六年级下册语文课件-第二单元复习课件人教部编版 (共38张PPT)语文课件PPT

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部编版六年级下册语文第二单元总复习课件

部编版六年级下册语文第二单元总复习课件一、教学内容1. 《北京的春节》：了解老北京春节的习俗，感受传统文化的魅力。

2. 《腊八粥》：学习腊八粥的制作过程，了解民间传统节日习俗。

3. 《古诗十九首》：欣赏古代诗歌的意境美，提高审美情趣。

4. 《藏戏》：了解藏戏的特点，感受我国民族文化的多样性。

二、教学目标1. 能熟练掌握本单元的生字词，正确书写，理解词义。

2. 能理解课文内容，体会作者表达的思想感情，感受传统文化的魅力。

3. 提高学生的阅读理解能力和审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：古诗的意境理解和藏戏的特点。

教学重点：课文内容的理解和生字词的掌握。

四、教具与学具准备1. 课件：包含课文内容、生字词、图片等资源。

2. 黑板：用于板书设计。

3. 练习题：用于随堂练习。

五、教学过程1. 导入：通过展示北京春节的图片，引导学生回忆课文内容，激发学习兴趣。

2. 内容回顾：（1）复习《北京的春节》，引导学生复述课文内容，分析作者表达的思想感情。

（2）回顾《腊八粥》，讲解腊八粥的制作过程，讨论民间传统节日习俗。

（3）欣赏《古诗十九首》，指导学生体会诗歌的意境美，提高审美情趣。

（4）学习《藏戏》，介绍藏戏的特点，感受我国民族文化的多样性。

3. 生字词复习：（1）展示本单元生字词，引导学生正确书写，理解词义。

（2）进行生字词听写比赛，检验学生掌握情况。

4. 随堂练习：（1）根据课文内容填空。

（2）分析句子，体会作者表达的思想感情。

六、板书设计1. 北京的春节：老北京的习俗，传统文化魅力。

2. 腊八粥：制作过程，民间节日习俗。

3. 古诗十九首：意境美，审美情趣。

4. 藏戏：特点，民族文化多样性。

七、作业设计1. 作业题目：（1）根据课文内容，用生字词造句。

（2）结合《古诗十九首》，发挥想象，创作一首诗。

2. 答案：（1）略。

（2）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，反思教学方法的适用性和学生的学习效果。

人教版(部编版)语文六年级下册第二单元总复习课件(共31张PPT)

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
黄鹤楼闻笛（唐）李白一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
观刈（yì）麦（唐）白居易田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，幼稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。
冬天到了，寒流也来了，鹅毛般的大雪漫天飞舞，整个世界穿上了白色的外衣。
➢ 诗文诵读
第二单元·诗文诵读
老师对本单元的常考诗文进行了汇总，请同学们边看课件边自省：
这些诗文你都掌握了吗？
如果不会的请着重记忆！接下来让我们去检验我们的掌握情况吧……
《古诗》
赤壁
（唐）杜牧
折戟（jǐ）沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
➢ 体会人物心态变化，感知人物形象。充分品读精彩片段，抓住关键句子来感知人物形象，体会人物的心态变化。
➢ 学会借助批注梳理思路，学会以内容为根据，从书中找出例子来说明自己的观点。要勇于表达自己的真实想法。
➢ 读懂内容，把握脉络。理清书籍内容的基本框架，把握要点。挑选概括，合并成段。用简明的叙述性语言概括每个章节的内容。
复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。
江畔独步寻花（唐）杜甫黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？
田上（唐）崔道融雨足高田白，披蓑（suō）半夜耕。人牛力俱尽，东方殊未明。
➢ 明确目标
第二单元·复习目标
请同学们回顾课文：
本单元主要根据“走进外国文学名著”

