广东省中山市2016年中考化学专题训练 爱护水资源(含解析)
广东省中山市2016年中考化学专题训练 水的净化(解析版)
广东省中山市2016年中考化学专题训练水的净化一、选择题（共18小题）1．（乐山）如图所示实验操作不正确的是（）A．蒸发B．取用固体粉末C．取用液体D．铁丝在O2中燃烧【考点】蒸发与蒸馏操作；固体药品的取用；液体药品的取用；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的方法、注意事项进行分析判断即可．B、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断．C、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断．D、根据铁丝在O2中燃烧的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确．C、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．D、做铁丝在O2中燃烧的实验时，为防止生成物熔化溅落下来炸裂瓶底，集气瓶底预先铺上一层细沙或放少量的水，图中所示操作正确．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．2．（株洲）下列实验操作正确的是（）A．制取蒸馏水时，将温度计水银球插入水中B．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C．测某酸性溶液的pH时，先用水将pH试纸润湿D．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干【考点】蒸发与蒸馏操作；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、蒸馏时注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．D、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断．【解答】解：A、温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，测的是蒸汽的温度，如果把温度计放在支管口以下的地方，这时候的温度是比支管口的温度略低，故选项说法错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能用水湿润pH试纸，否则稀释了待测溶液，使溶液的酸性减弱，测定结果偏大，故选项说法错误．D、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，待蒸发皿中出现较多的固体时，应停止加热，用预热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．3．（攀枝花）下列实验操作正确的是（）A．制取蒸馏水时，将湿度计水银球插入水中B．过滤时，将玻璃棒靠在三层滤纸的一边C．实验室制取并用排水法收集氧气，停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管D．在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，将蒸发皿中的溶液直接蒸干【考点】蒸发与蒸馏操作；过滤的原理、方法及其应用；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、A、蒸馏时注意温度计水银球应处在蒸馏烧瓶的支管口附近．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则．C、根据实验室制取氧气的实验步骤、注意事项进行分析判断．D、根据蒸发操作停止加热的时机进行分析判断．【解答】解：A、温度计水银球在蒸馏烧瓶支管口处，测的是蒸汽的温度，如果把温度计放在支管口以下的地方，这时候的温度是比支管口的温度略低，故选项说法错误．B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时将玻璃棒靠在三层滤纸的一边，故选项说法正确．C、实验室制取并用排水法收集氧气，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯，以防止水槽中的水倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂，故选项说法错误．D、在“粗盐中难溶性杂质的去除”实验中，待蒸发皿中出现较多的固体时，应停止加热，用余热将剩余液体蒸干，故选项说法错误．故选：B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．（安顺）下列实验操作中错误的是（）A．蒸发结晶B．检查装置气密性C．滴管用毕即插回D．测定溶液的pH【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；检查装置的气密性；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断即可．B、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．C、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断．D、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．C、滴瓶上的滴管使用后直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，图中所示操作正确．D、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH 试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．（永州）今年，我市化学实验操作考查，小松同学抽到“蒸发8mL食盐水至结晶”的考题，该实验不需要使用的仪器是（）A．试管B．蒸发皿C．酒精灯D．量筒【考点】蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，据此分析判断所需的仪器即可．【解答】解：A、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时，无需使用试管，故选项正确．B、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时，需要用蒸发皿完成蒸发操作，故选项错误．C、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时，需要用酒精灯进行加热，故选项错误．D、进行蒸发8mL食盐水至结晶的操作时，需要用量筒量取8mL食盐水，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的实验原理、所需的仪器是正确解答本题的关键．6．（莆田）下列净化水的操作．相对净化程度最高的是（）A．过滤 B．静置沉淀 C．蒸馏 D．吸附沉淀【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】根据吸附、过滤、静置沉降、蒸馏的净水原理，进行分析解答即可．【解答】解：A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水．B、通过静置沉淀可使水中不溶性杂质与水分离，所得到的水中可能还会含有小颗粒的固体及可溶性杂质，不是纯水．C、根据净水的原理、方法可知，蒸馏得到的水为纯水；蒸馏得到的水为纯水，所以蒸馏的净化程度最高．D、吸附沉淀可以除去水中的色素和异味，所得的水中含有可溶性的钙镁化合物，不是纯水．故相对净化程度最高的是蒸馏．故选：C．【点评】本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高．7．（汕尾）下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．吸附 B．沉降 C．过滤 D．蒸馏【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、根据吸附会除去异味和杂质解答；B、根据沉降会除去颗粒较大的杂质解答；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、根据蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水解答．【解答】解：A、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；B、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏；故选：D．【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．8．（青岛）下列净化水的单一操作中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．吸附 C．过滤 D．沉降【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化得到纯净的水；B、吸附会除去异味和杂质；C、根据过滤操作的原理进行分析；D、沉降会除去颗粒较大的杂质．【解答】解：A、蒸馏可以将水转化成水蒸气，然后再液化的一种操作，得到纯净的水；B、吸附只会除去水中的异味和色素，不会除去其他可溶性的杂质；C、过滤可以除去不溶性颗粒较小的杂质，不会除去细菌和可溶性的杂质；D、沉降只会除去颗粒较大的杂质，不会除去其他的杂质；综上所述，净化程度最高的净水方法是蒸馏．故选：A．【点评】首先分析各种操作的净水效果，然后结合具体的情况进行分析解答．9．（自贡）水是宝贵的自然资源，下列净化水的方法中，净化程度最高的是（）A．蒸馏 B．沉淀 C．过滤 D．吸附【考点】水的净化．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析，蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法．【解答】解：蒸馏得到的水中不含有其他的杂质，是净化程度最高的净水方法，观察选项．故选A．【点评】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．（大庆）规范、正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要．下列操作正确的是（）A．蒸发食盐水B．铁丝在氧气中燃烧C．称量NaOH固体的质量D．稀释浓硫酸【考点】蒸发与蒸馏操作；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发食盐水应用玻璃棒搅拌进行解答；B、根据铁丝在氧气中燃烧应该在集气瓶放少量的水或细沙进行解答；C、根据氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性进行解答；D、根据浓硫酸溶于水放出热进行解答．【解答】解：A、蒸发食盐水应用玻璃棒搅拌，防止液体受热不均匀溅出，故A错误；B、铁丝在氧气中燃烧应该在集气瓶放少量的水或细沙，防止铁丝燃烧生成的融化物体炸裂集气瓶，故B错误；C、氢氧化钠具有腐蚀性和吸水性，所以应该放在烧杯中称量，故C错误；D、浓硫酸溶于水放出热，所以应将浓硫酸倒入水中，且用玻璃棒不断搅拌，故D正确．故选：D．【点评】要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．11．（威海）在一定条件下，一容器内含有三种微观粒子，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，且三种微观粒子处于自由移动的状态．当改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，这个过程属于（）A．结晶 B．蒸馏 C．溶解 D．过滤【考点】结晶的原理、方法及其应用．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】一容器内含有三种微观粒子，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，且三种微观粒子处于自由移动的状态．当改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，说明由液态变为固态，此过程是结晶．【解答】解：首先判断变化前的状态，一种是阳离子，一种是阴离子，还有一种是分子，三种微观粒子处于自由移动的状态，说明此时物质是液态，再判断变化后的状态，改变条件后，容器内的部分阳离子和部分阴离子便处于不能自由运动的状态，说明变为固态，此过程是结晶过程；故选A．【点评】此题是物质的三态变化考查题，解题的关键是从微观的角度认识和判断变化前后物质的状态，属一道基础知识考查题．12．（莆田）实验室里蒸发硫酸钾溶液，不需要的仪器是（）A．烧杯 B．酒精灯C．蒸发皿D．玻璃棒【考点】蒸发与蒸馏操作．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】实验室里蒸发氯酸钾溶液，需要进行蒸发操作，蒸发是利用加热的方法，使溶液中溶剂不断挥发而析出溶质的过程，据此判断所需的仪器．【解答】解：A、蒸发时，无需使用烧杯，故选项正确．B、蒸发时，需要酒精灯进行加热，故选项错误．C、蒸发时，需要使用蒸发皿，故选项错误．D、蒸发时，需要玻璃棒进行搅拌，以防止液体受热不均匀，造成液体飞溅，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．13．（防城港）下列图示的实验操作正确的是（）A．过滤B．称取氯化钠C．稀释浓硫酸D．测溶液的PH值【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，没有注意一贴二低三靠的原则；B、称量固体：左物右码；C、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌；D、PH试纸放在玻璃片上，用胶头滴管滴取一滴试剂，再与标准比色卡比较【解答】解：A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则，图中操作错误，缺少玻璃棒引流和没有注意“三靠”，故A错误；B、称量固体：左物右码，图中操作错误，故B错误；C、释浓硫酸时，将浓硫酸沿容器内壁缓缓注入水中，否则会沸腾溅出，可能伤人，故C正确；D、整个pH试纸丢入试剂，污染了试剂．图中操作错误，故D错误．故选C．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查过滤、托盘天平的使用及溶液的酸碱度测定和浓硫酸的稀释方法．14．（天门）下图实验操作或实验装置选择中不合理的是（）A．过滤食盐水B．称量20g NaOH固体C．氢气的验纯D．氯酸钾制氧气的发生装置【考点】过滤的原理、方法及其应用；称量器-托盘天平；氧气的制取装置；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤实验遵循“一贴、二低、三靠”原则；B、①称量氢氧化钠固体，因为易潮解，必须放在玻璃器皿里称量．②砝码和物质放颠倒；C、根据氢气验纯的正确方法分析；D、根据氯酸钾制取氧气的注意事项分析．【解答】解：A、图示过滤操作完全遵守“一贴、二低、三靠”原则，故正确；B、①称量易潮解的药品，防止污染药品，腐蚀托盘，所以图中操作错误．②左物右码，故错误；C、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住，试管口向下，移近火焰，移开拇指点火；如果听到尖锐的爆鸣声，则表示氢气不纯，需要重新收集并验纯；如果只听到很微弱的噗噗的声音，则说明氢气已经纯净．故正确；D、氯酸钾制取氧气时，注意用酒精灯的外焰加热，试管向下倾斜等，故正确．故选B．【点评】本题主要考查实验操作中的一些注意事项：如蒸发时的注意事项；了解探究物质的除杂和净化问题．15．（朝阳）下列实验操作规范的是（）A．蒸发B．液体加热C．加入固体药品D．熄灭酒精灯【考点】蒸发与蒸馏操作；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．B、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．C、根据向试管中装块状固体药品的方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误．C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镊子把块状固体放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．16．（菏泽）利用实验器材（规格和数量不限），能完成相应实验的一项是（）A．A B．B C．C D．D【考点】结晶的原理、方法及其应用；一定溶质质量分数的溶液的配制；混合物的分离方法；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据硫酸铜溶液的浓缩结晶所需的仪器进行分析判断；B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂；C、根据配制溶质质量分数一定的溶液的步骤分析解答需要的仪器进行分析判断；D、根据测定雨水的酸度可使用pH试纸，进行分析判断．【解答】解：A、硫酸铜溶液的浓缩结晶，应加热蒸发水分，所需实验器材有酒精灯、蒸发皿、玻璃棒、铁架台、坩埚钳等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故A错误；B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、漏斗、滤纸、铁架台等；题目提供的实验器材无法完成该实验，故B错误；C、用固体碳酸钠配制5%的溶液，首先计算配制溶液所需碳酸钠和水的质量，再称量所需的碳酸钠和量取水，最后进行溶解；在这些操作中需要的实验器材：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯和玻璃棒；题目提供的实验器材无法完成该实验，故C错误；D、测定雨水的酸度可使用pH试纸，所需实验器材有烧杯、玻璃棒、pH试纸、标准比色卡、玻璃片，题目提供的实验器材可以完成该实验，故D正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学实验基本操作的原理、所需仪器等是正确解答本题的关键．17．（泰安）下列实验操作错误的是（）A．蒸发结晶B．稀释浓硫酸C．滴管用后不洗插回原瓶D．用力塞紧橡皮塞【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；仪器的装配或连接．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断；B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；C、根据滴瓶上的滴管专瓶专用用后一定不能洗涤解答；D、根据连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接解答．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，故A正确；B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故B正确；C、滴瓶上的滴管专瓶专用后一定不能洗涤，故C正确；D、连接试管和橡皮塞时试管不能放在桌上要拿起了连接，故D错误．答案：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．18．（娄底）规范实验操作是获得实验成功的重要保证．下列实验操作错误的是（）A．蒸发食盐水B．滴管的使用C．检查装置气密性D．稀释浓硫酸【考点】蒸发与蒸馏操作；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据蒸发操作的注意事项，进行分析判断．B、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法，进行分析判断．D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作错误．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．二、填空题（共7小题）19．（河北）如图所示的是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶和烧杯中都是自来水．（1）酒精（C2H5OH）燃烧的化学方程式：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（2）实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为 1.2×106J．（酒精热值为3.0×107J/kg）（3）实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡．观察到的现象是：试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少．【考点】蒸发与蒸馏操作；硬水与软水；书写化学方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）酒精（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可．（2）酒精热值为3.0×107J/kg，据此计算40g酒精完全燃烧放出的热量即可．（3）根据试管中得到的水是蒸馏水，烧杯中的是自来水，进行分析解答．【解答】解：（1）酒精（C2H5OH）燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O．（2）40g=0.04kg，酒精热值为3.0×107J/kg，实验中消耗的40g酒精完全燃烧放出的热量为3.0×107J/kg×0.04kg=1.2×106J．（3）试管中得到的水是蒸馏水，烧杯中的是自来水，实验结束后从试管和烧杯中各取10mL水，分别加入等量肥皂水，震荡，产生泡沫较多的是试管中的水，产生泡沫较少的是烧杯中的水．故答案为：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）1.2×106；（3）试管中的水产生的泡沫较多，烧杯中的水产生的泡沫较少．【点评】本题难度不大，掌握蒸馏的原理与方法、化学方程式的书写方法、硬水与软水的检验方法是正确解答本题的关键．20．（广东）如图是某同学所画的自制简易净水器示意图．（1）制作材料：见图标注，则a是石英砂，b是活性炭．（2）使用说明：使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和．这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和鹅卵石，需要更换的是膨松棉和活性炭．【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用．【专题】空气与水．【分析】（1）根据净化水的顺序分析；（2）根据纱布、石英砂和鹅卵石清洗后可以继续使用，而膨松棉和活性炭需要更换解答．【解答】解：（1）按由上到下的顺序重新排列应该是：用小卵石除去较大的颗粒，再用石英砂除去较小的颗粒，再用活性炭除去色素和异味，最后是蓬松棉，起支撑作用；（2）纱布、石英砂和鹅卵石清洗后可以继续使用，而膨松棉和活性炭需要更换．答案：（1）a石英砂；b活性炭；（2）鹅卵石；活性炭．【点评】本题考查了水的净化的相关知识，因此，同学们要注重平时基础知识的积累，才能灵活应用解答问题．21．（黑龙江）说出下列操作中玻璃棒的作用．。
初三化学上册《爱护水资源》初中练习题含答案
