一年级语文上册拼音教案

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一年级语文上册拼音教案

日期:2006年9月18日12:43

第1课??a??o??e

一、教学目的要求:

1.学习a?o?e三个单韵母,能够读准音,认清形,正确书写。

2.认识四个声调符号,能正确地读出a?o?e的四声。

3.认识和学习使用汉语拼音四线格。

二、教学重点难点:1、a?o?e正确发音,o和e读音的比较。2、a?o?e?的四声的读法。

三、教学过程:

第一课时一、谈话导入

1、说说汉语拼音的作用和重要性。

2、教说儿歌:汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助说好普通话,我们一起学好它。

二、学习单韵母a?o?e

1、出示挂图,指导观察、说话。(1)看图,说图意。(2)总结图意,教儿歌:公鸡喔喔啼,白鹅呃呃叫。小学生,上学校,见了阿姨问声早。

2、学习a?o?e?的音和形。(1)学习a?读音。教师范读,指导学生观察口型听准读音,体会发音方法,自行试读。教顺口溜:嘴巴张大a?a?a。点名读开火车读齐读分组读。

(2)依次分别学习o和e。方法同上。(3)指名读a?o?e?,顺着读一遍,再倒着读一遍。分组读,齐读。

3、小结谈话:a?o?e?都是单韵母,单韵母一共有六个,我们今天先学三个。

4、巩固练习。(1)出示字母卡片,学生顺着读,再打乱顺序读。(2)指名读,开火车读。

5、指导书写。挂出四线格小黑板。(1)认识四线格。(2)教师依次范写a?o?e。

(3)学生在书上描红。

三、作业1、自己认读拼音卡片。

2、练习在四线格描红本上写a?o?e?各一行。

第二课时一、复习检查1、上一节课我们学习了哪几个单韵母?2、抽读a?o?e?卡片。

二、学习a?o?e?的四声1、认识声调符号和各个声调名称。2、板书声调符号,指着领读“第一声、第二声、第三声、第四声“。3、学习a?的四声。(1)出示a?的四声。

(2)讲述:第一声读得高又平,二声好象上山坡,三声下坡又上坡,四声好象下山坡。(3)个人练读a?的四声。(4)指名读a?的四声,正音。(5)分组读、齐读。(6)出示o?e?的四声,仿照以上方法进行教学。(7)出示a?o?e的四声,教师范读,学生练读,分组读、个人读,体会四声的升降。4、看挂图,体会四声意义。

说说阿姨的“阿”是第几声,小鹅的“鹅”是第几声。

三、巩固练习

1、抽读a?o?e的四声卡片。

2、听老师读不同声调的三个单韵母,说出是第几声。

3、看书上的情境图和表音表形图,练背语境儿歌,帮助记忆。

4、抄写a?o?e,再依次加声调符号。板书:ɑüá?ǎà?o??ōï?ǒî?e??ýã?þâ

作业: 1、抄写a?o?e.2、读汉语拼音第一课。

教学后记:

??在本课中我采用儿歌进行教学,让每个字母都能派上用场语言源于生活,并用于生活。因此将拼音教学生活化,让每个字母都能派上用场,能使学生更熟悉更容易记住拼音这套工具。

第2课i?u?û

一、教学目的

1.学会iuû三个单韵母,要求读准音,认清形,正确书写。

2.学会读iuû三个单韵母的四声,要求准确熟练地读带调韵母。二、教学时间2课时三、教学重点1.学会iuû的音、形,能正确书写。2.掌握iuû的四声。

四、教学难点i在标调时头上去点,û在标调时头上有点。五、教学准备

1.本课的教学挂图

2.拼音卡片

六、教学过程

第一课时

教师谈话:同学们,我们已经学会了aoe三个单韵母和它们的四声,今天我们接着来学习新的字母iuû。(教师在黑板上板书iuû,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。)

一、学习字母(一)出示图1学习字母的音

问:图上画的什么?(借衣的音学习i)讲:衣服的“衣”的发音与字母i相同。发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆。教师范读i学生学读i(教师注意要多叫几位学生单独读,发现问题及时纠正。)

(二)观察挂图学习字母的形

问:字母i与图上的什么地方很相像?(学生应答出,衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,形状与i相似。)教儿歌:一竖占中格,一点在上边。

(三)指导书写讲:i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点。(书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。)

二、学习字母u

(一)出示图2学习字母的音。问:图上画的什么?(借乌鸦的“乌”,学习u)讲:乌鸦的“乌”的发音与字母u相同,发音时把嘴唇收成圆形,使中间留一个小孔。

教师范读u学生学读u(齐读,个人读,分行读等)(二)观察挂图学习字母的形

问:字母u与图上的什么地方很相像?(学生应答出,图上乌鸦的窝的样子与u相似。)讲:从字形上看u有些像喝水的杯子。教儿歌:u像一个茶杯子。

三)指导书写讲:u的笔顺是先写“”,再写“”要写在中格。课中休息:方法同第一课。

三、学习字母û(一)出示图3学习字母的音问:图上画的什么?(借鱼的音学习û)讲:把鱼的音平读就是û。发音时,口腔近似闭拢,双唇撮成一个小圆孔。教师范读û。学生学读û。(有时学生读不准音,可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出û的音。)

(二)观察挂图学习字母的形

问:字母û与图上的什么地方很相像?学生应答出,鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像û。)教儿歌:û像小鱼吹泡子。

(三)指导书写

讲:û占中格和上格,先写u,再写头上的两点。(写û的两点时,要把两点的位置略微向中间靠拢一点,这样写出的字母好看。)

四、巩固练习1.看黑板读字母2.看拼音卡片读字母(注意把六个单韵母穿插练习)

3.练习写字母

第二课时

教师谈话:今天,我们学会了iuû的读音和写法,我们还要学会它的四声。在学习新知识之前,大家先来复习一下a?o?e的四声。

一、复习三个单韵母的四声1.有序地读四声。2.无序地读四声,特别注意二声的读法。

二、学习iuû的四声板书:ÿíǐìūúǔùǖǘǚǜ

讲:i在标调的时候要去掉头上的小点。

û在标调的时候不能去掉点,因为û去掉点就和u一样,所以不能去点。

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