统编教材部编人教版六年级下册语文【第二单元】全单元课件

A.简陋 B.野蛮 C.天涯海角 D.救援
听课文朗读，说一说：文章讲了一件什么事？
课文由梗概和节选两部分组成。梗概介绍了鲁滨逊在荒岛上生活了28年，克服重重困难，最终获救回到英国。
节选主要写了鲁滨逊初到岛上的生活情形和面对现实的思考。课文表现了鲁滨逊不畏艰险、乐观向上、机智勇敢、顽强生存的精神品质。
默读梗概5、6段，关于鲁滨逊的描写说明了什么？反映出鲁滨逊什么特点？
鲁滨逊想方设法解决了生活中所面对的困难，特别是_粮__食__的_获__得__，这一切说明了鲁滨逊不__怕__困__难__，与第一段相__呼__应__，反映出他的_聪__明__才__智_，表现出鲁滨逊丰__富__的__生__存__经__验__。
反义词
相信（怀疑）摆脱（依附）熟悉（陌生）温柔（粗鲁）
聚精会神（魂不守舍）
初读课文
默读课文，读准字音，在每个自然段前标上序号。
这个故事可以分为__3__个部分。思考：每
个部分主要讲了什么？
变小（1、2）求助（3—30）骑鹅（31—48）
课文解读
读第1自然段，说一说：男孩尼尔斯发现自己变成小狐仙后，有怎样的反应？
从麻雀、鸡、猫和牛等动物的言行中，可以看出尼尔斯以前是一个怎样的孩子？调皮捣蛋、喜欢恶作剧、欺凌动物、不受欢迎。
塞尔玛·拉格洛芙（1858— 1940），瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。
主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。
字词学习
刨虫子藤蔓波罗的海猫咪犬牙缰绳黑莓流水潺潺头晕目眩
连一连
无济于事得意扬扬荆棘缰绳垂头丧气跃跃欲试
三、课外阅读。

六下第二单元整理与复习ppt部编语文六年级下册课件

听说哈克病了，星期五便去看他，谁知道被挡在了文外，星期六、星期天一连两天也都没让他进去。（关爱朋友）
《汤姆·索亚历险记》
人物
特点
汤姆
喜欢冒险有虚荣心坚强勇敢聪明机智有责任有担当关心他人 ......
依据
给他人讲述精彩的历险过程夸张地吹嘘洞中历险经历离开贝琪后独自寻找出口顺着风筝线找到出口找到洞口后回去找贝琪看望生病好友哈克 ......
阅读名著把握心态变化，让人物形象立体。对比前后变化，更全面了解人物。抓住细节描写，多角度感受人物。
《骑鹅旅行记》
思考： 1、这个故事的梗概是什么?
2、和课文比较，你发现尼尔斯有了什么变化？
没等尼尔斯清醒过来，他和雄鹅马丁已经飞到空中。风在尼尔斯的耳边呼啸，他牢牢抓住鹅毛。大雁们一股劲儿地向前飞。虽然尼尔斯想回家，但已经完全不可能了。
课文中的尼尔斯：调皮捣蛋、爱恶作剧
片段中的尼尔斯：
？
马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。尼尔斯不禁怜惜起马丁来，安慰他说：“用不着为他们抛弃你而伤心，休息一下回家吧！”马丁感激地看了他一眼，使出浑身力气，猛地冲上高空，追上了大雁。
太阳升起来了，狐狸仍在松树下守着。突然，马丁飞到了尼尔斯身边，背起他，向湖心飞去。在一块浮冰上面，整群大雁已经聚集起来，他们一见尼尔斯，就快乐地拍起翅膀来。阿卡对尼尔你和我们待在一起。”
就这样，尼尔斯和大雁们一起，向美丽的拉普兰飞去。
“但我必须接受这种生活，并且一天一天过下去。” “但我很快就习惯了。” “有什么必要介意呢？”
理智应对
“我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运做个对比，使自己能够心平气和。” “些在东困西境来中宽，慰我自们己可。以”把好处和坏处对照起来看，并且从积中极找乐到观一 “现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法。”

统编版语文六年级下册第二单元复习课件(共34张PPT)

3.《汤姆·索亚历险记（节选）》的作者是____美__国作家__马__克__·吐__温_____，课文主要写的是汤姆和贝琪获救回家后，小镇人们欢喜的场面以及汤姆向人们讲述他和贝琪___脱_险___的经过，塑造了汤姆敢于___冒__险___、追求___自_由___，有点虚荣心，同时又____讲_义__气____的 “顽童”形象。
籍（书籍）藉（安慰）
寞（寂寞）漠（冷漠）
聊（谈天）柳（柳树）贷（贷款）货（货物）
栅（栅栏）珊（珊瑚）
覆（覆盖）履（履行）剔（挑剔）惕（警惕）
近义词
凄凉 — （凄惨）安慰 — （安慰）兴趣 — （兴趣）荒唐 — （荒谬）笼罩 — （覆盖）祈祷 — （祈求）
随堂练习
l 下面加点字读音完全正确的一组是（ B ）
A. 挑剔（tì）
•
B. 借贷（dài）
•
C. 混乱（hùn）
•
刨土（páo）畜养（xù）
•
•
犬牙（quǎn）侵袭（qīn）
•
•
眩晕（xuán）褴褛（lǒu）
•
•
词语听写
wèi jù 畏惧
yàn huì 宴会
liáo tiān 聊天
qī liáng 凄凉
• 莫道君行早，更有早行人。品析：别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事已被别人抢先下手了。
日积月累
• 听君一席话，胜读十年书。品析：与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大，胜过读许多年的书。也指与别人沟通时不经意间被点拨而有所顿悟时的一种感慨。
日积月累
• 路遥知马力，日久见人心。品析：路途遥远，才可以知道马的脚力高低；经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。

