文明班级的评比细则

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中学文明班级评比细则范本

（5000 字）

一、综述：

为了规范和培养学生的文明行为，在校园中营造良好的学习环境，激励各班级发展文明习惯和道德品质，特制定中学文明班级评比细则。本细则通过细致的评比项目与要求，旨在引导学生自觉遵守规章制度，培养良好的品行习惯和道德品质，增强班级凝聚力，促进校园文明建设。

二、基本原则：

1. 公正性：评比过程中，根据评比项目要求，公正、客观、平等地对待每个班级。

2. 奖惩分明：对评比结果优秀的班级给予表彰，激励他们努力维持和提升文明水平；对评比结果较差的班级进行合理引导、指导和规劝，鼓励其改进。

3. 问题反馈：评比结束后，根据班级的具体情况，向各班级班主任或指导老师反馈评比结果，并提出对应的改进建议和引导措施。

三、评比内容与细则：

1. 校园卫生：

- 班级环境整洁：每周评比一次，要求班级教室和走廊整洁干净，桌椅有序摆放，无杂物。

- 垃圾分类与处理：每月评比一次，要求班级师生积极参与垃圾分类，保持垃圾桶整洁，严禁乱扔垃圾。

- 校园绿化维护：每学期评比一次，要求班级绿化工作积极开展，保持绿植生长良好，不破坏花草树木。

2. 学风与学习态度：

- 平等友善：每月评比一次，要求班级内部同学之间友善相处，互相帮助、尊重，严禁欺凌、歧视现象。

- 课堂纪律：每周评比一次，要求班级师生课堂纪律良好，课前准时到达，课间不随意离开，积极参与课堂讨论与活动。

- 作业完成质量：每月评比一次，要求班级学生按时完成作业，细心、仔细、认真完成，保证作业的质量和准确性。

3. 文明礼仪：

- 考试纪律：每学期评比一次，要求班级学生遵守考试纪律，不得作弊、交头接耳，保持考试环境的安静与秩序。

文明班级评分细则

“文明班级”评分细则

一、仪表(10分)：红领巾佩戴好,仪表整洁规范,升旗着装统一。未佩戴红领巾每人次扣0.1分，升旗着装不统一视情形扣0.1—1分。

二、晨会(10分)：有组织,有秩序;卫生区打扫及时、干净。

三、课间操(10分)：进退场组织有序,做操规范认真。课间操及集会时非病而逗留教室不参加者每人次扣0.2分，组织乱或不认真视情况扣0.5分以上，开始做操还未到场的扣1分以上。

四、眼保健操(10分)：及时组织,安静做操，规范认真。不认真者每人扣0.1分，一半以上不认真一次性扣3分以上。

五、路队(15分)：组织及时,整齐有序,无打闹等不文明现象。集中排路队离校人数每班不少于50人，少一人次扣0.1分；缺路队牌一面扣0.5分。

六、午休(10分)：上课前10分钟到校为宜，安静有序在教室休息或自习，有学生打闹、班级学生较多过早到校的酌情扣分。

七、纪律(10分)：遵守学校规章制度,讲文明,护公物。上学时无故在校门口逗留、迟到每人次扣0.2分。从楼上扔物品到楼下每人次扣0.5分，砸到人员的每人次扣3分。吵架、斗殴视情形每人次扣0.5—2分；班级有学生参与敲诈、抢劫、偷盗的，在处理的当周每人次扣3分。

八、卫生(15分)：打扫及时,干净整洁,保持得好。吃零食、随地吐痰、扔纸屑每人次扣0.2分，从楼上往楼下吐痰、扔纸屑等物品每人次扣0.5人；放学教室电灯、电风扇未关一盏扣0.5分，班班通设备未关机扣1分。

九、课间秩序(10分)：课间活动安全有秩序，不高声喧哗，上下楼梯不推搡打闹，不在楼道、沙坑区、乒乓球桌旁追逐，有违纪现象酌情扣分。

文明班级评比制度

为了深入加强学校旳“三个文明”建设,保证顺利、有序地开展“文明单位”创立活动,在全校范围内开展“创文明班级,做文明学生”旳讲文明、树新风活动,详细内容如下:

1、每周行为规范达标竞赛得第一名加3分;

