副词
√
中
35
1
固定搭配
√
√
低
36
1
将来时
√
√
低
37
1
主将从现
√
√
低
38
1
交际
√
中
39
1
交际邀请
√
√
中
40
1
动词时态
√
√
高
五、完
形
填
空
能理解段落中的各句子之间的逻辑关系；理解文章主题和故事清洁以及综合运用语言知识。
41
Hale Waihona Puke 1．5时间√√
中
42
1.5
代词
√
√
中
43
1.5
动词
√
√
低
44
1.5
形容词
√
√
低
45
1．5
时态
√
√
低
46
1.5
名词
√
√
低
47
1.5
介词
√
√
中
48
1.5
副词
√
√
中
49
1.5
连词
√
√
中
50
1.5
不定式
√
√
中
六、阅读理解
能根据上下文推断、理解生词的含义；能理解段落中各句子间的逻辑关系；能读懂常见题材的阅读材料；能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息和完成任务。
语景理解，根据逻辑答题
√
√
√
中
八，任务型阅读
读懂文章，根据文章内容回答4个问题
71—74
8
理解文段，回答问题
√
√
√
高
九、句型转换
语法运用
75-79
10
按要求完成句子
√
√
√
中
十．选词完成文章
能根据文章语言的逻辑关系，填单词，使文章完整
75-81
16
理解文章，填词
√
√
√
中
十一、书面表达
能写出与日常生活相关的短文；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系。
八年级英语下册开学考试双向细目表（2017.1.9）
考查项目
题型
操作定义
题号
分值
考查知识
及要素
考查能力要求
预设难度
记忆识别
理解表达
综合运用
听力
一、听句子，
能根据说话内容作出相应的判断
1—6
9
运动、饮食、生活、学习、邀请，交际等
√
低
二、听对话，
能理解对话内容，选择正确答案。
7—12
9
比较、能力、喜好、邀请，方式等
A小故事51—53
6
细节理解、归纳解、整体理解
√
√
低
B健身故事54—56
6
细节理解、归纳理解、正误判断
√
√
中
C学习生活 57—60
8
综合理解、归纳理解、整体理解
√
√
中
D幽默故事
61—65
10
事实理解、整体理解
√
√
中
七、选句完成对话
能根据所给提示，理解对话大意，选择合适的词汇完成对话。
对话
66—70
5