六年级语文下册第2单元知识点梳理(总复习课件)(共51张PPT)(部编版)

添加标题
（2）养牲畜：
01
点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
鲁滨逊刚开始主要的食物是野山羊，
添加标题
后来他把山羊捉住饲0养2起来。鲁滨逊还点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
用羊皮制作了一把伞。明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
添加标题
喧嚣—安静疲惫—0兴3奋晴朗—阴暗点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
反义词
添加标题
天涯海角—近在咫尺一清二楚—模模糊糊垂头丧气—昂首挺胸荒无人烟—门庭若市心平气和—恼羞成怒重见天日—暗无天日
知识点二：词句积累
词句积累
他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅
02 力生存下来。把一座岛从荒添加芜标题之地变成微点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
型的文明社会，并从食人族手中解救出一明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。个野人，起名叫做“星期五”。经过28年2
个月零19天后得以返0回3故乡英国。添加标题点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁
知识点三：课文内容考点
目录
5
鲁滨逊漂流记
6
骑鹅旅行记
7
汤姆·索亚历险记
语文园地
5 鲁滨逊漂流记
课文内容考点
添加标题
《鲁滨逊漂流记》0是1英国作家丹尼点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁明了且符合PPT的核心思想。点击添加标题文字。
尔·笛福的一部长篇小说，笛福被称为“英
国小说和报刊文学之父”。添加标题 02 这是一部成功的现实主义小说，鲁滨逊点击添加标题文字，要求添加的标题文字简洁

部编版六年级下册语文第二单元复习课件(二)(共46张PPT)

阅读，打开世界的眼
——六年级语文下册第二单元复习课
第四关:冲刺阅读峰第三关:智取翻译山
第二关:飞夺修辞桥第一关:勇闯词语岛
导语引路
跟随外国文学名著的脚步，去发现更广阔的世界。
单元要素
◎ 借助名著梗概，了解名著的主要内容。
◎ 就印象深刻的人物和情节表达自己的感受和体会。
◎ 写作品梗概。
排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猴高登王位，将“石”字隐了，遂称美猴王。
（小猴子们拜悟空为猴王。）
孙悟空带领众猴进入水帘洞，被众猴拜为美猴王。
习作舞台
连
连就是将挑选概括出来的句子和段落，适当补充内容，自然过渡形成一篇连贯完整的作品梗概。
习作舞台
读
读懂中心思想，感受人物形象，理清故事的脉络。
聪明机智足智多谋关心朋友勇于担当
阅读驿站
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众，他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后最后……怎样……如何……
阅读驿站
汤姆躺在一张沙发上，身边围满了热切的听众，他给他们讲着这次精彩的历险过程，同时还夸张地吹嘘了一番，最后最后……怎样……如何……
我还从鲁滨逊分析自己的幸与不幸，列出坏处与好处的表格，感受到他善于调节内心，积极乐观。
阅读驿站
尼尔斯
汤姆.索亚
阅读驿站
门廊外面的地板上有一只麻雀在跳来跳去。他一看见男孩就叫了起来：“叽叽，叽叽，快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的尼尔斯.豪尔耶松！”
院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人难以忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”
习作舞台

人教部编版六年级语文下册《语文园地二》精美课件(共28张PPT)

