一位两鬓斑白的老人

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一桶水

一桶水

一桶水中秋节那天早晨,我与妈妈去菜市场买菜。

市场里已经是人潮涌动了。

我们来到一个卖鱼摊前,守摊的是一位两鬓斑白的老人,脸上挂着暖人的笑容。

一见到我们,便马上热情的为我们介绍起来:“这些鱼都是早晨刚从河里抓来的,小是小了些,不过味道可好着呢!既新鲜又有营养。

怎么样,今儿大过节的,买两条回去尝尝?”妈妈让老人抓了两条宰杀。

老人不一会儿就杀好了鱼。

事情有时候就是那么巧合,水桶里的水偏偏用完了。

老人为了不让我们久等,刚好旁边的鱼摊有一桶干净的水,就从那儿舀了一些水洗鱼。

年轻的摊主一看,马上大声叫起来:“你这个老头,要用水不会自己去提,你以为提水不花时间和力气?我这儿刚提的干净的水,都让你弄脏了,我用什么。

”老人听了也不生气,忙赔礼道歉,口里直说着“对不起”。

可那年轻人还是回了一句:“以后要用水,自己去提。

”听着老人的声声道歉,年轻人的语气不善,我的心中不仅为这世道感叹。

买完了菜,我与妈妈又经过那两个鱼摊。

此时恰好有人找年轻人买鱼,年轻人却发现没有零钱找给顾客。

问了旁边卖菜的一些人,或许他们也怕零钱到时不够用吧,都摇头说没有。

年轻人如热锅上的蚂蚁——急得团团转,顾客又不断地催他。

看到这,我心里想:自找的,你也有着急的时候。

刚才还对老人那么咄咄逼人。

正在这时,那位卖鱼老人走了过去,递给他一些零钱:“拿去先找钱给顾客吧,别让客人等太久。

”年轻人先是一愣,接着马上反应过来,不好意思的接过零钱,找给了顾客,似乎还说了声谢谢。

老人的脸上还是那足以温暖人心的笑容。

当他转身看到老人摊前的空水桶,再看了看远处的水龙头。

似是想了一下,然后走过去,提着水桶向远处走去。

接了满满的。

那桶水清澈透亮,在阳光下闪耀着灿烂的光彩。

写爷爷五个描写方法的句子。

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1、在许多人进入梦乡的时候,院子里有一盏台灯,显得格外明亮。

灯下坐着一位老人,他时而沉思,时而拿起笔在纸上挥写。

老人年近七旬,两鬓斑白,但瘦削的脸上两只眼睛却炯炯有神,他就是我的爷爷。

2、在家里,爷爷总是闷闷不乐的,很少看到他的笑脸,就算我甜甜地叫一声:“爷爷”。

爷爷也只是点点头。

我打算周末陪他去玩。

这不,今天,终于看见爷爷笑了,笑得那么开心!
3、爷爷瘦瘦的身材,饱经风霜的脸上布满了皱纹,一双深邃的眼里充满了慈祥和疼爱,光溜溜的头顶上戴着一顶黑色的西瓜皮帽子,一年四季,只有在最热天才能看见他尖尖的头顶。

4、我的爷爷是一位画家,他四方的脸,满头是银发,虽然没有白胡挂颔的风度,却有那种鹤发童颜的相貌。

他呀,一谈起画,总是那么津津有味,还情不自禁地用手比划着。

5、我的爷爷退休已有两年了,瘦瘦巴巴的身架,一脸的鱼网纹。

头顶上灰白的头发,好像戴着一顶小毡帽。

那个白发苍苍的老头作文

那个白发苍苍的老头作文

那个白发苍苍的老头作文
那个白发苍苍的老头
每天上下学,总能在同一个地方遇到他,他总是那么和蔼,那么慈祥......望着他那弱小的背影,总让人鼻子酸酸的......
有一次,外面下着倾盆大雨,我不知道怎得,拿着雨伞冲了出去,可能我知道,他还在那个地方吧!冲到那,我的眼睛湿润了,雨打在他那苍白的脸上,眼中暗淡无光......我连忙跑了过去,替他撑伞,问道:“老爷爷,你在干什么,难道不冷吗?”老爷爷望着我说:“孙女,你终于回来了。

爷爷等你等的好苦啊!”我感到莫名其妙,想一手推开他,但我却不忍伤害他,再让他多高兴一会吧!
白发苍苍
我回到家中始终想不明白,那老头在干什么?为什么会把我认做他的孙女?我问了左邻右舍,他们说,这老头的儿子孙女被无情的一场车祸夺走了他们年轻的生命,甚是可怜。

