与老年人的服务礼仪PPT
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老年服务伦理与礼仪课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
项目一
认知老年服务伦理与礼仪
了解老年服务伦理的基本内涵 (三)老年服务伦理 老年服务伦理, 是指老年服务人员在履行自己职责的过程中, 必须遵 守的、 正确处理个人与他人、 个人与集体, 个人与社会之间关系的行为 准则和规范的总和. 它以善恶为评价标准.
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
项目一
认知老年服务伦理与礼仪
(二)老年服务礼仪是老年服务伦理的有效表达 老年服务礼仪为老年服务伦理社会功能的发挥提供了有效的实现 方式。一方面,通过对老年服务礼仪的规范,可以将老年服务人员的内 在价值转化为身体力行的职业实践;另一方面, 老年服务礼仪也为提升 老年服务伦理水平提供了有效途径。 (三)老年服务伦理与老年服务礼仪统一于老年服务的社会实践 无论是老年服务伦理,还是老年服务礼仪,都是老年服务实践发展 到一定程度的结果,都是对老年服务秩序的规定。老年服务伦理与老 年服务礼仪统一于老年服务的社会实践。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
老年人服务礼仪与沟通技巧
1、养老服务人员仪态礼仪 (一)仪态礼仪的基本动作训练——站姿
男士:男士站姿手位有三种: (1)交流时的手位 手势标准:双手自然下垂,左手手掌搭放在右 手手背上; 适用情景:与人交流的时候使用的姿势。 (2)迎候时的手位标准:左手握右手手腕, 搭放在身后的腰部。 适用情景:在等候时使用的手势。 (3)礼仪服务时的手位
3、克服沟通障碍的对策
老年人服务礼仪与沟通技巧
——克服沟通障碍的对策
3、克服沟通障碍的对策
1、态度积极
在人际沟通中要尽可能地保持乐观、积极、向上的态度,避免消极、悲观的态度,在沟通中保持平 和的心态,这样才能够达到沟通的预期效果。 比如,同样是上司交给的一项任务,员工甲与上司积极沟通,获得了较多的信息,加上他本人态度认 真而且充满热情,他就会高效率地完成这项任务;而员工乙做事一贯懒散,对什么事都认为无所 谓,凡事都消极被动,他就不会主动去与上司进行沟通,工作效率自然也就受影响
1、养老服务人员仪态礼仪
(二)养老服务人员着装的穿着标准
2.便装的搭配方法
在有些养老服务单位未要求穿着统一的工装,这时在自由选择搭配的时候,应遵循以下
几个要求: (1)便于工作,整洁、得体; (2)颜色不宜鲜艳,款式不宜夸张和时尚,避免薄、透、露、短小的款式; (3)不过于装饰自己,不佩戴饰品; (4)注意体味,不喷洒香水
(一)着装的重要性 着装是一个人的品味、修养及 实力的体现;
老年人说“你也要吃”时(共6张PPT)
(2)护理人员可以说:“谢谢您,我已经吃完了,今天的饭 菜味道很好,您也尝尝看?”一边说,一边劝老年人就餐。
5
第5页,共6页。
三、教沟育通技部巧老年服务与管理专业教学资源库
照护工作场景沟通
老年人说“你也要吃!”时
三、沟通技巧 (3)如果老年人在就餐中间,进食开始变得缓慢或停止 ,并对护理人员说:“你也要吃……”护理人员:“谢谢您, 我已经吃饱了,不能再吃了。您已经吃饱了吗?……”这 样一边委婉地拒绝,一边观察老年人的表情和下一步动作 。
护。
”然后寻找恰当的理由委婉地拒绝。
——工(作场6景):是老年否人说讨“你厌也要吃吃!饭时被别人看着。
(2)护理人员可以说:“谢谢您,我已经吃完了,今天的饭菜味道很好,您也尝尝看?”一边说,一边劝老年人就餐。 ”然后寻找恰当的理由委婉地拒绝。
