八年级英语上册课程纲要(课堂PPT)
人教版八年级英语上册-全册PPT课件全集(149张)
26) more than 多于
课文要点
1、What do you usually do on weekends?
on weekens 表示“在周末”，泛指每个周末； on the weekend表示“在周末，在这个周 末”，特指某个周末。
2、help with housework
help sb. with sth. = help sb. (to) do sth
初二英语上册
Unit 1: Where did you go on vacation?
New Words.
anyone wonderful something seem someone try different umbrella hungry dislike anywhere most everyone bored dicide wonder wait enough
修饰不可数名词，意为 “太多”，还可修饰动词 做状语
修饰形容词或副词，意为 “太”
She bought too many eggs. We have too much work to do.
You are walking much too fast.
too much, much too,用法区别看后头，much后接不可数， too后修饰形或副。Too many 要记住，后面名词必复数。
1）单数名词词尾加’s, 复数名词词尾没有s, 也要加 ’s the girl’s pen Children’s Day
2）复数名词以s结尾的只加 ’ the students’ reading room
3）如果两个名词并列，并且分别有 ’s, 则表示“分别有”； 只 有一个名词有一个’s, 则表示“共有”；
新目标初中英语八年级上册学期课程纲要
新目标初中英语八年级上册学期课程纲要课时：85课时一、课程背景（一）课程标准要求义务教育英语课程标准设置以语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面共同的构成的英语课程总目标，课程标准又以此总目标来设定针对不同年级学生的一至五级分级目标。
针对八年级学生要达到的四级目标概括如下：有明确的学习需要和目标，对英语学习表现出较强的自信心；能在所设日常交际情境中听懂对话和小故事；能用简单的语言描述自己或他人的经历；能表达简单的观点；能读懂常见文体的小短文和相应水平的英文报刊文章；能合作起草和修改简短的叙述、说明、指令、规则等；能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息、扩展知识、解决简单的问题并描述结果；能在学习中相互帮助，克服困难；能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法；在学习和日常交际中能注意到中外文化的异同。
语言技能四级标准如下图：（二）教材分析本册共十个单元,话题涉及到节日与假期、课余活动、个性特征、居住的城镇、娱乐活动、生活目标、未来生活、食物制作、邀请、做决定。
语法重点涉及到不定代词、频率副词、形容词与副词的比较级和最高级、不定式作宾语、情态动词表邀请、if引导的条件状从句、一般过去时、一般将来时。
每个单元八页内容，分为Section A和Section B两个部分。
Section A包括重点词汇和语法知识，主要是以任务型的听力练习进行听力输入，以结伴对话互动进行口语输出。
重点关注语言的体验和感知。
Section B包括词汇拓展、阅读和写作训练。
主要是以听说活动拓展单元话题，以语篇理解和话题写作进行新旧知识的综合运用。
重点关注语言的巩固、运用和提升。
由此可见，教材的话题贴近学生的日常生活，易于和学生产生共鸣，激发他们的学习兴趣，培养口语交际能力。
教材结构层次分明，循序递进。
遵循先听说，后读写的教学思路，符合学生语言学习渐进性和过程性的特点。
同时教材介绍了我国和西方国家的文化，利于提高学生跨文化交际能力，增强学生对民族文化的认同感和热爱，提高学生的文化意识、人文素养。
八年级英语上册课程纲要
人教版八年级英语上册课程纲要学校名称：课程类型：必修课程名称：英语教材来源：人民教育出版社2013年版适用年级：初中八年级课时安排：90学时【课程背景】本册共十个单元,以谈论假期、人物特征等十个话题为依托，涵盖一般过去时、一般将来时、形容词、副词的比较级和最高级等语言知识，关注学生英语综合语言运用能力。
十个话题与学生的生活和兴趣密切相关，有利于学生丰富口语表达内容，乐于进行口语交际。
教材为学生设计了许多具有交际意义的活动，有利于学生在情境中提高英语学习的兴趣和信心。
学生已经在七年级下学期第十一、十二单元学习如何运用一般过去时谈论过去的事情，本学期第一单元要求在此基础上继续运用一般过去时谈论假期生活，起到对过去时态复习巩固的作用。
本学期在第六、七单元将学习一般将来时，综合七年级所学的一般现在时和一般过去时，八年级上学期主要要求学生建构英语表达中对动作描述“过去—现在—将来”的时间概念，为进一步学习英语时态奠定基础。
【课程目标】1.通过课堂听力练习，能听懂接近自然语速、描述过去事件、未来计划等十个话题的对话，获取与听力内容有关的五个W、一个H 信息，逐步提高对关键信息的理解和判断能力。
2.以角色扮演、小组合作等形式，运用本学期所学的交际用语和语言结构，能就假期、自己或他人的经历等话题进行至少五个话轮的交谈，进一步提高口语表达的准确性。
3.借助注释和教师讲解，阅读娱乐、烹饪、假期等与生活话题相关的文本，能概括文本大意，并获取有关文本的事实性信息，进一步提高阅读、理解和分析能力。
4.在教师的帮助下或小组讨论的基础上，能独立运用本学期所学的词汇、句型和时态等语言知识编写70字左右的小短文，逐步提高书面表达的准确性和条理性。
5.在日常交际和阅读中，能恰当使用表达“邀请或拒绝”等日常用语，描述中外有关娱乐、饮食等方面的文化差异，开阔视野，丰富思想，提高英语交流的得体性。
【课程内容】课程内容课时分享课程纲要1Unit1Where did you go on vacation?Sections A＆B使用一般过去时描述假期生活6描述过去事件的日记使用一般过去时写日记，描写过去事件Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit2How often do you exercise?Sections A＆B某项活动或行为的频率表达6关于学生业余活动的调查报告，百分比的表达方式调查报告，描述某人的生活方式，饮食习惯及活动频率Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit3I’m more outgoing than my sister Sections A＆B形容词、副词比较级的用法6有关比较不同类型朋友的文章形容词、副词比较级为核心描写熟悉的人物的异同Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit4What’s the best movie theatre? Sections A＆B形容词、副词最高级的用法有关真人秀的文章形容词、副词最高级的运用，描写“最…..的地方”Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit5Do you want to watch a game show?Sections A＆B表达喜好、对某种事物的看法和制定计划的用语6有关卡通文化的文章电影评论的撰写Self Check梳理知识，反馈纠错2期中语言知识的梳理、测试和反馈纠错Unit6I’m going to study computer science Sections A＆B使用be going to 结构表达对未来的打算6有关新年计划的文章，段落大意的概括新年计划的制定Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit7Will people have robots?Sections A＆B一般将来时表达对未来预测的用法预测未来的文章，段落大意概括一般将来时的运用，对未来生活预测的书面描述Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit8How do you make a banana milk shake?Sections A＆B事物的制作过程，可数名词和不可数名词的区分有关事物制作过程的文章，美国感二节的介绍自己所喜欢事物制作过程的书面描述Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit9Can you come to my party?Sections A＆B礼貌地发出、接受或拒绝邀请的交际用语6有关邀请的文章，事实性信息的提取邀请函的编写（礼貌地拒绝邀请并给出理由）Self Check梳理知识，反馈纠错2Unit10If you go to the party, you’ll have a great time!Sections A＆B If 引导的条件状语从句描述事件可能的结果有关忧虑和解决办法的文章及大意的概括提出建议和可能的解决办法的书信Self Check梳理知识，反馈纠错2期末语言知识的梳理、测试和反馈纠错【课程实施】课程资源学与教的方式1.教材2.课件3.听力资源4.教师自编单元配套练习5.优教班班通中的学习资源使用与教材配套的听力资源进行听力练习，提高获取关键信息的能力。
八年级英语上册课程纲要
《八年级英语上册》课程纲要课程名称八年级英语上册课程类型九年义务教育人教版必修课程教学材料九年义务教育人民教育出版社《八年级英语上册》授课时间 20周授课对象八年级学生授课对象:八年级学生学情分析八年级学生已经有了一些英语基础，但是相当一部分学生基础差,已经出现了两极分化现象，在思想、心理、行为等方面具有一定的复杂性和特殊性，认真研究分析这一时期学生的特点，采取科学有效的措施，对促进教育教学质量的提高十分重要。
这一届学生英语基础参差不齐，最大的特点就是偏科严重，尤其是男生，理科偏好，英语成绩不好。
因此抓好基础知识，分层过关很重要。
分层次教学，有针对性的了解学生，以便有效提高成绩。
指导思想：以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。
正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。
培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。
课程目标：1.学生有明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
2.能读懂供七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
3.能够围绕课程设置的10个话题展开熟练的交流，正确表达个人观点，并在口语交际中增进对于英语文化的理解，逐步提升英语学习兴趣。
4.能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
课程内容：Unit 1 Where did you go on vacation? 复习七年级学习的一般过去时，能够正确运用时态描述过去发生的事情。
Unit 2 How often do you exercises? 学会以“how often”引导的特殊疑问句询问事情发生的频率，并且会正确使用频度副词。
新版八年级上册英语课程纲要
《八年级英语上册》课程纲要（新版）【课程总目标】：1、明确自己的学习目标，对英语学习表现出较强的自信心。
2、能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
3、能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。
4、能读懂短篇故事。
5、能写便条和简单的书信。
6、能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。
7、能在学习中互相帮助，克服困难。
8、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
一、课程内容：《中学英语课程标准》从知识与技能、方法与过程、情感与态度等对课程总目标作出了进一步的阐述。
下就八年级上册各单元，将目标及课时划分定位如下：Unit1 Where did you go on vacation?单元目标：通过学习，要让学生掌握本单元词汇和句型，并能熟练应用，提高口语交际能力。
除此之外，还要培养学生多参与集体活动的习惯，提高孩子们的合作意识。
重点：学会用过去时的时态表达过去的活动。
难点: 动词过去式的写法课时划分：(共5课时)1.SectionA(2课时)2.SectionB（2课时）3.Self check（1课时）Unit2 How often do you exercise?单元目标：掌握频率副词的用法，学会谈论人们业余时间常做的事情以及做事的频率。
并学会关心他人。
单元重难点：重点：短语及句型的运用。
难点：写作的练习，特别是第三人称的表达。
课时划分：(共5课时)1.SectionA(2课时)2.SectionB（2课时）3.Self check（1课时）Unit3 I'm more outgoing than my sister.单元目标:掌握本单元词汇及一些形容词的比较级，并能运用比较级进行人物特征描述。
重点：比较级的形势变化难点：运用比较级描述人们的长相，性格。
课时划分：(共5课时)1.SectionA(2课时)2.SectionB（2课时）3.Self check（1课时）Unit4 What's the best movie theatet?单元目标:学习新单词，学习形容词的最高级，并能运用最高级进行对事物的描述。
最新外研版八年级英语上册全册全套课件
read English newspapers, books and magazines
look up new words in the dictionary
practise writing
listen to English on the radio
Presentation
spell and pronounce new words aloud every day
Words
adj. 关键性的，非常重 要的
adj. 主要的；最大的 adj. 极好的；优秀的
v. 赞同 同意某人
Lead in
How is your English learning? I'm good at … I'm not good at…
listening 听 speaking 说 reading 读 writing 写
forget pronounce
aloud radio pronunciation
v. aux. adj.
n. v. v. adv. n.. n.
应该 可能的 写下；记下 笔记本 忘；忘记 发……的音 大声地；出声地 电台；广播 发音
key
main excellent
agree agree with sb.
vocabulary 词汇 spelling 拼写 grammar 语法 pronunciation 语音
Lucy is not good at English. Do you have any advice for her?
• She should speak English as much as possible.
1 Do you understand these sentences?
英语初二上册ppt课件ppt课件ppt
Vocabulary of family members
Parents
father, mother
Siblings
brother, sister
Grandparents
grandfather, grandmother
Vocabulary of family members
Other relatives
Daily life vocabulary
Daily activities
playing, studying, sleeping, watching TV
Summary
This section focuses on vocabulary related to daily life, including the home environment, meals and food, clothing and accessories, and daily activities. It
Grammar
Simple past tense, present perfect tense
Vocabulary
More complex verbs and nouns related to hobbies, holidays, and travel
Course outline
Speaking and listening activities
classes and subjects, school activities, and school facilities. It equips students
with the language they need to describe their school experiences.
人教版八年级英语上册ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
3b Use the words given to write questions. Then ask
and answer them with a partner.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
chart and then make conversations.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
2d Role-play the conversation.
Jack: Hi, Claire, are you free next week? Claire: Hmm ... next week is quite full for me, Jack. Jack: Really? How come? Claire: I have dance and piano lessons. Jack: What kind of dance are you learning? Claire: Oh, swing dance. It’s fun! I have class once a week,
l.
Wow!
