《车工》职业技能鉴定培训计划及教学大纲全解
车工初级操作培训教学大纲
车工初级操作培训教学大纲
适用专业: 机类各专业学生
适用层次: 大专
教材: 培训专用教材
一、实训培养目标
1.通过本大纲实践操作训练,使学生懂得车床工作的基本原理和工作方法,掌握初级车工应具备的基础知识和各种典型表面的加工操作方法,掌握初级车工所要求的操作技能,能够正确执行安全技术操作规程。使学生了解车削加工在机械加工中的重要性。
2.在学习过程中逐步了解零件加工工艺过程,建立机械加工的最基本的理念。
二、教学要求
本培训课程车削范围主要针对工件进行切削加工为主,就其基本内容以了解车床的各方面操作、工具、夹具、量具、刀具、工件的车削为研究对象,以刀具和工件的车削为重点,学完本课程应达到以下基本要求。
1.遵守安全生产、文明生产规范。
2.了解车床的性能、结构、传动原理,掌握普通车床的润滑及常规保养方法。3.能较合理地刃磨和选用常用车削刀具。
4.了解车工常用量具的用途、使用和维护保养方法。
5.能合理地选择切削用量。
6.能找出废品产生的原因。
7. 能读懂轴、套和圆锥、螺纹及圆弧等简单零件的机械加工工艺过程
课题一入门知识及车床操作
(1)教学要求:
1)能讲出车床型号、规格及主要部件的名称和作用。
2)能按车速表调整各挡车速
3)回查阅走刀箱铭牌表和调整各手柄位置
4)初步掌握大、中拖板的进退方向、手动进刀基本均匀。
5)初步掌握卡爪的装卸方法。
6)车刀安装基本符合要求。
(2)所用设备
卧式车床C6132
课题二车外圆、车端面
(1)教学要求:
1)掌握工作装夹和外圆的校正。
2)掌握外圆车刀的选择原则和安装要求。
3)掌握刻度盘的使用和计算。
车工培训教学计划大纲
车工培训教学计划大纲
一、课程简介
车工是机械加工行业的基础工种,承担着零部件的加工任务。车工培训教学计划旨在培养学员掌握车工基本理论和操作技能,具备良好的职业素养和安全意识,掌握数控车床的编程和操作技能,能够独立完成零部件的加工任务,为进一步从事机械加工行业打下良好的基础。
二、培训目标
1. 掌握车床的结构和工作原理;
2. 熟练掌握车刀的选择和安装方法;
3. 熟练掌握车床的操作技能,包括车削、镗孔、钻孔、螺纹加工等;
4. 掌握车床基础编程知识;
5. 提高学员的职业素养和安全意识;
6. 能够独立完成零部件的加工任务。
三、教学大纲
1. 车床结构和工作原理
(1)车床的构造及工作原理;
(2)各部件的作用及调节方法;
(3)车刀的选用原则。
2. 车床操作技能
(1)车工基本操作规程;
(2)车削、镗孔、钻孔、螺纹加工的操作技能;
(3)常见铁件、铝件、黄铜等材料的车削工艺。
3. 数控车床编程
(1)数控车床的结构和编程原理;
(2)数控车床操作技能;
(3)数控车床编程方法和实例。
4. 职业素养和安全意识
(1)职业操守和工作态度;
(2)安全操作规程和事故应急处理;
(3)车间环境卫生和职业健康保护。
5. 实际操作和实习
(1)模拟实际工作场景进行实际操作;
(2)进行规定的实习任务,如零部件的加工、检测等;
(3)指导学员掌握实际操作技能,独立完成任务。
四、教学方法
1. 理论讲授:教师授课结合图片、视频等多种形式进行;
2. 案例分析:对于一些实际案例进行分析和讨论,提高学员的分析解决问题能力;
3. 模拟实验:利用模拟车床进行操作演练;
《车工工艺学》教学大纲及课程标准 孙其君
《车工工艺学》教学大纲及课程标准
沭阳中专孙其君
第一部分课程说明
一、课程简介
1、课程名称、编号
课程名称:车工工艺与技能训练
课程编号:****
2、教学对象
教学对象:机械设计制造类专业学生
3、学时数与学分
本课程学时总数146学时,其中理论教学学时56学时,实践教学学时90学时。
本课程学分为*分。
4、先修课与后续课
先修课:《机械基础》、《机械制图》、《公差配合》
后续课:《数控车床加工工艺与编程》
5、课程性质及主要内容简介
