新概念青少版英语A教案unit

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(完整版)新概念英语青少版1A教案

Unit 1 Meet the family课题:Meet the family教学目的：1。

学会简单的打招呼和自我介绍。

能运用所学句型进行扩展性的情景会话.2.能将自己的朋友相互介绍以及将朋友介绍给老师、爸爸妈妈。

3.培养孩子讲礼貌的好习惯。

教具准备:教师准备DVD光盘、课件.教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型：1 Hello!My name is ..。

2 This is …3 Is this your/my pen？Yes，it is。

/No,It isn’t。

4 Whose is this pen？It is/It's my/your pen.教学过程：1。

Greeting 打招呼导入新课。

2.Presentation播放光盘，让学生视听对话并试回答：What’s the name of William' s daughter？学生回答正确的话给予鼓励,回答错误的话再次播放对话内容，让学生回答。

根据图画逐一讲解并认读短对话,学习新单词。

然后大声读对话，先整体跟读，再分组跟读。

分角色进行对话练习。

3。

布置作业。

教学反思：1 课前应做好准备工作，不然上课途中少了教具总是要出教室去拿，比较耽误时间和进度。

2 教学方式应丰富些，让孩子反复跟读的记忆效果不是很佳。

Unit 2 What is it？课题：What is it?教学目的:1。

学会问答"What is it/this/that？ It's.。

”。

2。

掌握出几种物品几种颜色，学会怎么描述物品。

教具准备：教师准备DVD光盘、卡片、课件。

教学手段：运用电视机、DVD放映机及白板辅助教学。

重难点句型:1 What is this / that ？This is/That is/It is a hat/an umbrella。

2 It is a red umbrella。

3 Whose is it？It’s Robert’s.4 What color is it？ It’s green.教学过程：1.Warm-Up 师生打招呼，回顾上节课内容，检查并帮助学生修正作业。

青少版新概念1a教案

青少版新概念1a教案教案一：新概念英语青少版1A Unit 1 Lesson 1教学目标：1. 学习并掌握单词：beautiful, child, fine, hello, morning, rise, sleep, song2. 听懂并会模仿对话中的简单问候语并会用其进行打招呼3. 学习并掌握句型：Hello, children!Hello, Mr. Scott.Good morning, children.Good morning, Mr. Scott.4. 学习并理解文中关键信息，并能回答对应问题5. 培养学生的听说能力和阅读理解能力教学重点：1. 学会用简单问候语进行初步的友好交流2. 理解对话内容，回答问题教学难点：1. 学会用正确的语音和语调发音2. 熟练使用单词和句型教学准备：1. 教师：教案、黑板、图片或教具2. 学生：课本、笔记本教学过程：Step 1：Warm up1. Greet the students: Good morning, children!Good morning, Mr. / Miss / Mrs. + Last name of the teacher.(Point to yourself) I'm Miss / Mr. + Your last name. What's your name?2. Ask the students: How are you today? (Solicit responses)3. Say: Fine, thank you. (Point to yourself) I'm fine, Mr. / Miss / Mrs. + Last name of the teacher.Step 2: Introduction (5 minutes)1. Show pictures of different beautiful things (e.g. flowers, scenery) and elicit the word "beautiful".2. Teach and elicit the pronunciation of the word "beautiful".(教师发音，带领学生跟读)3. Teach and elicit the word "child".(教师写单词，并带领学生跟读)4. Teach and elicit the word "morning".Step 3: Listening and Speaking (15 minutes)1. Play the audio for the dialogue.2. Play the audio again and ask the students to repeat after it.3. Guided practice: Read the dialogue with the students, focusing on correct pronunciation and intonation.4. Paired practice: Have the students practice the dialogue in pairs.5. Open practice: Ask the students to create their own dialogues using the same language.Step 4: Reading and Comprehension (10 minutes)1. Have the students read the dialogue silently.2. Ask questions about the dialogue to check comprehension:a. Who said "Hello, children!"? (Mr. Scott)b. Who said "Hello, Mr. Scott"? (the children)c. What did Mr. Scott say? ("Good morning, children.")d. What did the children say? ("Good morning, Mr. Scott.")e. Ask the students to find more examples of greeting languagein the dialogue.Step 5: Homework (5 minutes)1. Review the phrases and sentences learned in class.2. Ask the students to practice greeting each other using the language learned.3. Pre-read the next lesson "Lesson 2: Things in the classroom" to prepare for the next class.教学反思：此教案以青少版新概念英语1A第1课为例，主要帮助学生掌握简单问候语和句型，培养学生的听说能力和阅读理解能力。

(完整版)新概念英语青少版入门级A教案

Unit 1 Hello！课题：Hello！教学目标：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

教学过程：1.讲授元音字母a、e的短音发音规则，并操练[æ]和[e]的相关单词及舌头体操：a.Sad dad and mad Dan ran on the sand.b.My hen lay an egg everyday.2.视听DVD，学习打招呼，用yes,no简单地回答问题。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。

大家手拉手成一圆圈，边走边念儿歌：“森林里，真热闹，小动物来赛跑，大象伯伯当裁判，点到谁，谁就跑！”念完时教师出示动物字卡，如：“dog”，戴着“dog”头饰的幼儿就绕圈跑一周，跑回自己的位置。

游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

Unit 2 Yummy！课题：Yummy！教学目标：1.学会元音字母i、o、u的短音自然发音[i]、[ɔ]、[u].2.了解一些口语俚语yummy,yuk,help,stop.3.掌握重点词汇：girl,hat,insect,jelly,kite,green,red.教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。

教学过程：1.讲授元音字母i、o、u的短音发音规则，并操练[i]、[ɔ]、[u]的相关单词及舌头体操：a.A big ship is sailing on the sea.b.Clock on the top of the box.c.The bug jumped up onto the bus.2.发给每位小朋友一个果冻，教其说"Yummy!"。

新概念英语青少版A教案详解版

青少版新概念英语1a教案详解版UNIT 1 Meet the family!Ⅰ.教学内容句型与结构词• My name is…• Is this your/my pen?• Yes, it is./No, it isn’t.• Whose is this pen?• It is / I t’s my/your pen.Ⅱ. 教学目标1）学会用英语进行日常的打招呼；2）学会用英语简单的自我介绍；3）学会用英语介绍自己的家人和朋友；4）学会用英语数1-10;5）学会两个前元音/I/和/i:/。

Ⅲ. 教学重点一般疑问句（Simple Question）LESSON 1（1课时）☺ Warm-up Teacher: Hello! Everyone, my name is Karen(教师英文名), Nice to meet you. What ’s your name? (逐一询问学生姓名) Hello! ***(学生姓名)Write the students ’ English names on the whiteboard. Let ’s count how many students are there in the classroom (One, two, three, four, and five…)Listening and Understanding 听力理解1）介绍故事 Today we meet the Jenkins family.2）理解情景 Please open your books and turn to page 2. Let ’s look at the picturestogether.3）听力目标 Please close your books and listen to the tape to find the answer 4）播放录音或朗读对话 No stop 5）回答问题 Ask the question again, (让一个学生回答，其他学生举手表示同意与否Is he/sheright or wrong?)6）精读 Let’s listen to the tape again and read the sentence one by one.(让程度较好的学生给出解释)7）再次播放录音或朗读对话 No stop8）重复跟读 Let ’s repeat the text sentence by sentence. 9）大声朗读 Let ’s read the text together loudly. Notes on the Text 课文注释 1） Hello!—How do you do?—Hi!—Nice to meet you! (2） My name is William Jenkins. 3） This is my family . 4） This is Karen. Karen is my wife . How do you do? 5） This is Lucy. Lucy ’s my daughter . Hello! 6） This is my son, Robert. Hi!7） And this is Paul. Paul ’s my nephew . Hello! Nice to meet you. Guided Conversation 对话练习练习形式：由全班⑩小组⑩单个学生；再分小组练习 Numbers 数字One, two three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.Rhymes and Songs 歌谣Array 1）让学生看歌词；2）教师读两遍；3）全班集体重复每一句歌词；4）简单释义；5）分组学唱歌谣。

新概念英语青少版入门级A教案上课讲义

新概念英语青少版入门级A教案Unit 1 Hello！课题：Hello！教学目标：1.学会元音字母a和e的短音自然发音[æ]、[e].2.能听懂、会说、会认读以下单词：hi,hello,fish,cat,dog,ball,apple,egg.3.能用hi, hello打招呼并且能简单地用yes,no简单地回答问题教具准备：1教师准备自然发音的舌头体操在黑板上。