(1)首先要理解老年人的心情,在不影响老年人心情的前提下,护理人员委婉地、巧妙地予以拒绝。
6
第6页,共6页。
4
第4页,共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
照护工作场景沟通
老年人说“你也要吃!”时
三、沟通技巧
护理人员首先要说:“谢谢您。”然后寻找恰当的理由委婉 地拒绝。
(1)护理人员可以说:“谢谢您,我的那一份已经好了,这 一份是您的,您尝尝看……”此时,如果老年人表示用餐不需 要他人照护,可以稍微远离老年人,然后在一旁进行监护。
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第5页,共6页。
三、教沟育通技部巧老年服务与管理专业教学资源库
照护工作场景沟通
老年人说“你也要吃!”时
三、沟通技巧 (3)如果老年人在就餐中间,进食开始变得缓慢或停止 ,并对护理人员说:“你也要吃……”护理人员:“谢谢您, 我已经吃饱了,不能再吃了。您已经吃饱了吗?……”这 样一边委婉地拒绝,一边观察老年人的表情和下一步动作 。
护。
”然后寻找恰当的理由委婉地拒绝。
——工(作场6景):是老年否人说讨“你厌也要吃吃!饭时被别人看着。
(2)护理人员可以说:“谢谢您,我已经吃完了,今天的饭菜味道很好,您也尝尝看?”一边说,一边劝老年人就餐。 ”然后寻找恰当的理由委婉地拒绝。
(1)首先要理解老年人的心情,在不影响老年人心情的前提下,护理人员委婉地、巧妙地予以拒绝。
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第6页,共6页。
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第4页,共6页。
教育部老年服务与管理专业教学资源库
照护工作场景沟通
老年人说“你也要吃!”时
三、沟通技巧
护理人员首先要说:“谢谢您。”然后寻找恰当的理由委婉 地拒绝。
(1)护理人员可以说:“谢谢您,我的那一份已经好了,这 一份是您的,您尝尝看……”此时,如果老年人表示用餐不需 要他人照护,可以稍微远离老年人,然后在一旁进行监护。
服务礼仪培训课件PPT(共-36张)ppt课件
电梯礼仪 1、电梯内没有人的情况 A、在客人、上司之前进入电梯,按住“开”的按钮,此时请客人、 上司进入电梯。 B、到达目标楼层时,按住“开”的按钮,请客人、上司先下。 2、电梯内有人时无论上下都应客人、上司优先。 3、在电梯内 A、先上电梯的人应靠后面站,以免妨碍他人乘电梯。 B、电梯内不可大声喧哗或嬉笑吵闹。 C、电梯内已有很多人时,后进的人应面向电梯门站立。
微笑是服务人员的第一项工作 ——甜美的微笑能拉近彼此的距离 面对顾客目光友善,微笑真诚、亲切,表情自然 伴随微笑要露出6-8颗门牙、嘴角微微上翘 眼睛要礼貌正视顾客,不左顾右盼、心不在焉 有目光的接触即要送上甜美真诚的微笑
第三模块:仪容仪表规范
常Байду номын сангаас礼仪
常用礼仪
上下楼梯礼仪 1、 上下楼梯时要靠右行; 2、 脚步轻放,速度均匀; 3、 若遇来人,应主动靠右侧让。 助臂服务礼仪 1、下台阶或过往光滑地面时,应对老者、行动不便的人和孕妇予以助臂; 2、助臂服务时右手一般只是轻扶肘部; 3、以左手扶客户上臂部。
开关门礼仪 1、向外开门时 A、先敲门,打开门后把住门把手,站在门旁,对客人说“请进”并施礼。 B、进入房间后,用右手将门轻轻关上。 C、请客人入坐,安静退出。此时可用“请稍候“等语言。 2、向内开门时 A、敲门后,自己先进入房间。 B、侧身,把住门把手,对客人说“请进”并施礼。 C、轻轻关上门后,请客人入坐,安静退出。 3、出房间时应面向客户,礼貌地倒退两步,道别后轻轻把门关上。