本课程是高等职业技术学院机械设计制造类专业学生的必修专业课,本教材为国家级职业教育培训规划教材。本书根据高等职业技术院校的教学计划和教学大纲,由劳动和社会保障部教材办公室组织编写,主要内容包括CA6140型车床及车削概述、车削台阶轴、加工内园拄面、车削内外圆锥、车削成型面及滚花、加工螺纹和蜗杆、车削特殊结构零件等。
6、教材及教学参考书选用建议
首选教材:《****》
备选教材:《****》
参考书目:《****》、《****》
二、课程教学目标
通过本课程学习,要求学生达到:
1、专业知识目标
《车工工艺与技能训练》是用以指导车削操作实践性很强的专业课程。通过学习应达到如下具体要求:
1)掌握常用车床(CA6140型车床为代表)的主要结构、传动系统、日常调整和维护保养方法。
2)能合理地选用刃磨刀具、刃具。
3)合理地选用切削用量和切削液。
4)掌握常用的工、夹、量具的用途和保养方法。
5)掌握中级车工的各种操作技能,并能对工件进行质量分析。
6)掌握加工过程中的有关计算方法,并能正确查阅有关的技术手册和资料。
织造挡车工培训班教学大纲
织造挡车工培训班教学大纲
一、培训目标及要求
我国《劳动法》明确规定:国家对规定的职业制定职业技能鉴定标准,实行资格证书制度。根据劳动部文件精神,为了加强职业技能鉴定的社会化管理和有效地实施职业技能鉴定工作,提高劳动者素质,必须具有高标准的规范教材。
根据织造挡车工职业标准初级工要求,经过系统学习,培训适应劳务市场需要和用人单位要求,具有良好的职业道德和行为规范,掌握织造挡车工基础知识和各项操作技能的织造挡车工。
本大纲的编写意图是根据织造挡车工初级技术水平,以适应织造挡车的技能鉴定的需要,提高培训质量,推动培训的教学改革,提高劳动力素质,力求实现培训操作的统一规范。
本大纲是根据织造挡车工的基础知识和基本技能,对学员进行必备基础知识和基本技能要求进行制定,强调技能操作的实际动手能力,在教学上突出典型性和实用性。
二、培训的基本要求
①掌握和了解必备的务工执业常识。
②了解织造挡车的工序的主要任务。
③熟悉小组、个人的生产指标。
④掌握织造挡车的操作方法和操作技法。
⑤熟悉和掌握织造挡车工操作的总体要求。
⑥熟练地掌握织造挡车织机的巡回检查。
⑦熟练地掌握织造挡车喷气织机的巡回操作。
三、培训内容及方法
(一)执业基础
主要让学员掌握必备的务工常识,法律常识以及礼貌道德等方面的执业基础知识。
(二)织造挡车的工序的主要任务
1、织造挡车工的任务;
2、掌握和了解织造挡车的工序的特点;
3、指导学员掌握织造挡车的工序;
4、了解织造挡车的工序的原理。
(三)小组、个人的生产指标
1、小组产量、个人产量和单位产量;
2、织造挡车生产指标质量。
车工高级培训计划大纲
车工高级培训计划大纲
YJQD-0509-02,3-01,
车工高级培训教学计划大纲
********学院
职业培训处
车工高级培训教学计划
一、制订原则
根据国家职业标准中有关工种高级技术等级要求,并结合培训学员实际而制订的,在加强基础理论知识教学的同时,贯彻理论联系实际的原则,注重操作技能的训练,强化学员的基本功和动手能力的培养,并为学员以后的转岗转业及更高等级的学习打下基础。
二、培训目标
通过理论学习,使学员掌握本工种所需要的基本专业理论知识,掌握本工种常用工、夹、量、刃具的构造,熟悉本工种常用设备的性能、结构、工作原理以及使用、维护和调整方法,熟练掌握本工种加工工艺;通过技能训练,使学员熟练掌握本工种的操作方法,能独立完成复杂、畸形零件的加工,并适应企业实际工作需要,对本工种的工、夹、量、刃具及设备合理地使用和维护,能完成简单设备修理与维护工作,熟悉安全生产知识,养成文明生产的习惯。
三、课时分配
总课时为260,其中理论98课时,操作训练为150课时,应知应会考核12课时。
四、教学计划表
比重
序号培训项目理论知识技能操作
,%, ,%,
职业道德 1 5
基础知识 2 25
工艺准备 3 25 20
工件加工 4 35 70 精度检验与误差分析 5 10 10 合计 100 100
车工高级培训教学大纲
一、基础知识
(1)掌握机械制图有关知识
2)熟悉公差与配合知识 (
(3)熟悉机械基础知识
(4)掌握车工工艺学相关要求
二、工艺准备
1、读图与绘图