理
读书须用意，一字值千金。
解出自《增广贤文·上集》句子含义：想文采出众，一字千金，就得在
读书时下一番苦功夫。
莫道君行早，更有早行人。出自《增广贤文·上集》含义：别说你出发得早，还有比你更早的人。
听君一席话，胜读十年书。出自《增广贤文·上集》含义：听你说了一句话，我感觉这句话要比读了十年书还有用。
子又亲又吻……泪·水·如·雨·，洒了一地。过了二十天喜·得·快·要·发·疯·了·。
（1）共同点：
这三个句子中加点部分都运用了夸张的修辞手法。
“泪水如雨”形象具体地描述了人们见到汤姆和贝琪平安归来时的激动的心情和场面。
“眨眼就要到了”写出了时间的飞逝，人们年前的紧张忙碌。
联系自己的生活实际，谈一谈对这些句子的理解和感悟。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的四大名著之一，写了汤姆的五次历险。本课节选的是 “找到汤姆和贝琪”这一精彩片段，写的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。
2.交流对人物的评价
鲁滨逊敢于冒险，勇于追求自由自在、无拘无束的生活；有坚毅的精神和英雄本色；有创造精神和开拓精神；并且是一个意志品质极为坚强、生活信念十分执著、务实肯干、勤于创造的人。
尼尔斯原来是一个调皮捣蛋的孩子，他不爱学习、懒惰任性、爱捉弄小动物，被小狐仙变成小人后，在骑鹅旅行的途中经历了许多磨砺，从动物身上学到了许多优点，改掉了身上的毛病，成为一个好孩子。
汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。

第二单元复习梳理(课件)部编语文六年级下册

日积月累
• 读书须用意，一字值千金。 • 莫道君行早，更有早行人。 • 听君一席话，胜读十年书。 • 路遥知马力，日久见人心。 • 近水知鱼性，近山识鸟音。
的出格自言《和增谚广语贤
文》
真题演练
练习
真题演练
1.下列选项中读音有误的一项是（B ）。 A.间（jiàn）断翡（fěi）翠掺（chān）和蜜饯（jiàn） B.娴（xián）熟炽（zhì）热蒸（zhēnɡ）融萦（yínɡ）绕 C.栅（zhà）栏练习簿（bù）藤蔓（wàn）剔（tī）除 D.惆怅（chànɡ）唾（tuò）沫悼（dào）念侦（zhēn）探
真题演练
5.跟随外国名著，寻广阔世界。英国作家笛福所著的《鲁__滨__逊__漂__流__
_记___》一书，让我认识了_勇__敢____、_乐__观____的鲁滨逊；瑞典作家塞
尔玛·拉格洛夫所著的《__骑__鹅__旅__行__记_____》一书，让我认识了一个 _调__皮____、__贪__玩___的尼尔斯。
混
hún 混水摸鱼
chù 牲畜
畜
xù 畜牧
字词我会写
liú luò qī liánɡ jì mò kǒnɡ jù dǎo méi yōu shānɡ
流落
凄凉
寂寞恐惧
倒霉
忧伤
shū jí chǔ jìnɡ lǐ zhì kònɡ zhì pāo qì fánɡ yù
书籍
处境
理智控制
抛弃防御
qīn xí qīnɡ fù kuān wèi shēn zhònɡ
复习课文内容
2.《骑鹅旅行记（节选）》是一篇_童__话__故__事__。课文主要讲述了主人公_尼__尔__斯___变成小狐仙后，由于之前经常欺负、捉弄家里的动物，现在被动物们反击,最后 _为_了__不__让__雄__鹅__飞__走_而__被__带__上__了__天__空____的故事。