微笑是服务人员的第一项工作 ——甜美的微笑能拉近彼此的距离 面对顾客目光友善,微笑真诚、亲切,表情自然 伴随微笑要露出6-8颗门牙、嘴角微微上翘 眼睛要礼貌正视顾客,不左顾右盼、心不在焉 有目光的接触即要送上甜美真诚的微笑
第三模块:仪容仪表规范
常Байду номын сангаас礼仪
常用礼仪
上下楼梯礼仪 1、 上下楼梯时要靠右行; 2、 脚步轻放,速度均匀; 3、 若遇来人,应主动靠右侧让。 助臂服务礼仪 1、下台阶或过往光滑地面时,应对老者、行动不便的人和孕妇予以助臂; 2、助臂服务时右手一般只是轻扶肘部; 3、以左手扶客户上臂部。
开关门礼仪 1、向外开门时 A、先敲门,打开门后把住门把手,站在门旁,对客人说“请进”并施礼。 B、进入房间后,用右手将门轻轻关上。 C、请客人入坐,安静退出。此时可用“请稍候“等语言。 2、向内开门时 A、敲门后,自己先进入房间。 B、侧身,把住门把手,对客人说“请进”并施礼。 C、轻轻关上门后,请客人入坐,安静退出。 3、出房间时应面向客户,礼貌地倒退两步,道别后轻轻把门关上。
老年服务从业人员岗位礼仪—老年服务沟通礼仪
掌握老年服务沟通礼仪
三、掌握正式介绍时的细节 (一)明确介绍顺序 介绍,讲究次序。不论公务还是社交场合,一般是“尊者拥有优 先知情权”(尊者指年长者、身份高者、女士、客人等)。 (二)介绍人的神态、站姿与手势 1、介绍者的神态 作为介绍人在为他人作介绍时,态度要热情友好。在介绍一方时, 应微笑着用自己的视线把另一方的注意力吸引过来。
掌握老年服务沟通礼仪
任务三、递接名片 一、认识名片 (一)明确递送名片的作用 在社交场合,名片是常用的交往手段,它可以使获得者认识名片 的主人,某种程度来说,名片是另一种形式的身份证。 (二)查阅递送名片的基本礼仪 向老人递送名片时,应了解名片递送在基本原则,熟悉递送名片 的主要方式,掌握递送名片的技巧,熟悉递送名片时应注意是的细节。
掌握老年服务沟通礼仪
四、倾听老人讲话的原则要求 首先,倾听绝对不能三心二意。 其次,倾听可以贯穿于我们与老人沟通交往的整个过程。 再次,倾听老人谈话,还应特别注意肢体语言的运用,用肢体动 作传递倾听诚意。 肢体语言包括以下几点: 1、看着对方的眼睛 2、身体微微前倾 3、自然地微笑 4、会意地点头
掌握老年服务沟通礼仪
任务一、恰当称呼 一、了解基本的称呼礼仪知识 (一)一般称呼礼仪知识 一般性的称呼礼仪原则具有普适性,提前搜集并认真领会,会为 我们提供一般意义上的指导和规范。 (二)针对老年人的称呼礼仪知识 老年人,因其特殊的心理特征,在称呼时,更有特殊的要求。要 体现尊重原则,多用敬称、尊称。 (三)对老人个体倾向性的判断 老年人因职业、性格、经历、知识结构、地缘机构等方面的影响, 会对称呼有着个体不同的倾向。
孝亲敬老课件ppt
孝道是中华民族的传统美德,即使今后社会如何进步,社会文明如何发达,这种美德任何时候都不能丢。乌鸦尚有反哺(用口衔食喂其母)之孝;羊亦知有跪乳(小羊吃奶时要下跪在地上)之恩,更何况人呢?
来自百度文库
尊老、爱老、敬老的美德是黑夜里的一盏灯;是寒冬里的一把火;是沙漠中的一泓泉;是久旱时的一场甘霖。美德,其实就是需要帮助时,伸过来的一只温暖的手;需要谈心时,递上来的一颗火热的心;需要关心时的一句亲切慰问。只有在这种世界中的老人,才能感到人世间的温馨与美好;才能远离孤独,才能欣慰地走完属于他们的人生旅途,才能使整个世界充满欢声笑语。
历史的车轮滚滚前,让我们在新世纪高举敬老爱老的旗帜,献出我们全部的爱心与孝心,弘扬尊老敬老的优良传统,让世界处处阳光灿烂,爱心闪烁!