(1)能读懂复杂、畸形零件的工作图 (2)能绘制偏心轴、蜗杆、丝杆的零件工作图 (3)能绘制简单零件的轴测图
车工职业技能鉴定培训计划及教学大纲全解
《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分:培训计划
第二部分:大纲
说明
(一)课程基本情况
课程名称:车工技能训练
课程学时:共计30学时
(二)教学对象:本大纲适用于业余培训
(三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。
(四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。
(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。
(六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工:
车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。
1、课程特色
理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合
小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合
课程整体突出核心知识点、技能点。
(七)教学内容的难点和重点
基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。
(八)考核方式与说明
考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。
(九)教材及主要参考书
(十)本大纲特点:
根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统为主线,结合 CA6140 型机床的教材教学,突出技能训练。
机械加工培训计划及大纲
机械加工操作工培训计划
一、培训目标
1、理论知识根据《中华人民共和国技术等级标准》、《中华人民共和国职业技能鉴定规范》,通过培训,使在岗职工能较全面地熟练掌握车工的基本理论和专业技术知识,同时了解刨、铣、钳、焊等工种的基本理论和专业技术知识,达到国家职业资格初级以上技术理论水平。
2、要求尽快掌握机械加工的基本操作技能,加工符合要求的工件或产品,达到本等级机械加工国家职业资格水平。
3、根据机械行业的用人单位的实际需要,本次培训主要以车工专业为主,以适应市场用工需求。
二、培训对象:在岗职工
三、课时分配:
四、教学内容及教学方法
(一)理论知识
1、安全文明生产与职业道德
2、机械制图基础理论知识
3、机械加工基础知识及加工工艺
4、工具、夹具、量具的使用方法与维护知识
5、钳工、电工等相关知识
6、普通机床的操作规程与维护保养知识
7、普通机床的基本知识和结构分析
(二)操作技能
1、轴类零件的加工
2、套类零件的加工
3、内外径、长度、深度、高度检验
4、螺纹的加工
5、螺纹的检验
6、锥面及成形面的加工
7、锥度及成形面的检验
(三)教学方法
1、以车工工艺学为主及其相关知识。
2、操作技能应会技术
3、理论与实际操作相结合.
五、场地及设备情况:
根据本课程特点,要以在岗职工为主,将部分理论课程安排在实训室进行,适当增加学员的动手操作时间,以便于学员更好掌握机械加工初级技能。
我学校包括钳工实训室、车床实训室、数控车床实训室,各类实训设备齐全,能保证每个在岗职工参与实际操作.
西安市技工学校
车工教学大纲
车工教学大纲
第一部分:介绍
车工教学大纲是一份指导教师进行车工教学的重要文件。本大纲旨在帮助教师全面了解车工教学的内容和要求,合理安排课程,提高教学质量。本大纲将从教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面进行详细描述。
第二部分:教学目标
1. 培养学生对车工技术的理论知识运用能力;
2. 培养学生对车工机床操作的熟练程度和安全意识;