2、学校布置旳班级工作准时保质完毕每次加3分;

3、学校组织旳黑板报等各项集体比赛获优胜奖,每次加3分;

4、有学生致残等安全重大事故旳班级一票否决。

5、卫生习惯差,教室和公共场地检查“体现不好”总次数最多旳三个班级不得参与文明班级评比。

每班基础分100分,以加减分合计,每学期末由校办组织有关人员评比,评出一至三个文明班级,发奖金30元。

—文明班级

评比制度

文明班级评比旳目旳是为了加强班、队建设,增强学生集体观念和班级凝聚力,营造良好旳班风、学风、校风。

一、文明班级是根据各班级在本学期纪律、卫生、学风、团体活动、

体育达标、监督岗及多种竞赛状况等综合成绩来确定旳。

二、每学期期末评比一次。

三、学校对获得文明班级旳班级举行授牌典礼。

四、文明班评比细则:

1、纪律、卫生流动红旗获得一次得3分,不获得不得分。

2、黑板报、教室美化布置第一名得5分,如并列各得5分,能定期布置好得基础分3分。

3、各科竞赛(如广播操比赛、写字、作文、书法、多种竞赛等团体获得年级第一名得5分,如尚有名次,按先后递减1分旳措施记分。

4、学校班级按布置规定好得5分,其他能准时布置旳班级得基础分4分。

5、能认真开展中队活动旳班级得5分。

6、获财产保管优胜奖旳班级得8分,财产损坏比较严重旳扣3分。但凡班级没有喝酒,吸烟、赌博、打架现象旳加5分,否则,视其情节扣4——1分。

文明班级评比细则（精选7篇）

文明班级评比细则

文明，是人类历史积累下来的有利于认识和适应客观世界、符合人类精神追求、能被绝大多数人认可和接受的人文精神、发明创造的总和。下面是小编收集整理的文明班级评比细则，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

文明班级评比细则篇1

一、出勤

1,迟到每人每次扣0.5分,无故旷课每人每次扣0.5分。

2,未经老师同意早退者每人每次0.5分。

二、纪律

1、课间追赶、打闹、大声喧哗、吹口哨、制造噪音者扣0.5分/人;

2、随意折树枝花草、攀爬树木、不在规定范围内玩耍的每人每次扣0.5分

3、说脏话,打骂他人、侮辱他人人格者扣0.5分/人

4、学校大门、宿舍楼锁门后,未经老师允许或未到规定时间擅自外出者扣1分/人;

5、顶撞老师扣2分/人,并给予纪律处分;

6、早自习不认真晨读,例如讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分

7、午睡时间讲话、下位、外出者每人每次扣0.5分

三、体育

1、课间操

1)无故不参加每人每次扣0.5分;

2)做操时打闹、说话、不认真扣0.5分/项/人;

3)升旗仪式要求全员参加,无故不参加的学生扣0.5分;升旗仪式纪律不好的班级扣2分。

2、眼保操一人不做或不认真做扣0.5分,五人以上不做扣2分;

3、集会

1)坐姿不端正扣0.5分/人;

2)随意走动、谈笑、起哄、做小动作扣0.5分/人。

3)班级纪律差被点名批评的每班扣2分。

四、卫生

公共卫生

1、桌椅摆放不整齐扣1分;

2、扫除用具(拖布、笤帚、撮子、水桶等)摆放不整齐扣0.5分;

3、地面上有纸屑、食品袋等垃圾或污迹扣0.5分/次/处;

4、窗台上摆放物品扣0.5分;