课题1爱护水资源、选择题（每小题只有一个选项符合题意 ）4.为使洋澜湖的水质进一步改善, 认为下列做法中不合理的是 （）A.向居民宣传生活污水集中处理、排放的重要性B.游玩时将吃剩的食品连同包装袋丢入湖内喂鱼C.在湖边多种植树木D.使用无磷洗衣粉5 .下列关于水的天然循环的说法中正确的是 （）①水在天然循环过程中实现了水的自身净化 ②水的天然循环是通过水的三态变化实现的 ③太阳为水的天然循环提供了能量 ④水的天然循环完成了水资源的重新分配A ①③B ①②C ③④D ①②③④6 .节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是 （）A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药、化肥，以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控，坚持达标排放 7 .对人类生存环境不会造成危害的是 （ ） A.生活污水的任意排放 B.废旧电池的随意丢弃 C.绿色植物光合作用放出的气体 D.化肥和杀虫剂的滥施滥用8 .渭河被称为“陕西的母亲河”。
长期以来，渭河的污染情况严重，如今政府已投入大量的资金进行综 合治理。
下列是互联网上网民对污染治理的一些建议，你认为不合理的是 （ ）A.坚决杜绝使用农药和化肥B.工业废水经过处理，达到标准后再排放C.严禁在河边随意堆放生活垃圾D.严禁在河两岸新建化工、造纸等重污染工厂9 .今年3月22日是第十七届“世界水日” ，3月22-28日是第二十二届“中国水周”。
我国纪念“世 界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为： “落实科学发展观，节约保护水资源” 。
下列有关水的知识，其中不正确的是（）A.水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多数含有杂质离子B.水中溶解的钙、镁化合物会引起水体的富营养化污染C.用煮沸或蒸储的方法能降低水的硬度D.在水溶液中发生化学反应，反应速度比较快而且充分1 .人体中含量最多的物质是（ ）A.无机盐B.水 2 .蒸储水不宜用来养金鱼，是因为A.蒸储水中不含氧元素C.蒸储水中不含营养元素 C.蛋白质 ）B.蒸储水中不含氧原子 D.蒸储水中不含氧分子D.钙元素3.下列对水的认识错误的是（ ）C.水资源取之不尽、用之不竭B.工业废水处理达标后可循环使用 D.农业上采用喷灌方法可节水梁子湖的水变得更清，保护好现有的水资源。
2016年广东省中考化学试题(卷)与答案解析版
2016年广东省中考化学试卷说明：1.全卷共6页，满分为100分。
考试用时为80分钟。
2.答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。
用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。
3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试题上。
4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
5.考生务必保持答题卡的整洁。
考试结束，将试卷和答题卡一并交回。
6.可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23P-31S-32Ca-40Ba-137一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．苹果汁2.9～3.3 3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源使用可降解的塑料制品更环保推广使用的乙醇汽油是一种新能源霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素钢铁、硬铝和黄铜都是合金人体适当补充碘元素可防骨质疏松纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）A．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物8．下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pH B．蒸发C．过滤D．氧气验满9．二氧化氯（ClO）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）2A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发B N O通过灼热的铜网22C NaOH溶液Na CO加入稀盐酸至不再产生气泡23D CO CO先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸211．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na SO的溶解度相等24B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na SO的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反24C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH HCO B．KNO C．Ca（H PO）D．（NH）PO43324243414．如图是表示在9.8g10%的稀H SO中逐滴滴入10%的Ba（OH）溶液的变化过程．下列说法正确242的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H SO的质量24C．X是加入Ba（OH）溶液的质量，Y是沉淀物质的质量2．D．X是加入Ba（OH）溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量2二、填空题（本大题包括5小题，共21分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为，x=．（2）钒属于（填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B框中的物质属于（填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物）（2）此反应的化学方程式为，此图说明化学反应前后发生改变的微粒是．17．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C H OH）和氧气发生反应25生成了醋酸（CH COOH）和另一种常见的液体．回答下列问题：3（1）食物变质是一种氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为；可用验证米酒味道变酸是生成了醋酸．18．请根据下图回答问题：（1）图①和②两种灭火方式的原理分别是：①，②．（2）图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的水，还造成图④的后果，其原因是：，，使燃烧更猛烈；正确熄灭油锅里火焰的方法是．19．实验室根据工业炼铁的原理设计了如图所示装置进行实验．请回答：（1）主要成分为氧化铁的矿石名称为；图中还原氧化铁的化学方程式为：（2）“加热”和“通气”（通入CO）的操作顺序是．三、（本大题包括2小题，共15分）20．初中化学常见物质A﹣I分别是下列物质中的一种：锌、氢氧化钠、硫酸铜溶液、稀盐酸、碳酸钠溶液、石灰水、生石灰、石灰石和水．他们之间相互的反应（每种物质只能用一次）恰好包含了化合反应（A+B）、分解反应（C）、置换反应（D+E）、中和反应（F+G）、复分解反应（H+I）等反应类型．试回答下列问题：（1）A+B的反应化学方程式是．（2）C的化学式为；硫酸铜溶液参加反应（填反应类型）．（3）H+I的反应方程式是．21．甲班学生做完实验室制备氧气和还原金属氧化物的实验后，剩余物质倒入同一废液缸里．乙班课外兴趣小组同学进行了如图所示的探究．请回答：（1）步骤①的操作名称是，所用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和．（2）由步骤②实验现象推知，甲班同学制取氧气所用的固体反应物是（写化学式）．（3）由步骤④所得溶液加入氢氧化钠可得红棕色沉淀，该反应的化学方程式为（4）由步骤③产生的气体判断固体A中一定含有（写名称）；综合步骤③④现象推理，固体A中还可能含有的物质是（写至少两种物质的化学式）．（5）根据上述实验和分析判断固体是（写化学式）．四、（本大题包括2小题，共22分）22．小明在课外阅读中得知：氢氧化铜受热会分解生成氧化铜Cu（OH）═CuO+X，于是用CuSO溶24液与KOH溶液反应制取氢氧化铜，并对氢氧化铜进行加热．（1）生成物X的化学式为．（2）制取氢氧化铜的化学方程式为．（3）小明在加热氢氧化铜时，发现蓝色固体先变成黑色；继续高温灼烧黑色固体变成红色，同时有气体产生．为弄清这种红色固体的成份，进行了如下的探究：【=查阅资料】Cu和Cu O均为红色固体，且Cu O+H SO═Cu+CuSO+H O．222442【提出猜想】红色固体是：Ⅰ．CuⅡ．Cu OⅢ．．2【进行实验】操作现象结论①取灼烧后的红色固体1.44g于试管中，加入足溶液由无色变蓝色， 1.44g红色固体一量稀硫酸，加热并充分震荡，静置．②过滤、洗涤、干燥．23．根据图1回答有关问题．..固体减少．得红色固体定有：（1）仪器E的名称为．（2）图A～C是常见实验基本操作．其中正确的是（填序号）；请选择一个有错误的操作写出改正方法：．（3）选择仪器D～I完成下列实验操作：①用KMnO制备O，应选仪器（填序号），其化学反应方程式为42②用大理石与稀盐酸反应制备CO并使反应随时发生或停止，应选仪器，2其反应方程式为．（4）图2是以锌粒和稀硫酸反应制备H，并用排水法收集．请把图补画完整．2五、（本大题包括2小题，共14分）24．某复合肥的部分说明书如图所示．请回答：（1）从肥效的角度看，共有种有效元素．（2）该复合肥的有效成分之一是尿素[CO（NH2）2]，则尿素中碳、氧、氮、氢的原子个数比为．（3）一袋该化肥至少含P2O5kg．（4）从“注意事项”看，该复合肥料的物理性质是，化学性质是（写一种）．25．过氧化钙（CaO）是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂以及鱼2类运输时的制氧剂等．过氧化钙与水反应方程式为：2CaO+2H O═2Ca（OH）+O．2222（1）若用150g某过氧化钙工业样品可制得氧气32g，请计算该过氧化钙样品的纯度（样品中CaO 的质量分数）是多少？2（2）往150g上述过氧化钙工业样品中逐渐加入水至过量，在如图中画出产生氧气的曲线图．（3）下表为市面上某种过氧化钙和过氧化钠（化学式为Na O，化学性质与CaO类似）样品的一些222数据：物质相对分子质量纯度价格（元/kg）Na O22 CaO27898%25 7294%24用3000元购买样品制氧气，请通过计算说明购买哪种产品可制得更多的O（已知用3000元购买过2氧化钙样品可制得26.1kg O）？22016年广东省中考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括14小题，每小题2分，共28分）1．根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（）A．酿制甜酒B．煤炭燃烧C．瓷器破碎D．钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、酿制甜酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．C、瓷器破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选C．2．一些食物的近似pH如下，其中显碱性的是（）A．鸡蛋清7.6～8.0B．牛奶6.3～6.6C．葡萄汁3.5～4.5D．苹果汁2.9～3.3【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【分析】当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的p H大于7时，呈碱性；进行分析判断．【解答】解：A、鸡蛋清的pH为7.6～8.0，大于7，显碱性，故选项正确．B、牛奶的pH为6.3～6.6，小于7，显酸性，故选项错误．C、葡萄汁的pH为3.5～4.5，小于7，显酸性，故选项错误．D、苹果汁的pH为2.9～3.3，小于7，显酸性，故选项错误．故选：A．3．在化学实验室内外一般不会张贴的标志是（）A．禁止烟火B．当心爆炸C．剧毒D．禁止拍照【考点】几种常见的与化学有关的图标．【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合化学实验室应注意的事项来回答本题．【解答】解：A、化学实验室中有部分药品易燃易爆，禁止烟火标志会在化学实验室内外张贴．B、化学实验室中有部分药品易燃易爆，当心爆炸标志会在化学实验室内外张贴．C、化学实验室中有部分药品有剧毒，剧毒品标志会在化学实验室内外张贴．D、化学实验室是学习的地方，禁止拍照标志不需张贴．故选D．4．下表中对部分知识的归纳正确的一组是（）A、化学与能源B、环保与安全石油、煤、天然气都是可再生能源使用可降解的塑料制品更环保推广使用的乙醇汽油是一种新能源霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用C、化学与健康D、化学与材料油脂、糖类是人体所需的基本营养素钢铁、硬铝和黄铜都是合金人体适当补充碘元素可防骨质疏松纯铁比生铁的硬度更大、熔点更高【考点】常见能源的种类、能源的分类；合金与合金的性质；生铁和钢；资源综合利用和新能源开发；白色污染与防治；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康．【分析】A、根据化学与能源的知识解答；B、根据化学与环境、安全的知识解答；C、根据化学元素与人体健康的知识解答；D、根据合金的性质解答．【解答】解：A、石油、煤、天然气都是不可再生能源，错误；推广使用的乙醇汽油是乙醇和汽油的混合物，不是新能源，错误；B、使用可降解的塑料制品更环保，正确；霉变的花生、大米含有黄曲霉素，绝对不能食用，正确；C、油脂、糖类是人体所需的基本营养素，正确；人体适当补充钙元素可防骨质疏松，错误；D、钢铁、硬铝和黄铜都是合金，正确；纯铁比生铁的硬度小、熔点高，错误；故选B．5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是（）A．出行多乘交通工具B．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶C．用废旧报纸制作铅笔杆D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌【考点】防治空气污染的措施；保护水资源和节约用水．【分析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析解答即可．【解答】解：A．出行多乘交通工具增加了化石燃料的燃烧，增大了二氧化碳的排放，要提倡步行、骑自行车等“绿色”出行方式，故不符合这一理念；B．用火烧毁废旧塑料和橡胶会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念；C．用废旧报纸制作铅笔杆节约了资源，减少了树木的砍伐，符合这一理念；D．改浸灌为喷灌和滴灌，既能节约用水，又能节约能源，符合这一理念．故选B．6．如图所示实验中，①④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②③为浸过紫色石蕊溶液的干燥棉球．下列能准确描述实验现象的是（）B．④比①先红，②、③不变红B．①比④先红，②、③不变红C．④变红，①②③不变红D．①变红，②③④不变红【考点】二氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质．【分析】根据二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色解答．【解答】解：通二氧化碳，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球②③都不变色，说明二氧化碳不能使石蕊变色，通二氧化碳，用紫色石蕊溶液润湿的棉球都变红，说明二氧化碳和水发生了化学反应．并且④比①先变红，说明二氧化碳的密度比空气的大．故选：A．7．下列有关物质的分类正确的是（）A．纯碱、烧碱都属于碱B．塑料、羊毛属于合成材料C．淀粉、蛋白质属于有机物D．生石灰、熟石灰属于氧化物【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；有机物与无机物的区别；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【分析】根据已有的物质的类别进行分析解答即可．【解答】解：A、纯碱是碳酸钠，属于盐，错误；B、羊毛属于天然材料，错误；C、淀粉和蛋白质属于有机物，正确；D、熟石灰是氢氧化钙，不是氧化物，错误；故选C．8．下列图示实验操作正确的是（）A．测待测溶液pH B．蒸发C．过滤D．氧气验满【考点】溶液的酸碱度测定；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；氧气的检验和验满．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则．D、根据氧气的验满方法进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误．D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：B．9．二氧化氯（ClO）是城市生活用水的新型消毒剂，其中氯元素的化合价是（）2A．+4价B．+3价C．+2价D．+1价【考点】有关元素化合价的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合ClO的化学式进行解答即可．2【解答】解：氧元素显﹣2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（﹣2）×2=0，则x=+4价．故选：A．10．下表除去物质中所含少量杂质的方法错误的是（）物质杂质除去杂质的方法A NaCl泥沙溶解、过滤、蒸发B N O通过灼热的铜网22C NaOH溶液Na CO加入稀盐酸至不再产生气泡23D CO CO先通过足量的氢氧化钠溶液，在通过浓硫酸2【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯）是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、NaOH溶液和Na CO均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原23则，故选项所采取的方法错误．D、CO能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸具有干燥，2能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：C．11．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化【考点】电解水实验；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；化学变化和物理变化的判别．【分析】A．根据产生氢气和氧气体积比为2：1进行分析．B．根据活性炭具有吸附性进行分析；C．根据硬水和软水可用肥皂水区分判断；D．根据硬水软化的方法是加热煮沸进行分析．【解答】解：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C．12．如图为三种物质的溶解度曲线．下列说法错误的是（）A．约在64℃时KCl和Na SO的溶解度相等24B．在室温至100℃区间，随温度升高，Na SO的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相反24C．分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法D．在40℃时，40gKCl固体溶于60g水得到40%KCl溶液【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【分析】根据溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示该温度下二者的溶解度相等；根据溶解度的变化特点确定分离混合物的方法，据此解答．【解答】解：A、据图可以看出，约在64℃时KCl和Na SO的溶解度相等，正确；24B、据图可以看出，在室温至100℃区间，随温度升高，Na SO的溶解度先增大后减小，醋酸钙则相24反，正确；C、分离含少量KCl的溶液，采用先蒸发浓缩，后降温结晶的方法，正确；D、在40℃时，氯化钾的溶解度为40g，40gKCl固体溶于60g水不能全部溶解，故不能得到40%的溶液，错误；故选D．13．公园里部分植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细．建议工作人员最好给这些植物施用的一种化肥是（）A．NH HCO B．KNO C．Ca（H PO）43324【考点】常见化肥的种类和作用．2D．（NH）PO434【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：植物的枝叶枯黄，茎也比较纤细，应使用含有氮元素和钾元素的复合肥．A、NH HCO中含有氮元素，属于氮肥．43B、KNO中含有钾元素和氮元素，属于复合肥．3C、Ca（H PO）中含有磷元素，属于磷肥．242D、（NH）PO中含有磷元素和氮元素，属于复合肥．434故选：B．14．如图是表示在9.8g10%的稀H SO中逐滴滴入10%的Ba（OH）溶液的变化过程．下列说法正确242的是（）A．X是时间，Y是pHB．X是水的总质量，Y是H SO的质量24C．X是加入Ba（OH）溶液的质量，Y是沉淀物质的质量2D．X是加入Ba（OH）溶液的质量，Y是溶液中溶质的质量2【考点】中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．．【分析】A 、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH 增大解答； B 、根据硫酸溶液的质量逐渐减少，直到反应完全，但水的质量一直增加解答； C 、根据沉淀质量从零开始增加，当反应完全时沉淀质量不再改变解答；D 、根据若 X 是加入 Ba （OH ） 溶液的质量，溶液中溶质的质量较少，完全反应时为零，加入 Ba （OH ） 2溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加解答． 2【解答】解：A 、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，酸性减弱，pH 增大，不是减小， 故错误；B 、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，硫酸被消耗，质量减小，但水的质量一直增加， 故错误；C 、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X 是加入 Ba （OH ） 溶液的质量，沉淀质量从 2零开始增加，不应减少，故错误；D 、稀硫酸和氢氧化钡能反应生成硫酸钡沉淀和水，若X 是加入 Ba （OH ） 溶液的质量，溶液中溶质 2 的质量较少，完全反应时为零，加入Ba （OH ） 溶液的质量过量是，溶液中溶质的质量又开始增加，2故正确 故选 D ．二、填空题（本大题包括 5 小题，共 21 分）15．钒被誉为“合金中的维生素”．钒元素的部分信息如图所示．请回答下列问题：（1）钒原子的质子数为 23 ，x= 2 ．（2）钒属于 金属 （填“金属”或“非金属”）元素；钒的相对原子质量为 50.94 ． 【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元 素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，结合原子结构示意图的信 息进行分析判断即可． 【解答】解：（1）由元素周期表的信息可知，钒的原子序数为 23，原子序数=质子数，所以质子数 为 23；在原子中，质子数=核外电子数，所以 x=23﹣8﹣11﹣2=2；故填：23；2；（2）由元素名称的偏旁“金”字可知，该元素属于金属元素；由元素周期表的信息可知，其相对 原子质量为 50.94；故填：金属，50.94．16．如图是某反应的微观示意图．请回答：（1）B 框中的物质属于 ② （填序号：①化合物、②单质、③纯净物、④混合物） （2）此反应的化学方程式为 2H2S+3O2\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}2SO2+2H2O ，此图说 明化学反应前后发生改变的微粒是 分子 ．【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别；化学反应的实 质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【分析】观察微观示意图，根据微粒的构成分析物质的类别及名称，分析反应物、生成物，写出反 应的化学方程式即可．【解答】解：由物质的微观构成可知，反应物是硫化氢和氧气，硫化氢燃烧生成水和二氧化硫，即 生成物是水和二氧化硫，因此（1）B 框中的物质为氧气，是同种原子构成的分子，属于单质；（2）根据分析该反应是硫化氢和氧气点燃生成水和二氧化硫，去掉一个没有参加反应的氧气分子，微粒个数比为 2：3：2：2，方程式为：2H S+3O2变的微粒分子，不变的是原子；故答案为：（1）②；（2）2H S+3O2SO +2H O ，分子．222222SO +2H O ；此图说明化学反应前后发生改2 217．查阅资料可知，米酒味道变酸是因为米酒中产生的醋酸杆菌使乙醇（C H OH ）和氧气发生反应2 5生成了醋酸（CH COOH ）和另一种常见的液体．回答下列问题：3（1）食物变质是一种 缓慢 氧化反应（填“剧烈”、“缓慢”）．（2）米酒味道变酸的化学反应方程式为 C 2H 5OH+O 2CH 3COOH+H 2O ；可用 加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸是生成了醋酸．【考点】酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧、爆炸、缓慢氧化与自 燃．【分析】（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）根据题意，酒精（C H OH ）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH COOH ）和水， 2 53写出反应的化学方程式即可． 【解答】解：（1）食物变质是一种缓慢氧化；（2）酒精（C H OH ）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋（CH COOH ）和水，反应的化学2 53方程式为：C H OH+O2 52CH COOH+H O ；3 2可用加入石蕊溶液变红验证米酒味道变酸却是生成了醋酸． 故答案为：（1）缓慢；（2）C H OH+O2 52CH COOH+H O ；加入石蕊溶液变红3 218．请根据下图回答问题：。