3. 提高学生分析和解决车工加工问题的能力;
4. 培养学生的团队合作和沟通能力。
第三部分:教学内容
1. 车工技术的基础知识
- 机床的组成和原理
- 车刀的结构和分类
- 车削工艺和机械加工参数
2. 车工技术的基本操作
- 机床的开机与关机操作
- 工件夹持和装夹方法
- 车削刀具的安装和调试
- 车工切削过程的操作技巧
3. 车工技术的进阶操作
- 不同切削类型的操作技巧
- 复杂工件的车削加工方法
- 车工中的常见问题分析和解决方法
第四部分:教学方法
1. 理论讲授
通过课堂讲解,向学生介绍车工技术的基本原理和知识点,注重理论与实践的结合。
2. 实训操作
指导学生进行车工机床的实际操作,帮助他们熟悉机床的运行机制和操作流程。
3. 课堂演示
结合多媒体技术,通过演示和示范向学生展示车工技术的实际应用场景,提高学生的实践能力。
4. 小组合作
组织学生进行小组合作,让他们一起解决车工加工中的问题,培养团队合作和沟通能力。
第五部分:评估方式
1. 课堂表现
包括学生的课堂参与度、对知识点的理解和回答问题的能力等方面进行综合评估。
2. 实训成绩
对学生进行机床操作技能的考核,包括夹持工件的准确性、切削质量和安全操作等方面的评估。
《车工》教学大纲
《车工技能实训》教学大纲
(160学时)
一、课程教学目标
本课程是一门实习实训课程.其任务是使学生通过实习实训掌握车削加工的基本知识,能加工中等复杂程度的工件,并能通过劳动部门的中级车工考核。
(一) 知识教学目标
1、熟悉常用车床的规格、结构、性能、传动系统;
2、了解车工常用工具、量具的结构原理;
3、懂得金属的切削原理,并能合理地选择切削用量;
4、能解决实际操作中的计算问题;
5、能对工件进行质量分析;会查阅有关的手册;
6、了解车削加工的新工艺、新技术。
(二) 能力培养目标
1、熟悉常用车床的结构、掌握其调整方法;
2、能合理选用常用刀具;
3、掌握常用车工、工具、量具的结构与使用方法;
4、能制定中等复杂零件的车削工艺;
5、能熟练加工中等复杂零件。
二、教学内容和要求
教学内容:
本课程主要内容有:车床的使用与调整、工件的加工工艺、测量、以及轴类、套类等零件的加工与检测。
教学要求:
通过课题的训练逐步掌握中等复杂零件的加工,并通过劳动部门的中级工考核。
三、学时分配建议
说明:
1.本大纲适用于中等职业学校机械类专业及机电类专业。
2. 本教学基本要求适用于3年制和4年制教学。
3. 应注意理论联系实习的教学方法。
教材提纲
课题一车削的基本知识
课题二刀具的备制及零件的找正、装夹与测量
课题三外圆、端面、台阶的车削与切削用量的选择
课题四轴类零件的加工方法
课题五圆锥面的加工与检验
课题六切槽与切断
课题七套类零件
课题八综合练习(一)
课题九滚花与成形面
课题十内、外三角螺纹的车削与测量
课题十一梯形螺纹的车削与测量
﹡课题十二蜗杆和多线螺纹的车削与测量
车工技能(实训)教学大纲
《车工知识与技能》(实训)教学实施大纲
1.主题内容与适用范围
本大纲是学校具体落实《车工知识与技能》(实训)教学要求和组织教学工作的纲领性文件。
本大纲中规定了《车工知识与技能》(实训)课程的性质、任务和要求、教学中的注意问题、教学内容与要求及教学时数分配。
本大纲适用于入学的初中毕业生(学制三年),培养机械类中级技工的理论教学阶段实训课的教学,本大纲与中国劳动社会保障出版社全国中等职业学校机械类专业通用教材《车工工艺与技能训练》配套。
2.引用标准
下列标准所包含的条文,通过在本大纲中引用而构成本大纲的条文。执行本大纲的条文应探讨使用下列标准最新版本的可能性。
劳动培训司技工学校车工工艺与技能训练教学大纲 2008
3.《车工知识与技能》(实训)课程的性质
本课程是一门融专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程。针对理论班级实训课的要求,本课程主要介绍《车工工艺和技能训练》第一、二、三、四、五、六单元的相关知识,内容包括:车床简介、车刀简介、车外圆、端面和阶台,车槽和切断,车孔,车内外圆柱面、车内外圆锥面、成形面的加工和表面修饰,螺纹加工的工艺特点与车削实例。4.《车工知识与技能》(实训)课程的任务和要求