养老护理员的服务礼仪ppt课件
➢ 养老护理员的着装礼仪
➢ 养老护理员的工作装要干净整洁,朴素大 方,色彩淡雅,衣裤搭配合理,扣子整齐 不缺,领口、袖口简单利落,裤角在鞋跟 以上平脚面处。鞋子要求软底轻便,配上 和肤色相近的袜子,不宜穿凉鞋或靴子, 更不宜光脚穿拖鞋。女士着装忌短、忌露、 忌透,忌穿内衣、睡衣和短裤进行工作。 可以点缀一些简单的、不会造成伤害的布 艺饰品,但是,工作时间严禁戴戒指。
养老护理员的服务礼仪 (一)微笑礼仪 (二)语言礼仪 (三)举止礼仪 1、姿势 2、站姿 3、坐姿 4、走姿
• 养老护理员的服务态度 • (1)主动热情 • (2)耐心周到 • (3)文明礼貌 • (4)尊重老年人和家属
•
养老护理员与老年人的沟通方式 一、常见的沟通方式 (一)讨好的方式 (二)指责的方式 (三)超理智的方式 (四)打岔的方式 (五)一致的方式 二、合理方式的选择
任何一种应对方式都不是一个人的性格,仅仅是一个人 面对压力时的行为反应而已。每一种应对方式也不是单 独存在的,在与老年人或家属解决冲突时,我们有可能 同时使用两种方式,也可能以其中一种做主要应对方式, 而另一种作为辅助。应对方式是学来的,也是在实践的 教训中得来的。
❖ 养老护理员应对冲突的方法 ❖ 一、实用方法 ❖ (一)耐心的倾听 ❖ (二)亲切的语音 ❖ (三)真诚的表扬 ❖ (四)轻松的氛围 ❖ (五)适当的肢体语言
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10
3、举止文雅
是指一个人的行为适度、大方、稳重。 护士的举止和外表,常常直接影响到患 者对护理人员的信赖和治疗护理的信心; 影响着良好人际关系的建立。初次接触 老人,首次印象为日后交往奠定了良好 的基础。
11
错误行为:
随便坐床、倚门、随地吐痰、吐瓜子 恶语伤人、嬉笑打闹(公共场所) 带情绪工作
护理礼仪—兰英
1
问题
1、礼仪是什么? 2、礼仪所起的作用是什么? 3、运用礼仪需要注意什么问题?
2
案例
某护士在给老年病人护理时由于直呼其 名引起不满,最终导致争执,请问正确 的处理方式应该是怎样的?
分析:礼仪是素质的外在表现,必须掌 握不同场合、不同岗位、接待不同人员 的礼仪要求。
6
护理礼仪遵循“以人为本” “关爱生命”的原则
护理礼仪是护理活动中的一种善良 体现,要求护理工作者将自己的本 性纳入规矩,加以约束,时时用道 德的力量支配自己的行为,才能具 有优雅的仪态,丰富的表情,得体 的举止,体现出对他人的恭敬、尊 敬、友好、谦和,也表现出自己的 谦虚、诚恳、善意、平和、文雅。
心态去照顾老人,无微不至。 把习惯当成一种自然,耐得住寂寞,守得
住清贫。 让老人安心、家属放心。
17
3
礼的起源
中国素有“礼仪之邦”的美称 礼的起源可追溯到远古社会的原始
宗教祭祀活动。礼的最初含义就是 供神的仪式。 礼仪随着人类文明的进步与文化交 流得以发展。
4
礼仪的原则
尊重、遵守、自律、真诚、适度、从俗 等原则
5
礼仪的功能
协调人际关系、促进社会文明、美化生 活、塑造形象等作用
7
Leabharlann Baidu
护理员行为礼仪
护理员基本行为 要求
1.尊重服务对象:是把老人放在平等的位
置上,使处于孤独状态下的老人保持心理 平衡, 保持人的尊严。老人的个人隐私是 受法律保护的,是护理工作中十分重要 的一项制度。应注意:维护老人的身体 隐私权;进入房间要经过老人同意;维 护老人的个人书信不许随便拆开传阅; 老人的病情不要告诉与治疗无关的人。
12
4.雷厉风行
是指一个人的动作敏捷,干脆利落,处 理问题果断,训练有素。
13
5换位思考
是将对方的情感及其情感产生原 因的理解反馈给对方的能力。设 身处地地感受到他人的不幸,并 且通过对他人的帮助使自己感到 快乐。