中考化学总复习专题练习12---爱护水资源、水的净化、组成
中考化学总复习专题练习12 爱护水资源、水的净化、组成测试时间：25分钟分值：100分姓名：班级：成绩：一．选择题（本题包括14个小题，每题5分，共70分）1．下列是某同学对水资源的有关问题的总结，你认为其中错误的是（）A．我国水资源十分丰富，人均水量居世界首位B．水资源的不足，将会造成深刻的社会危机C．水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它D．地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少【答案】A【解答】解：A、我国水资源十分丰富，但人均水量较少，所以要节约用水，故A错误；B、水是生命之源，所以水资源的不足，将会造成深刻的社会危机，故B正确；C、水是生命之源，所以水是人类宝贵的自然资源，应当爱惜它，故C正确；D、地球上的总水储量很大，但淡水量却十分稀少，所以要节约用水，故D正确。
故选：A。
2．科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”．这主要是（）A．地球上的水储量很少，不能满足人类的需要B．地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加C．由于温室效应的影响，地球表面平均气温升高导致水不断被蒸发D．土地沙漠化日趋严重，使大气中水蒸气不断减少【答案】B【解答】解：A、地球上水很少，但是合理使用能满足人类的需要。
故A错误；B、地球上的淡水资源不足且分布不均，而人类活动所需的水量又不断增加是将来水资源危机的原因。
故B正确；C、温室效应的影响是使冰川融化，海平面上升；而由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉是自然现象，与题干没有因果关系。
故C错误；D、土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少与水危机没有因果关系，故D 错误。
故选：B。
3．下列关于过滤净化水的说法正确的是（）A．为了加快过滤速度，可以在漏斗中用玻璃棒搅拌B．当过滤完成后如果滤液还是浑浊的，不用管它，过段时间后自然澄清C．过滤时用玻璃棒进行搅拌D．当过滤时待滤液体高于滤纸边缘会使滤液浑浊【答案】D【解答】A、用玻璃棒搅拌过滤器中的液体可能将滤纸弄破，使实验失败，故选项说法错误。
中考化学习题精选(12)爱护水资源(含答案解析)
初中化学2018考题精选（12）——爱护水资源1、水是人类必不可缺少的宝贵资源．下列是节水标识的是（）A． B． C． D．答案解：A、是循环利用标志，故A错；B、是禁止吸烟标志，故B错；D、是循环利用标志，C、是一种节约用水的标志，故C正确；D、是易燃物标志，故D错．故选C．2、河水净化的主要步骤如图所示．有关说法错误的是（）A．步骤Ⅰ可出去难溶性杂质B． X试剂可以是活性炭C．步骤Ⅲ可杀菌、消毒D．净化后的水是纯净物答案分析：根据已有的知识进行分析，过滤能除去不溶性固体杂质；活性炭具有吸附性；液氯能杀菌；纯净水是不含有杂质的水，据此解答．解答：解：A、过滤能除去不溶性固体杂质，故步骤Ⅰ可出去难溶性杂质，正确；B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和异味，正确；C、液氯能杀菌，故步骤Ⅲ可杀菌、消毒，正确；D、纯净水是不含有杂质的水，经过这几步净化的水中含有可溶性杂质，不是纯净物，错误；故选D．3、下列做法与社会可持续发展理念相违背的是A．将工业废水注入地下，治理水污染B．研发可降解的塑料，减少“白色污染”C．开发新能源，代替化石燃料D．推行自行车、公交车等出行方式，减少“碳”排放答案 A4、地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源。
下列有关水说法正确的是（）A．海水都是混合物，淡水都是纯净物B．通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C．爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D．硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水答案 C5、通过化学课的学习,成语“细水长流”可理解为( )A.在家用细细的长流水洗衣服或刷牙B.节约每一滴水,形成“细水长流”的水资源C.地球淡水储量丰富,可供人类永久使用D.水龙头漏水,可让其“细水长流”,方便使用答案选B。
用长流水来洗衣服、刷牙,浪费水;节约每一滴水,使水资源有可持续性;地球储存水很丰富,但淡水储存量不到水总量的1%;水龙头漏水,若不关闭,会严重浪费水。
初三化学爱护水资源试题答案及解析
初三化学爱护水资源试题答案及解析1.海洋约占地球表面积的71%，海水中含量最高的元素是A．Na B．Cl C．H D．O【答案】D【解析】海水中含量最多的物质是水，水中氧元素的含量最高，所以海水中氧元素的含量最高。
故选D【考点】元素、原子构成、离子2.(2分)2014年5月中旬一场暴雨过后，某城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染。
（1）水体污染的后果是__________________________(答一点即可)；（2）为防治水污染，工业上应采取的措施是_________(答一点即可)。
【答案】（1）影响生产(生活)；破坏水生生态系统；危害人体健康(答一点合理即可) (1分)；（2）应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生；同时对污染的水体作处理使之符合排放标准(1分)(答一点合理即可)。
【解析】（1）水体污染的后果是：影响生产(生活)；破坏水生生态系统；危害人体健康(答一点合理即可)；（2)为防治水污染，工业上应采取的措施是：应用新技术、新工艺减少(消除)污染物产生；同时对污染的水体作处理使之符合排放标准 (答一点合理即可)【考点】水的污染与防治3.为了加快建设美好幸福新铜仁，市委、市人民政府提出建设“武陵之都，仁义之城”的目标，为铜仁发展注入了新的内涵。
（1）铜仁市水资源比较丰富，请提出防止水污染的几种措施（2条以上）。
（2）下列措施不利于我市可持续发展的是（填字母）A．加大城市绿化、园林建设B．大力发展火力发电C．注重地方文化传承及发展D．发展工业与环保相结合【答案】（1）工业污水处理达标以后再排放；生活污水集中处理后再排放（2） B【解析】爱护水资源，可从以下方面做起：一是节约用水，生活中可一水多用，农业上浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，工业上水重复利用；二是要减少水体污染，生活污水、工业污水要先处理再排放，农业上要合理施用农药、化肥.【考点】水资源的保护4.下列行为不会对环境造成污染的是（）A．将生活垃圾就地焚烧B．大量使用农药以防治病虫害C．生活污水直接排入江河D．工业废水经处理后循环再用【答案】D【解析】焚烧生活垃圾会造成空气污染，大量使用农药以防治病虫害会造成食品、空气、土壤、水污染，生活污水直接排入江河会造成水污染，故不选ABC；工业废水经处理后循环再用不会对环境造成污染，选D。
中考化学专题复习考点练习：爱护水资源(含解析)
精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考化学专题复习考点练习：爱护水资源（含解析）一、单选题1.今年潍坊出现严重干旱，爱护水资源，节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（）A.为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼B.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水C.大量开采地下水以满足社会对水的需求D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源2.节约用水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是（）A.刷牙时用口杯接水B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C.提高工业用水的重复利用率D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌3.减少大气和水污染，保护我市“碧水蓝天”，下列措施不可行的是（）A.农业上禁止使用化肥、农药B.少用或不用含磷洗涤剂C.植树造林，扩大绿化面积D.推广使用清洁燃料4.水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源。
下列说法错误的是（）A.为使水中的悬浮杂质沉降，可在水中加人适量的明矾B.自来水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为+2C.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来D.5mL 水和5mL 酒精混合，溶液体积小于10mL，说明分子间有空隙5.世界水日，我国的宣传主题是“严格管理水资源，推进水利新跨越”，水资源的保护和合理使用已受封人们的普遍关注。
下列用水行为符合这一主题的是（）①将工业冷却水进行循环利用②用未经处理的工业污水灌溉农田③用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所④用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头⑤用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗A.②③④B.①③④C.③④⑤D.①②⑤6.下列做法会引起水体污染的是（）A.任意砍伐树木B.适量养殖鱼虾C.占用耕地建造房屋D.随意排放生活污水7.某学校组织同学们对水资源状况进行调查，调查报告中的下述观点错误的是（）A.水的污染加剧了淡水资源危机B.节约用水是每个公民应尽的义务C.地球表面71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富D.可以考虑对海水进行淡化来解决淡水危机8.水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任，以下有关爱护水资源的一些具体做法，属于节约用水的是（）①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术，新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改用大水漫灌为喷灌、滴灌．A.①②⑤B.①④⑥C.①⑤⑥D.③⑤⑥9.水污染主要来自（）①工业生产中废渣、废液的任意排放；②雨水和土壤接触；③农业生产中农药、化肥的过量施用；④城市生活污水的任意排放．A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④10.下列做法中，不利于保护水资源的是A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放二、填空题11.水是生命之源，我们应该爱护水资源．（1）自然界的水中都含有杂质，利用沉淀、过滤和蒸馏等方法可以净化水，还可以利用活性炭的________性净化水．（2）使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦，可用________区分软水和硬水，生活中通常用________的方法来降低水的硬度．（3）“节约用水，从我做起”．请你写出一种生活中节约用水的做法________ ．12.有人对于水有下列认识：①水是取之不尽，用之不竭的自然资源；②任何水煮沸后都可以饮用；③凡是无色、无味、透明的水一定都是纯净的水；④世界上用于农业的淡水占人类消耗淡水总量的60%～80%．其中________（填序号）是错误的．13.水是一切生命体生存所必需的物质，为了人类和社会经济的可续发展，我们必须爱护水资源．请回答：（1）水体污染的来源主要有有________ ；（2）生活中你节约用水的一种方法是________ ．14.天然水受到污染后，会直接危害人体健康．天然水污染的来源有________（写出一种即可）；预防水体污染的措施有________（写出一种即可）．15.水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．水体污染的主要来源是________、________、________．保护水资源一方面要________，另一方面要________16.占地球表面积71%的物质是________，化学式是________，所含元素是________三、解答题17.水体污染的主要来源有哪些？提出相应的防治措施．18.全球的水量分布情况是：海水96.5%，陆地淡水2.53%，陆地咸水0.97%．请用适当的示意图表示．19.下图是水体污染的示意图，你能从中分析出污染水体的主要来源吗？四、实验探究题20.云南某灾区有一池塘，连日干旱使池水浑浊不清，还散发出阵阵臭味，经检测主要成分如下：（1）该池塘水略显________性，水中异味可能来自于气体________（填化学式）．（2）有关数据显示该水为硬水，说明水中________（填离子符号）超标．（3）正念九年级的萧萧指导村民在家中经过以下三个步骤，将该池塘水处理成饮用水．第一步的操作名称叫________，第二步使用的物质可能是________，第三步的作用有________．答案解析部分一、单选题1.今年潍坊出现严重干旱，爱护水资源，节约用水，防止水污染应成为我们的自觉行为，下列有关水资源利用合理的是（）A.为不浪费水，工业废水直接灌溉庄稼B.农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，水分能充分吸收，有利节约用水C.大量开采地下水以满足社会对水的需求D.使用无磷洗衣粉有利于保护水资源【答案】D【考点】水资源状况【解析】【解答】解：A、工业废水中含有大量的有害物质，不能直接灌溉庄稼，故错误；B、农业生产中使用浸灌方式灌溉庄稼，会浪费水资源，故错误；C、地下水资源有限，不能大量开采，故错误；D、无磷洗衣粉有利于保护水资源，故正确．故选D．【分析】A、工业废水中含有大量的有害物质；B、从节约用水的角度考虑；C、从地下水资源有限分析；D、无磷洗衣粉有利于保护水资源．2.节约用水是爱护水资源的重要措施之一,下列不属于直接节水的是（）A.刷牙时用口杯接水B.将工业废水、生活污水都经处理达标后再排入水源C.提高工业用水的重复利用率D.农业、林业全面推广应用喷灌或滴灌【答案】B【考点】水资源状况【解析】本题考查的是保护水资源和节约用水。
广东省中山市2016年中考化学专题训练 水的组成(含解析)
水的组成一、选择题（共24小题）1．水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的2．小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B．反复多次实验查找原因C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功3．下列说法中正确的是（）A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样4．水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和C．天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D．稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中、并不断搅拌5．下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护D．生活中可以通过煮沸降低水的硬度6．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的7．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的B．水是氧化物C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D．水是由水分子构成的8．下列有关水（H2O）的说法正确的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水分子由两个氢原子和一个氧原子组成C．水由氢原子和氧原子组成D．水分子由一个氧元素和两个氢元素组成9．关于水的说法错误的是（）A．水是生命活动中不可缺少的物质B．水是由氢气和氧气组成的C．肥皂水可检验硬水和软水D．工业污水需要处理后才可以排放10．对下列各组物的叙述中，你认为不正确的是（）A．冰和干冰．物质分类相同，化学性质不同B．纯碱和烧碱．物质分类相同，化学性质相同C．金刚石和石墨．物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D．CO和CO2．化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同11．水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A．测空气中氧气含量B．硫在氧气中燃烧C．燃烧条件的实验D．试管的洗涤12．科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（）A．叶片褪色B．铁丝燃烧C．种子萌发D．覆杯实验13．水是生命之源．下面有关水的叙述中，正确的是（）A．电解水的实验证明了水是由氢气和氧气组成的B．用食盐水可以鉴别软水和硬水C．保持水的化学性质的最小粒子是氧分子D．净化水的方法中，蒸馏是单一净化程度最高的14．下列关于水的说法中不正确的是（）A．水是由氢、氧元素组成的B．可用肥皂水检验硬水和软水C．电解水时，正负极产生气体的体积比约是2：1D．净化水常用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法15．下列说法正确的是（）A．电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢分子和氧分子构成的B．蒸馏是净化程度最高的净水方法C．用洗洁精洗涤油腻的碗碟，是利用了溶解的原理D．我国金属资源丰富，废旧金属根本不用回收16．下列四个图象分别表示对应的四种操作过程，其中正确的是（）A．水的电解B．木炭在密闭容器内燃烧C．加热一定量的高锰酸钾制氧气D．某温度下，向不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠17．下列关于电解水实验的叙述正确的是（）A．实验说明水是由氢原子和氧原子组成的B．电解水的化学方程式：H2O H2↑+O2↑C．甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃D．甲、乙两试管产生的气体质量之比为1：218．实验时学习科学的基本方法．下列实验无法得到相应结论的是（）A．观察磁铁周围细铁屑的排列情况，判断磁铁的北极位置B．玉米种子剖开面滴加碘液变蓝色，说明玉米种子含有淀粉C．水通直流电生成氢气和氧气，得出水由氢元素和氧元素组成D．光亮的铁丝浸入硫酸铜溶液，表面析出红色物质，证明铁的活动性比铜强19．（2013•宁波）下列图象能正确表示对应变化关系的是（）A．图甲表示水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B．图乙表示两份完全相同的双氧水在有无MnO2的情况下，产生的O2的质量与反应时间t的关系C．图丙表示往锌中加入足量的稀H2SO4，产生的H2的质量m与反应时间t的关系D．图丁表示往稀盐酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，产生的沉淀质量m2与NaOH溶液质量m1的关系20．关于水的组成的认识，正确的是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．水由2个氢原子和1个氧原子构成C．水由氢气和氧气组成D．一个水分子含有18个电子21．下列所示的四个图象中，能正确反映对应变化关系的是（）A．水的电解B．某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液加入硝酸钾晶体C．向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液至过量D．木炭在密闭容器中燃烧22．如图所示的四个图象，能正确反映对应变化关系的是（）A．水的电解B．石灰石在紧闭的容器内煅烧C．加热一定量的氧化汞制取氧气D．向稀硫酸中加入少量氧化铜粉末23．下列图象正确的是（）A．将水通电电解一段时间B．在一定条件下，氧气的溶解度随温度的变化C．向氢氧化钡溶液中加入过量的稀硫酸D．向pH=13的氢氧化钠溶液中加水24．下列图象能正确反映其对应关系的是（）A．电解水B．向H2SO4、MgSO4混合溶液中滴加NaOH固体C．两份完全相同的双氧水在有无MnO2情况下产生O2D．向接近饱和的KNO3溶液中加入KNO3固体二、填空题（共4小题）25．如图是水的电解实验装置图．（1）该实验中，与两个电极相连的a、b两支玻璃管中产生的气体分别是和，体积比约为．（2）该实验证明了水是由组成的．（3）下列行为，不利于保护水资源的是（填序号）．A．工业用水重复使用B．大量使用化肥和农药C．加强城市污水处理系统的建设D．用喷灌方法给农作物浇水．26．水是最普通、最常见的物质之一．（1）“水”有很多种．下列“水”属于纯净物的是（填字母序号）．A、河水B、自来水C、矿泉水D、蒸馏水．（2）电解水可证明水由氢、氧两种元素组成，该反应的化学方程式为．（3）水是重要的溶剂和化工原料．氯碱工业以饱和食盐水为原料获得烧碱等化工产品，反应原理为：2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑．①20℃时，NaCl的溶解度是36g．该温度下，饱和食盐水中溶质与溶剂的质量比为．②烧碱可用于处理硫酸泄漏，反应的化学方程式为．（4）水在化学实验中具有重要的作用．将铁丝放在潮湿的空气中（如图所示），一段时间后，观察到导管内液面上升；打开K，滴加稀盐酸，观察到导管内液面下降，导管口有气泡冒出，关闭K．请解释导管内液面上升和下降的原因：．27．能源、环境、材料与人类的生活息息相关．根据所学知识回答下列问题．（1）水是生命之源，保护水资源从我做起．①电解水试验中，往水中加入少量氢氧化钠的目的是，试验时若正极产生6mL气体，则负极产生气体的体积是mL，该实验证明了水是由组成的．②生活中常用来降低水的硬度．如图所示是常用自制净水器，其中活性炭的作用是；制造塑料瓶的材料属于材料．请介绍一种你的节水方法．（2）化石燃料是有限的，大量使用会导致环境污染．请你例举一种清洁能源．28．水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：（1）电解水的化学方程式是，通过该实验得到的结论是．（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检验．（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质（合理即可）．三、解答题（共2小题）29．今年3月22﹣28日是第28届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全．”（1）下列关于水的说法中，不正确的有（填序号）．①水是由氢元素和氧元素组成的化合物②清澈、透明的泉水是纯净物③合理施用农药、化肥，以减少水体污染④将活性炭放入硬水中可使其软化⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所（2）自然界中的水一般要净化后才能使用．吸附、过滤、蒸馏等三种净化水的操作中，单一操作相对净化程度最高的是．（3）如图表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程：（○表示氧原子；●表示氢原子；表示氯原子）①写出上述物质中单质的化学式：；②物质D中氯元素的化合价为．30．生命离不开水，水也是一种重要的化学资源．（1）水是由元素和氧元素组成的，该元素的单质在氧气中燃烧生成水，其反应的化学方程式为，在反应中，氧气的作用是．（2）水和乙醇是两种重要的溶剂．氢氧化钠溶于水配制溶液时会（填“吸热”或“放热”）；在水和乙醇以3：7配成的溶液中，溶剂是．广东省中山市2016年中考化学专题训练水的组成参考答案与试题解析一、选择题（共24小题）1．水是生命之源．下列关于水的说法中，正确的是（）A．水是由氢分子和氧分子组成的B．水是由氢分子和氧原子组成的C．水是由氢元素和氧元素组成的D．水是由氢原子和氧原子组成的【考点】水的组成．【专题】空气与水．【分析】在叙述物质的组成和构成中，宏观方面一般用组成，微观方面一般用构成．【解答】解：A、水中不含有氢分子和氧分子．不正确．B、水中没有氢分子．不正确．C、水是由氢元素和氧元素组成的．正确．D、水分子是由氢原子和氧原子构成的，不能说水是由氢原子和氧原子组成的．不正确．故选：C．【点评】分子中不再含有分子，例如过氧化氢分子中不含有氢分子和氧分子，这点一定要注意．2．小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1．针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A．大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B．反复多次实验查找原因C．查找实验装置是否漏气D．实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】在制取或产生气体的实验中，装置的气密性良好是取得成功的关键；科学实验要设计合理、分析全面、计算准确．【解答】解：A、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1．做法可取．B、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因．做法可取．C、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气．做法可取．D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度．做法不可取．故选：D．【点评】对实验数据进行认真、全面的分析，是取得成功的关键，很多物质的发现就是得益于这一点．3．下列说法中正确的是（）A．氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成的B．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C．自然界中的天然水和氢气燃烧生成的水都是纯净物D．水和过氧化氢的组成元素一样，所以化学性质也一样【考点】水的组成；电解水实验；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】A、根据水电解的结论分析；B、根据水的组成分析；C、根据自然界中的水属于混合物分析；D、根据分子不同，化学性质也不同分析．【解答】解：A、氢气和氧气反应生成水，说明水是由氢、氧两种元素组成，正确；B、电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成，故错误；C、自然界中的水中溶有杂质，属于混合物，故错误；D、水和过氧化氢的分子不同，化学性质也不同，故错误．故选A．【点评】本题主要考查有关水的知识，难度不大．4．水是生命之源，也是重要的溶剂，下列说法正确的是（）A．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子B．将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液仍然饱和C．天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水D．稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中、并不断搅拌【考点】电解水实验；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；水的净化；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．【专题】空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据水的组成分析；B、根据硝酸钾的溶解度随温度变化的情况分析；C、根据自来水的净化过程分析；D、根据稀释浓硫酸的方法及注意的事项分析．【解答】解：A、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．故A说法错误；B、由于硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，所以，将20℃时硝酸钾的饱和溶液升温至40℃后溶液成为不饱和溶液．故B说法错误；C、由自来水的净化过程可知，天然淡水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人们生活用水．故C说法正确；D、稀释浓硫酸时，将浓硫酸倒入水中并不断搅拌．故D说法错误．故选C．【点评】本题考查许多知识点．有利于学生通过题目对水的组成，净化、饱和溶液与不饱和溶液的转化，浓硫酸的稀释等有关知识加以归纳总结．掌握基础知识点即可轻松解题．5．下列有关水的说法中错误的是（）A．自然界中的河水、井水和湖水都属于混合物B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氢气C．农业上合理使用化肥和农药有利于水资源的保护D．生活中可以通过煮沸降低水的硬度【考点】电解水实验；硬水与软水；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别．【专题】空气与水．【分析】天然水中含有多种杂质；电解水时生成氢气和氧气，并且氢气和氧气的体积比是2：1；合理使用化肥和农药既有利于提高农作物的产量，又不会严重污染环境；硬水中含有较多的钙离子、镁离子．【解答】解：A、河水、井水和湖水中含有多种物质，属于混合物．正确．B、电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，所以正极端玻璃管内的气体应该是氧气，不是氢气．错误．C、滥施化肥农药会污染水体、土壤，合理使用化肥和农药有利于水资源的保护．正确．D、加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙、氢氧化镁等沉淀的形式从水中析出，从而降低了水的硬度．正确．故选：B．【点评】电解水时，水电离出的氢离子向负极移动，在负极上放电，生成氢气；电离出的氢氧根离子向正极移动，在正极上放电，生成氧气．6．在电解水的实验中，可以直接观察到的现象是（）A．水由氢、氧两种元素组成B．有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C．在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1D．每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的【考点】电解水实验．【专题】空气与水．【分析】根据电解水的实验现象进行分析判断即可，要注意实验现象与实验结论的区别．【解答】解：A、水是由氢、氧两种元素组成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．B、有氢气和氧气产生，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．C、通电后，在电极上均有气泡产生，两个试管内气体的体积之比约为2：1，此现象能直接观察到，故选项正确．D、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，是通过电解水的实验得出的实验结论，故选项错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象即可正确解答本题；但要注意注意实验现象与实验结论的区别．7．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水分子是由氢原子和氧原子构成的B．水是氧化物C．水是由两个氢元素和一个氧元素组成的D．水是由水分子构成的【考点】水的组成．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】A、水分子是由原子构成的；B、氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；C、元素不论个数，只论种类；原子既论种类，又论个数；D、水是由分子构成的物质．【解答】解：A、水分子是由氢原子和氧原子构成的．正确．B、水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．正确．C、水是由氢元素和氧元素组成的，不能说两个氢元素和一个氧元素．错误．D、水是由水分子构成的物质．正确．故选：C．【点评】宏观上，水是由氢元素和氧元素组成的，微观上，水分子是由氢原子和氧原子构成的，要注意宏观组成和微观构成的用法．8．下列有关水（H2O）的说法正确的是（）A．水由氢元素和氧元素组成B．水分子由两个氢原子和一个氧原子组成C．水由氢原子和氧原子组成D．水分子由一个氧元素和两个氢元素组成【考点】水的组成．【专题】空气与水．【分析】A、根据水的化学式分析水的组成；B、根据水的化学式分析水的分子构成；C、根据水的组成是由元素组成分析；D、根据水的化学式确定其原子构成判断．【解答】解：A、根据水的化学式可知，水由氢元素和氧元素组成，A正确；B、根据水的化学式可知，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故不正确．C、水是由水分子构成的，1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，故错误；D、元素是个宏观概念，只讲种类，不讲个数，故错误；故选A．【点评】熟记化学式的意义，并能正确描述物质的组成和结构．9．关于水的说法错误的是（）A．水是生命活动中不可缺少的物质B．水是由氢气和氧气组成的C．肥皂水可检验硬水和软水D．工业污水需要处理后才可以排放【考点】水的性质和应用；水的组成；硬水与软水；水资源的污染与防治．【专题】空气与水．【分析】根据已有的水对生产生活的作用以及水的组成和污染、硬水和软水的鉴别方法进行分析解答即可．【解答】解：A、水是生命活动中不可缺少的物质，正确；B、水是由氢元素和氧元素组成的，错误；C、鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，正确；D、工业污水需要处理后才可以排放在，这样可以减少水的污染，正确；故选B．【点评】本题考查的是水的有关的性质、组成和防止污染的措施，完成此题，可以依据已有的知识进行．10．对下列各组物的叙述中，你认为不正确的是（）A．冰和干冰．物质分类相同，化学性质不同B．纯碱和烧碱．物质分类相同，化学性质相同C．金刚石和石墨．物理性质不同，组成元素相同，原子排列方式不同D．CO和CO2．化学性质不同，组成元素相同，分子结构不同【考点】水的性质和应用；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的分类；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，冰和干冰的组成元素不同；纯碱和烧碱的构成微粒不同；金刚石和石墨都是由碳元素组成的，但是碳原子的排列方式不同；一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同但是分子构成不同，据此解答．【解答】解：A、“冰”是固态水，干冰”是固态二氧化碳，组成元素不同，物质分类相同但化学性质不同，故A正确；B、纯碱和烧碱，组成元素不同，纯碱是由钠离子和碳酸根离子构成的，属于盐；烧碱是由钠离子和氢氧根离子构成的，属于碱，物质分类不相同，故B错误；C、金刚石和石墨，组成元素相同，原子排列不同，因而物理性质不同，故C正确；D、一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子结构不同，因而化学性质不同，故D正确．故选：B．【点评】本题考查了物质组成和构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．11．水在人类生产、生活以及科学实验中都有很重要的作用，下列实验中，水起隔绝氧气作用的是（）A．测空气中氧气含量B．硫在氧气中燃烧C．燃烧条件的实验D．试管的洗涤【考点】水的性质和应用；玻璃仪器的洗涤；空气组成的测定；氧气的化学性质；燃烧与燃烧的条件．【专题】空气与水．【分析】A、测定空气中氧气的体积分数时，通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积；B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散；C、探究燃烧的条件：可燃物，温度达到着火点，与空气（或氧气）接触；D、水可以用来洗涤．【解答】解：A、测定空气中氧气的体积分数时，通过烧杯中水的体积变化可知氧气的体积．水的主要作用是间接测定氧气的体积．故A不符合题意；B、硫在氧气中燃烧生成的二氧化硫气体有毒，扩散到空气中会污染空气，水能够吸收二氧化硫生成亚硫酸，从而防止了二氧化硫向外扩散．水的主要作用是吸收二氧化硫，故B不符合题意；C、燃烧条件的实验中，能使水中的白磷与空气隔绝．故C符合题意；D、试管的洗涤中的水用来洗涤仪器，故D不符合意．故选C．【点评】解答本题要仔细观察图示，充分理解水在反应中的作用，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．12．科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（）A．叶片褪色B．铁丝燃烧C．种子萌发D．覆杯实验【考点】水的性质和应用．【专题】空气与水．【分析】根据已有的知识进行分析解答，海波熔化的过程中水起到的是提高温度形成恒温环境的作用，据此解答．【解答】解：A、此实验中水起到形成恒温环境的作用，正确；B、此实验中水起到的是防止反应的高温熔化物溅落炸裂瓶底的作用，错误；C、此实验中水能提供中子萌发时需要的水分，错误；D、此实验中水起到的是形成表面张力的作用，错误；故选A．。
九年级化学课题4 爱护水资源含答案
课题4 爱护水资源（第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍）第一板块本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。
1. 世界上淡水主要消耗在（）A.工业生产上中B.生活用水中C.农业生产中D.交通运输中2. 地球的表面积约有（）被水覆盖着A.51%B.61%C.71%D.81%3. 海水中含有的化学元素大约有（）Ａ.50多种Ｂ.60多种Ｃ.70多种Ｄ.80多种4. 中国水资源总量居世界第几位?（）Ａ.第二位Ｂ.第四位Ｃ.第六位Ｄ.第八位5. 我们必须爱护水资源的主要原因是淡水资源，且。
6. 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的，使水质恶化，水体及其周围的遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。
水体污染的来源主要有：、和。
7. 水是极为重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存。
请结合下表回答：水资源紧缺程度轻度缺水中度缺水重度缺水极度缺水人均水量/m3·a－11700～3000 1000～1700 500～1000 ＜500 （a为年的符号）（1）我国人均水量为2300 m3·a－1，居世界第89位，水资源紧缺程度是（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用。
若成年人每人每天饮水约2㎏，则60t水能供一个人饮用约年（一年按365天计算，结果保留整数）（3）为了保护有限的水资源，说说你在生活中的节约用水或防止污染的具体做法：。
8. 请参考75页的表4-3，写出下面元素的符号，并记住。
元素名称氧溴碳硅锌铂铅元素符号第二板块你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！9.下列“关于家庭用水的问卷调查”的问题，需要进行实验后才能回答的是（）A.您家使用的是自来水厂的水吗？B.您家使用的是硬水，还是软水C.您家用水是否有二次使用情况（如洗完菜后的水用来冲厕所）D.请谈谈您家的节水措施10.右图是浙江省附近海域污染标准指数示意图，此海域的主要污染物是氮、磷及油污。
初三化学爱护水资源试题答案及解析
初三化学爱护水资源试题答案及解析1.2012年世界水日的主题是“水与粮食安全”。
下列说法错误的是A．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源【答案】B【解析】 A．农业生产中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水是正确的叙述；B．水的天然循环能实现水的重新分配，不需兴建水利工程是错误的叙述，水的天然循环是分布不均的；C．为了避免水体污染，农业上应合理使用农药和化肥是正确的叙述；D．将生活用水，地表雨水分类处理，可减少污染，保护水资源是正确的叙述；故选B【考点】有关水资源的保护、化肥农药的使用对水资源的危害2.下列对水的说法中不正确的是A．水有硬水和软水之分，用肥皂水可以区分硬水和软水B．水是生命之源，节约用水就是珍爱生命C．为减少水的污染，工业上用高压泵将废水排入地下D．水能溶解许多物质，因此水是一种溶剂【答案】C【解析】A、水有硬水和软水之分，用肥皂水可以区分硬水和软水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水，正确，B、水是生命之源，节约用水就是珍爱生命，正确，C、为减少水的污染，若工业上用高压泵将废水排入地下，污染地下水，这种做法不行，应将工业废水处理达标后再排放，错误，D、水能溶解许多物质，因此水是一种溶剂，正确，故选C【考点】水资源保护，水的用途3.下列图标表示“国家节水标志”的是【答案】 B【解析】 A选项是禁止吸烟的标志；B选项是节约用水的标志；C选项是循环利用的标志；D选项是可燃物的标志，故答案选择B【考点】图标标志4.下列生活中的做法，不利于节约用水的是A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲马桶C．隔夜的白开水直接倒掉D．洗手打肥皂时暂时关闭水龙头【答案】C【解析】A、用淘米水浇花和B、用洗过衣服的水冲马桶都属于一水多用，D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头，属于直接节约，而C、隔夜的白开水直接倒掉属于浪费水，故选C【考点】节约用水5.下列做法中，不利于保护水资源的是 ( )A．使用节水型马桶B．生活污水任意排放C．合理使用农药和化肥D．工业废水处理达标后排放【答案】B【解析】A选项使用节水型马桶，可节约水资源；B选项生活污水任意排放，会造成水污染不利于保护水资源；C选项合理使用农药和化肥可防止水的污染，保护水资源；D选项工业废水处理达标后排放可防止水的污染，保护水资源。
广东省中山市中考化学专题训练 爱护水资源(含解析)
爱护水资源一、选择题（共4小题）1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放2． 8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（）A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（）A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔4．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头二、填空题（共9小题）5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1），包括事例有（2）（填序号）．6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义．．请写出一条与之有关的公益广告语：．7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：收费项目单位（元/立方米）应收金额（元）自来水水费 1.70 15.30水资源费 1.26 11.34污水处理费 1.04 9.36合计金额/ 36.00（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是．（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入．8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是．A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．不向河里随便乱投垃圾C．废旧电池投入指定的垃圾箱 D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）区分软水和硬水常用的物质是．（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用检验．此实验说明水的组成的结论是．9．水是生命之源，是自然界中重要的物质（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填序号）A．城市生活废水直接排入黄河 B．洗菜的水用来浇花C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用测定水的酸碱度，在生活中可用区分硬水和软水，可通过方法来降低水的硬度．10． 3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）．A、水分子分解成氢原子和氧原子B、水分子可以保持水的物理性质C、水分子不断运动D、水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水（填“能”或“不能”）．（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：．11．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为．12． 3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．（1）爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水污染．（2）云南连续几年干旱，严重缺水．①有些村民打井取用地下水，可用检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用的方法降低水的硬度；②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；③天干物燥，容易引发火灾．消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的以下．13．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是．A．洗手打肥皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板 D．隔夜的白开水直接倒掉（2）若要测定金沙江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是．A．紫色石蕊试液 B．石灰石 C．pH试纸 D．无色酚酞试液（3）现用天然气所作燃料，其完全燃烧时的化学反应方程式为．（4）有3瓶白色固体试剂，分别是氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们．①各取适量固体试剂分别加入3支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是；被检出的物质是．②分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是1支试管中有蓝色沉淀生成，被检出的物质是，发生该反应的化学方程式为：．三、解答题（共2小题）14． 2015年是盘锦建市三十一周年，“向海发展，以港强市”进入新阶段，环境整治和生态建设成效显著．（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，请说出你的一点节水做法：．（2）塑料制品为我们日常生活带来方便，但废弃塑料长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存．为此，主管部门强烈呼吁解决“白色污染”问题，请写出一种你生活中的做法：．15．水是生命之源，人类生活离不开水．（1）生活中你是如何节约用水的（请举一例）：．下列做法会造成水体污染的是（填序号）．A．大量使用含磷洗衣粉；B．工业废水选标处理后排放；C．往河里倾倒垃圾；D．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药．（2）溶液在日常生活中、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．医疗上实用的葡萄糖注射液中的溶质是，溶剂是（填名称或化学式均可）（3）A、B、C三种同体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①在℃时，A、C两物质的溶解度相等；t l℃时，将55gA物质加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是（填“饱和，或“不饱和”）溶液，形成溶液的溶质质量分数为（结果保留到0.1%）．②t3℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是．人教新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 爱护水资源（03）参考答案与试题解析一、选择题（共4小题）1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水．【专题】结合课本知识的信息．【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型．【解答】解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（）A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能【考点】保护水资源和节约用水；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学与生活．【分析】A、根据广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源进行解答；B、根据增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥进行解答；C、根据不同的分子性质不同进行解答；D、根据电池的工作原理进行解答．【解答】解：A、广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源，故A正确；B、为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥，而不是氮肥，故B错误；C、不同的分子性质不同，所以郁金香和风信子有着不同的香味，故C正确；D、游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能，故D正确．故选B．【点评】能源、材料、环境、信息是当今世界四大重要领域，倍受关注，关于能源的分类、优缺点、应用及对环境的影响问题，在考查中出现的频度极高，要引起高度重视．3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（）A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔【考点】保护水资源和节约用水．【分析】根据保护环境，节约资源的知识进行分析．【解答】解：A、纸张要双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，故符合理念；B、随手关闭水龙头可以节约水资源，故符合理念；C、尽量不用一次性物品，可以节约资源，故符合理念；D、少用自动铅笔，多用木制铅笔，会加大树木的砍伐力度，故不符合理念．故选D．【点评】本题考查了保护环境，节约资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】根据用水的做法，分析属于节约用水的措施的行为的选择项．【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C．【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．二、填空题（共9小题）5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）节约用水；①⑤⑥，包括事例有（2）防止水污染；②③④（填序号）．【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】水资源相对来说是匮乏的，保护、节约水资源势在必行．【解答】解：其中一种分类标准是：节约用水：洗手洗脸时随时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌等措施都是节约用水的体现．故填：节约用水；①⑤⑥．另一种分类标准是：防止水污染：工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生、洗涤衣物时选用无磷洗衣粉、农业上合理使用化肥和农药等措施都是防止水体污染的体现．故填：防止水污染；②③④．【点评】防止水污染、节约用水的方法很多，生活、生产中处处可以节约用水．6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义．用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水．请写出一条与之有关的公益广告语：节约用水，人人有责．【考点】保护水资源和节约用水．【分析】用徽标的形式保护水资源，形象深刻，立意深远，首先要看懂标志的含义，然后根据标志发散出广告语．“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．【解答】解：上图的标志是用手掌小心地接住了一滴水，其寓意是警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；写出一条与之有关的公益广告语：“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．故答案为：用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；“节约用水，人人有责”等．【点评】本题考查保护水资源和节约用水，节约用水要从小事做起，节约每一滴水．7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：收费项目单位（元/立方米）应收金额（元）自来水水费 1.70 15.30水资源费 1.26 11.34污水处理费 1.04 9.36合计金额/ 36.00（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是提醒人们节约用水和保护水资源．（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显酸性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入熟石灰．【考点】保护水资源和节约用水；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】（1）从节约用水和保护水资源的角度分析；（2）根据溶液的酸碱度与pH的关系分析．【解答】解：（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是提醒人们节约用水和保护水资源；（2）某工厂排放的污水的pH=5，显酸性．可加入碱性物质进行中和，所以要使该污水达到排放标准，可在污水中加入熟石灰．故答案为：（1）提醒人们节约用水和保护水资源；（2）酸性；熟石灰．【点评】节约用水，保护水资源人人有责．8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是 D ．A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．不向河里随便乱投垃圾C．废旧电池投入指定的垃圾箱 D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是1：2 与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用燃着的木条检验．此实验说明水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成的．【考点】保护水资源和节约用水；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；（2）依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；（3）依据气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证．【解答】解：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；分析选项D说法错误．（2）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；（3）由于电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以电源负极相连的玻璃管中收集的气体氢气，用燃着的木条检验，此实验说明水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成的．故答案为：（1）D；（2）肥皂水；（3）1：2；燃着的木条；水是由氢、氧元素组成的．【点评】此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．9．水是生命之源，是自然界中重要的物质（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 B （填序号）A．城市生活废水直接排入黄河 B．洗菜的水用来浇花C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度，在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过煮沸方法来降低水的硬度．【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】（1）分析用水行为，判断属于节约用水的选择项．（2）根据溶液酸碱度的测定方法回答第一空；根据硬水和软水的鉴别方法回答第二空；根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空．【解答】解：（1）A．城市生活废水直接排入黄河会污染水资源，故A错误；B．洗菜的水用来浇花属于一水多用，能节约用水，故B正确；C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费，故C错误；D．用工业废水浇地会污染土壤和地下水，故D错误；（2）溶液的酸碱度可用pH试纸或pH计来测定；检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．故答案为：（1）B；（2）pH试纸；肥皂水；煮沸．【点评】本题主要考查了水的净化和节约用水的知识，难度不大．水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．10．2013年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 D （填序号）．A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 C （填序号）．A、水分子分解成氢原子和氧原子B、水分子可以保持水的物理性质C、水分子不断运动D、水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水不能（填“能”或“不能”）．（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；（3）根据经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质进行解答；（4）根据氯气和亚氯酸钠反应，生成二氧化氯和氯化钠进行解答．【解答】解；（1）A、大量使用化肥农药不利于保护水资源；B、生活污水直接排放不利于保护水资源；C、使用含磷洗衣粉，会造成水体富营养化，不利于保护水资源；D、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源；故选：D．（2）A水蒸发是物理变化，水分子不变，故A错误；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故B错误；C、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故C正确；D、水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故D错误；故选：C；（3）经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水；故填：不能；（4）氯气在溶液中与亚氯酸钠反应生成二氧化氯和氯化钠，反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．故填：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．【点评】保护好的水资源做法：首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．11．（2013•商水县）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是②（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；书写化学方程式．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】（1）根据生活中节约用水的措施进行解答；（2）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；（3）根据物质的水溶性进行解答；（4）根据电解水生成氢气和氧气进行解答．【解答】解：（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；故填：②④；（3）面粉在水中形成的悬浊液，植物油在水中形成的乳浊液，而蔗糖溶于水形成溶液，冰和水是同一物质；故填：②；（4）电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．故填：1：2；2H2O2H2↑+O2↑．【点评】解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．。
中考化学考点爱护水资源备战复习测试(附答案和解释)
一、人类拥有的水资源1.自然界中的水包括_____________、____________、____________、_________、__________、_____________等各种形态的水。
地球表面约____________%被水覆盖着。
________________是地球上最大的储水库，但它不适用于工农业生产和生活。
地球上淡水资源并不充裕，仅占总储水量的___________，且主要分布在南、北极，真正可利用的淡水还不到地球总储水量的_______，且分布很不均匀，所以目前世界上有许多国家和地区存在着缺水危机。
2.我国水资源总量居世界第____________位，但人均水量约为世界人均水量的____________，是一个贫水国家。
1.答案:海洋水湖泊水河流水地下水大气水生物水71 海洋2.53% 30.4%2.答案:六四分之一二、爱护水资源为了人类和社会经济的___________发展，我们必须爱护水资源，一方面要_______，另一方面要________________。
1.节约水资源节约水资源就是________________水的利用效益。
________________、________________和________________可以减少大量工农业和生活用水。
2.防治水体污染水体污染是指大量污染物排入水中，超过水体的________________能力使水质恶化，水体及周围的________________遭到破坏，对人类健康、生活等方面造成损失和威胁的情况。
水体污染的主要来源有①工业污染：未经处理的工业______________、______________、________________的任意排放；②生活污染：________________的任意排放；③农业污染：农药化肥的________________使用。
根据水体污染的原因，我们预防和消除水体污染可以采取的措施有①________________；②________________；③________________；④________________。
初中化学爱护水资源简答题专题训练含答案
初中化学爱护水资源简答题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、简答题（共14题）1、十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。
脱贫先治水，让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
（ 1）自来水的生产过程中，常用活性炭去除水中异味，这是利用活性炭的 _____ 性。
（ 2）有些村民用地下水作生活用水，人们常用 _____ 检验地下水是硬水还是软水，生活中可用的 _____ 方法降低水的硬度。
（ 3）下列做法会造成水体污染的是 _____①不向河中扔垃圾②生活污水直接排放③工业废水直接排放④农业上合理使用农药、化肥2、水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是A．用蒸馏的方法可以将海水淡化B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施3、避免水污染的措施有哪些？4、 2001年我国渤海及东海近海海域发生了大面积赤潮，仅渤海就有40%海域发生赤潮。
导致海洋生态环境遭到严重破坏，严重影响海洋生物的生长。
赤潮是海水（或湖水）受到一类含磷元素的物质污染形成的，又称“水的富营养化污染”。
这些污染物主要来自工农业生产和生活中排放的污水。
你认为可以采取哪些措施防止或减少“水的富营养化污染”？5、从自己做起，举出一种节约用水的方法？6、防治水污染可以采取哪些措施？7、水污染的来源主要有哪些？针对这些情况，可采用什么措施防治水污染？8、水体污染越来越严重，怎样防止水体污染呢？（3分）9、根据水体污染的主要原因，思考讨论我们可以采取哪些措施预防和消除水体污染？10、在南水北调工程中，为了不再走先污染后治理的路，如果你是位总设计师，你能提出哪些具体措施？11、全球的水量分布情况是：海水96.5%,陆地淡水2.53%,陆地咸水0.97%。
请用适当的示意图表示。
12、据了解我国北方大部分城市严重缺水，为了解决这个严重的问题，请你提出两点切实可行的措施？13、凡是无色透明的水都能喝吗？14、写一份公共服务通告，提醒人们注意水体污染的威胁。
中考化学专题41 爱护水资源、水的净化、组成(第02期)-2016年中考化学试题分项版解析汇编
一、选择题目（本题包括22个小题，每题2分，共44分）1、【2016年北京市】2016年世界杯环境日，我国提出了“改善环境质量，推动绿色发展”的主题，下列做法不符合．．．这一主题的是A．尽量选择公共交通工具出行B．自带布袋购物C．废酸液直接排入下水道D．减少使用一次性餐具【答案】C2、【2016年北京市】下列实验操作能达到实验目的的是选项实验目的实验操作BC【答案】D【解析】A选项不能达到目的，因为在二氧化碳的环境下一氧化碳不能燃烧；B选项不能达到目的，因为金属铜不能置换出金属铁，而除去杂质；C选项是错误的叙述，鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液，二者均能与稀盐酸反应；D选项能达到实验目的；故答案选择D3、【2016年新疆】3月22日是“世界水日”，有关水的认识正确的是（）A．生活中用活性炭降低水的硬度B．将FeCl3、蔗糖、汽油分别接入一定量的水中都能形成溶液C．自来水厂净水的过程有静置沉淀、过滤、吸附、消毒D．从电解水得到H2和O2，可知水是由氢原子和氧原子组成的【答案】C【解析】A、活性炭只能吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故错误；B、汽油难溶于水，加入一定量的水中，不会形成溶液，故错误；C、自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附、消毒，故正确；D、电解水得到H2和O2，可知水是由氢元素和氧元素组成的，故错误。
故选C。
4、【2016年江苏省宿迁市】下列有关水或溶液的说法正确的是（）A．用直流电电解水，发现负极与正极上得到的气体体积比约为2：1B．自来水厂的净水过程中，加入明矾的作用是杀菌消毒C．为了节约用水，可以用工业废水直接浇灌农田D．均一、稳定的液体一定是溶液【答案】A5、【2016年四川省南充市】下列关于水的说法错误的是（）A．用活性炭可除去水中的色素和异味 B．可用肥皂水区分硬水和软水C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气 D．生活污水需集中处理后再排放【答案】C【解析】根据所学知识A．用活性炭可除去水中的色素和异味，是正确的叙述；B．可用肥皂水区分硬水和软水，是正确的叙述，二者产生的泡沫不同；C．电解水时，正极产生氢气，负极产生氧气，是错误的叙述，因为电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气；D．生活污水需集中处理后再排放，是正确的叙述；故答案选择C6、【2016年四川省广安市】下列选项中关于水的说法正确的是（）A．生活中采取蒸馏的方法将硬水软化 B．液态水转化为水蒸气，水分子体积增大C．电解水得到的氢气和氧气质量比约为2：1 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子【答案】D【解析】A、生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化，故A错误；B、液态水转化为水蒸气的过程中只是水分子之间的间隔增大了，而水分子本身的体积、质量、数目不变，故B错误；C、电解水得到氢气和氧气的质量比为1：8，体积比是2：1，故C错误；D、因为分子是保持物质化学性质的微粒；所以保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故D正确。
爱护水资源-习题(含答案)
爱护水资源习题（含答案）一、单选题(本大题共15小题，共30.0分)1.2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（）A.逐步淘汰高耗水生产工艺B.农作物采用大水漫灌C.生活污水集中处理后排放D.加强对水资源的监测2.下列做法不会导致水污染的是（）A.过量使用化肥B.生活污水任意排放C.工厂废水处理后排放D.向水中倒垃圾3.3月22日是“世界水日”，节约用水是每个公民的义务，下列用水方式不应该提倡的是（）A.用漱口杯接水刷牙B.不间断地边流水边洗衣C.用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所D.用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林4.据报道，福建连江近几个月来连续出现由于毒藻蔓延引起的“赤潮”现象，使当地传统养殖业鲍鱼生产严重受损．导致这一海洋灾害的主要原因是（）A.工业废气的任意排放B.森林植被遭到严重破坏C.白色污染D.海水中氮、磷元素含量过多，造成水体富营养化5.今年3月22日至28日是中国水周，我市有关部门呼吁广大市民“像北方缺水城市一样珍惜水资源”，下列做法中不利于节约水资源的是（）A.淋浴擦肥皂时暂时关上喷头 B.洗衣后的水用来拖地 C.1/ 9水龙头坏了，立即修理 D.用水管不间断地冲洗汽车6.水是宝贵的自然资源，节约用水，人人有责．下列做法与节约用水无关的是（）A.大量开发利用地下水B.用淘米水浇花C.推广使用节水龙头D.用喷灌、滴灌的方法给农作物浇水7.为了经济的可持续发展，我们必须保护水资源，下列做法中，错误的是（）A.应用新技术、新工艺减少污染物的产生B.工业废水经过处理后再排放C.农业上合理使用农药和化肥D.生活污水任意排放8.青岛是一座美丽的海滨城市，减少海洋污染是每个公民的责任．下列情况中，不造成海洋污染的是（）A.垃圾填海B.油轮泄漏C.海水晒盐D.生活废水排人海洋9.下列做法中，不利于保护水资源的是（）A.使用节水型马桶B.合理使用农药和化肥C.生活污水任意排放D.工业废水处理达标后排放10.淄博市政府围绕“城市水资”这一题实行严格的水资源管理度，建生态淄博、美淄博以下措施你认为不合理（）A.建设海绵城市减少水的流失B.积极探索污水处理的新技术C.大量开采和使用地下水D.严格监管化肥和农药的使用11.3月22日是世界水日，我国人均水量是世界人均水量的，为了防治水污染，下列措施可以采纳的是（）①控制水中所有的动植物生长②禁止使用农药和化肥③禁止使用含磷洗涤剂④不任意排放工业废水⑤生活污水净化后再排放，合理利用⑥控制SO2和NO2的排放，尽力防止酸雨形成．A.①②③B.③④⑤⑥C.②④D.②③④12.13.14.下列做法或举措中与爱护水资源无关的是（）A. B.C. D.15.今年6月3日是第33届世界环境日，其主题是：“水20亿人在渴望它”，提醒人们全球有20亿人严重缺水，节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务．下列做法中不可取的是（）A.农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术B.将工业废水处理达标后循环使用C.洗涤衣物时边注水、边冲洗D.将洗菜、淘米的水用于拖地、冲厕所二、双选题(本大题共1小题，共4.0分)16.为建一个大型化工基地，收集到下列意见，其中正确的是（）A.建在干旱山区可以脱贫致富B.不宜建在居民区附近C.企业有权自主选择基地D.应建在水源丰富和交通方便的地点三、填空题(本大题共3小题，共3.0分)17.日常生活中我们要科学地节约用水．现有一件刚用洗涤剂洗过的衣服，“拧干”后湿衣服上残的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为______ g．现用5700g清水对这件衣服进行漂洗，有以下两种方法（假设每次“拧干”后湿衣服仍残留100g溶液）．方法一：用5700g清水一次漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______ g；方法二：将5700g清水均分成质量相等的三份（每份1900g），分三次漂洗．第1次，用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______ g；第2次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______ g；第3次，再用1900g清水漂洗，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为（用分数表示）______ g；由以上计算分析，用相同的质量的水漂洗衣服，是一次漂洗效果好，还是将水等分三份，分三次漂洗效果好？______ ．18.2014年5月中旬一场暴雨过后，某城镇边的一条河中惊现红色河水，被称为“红色多瑙河”，原来是某印染厂将积存的印染废水趁大雨倒入河水中，造成水体污染．（1）水体污染的后果是______ （答一点即可）；（2）为防治水污染，工业上应采取的措施是______ （答一点即可）．19.水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注①有些居民取浑浊的河水做生活用水，取水后加入絮凝剂（明矾），其作用______ ．②节约用水，请你写出一种节水措施______ ．3/ 9四、简答题(本大题共1小题，共5.0分)20.地球上的淡水只约占全球水储量的2.53%，其中可利用的淡水不足1%，保护水资源，节约用水是每个公民的义务．请说出日常生活中你都采取哪些节约用水的方法（写两条）．爱护水资源习题（含答案）【答案】1. B2. C3. B4. D5. D6. A7. D8. C9. C10. C11. B 12. 13. 14. A15. C16. BD17. 1；；；；；分三次漂洗效果好18. 破坏水生生态系统；应用新技术、新工艺减少（消除）污染物产生19. 吸附悬浮杂质，加速沉降；洗菜水用来浇花20. 解：日常生活中节约用水的方法有：利用家庭洗莱水、洗衣水等冲洗马桶；做到人走水龙头关；使用口杯接水漱口．【解析】1.解：A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，故选项做法符合这一主题．B、农作物采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，故选项做法不符合这一主题．C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，故选项做法符合这一主题．D、加强对水资源的监测，防止水体污染，故选项做法符合这一主题．故选：B．根据题意，2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解节约保护水资源的措施即可正确解答本题．2.解：A、过量使用化肥，会造成水体的污染；B、生活污水任意排放，会造成水体的污染；C、工厂废水处理后排放，不会导致水污染；D、向水中倒垃圾，会造成水体的污染．故选C．根据水体的污染源：①工业上“三废”的任意排放②农业上不合理地使用化肥和农药③生活污水的任意排放来解答此题．通过考查水污染的主要原因，提高环保意识．3.解：A．用漱口杯接水刷牙可以节约用水；B．不间断地边流水边洗衣是一种浪费水的表现；C．用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所可以节约用水；D．用喷灌、滴灌的方法浇灌农田可以节约用水．故选：B．根据节约用水的方法分析解答．化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．4.解：A、工业废气的任意排放，会造成空气污染，与形成赤潮无关；B、森林植被遭到严重破坏，会引发沙尘暴的形成，与形成赤潮无关；C、白色污染会造成水体和土壤的污染，与形成赤潮无关；D、海水中氮、磷元素含量过多，造成水体富营养化，水中浮游小生物如红藻、褐藻的爆发性生长，形成赤潮．故选：D．含氮、含磷的污水，高密度养殖区、农田化肥、农药随径流，大量排入江河，造成淡水、海水的富营养化，水中浮游小生物如红藻、褐藻的爆发性生长，形成赤潮．藻类掩盖了水面，导致水中缺氧，是鱼虾、贝类死亡．对策：①控制外源性营养物质输入；②增强水体的自净化能力；③去除污水中的营养物质或对生活污水进行净化处理；④减少生活污水的排放，以及减少含磷洗衣粉及氮肥的用量等．5.解：A、淋浴擦肥皂时暂时关上喷头，可以节约用水，故A正确；B、洗衣后的水用来拖地，属于一水多用，有利于节约水资源，故B正确；C、水龙头坏了，立即修理，可以防止水资源浪费，有利于节约水资源，故C正确；D、用水管不间断地冲洗汽车，浪费水资源，不利于节约水资源，故D错误．故选：D．根据保护水资源的做法与日常生活节水的方法进行分析解答本题．珍爱水资源，节约用水，提倡生活废水的多次利用，节约用水，人人有责．6.解：A、地下水的储量有限，不可大量开采，不属于节约用水，故A做法与节约用水无关；B、用淘米水浇花可以节约用水，故B做法属于节约用水；C、使用节水龙头，可以节约用水，故C做法属于节约用水；D、喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，可以节约用水，故D做法属于节约用水．故选A．A、地下水的储量有限，不可大量开采；B、用淘米水浇花可以节约用水；C、使用节水龙头，可以节约用水；D、喷灌、滴灌的方法给农作物浇水，可以节约用水．水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好保护，正确利用．7.解：为了保护水资源，我们应该：A、应用新工艺，新技术减少污染物的产生，有利于保护环境．故A正确；B、工业废水经过处理后排放，不会污染海水、河水等．故B正确；C、农业上合理使用农药和化肥，尽量少用水、少污染水，故C正确；5/ 9D、生活污水任意排放，会污染环境、周围的水源．故D错误；故选D．为实现可持续发展，我们应该采取行政、法律、经济、技术等综合措施，防止水污染、水源枯竭、水土流失和水流阻塞，以保证和限制不合理利用水资源．地球上的水资源十分有限，我们要多种措施并举，保护水资源、保护环境．8.解：A、填海的垃圾残留着大量的细菌、病毒；还潜伏着沼气重金属污染等隐患；其垃圾渗漏液还会长久地污染地下水资源，所以，这种方法潜在着极大海洋污染．故A错误．B、浮油会遮断日光而阻碍藻类之光合作用，浮油也会隔绝海水与空气接触而妨害氧气溶入海水中，致溶氧量降低．故B错误．C、海水晒盐，利用自然的蒸发而结晶析出食盐晶体，对海水不产生任何有害的影响．故C正确D、生活废水排人海洋，污染了海水．故D错误．故选C．海水资源是大家的，是我们生存的环境．海水晒盐是正常的人类活动，不会造成海水污染，但是垃圾填海、油轮泄漏、生活污水直接排入大海等，都会造成海水污染．垃圾的成分又多又复杂，但不都是废物，把它们收集起来，经过分类加工，不仅可以减少垃圾的处理量，降低处理费用，而且有利于保护地球的物资资源和能源，减缓生态系统的恶化．9.解：A、使用节水马桶能节约用水，有利于保护水资源；B、合理使用化肥能防止水体污染，有利于保护水资源；C、生活污水任意排放会造成水体的污染，不利于水资源的保护；D、工业废水处理达标后排放，有利于保护水资源；故选C．保护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染，据此结合题意进行分析判断．本题难度不大，了解保护水资源的措施（节约用水、防止水体污染）是正确解答本题的关键．10.解：建设海绵市，储存用雨水，以减少水的流失，应对水资源短问故正确；合理用农药和化肥缓解水体的污染故正确．积极探索污水处理的新技术有利于水体量，防止水体污染正；选C．根据处理水的方法来分；根据开采地下的来分析；据止水体染的措施来分析．本考查保护水资源，应对水短．要采多施应对水缺．如生活用水尽量利用，约了水，有利于应对水短缺．11.解：①控制水中所有生物的生长是不可能的，水中生物都消失了，人类自身恐怕也难以生存，该说法错；②禁止使用农药和化肥，这种做法不可能，因为在农业生产中，农业和化肥还是不能少的，我们只能合理使用或研制新型低毒的农药，该说法错；③禁止使用含磷洗涤剂，能防止水体的污染，该说法正确；④不任意排放工业废水，该做法合情合理，而且工业污水要净化达标后再排放，该说法正确；⑤生活污水净化后再排放，合理利用，能防止水体污染，节约用水，该说法正确；⑥控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，对水中生物有严重的影响，该说法正确．由上述分析可知，B正确．故选B．可以从防止水污染方面结合生活常识来分析对水的利用的合理与否进行解答．此题是一道与水相关的考查题，重点考查了防止水污染的知识，属基础性知识考查题．12.13.14.解：A、珍爱生命，拒绝毒品与“节能减排、保护环境”主题无关．故不合主题．B、研究开发海水淡化技术，可以缓解淡水危机，符合主题．C、不使用含磷洗衣粉可以防止水体富营养化，能防止水体污染，符合主题．D、使用节水马桶可以节约用水，符合主题．故选A．根据爱护水资源要从两个方面做起：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染，据此结合选项中的做法进行分析判断．本题难度不大，了解造成水污染的原因、保护水资源的途径（节约用水、防止水体污染）等即可正确解答本题．15.解：A、农业浇灌推广使用喷灌滴灌技术可以节约水资源．B、将工业废水处理达标后循环使用可以节约水资源．C、洗涤衣物时边注水、边冲洗是对水的一种浪费，不可取．D、将洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所可以节约水资源．故选C．使用喷灌滴灌技术、工业废水处理达标后循环使用、洗菜、淘米的水用来拖地、冲厕所等措施能够节约用水；洗涤衣物时边注水、边冲洗是对水的一种浪费．解答本题要充分理解节约用水的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．16.解：A、建在干旱山区缺乏水分不利于化工企业的运作，故A错误；B、由于大型化工企业具有污染性，不能建在居民区附近，故B正确；C、不能乱选择基地，必须保证水源充足，交通方便，不能污染居民，故C错误；D、大型化工企业必须水源充足，交通方便，故D正确．故选BD．根据大型化工企业的特点需要大量的水源，进出货物需方便即交通运输方便，还有可能污染环境，所以要远离居民区．通过回答本题知道了建一大型化工企业必须考虑三点：水源充足、交通便利、不污染居民区．17.解：“拧干”后湿衣服上残的溶液为100g，其中含洗涤剂的质量分数为1%，则湿衣服上残留的洗涤剂质量为100g×1%=1g，方法一：用5700g 清水一次漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为，“拧干”后残7/ 9留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×=g；方法二：第1次，用1900g 清水漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×=g，第2次，再用1900g 清水漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为=，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g ×=g，第3次，再用1900g 清水漂洗，衣服上溶液的溶质质量分数为=，“拧干”后残留在衣服上的溶液的质量为100g，“拧干”后残留在衣服上的洗涤剂的质量为：100g×=g，根据计算结果可以发现，分三次清洗后留在衣服上洗涤剂量少，故分三次漂洗效果好．所以本题答案为：1，，，，，分三次漂洗效果好．溶液稀释前后，溶质的质量不变，可以根据溶质质量分数公式进行计算，计算时要依据加水稀释前后溶液的溶质质量不变进行．本题考查了有关溶质质量分数的计算，完成此题，可以依据溶质质量分数公式进行，在计算时要依据稀释前后溶质的质量不变进行计算．18.解：（1）水体污染会影响人类的生产（生活）；破坏水生生态系统；危害人体健康（答一点合理即可）．（2）为防治水污染，工业上应采取的措施是：应用新技术、新工艺减少（消除）污染物产生；同时对污染的水体作处理使之符合排放标准（答一点合理即可）．故答案为：（1）破坏水生生态系统；（2）应用新技术、新工艺减少（消除）污染物产生．水体污染会破坏水生生态系统，使大量的水生生物死亡，并影响人类的生产和生活．可通过废水处理减少水体的污染．水资源的污染与保护是社会关注的焦点，与之相关考题就成为经常考查的内容．19.解：①加入絮凝剂（明矾）的作用是吸附水中的杂质，使其沉降．②生活中节约用水的做法很多，例如：一水多用，随手关闭水龙头，洗菜水用来浇花等．答案：①吸附悬浮杂质，加速沉降；②洗菜水用来浇花（合理就得分）①根据絮凝剂的作用是吸附杂质，使之沉降达到净水目的解答；②根据节约用水常见的措施分析．本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行解答，属于基础知识，难度中等．能够把图中信息和化学知识有机的结合起来．20.节约用水人人有责，充分理解节约用水的重要性．根据生活中的节水做法进行回答即可．本题主要考查了节约用水的重要性方面的内容．可以依据已有的知识进行．9/ 9。
初中化学爱护水资源填空题专题训练含答案
初中化学爱护水资源填空题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、填空题（共15题）1、写出一种节约用水的方法 ___________ ，区别硬水和软水的方法是加 ___________ ，生活中常用 ___________ 的方法降低水的硬度。
2、地球是我们美丽的家园，保护环境人人有责。
请回答下列问题：（ 1 ）爱护水资源就要防治水体污染。
水体污染产生的原因有哪些？ ______ 。
（答一点即可）（ 2 ）大气中二氧化碳的含量不断增多，导致温室效应增强。
温室效应增强对人类生产生活造成的危害有哪些？ ______ （答一点即可）（ 3 ）废弃望料带来的“白色污染”日益严重，写出白色污染的防治措施 ______ 。
（答一点即可）3、我国南方长时间降雨，许多地区发生了水灾，特别是在一些乡村，井水长期呈浑浊状，居民饮水受到影响。
如果你生活在这些地区，如何将浑浊的井水净化？主要净化过程：____________________，检验这些水的硬度要用到____________，降低这些水的硬度，生活中最简便的方法为__________。
4、 .据报道，20世纪是“石油的世纪”，21世纪则是“水的世纪”。
水危机已成为最严重的全球性危机之一。
我们知道，地球上水很多，但世界上还有许多国家和地区面临缺水危机，主要原因是____________________________________。
5、说地球上水资源丰富，是因为；说水资源宝贵，是因为．爱护水资源主要从和两方面采取措施．6、请写出一条节约用水的措施．7、水是一种宝贵的自然资源，当今世界淡水资源日趋紧张。
如图是童童同学三月份为班级板报绘制的一幅画，她这样做的目的是：(1)________________________________________________________________________；请你再写出一种符合画面主题的具体做法。
中考化学专题测试精品解析之爱护水资源(水的组成、净化、水污染)
考点三水的组成及净化聚焦考点☆温习理解一、水资源1、地球表面71%被水覆盖，但供人类利用的淡水小于1%2、海洋是地球上最大的储水库。
海水中含有80多种元素。
海水中含量最多的物质是 H2O，最多的金属元素是Na ，最多的元素是O 。
3、我国水资源的状况分布不均，人均量少二、爱护水资源：一方面节约用水，另一方面防止水体污染1、节约用水即提高水的利用率。
生活中提倡一水多用，使用节水型器具；农业中改大水漫灌为喷灌、滴灌；工业中提倡对水重复利用，循环使用2、水污染A、水污染物：工业“三废”（废渣、废液、废气）；农药、化肥的不合理施用生活垃圾、生活污水的任意排放B、防止水污染：工业三废要经处理达标排放、提倡零排放；生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放；合理施用农药、化肥，提倡使用农家肥；加强水质监测。
三、净化水的方法：沉淀、过滤、吸附、蒸馏1、沉淀：静置，让水中的不溶性固体颗粒下沉到底部。
2、过滤难溶性固体和液体分离的方法①适用范围：用于分离难溶性固体与液体②操作注意事项：“一贴二低三靠”“一贴”：滤纸紧贴漏斗的内壁“二低”：（1）滤纸的边缘低于漏斗口（2）漏斗内的液面低于滤纸的边缘“三靠”：（1）漏斗下端的管口紧靠烧杯内壁（2）用玻璃棒引流时，玻璃棒下端轻靠在三层滤纸的一边（3）用玻璃棒引流时，烧杯口紧靠玻璃棒③仪器：铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗玻璃棒的作用：引流④过滤后，如果滤液仍然浑浊，可能原因有:A承接滤液的烧杯不干净 B倾倒液体时液面高于滤纸边缘 C滤纸破损3、吸附常用的吸附剂：活性炭（具有吸附性）：除去水中的难溶性杂质、色素和异味。
4、蒸馏：利用液体沸点不同将液体分离的方法四、硬水与软水1、定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水。
例：井水。
软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
例：开水，雨水。
2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：工业上或实验室蒸馏、生活中煮沸4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
2016年中考化学真题分类汇编 专题四 自然界的水(含解析)
自然界的水4.1爱护水资源一．选择题1．（2016•娄底）2016年6月5日世界环境日的主题是“为生命呐喊”，与之相呼应的中国主题为“改善环境质量，推动绿色发展”．下列说法错误的是（）A．禁止使用含磷洗衣粉B．禁止使用农药化肥C．推广使用节能灯和太阳能路灯D．尽量不使用一次性木筷解析：A、禁止使用含磷洗衣粉，能防止水体的富营养化，故A正确；B、农药化肥的使用要合理不能禁止，故B错误；C、推广使用节能灯和太阳能路灯，能减小二氧化碳的排放，故C正确；D、尽量不使用一次性木筷，能减少树木的砍伐，减少二氧化碳的含量，故D 正确．故选B2．（2016•南宁）南宁市人民政府规划，未来三年内将投资约176亿元打造百里秀美邑江，就要从源头上防止邑江水受到污染，下列做法容易造成水体污染的是（）A．严格控制在邑江流域网箱养殖水产B．在农业生产过程中提倡施用农家肥C．沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江D．污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水解析：A、严格控制在邑江流域网箱养殖水产，能防止水体的污染；B、在农业生产过程中提倡食用农家肥，能减少水体的污染；C、沿江工厂的工业废水未经处理就排入邑江，容易造成水体污染；D、污水处理厂严格按照按有关要求和技术指标集中处理生活污水，能防止水体的污染．故选C3．（2016•漳州）“促进可持续的生活方式”，“践行绿色生活”．下列措施不符合建设“生态漳州”的是（）A．不向水中丢垃圾B．生活污水任意排放C．合理使用农药化肥D．严查工厂排放的水是否达标解析：A、不向水中丢垃圾，能防止水体的污染，故A正确；B、生活污水任意排放，会造成水体的污染，故B错误；C、合理使用农药化肥，能减少水体的污染．故C正确；D、严查工厂排放的水是否达标，能防止水体的污染，故D正确．故选B4．（2016•无锡）2016年5月，“感知环境，智慧环保”无锡环境监控物联网应用示范工程进入整体试运行阶段，下列做法不利于环境质量提升的是（）A．对污染水体作处理使之符合排放标准B．应用新技术、新工艺减少污染物的产生C．加大汽车尾气检测力度，减少空气污染D．减少使用农家肥，大量使用化肥和农药解析：A、对污染水体作处理使之符合排放标准，能防止水体的污染，故A不符合题意；B、应用新技术、新工艺能减少污染物的产生，利于环境质量提升，故B不符合题意；C、加大汽车尾气检测力度，能减少空气污染，故C不符合题意；D、过量使用农药化肥会污染水和土壤，不利用环境保护，故D符合题意．故选：D5．（2016•淄博）淄博市政府围绕“城市水资源管理”这一主题，实行最严格的水资源管理制度，建设生态淄博、美丽淄博．以下措施你认为不合理的是（）A．建设海绵城市减少水的流失B．积极探索污水处理的新技术C．大量开采和使用地下水D．严格监管化肥和农药的使用解析：A．建设海绵城市，储存、利用雨水，可以减少水的流失，应对水资源短缺问题，故正确；B．积极探索污水处理的新技术有利于保护水体质量，防止水体污染，故正确；C．大量开采使用地下水，会破坏地下水资源，不属于节水措施，故错误；D．合理施用农药和化肥可以缓解水体的污染，故正确．故选C6．（2016•安徽）2016年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列做法不符合这一主题的是（）A．逐步淘汰高耗水生产工艺B．农作物采用大水浸灌C．生活污水集中处理后排放D．加强对水资源的监测解析：A、逐步淘汰高耗水生产工艺，能节约用水，故选项做法符合这一主题．B、农作物采用大水浸灌，浪费的大量的水资源，不利于节约用水，故选项做法不符合这一主题．C、生活污水集中处理后排放，能减少水体污染，故选项做法符合这一主题．D、加强对水资源的监测，有利于水资源保护，故选项做法符合这一主题．故选：B二．简答题7．（2016•黑龙江）保护绿水青山，缔造大美龙江．请同学们回答下列问题：（1）防治水体污染的措施．（答一点）（2）看图回答，空气污染的来源及防治措施．（各答一点）解析：（1）防治水体污染的措施有很多，例如，工业废水处理达标后在排放、农业上合理使用农业和化肥等；（2）由图示可知，空气的污染主要来自汽车的尾气等．防止的措施是：改变发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧；使用催化净化装置，使有毒气体转化为无害物质等．故答：（1）工业废水处理达标后在排放（或农业上合理使用农业和化肥）等；（2）汽车的尾气，改变发动机的燃烧方式是汽油充分燃烧（或使用催化净化装置，是有毒气体转化为无害物质）等．8．（2016•湘西州）水是一切生命体生存所必需的物质，如图是我国“国家节水标志”．爱护水资源应该从哪两方面采取措施？再谈谈你在日常生活中是如何做的．解析：水污染产生的主要原因是工业生产排放大量的废水、城市生活污水未经处理直接排入河流，农业生产大量使用农药和化肥等；节约用水是解决我国缺水问题的重要途径．在日常生活中节水的方法有生活用水要一水多用、使用节水器具等；答案：保护水资源和节约用水；用淘米水浇花（合理即可）．4.2水的净化一．选择题1．（2016•南宁）下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）A．让滤纸边缘低于漏斗口B．直接向漏斗中倾倒待过滤的液体C．让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D．让漏斗中液面始终低于滤纸边缘解析：A、滤纸的边缘要低于漏斗口，防止液体从漏斗外壁流出，故正确；B、用玻璃棒引流，接向漏斗中倾倒待过滤的液体，可能将滤纸弄破，故错误；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁，从而加快过滤的速率，故正确；D、液面要低于滤纸的边缘，防止液体从滤纸和漏斗间流出，故正确；故填：B2．（2016•安徽）下列实验操作正确的是（）A．蒸发B．加热液体C．测溶液的pH D．倾倒液体解析：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、加热液体时，不能使用量筒，图中所示操作错误．C、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．故选：A．3．（2016•遵义）下列图示实验操作正确的是（）A．滴加液体B．读取液体体积 C．浓硫酸稀释D．蒸发结晶解析：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作错误．故选：C4．（2016•临沂）化学实验操作的正确性、规范性是科学探究成败的关键因素之一，下列实验操作中错误的是（）A．蒸发食盐水B．倾倒液体C．检查装置的气密性D．检验氧气是否收集满解析：A、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中所示操作正确．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确．D、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，不能伸入瓶中，图中所示操作错误．故选：D5．（2016•苏州）下列实验操作正确的是（）A．取下刚加热后的蒸发皿B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．向上排空气法收集二氧化碳解析：A、正在加热的蒸发皿温度较高，为防止烫伤手，不能用手直接拿热的蒸发皿，应用坩埚钳夹取，图中所示操作正确．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．D、向上排空气法收集二氧化碳时，导管应伸入集气瓶的底部，以利于空气的排出，图中所示操作错误．故选：A．6．（2016•丹东）不需要补充其它仪器，就能改正如图实验中错误操作的是（）A．浓硫酸稀释 B．取用固体药品 C．移走蒸发皿D．过滤解析：A、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中不需要补充其它仪器，就能改正如图实验中错误操作，故选项正确．B、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，不能用手接触药品，应补充药匙，故选项错误．C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，应补充药坩埚钳，故选项错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中滤纸的边缘高于漏斗的边缘、缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，应补充药玻璃棒，故选项错误．故选：A．7．（2016•重庆）野外生存训练课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是（）A．融化积雪，煮沸后使用B．收集雨水，煮沸后使用C．过滤泥水，煮沸后使用D．用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用解析：A、融化积雪，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；B、收集雨水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；C、过滤泥水，煮沸后使用，可以得到较纯净的软水，故正确；D、用沙子和木炭处理海水，不能除去海水中的盐，煮沸后不能使用，故错误．答案：D8．（2016•常德）自来水厂生产流程可用图所示，其中分离水中固态杂质的设备是（）A．反应沉淀池B．过滤池C．活性炭吸附池 D．清水池解析：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，由自来水厂生产流程图，分离水中固态杂质的设备是过滤池．故选：B9．（2016•成都）下列操作可有效降低水的硬度的是（）A．静置B．煮沸C．过滤D．吸附解析：A、静置只能将不溶性的大的颗粒沉降，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误．B、煮沸的方法能将硬水中含有的可溶性钙镁化合物转化为不溶性的钙镁化合物，从而降低水的硬度，故选项正确．C、过滤是把固体与液体分离开的一种操作，能除去混合物中难溶性的杂质，不能除去可溶的钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项错误．D、吸附只能吸附色素和异味，而不能改变硬度，故选项错误；故选B10．（2016•河南）下列有关水的说法中正确的是（）A．水与冰块混合得到混合物B．水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大解析：A、冰块是固态的水，混合以后还是只有水这一种物质，故A说法错误；B、水的蒸发是指水由液态变为气态，没有产生新的物质，所以属于物理变化，水通电分解，生成氢气和氧气，属于化学变化，故B说法错误；C、硬水是指含有较多钙镁离子的水，故C正确；D、水烧开后易把壶盖冲起，说明温度升高，分子间的间隔会变大，故D解释错误．故选C11．（2016•徐州）下列有关实验的描述错误的是（）A．用肥皂水可区分硬水和蒸馏水B．稀释浓硫酸时，应将水倒入浓硫酸中C．用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳D．蒸发结晶时，当蒸发皿中出现较多固体可停止加热解析：A、肥皂水遇软水产生较多泡沫，遇硬水则产生较少泡沫，因为蒸馏水是软水，可用肥皂水区分硬水和蒸馏水，故A说法正确；B、稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入盛有水的烧杯里，并边倒边搅拌，且不可将水倒入浓硫酸中，以防造成液滴飞溅，导致事故发生，故B说法错误；C、因为二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，一氧化碳不会与氢氧化钠反应，所以可用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳，故C说法正确；D、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故D说法正确．故选：B12．（2016•广州）下列有关水的说法正确的是（）A．水资源可以循环利用，没必要担心淡水资源不足B．蒸馏水中加入肥皂水，振荡后有较多泡沫产生C．矿泉水是纯净物D．硬水通过活性炭吸附后可变为软水解析：A、虽然水是可再生资源，但可以供人类直接利用的淡水资源却是十分有限的，并且现在水污染情况非常严重，故说法错误；B、蒸馏水属于软水，蒸馏水中加入肥皂水搅拌可以得到大量的泡沫，故说法正确；C、矿泉水是从地下开采出来的天然水，含有较多的矿物质，因此矿泉水是混合物，故说法错误；D、活性炭具有吸附性，吸附色素和异味，不能降低水的硬度，故说法错误．故选：B二．简答题13．（2016•北京）去除粗盐中的泥沙（1）实验的主要步骤依次是______、过滤、______．（2）制作过滤器的过程如图所示，其正确操作顺序为______（填序号）（3）举出一个生活中应用过滤原理的实例______．解析：（1）粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐的过程），其操作顺序为溶解→过滤→蒸发．故答案为：溶解；蒸发．（2）首先将滤纸对折两次成一个扇形，即③→①，然后撑开中间，使其中一边是3层，一边1层，即②．所以正确的顺序是③①②．故答案为：③①②．（3）茶叶是不溶于水的固体，水是液体，纱网把不溶于水的固体和液体分开，是利用过滤的原理．故答案为：茶叶杯中的纱网．4.3水的组成一．选择题1．（2016•南宁）如图是电解水实验的装置图，下列说法错误的是（）A．在水中加入少量氢氧化钠以增强导电性B．反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1C．将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体使燃着的木条燃的更旺，b管的气体被点燃D．由电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的解析：A、由于氢氧化钠在水中能解离出自由移动的离子，在水中加入少量氢氧化钠以增强导电，故A说法正确；B、由电解水的实验装置可知，反应一段时间后，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为2：1，故B说法正确；C、将燃着的木条分别放在两个玻璃管尖嘴口，打开活塞，a管的气体较多是氢气，具有可燃性，气体被点燃，b管的气体较少，是氧气，具有助燃性，使燃着的木条燃的更旺，故C说法错误；D、电解水实验得出结论：水是由氢、氧两种元素组成的，故D说法正确．故选C2．（2016•永州）水是生命之源，下列有关水的说法不正确的是（）A．水的电解实验说明水是由氢气和氧气组成的B．生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度C．用蒸馏的方法可以将海水淡化D．爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施解析：A、水的电解实验说明水是由氢元素和氧元素组成的，故A错误；B、生活中通过煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正确；C、蒸馏得到的水是纯水，用蒸馏的方法可以将海水淡化，故C正确；D、爱护水资源主要从节约用水和防治水体污染两方面采取相应措施，故D正确．故选A．3．（2016•广东）水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（）A．水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B．活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C．可用肥皂水区分硬水和软水D．用过滤的方法可以使硬水软化解析：A．电解水产生氢气和氧气体积比为2：1，故错误；B．B、活性炭具有吸附性，吸附水中的色素和异味，没有新物质生成，所以仅发生物理变化，故错误；C．硬水和软水可用肥皂水区分，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故正确；D．硬水软化的方法是加热煮沸，过滤只是除去不溶性杂质，故错误．故选C4．（2016•盐城）下到有关水的说法不正确的是（）A．水是由水分子构成的B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的解析：A、水是由水分子构成的，故A正确；B、电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为2：1，而不是1：2，故B错误；C、常用的净水方法：过滤、吸附、蒸馏、消毒，故C正确；D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水，故D正确．故选：B5．（2016•徐州）下列关于水的说法正确的是（）A．水通电能分解成氢气和氧气B．澄清的河水是纯净物C．水结冰属于化学变化D．淡水资源丰富不需节约解析：A、水通电能分解成氢气和氧气，故A说法正确；B、澄清的河水中常含有可溶性的杂质，属于混合物，故B说法不正确；C、水结冰没有新物质生成，属于物理学变化，故C说法不正确；D、淡水资源很少且分布不均，有些淡水受到了污染，应节约用水，故D说法不正确．故选A．6．（2016•湘西州）水在通电条件下生成氢气和氧气，下列有关叙述错误的是（）A．水是由氢元素和氧元素组成的B．水是由氢原子和氧原子构成的C．分子在化学变化中可以再分D．原子是化学变化中的最小粒子解析：A、水在通电条件下，分解生成氢气和氧气，由此说明水是由氢元素和氧元素组成；B、水是由水分子构成的，水分子是由氢原子和氧原子构成，故错误；C、水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，形成氢气和氧气．故本选项解释正确；D、水在通电的条件下，水分子变成氢、氧原子，氢、氧原子再重新组合成氢、氧分子，所以原子在化学变化中不可再分，是化学变化中的最小粒子，故正确；故选B7．（2016•湖北）属于氧化物的是（）A．氧气B．氦气C．氮气D．二氧化碳解析：A、氧气是含有一种元素的纯净物，属于单质，故错；B、氦气是含有一种元素的纯净物，属于单质，故错；C、氮气是含有一种元素的纯净物，属于单质，故错；D、二氧化碳是含有两种元素，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确．故选D8．（2016•临沂）下列几种常见的物质中，属于氧化物的是（）A．生石灰B．海水C．高锰酸钾D．酒精解析：A、生石灰是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物．正确；B、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物，不属于氧化物．错误；C、高锰酸钾是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物．错误；D、酒精是由三种元素组成的化合物，不属于氧化物．错误．故选A．9．（2016•衡阳）下列物质中，属于氧化物的是（）A．镁B．空气C．硝酸钾D．二氧化锰解析：A中只有一种元素，属于单质，故A错．B中有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故B错．C中有三种元素，也含氧元素，但不属于氧化物，属于盐，故C错．D中有两种元素，其一为氧元素，属于氧化物，故D正确．故选D10．（2016•株洲）下列物质中属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氧C．干冰D．苛性钠解析：A、葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物；B、液氧是由氧元素一种元素组成的，不属于氧化物；C、干冰是固态的二氧化碳，是由碳、氧两种元素组成，属于氧化物；D、苛性钠是氢氧化钠的俗称，氢氧化钠是由钠、氢、氧三种元素组成的，不属于氧化物；故选C11．（2016•山西）世界上的物质多种多样，下列物质属于氧化物的是（）A．葡萄糖B．液氨C．氯酸钾D．一氧化碳解析：A、醋酸（C6H12O6）是由C、H、O三种元素组成的化合物，不属于氧化物．B、液氨（NH3）不含氧元素，不是氧化物．C、氯酸钾（KClO3）是由K、Cl、O三种元素组成的纯净物，不属于氧化物．D、一氧化碳（CO）是由C、O两种元素组成，并且一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物．故选：D12．（2016•大连）下列物质中，属于氧化物的是（）A．O2B．TiO2C．K2CO3D．C6H12O6解析：A、氧气（O2）是由氧元素组成的单质；故不正确；B、二氧化钛（TiO2）是由钛、氧两种元素组成的；故正确；C、碳酸钾（K2CO3）是由钾、碳、氧三种元素组成；故不正确；D、葡萄糖（C6H12O6）是由碳、氢、氧三种元素组成的；故不正确．故选B13．（2016•丹东）下列物质中属于氧化物的是（）A．铁锈B．干冰C．氯酸钾D．臭氧解析：A、铁锈的主要成分是氧化铁，除此之外还有其他成分，故属于混合物，所以它不是氧化物；B、干冰是固态的二氧化碳，它的化学式为CO2，它含有C和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物；C、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的，所以它不是氧化物；D、臭氧是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，所以它不是氧化物；故选B14．（2016•大庆）“分类法”是学习化学的重要方法之一，某同学对所学的部分化学物质都属于氧化物，故分类正确；B、二氧化碳不属于污染物，故分类错误；C、一氧化碳不属于有机物，故分类错误；D、空气、盐酸都属于混合物，故分类错误；故选：A．15．（2016•齐齐哈尔）下列微观模拟图中●和○分别表示不同元素的原子，其中表示单质的是（）A．B．C．D．解析：A、图A表示两种单质的混合物，故选项错误；B、图B表示一种单质和一种化合物组成的混合物，故选项错误；C、图C表示纯净物中的单质，故选项正确；D、图D表示纯净物中的化合物，故选项错误；故选C16．（2016•淄博）掌握分类的方法对于化学学习非常重要，以下物质的分类错误的是（）A．氢气、氯气都是由一种元素组成的，属于单质B．碳酸氢铵、葡萄糖的组成中都含有碳元素，属于有机物C．硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的，属于化合物D．石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物解析：A、氢气、氯气都是由一种元素组成的纯净物，属于单质，说法正确；B、一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸氢铵、碳酸盐等虽然含有碳元素，但其性质与无机物相似，故属于无机物，故选项错误；C、硝酸钾、氨气都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物，故选项说法正确；D、石油、波尔多液都是由不同种物质组成的，属于混合物，故选项正确；故选B17．（2016•扬州）下列物质属于化合物的是（）A．硫B．水C．铜D．空气解析：A、硫由一种元素组成，属于单质，故A错；B、水由氢元素和氧元素组成，属于化合物，故B正确；C、铜由一种元素组成，属于单质，故C错；D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，故D错．故选B18．（2016•大连）下列物质中，属于单质的是（）A．红磷B．石灰石C．氯化铝D．氧化铜解析：A、红磷是由磷元素组成的纯净物，属于单质，故A正确；B、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，是混合物，故B错误；C、氯化铝是由氯和铝两种元素组成的纯净物，属于化合物，故C错误；D、氧化铜是由碳和氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故D错误．故选A．。