人教版《英语八年级上册》课程纲要
人教版《英语八年级上册》第一单元课程纲要课程名称：英语八年级上册课程类型：义务教育教学材料：人民教育出版社2006年第4版《八年级英语上册》授课时间：5课时授课教师：郑州市第七十一中学兰静授课对象：郑州市第七十一中学七年级（1）（2）课程目标：1. 掌握如何恰当地使用频率副词及短语：always, usually, often, sometimes, hardly ever, never, how often, once, twice, three times a week, every day, habit, What do you usually do on weekends? How often do you ...?2. 掌握如何描述课余时间的活动安排。
3. 掌握如何描述基本的饮食结构：milk, junk food, health, unhealthy课程内容：本单元的主要内容是表达“频率”。
Section A通过“谈论做运动的频率”，通过听力、对话练习、小调查等方式帮助学生掌握如何询问及表达有关频率的内容（做运动的频率，日常活动的频率，学习的频率等）；Section B通过讨论饮食及其它生活方式，通过听力、阅读、做调查等方式，帮助学生掌握如何用频度副词综合表达信息；Self Check部分通过填空帮助学生复习所学词汇，通过开放式的写作帮助学生巩固对频度副词的掌握。
课程实施建议（一）教学方式：任务型教学法。
首先设置生活情境，让学生感觉学习的必要，激发学习的欲望。
完成这些任务主要是通过听录音、pairwork 、归纳、阅读与写作来实现。
（二）学习方式：首先，是自主学习，主要体现在课前预习，要求学生采用自主学习的方式，能根据需要进行有目的预习，使其对教师的教学内容起补充作用。
其次，是合作学习法，主要体现在自编对话或表演对话中，在学习过程中要求学生形成合作学习和探究学习的学习方式，引导学生积极思考，善于抓住英语学习交流的机会。
人教版英语八年级上Unit课件
Analyze the structure of the listening material: Identify the main idea, supporting details, and logical relationships within the listening material to better understand its organization and development.
PART 03
Listening and Speaking
Listening skills
01
Comprehension skills
The ability to understand and interpret the main idea, details,
and inference of the listening material.
List of key words
This unit focuses on introducing 200 key words that are commonly used in English language communication, including nouns, verbs, adjectives, and adverbs.
Debate and discussion
Participate in debate and discussion activities to develop critical thinking, argumentation, and public speaking skills.
Storytelling and impromptu speaking
The theme is designed to integrate with the curriculum standards and teaching materials, focusing on the core competencies of English language proficiency, thinking skills, and cultural awareness.
初二英语人教新课标上册ppt
初二英语人教新课标上册ppt# 初二英语人教新课标上册PPT内容欢迎页- 欢迎词：Welcome to our new semester of English learning! - 课程名称：English for Grade 8, Volume 1, New Curriculum Standard课程目标- 掌握基本的英语语法结构- 增强词汇量，学习约300个新单词- 提高听说读写四项基本技能- 培养跨文化交际能力单元概览- Unit 1: Friends- Unit 2: School Life- Unit 3: Daily Routines- Unit 4: Food and Health- Unit 5: Travel- Unit 6: HobbiesUnit 1: Friends- 主题：友谊的重要性- 词汇：friend, helpful, honest, kind, smart- 语法：一般现在时- 交际用语：介绍朋友，表达喜好Unit 2: School Life- 主题：校园生活- 词汇：class, homework, project, test, study- 语法：现在进行时- 交际用语：讨论学校活动，分享学习经验Unit 3: Daily Routines- 主题：日常生活习惯- 词汇：routine, breakfast, lunch, dinner, exercise - 语法：一般过去时- 交际用语：描述一天的活动Unit 4: Food and Health- 主题：健康饮食- 词汇：fruit, vegetable, junk food, diet, nutrition - 语法：形容词比较级和最高级- 交际用语：讨论健康饮食的重要性Unit 5: Travel- 主题：旅行经历- 词汇：travel, destination, souvenir, camera, map - 语法：将来时- 交际用语：计划旅行，分享旅行故事Unit 6: Hobbies- 主题：兴趣爱好- 词汇：hobby, painting, music, reading, sport- 语法：现在完成时- 交际用语：谈论个人爱好，分享兴趣活动学习策略- 制定学习计划- 积极参与课堂讨论- 利用多媒体资源- 定期复习和自我测试评估方式- 课堂参与：20%- 作业和练习：30%- 单元测试：25%- 期末测试：25%结束语- 鼓励学生积极参与- 提供额外学习资源- 期待学生在本学期取得进步联系方式- 教师姓名：[教师姓名]- 邮箱：[教师邮箱]- 办公时间：[办公时间]请根据实际教学内容和需求调整以上PPT内容。
开学第一课 课程纲要课件人教版英语八年级上册
How was your summer holiday?