学校文明班级评比细则范本

一、评比目的和原则

1. 评比目的：通过开展文明班级评比活动，引导和激励学生班级养成文明、礼貌的行为习惯，培养良好的品德素养，提高班级的整体文明程度。

2. 评比原则：公平公正、客观公正、实事求是的原则。

二、评比内容和指标

1. 课堂文明

(1) 学生能够自觉按时到达教室，不迟到、早退。

(2) 学生在课堂上能够认真听讲，不打瞌睡、玩耍。

(3) 学生在课堂上能够积极参与讨论和提问，不打断他人发言。

(4) 学生在课堂上能够遵守纪律，不出声喧哗、乱放物品。

2. 操场文明

(1) 学生在操场上能够自觉排队，不插队、打闹。

(2) 学生在操场上能够规范练习体育活动，不乱扔垃圾。

(3) 学生在操场上能够遵守游戏规则，不恶意推搡、辱骂他人。

3. 图书馆文明

(1) 学生在图书馆能够保持安静，不大声喧哗。

(2) 学生在图书馆能够爱护图书，不乱丢乱放。

(3) 学生在图书馆能够秩序借阅图书，不私自带走图书。

4. 卫生文明

(1) 学生能够自觉保持班级卫生，不乱扔垃圾。

(2) 学生能够主动参与卫生打扫，不推卸责任。

(3) 学生能够按时打扫卫生区域，不延误时间。

5. 交往文明

(1) 学生能够尊敬师长和同学，不随意侮辱、挑衅。

(2) 学生能够友善待人，不欺负弱小、歧视他人。

(3) 学生能够热心助人，不冷漠、无视他人困难。

6. 公共场所文明

(1) 学生能够自觉遵守公共场所秩序，不乱涂乱写。

(2) 学生能够注意安全，不乱扔杂物、追逐嬉闹。

(3) 学生能够排队有序，不拥挤、推搡他人。

三、评比方法和程序

1. 评比方法：采用定期测评和不定期巡查相结合的方式进行评比。

文明班级考评细则

控制严重违纪职责规定，学生违反“十个严禁”的行为，每次违规将扣除5分。

在一般违纪职责方面，学生若在自习或上课时迟到、早退或请假（病假和丧假除外），每次将扣除1分。缺课每节每人次将扣除2分。穿着不符合规定，如上课时穿背心、拖鞋或吵闹，体育课穿牛仔裤、皮鞋、高跟鞋等，每次违规也将扣除1分。考试舞弊的行为，每人次将扣除1分。着装奇异、染发、男生留长发、女生戴首饰等行为，每人次将扣除1分。未穿校服或未按规定佩戴校徽，每人次将扣除1分；若佩戴假校徽或提供假校徽，每人次将扣除2分。校服或校徽上有乱涂乱画行为，每人次将扣除1分。言语不雅或插队打饭、打水，每人次将扣除1分。损坏或撕毁宣传栏、通知、公告、制度等，每人次将扣除1分。乱写乱画、乱踢脚印，未经老师同意擅自进入他班教室，乱倒饭菜、垃圾，损坏公物（除赔偿外），教室不按时熄灯等行为，每人次将扣除1分。其他违纪行为将酌情扣分。

寝室管理职责中，纪律方面，不按时就寝、就寝后讲话、不按时起床、在寝室内违规使用火电、未经允许进入他班寝室、在寝室洗衣、生病未及时报告等行为，每人次将扣除1分。卫生方面，地面不洁、墙面有脚印或墨迹、床方门窗玻璃有污垢、墙面天花板有蜘蛛网、随地吐痰、未在规定地点倒垃圾、床单铺盖不洁、地面积水、在下水池倒饭菜垃圾等行为，将扣除1分。物品摆放方面，被盖折叠不标准、

床单整理不规范、手巾、桶子、鞋子摆放不整齐、杯子牙刷摆放不规范等，每处或每个缺失将扣除1分。班主任需每周熄灯后清查人数两次，并记录，缺一次将扣除2分。寝室内务未整理，每次将扣除5分。