本课程的任务是:使学生了解车削的基础知识,对车削加工有一个完整的概念,为学生在相关理论课程学习方面提供必要的知识和技能储备,同时也为后续的专业技能训练打下良好的基础。
本课程的基本要求是:以《车工工艺和技能训练》第一、二、三、四、五、六单元的相关知识为主,了解车外圆、端面和阶台,车槽和切断,车孔,车内外圆柱面、车内外圆锥面、成形面的加工和表面修饰,螺纹加工的主要内容、加工方式及其工艺特点。
2023年数控车床操作工职业资格培训与鉴定
《数控车床操作工职业资格培训与鉴定》教学大纲
(合用于数控车床操作工职业资格培训与鉴定)
一、本职业培训与鉴定的性质和任务
国家《劳动法》和《职业教育法》业已确立了职业资格证书制度的法律地位,规定由国家拟定职业分类,对规定的职业制定职业技能标准,实行职业资格证书制度,从事技术工种的劳动者,就业前或上岗前必须接受必要的培训,由通过国家劳动行政部门批准的考核鉴定机构负责对劳动者实行职业技能考核鉴定。
数控车床是机械制造系统中一种重要的高效率、高精度与高柔性特点的自动化加工设备,可有效解决复杂、精密、小批多变零件的加工问题,充足适应现代化生产的需要。随着数控车床的发展与普及,急需大量高素质的可以操作数控车床,进行工件多工序组合切削加工的数控车床操作工。基于此,数控车床操作工职业资格培训与鉴定面向全院学生和全社会从事及准备从事本职业的人员,依据《车工国家职业标准》的规定,开发数控车床的各种加工操作技能,提高职业技术素质,增强就业能力和工作能力。
本职业培训与鉴定的重要任务是:通过在培训现场进行的实际操作训练,进一步了解数控机床的组成、性能、结构和特点,掌握数控车床的编程指令、基本操作、平常维护保养、简朴故障和加工中不正常现象的排除方法,熟悉数控车床加工零件的全过程,能较纯熟地使用数控车床的所有功能完毕中档复杂限度及以上零件的加工,初步具有在现场分析、解决工艺及程序问题的能力,普遍达成中级(国家职业资格四级)数控车床操作工的职业资格水平,相称一部分达成高级(国家职业资格三级)数控车床操作工和少部分达成技师(国家职业资格二级)的职业资格水平,并通过职业资格考核鉴定获取相应的职业资格证书。
车工培训计划和教学大纲
车工培训计划和教学大纲
一、培训目标
1. 培养学员具备基本的车工技能和操作能力,能够独立进行车工加工。
2. 培养学员具备良好的安全意识和质量意识,能够按照要求进行车工加工。
3. 培养学员具备一定的团队合作能力和沟通能力,能够与他人协调工作。
二、培训对象
1. 机械加工行业新进职员或有一定基础的车工操作人员。
2. 对机械加工行业有浓厚兴趣,愿意从事车工工作的人员。
三、培训内容及教学大纲
1. 车工的基本知识
1.1 车床的种类和结构
1.2 车刀的种类和用途
1.3 工件夹紧装夹
1.4 车工尺寸与公差
1.5 车工策略与切削加工
1.6 工件检测与表面处理
2. 车工操作技能
2.1 车工车刀的安装和调整
2.2 车工工件的夹具装夹
2.3 车工车床各部件调整
2.4 车工车床各种加工技术与工艺
2.5 常见车工加工工件的操作技巧
3. 车工安全生产
3.1 车工操作过程中的安全事项
3.2 车工操作中的事故处理
3.3 车工装备和工具的安全使用
3.4 车工车床的安全操作
4. 质量控制与管理
4.1 车工加工工件的尺寸控制
4.2 车工加工表面质量控制
4.3 车工加工工艺流程的管理
4.4 质量问题分析与解决
5. 团队合作与沟通能力培养
5.1 车工操作中的团队协作
5.2 车工操作中的沟通技巧
5.3 车工操作中的协作意识
四、培训方法
1. 理论与实践相结合,教室教学与实操训练相配合。
2. 采用案例分析、讨论交流的方式进行师生互动。
3. 安排每周定期进行实际操作训练,由专业技师进行辅导指导。
4. 鼓励学员参与实际项目中的车工加工工作,提高实操能力。
山东交通技师学院数控车工高级技师培训大纲、计划(2)
山东交通技师学院数控车工高级技师培训大纲、计划(2)