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爱护水资源一、选择题（共4小题）1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放2． 8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（）A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（）A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔4．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头二、填空题（共9小题）5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1），包括事例有（2）（填序号）．6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义．．请写出一条与之有关的公益广告语：．7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是．（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入．8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是．A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．不向河里随便乱投垃圾C．废旧电池投入指定的垃圾箱 D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）区分软水和硬水常用的物质是．（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用检验．此实验说明水的组成的结论是．9．水是生命之源，是自然界中重要的物质（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填序号）A．城市生活废水直接排入黄河 B．洗菜的水用来浇花C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用测定水的酸碱度，在生活中可用区分硬水和软水，可通过方法来降低水的硬度．10． 3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是（填序号）．A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是（填序号）．A、水分子分解成氢原子和氧原子B、水分子可以保持水的物理性质C、水分子不断运动D、水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水（填“能”或“不能”）．（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：．11．水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为，该实验过程中发生反应的化学方程式为．12． 3月22日是世界水日，2013年“世界水日”的宣传主题是“水合作”．我国纪念2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”．（1）爱护水资源，一方面要，另一方面要防治水污染．（2）云南连续几年干旱，严重缺水．①有些村民打井取用地下水，可用检验地下水是硬水还是软水，生活中可以利用的方法降低水的硬度；②有些村民取用浑浊的河水，加入明矾处理后作为生活用水．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之水中沉降出来；③天干物燥，容易引发火灾．消防员用高压水枪灭火的原理是利用水蒸发吸热，降低温度至可燃物的以下．13．地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务．下列行为属于节约用水的是．A．洗手打肥皂时不关上水龙头 B．用洗菜水浇花C．学生打扫卫生时用大量自来水冲洗地板 D．隔夜的白开水直接倒掉（2）若要测定金沙江水的酸碱度，最适宜的试剂或用品是．A．紫色石蕊试液 B．石灰石 C．pH试纸 D．无色酚酞试液（3）现用天然气所作燃料，其完全燃烧时的化学反应方程式为．（4）有3瓶白色固体试剂，分别是氢氧化钠、氯化钠、无水硫酸铜，现只提供蒸馏水，通过下面的实验步骤即可鉴别它们．①各取适量固体试剂分别加入3支试管中，加入适量蒸馏水，振荡试管，观察到的现象是；被检出的物质是．②分别取未检出的溶液，往其中加入上述已检出的溶液，观察到的现象是1支试管中有蓝色沉淀生成，被检出的物质是，发生该反应的化学方程式为：．三、解答题（共2小题）14． 2015年是盘锦建市三十一周年，“向海发展，以港强市”进入新阶段，环境整治和生态建设成效显著．（1）自2012年迄今，全市人民都喝上了“放心水”，请说出你的一点节水做法：．（2）塑料制品为我们日常生活带来方便，但废弃塑料长期堆积会破坏土壤，污染地下水，危害海洋生物的生存．为此，主管部门强烈呼吁解决“白色污染”问题，请写出一种你生活中的做法：．15．水是生命之源，人类生活离不开水．（1）生活中你是如何节约用水的（请举一例）：．下列做法会造成水体污染的是（填序号）．A．大量使用含磷洗衣粉；B．工业废水选标处理后排放；C．往河里倾倒垃圾；D．农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药．（2）溶液在日常生活中、工农业生产和科学研究中具有广泛的用途．医疗上实用的葡萄糖注射液中的溶质是，溶剂是（填名称或化学式均可）（3）A、B、C三种同体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：①在℃时，A、C两物质的溶解度相等；t l℃时，将55gA物质加入到100g水中，充分搅拌后所得溶液是（填“饱和，或“不饱和”）溶液，形成溶液的溶质质量分数为（结果保留到0.1%）．②t3℃时，A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是．人教新版九年级（上）中考题同步试卷：4.1 爱护水资源（03）参考答案与试题解析一、选择题（共4小题）1．节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务，你认为下列做法与之不相符的是（）A．洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所B．将活性炭放入硬水中使其软化C．合理施用农药，化肥，以减少水体污染D．加强工业废水的排放监控，坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水．【专题】结合课本知识的信息．【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一，长期以来是各地中考的热点题型．【解答】解：A、洗菜，洗衣，淘米的水用来浇花，拖地，冲厕所可以节约水资源，故A做法正确；B、活性炭能够吸附水中的色素和异味，不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能使水软化，故B做法错误；C、合理施用农药，化肥，可以减少水体污染，故C做法正确；D、加强工业废水的排放监控，坚持达标排放可以减少水体污染，故D做法正确．故选：B．【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．2．8、今年“五一”期间，烟台滨海路的虞美人广场盛开了绚丽的郁金香和风信子，为魅力港城再填风采．下列有关错误的是（）A．广场上采用喷灌式浇水节约了宝贵的淡水资源B．海边风力较大，为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加氮肥C．郁金香和风信子有着不同的香味，是因为不同的分子性质不同D．游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能【考点】保护水资源和节约用水；常见化肥的种类和作用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学与生活．【分析】A、根据广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源进行解答；B、根据增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥进行解答；C、根据不同的分子性质不同进行解答；D、根据电池的工作原理进行解答．【解答】解：A、广场上采用喷灌式浇水可节约了宝贵的淡水资源，故A正确；B、为了增大花儿的抗倒伏能力，可以施加钾肥，而不是氮肥，故B错误；C、不同的分子性质不同，所以郁金香和风信子有着不同的香味，故C正确；D、游客照相时，相机中的锂电池把化学能转化为电能，故D正确．故选B．【点评】能源、材料、环境、信息是当今世界四大重要领域，倍受关注，关于能源的分类、优缺点、应用及对环境的影响问题，在考查中出现的频度极高，要引起高度重视．3．保护环境，节约资源，从我做起．下列做法不符合这一理念的是（）A．纸张要双面使用B．随手关闭水龙头C．尽量不用一次性物品D．少用自动铅笔，多用木制铅笔【考点】保护水资源和节约用水．【分析】根据保护环境，节约资源的知识进行分析．【解答】解：A、纸张要双面使用能节约造纸所用的木材，减少树木的砍伐，故符合理念；B、随手关闭水龙头可以节约水资源，故符合理念；C、尽量不用一次性物品，可以节约资源，故符合理念；D、少用自动铅笔，多用木制铅笔，会加大树木的砍伐力度，故不符合理念．故选D．【点评】本题考查了保护环境，节约资源的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列做法中，不利于节约用水的是（）A．用淘米水浇花B．用洗过衣服的水冲厕所C．将隔夜的白开水直接倒掉D．洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】根据用水的做法，分析属于节约用水的措施的行为的选择项．【解答】解：A、用淘米水浇花可以节约用水，故A不符合题意；B、用洗过衣服的水冲马桶可以节约用水，故B不符合题意；C、隔夜的白开水直接倒掉不利于节约用水，故C符合题意；D、洗澡擦沐浴露时暂时关闭水龙头可以节约用水，故D不符合题意．故选C．【点评】水是大自然赐予我们的宝贵资源，我们一定要珍惜，节约用水．二、填空题（共9小题）5．水是人类宝贵的自然资源，爱护水资源是我们每个公民应尽的责任．以下是有关爱护水资源的一些具体做法：①洗手洗脸时随时关闭水龙头；②工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生；③洗涤衣物时选用无磷洗衣粉；④农业上合理使用化肥和农药；⑤用淘米水浇花；⑥农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌．请你从爱护水资源措施的角度，将上述做法平均分为两类：其中一种分类标准是（1）节约用水；①⑤⑥，包括事例有（2）防止水污染；②③④（填序号）．【考点】保护水资源和节约用水．【专题】空气与水．【分析】水资源相对来说是匮乏的，保护、节约水资源势在必行．【解答】解：其中一种分类标准是：节约用水：洗手洗脸时随时关闭水龙头、用淘米水浇花、农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌等措施都是节约用水的体现．故填：节约用水；①⑤⑥．另一种分类标准是：防止水污染：工业上应用新技术、新工艺减少污染物的产生、洗涤衣物时选用无磷洗衣粉、农业上合理使用化肥和农药等措施都是防止水体污染的体现．故填：防止水污染；②③④．【点评】防止水污染、节约用水的方法很多，生活、生产中处处可以节约用水．6．下图是某一标志，根据你的理解，谈谈该标志的含义．用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水．请写出一条与之有关的公益广告语：节约用水，人人有责．【考点】保护水资源和节约用水．【分析】用徽标的形式保护水资源，形象深刻，立意深远，首先要看懂标志的含义，然后根据标志发散出广告语．“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．【解答】解：上图的标志是用手掌小心地接住了一滴水，其寓意是警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；写出一条与之有关的公益广告语：“节约用水，人人有责”等，只要合乎标志的寓意即可．故答案为：用手掌小心地接住了一滴水，警示人们要爱护水资源，节约每一滴水；“节约用水，人人有责”等．【点评】本题考查保护水资源和节约用水，节约用水要从小事做起，节约每一滴水．7．如表是小华家2014年5月自来水缴费通知单的部分内容：（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是提醒人们节约用水和保护水资源．（2）污水排放标准中明确要求，污水的pH应在6﹣9之间．某工厂排放的污水的pH=5，显酸性（填“酸”“碱”或“中”）．如果利用中和反应，使该污水达到排放标准，可在污水中加入熟石灰．【考点】保护水资源和节约用水；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】空气与水；常见的酸酸的通性．【分析】（1）从节约用水和保护水资源的角度分析；（2）根据溶液的酸碱度与pH的关系分析．【解答】解：（1）收费项目中包含了水资源费和污水处理费的主要目的是提醒人们节约用水和保护水资源；（2）某工厂排放的污水的pH=5，显酸性．可加入碱性物质进行中和，所以要使该污水达到排放标准，可在污水中加入熟石灰．故答案为：（1）提醒人们节约用水和保护水资源；（2）酸性；熟石灰．【点评】节约用水，保护水资源人人有责．8．铁岭市新城区湿地是最美的旅游地．（1）节约用水、防止水体污染已成为我们每个公民“爱我家园”的自觉行动．下列有关叙述中不正确的是 D ．A．生活中养成良好的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水 B．不向河里随便乱投垃圾C．废旧电池投入指定的垃圾箱 D．大量使用农药、化肥，不会造成水体污染（2）区分软水和硬水常用的物质是肥皂水．（3）电解水的实验中，在电解器玻璃管里加满水，接通直流电源，与电源正极、负极相连的两个玻璃管中收集的气体体积比是1：2 与电源负极相连的玻璃管中收集的气体可用燃着的木条检验．此实验说明水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成的．【考点】保护水资源和节约用水；常见气体的检验与除杂方法；电解水实验；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析判断即可；（2）依据软硬水与肥皂水泡沫不同进行鉴别；（3）依据气体的多少或电极正负判断气体的名称，依据气体的性质对其进行验证．【解答】解：（1）从节约用水的方法及防止水污染的角度分析：A、充分利用每一滴水是节约用水的重要体现；B、工业废水是水污染的重要原因，处理达标后再排放可有效地减少水污染．C、水体污染的危害涉及到生活的方方面面，会对人体造成损害；D、大量使用农药化肥会对水体造成污染，因此农业生产中要合理使用农药化肥；分析选项D说法错误．（2）软硬水遇肥皂水泡沫不同，硬水中泡沫少，软水中泡沫多，所以日常生活中常用肥皂水区分软硬水；（3）由于电解水时正极生成氧气，负极生成氢气，生成的氢气与氧气的体积比是2：1，所以电源负极相连的玻璃管中收集的气体氢气，用燃着的木条检验，此实验说明水的组成的结论是水是由氢、氧元素组成的．故答案为：（1）D；（2）肥皂水；（3）1：2；燃着的木条；水是由氢、氧元素组成的．【点评】此题是一道与水相关的考查题，重点考查了水的电解以及合理用水的知识，属基础性知识考查题．9．水是生命之源，是自然界中重要的物质（1）爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是 B （填序号）A．城市生活废水直接排入黄河 B．洗菜的水用来浇花C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用工业废水浇地（2）饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用pH试纸测定水的酸碱度，在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过煮沸方法来降低水的硬度．【考点】保护水资源和节约用水；溶液的酸碱度测定；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】（1）分析用水行为，判断属于节约用水的选择项．（2）根据溶液酸碱度的测定方法回答第一空；根据硬水和软水的鉴别方法回答第二空；根据硬水的成分、碳酸氢钙和碳酸氢镁的性质，以及和硬水软化的方法回答最后一空．【解答】解：（1）A．城市生活废水直接排入黄河会污染水资源，故A错误；B．洗菜的水用来浇花属于一水多用，能节约用水，故B正确；C．用自来水不断为西瓜冲水降温，会造成水的浪费，故C错误；D．用工业废水浇地会污染土壤和地下水，故D错误；（2）溶液的酸碱度可用pH试纸或pH计来测定；检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水；硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是碳酸氢钙和碳酸氢，前者加热分解能生成不溶的碳酸钙而沉淀下来，后者最终能生成不溶的氢氧化镁而沉淀下来，故生活中使硬水软化的一种常用方法是煮沸．故答案为：（1）B；（2）pH试纸；肥皂水；煮沸．【点评】本题主要考查了水的净化和节约用水的知识，难度不大．水是人类宝贵的自然资源，我们每个人都要关心水、爱护水、节约用水．10．2013年3月22日是“世界水日”，水与人类的生活和生产密切相关．（1）保护水资源、珍爱水资源是每个公民应尽的责任和义务．下列做法有利于保护水资源的是 D （填序号）．A、大量使用化肥农药B、生活污水直接排放C、使用含磷洗衣粉D、工业废水处理达标后排放（2）在水蒸发的过程中，下列说法正确的是 C （填序号）．A、水分子分解成氢原子和氧原子B、水分子可以保持水的物理性质C、水分子不断运动D、水分子之间间隔不变（3）如图是简易净水装置．该装置能否将河水变成纯水不能（填“能”或“不能”）．（4）二氧化氯是新一代饮用水的消毒剂，工业上将氯气（Cl2）通入亚氯酸钠（NaClO2）溶液中反应来制取二氧化氯，同时生成氯化钠．写出该反应的化学方程式：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．【考点】保护水资源和节约用水；水的净化；分子的定义与分子的特性；书写化学方程式．【专题】空气与水．【分析】（1）可以根据合理利用水资源和防止环境污染方面进行分析、判断，从而得出正确的结论；（2）根据分子的概念和分子运动有关知识进行分析解答；（3）根据经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质进行解答；（4）根据氯气和亚氯酸钠反应，生成二氧化氯和氯化钠进行解答．【解答】解；（1）A、大量使用化肥农药不利于保护水资源；B、生活污水直接排放不利于保护水资源；C、使用含磷洗衣粉，会造成水体富营养化，不利于保护水资源；D、工业废水处理达标后排放有利于保护水资源；故选：D．（2）A水蒸发是物理变化，水分子不变，故A错误；B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，当物质被分割小到分子时，只能保持物质的化学性质，而不能再保持物质的物理性质，故B错误；C、水分子不断运动，该观点符合分子是不断运动的特点，故C正确；D、水蒸发后体积变大，水分子本身没有改变，改变的是分子间的间隔，变大了，故D错误；故选：C；（3）经过过滤、吸附后水中还含有可溶性杂质，所以不能将河水变成纯水；故填：不能；（4）氯气在溶液中与亚氯酸钠反应生成二氧化氯和氯化钠，反应的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．故填：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2ClO2．【点评】保护好的水资源做法：首先，要树立惜水意识，开展水资源警示教育；其次，必须合理开发水资源，避免水资源破坏；第三，提高水资源利用率，减少水资源浪费；第四、进行水资源污染防治，实现水资源综合利用．11．（2013•商水县）水是生命之源，爱护水资源是每个公民应尽的责任．请回答下列有关问题：（1）请举出你在生活中节约用水的一种做法：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）．（2）下列是一些净水的方法，其中可使硬水变成软水的是：②④（填序号）．①过滤②蒸馏③沉淀④煮沸（3）下列物质在水中能形成溶液的是②（填序号）．①面粉②蔗糖③植物油④冰块（4）按如图所示装置进行实验，一段时间后，理论上A试管中产生的气体与B试管中产生的气体的体积比为1：2 ，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．【考点】保护水资源和节约用水；电解水实验；硬水与软水；溶液的概念、组成及其特点；书写化学方程式．【专题】压轴实验题；空气与水．【分析】（1）根据生活中节约用水的措施进行解答；（2）根据使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸进行解答；（3）根据物质的水溶性进行解答；（4）根据电解水生成氢气和氧气进行解答．【解答】解：（1）生活中节约用水的措施有洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；故填：洗菜水浇花（或洗衣服水拖地、冲厕所或使用节水龙头等）；（2）使硬水变成软水的方法有蒸馏和煮沸，而过滤、沉淀只除掉水中难溶性杂质；故填：②④；（3）面粉在水中形成的悬浊液，植物油在水中形成的乳浊液，而蔗糖溶于水形成溶液，冰和水是同一物质；故填：②；（4）电解水生成氢气和氧气，正极产生氧气，负极产生氢气，二者的体积比为1：2，该实验过程中发生反应的化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．故填：1：2；2H2O2H2↑+O2↑．【点评】解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．。