文明班级关于优秀班主任的评比细则

评比优秀班主任的细则如下：

1. 教学能力：评估班主任的教学能力，包括教学内容的准备和组织、教学方法的灵活

运用、师生互动的效果等方面。

2. 学生管理：评估班主任的学生管理能力，包括对学生的关爱和引导、纪律管理的有

效性、与学生家长的沟通等方面。

3. 组织能力：评估班主任的组织能力，包括活动策划、协调和组织实施等方面。

4. 敬业精神：评估班主任的敬业精神，包括对工作的热情、责任心、积极主动等方面。

5. 师德师风：评估班主任的师德师风，包括言行举止是否得体、为人师表榜样形象等

方面。

6. 学生评价：了解学生对班主任的评价，包括班级学生对班主任的满意度、建议和意

见等。

根据以上细则，可以采用多种评价方法，如教学观察、学生调查问卷、家长反馈等，

对班主任进行评比，最终确定优秀班主任。评比结果可以作为对班主任工作的认可和

鼓励，也可以作为优秀班主任的标杆，对其他班主任起到激励作用。同时，对于评比

结果的公正和客观性也要特别注意，避免主观性评价和不公平对待。

小学文明班级评比细则模板

X小学文明班级评比细则

一、早读自习（10分）

1、不迟到。（未达要求每人次扣1分）

2、不说闲话、不下座位、不打逗、不起哄、认真读书。（未达要求按程度扣1-3分）

3、不在课堂吃零食。（未达要求每人次扣3分）

二、眼保健操（10分）

1、按时做眼保健操。（未做操每人次扣1分）

2、动作规范、认真、不东张西望，教室安静。（如无特殊情况全班没做眼操则为0分）

三、课间操（10分）

1、整队快、静、齐。

2、精神面貌好，动作整齐规范。

3、解散协调有序，不拥挤、不追赶。（未达要求按扣1-3分。）

四、环境卫生（10分）

1、黑板、地面清洁干净。

2、桌椅及学习用具摆放整齐、干净，不在桌椅上乱涂乱画。

3、卫生工具摆放整齐、垃圾篓清理及时。

4、无随地吐痰和丢果皮纸屑现象。

5、环卫区打扫及时并彻底，不影响上早读。（未达要求按程度扣1-3分）

五、文娱体育（10分）

课前5分钟有歌声。歌声需响亮、整齐。（未达要求按程度扣分）

六、课间纪律（10分）

1、不攀爬护栏、扶手，不抢道、拥挤，上下楼梯靠右行。（发现一例每人次扣1分）

2、不大声喧哗、追逐打闹。

3、无损坏公物的行为。（未达要求按程度扣1-3分）

七、午休纪律（20分）

1、文明进校园，不喧哗、不奔跑、不追逐等。（发现一例扣该班级1-3分。）

2、进教室前上好厕所，中途未请假不得随意走出位置。

3、午休期间保持安静，可以休息、看书、写作业，不得讲闲话、讨论问题等。（发现违

反纪律的扣该班级1-3分）

4、午休期间不吃零食、不打架、不辱骂等违反纪律的行为。（发现一例视违反程度扣该

班级1-3分。）

文明班级的评比细则

随着社会的发展和进步，文明素质越来越受到重视。班级作为学生学习生活的主要场所，培养学生文明素质是非常重要的任务。因此，评选文明班级是一项有益和必要的工作。为了实现比较公正和全面的评选，需要制定一套细致的评比细则。

一、维护班级环境文明

维护班级环境文明是班级文明的重要一环。环境包括整洁、安全、有序、文明。这里的整洁指的是教室、公共区域的清洁卫生状况，安全包括消防安全、用电安全、人身安全等，有序指的是学生的行为举止有序，文明则是指学生表现出的文明礼仪、语言文明等。

评分标准：班级卫生状况良好，放学之后教室干净整洁、物品有序，公共区域不乱扔垃圾，宣传班级环境文明和安全知识，并且能自觉维护班级文明环境的得分高。

二、班级活动文明

班级活动是学生学习生活中的一大主题，班级举办各种活动来源于对班级的热爱、对同学的喜爱，同时也是展示学生个性、展现学生风采的场所，因此活动的推进更需要注意班级文明。

评分标准：活动中表现得文明、礼貌，注意文明用语，不破坏场地设备，不损害他人权益，维护好活动秩序，并且自觉执行班级活动规定的学生得分更高。

三、班级互动文明

班级的学生是一个相互依存的整体，学生之间和师生之间的互动是班级文明的必要要素。这里的互动包括同学之间的相处和师生之间的相处。相应地，班级成员应有良好的沟通和交往能力，建立良好的人际关系，培养互帮互助的互助精神，共同成长茁壮。

评分标准：班级成员之间相互关心、体贴、尊重，不欺负、不辱骂，无人戴耳机听音乐，上课时间不讲闲话、不玩手机等。

四、个人文明

个人文明是班级文明的基础，班级中的每个成员都应有良好的个人文明素质。这里的个人文明包括文明待人、文明用语、文明礼仪和文明习惯等。

文明班级评比制度

第一章总则

为了广泛倡导和培养良好的文明行为，建设文明和谐的班级氛围，树立良好的社会形象，特制定本文明班级评比制度。

第二章参评条件

1.参评班级必须遵守学校规则，严格执行学校各项管理制度；

2.参评班级必须做到爱护公物，维护环境卫生，保持班级整洁；

3.参评班级必须尊重师长、团结互助、友善善待同学；

4.参评班级必须积极参与班级活动，发挥自己的创造力和团队精神。

第三章评比标准

根据班级的日常表现和参与班级活动的情况，评比标准分为以下几个方面：

1.班级成员的文明行为；

2.班级卫生情况；

3.班级团结合作；

4.班级活动参与度；

5.班级对师长的尊重。

每个方面分别设置相应的评分，评分由班级评比小组负责进行评定。

第四章评比程序

1.评比组成

评比小组由班级班主任、学生代表和家长代表组成，其中班主任为评比小组组长。

2.评比周期

每学期进行一次评比，评比周期为三个月。

3.评比内容

评比小组通过日常观察、听取同学们的意见和建议，对班级的文明行为、卫生情况、团结合作、活动参与度和对师长的尊重进行评定。

4.评比结果公示

评比小组根据评分结果，将评比结果进行公示，公示时间为一周。

第五章评比奖励

根据评比结果，设立一、二、三等奖，对评比成绩前三名的班级进行表彰和奖励。奖励形式可以是奖状、奖杯、奖金等。

第六章其他规定

1.评比小组成员必须公正、客观、严谨地进行评定，不能参与或干预评比班级的评分工作；

2.参评班级必须保持良好的评比成绩，不能因为评比成绩较好而放松日常的文明行为；

3.如发现评比成绩造假等违规行为，将取消违规班级的评比资格。

各类文明示范班考评细则范本（2篇）

各类文明示范班考评细则范本

一、考评目的和原则

本文明示范班考评细则的目的在于促进文明示范班的建设和发展，提高班级成员的文明素质和道德观念。考评细则遵循公平、公正、客观的原则，确保考评结果客观准确。

二、考评内容和方式

1. 文明礼仪

(1) 仪表仪容：班级成员应保持整洁、干净的仪表仪容，穿戴整齐干净的服装，不出现懒散、不整洁的形象。

(2) 礼貌待人：班级成员应礼貌待人，互相尊重，不说粗话、不嘲笑他人，尊重师长和同学。

(3) 文明用语：班级成员应使用文明用语，不使用粗俗、不雅的语言，避免言语冲突。

(4) 排队守序：班级成员应遵守队伍纪律，排队时不插队、不乱晃动，不扰乱队伍顺序。

(5) 倡导随身净手：班级成员应养成随身携带手帕、纸巾等物品的习惯，随时清洁双手，不携带传染性疾病。

2. 学业表现

(1) 作业完成及时：班级成员应按时完成作业，不拖延或草率完成作业，保质保量完成。

(2) 课堂参与积极：班级成员应积极参与课堂讨论，提出自己的观点，听讲认真并主动回答问题。

(3) 学习习惯良好：班级成员应养成良好的学习习惯，如按时复习、做好笔记、及时完成预习等，避免学习上的马虎和拖延。

(4) 成绩进步稳定：班级成员应努力提高自己的学习成绩，持续进步，不断保存学习动力。

3.品行表现

(1) 诚实守信：班级成员应保持诚实守信的品质，不撒谎、不作弊，履行自己的承诺。

(2) 同理心和友爱：班级成员应具备同理心，关心他人，乐于助人，不欺负他人，培养友爱的精神。

(3) 守时守纪：班级成员应守时守纪，不迟到、不早退，按时完成班级任务。

中学文明班级评比细则

通常包括以下几个方面：

1. 文明操行：评估学生的操行表现，如是否遵守校纪校规、是否尊敬师长、是否友善待人等。可以根据学生的出勤率、早退、迟到、请假、违反纪律等情况进行评估。

2. 学习成绩：评估学生的学习表现，包括考试成绩、作业质量、参与课堂活动的积极性等。可以根据学生的考试成绩排名、课堂互动表现、作业完成情况等指标进行评估。

3. 社会实践：评估学生参与社会实践活动的情况，如义工活动、社区服务、参加比赛等。可以根据学生参与的活动数量、活动的积极性和质量等进行评估。