培训计划
一、培训目标
1.1 总体目标
培养具备以下条件的人员:掌握一级数控车工的相关基础知识,能够独立完成一级数控车工要求掌握的工件加工、精度经验和误差分析等操作的技术工人。
1.2 理论知识培训目标
依据《数控车工国家职业标准》中对一级数控车工的理论知识要求,通过培训,使培训对象重点掌握机械零部件的测绘方法、常用金属材料性能及热处理知识、机电控制原理、刀具知识、专专用夹具和组合夹具知识、常用量仪的工作原理及使用方法、机械加工工艺知识、机械加工质量控制知识、特殊刀具的设计与制造、异型零件的加工等。
1.3 操作技能培训目标
依据《数控车工国家职业标准》中对一级数控车工的操作技能要求,通过培训使培训对象具备较强的识图能力,能够进行简单零部件的测绘,具备对复杂零件制定数控车削加工工艺的能力,能够合理使用专用夹具和组合夹具,能够合理使用各种刀具、工具、量具、卡具,能够熟练操作数控车床进行复杂零件的数控手工编程,能够利用计算机辅助制造软件进行复杂零件的造型和自动编程,能够加工细长轴零件、深孔类零件特殊刀具的设计与制造、异型零件的加工,能够对数控车床和系统的常见故障进行分析、判断和处理,达到独立上岗操作的水平。
二、教学要求
2.1 理论知识要求
2.1.1 加工准备
2.1.2 零件加工
2.1.3 数控车床维护与精度检验
2.1.4 培训与管理
2.2 操作技能要求
2.2.1 加工准备
2.2.2 零件加工
2.2.3 数控车床日常维护与精度经验
2.2.4 培训与管理
车工铣工教学大纲
车工铣工教学大纲
车工铣工教学大纲
车工铣工是机械加工中常见的两个工艺,它们在制造业中起到了至关重要的作用。为了培养和提高学生的车工铣工技能,我们需要制定一份全面而系统的教学大纲。
一、课程简介
车工铣工教学是机械制造专业的基础课程之一,旨在培养学生掌握车工铣工的基本原理和操作技能,为他们将来在制造业中的职业发展打下坚实的基础。本课程包括车工和铣工两个部分,分为理论教学和实践操作两个环节。
二、教学目标
1. 掌握车工铣工的基本原理和工艺流程;
2. 熟悉车床和铣床的结构和操作方法;
3. 学会使用车刀和铣刀进行加工操作;
4. 能够进行简单的车工铣工工件的加工。
三、教学内容
1. 车工部分
1.1 车床的结构和分类
1.2 车床的操作方法
1.3 车刀的分类和使用
1.4 车工工艺流程
1.5 车工工件的加工方法
2. 铣工部分
2.1 铣床的结构和分类
2.2 铣床的操作方法
2.3 铣刀的分类和使用
2.4 铣工工艺流程
2.5 铣工工件的加工方法
四、教学方法
1. 理论教学
通过课堂讲解、教材阅读和案例分析等方式,向学生传授车工铣工的基本原理和工艺知识。通过理论教学,学生能够了解车工铣工的背景和发展,掌握相关的理论知识。
2. 实践操作
在实验室或车间中,为学生提供车床和铣床等设备,让他们亲自进行操作。通过实践操作,学生能够熟悉车床和铣床的结构和操作方法,掌握车刀和铣刀的使用技巧,培养他们的实际操作能力。
3. 实习实训
在校外的合作企业或机械制造厂进行实习实训,让学生参与实际的车工铣工项目。通过实习实训,学生能够将理论知识应用到实际工作中,提高他们的实际操作能力和问题解决能力。
数控车工培训方案
数控车工培训方案
农民工数控车工技能培训实施性教学计划
1、培训目标
培养学员具有一定职业素质,掌握机械加工工艺及技术,特别是数控车工工艺及技术、编程知识,具有一定的专业技术,具备从事机械制造、加工的能力。重点培养学员的操作技能,解决技术难点的办法和提高加工质量的有效措施。从而提高学员的整体技能素质和劳动生产率,促进企业经济效益的不断发展。使学院达到数控车工中级工要求。
2、教学要求
2.1基础理论知识
2.1.1读图与绘图
2.1.2制定加工工艺
2.1.3零件定位与装夹
2.1.4刀具准备
2.1.5手工编程
2.1.6自动编程
2.2实践操作
2.2.1数控车床操作
2.2.2零件加工
2.2.3数控车床维护与精度检验
3.教学计划安排
总课时数:200课时
理论知识授课:100课时
操作技能练习:90课时