2教师准备DVD及教案。

3.做游戏。

教师戴上“elephant”头饰做裁判，让全体幼儿也戴好头饰。

游戏反复进行。

4.完成同步练习。

5.将学生分组进行分角色对话，练习口语交流。

作业：1.大声朗读自然发音、生词并记忆。

2.练习打招呼的对话以及用本单元学过的单词与句型与搭档互换角色相互问答。

教学反思：一二年级的孩子已经具有了一定的词汇量和口语表达量，但是要开始注重规范书写了。

2教师准备教学果冻、卡片、DVD及教案。

青少版新概念AUNIT教案

1.课文对话内容填空练习；
1Fill the blanks
2Matchthe couples
Apacket of一袋/包/捆/盒
Abar of一块/木头条棒
Aloaf of一条面包
2.语法知识巩固练习；
1Make sentences following the example.
2Find the mistakes
语言运用
Be able toexpress the things they are doing.能适时阐述自己正在做的事情..
文化意识
To knowcommunicativeapproachof the foreigners.能了解外国人的语言习惯..
情感态度
Totry contacting others on the phone inEnglishwhen they need.能在适宜的时候与别人英文交流..
3Sentence structures exercise
3.书本P5的guided conversation中的1和3部分课堂完成;2和4部分作为家庭作业布置下去...
1.快速抢答;温故课本知识；
2.找伙伴一问一答
尽量让学生理解掌握本节课的知识点和语法点..
Min 39-40
Assignment
1.听20分钟听力;家长签字；
3.按简单到复杂进行单词导入并进行转盘游戏要求学生速记重点单词..
1.listen and anawer；
2.进行比赛、快熟记忆..
1.互动练习；
2.记忆单词..
Min 13-27
Practice & Consolidation
1.listening;要求学生熟悉课文内容;大致了解故事情节先请两位同学分角色朗读然后请另外两位同学尝试口述对话内容Who Where What；

(完整版)新概念英语青少版进阶级A教案

(完整版)新概念英语青少版进阶级A教案简介该教案是针对新概念英语青少版进阶级A教材的教学指南。

主要旨在帮助教师更好地组织课程内容，提升学生的英语听、说、读、写能力。

目标- 帮助学生扩充词汇量，提高阅读理解能力和语法应用能力。

- 培养学生的英语口语表达能力，提高听力理解能力。

- 引导学生形成良好的研究惯和研究方法，培养独立研究能力。

教学内容教学计划按照教材的章节划分，每课时安排相应的听、说、读和写活动，以达到全面提升学生英语能力的目标。

- 第1课：Unit 1 - 基本问候与介绍- 第2课：Unit 2 - 家庭与职业- 第3课：Unit 3 - 帮助与请求- ...教学方法为了让学生更好地理解和掌握课程内容，采用多种教学方法：- 导入法：通过图片、视频等多媒体素材引入课题，激发学生兴趣。

- 对话练：设计实际对话情境，让学生进行角色扮演，提升口语表达能力。

- 阅读理解：结合课文内容，进行阅读训练，提高学生的理解能力。

- 写作训练：通过写信、写日记等形式，培养学生的写作能力。

评估与反馈每个单元结束后，进行小测验和口语评估，及时了解学生掌握情况，为后续教学调整提供依据。

同时，给予学生积极的反馈和建议，鼓励他们持续努力。

教学资源- 教材：新概念英语青少版进阶级A教材- 多媒体课件：配备课堂所需的多媒体教学素材- 词汇表：提供学生自主研究和复所需的词汇表- 练册：提供给学生课后复和练的资料结束语通过本教案的实施，希望能够激发学生研究英语的兴趣和自信心，提升他们的英语能力和综合素质。

同时，鼓励学生多做阅读和听力练，提高英语实际运用能力。

祝愿大家取得好成绩！以上为《新概念英语青少版进阶级A教案》的简介及教学内容，详细的教案内容请参考教材。

谢谢！。

新概念英语AL教案青少版新概念A教案Unit

新概念英语AL教案青少版新概念A教案Unit预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制新概念2A Unit 2 Good luck on Sunday一．教学内容分析4. Are Robert and Lucy waiting for a taxi?—Yes，they are./No, they aren’t.5. Who are waiting for a taxi? 谁正在等出租车？—Robert and Lucy (are).6. What are they waiting for？他们正在等什么？—(They’re waiting for) a taxi.7.What are Robert and Lucy doing?Robert和Lucy正在做什么？—They’re/They are waiting for a bus.他们正在等公共汽车。

注：本副课主要讲授并练习第一人称复数和第三人称复数的现在进行时，特殊疑问句及其回答。

语音教学/ai/ apply buy cry deny die fly lie reply/ai-i?/ applying buying crying denying dyingflying lying replying相关语法 1.现在进行时的用法。

注：本次课的第一个语法在第一次课已有一个初步的认识，这次课主要是先复习再进行具体的讲解及巩固。

现在进行时：表示现阶段已正在进行或发生的事2.反问疑问句句型。

注：本次课的这个语法是五年级第一次接触到，所以一定要简而明的讲授。

难点：1. 反义疑问句：表示提问者对某事有一定主见，但是没有把握，希望对方来证实。

2. 结构：前面是肯定陈述句，后面加省略问句的否定式。

【重点提示】1.前肯，后否；前否，后肯。

2.回答，不管问题的提法如何，若事实是肯定的，就用yes回答，事实是否定的，就用no回答。