What did you do?
What did you get from these things?
How did you feel about your holiday?
volunteer志愿者binge watch 追剧 play computer games 打游戏keep fit 健身travel 旅行
Section B 中包括：
（1）词汇扩展（2）新旧语言知识综合应用（3）中篇阅读（2b）（4）循序渐进的写作练习（5）创造性活用所学语言的各类课堂活动
Self check中包含：
（1）自我评价（2）词汇知识的评价（3）语言应用能力的评价
PART.04
学习要求
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
Grade Eight has come!Are you ready？
目
录
01
分享假期
02
03
课程标准
04
八年级上册学习要点
学习要求及方法
PART.01
分享假期
For our ever-lasting friendship, send sincere blessings and warm greetings to my friends whom I miss so much.
Did you mess around?
Did you lie flat?
Did you rat race?
八英上册全册课程纲要
小组评价是以小组为单位的评价方法。我把全班学生分成8个小组，以小组为单位开展学习活动。小组评价以培养学生的团队精神，让学生学会合作，学会关心，学会以集体的力量去竞争为目的。这样的评价，对于形成学生的集体观念和与伙伴合作学习的习惯是很有效的。首先，要有目的地组织小组活动。其次，根据预定目标对各小组的汇报情况进行评价。最后，让学生运用评价结果加深对知识的理解和掌握，发展能力。例如，一段对话，首先由两个小组来读，另外两个小组评价，然后交换，这样学生们读的积极性就高了，从而使小组中的每个成员都能享受到成功的喜悦。
（三）实施对策
１、从英语学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高英语综合能力，培养使用英语对话的能力。
2、英语教学中，要加强综合，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于英语素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在英语教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。
4、教学过程要突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高英语能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。
5、重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。
16、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习英语的信心。
有
效
性
评
价
1.分层评价
学生中必然存在着个性差异，教师要让每一个学生的个性得到发展，发现其闪光点，激发学生的兴趣、长处和积极性。对于表现优秀的学生，我对他们的要求不是回答对一个问题就奖励，而是从各方面综合考虑评比。对于平时表现差的同学，针对他们的进步情况进行奖励。如有的同学从来不回答问题，今天他在课堂上有了进步，敢回答了，这时当然要奖励他；有的同学第一次完整地读完了课文，或写对了几个单词，也要及时奖励他们，让他们在今后的学习中有学习的积极性和再次好好表现的动力。对于某些性格内向、学习退步、某次测验或默写成绩不理想的同学，可采取不告诉家长，不记录成绩，鼓励他通过努力争取好的成绩的方法。这样不但保护了学生的自尊，同时激发了学生的学习积极性。
(新版)八年级上册英语课程纲要
《八年级英语上册》课程纲要（新版）学校：二七区马寨一中课程类型：初中英语必修教学材料：人民教育出版社2013年出版的义务教育教科书八年级上册授课时间：50课时左右授课教师:霍苏亚刘坤贾宪淼授课对象：马寨一中八年级学生【课程总目标】：1、明确自己的学习目标，对英语学习表现出较强的自信心。
2、能在所设日常交际情景中听懂对话和小故事。
3、能就熟悉的生活话题交流信息和简单的意见。
4、能读懂短篇故事。
5、能写便条和简单的书信。
6、能尝试使用不同的教育资源，从口头和书面材料中提取信息，扩展知识，解决简单的问题并描述结果。
7、能在学习中互相帮助，克服困难。
8、能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。
在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。
一、课程内容：《中学英语课程标准》从知识与技能、方法与过程、情感与态度等对课程总目标作出了进一步的阐述。
下就八年级上册各单元，将目标及课时划分定位如下：Unit1 Where did you go on vacation?单元目标：通过学习，要让学生掌握本单元词汇和句型，并能熟练应用，提高口语交际能力。
除此之外，还要培养学生多参与集体活动的习惯，提高孩子们的合作意识。
单元重难点：重点：学会用过去时的时态表达过去的活动。
难点: 动词过去式的写法课时划分：(共5课时)1.SectionA(2课时)2.SectionB（2课时）3.Self check（1课时）Unit2 How often do you exercise?单元目标：掌握频率副词的用法，学会谈论人们业余时间常做的事情以及做事的频率。
并学会关心他人。
单元重难点：重点：短语及句型的运用。
难点：写作的练习，特别是第三人称的表达。
课时划分：(共5课时)1.SectionA(2课时)2.SectionB（2课时）3.Self check（1课时）Unit3 I'm more outgoing than my sister.单元目标:掌握本单元词汇及一些形容词的比较级，并能运用比较级进行人物特征描述。
八年级上册英语ppt课件
To foster students' analytical and critical thinking skills by encouraging them to question, evaluate, and synthesize size information
To promote teamwork and collaboration among students through group activities and discussions
Cultural Understanding
Critical Thinking
Collaborative Learning
Comprehensive exercises
The writing of short articles requires students to have higher language proficiency, including logical thinking ability, information integration ability, and innovative expression ability. By writing short articles, students can improve their English writing skills and cultivate good writing habits.
A type of question that requires students to complete sentences.
八年级英语上学期课程纲要
新目标八年级（上）课程纲要一、课程标准相关陈述（课标的总体依据）八年级学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。
能听懂老师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。
能读供七八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。
能根据阅读目的运用适当的阅读策略。
能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。
能在学习中互相帮助，克服困难。
二、学习目标•Unit 1 Where did you go on vacation? 学习一般过去时态的相关知识•Unit 2 How often do you exercise?使用频率副词(always,usually,sometimes,never)来讨论日常活动的频率；How often提问及回答•Unit 3 I’m more outgoing than my sister. 学习形容词、副词的比较级•Unit 4 What’s the best movie theater?学习形容词、副词的最高级•Unit 5 Do you want to watch a game show?谈论人们的业余爱好。
•Unit 6 I’m going to study computer science.学习一般将来时，谈论意图•Unit 7 Will people have robots 学习一般将来时态的相关知识，学会对未来进行预测•Unit 8 How do you make a banana milk shake? 通过学习香蕉奶昔的制作，描述事物的过程•Unit 9 Can you come to my party? 学习如何发出、接受和拒绝邀请。
•Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time 学习if引导的条件状语从句三、课程实施（学习活动的内容和方式等）：教学方式：充分利用便捷的班班通系统，采用生生互动、师生互动的授课方式启发学生学习。
新八年级上课程纲要分享课PPT课件
重实施 1、课前预习。 2、当堂字词默写并订正。 3、整单元字词默写并订正。 4、整册书字词默写并订正。
第8页/共15页
四、结合《课程标准》明目标知评价重实施
（二） 阅读
明目标 1、把握新闻、散文、传记、说明文的特点，理解文章内容，把握文章主旨，品 味文章语言，学习不同文体的写法。 2、诵读古代诗词，阅读浅易的文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。有 意识的积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位，背诵22篇古诗文。 3、养成默读的习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文每分钟不少于500字。能 较熟练的运用略读、浏览、跳读等方法，能借助前言目录后记等阅读《红星照耀 中国》、《昆虫记》。 知评价 现代文分值（ 20 ）分，题型问答。 古诗文分值 （ 16 ）分，题型填空、选择和问答。 名著阅读分值（ 3 ），题型简答。 重实施 1、教师讲读与学生自读相结合，课内与课外阅读相结合。 2 、组内竟读，竞背，比谁读的正确、流利、有感情，谁背诵快速准确，并把背 诵结果发送家长微信群。 3、每周一节读书心得分享课，每周写一次读书笔记，摘录好词句，一月一次读 书展评。
思考探究 积累拓展 理解课文内容，感受作者情感，思考作品主题，探究疑难问题。
提示要点、难点。
第7页/共15页
四、结合《课程标准》明目标知评价重实施
（一） 识字与写字
明目标 能使用字典和词典等工具书独立识字，会用多种检字方法，累 计认识课后“读一读、写一写”约600个常用汉字，在使用硬笔 熟练的书写正楷字的基础上，学写规范字，通行的行楷字，提 高书写的速度。 知评价
明目标 1、学会（ 讲述、复述转述 ） 的技巧和能 力。 知评价 3
分值 （ ）分，题型广播通知。 重实施： 1、假期新闻齐分享 。 2、表演《红楼梦》中小红传话 。 3、《水浒传》精彩故事复述。
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第3节: Section B:1a-1d,基本语言的进一 步提升练习。
第4节: sectionB:2a-2e任务型泛读练习。 第5节：SectionB:3a-3b写作练习。 第6、7节：结合练习系统复习单元重点单
词、短语，核心知识及语言技能。
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2. 教学方法
• 教学方式： 任务型教学，交际法，情景 教学， 师生、生生互动 ，多媒体电子白 板演示教学，加强教学效果。
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二、课程内容
根据《义务教育课程标准实验教科 书》的要求，采用人民教育出版社的 《新目标》课程内容进行教学。其课 程内容包括：
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• Unit1 Where did you go on vacation?