14
15
16
6、要有责任意识: 强烈的责任心、细心、爱心、耐心、诚心 “老吾老,以及人之老”要用孝敬父母的
8
以此观念处世:
没有老人的不对,只有我们的不足。
9
2.诚实守信
是指对他人要真诚、承诺的事情要付诸 行动,实现诺言。在交往中,老人常将护 理员当成知己,有什么困难和要求都会 和护理员诉说,请求护理员给予帮助。 护理员 应根据老人的需要和养老院条件, 尽力给予满足。护理员答应老人的事情, 要想方设法地予以兑现不要让老人失望 要诚信于人才能建立融洽的关系。
3、举止文雅
是指一个人的行为适度、大方、稳重。 护士的举止和外表,常常直接影响到患 者对护理人员的信赖和治疗护理的信心; 影响着良好人际关系的建立。初次接触 老人,首次印象为日后交往奠定了良好 的基础。
11
错误行为:
随便坐床、倚门、随地吐痰、吐瓜子 恶语伤人、嬉笑打闹(公共场所) 带情绪工作
护理礼仪—兰英
1
问题
1、礼仪是什么? 2、礼仪所起的作用是什么? 3、运用礼仪需要注意什么问题?
2
案例
某护士在给老年病人护理时由于直呼其 名引起不满,最终导致争执,请问正确 的处理方式应该是怎样的?
分析:礼仪是素质的外在表现,必须掌 握不同场合、不同岗位、接待不同人员 的礼仪要求。
6
护理礼仪遵循“以人为本” “关爱生命”的原则
护理礼仪是护理活动中的一种善良 体现,要求护理工作者将自己的本 性纳入规矩,加以约束,时时用道 德的力量支配自己的行为,才能具 有优雅的仪态,丰富的表情,得体 的举止,体现出对他人的恭敬、尊 敬、友好、谦和,也表现出自己的 谦虚、诚恳、善意、平和、文雅。
心态去照顾老人,无微不至。 把习惯当成一种自然,耐得住寂寞,守得
住清贫。 让老人安心、家属放心。
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3
礼的起源
中国素有“礼仪之邦”的美称 礼的起源可追溯到远古社会的原始
宗教祭祀活动。礼的最初含义就是 供神的仪式。 礼仪随着人类文明的进步与文化交 流得以发展。
4
礼仪的原则
尊重、遵守、自律、真诚、适度、从俗 等原则
5
礼仪的功能
协调人际关系、促进社会文明、美化生 活、塑造形象等作用
7
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护理员行为礼仪
护理员基本行为 要求
1.尊重服务对象:是把老人放在平等的位
置上,使处于孤独状态下的老人保持心理 平衡, 保持人的尊严。老人的个人隐私是 受法律保护的,是护理工作中十分重要 的一项制度。应注意:维护老人的身体 隐私权;进入房间要经过老人同意;维 护老人的个人书信不许随便拆开传阅; 老人的病情不要告诉与治疗无关的人。
12
4.雷厉风行
是指一个人的动作敏捷,干脆利落,处 理问题果断,训练有素。
13
5换位思考
是将对方的情感及其情感产生原 因的理解反馈给对方的能力。设 身处地地感受到他人的不幸,并 且通过对他人的帮助使自己感到 快乐。
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6、要有责任意识: 强烈的责任心、细心、爱心、耐心、诚心 “老吾老,以及人之老”要用孝敬父母的
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以此观念处世:
没有老人的不对,只有我们的不足。
9
2.诚实守信
是指对他人要真诚、承诺的事情要付诸 行动,实现诺言。在交往中,老人常将护 理员当成知己,有什么困难和要求都会 和护理员诉说,请求护理员给予帮助。 护理员 应根据老人的需要和养老院条件, 尽力给予满足。护理员答应老人的事情, 要想方设法地予以兑现不要让老人失望 要诚信于人才能建立融洽的关系。