我找到了那老头的家中,是那么温馨。

突然他走了进来,手里拿着点心,看似是来招待我的,老头慢慢的坐了下来说:“小姑娘,谢谢你那天送我回家,你就如我孙女般对我好,谢谢你。

”我忍不住了,喊出:“那么,您就把我当你的孙女吧!"我想这样,他或许会好受些。

他激动的把我抱入怀中,失声痛哭起来,很久很久......
那一场车祸打破了一个幸福的家庭,老爷爷的遭遇让我感到无比痛心!。

写爷爷的经典语句

写爷爷的经典语句

写爷爷的经典语句86句1.爷爷一生做人的品格我永远铭记在心:要学蜜蜂,处处采集精华;要去粗取精,去伪存真。

面对纷纷扰扰的世界,面对充满**的名利,是爷爷教会我如何自持,如何坚守内心的那份坦然。

2.我的爷爷已去世了。

爷爷两鬓斑白、饱经风霜的脸上布满了皱纹,一双深邃的眼里充满了慈祥和爱。

爷爷他赶着牛,在田里来来回回走了大半辈子,犁下了一道道深深的田沟。

3.也看见了一个老爷爷,我和妹妹都觉得那个老爷爷很可怜,就一人买了一个风筝。

风筝在天空飞的还不错,可惜好景不长,风筝飞了一会儿就散架了。

当我们再去找那个老爷爷,老爷爷早就跑了。

4.您生前游历过大江南北,也观望过祖土之外,好烟与酒,喜人间善暖,子孙满堂,孝顺至善,八十三岁高龄,寿终正寝,您生于庄子故里,当年庄子舞盆而歌之典,吾等也需欢送,不要再妄自悲痛,让您老泉下担心。

5.那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐。

6.我的爷爷今年70岁,住在乡下,是个地地道道的农民。

爷爷的个子不太高,身体胖胖的,眉毛弯弯的,眼睛炯炯有神。

看起来很和蔼。

7.尽管去老爷爷家要走很远,可他俩还是搀着老爷爷走过大街小巷,路上还给老爷爷讲笑话,逗得老爷爷哈哈大笑。

8.爷爷的手很巧,听爸爸说爷爷是一家船厂的能工巧匠,虽然没有读很多书,可是靠他的勤奋,刻苦钻研,算是船厂的一个造船能手,年年被评为劳模。

在爷爷家,爸爸告诉我家里的桌子、凳子、衣柜等好多家具都是爷爷亲手做的。

勤劳的爷爷从不乱花一分钱,爸爸给的钱也攒着不花。

9.在我童年时的记忆里有这么一位可亲可敬的老爷爷。

老爷爷的头发已经花白了,可他那一双炯炯有神的眼睛总是射出慈祥而又严肃的目光。

老爷爷一年四季都带着鲜艳的红袖章,手里拿着一个铁皮制成的小喇叭,在交通管理的岗位忙碌着。

10.爷爷已年过花甲了,退休后,他每天深夜都开始写字,他想要静静的写字,挥毫泼墨,但不能挥洒自如,因为七十四岁高龄的爷爷只要写字或吃饭,他那右手就不自觉的抖了起来。

高一语文必修上册 第三单元_8登高/杜甫(二)

高一语文必修上册 第三单元_8登高/杜甫(二)
艰难苦恨繁霜鬓(bìn),潦(liáo)倒新停 浊酒杯。

万里悲秋常作客,百年多病独登
宋代罗大经在《鹤林玉露台》。中评价此联:“十四字之
间含有八意,而对偶又极精确。”你试试能否找到本 联“十四字”之间的“八意”?
万里,地辽远也。秋,时凄惨也。作客,羁旅 也。常作客,久旅也。百年,暮齿也。多病,衰疾 也。台,高迥处也。独登台,无亲朋也。十四字之 间含有八意。
高一年级—统编版—语文—第三单元
《登高》第二课时
一个战乱频仍的的年代,一个秋 风萧瑟的日子,一位两鬓斑白的老人, 孤零零地站在高台上,回望自己四处 飘泊、穷困潦倒的一生。面对祖国河 山,黎民苍生,老人伤时叹己、忧国 忧民的情感油然而生……
登高
杜甫
风急天高猿啸哀,渚(zhǔ)清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。
这首诗以“悲”字贯穿全诗。诗人由 内心伤悲到登高遣悲,由登高遣悲到触景 生悲,由触景生悲到借酒消悲(而不得), 由借酒消悲到倍增新悲。全诗起于“悲” 而终于“悲”,悲景起笔,悲情落笔,真 是怎一个“悲”字了得!
历代评论
《唐宋诗醇》:“气象高浑,有如巫峡千寻, 走云连风,诚为七律中稀有之作。后人无其 骨力,徒肖之于声貌之间,外强而中干。” 《杜诗镜诠》:“高浑一气,古今独步。” 《昭味詹言》:“笔势雄骏奔放,若天马之 不可羁。”
1.《登高》前两联写景,后两联抒情,这首诗 情景交融的特点是怎样的?
前两联写景,是登高时的所见所闻;后两联抒 情,是登高时所感。前两联描写了苍茫辽远、 萧瑟衰飒的深秋景象,烘托出诗人长年漂泊、 老病孤苦的处境。全诗是情与景和谐统一,创 造出沉郁悲凉的意境。
2.尾联“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还 是个人?这一联表现了作者怎样的思想境界?

[一个老人一个月亮]形容一个老人2篇

[一个老人一个月亮]形容一个老人2篇

[一个老人一个月亮]形容一个老人2篇第一篇形容一个老人:一位乐观的老人一位乐观的老人我家附近的亭院边,有位老人经营的早餐点,他两鬓斑白,满脸皱纹。

每次收摊时,总是乐哈哈的,哪怕一天只赚到日食三餐,也不能打扰他的好心情。

这天,太阳有两丈高了,我没事闲着,看见这样老人正在收摊,便好奇地尾随他。

这次跟踪让我提示了他快乐的小秘密。

我看见来到一座破旧的小屋里,换了个板车又回到了刚才的小区,只见他一边步履蹒跚拉着板车一边大声地喊着:“收破烂了!废纸、空酒瓶。

”我见此,想到他不是卖早餐吗?怎么又收废品了?后来,我跟踪他来到了给十字会,我还想跟进去,可门口的保安把我拦住了,我疑惑而生气地说:“凭什么拦我?刚才那个收破烂的老人家怎么可以进去?”保安摸着我的脑袋说:“收破烂?你是说刚才那位张教授啊?”我更加疑惑了:“收破烂的怎么又成了教授?”保安摇摇头说:“没错,他就是张教授,他退休后任了红十字会的名誉会长,他这人可善良了,得知玉树大地震,他把子女给他的生活费全捐了,还天天出来赚钱,买早餐、收破烂,赚的钱,全部上交红十字会。

”我听着听着,心里不由地感动。

啊,一位退休了老人,还在尽心尽力为这个社会,为那些受灾难的人民,发着光和热,他比夕阳更美。

作者:黄婷晔地址:建宁县实验小学六年二班指导老师:宁江炳第二篇形容一个老人:好段:描写“公园”的好段集锦我上幼儿园时,最爱去的地方就是潘天寿公园。

那里春天时,鲜花绽放,土地上冒出了几棵绿芽,还不时有几只胆大淘气的麻雀来凑热闹。

孩子们在挺拔的树苗旁玩耍,愉快极了。

夏天时,人们穿着背心,手里拿着一根冰棍在广场上散步。

孩子们有的拿着棒冰,喊着“好热啊!”。

有的在楼梯的扶手上滑滑梯。

有的在运动器材上活动,快乐极了。

还有的在打羽毛球,踢足球,打篮球。

真是热闹非凡呀!树,比平时显得更绿了。

路旁的几棵大树舒展着枝叶,“沙沙”的声音响着,好像在说:“来吧,来吧,来我这儿乘凉吧!”深秋即将来临时,早晨时常常可以见到老人们的身影。

初二作文题目范文

初二作文题目范文

初二作文题目范文普遍来说议论文是大家相对薄弱的地方,论点论据不好把握,而抒情文记叙文是大家比较常用的,喜欢写抒情文的语句辞藻功底较好,这里给大家分享一些关于初二作文题目,供大家参考。

初二作文题目1我的老妈爱臭美那可是出了名的,差不多每星期都要去买衣服。

因此,我送老妈一个外号“臭美大辣椒”。

前几天,妈妈叫我和她一起出去买些吃的,买完后,老妈对我说:“走,我去给你买几件衣服。

”我听了,心想:给我买衣服?我可不缺衣服呀,我大姑经常给我邮寄衣服,还用你给我买吗?我看这是你想去给自己买衣服的借口吧。

这时,我们俩走到了一家衣服店门口,老妈说:“进去看看,看有什么好看的衣服没有。

”说着,老妈就拉着我推开店门,走了进去。

进去一看,这哪里是我穿的衣服,我只好坐在一把椅子上看老妈试衣服。

只见老妈拿着一件衣服在身上比了比,又去照照镜子,然后转过头来问我:“好看吗?”我连忙说:“好看,好看。

”老妈笑了笑,把手中的衣服又放了回去。

我以为老妈这个动作是准备走的,没想到,老妈又拿起另一件衣服试了起来。

就这样,妈妈不停地试,而且越试越有感觉,试了五六件了,还没有尽兴。

我终于忍不住了,对她说:“老妈,我晚上还有课呢,你有没有时间观念呀?”老妈一听,虽有一丝扫兴,但还是赶紧和我走了。

不过,临走时,老妈说了一句:“明天有时间我再来试。

”哎,我真服了我老妈。

最近几天,老妈天天下午放学后叫我和她一起踢毽子。

我心说:老妈什么时候一扫往日那温文尔雅的作风,变得爱运动了?不行,我得试探试探。

一天放学后,我告诉妈妈“老妈,我今天腿疼,不能和你去踢毽子了。

”老妈一听,赶忙说:“我的好女儿,你就陪妈妈踢几分钟吧,回家我给你揉揉腿。

”我听了心说:你不告诉我里面的真正原因,我今天就不去踢毽子。

过了一会儿,我又对老妈说:“可我今天的作业很多呀,你总不能为了让我陪你踢毽子而耽误了学习吧。

”老妈一听,立刻笑着说:“运动后学习才高效呢,再说了,你就不能陪妈妈来减减肥吗?”我心想:这回可算说真话了。

高中语文_杜甫诗《登高》教学设计学情分析教材分析课后反思

高中语文_杜甫诗《登高》教学设计学情分析教材分析课后反思

千古哀情悲秋绝唱——杜甫《登高》导学案【学习目标】1.了解杜甫的生平及本诗的写作背景。

2.掌握由意象品味诗歌意境的鉴赏技巧。

3.感受诗人深沉的苦痛和无尽的哀思。

【学习重点】在理解诗意的基础上,品味鉴赏诗歌意境,把握诗人的情感。

【学习难点】在朗读背诵中,感受诗人悲凉的内心世界,领略诗人独特的审美情趣。

【课时】 1课时【学习过程】一、导入:走近诗歌对联:茅屋连黎庶,腐儒孤舟叹人间疾苦;草堂铸诗魂,圣哲七律吟世事沧桑。

思考:这副对联写的是谁呢?有何依据?我们还学过他的哪些诗歌?二、知人:了解背景1.走近杜甫杜甫(712—770),字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。

祖籍湖北襄阳,生于河南巩县。

怀有远大的政治理想,但因奸臣李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、高适一流大诗人往还酬唱,34岁开始在长安寓居近十年。

755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,而皇室贵族还过着荒淫逸乐的生活,强烈的阶级对比,使诗人留下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的千古绝唱。

一度任剑南节度参军,检校工部员外郎,世称杜工部。

他是我国唐代伟大的现实主义诗人,代表作:“三吏”、“三别”。

其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为“诗史”,明清文人推崇他为“诗圣”。

以古体、律诗见长,风格多样,而以沉郁顿挫为主。

有《杜工部集》。

2.介绍背景这首诗是杜甫大历二年(767)秋在夔州所作。

夔州位于长江之滨、矍塘峡口,以水急、风大、多猿著称。

诗中抒发的不只是诗人个人的不幸。

当时,安史之乱已经结束四年了,但地方军阀们又乘隙而起,相互争夺地盘,造成社会动乱,民不聊生。

在这种形势下,诗人只得继续“飘泊西南天地间”。

他的郁闷是多种因素造成的,这里有时代的苦难,也有家道的艰辛,个人多病和壮志未酬,再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。

为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷,他抱病登台,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。

三、初读:感受音韵美听录音,自由朗读。

描写老人沧桑的句子

描写老人沧桑的句子

描写老人沧桑的句子导读:1、老人颧骨很高,两鬓斑白,脸色暗淡无光,脸上布满皱纹,那皱纹使他的脸象树皮一样粗糙。

一副饱经沧桑的样子。

2、我的奶奶年已七旬,一头的短发像罩一了一层白霜,一双大眼睛已经深深地陷了下去,嘴里的牙也已经快脱光,一双粗糙的手爬满了一条条蚯蚓似的血管,那饱经风霜的脸上刻满了皱纹,像是记载着她70年来的千辛万苦。

3、那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐。

4、这是一位慈祥的老人,头发梳得十分认真,没有一丝凌乱。

可那一根根银丝一般的白发还是在黑发中清晰可见。

微微下陷的眼窝里,一双深褐色的眼眸,悄悄地诉说着岁月的沧桑。

5、老巫婆长着一只鹰勾鼻,一个长下巴,就像两个钩子几乎贴在一起了。

油腻的头发一半白一半黑。

整日紧紧地裹着一件厚重的黑色斗篷,仿佛一个套中人。

6、圣地亚哥瘦削憔悴,后颈满是皱纹,脸上长着疙瘩,但他的双眼像海水一样湛蓝,毫无沮丧之色。

7、老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

8、老人的那个驼背向上拱起,就像一座小山一样。

9、奶奶的头发是自然卷曲的,看上去中真美;慈祥的眼睛总是笑眯眯的,说起话来又清脆又好听。

10、那是一位年过半百的老人,一张饱经风霜的脸,两只深陷的眼睛,深邃明亮,看上去很有神;头发很却很整齐。

11、她一脸慈爱沧桑,年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地,像秋日的第一道霜。

根根银发,半遮半掩,若隐若现。

脸上条条皱文,好像一波三折的往事。

12、老人脸上布满了皱纹,那一条条曲折不均的像是墙上斑驳的印迹,爬满了面容,留下了岁月的痕迹。

13、老人蓄着一撮短而硬的八字胡,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。

14、李大爷个子不高,头发花白,饱风霜的脸上,刻满了岁月留下的皱纹。

那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒。

形容老人苍老的句子

形容老人苍老的句子

形容老人苍老的句子有:
1.老人颧骨高凸,脸上布满皱纹,两鬓斑白,皮肤干瘪,像一棵
枯树。

2.老人的双手布满皱纹,皮肤粗糙,关节肿大,青筋暴起,像一
棵百年老树。

3.老人年迈体弱,视力模糊,走路摇晃,像一只摇摇欲坠的企鹅。

4.老人的脸上满是沧桑,眼神黯淡无光,皮肤松弛,像一张陈旧
的画卷。

5.老人背脊佝偻,头发稀疏,步履艰难,像一只辛勤耕耘的老牛。

6.老人的皱纹深邃而密集,皮肤苍白而干燥,像一张经历过岁月
洗礼的地图。

7.老人的眼神黯淡而疲惫,面容憔悴而苍白,像一朵凋零的花朵。

8.老人走路缓慢而沉重,步履蹒跚,像一只年迈的乌龟。

9.老人的身体瘦弱而虚弱,肌肉萎缩而无力,像一只弱小的雏鸟。

10.老人满脸皱纹,皮肤干燥,两眼无神,但透着一种倔强的坚强。

满头白发的老爷爷作文(四年级)

满头白发的老爷爷作文(四年级)

满头白发的老爷爷作文(四年级)作文一在我们小区的花园里,常常能看到一位满头白发的老爷爷。

老爷爷总是穿着一身整洁的中山装,虽然衣服有些旧了,但却洗得干干净净。

他的脸上布满了皱纹,就像一道道深深的沟壑,那是岁月留下的痕迹。

每次见到他,他不是在给花草浇水,就是在修剪枝叶。

有一次,我好奇地问:“老爷爷,您为什么这么喜欢照顾这些花花草草呀?”老爷爷笑着说:“孩子,这些花草就像我的朋友,看着它们茁壮成长,我心里高兴。

”有一天,我不小心摔倒了,膝盖擦破了皮。

老爷爷正好路过,他急忙走过来,把我扶到椅子上坐下,然后从口袋里掏出一块干净的手帕,轻轻地帮我擦掉膝盖上的泥土和血迹。

他一边擦一边说:“孩子,以后走路要小心点。

”那一刻,我觉得老爷爷就像我的亲爷爷一样亲切。

这就是我们小区那位善良又亲切的满头白发的老爷爷。

作文二我家附近有个小公园,那里有一位满头白发的老爷爷。

老爷爷的眼睛小小的,笑起来就眯成了一条缝。

他的背有点驼,走路慢悠悠的。

每天早上,老爷爷都会拿着一把大扫帚在公园里打扫卫生。

不管是落叶还是垃圾,他都扫得干干净净。

有一回,我问老爷爷:“您每天都这么辛苦,不累吗?”老爷爷摇摇头说:“不累不累,把公园打扫干净了,大家来玩的时候心情好,我也开心。

”到了下午,老爷爷就会坐在公园的长椅上,给小朋友们讲故事。

他讲的故事可有趣了,有孙悟空大闹天宫,还有白雪公主和七个小矮人。

我们都听得入了迷。

这位满头白发的老爷爷,真是个可爱又热心的人。

作文一在街头的拐角处,有一位满头白发的老爷爷。

老爷爷总是推着一辆破旧的三轮车,车上摆满了各种各样的小玩具。

他的手很粗糙,长满了老茧。

有一次,我和妈妈路过那里,我被一个小风车吸引住了。

老爷爷看到我喜欢,笑着说:“小朋友,喜欢就拿去,爷爷送给你。

”我高兴地接过小风车,连忙说:“谢谢爷爷!”妈妈要给钱,老爷爷却摆摆手说:“不用,一个小玩意儿,能让孩子开心就行。

”还有一次,天下起了大雨,老爷爷没有带伞,他就站在屋檐下躲雨。

天边的纸鹤

天边的纸鹤

我家客厅一侧的墙壁不起眼的一个角上,挂着一张黑白色的大幅照片。

上头是一位年过半百,两鬓斑白的老人。

乍看上去,有些严肃,但也让人觉得和蔼可亲。

带着一副金丝边眼镜,留着不长的白色山羊胡,倒像是一位老教授。

他便是我的爷爷。

每当我注视着他时,总会钩起我无限的思念……我童年大部分时间都是在爷爷家度过的。

在那稚嫩天真的心灵里,我那只念过小学的爷爷,也像是一位知识渊博的大学者。

因为每当我犯什么错误,爷爷总会滔滔不绝地给我讲一番人生的道理与他几十年来的经验。

从爷爷那儿,我学到了很多书本上学不到的知识。

爷爷很疼爱我,总是和我一起玩游戏,还常带我去乡下的山上去玩。

我从小就很向往宇宙,一直想着长大可以飞上太空看看。

那时候什么都不懂,就死缠烂磨,硬是要爷爷带我飞上宇宙!爷爷也不知道从哪儿听来的,听说折了纸鹤,到高山上放飞,可以带着我的愿望飞上太空。

并且山越高,愿望越容易实现!爷爷开始教我折纸鹤。

但不知道为什么,幼时的我怎么学也学不会,但我又很喜欢纸鹤,便一次又一次让爷爷折。

这时每当这时,爷爷总是迁就我,一只只地折,还一次一次背我上山“放飞愿望”,嘴里还念叨着:“纸鹤啊,带着禺禺的希望飞出太空吧!但愿禺禺也像你一样经得起风吹雨淋吧!”那时候的我还小不懂什么意思,只是咯咯笑。

美好的时光总是流逝得太快。

一眨眼,我是时候上小学了,父母要把我接回上海。

临走的那天,我死死拉着爷爷不放,用恳求的目光看着爷爷,希望他可以出面阻止这一切,但是没有,爷爷只是无奈地说:“孩子,去吧!读了书才可以变成有用的人!读了书才可以上太空!乖,去吧!”我失望了,失声大哭起来。

每天忙忙碌碌的都市生活,把我和爷爷之间的距离拉得更远了。

但是每当放暑寒假,我都会回乡下陪陪爷爷,而爷爷总会给我买些好吃的,好玩的。

也不知什么时候起,爷爷家一角出现了一只“百宝箱”。

那时我大概就读预备班,爷爷病了,病得很重。

我本想留在爷爷身边,但舅舅邀请我一起去南京天文台玩。

我不愿去,但爷爷却用沙哑的声音说:“禺禺,去吧,看看真正的天!”我一向很听爷爷的话,便随舅舅去了。

饱经风霜的老人外貌描写

饱经风霜的老人外貌描写

1、老人颧骨很高,两鬓斑白,脸色暗淡无光,脸上布满皱纹,那皱纹使他的脸象树皮一样粗糙,一副饱经沧桑的样子。

2、老人一脸慈爱沧桑,年轻时乌黑的头发已有如严冬初雪落地,像秋日的第一道霜。

根根银发,半遮半掩,若隐若现。

脸上条条皱纹,好像一波三折的往事。

3、老人的手每一根指头都伸不直,里外都是茧皮,整个看真像用树枝做成的小耙子,老人面色枯黄,突出的颧骨顶着一张沧桑的皮。

4、老人蓄着一撮短而硬的八字胡,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。

5、老人浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰。

可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛特别明亮。

很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

形容百岁奶奶慈祥善良的话

形容百岁奶奶慈祥善良的话

形容百岁奶奶慈祥善良的话
1.我的奶奶是一位慈祥而善良的老人。

虽然她已经年近百岁,两鬓斑白,身体不太好,但记忆和思维能力特别强。

2.奶奶是一位年逾百岁的白发老人。

在她那高高的颧骨上架着一副老花镜,堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥善良的微笑。

3.我的奶奶今年百岁了,虽然皱纹早已爬满脸,但是看起来还是慈祥善良。

4.百岁的奶奶两鬓斑白、可她仍然容光焕发,奶奶是慈祥善良的别名、爱的象征。

5.我有一个慈祥的好奶奶,她已经百岁了。

只要看看她那满头的银发和脸上的皱纹,你就知道奶奶经历过了多少风雨和沧桑,但她依旧保持着慈祥与善良。

形容老人很可怜的文案短句

形容老人很可怜的文案短句

形容老人很可怜的文案短句
引言
老年人是社会中最值得尊敬和关爱的群体之一,然而,随着社会的发展和变迁,老人们面临许多困境和挑战,在身体健康、生活条件和社交网络等方面都备受限制。

因此,描述老人的可怜之处既能引发人们的关注与同理心,也能促进社会对老年人群体的关爱和支持。

1.1 概述
老年人在生活中常常被形容为可怜的一群,这不仅是因为他们面临着身体的日
渐衰老,同时,许多社交和经济条件也加剧了老人的困境。

以下是一些用于形容老人很可怜的文案短句,让我们来看看。

1.两鬓斑白,步履蹒跚,岁月已将他们折磨得骨瘦如柴。

2.他们默默无闻,悄悄地坚持,就像流星划过天空,转瞬即逝。

3.忧郁的眼神透露着他们内心深处的孤寂和无奈。

4.曾经矫健的身躯如今已变得略显佝偻,仿佛无法承载岁月的沉重。

5.满脸皱纹,是时光留下的痕迹,也是他们坚守岁月的见证。

6.他们每一次低头拾起的东西都仿佛带着世界的重量,却依然坚持自己
的尊严。

7.午后的阳光照在他们褶皱的手背上,映照出岁月的痕迹和无尽的担忧。

8.他们的微笑像是一缕阳光,透露着他们遗世独立的坚毅和坚强。

9.没有人比他们更懂得生活的艰辛,他们默默忍受着一切的不如意。

10.尽管他们背负着岁月的沧桑,却仍在默默地奋斗,为家人撑起一片蓝
天。

以这些文案短句,我们希望能够唤起人们对老人的关注和关爱,让我们与他们
一起共同度过这个温暖的冬天。

写令自己感动的老人的精选作文

写令自己感动的老人的精选作文

写令自己感动的老人的精选作文
我最敬仰的老人
我的爷爷今年已经61岁了,他年近花甲,两鬓斑白,但从不服老。

你看他走起路来腰板直,脚步快,假如看他的背影,谁也想不到他是一个花甲年龄的老人。

爷爷虽然上了年级,但他还是很爱学习,每天都要把他看过的书里的精彩内容记录下来,一百多页的大本子,他已经写了八九本。

每天中午和下午时都能见到爷爷认真地地学习,有时候奶奶叫他吃饭他都听不到。

我感到很奇异,便问爷爷:“您这么大年级还用学习?”爷爷笑了笑摸着我的头说:“傻孩子,活到老,学到老,学到六十还嫌少。


爷爷还很爱运动,每天早晨六点多就起床,然后在院子里做一阵健身操,有时还出去买菜,我对爷爷说:“您要注意身体呀!”爷爷却说:“没事儿,生命在于运动嘛!”
爷爷还是一个充满爱心的人,我犯错误的时候,大家都不理我,只有爷爷会耐心地对我说:“这样做不对,以后要改正。

”每次我和爷爷出门时,爷爷都要给我买一些好吃的。

他一心希望我努力学校,长大成为一个有出息的人。

爷爷是一个热爱生活的人,是一个认真学习的人,是一个充满爱心的人,是我最敬仰的老人。

(指导教师:万秀芳)。

初中优秀作文真情叙事家庭亲情爱的文章-爱与街角梨花同行

初中优秀作文真情叙事家庭亲情爱的文章-爱与街角梨花同行

爱与街角梨花同行梨花香,缠着衣角掠过熙攘。

依稀记得,那个梦一样的童年。

那座老屋静静的坐落在老街角,屋前,有位两鬓斑白的老人提着大壶洒,浇灌屋前的梨树,春天微凉,时光正好。

小时候,我总爱穿梭各种小街小道,当然,最爱去的是梨街,顾名思义,这条街上有好多棵梨树。

祖母很疼孩子,东家的孩子去她家,祖母会给他几颗小糖果,西家的孩子去她家,祖母给上一口袋瓜子,那时父母因工作原因,搬到镇中心,本想带上祖母的,祖母坚决不走,守着她的老屋子,老梨树。

时令一到,梨树纷纷开花。

我沿着石板铺成的小道拾阶而上,远远就闻到梨花的清香,我径直奔向祖母家,祖母静静的坐在梨树下的藤椅上,看梨花们无拘束的笑。

见我到来,祖母显得很高兴,脸上的皱纹笑成了一朵花,“孙儿,坐,看花呢!”我满脑子想着怎样摘梨花,在我百般请求之下,祖母乐呵呵答应了,她稍扶着梨树干,身子一挺摘得一朵梨花递给我。

梨花瓣,白得很纯洁,微微绽放的样子,似梨花仙子下凡。

梨花白如仙,暖暖的爱在同行。

闻着梨花香走过了晚春初夏,秋日渐近,我受了风寒,感冒咳嗽,父母把我送到祖母那儿,每天,昏昏沉沉的,咳嗽得难受。

祖母打开收音机,播着岁月的神曲,一遍又一遍。

不知不觉中,祖母悄悄出了家门,我没多想,枕着童谣入梦。

“孙儿,喝梨汤咯。

”祖母不知何时进来,把我唤醒,手里多了一碗梨汤,我很乖巧的接过汤勺,一口口喝下。

可这用梨炖汤的梨从哪来呀?“是咱门前的梨树呀!”祖母颇为自豪地说。

不知不觉,梨花女孩,已经长成大姑娘了,我望着窗外的老梨树,望着一个个梨子,不禁想到。

而眼前,却又浮现:祖母拿着小木梯,架在梨树干上,手挽着竹篮,小心翼翼地摘下梨子,然后在后屋简陋的厨房里炖汤给我喝。

忽然间,手中那一碗梨汤变得沉甸甸的……细风,流水,时光绕指淌,祖母的头发又添上几丝白。

曾又回到那条老街,熟悉地到达街角,梨花在人不在,渐渐的,所有的景在岁月里泛了黄。

但,一直不忘的是,那年祖母给我摘的梨花,那年祖母给我炖的梨汤,暖暖的爱一直在同行……。

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一位两鬓斑白的老人
——读《山洪一样的掌声》有感
东宁县实验小学六年一班刘俐彤
他是一位两鬓斑白的老人,他是一位令人崇敬的老人。

因为他爱民如子,平等待人。

他就是我们中华人民共和国的第一位总理——周恩来。

前几天,我们就学习了一篇关于他的文章《山洪一样的掌声》。

这篇文章主要写了邢台地震之后,周总理第一时间就赶到灾区看望受灾群众。

当时天气十分恶劣,风刮在脸上像刀割一样,总理来到现场,看到群众迎风而坐,他不忍心让已经失去家园的人们再受伤害了,所以他迎风而立。

总理这忘我的动人之举赢得了在场所有人山洪一样的掌声。

我读后,感触很大。

当我读到:“黑压压的打谷场上,只看到冀南平原庄稼人裹在头上的羊肚手巾和方格巾在寒风中飘动着。

顿时,张建心头一热,感到群众和自己想到一个点子上了,他看看年轻的司机,果断地说:‘把卡车开到北头!’”时,我感到了张建的感动与高兴,为问题的解决而高兴,为百姓的质朴感情而感动。

这时张建才看清楚人们是迎风而坐的,他们已经解决了那个天大的难题。

飘动的羊肚手巾和方格巾展现了冀南平原人民的质朴情感,希望保护总理,自己受点苦不要紧,不能让总理冲着风讲话。

从这里可以看出人们对总理的爱戴。

当我又读到:“总理看了看,浓黑的眉毛抖动了一下,随即疾步向打谷场南头走去,张建等人紧跟在后面。

人们的目光随着总理移动着,身子也不由自主地转过来了,‘请坐!’总理喊道。

人们静静地坐
下了。

”时,我从浓黑的眉毛抖动了一下看出总理为目前的情况着急,马上总理又想到了别的办法。

他的心里是多么着急啊!那么冷的天,让群众迎风待了那么长时间,他的心一直在痛。

“疾步”这个词表现了总理当时的心理,也写出了总理做事雷厉风行。

“人们的目光随着总理移动,身子也不由自主地转过来。

”总理用这种方法让人们在不知不觉中背向了寒风,我见到了他对灾区人民的亲切关怀。

“请坐”这简单的两个字饱含深情,写出了总理对灾区人民的慰问、感动、尊重、感谢。

“静静地坐下了”这真是此时无声胜有声啊!虽然无声,但人们心中却有千言万语要对总理说。

这就是我们心中的好总理,在灾区人民最痛苦的时候来了。

中国人民早已把他记下,有说不完对他的爱戴,有写不尽对他的崇敬!
我不禁想到了十里长街上许多人送总理的感人场面,人们都想和总理见上最后一面。

就像华梅所说的“谁给我一滴水,我便回报他整个大海。

”我想当时的百姓也是这样想的吧,想把自己的一切都回报给总理。

周总理啊,您那无私的情怀将与天地同存!我是一名生活在和平时代的小学生,我一定会好好学习,回报祖国!
指导教师丁雪。

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