机动课时:10课时
中级数控车工教学大纲
1、课程任务和说明
通过培训,使培训对象掌握中级数控车工的基础理论知识和操作
技能。培训完毕,培训对象应能独立完成中等复杂程序零件的数控加工工艺制定、编程、加工、检验等作业。
在教学过程中,应注意以理论为基础,注意加强基本技能的训练。
2、课时分配
3. 理论知识部分教学要求及内容
3.1 职业道德
3.1.1 教学要求
通过培训,使培训对象掌握职业道德基础知识、基本规范和数控车工职业守则,树立良好的职业道德观念。
3.1.2 教学内容
(1)职业道德基本知识
(2)职业道德基本规范
(3)数控车工职业守则
3.1.3 教学建议
教学重点是职业道德基本规范和车工职业守则。
3.2制定加工工艺
3.2.1 教学要求
数控车等级工考证培训大纲
数控车工考证实践课程教学大纲
一、实践课程性质、目的和任务
通过等级工培训,使学生熟练掌握数控车削加工的操作技能,了解产品生产过程,学习金属材料加工的基础知识,对现代工业生产的运作方式有初步的认识。并在生产实践中,激发学生动手、动脑、勇于创新的积极性,培养学生严谨、认真、踏实、勤奋的学习精神和工作作分,为今后工作打下坚实的基础。
实践课程任务:
1.通过示范讲解,使学生掌握数控车床的基本操作
2.熟练并正确操作数控车床,熟悉数控车床上各按钮作用及功能
3.能熟练编程加工出外圆、圆锥面、成形面、切槽、车螺纹等,并掌握常用量具的正确使用
二、实践课程的基本要求
数控车床中级工职业技能鉴定标准分为知识要求和技能要求两部分1.知识要求
(1)熟悉常用数控车床的型号、规格、性能、结构及组成。
(2)熟悉常用数控车床及其数控系统、润滑系统的使用规则、维护保养方法,能在加工前对车床的机、电、气液开关进行常规检查及数控车床的日常保养。
(3)熟悉常用设备附件,包括自动回转刀架、对刀仪、磁盘驱动器、光盘驱动器等的使用规则和维护保养方法。
(4)熟悉常用工、夹、量具(仪器)的名称、规格、构造、使用调整和维护保养方法。(5)熟悉金属切削原理和刀具基本知识及切削用量的选择和计算方法。
(6)熟悉工件定位、夹紧的基本原理和方法以及防止工件变形的方法。
(7)熟悉编制台阶、轴类和法兰盘类零件的工艺规程。
(8)熟悉中等复杂零件的车工工艺知识、编程知识和加工测量方法。
(9)理解机床坐标系和工件坐标系及机床参考点、机床原点、刀架原点及工件零点的意义和相互关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《车工》职业技能鉴定培训方案及教学大纲第一部分:培训计划
第二部分:大纲
一. 说明
(一)课程基本情况
课程名称:车工技能训练
课程学时:共计30学时
(二)教学对象:本大纲适用于业余培训
(三)教学目的与教学任务:《车工技能训练》是车工专业重要的专业主干课程之一。它主要是介绍普通机床结构、传动原理、加工工艺方面的知识,培养学员操纵和维护车床等方面的综合能力。
(四)教学思路:根据职业学校的具体特点,理论教学以实用够用为度,坚持理论联系实际,注重实训教学环节,不断培养和提高学员分析和解决生产实际问题的能力。
(五)教学基本要求:通过完成本课程的学习,可以掌握车工工艺的基本知识及其相关知识,而且能熟练操作机床。
(六)课程内容在专业教学中与其他课程的联系分工:
车工工艺是车工专业的主干课,在内容上既是其它后续专业课的基础又是实训课程的理论指
导,而且涵盖了机械设计与制造方面的一些基础性内容。
1、课程特色
理论与实训相互结合、课程内容与工程实际相互结合
小组工作方式与项目教学相互结合、课程设置与实训场所相互结合课程整体突出核心知识点、
技能点。
(七)教学内容的难点和重点
基础理论讲述以模块教学为重点及难点,采用多媒体教学方式,结合实物参观,每一模块配以适当课时的实训,将抽象理论形象化。
(八)考核方式与说明
考核采取理论考试与实训考试相结合,各以百分制计算,取加权数核算最终成绩。
(九)教材及主要参考书
(十)本大纲特点:
根据现有实训车床的情况,本着“精一、会二、知三”的教学目标,以现有机床操作系统