4. 集体荣誉：评估班级在各类集体活动中的表现，如校运动会、文艺晚会、班级日常活动等。可以根据班级在活动中的表现、团结协作精神、集体荣誉感等进行评估。

5. 环境整洁：评估班级环境的整洁程度，包括教室、走廊、卫生间等。可以根据班级环境的卫生状况、班级成员对环境的保护程度等进行评估。

评比的方法可以采用学生自评、班主任评定、同学互评等方式进行综合评估，最终确定优秀文明班级。评选的结果可以作为班级荣誉的体现，激发学生的积极性和责任心，促进班级的凝聚力和向心力的提升。

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文明班评比制度模版

一、引言

高度重视校园文明建设和学生品德培养是学校的重要任务之一。为了将校园文明建设融入到学生的日常生活中，激发学生的参与热情，提高学生的文明素质，本文制定了文明班评比制度。本制度旨在通过评比来表彰先进，鼓励后进，激励全体学生积极投身于校园文明建设中，从而共同营造一个文明、和谐、健康的校园环境。

二、评比依据

1. 行为规范：考察学生在日常行为中是否遵守校纪校规，尊敬师长，友善待人，遵守校园秩序等方面的表现。

2. 社会实践：考察学生在社会实践中的积极参与和表现，如参与社区志愿活动，参观纪念馆等。

3. 学习成绩：考察学生在学习方面的表现，如课堂表现、作业完成情况、考试成绩等。

4. 班级文化建设：考察学生在班级内的团队协作，班级活动参与等方面的贡献。

三、评比程序

1. 提名阶段：每学期末，学校将公布评比相关信息，并等待学生、教师、家长提名优秀班级。

2. 评选阶段：由学校学生工作部门以及班主任组成的评选委员会进行评选，评委将对获得提名的班级进行评审，并依据评比依据对班级进行综合评定。

3. 公示阶段：经评选委员会评选出的获奖班级和个人名单将在学校网站、班级公示栏等处进行公示，接受公众和师生的监督和意见。

4. 颁奖仪式：学校将组织颁奖仪式，表彰获奖班级，并发放相应的奖品和荣誉证书。

四、奖励措施

1. 文明班奖：每学期评选出表现优秀的文明班级，对获奖班级给予一定的物质奖励和荣誉表彰。

2. 优秀个人奖：每学期评选出表现突出的学生，对获奖个人给予一定的物质奖励和荣誉表彰。

3. 先进个人奖：对于连续多个学期获得优秀个人奖的学生，学校将颁发先进个人奖，以示鼓励和激励。

文明班级评选细则文明班级考评细则

一、评选目的

二、评选对象

本次评选对象为全校各班级。

三、评选指标

1.公共秩序表现：班级需要文明有序，没有纸屑乱丢、乱摆乱放的现象；班级内明确规定班级活动前后进行集体卫生整理等。

2.文明礼仪：班级内重视学生的礼貌与礼仪教育，班级开会、上课、

上下楼梯遵守规定秩序；举止规范得体，不大声喧哗，守号拍照等礼仪规范。

3.个人仪表：学生的仪表整洁、言谈举止文明得体，不穿着暴露、不

合规定的服装；班级及学校的要求穿戴校服。

4.习惯养成：年级各班级卫生情况，如班级是否保持整洁，桌椅是否

摆放整齐，教室内卫生和扫除情况。

5.社交能力：班级内强调同学之间的相互尊重和友爱，团结友好，团

结互助，在面对冲突时，能够以理智的态度处理问题，促进班级和谐发展。

6.学习态度：班级成员在课堂上能够认真听讲，按时完成作业，遵守

纪律；在团队协作中拥有积极的态度，乐于帮助他人。

四、评选程序

1.评选组建：由学生会主席牵头组成文明班级评选小组，每个班级可

以推选一名学生代表参与评选小组。

2.候选班级确定：每个班级通过自荐的方式向评选小组报名参加评选；评选小组根据候选班级的报名情况，确定最终的参选班级。

3.现场调查：评选小组将走访参选班级，对班级文明养成的具体情况

进行实地调查，了解候选班级的基本情况和评选指标的贯彻情况。

4.班级自查：评选小组会逐一发放评选问卷给每个候选班级，班级需

要全体同学填写问卷，针对班级的文明行为、个人仪表、卫生情况等进行

自觉反思。

5.综合评议：评选小组将综合现场调查和班级自查结果进行综合评议，并按评选指标给出评分。

文明班级考核细则_细则_

文明班级考核细则

文明班级对于学生是一种激励。下文是小编收集的文明班级考核细则，欢迎阅读!

文明班级考核细则一

一、指导思想：

为进一步规范学生文明行为习惯，提高学生道德素质，深化学校管理，培养团结向上，奋发取进的班风，形成优良的校风校纪，促进学生良好思想品德、行为习惯的养成，推进学校精神文明建设再上新台阶，我校决定继续开展创建“文明班级”活动，以活动带动学校的发展。班级是学校的基本单位，班主任工作的水平直接关系到校纪校风，关系学校教育教学质量的提高，关系到开创一代新风，培养德智体美劳全面发展的四有新人的大问题。为了促进班级建设，调动班主任的工作积极性，正确、公正地评价班主任的工作，经领导组研究决定，在全校范围内开展“文明班级”创建评比活动。

二、活动时间：

9月初宣传发动阶段，9月底至20XX年5月为活动评比阶段，6月是总结表彰阶段。

三、活动形式

以各班争创文明班级为主要活动形式，以少先队大队部和以及值日教师学生通过每天的检查打分为依据，加以学校行政、各课任教师等民主评议最终评选出两个文明班级，进行表彰奖励。

四、机构的组成及分工

学校成立创建“文明班级”指导小组，组长由校长担任，副组长由大队辅导员担任，各班主任任组员。学校负责拟定出台《创建“文明班级”》及《“文明班级”评比方案》，协调、监督、指导创建“文明班级”活动，组织贯彻本实施活动方案，做好对“文明班级”的验收和文明班级的日常管理工作，做好创建文明班级日常事务的安排。全校教师合作，切实地把全校学生组织活跃起来，通过开展创造性的各种实践活动，促进学生良好思想品德和行为习惯的养成。

文明班级评比方案

为了确保我们的努力取得实效，往往需要预先进行方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家收集的文明班级评比方案，欢迎阅读与收藏。

文明班级评比方案1

为强化学校内部管理，进一步促进良好的学风、班风、校风的形成，调动教师工作的积极性和学生学习的自觉性，提高学生的自责能力，增强集体观念和集体荣誉感，促进舒兰教育第九个阶段发展战略目标任务的顺利实施。我校本学期将实施量化的方法进行文明班级的评比，每周评一次，评分以负分形式进行，评比结果上交政教处存档。

一、文明班级评比项目：

1、早自习（人数、风气）

2、教室（人数、清洁、摆设、纪律、其他）；

3、两操情况（集队、动作、校服整齐）；

4、大课间活动情况；

5、课前活动（课前弟子规颂读）情况；

6、卫生清洁；

7、行为规范（仪表、礼仪、言行举止）；

8、好人好事；

9、严重违纪；

二、评分标准及评比分工

（一）早自习

1、人数（迟到或缺席1人扣二分）各班考勤员填报早读人数及迟到、缺席名单，由班主任核实，登记人数。早自习下课后，学校关紧校门，由值日领导在校门记录迟到名单。

2、风气早自习读书风气包括学生进课室时间、读书自觉性、纪律情况等，由该级值周教师负责评分。

（二）教室

1、人数（迟到1人扣二分，缺席一人扣二分）各班考勤员填写学生考勤情况及迟到、缺席、请假名单，由班主任签名，在下午第七节课后将考勤情况交教导处。

2、清洁、摆设指课室的清洁卫生，讲台、桌椅、清洁工具的摆设，由值周教师检查评分。

3、纪律值周教师巡查，包括打瞌睡（每人次扣二分），说话或搞小动作（每人次扣二分），扰乱课堂秩序（每人次扣二分）等。课后当天将情况反馈给班主任，以便于班主任掌握情况和及时教育。另外，值日领导不定时检查学生上课纪律，直接评定该班课堂纪律分。