• 1. 能讨论过去发生的活动； • 2. 能使用一般过去时态来讨论假期活
动
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• Unit 2 How often do you exercise?
（1）自我评价 （2）词汇知识的评价 （3）语言应用能力的评价
17ห้องสมุดไป่ตู้
（二）课时安排：
每单元7课时： Section A 2 课时 Section B 3课时 Revision 2 课时 第1节: Section A: 1a-2d,基本语言的介绍、
前任务的交代与操练。 第2节: Section A:Grammar focus-3c,基
4. 布置作业任务必须如期完成。 5. 具有积极的学习态度。认识到英语 是生活的一部分，并能学以致用。
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Unit 6 I’m going to study computer science .
1.能学会用be going to 表示将来计划 的动作或活动；
2. 用英语谈论自己的理想。
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• Unit 7 Will people have robots? • • 1、敢于预测未来 • 2、学习一般将来时表达法 。 • 3、能谈论过去、现在和将来
• 1. 能讨论经常发生的活； • 2. 能使用频率副词
always,usually,sometimes,never来讨 论日常活动的频率； • 3. 能以How often提问及回答。
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• Unit 3 I’m more outgoing than my sister.
1. 能描述事务或时间的属性以及人 的性格特征； • 2. 能学会运用形容词的比较等级。
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• Unit 4 What's the best movie theater? • 1. 谈论喜好，进行比较; • 2. 熟练使用形容词的最高级谈论最---
的事情。
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Unit 5 Do you want to watch a game show?
1.谈论喜好，并能根据喜好制定相应 的计划。
2. 结合自己喜好，能对事物做出正 确评论。
• 学习方式：自主学习，小组交流，合作探 究，组内互助，组内展示，班级展示。 课外拓展性练习: 单词听写比赛、演讲比 赛，朗读比赛、英语手抄报比赛等。
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3.学习方法：
1. 课前预习，找出问题所在。课后复 习，精熟所学内容。
2. 上课专心听讲，认真记笔记，乐于 参与活动。
3. 制定学习计划，认真完成早读和晚 自习的任务。
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Unit 10 If you go to the party, you'll have a great time!
1、了解并掌握条件状语从句中用一 般现在时表达将来意味的用法 2、进一步巩固will将来时态并区别使 用be doing表达将来的用法 3、一些词组的用法
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三、课程实施
（一）教材表述： 八年级上册每个单元共分 三部分: Section A, Section B Self check
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一、课程目标
• 通过本学期的学习，教师要要引领学
1通过体验和参与，对英语学习表现出积极性和初 步的自信心
2通过听说训练，能听懂有关熟悉话题的语段和简 短的故事。
3通过合作学习，能与教师或同学就熟悉的话题交 换信息。
4通过教材范例学习能参照范例或借助图片写出简 单的句子。
5在与同学合作学习的过程中，通过情景设置,体 验合作,能参与简单的角色扮演等活动。
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Unit 8 How do you make a banana milk shake? 1. 能描述动作或事件发生的先后顺序； 2. 能分辨并正确使用first、next、 then、finally.
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Unit 9 Can you come to my party? 1. 会使用can语句征询意见； 2. 可以了解西方国家的party以及 它们的风俗习惯。
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SectionA 中包括：
（1）单元的重点词汇 （2）语法结构与功能 （3）任务型听力练习 （4）结对练习核心对话 （5）任务型精读练习
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Section B 中包括：
（1）词汇扩展 （2）新旧语言知识综合应用 （3）任务型泛读练习 （4）循序渐进的写作练习
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Self check中包含：