六年级下册语文第二单元复习课课件

六年级下册语文第二单元复习课课件一、课件标题页幻灯片背景选用温馨的淡蓝色调，上方居中书写课题《六年级下册语文第二单元复习》。

在标题下方，我们可以加入一句鼓励性的标语，例如：“把握重点，让我们共同迈向知识的殿堂。

”在页面左下角，添加当前单元的简单介绍及学习重要性提示：“第二单元文章特色鲜明，知识点丰富多样，掌握复习要点，助力语文能力全面提升。

”右下角则可以附上制作者姓名和制作日期，体现课件的专业性和时效性。

整个标题页设计简洁明了，既突出了复习主题，又包含了单元介绍和制作人信息，旨在为学生提供清晰的学习方向和引导。

接下来我们将逐一展开各板块的具体内容梳理和设计构想。

二、目录页目录页的设计要简洁明了，让学生一目了然地了解整个复习流程，有助于他们更好地进行复习准备。

1. 单元概述六年级下册的第二单元包含了本学年重要的语言文字及文化知识的学习，强调学生对于文章的深层次理解和情感的感悟能力。

单元以中国古代经典文学和现代名篇为主要内容，体现了中华文化博大精深，涵盖了中国传统文化与现代文学的不同特色。

该单元所涉及的主题包括但不限于英雄人物的描绘、对生命与自然的理解和时间的感慨等。

这也是考察学生的基础知识、理解分析能力、逻辑层次清晰能力以及积累文化底蕴的一个重要环节。

此次复习意在通过引导学生对课本进行深入挖掘和探究，将已学过的知识进行系统性的归纳和总结，进一步提升语文核心素养。

课件将引导学生走进这个充满智慧的文学世界，一起探索、感悟、复习并深化第二单元的知识要点。

2. 课文回顾第二单元涵盖了多篇经典课文，这些课文不仅语言优美，而且蕴含着丰富的文化内涵和深刻的人生哲理。

学生们通过这一单元的学习，不仅能够提升语文能力，还能在阅读中感受到中华文化的博大精深。

《文言文两则》：通过这两篇文言文的学习，学生们了解了古代先贤的智慧和思想，领悟了其中蕴含的深刻道理。

需重点关注文言文的翻译、文中的关键词语及其含义、文章的主旨和启示。

六年级下册语文第二单元复习课件(一)(共43张PPT)

1.读书时应该好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。
读书须用意，一字值千金。
2.别说你出发得早，还有比你更早的人。多指办事的时候，被
别人抢占了先机。
莫道君行早，更有早行人。
3.路途遥远，才可以知道马的脚力高低，经历的事情多了，时间长了，才能看出人心的善恶好歹。
路遥知马力，日久见人心。
4.临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性，靠近山林，时间长了，就能听懂鸟儿的声音。指长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律。
1.比赛前，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 2.空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。 3.考古学家的发现，使这件珍贵的青铜器能够重见天日。 4.塞翁失马，焉知非福。塞翁得马，焉知非祸。
学修辞
1.半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。 2.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。
马克·吐温
（1935—1910），美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔·兰亨·克莱门，“马克·吐温” 是他的笔名。代表作品有：《百万英镑》、《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》等。
冲
第四关
刺阅
读
峰
丹尼尔· 笛福
塞尔玛·拉格洛芙
马克·吐温
丹尼尔· 笛福
（1660—1731），是十八世纪英国现实主义小说的奠基人，被称为 “欧洲小说之父”。代表作品有：《大疫年日记》、《杰克上校》、《鲁宾逊漂流记》等。
塞尔玛·拉格洛芙
（1858—1940），瑞典女作家。1909年获得诺贝尔文学奖，是世界上第一位获得诺贝尔文学奖的女性。主要作品：《骑鹅旅行记》《古斯泰·贝林的故事》等。
到的活山羊蓄（B ）养起来，不久以后，他就可以经常喝

相关主题

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反义词
心平气和——心烦气躁
欣喜若狂——悲痛欲绝
滔滔不绝——哑口无言一模一样——截然不同聚精会神——心不在焉得意扬扬——垂头丧气一清二楚——扑朔迷离
词语释义
流落：穷困潦倒，漂泊外地。凄凉：寂寞冷落（多形容环境或景物）。安慰：因精神上得到满足而心情安逸。恐惧：惊慌害怕。叛乱：叛变作乱（多指武装叛变）。收罗：把人或物聚集在一起。侵袭：侵入并袭击。
选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事。向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有正义感和爱心的一个孩子头儿的形象（汤姆·索亚）,赞扬了他敢于冒险的精神
课文赏析
佳句解析
半夜时分，镇上传来发疯般的钟声。不一会儿，街上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着：“快来看！找到他俩了！”
覆
毙霉
流落
凄凉
重点词语
我会读
寂寞恐惧
倒霉
忧伤
书籍处境理智控制抛弃防御
侵袭倾覆宽慰深重困境畏惧
焉知非福重见天日心平气和
多音字辨音
bó 停泊
泊
pō 湖泊
chù 好处
处
chǔ 相处
xù 畜养
畜
chù 牲畜
zhèng 挣脱
挣
zhēng 挣扎
多音字辨音
mó 模式模范
模
挨
mú 模样模板
词语释义
吹嘘：夸大地或无中生有地说自己或别人的优点；夸张地宣扬。摸索：试探着（行进）。荒唐：（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。混乱：没条理，没秩序。漫游：随意游览。呻吟：指人因痛苦而发出声音。绝望：希望断绝；毫无希望。
词语释义
无济于事：对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么帮助。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。九牛二虎之力：形容很大的力量。诚心诚意：指心意真挚诚恳。欣喜若狂：欣喜得像发狂。形容高兴到了极点。浩浩荡荡：原形容水势广阔浩大。后多形容声势雄壮，规模宏大。衣衫褴褛：衣服破破烂烂。滔滔不绝：形容话很多，连续不断。绝，完结。
课文主要写了喜欢虐待动物的小男孩尼尔斯被小狐仙变成大拇指般大小后受尽动物们的嘲笑、恐吓和追逐。后来，尼尔斯被雄鹅带到了天上，开始了骑鹅旅行，为我们展现了一个曾经淘气顽皮、喜欢恶作剧、又知错能改、懂事善良的男孩的形象。
本文也告诉我们做人要善良，不能以强欺弱的道理。
作者介绍
塞尔玛·拉格洛芙（1858-1940）是瑞典女作家，1909年获得了诺贝尔文学奖。《尼尔斯骑鹅历险记》是她唯一为儿童而写的长篇童话，在以后竟成为了世界文学艺术的珍品。
课文赏析
作者介绍
马克·吐温（1835-1910） 19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被誉
为“ 美国文学史上的林肯”。《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一。
课文赏析七、汤姆·索亚历险记（节选）
夸张描写
这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情，与上文撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜，充满了戏剧色彩。
人物形象
从鲁滨逊的经历中，你觉得他是一个什么样的人？
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文赏析
六、骑鹅旅行记
《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫创作的童话。它是世界文学史上第一部，也是唯一一部获得诺贝尔文学奖的童话作品。
课文内容
骑鹅旅行记
“梗概”写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居” “救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”部分描写了鲁滨逊初到荒岛时的生活状态和面对现实的思考。
课文赏析处”的对比，实际上是两种心态的对比：想到坏处无奈，想到好处欣慰。鲁滨逊清醒地认识到自己的处境，理智地面对现实，能够知足安命，能够在困难的环境中找到安慰和满足，从而创造了生存的奇迹。
词语释义
头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。形容被事情繁琐弄得不知所措。乌合之众：指无组织无纪律的一群人。乌合，像乌鸦那样聚集。得意扬扬：形容非常得意的样子。天涯海角：指极远的地方或形容彼此之间相隔极远垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的神情。与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝往来。形容隐居或人迹不到的极偏僻的地方。心平气和：心里平和，不急躁，不生气。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。
hùn 混乱、混合
混
笼
hún 混蛋、混水摸鱼
ái 挨骂忍饥挨饿 āi 挨近挨家挨户 lǒnɡ 笼罩笼统
lónɡ 笼子鸡笼
近义词
畏惧——恐惧凄凉——凄惨安慰——宽慰简陋——粗陋野蛮——蛮横淡忘——遗忘缺乏——缺少介意——在意处境——境况防御——防备
心平气和——平心静气
近义词
部编版小学语文六年级下册第二单元复习PPT课件
目录
1 课内生字 2 重点词语 3 多音字辨音 4 近、反义词
5 词语释义 6 课文赏析 7 课文主旨 8 习题练习
课内生字
jù qī mò yàn fá 惧凄寞宴乏
zhà kòng dài tī xí
栅控
贷剔袭
jí liáo
籍
聊
fù
bì méi
障碍——阻碍忍受——忍耐缘故——缘由和善——善良后悔——懊悔捣蛋——捣乱
聚精会神——专心致志垂头丧气——无精打采头晕目眩——头晕眼花
近义词
搜索——搜寻凄惨——悲惨热切——恳切吹嘘——吹捧荒唐——荒谬告诫——劝诫
滔滔不绝——口若悬河
反义词
畏惧——勇敢凄凉——热闹安慰——责备简陋——豪华野蛮——文明淡忘——牢记麻烦——方便沮丧——振奋和善——凶恶光滑——粗糙公开——私密荒唐——合理透露——隐瞒遵守——违背
课文赏析
鲁宾逊漂流记
作者介绍
丹尼尔・笛福(1660-1731)，英国人，是18世纪英国现实主义小说的奠基人，也是英国文学史上第一个重要的小说家，有“英国和欧洲小说之父”的美称。
主要内容
五、鲁宾逊漂流记这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，
以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。