为主线,结合CA6140型机床的教材教学,突出技能训练。
一、课程内容、要求及学时分配
(一)课程基本内容分析
第一章车床及其安全操作
教学目的:
1•熟悉车床组成及其功用;
2•熟悉车床的润滑部位及润滑要求;
3•掌握车床的安全操作规律;
4•识读车床传动图。
教学内容:
1.车床规格型号及其含义:(C620-I、C620-1B CA6140)。
2.车床的组成及其功用:床身、主轴箱、挂轮箱、进给箱、溜板箱、刀架、尾架、主轴、长丝杠、光杠等主要部件;
3.车床的传动系统图;
4.车床的两个基本运动:主轴带动工件的旋转运动为主运动;YJ架带动车刀的纵向或横向的直线
运动为进给运动。其运动的速度分别为切削速度v。及进给量f
5.车床的润滑方式,润滑部位及要求。
6.车床的安全操作规范,手动及机动操作练习。
教学方法:
1.结合车床运用现场教学,即边操作边讲解的教法;
2.学员首先进行手动操作练习,掌握操作规律,然后进行机动操作练习。即先手动后机动的操作
练习法;
3 .实训指导老师要检查考核学员的操作情况并及时指导;
4.车床润滑运用启发式教学法,按发给的润滑部位图自己查找。
5.车床操作中,哪些方面会造成车床安全事故?学员回答,实训指导老师进行小结。
第二章车刀及刃磨方法
教学目的:
1.车刀主要角度及其作用;
2.掌握车刀刃磨方法;
3.常用车刀材料。
教学内容:
1.车刀组成及主要角度:前角、主后角、主偏角、副偏角、刃倾角;
2.主要角度的作用及其角度值范围;
3.常用车刀材料:碳素工具钢、高速钢、硬质合金;
4.车刀刃磨方法及其要领(90o偏刀、镗孔刀、螺纹车刀);
5.使用砂轮的安全技术
教学方法:
1.边刃磨边讲解的现场教学法。讲清磨刀要领;
2.刃磨90o偏刀一把;
3.认真指导,在车工实训全过程中,基本掌握三把刀的刃磨技术(90o偏刀、镗孔、三角螺纹车刀)第三章轴类零件的加工
教学目的:
1•轴类零件加工的装卡方法及车削加工方法;
2•尺寸精度的控制方法及千分尺测量技术;
3•轴件加工工艺及锥面的加工方法
教学内容:
1.轴类零件的车削工艺及定位基准;
2.两顶尖拨盘的装卡方法,两端中心孔的锥面为定位基准;
3•车刀的特点;
4.车削用量选用及调整;
5.保证轴向主要尺寸精度的测量基准;
6.千分尺的测量技术。
教学方法:
识读图样及车削加工工艺;
教学重点:
保证加工质量的定位基准、测量基准及操作要领,讲解清楚明确第四章套类零件的加工
教学目的:
1.掌握端面、钻孔、镗孔、扩孔、铰孔、倒角的加工方法:
2.了解盘类零件的车削工艺;
3.了解四爪卡盘的构造、规格及装夹找正方法
4.掌握镗孔刀的刃磨及正确使用;
5.掌握游标卡尺测量孔径的技术。
教学内容:
1.盘类零件的车削工艺及其定位基准;
2.钻孔、镗孔、扩孔;铰孔的加工方法
3.四爪卡盘的构造、规格及装卡方法及特点;
4.钻孔、镗孔、扩孔、铰孔切削用量的选用,孔加工的特点。
5.镗孔刀的正确刃磨、使用及钻头、扩孔钻、铰刀的正确使用。
6.测量孔径的技术。
教学方法:
1•识读图样及加工工艺;
2•车削加工示范:孔径的试切方法及操作要领;保证安全操作及加工质量的要领,讲解清楚明确;
3•保证孔径尺寸公差,其操作、测量上应采取哪些措施,进行启发式教学。
第五章成型面的加工
教学目的:
1 .学习成型表面的加工方法;2.学习手锤柄的加工工艺;
3•三爪卡盘及其装卡方法;
4,熟悉车床操作规律,锻炼安全操作能力;
5.掌握游标卡尺,样板量具的使用方法及测量技术。
教学内容:
1.手锤柄零件的车削工艺及定位基准;
2.车削用量的选用及调正;切削速度、进给量、切削深度;
3.零件的装卡方法,三爪卡盘的构造、规格及用途;
4.车刀的安装方法及要领;
5.游标卡尺,样板量具及其测量技术。
教学方法:
1.学员熟悉图样及车削加工工艺;
2.车削加工示范,装卡工件、安装刀具、试切、尺寸测量技术,保证加工安全及加工质量的操作要领讲解清楚明确。
第六章螺纹件的加工
教学目的:
1.掌握三角螺纹的加工方法;
2.掌握三角螺纹车刀的刃磨及正确使用;
3.螺纹的检验及测量;
4.螺纹零件的车削加工工艺。
教学内容: