教科小学科学六级下册《垃圾的处理》 (2) ppt课件
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六年级下册科学课件垃圾的处理教科版
六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
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六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
垃圾的处理 • 填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场，但是不
能用来建筑房屋和种植庄稼。
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六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
垃圾焚烧厂
14
六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
垃圾的处理
• 垃圾处理的第二种方法： 垃圾焚烧
•
垃圾焚烧的优点：占地小，避免了垃圾污染地下水，产生
的热量还可以用来发电。
•
焚烧的方法也存在着一些问题：不仅会消耗大量电能、留
下残余物，如果控制不好，还会产生有毒物质，造成二次污染。
20
课后习题
• 二、判断题 • 3.焚烧是垃圾处理的另一种方法，也是解决垃圾问题的最有效的方法。 • 4.垃圾填埋场有可能会影响十几年以后的土壤和地下水。
（） • 5.各种垃圾处理方法都不可能完全避免环境污染问题。 • 6.填埋的方法处理垃圾是安全有效的方法。 • 7.在垃圾填埋场上可以建造房屋、修建公园、体育场。
下水。
7
六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
垃圾的处理 • 如果是真正的垃圾填埋场，还会对周围环境带来哪些危害？ • 散发恶臭，污染空气；滋生蚊蝇，引发疾病；污染土壤，影响农
业生产……
六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
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六年级下册科学课件 垃圾的处理 教科版 (共31张PPT)
垃圾的处理
知识解读
教科六年级科学下《四 环境和我们 垃圾的处理》公开课PPT课件_2
教学内容教育科学出版社六年级下册第四单元第2课《垃圾的处理》。
设计理念1.科学课的素质教育要面向全体学生。
逆转传统的评价办法，利用粤教云平台与每个小组互动。
2.根据小学科学课程标准中“把课堂还给学生，要给学生充足的探究活动时间”，在教学过程中以培养学生的科学素养为宗旨及培养学生探究式学习方式为重点，强调让学生在教师的组织引领下，通过亲自经历、动手探究来学习科学。
教材分析本单元试图从科学的角度指导学生了解人类活动对环境的影响、环境保护的重要性，培养他们的环保意识，并能够从身边的点滴小事做起，展开环境保护行动。
第2课《垃圾的处理》，在本单元的学习中具有承上启下的作用。
一方面验证垃圾对环境的危害、现阶段垃圾处理的主要方法。
另一方面为下面的学习作些铺垫。
教材第一部分“填埋垃圾模拟实验”。
教材第二部分“设计合理的垃圾填埋场”。
让学生了解垃圾处理的方法。
知道能够通过自己的行动减少垃圾和对垃圾实行科学化的处理。
期望通过活动，使学生对垃圾带来的问题和解决这些问题的科学方法有比较全面的了解，把对环境保护的理解体现在行动上。
学情分析人类的生存离不开环境，但人们在追求生活富裕和方便时，往往持续破坏环境，破坏人类赖以生存的基础，使自身的生存受到越来越大的威胁。
从学生的生活习惯来看，垃圾丢在哪都能够，没什么大碍。
即使绝大部分学生都知道垃圾要集中处理，但他们没有去想垃圾集中处理会产生什么问题，怎样处理，对环境有没有影响，所以，本课针对上述学情，确定的教学重点是：通过实验，知道当前垃圾处理的主要方法有填埋和焚烧，但填埋、焚烧同样会污染环境。
教学难点是初步尝试体验建一个垃圾填埋场的活动过程，了解现代垃圾填埋场的设施和作用，分析理解采取清洁填埋能够减少垃圾对地下水的污染，但仍然不能根除对环境的污染，潜在的危害依然存有。
在突破重难点的过程中，教师主要让学生理解到人类既依赖于环境又影响环境，人对物质的利用会给环境带来正面和负面的影响；人对环境负有保护和改善的责任；感受人与自然要和谐相处；培养积极参与资源和环境保护的意识。
最新教科版科学六年级下册《垃圾的处理》精品课件
思考： 生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题？
交流： 你知道人们常用哪些方法处理生活中的垃圾？
一、填埋法：顾名思义，就是找块 空地，把垃圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。
三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
填埋法
1
垃圾填埋场
垃圾填埋场防渗
垃圾填埋场防渗土工膜
番禺区火烧岗生活垃圾填埋场简介与工艺流程图
填埋场设计总有效容量110万立方米，设计日处理生活垃圾2500吨， 设计使用年限为十年。填埋场工作人员共四十余人。填埋场功能由生 活区、垃圾分选、作业填埋、沼气导排、渗滤液处理、养殖绿化组成。 环境优美，是一个花园式的卫生填埋场。
目前，火烧岗卫生填埋场每日处理生活垃圾340吨、渗滤液110吨。
焚烧法
焚烧法（自学） 优点： 不足： 解决的办法：
垃圾焚烧电热厂
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
优点：
不足：
垃圾填埋场出现管涌 淤泥喷涌而出
由于填埋的淤泥过多，地下水头压力过大，位 于深圳清水河的下坪固体废弃物填埋场3号污泥 坑于2009年2月15日下午4时左右发生管涌，大量 的淤泥从地底喷涌而出，沿着护坡冲到一个正在 施工的工地，并随时有塌坝的危险。
交流： 你知道人们常用哪些方法处理生活中的垃圾？
一、填埋法：顾名思义，就是找块 空地，把垃圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。
三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
填埋法
1
垃圾填埋场
垃圾填埋场防渗
垃圾填埋场防渗土工膜
番禺区火烧岗生活垃圾填埋场简介与工艺流程图
填埋场设计总有效容量110万立方米，设计日处理生活垃圾2500吨， 设计使用年限为十年。填埋场工作人员共四十余人。填埋场功能由生 活区、垃圾分选、作业填埋、沼气导排、渗滤液处理、养殖绿化组成。 环境优美，是一个花园式的卫生填埋场。
目前，火烧岗卫生填埋场每日处理生活垃圾340吨、渗滤液110吨。
焚烧法
焚烧法（自学） 优点： 不足： 解决的办法：
垃圾焚烧电热厂
同学们，今天的课你们有哪 些收获呢？
同学们，完成教科书课后练习课
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
优点：
不足：
垃圾填埋场出现管涌 淤泥喷涌而出
由于填埋的淤泥过多，地下水头压力过大，位 于深圳清水河的下坪固体废弃物填埋场3号污泥 坑于2009年2月15日下午4时左右发生管涌，大量 的淤泥从地底喷涌而出，沿着护坡冲到一个正在 施工的工地，并随时有塌坝的危险。
【教科版】小学科学六下：4.2《垃圾的处理》ppt课件(2)
垃圾填埋场防渗
垃圾填埋场防渗土工膜
番禺区火烧岗生活垃圾填埋场简介与工艺流程图
填埋场设计总有效容量110万立方米，设计日处理生活垃圾2500吨， 设计使用年限为十年。填埋场工作人员共四十余人。填埋场功能由生 活区、垃圾分选、作业填埋、沼气导排、渗滤液处理、养殖绿化组成。 环境优美，是一个花园式的卫生填埋场。 目前，火烧岗卫生填埋场每日处理生活垃圾340吨、渗滤液110吨。
思考：
生活中的垃圾如果露天堆放会造成什么问题？
交流：
你知道人们常用哪些方法处理生活中的垃圾？
一、填埋法：顾名思义，就是找块 空地，把垃圾掩埋起来。 二、焚烧法：将垃圾分类之后，送 入焚化炉里燃烧。 三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使 废弃物的纤维质和有机质腐化，变 成肥料来改良土壤。
填 埋 法
1
垃圾填埋场
2
3
简单填埋法(模拟实验)
步骤：在广口瓶中放入干净的细沙约2cm厚， 然后加入清水，使水刚好位于石子的一半。用镊子 往瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细沙埋住， 再慢慢地往上面喷水。
观察：瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
思考：实验中的各部分分别代表了什么？
我们观察到的现象说明了什么？
简单填埋法(模拟实验)
焚 烧 法
焚烧法（自学） 优点：
不足：
解决的办法：
垃圾焚烧电热厂
2015年广州垃圾全部焚烧发电不再填埋处理
来源：中广网
广州市市容环卫局确定了 广州生活垃圾处理走“以焚烧 为主，实现资源化利用”的新 路子。 到2015年，广州生活垃 圾将实现先焚烧发电、再填埋 废渣的处理方式。 目前广州日产生活垃圾 9776吨。据了解，正在运行的价达到5000多 万元，实现了收支平衡。
六年级科学下册_垃圾的处理2课件_教科版课件PPT
➢气体排放管： 排放可燃性气体和有毒气体。
焚烧是处理垃圾的另 一种常见方法，就是把垃 圾在焚烧炉里烧掉。
位于德清新市加元村的
德清佳能垃圾焚烧发电厂 是由中国电力新能源发展 有限公司投资1.2亿元建设 的环保项目，被列为德清 县的重点工程项目。
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧 发电项目。
实验前
实验后说明Βιβλιοθήκη 什么？地下水纸的变化
土壤
实验结论
实验步骤： ① 先放清水 ② 放入一号材料袋（稍大的石子），尽量摊平； ③ 放入被染红的餐巾纸，尽量贴着玻璃容器壁放； ④ 放入二号材料袋（稍小的石子）； ⑤ 洒水，速度不宜太快； ⑥ 做到边实验、边观察、边记录。
小结：
• 把垃圾简单地填埋，垃圾中的污水 会扩散，污水扩散到周围的土壤，如果 被污染的土壤中种了蔬菜和粮食，你愿 意买来吃吗？
53.人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。 55.有人能让你痛苦，说明你的修行还不够。 70.一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。 68.想要什么，想清楚，选择，珍惜，一如对你的婚姻。 28.世上许多事情是我们难以预料的，总会遇到很多不如意的事。 55.不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 96.智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 1.你是唯一的，你是非常独特的，你就是你生命中的第一名。
主要处理德清县11个 乡镇、开发区的生活垃圾。 采用的垃圾焚烧设备和烟 气处理技术均为国内最先 进。
3月31日，已顺利完成 并网发电。
98.人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；天有不测风云；人有祸福旦夕；凡事看开点，换一种角度去想就不一样，换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处，对自己或是他人更有益。 38.什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若 58.反正我来到这个世界上就没打算活着回去。 69.当我们懂得珍惜平凡的幸福时，就已经成了人生的赢家。 44.没有失败，只有暂时的不成功。 94.在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。 26.你必须很努力，才能看上去毫不费力。所以，放下你的浮躁，放下你的懒惰， 放下你的三分钟热度，放空你禁不住诱惑的大脑，放开你容易被任何事物吸引的眼睛，静下心来好好做你该做的 事，该好好努力了!记住一句话：越努力，越幸运！ 74.人生要敢于接受挑战，经受得起挑战的人才能够领悟人生非凡的真谛，才能够实现自我无限的超越，才能够创造魅力永恒的价值。 37.你若真见过那些强者打拼的样子，就一定会明白，那些人之所以能达到别人到不了的高度，全是因为他们吃过许多别人吃不了的苦。这世上从来就没有横空出世的运气，只有不为人知的努力 。
六年级下册科学课件-4.2垃圾的处理｜教科版共24张PPT
怎样解决垃圾场对 周围环境的危害问题？ 我们还能设计一个更好 的垃圾填埋场吗？
新型垃圾填埋场示意图：
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周 围的土壤隔绝开来； 建立垃圾过滤液收集池和处理池，能把从 地面渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起 来处理； 垃圾堆发酵会产生大量气体包括可燃性 气体和有毒气体，垃圾场安装有气体排放管 及时排除有危害的气体； 还有检测井随时检测垃圾填埋场附近的土 壤和地下水状况。
实验过程：
实验现象： 实验结论： 实验结论： 实验启示 实验启示：
瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色 填埋垃圾会污染地下水 应该设计合理的垃圾填埋场
想一想
如果是真正的垃圾填 埋场，还会对周围环境 产生哪些危害？
小任务
方解 再 么 解 先 提 法决 寻 问 决 考 示 。的 找 题 什 虑 ： ，
人们通常通过挖坑填埋的 方法处理垃圾，现在城市都建 立了大规模的垃圾填埋场，在 目前，全国大约80%以上的垃 圾都是采用填埋的方式来处理 的。
垃圾处理的第一种方法： 垃圾填埋
填埋垃圾模拟实验（P72）： 方法：在玻璃水槽中放入淘洗干 净的细石子约3厘米厚，然后加入清水， 使水刚好位于石子的一半。用镊子往 瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸 巾，用细石子埋住，再慢慢地往上面 喷水。观察瓶子底部水的颜色和清澈 度的变化。
这个实验模拟的是： 垃圾填埋
细 石 子 代 表 土 壤
玻璃水槽代表 垃圾填埋场 喷洒出 的水代 表雨水
被污染的纸巾代 表垃圾
实验名称：垃圾填埋的模拟实验
实验材料：
淘洗干净的细石子、清水、浸过墨水的纸巾、玻璃水槽、镊子、 喷水壶
1、在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚 2、加入清水，使水刚好位于石子的一半； 3、用镊子往瓶中靠瓶壁处放入几团浸过墨水的纸巾，用细石子埋住； 4、慢慢往上面喷水； 5、观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
垃圾的处理PPT课件
方法一：填埋法。简单的填埋，就是找块空地，挖个大坑，把垃圾倒进去， 再用泥土盖起来。
这种方法是否安全有效？让我们用实验的方法来研究一下。
探究新知
填埋垃圾模拟实验
实验材料：淘洗干净的细石子、清水、广口瓶、 镊子
实验过程： 1.在广口瓶中放入淘洗干净的细石子约3厘米厚 2.加入清水，使水刚好位于石子的一半。 3. 慢慢地往上面喷水。 4.观察瓶子底部水的颜色和清澈度的变化。
1.土地将被永久占用 2.土壤疏松 3.土壤可能会被污染
探究新知
垃圾焚烧
焚烧是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。
焚烧的过程; 垃圾运送储存室送入燃烧炉 内经过烘干、燃烧、烧尽等 步骤尾气处理、燃烧残渣再 利用。
探究新知
焚烧优点：
焚烧缺点：
1.占地小 2.避免了垃圾污染地下水 3.产生的热量还可以用来发电呢！
探究新知
设计合理的垃圾填埋场
怎样解决垃圾填埋场对周围环境的危害问题？利用上面的装置，用实 验来验证。
设计合理的垃圾填埋场
探究新知
垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾 屋”与周围的土壤隔绝开来，建 立垃圾过滤液收集池和处理池。
探究新知
新型垃圾填埋场构造 垃圾屋 衬垫
起到的作用
将固体垃圾压缩，能减少其所占的空间，提高 使用效率。
本课练习
二、填空题
1.在垃圾焚烧或填埋之前，我们必须__分__类___和__清__理___。 2.__焚__烧___是处理垃圾的另一种方法，就是把垃圾在焚烧炉里烧掉。 3.垃圾填埋场做衬垫的作用是以防止_过__滤__液__渗入土壤中。
本课练习
5.下图是新型垃圾填埋场，请标出各部分的名字。
（1）
（2）
《垃圾的处理》课件
有害物质的处理
有害物质是指对环境和人类健康有害的化学物质，需要采取专门的处理方法 进行处理和处置。
环保的重要性
环保是保护地球、人类和其他生物的共同责任，我们需要培养环保意识，采 取积极行动。
工业垃圾
工业生产过程中产生的废弃 物，如废水、废气和废渣。
农业垃圾
农业生产过程中产生的废弃 物，如农作物残渣、兽医废 弃物。
垃圾处理的重要性
1 环境保护
垃圾处理能减少对环境的污染，保护生态系统的健康。
2 资源回收
通过有效处理垃圾，可以回收再利用宝贵的资源，减少资源的浪费。
3 公共卫生
正确处理垃圾可以防止传染病的传播，保障人民的健康。
垃圾处理方法
1
填埋
将垃圾埋入地下，利用土壤、大气和微生物降解垃圾。
2
焚烧
通过高温氧化将垃圾燃烧为灰渣和废气。
3
有害物质的处理
针对有害物质采取专门的处理方法，确保环境和人类的安全。
填埋
填埋是一种常见的垃圾处理方法，将垃圾暂时埋藏在地下，控制垃圾的排放 和传播。
焚烧
焚烧是一种高温氧化垃圾的方法，它可以减பைடு நூலகம்垃圾的体积，并产生能源。
《垃圾的处理》PPT课件
概述
垃圾的分类和处理是一个重要的环境议题。深入了解垃圾的处理方法，有助 于提高环境保护意识，并促进可持续发展。
垃圾的定义
垃圾是指人们生活和生产过程中产生的废弃物，通常包括可回收垃圾、有害 垃圾和其他垃圾。
垃圾的分类
生活垃圾
来自日常生活和食品消费的 垃圾，比如食物残渣、纸张 和塑料包装。
教科版小学科学六年级下册《垃圾的处理》全面.ppt
优选
1
优选
2
思考：生活中的垃圾如果露 天堆放会造成什么问题？
优选
3
1. 散发恶臭、污染空气 2. 滋生蚊蝇、引发疾病 3. 污染土壤和地下水
优选
4
简单的填埋，就是找 块空地，挖个大坑，把 垃圾倒进去，再用泥土 盖起来。
优选
5
填埋垃圾模拟实验
玻璃瓶代表垃圾填
细
埋场
石
子
代
表
土
壤
喷洒出 的水代 表雨水
和 地 下 水
监 测 垃 圾
状 况 。
填 埋 场 附
近
的
➢
➢排放可燃性气体和有毒气体。
➢垃圾过滤收集池和处理池： 把从地面渗入垃圾屋并被垃圾 污染了的水收集起来进行处理。
优选
把垃圾屋与周围 土层隔开来
9
建 立 在 垃 圾 填 埋 场 上 的 足 球 场
优选
10
堆杭 上州 建天 成子 的岭 生生 态态 公公 园园 。是
的环保项目，被列为德清
县的重点工程项目。
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧
发电目。
主要处理德清县11个
乡镇、开发区的生活垃圾。
采用的垃圾焚烧设备和烟
气处理技术均为国内最先
进。
3月31日，已顺利完成
并网发电。
优选
15
焚烧的过程:
垃圾运送储存室(发酵5—6天)
送入燃烧炉内经过烘干、燃烧、烧尽等步骤 尾气处理、燃烧残渣再利用
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
水
优选
6
垃圾填埋的模拟实验
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
1
优选
2
思考：生活中的垃圾如果露 天堆放会造成什么问题？
优选
3
1. 散发恶臭、污染空气 2. 滋生蚊蝇、引发疾病 3. 污染土壤和地下水
优选
4
简单的填埋，就是找 块空地，挖个大坑，把 垃圾倒进去，再用泥土 盖起来。
优选
5
填埋垃圾模拟实验
玻璃瓶代表垃圾填
细
埋场
石
子
代
表
土
壤
喷洒出 的水代 表雨水
和 地 下 水
监 测 垃 圾
状 况 。
填 埋 场 附
近
的
➢
➢排放可燃性气体和有毒气体。
➢垃圾过滤收集池和处理池： 把从地面渗入垃圾屋并被垃圾 污染了的水收集起来进行处理。
优选
把垃圾屋与周围 土层隔开来
9
建 立 在 垃 圾 填 埋 场 上 的 足 球 场
优选
10
堆杭 上州 建天 成子 的岭 生生 态态 公公 园园 。是
的环保项目，被列为德清
县的重点工程项目。
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧
发电目。
主要处理德清县11个
乡镇、开发区的生活垃圾。
采用的垃圾焚烧设备和烟
气处理技术均为国内最先
进。
3月31日，已顺利完成
并网发电。
优选
15
焚烧的过程:
垃圾运送储存室(发酵5—6天)
送入燃烧炉内经过烘干、燃烧、烧尽等步骤 尾气处理、燃烧残渣再利用
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
水
优选
6
垃圾填埋的模拟实验
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
教科版小学科学六年级下册第四单元《垃圾的处理》PPT课件
判断： 1、很久以来，人们使用在地上挖坑填埋 的办法处理垃圾。 2、填埋垃圾的方法是最安全有效的。 3、垃圾填埋场填满垃圾后，可以在上面 修建公园、体育场。 4、填埋垃圾以后，可以在上面建筑房屋。 5、焚烧垃圾不会造成污染。 说说在垃圾填埋模拟实验中，各部分代 表什么？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 9:21:44 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/252021/4/252021/4/25Apr -2125- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/252021/4/252021/4/25Sunday, April 25, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 25日星 期日2021/4/252021/4/252021/4/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/252021/4/252021/4/254/25/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/252021/4/25April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/252021/4/252021/4/252021/4/25
教科版科学六下垃圾的处理课件之二
03 垃圾处理现状与挑战
当前垃圾处理状况
01
02
03
垃圾产量持续增长
随着城市化进程加速和消 费水平提高，垃圾产量呈 现逐年增长趋势。
垃圾处理能力不足
当前垃圾处理设施建设滞 后，处理能力无法满足垃 圾增长需求。
垃圾处理方式单一
大部分地区仍采用填埋、 焚烧等传统方式处理垃圾， 资源化利用率低。
垃圾处理面临的挑战
无法归入以上三类的废 弃物，如卫生巾、烟蒂
等。
垃圾分类的重要性
资源化利用
通过垃圾分类，可实现资源的有效回收和再 利用，减少资源浪费。
提高城市环境卫生水平
垃圾分类可减少垃圾处理难度，提高城市环 境卫生水平。
减少环境污染
有害垃圾如不进行特殊处理，会对土壤、水 源等造成严重污染。
培养公民环保意识
通过垃圾分类，可增强公民的环保意识，促 进环保行动的普及。
环境污染问题
垃圾处理过程中产生的废 气、废水、废渣等对环境 造成严重污染。
资源浪费问题
大量可回收利用的垃圾被 填埋或焚烧，造成资源浪 费。
土地占用问题
传统填埋方式占用大量土 地资源，影响土地利用效 率。
垃圾处理的发展趋势
多元化处理方式
政策法规推动
推广垃圾分类、堆肥、回收利用等多 元化处理方式，提高资源化利用率。
教科版科学六下垃圾的处理课件之 二
目录
• 垃圾的来源与分类 • 垃圾处理的方法与技术 • 垃圾处理现状与挑战 • 垃圾减量与资源化利用 • 学生实践与思考
01 垃圾的来源与分类
生活垃圾的来源
01
02
03
04
家庭垃圾
日常生活中的厨余垃圾、废纸 、塑料等废弃物。
六科学下册_垃圾的处理 (2)PPT课件
一、卫生掩埋法：顾名思义，就是找块空 地，把垃圾掩埋起来。
二、焚烧法：将垃圾分类之后，送入焚化 炉里燃烧。
三、积肥法：把垃圾堆叠起来，使废弃物 的纤维质和有机质腐化，变成肥料来改良 土壤。
垃圾是人类的一大问题,但垃圾有一 定的用处,我们要回收可利用的垃圾. 垃 圾请不要乱扔,一定要扔在垃圾箱里,并 分好类.伸出手，捡起身边的垃圾，世 界将会变得更美好。
精选ppt课件
4
比尔盖茨 ：
没有不能利用的垃圾,只有放错 位置的资源！
请同学们思考，如何帮垃圾分类！
精选ppt课件
5
这是我们全班同 学家里一天
产生的垃圾种类
思考: 垃圾可以分为几类?
精选ppt课件
7
小组讨论:
1、 哪些垃圾是可回收垃圾？ 哪些垃圾是不可回收垃圾？
２、 哪些垃圾是有害垃圾？
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• 2、说说垃圾对环境的影 响？
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电池的危害：
1、一节5号废电池扔到大海里， 可以使三条小鱼死掉；
2、一节2号废电池扔到田里， 可以使一平方米的土地寸草不生；
3、一节钮扣大的废电池扔到小河 里，会污染６０万升水，相当于一个 人一辈子的饮用水量。
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以北京市为例。 现在北京人均日 产生活垃圾0.82 千克，全市日产 垃圾1.15万吨， 如按载重4吨的 卡车计算，每天 运出2875卡车垃 圾。Leabharlann 23精选ppt课件
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看了这些图片你 有什么感想？
垃圾的危害：
1：污染水环境 2、污染大气环境 3、侵蚀土地 4、危害人体健康 5、影响经济发展
日本垃圾分类
最新科教版科学六年级下册《垃圾的处理》精品课件
垃圾的处理
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资料链接
• 有关资料报道：上海世 博园每天就有600吨— 700吨的垃圾产生，整 个上海城一天就有上万 吨的垃圾产生。
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处理垃圾的简单方法
• 填埋 •焚烧
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垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
不能根除对环境的 缺 污染，同时造成要
对周围的空气产
点 永久性地占用大量 生污染，
土壤
Hale Waihona Puke 点此播放教学视频课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面 渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆 发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾 场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测 井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
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• 有关资料报道：上海世 博园每天就有600吨— 700吨的垃圾产生，整 个上海城一天就有上万 吨的垃圾产生。
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处理垃圾的简单方法
• 填埋 •焚烧
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垃圾场用不透水的衬垫把“垃圾屋”与周围的土壤隔
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
地下水、土壤及空 圾污染地下水，产
点 气的污染
生的热量用来发电
不能根除对环境的 缺 污染，同时造成要
对周围的空气产
点 永久性地占用大量 生污染，
土壤
Hale Waihona Puke 点此播放教学视频课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
绝开来，建立垃圾过滤液收集池和处理池。能把从地面 渗入垃圾屋并被垃圾污染的水，收集起来处理；垃圾堆 发酵会产生大量气体包括可燃性气体和有毒气体，垃圾 场安装有气体排放管及时排除有危害的气体，还有检测 井随时检测垃圾填埋场附近的土壤和地下水状况。
清洁填埋的方法
焚烧的方法
优 有效的减少垃圾对 占地小 ，避免垃
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➢垃圾过滤收集池和处理池： 把从地面渗入垃圾屋并被垃圾 污染了的水收集起来进行处理。
把垃圾屋与周围 土层隔开来
建 立 在 垃 圾 填 埋 场 上 的 足 球 场
堆杭 上州 建天 成子 的岭 生生 态态 公公 园园 。是
国 内 第 一 座 在 垃 圾
思考: 填埋场在填满垃圾
以后，可以在上面修建公园、体 育场，但是为什么不能用来建筑 房屋和种植庄稼?
3、为了避免垃圾与土壤接触，在垃圾填埋场应用了 __衬_垫______；同时垃圾发酵产生的可燃性气体和有毒气 体可以通过_气_体__排__放__管__排放；如果还有部分受污染的
水渗到土壤和地下水可以用__过__滤__液__处__理__池____和
__过__滤__液__收__集______来处理收集。
二、判断：
1、很久以来，人们使用在地上 挖坑填埋的办法处理垃圾。（√）
2、填埋垃圾的方法是最安全有 效的。（×）
3、填埋垃圾以后，可以在上面 建筑房屋。（×）
4、焚烧垃圾不会造成污染。（×）
思考：生活中的垃圾如果露 天堆放会造成什么问题？
1. 散发恶臭、污染空气 2. 滋生蚊蝇、引发疾病 3. 污染土壤和地下水
简单的填埋，就是找 块空地，挖个大坑，把 垃圾倒进去，再用泥土 盖起来。
填埋垃圾模拟实验
玻璃瓶代表垃圾填
细
埋场
石
子
代
表土壤Fra bibliotek喷洒出 的水代 表雨水
被污染的纸巾 代表垃圾
底部清澈的 水代表地下
3月31日，已顺利完成 并网发电。
焚烧的过程:
垃圾运送储存室(发酵5—6天)
送入燃烧炉内经过烘干、燃烧、烧尽等步骤 尾气处理、燃烧残渣再利用
垃圾焚烧的优点：占地小，避 免了垃圾污染地下水，产生的热 量还可以用来发电。
焚烧的方法也存在着一些问题， 不仅会消耗大量电能、留下残余 物，如果控制不好，还会产生有 毒物质，造成二次污染。
水
垃圾填埋的模拟实验
实验现象： 瓶子底部原本清澈的水染了墨水的颜色
实验结论： 填埋垃圾会污染土壤和地下水
小组讨论
危害
垃圾与土壤直接接触 （土壤污染）
垃圾发酵生成可燃性气体 和有毒气体
（可燃性和有毒气体）
地下水受污染
建议
监
测
土随井
壤时：
和 地 下 水
监 测 垃 圾
状 况 。
填 埋 场 附
近
的
➢
➢排放可燃性气体和有毒气体。
焚烧是处理垃圾的另 一种常见方法，就是把垃 圾在焚烧炉里烧掉。
位于德清新市加元村的
德清佳能垃圾焚烧发电厂 是由中国电力新能源发展 有限公司投资1.2亿元建设 的环保项目，被列为德清 县的重点工程项目。
它是中电新能源第一
个在浙江建设的垃圾焚烧 发电项目。
主要处理德清县11个 乡镇、开发区的生活垃圾。 采用的垃圾焚烧设备和烟 气处理技术均为国内最先 进。
堆肥法
这是农村常见的垃圾 处理方法。用堆肥方式 处理垃圾，可以把垃圾 变成有机肥，用于农业 生产。
本 课 小 结:
通过本节课的学习，你收获了 什么
垃圾的处理习题
一、填空。 1、我们这里的垃圾处理目前采用较多的方式是_填__埋__。
2、垃圾填埋场在填满垃圾后，可以在上面修建_公__园__、 _体__育__场__，但不能用来建筑_房__屋___和种植__庄_稼___。