中班有趣的叶子教案
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《认识大自然》，详细内容为《有趣的叶子》。
通过本章内容，让幼儿了解不同种类的叶子，认识叶子的结构，培养幼儿对大自然的观察和探索能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解不同植物的叶子形状、大小、颜色，掌握叶子的基本结构。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿对科学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的结构及其功能。
2. 教学重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子结构图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、彩笔、叶子模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集不同种类的叶子。
（2）观察叶子，让幼儿说一说叶子的形状、大小、颜色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示叶子标本，让幼儿观察、比较、分析。
（2）讲解叶子的基本结构：叶脉、叶片、叶柄。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发叶子模型，让幼儿动手操作，观察叶子的结构。
4. 知识巩固（10分钟）（1）多媒体展示叶子结构图，让幼儿结合模型进行观察。
（2）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。
5. 创作环节（10分钟）（1）分发画纸、彩笔，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（2）鼓励幼儿为自己的画作命名，并分享创作过程。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述叶子的结构。
（2）强调观察大自然的重要性，激发幼儿对大自然的热爱。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、大小、颜色（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，记录下它们的形状、大小、颜色，并尝试画出叶子的结构。
2. 答案：根据观察结果，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对叶子知识的掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察更多植物的叶子，激发他们的探索兴趣。
中班科学教案：有趣的叶子
中班科学教案：有趣的叶子中班科学教案：有趣的叶子2篇作为一名教职工，常常需要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案要怎么写呢？下面是为大家整理的中班科学教案：有趣的叶子，欢迎大家分享。
中班科学教案：有趣的叶子1活动目标：1、探索、发现叶子的多种特征，并初步了解叶子的作用。
2、学习按物体特征给树叶分类。
活动准备：1、组织幼儿收集各种叶子，丰富相关知识。
2、投影仪、《幼儿画册》或挂图“各种各样的叶子”。
活动过程：1、以《逛公园》歌曲进场，引起幼儿的兴趣。
师：秋风带来了许多同伴，让我们去寻找它们的秘密。
2、指导幼儿观察、探索，发现叶子的特征。
（1）让幼儿带着问题看一看，摸一摸，闻一闻。
提问：叶子长得是什么样子的？它有那些颜色？有哪些形状？它像什么？叶子的正面、背面、边缘摸上去分别有什么感觉？闻一闻有什么气味？（2）幼儿自由结伴去观察、探索和发现。
幼儿观察时，教师可参与幼儿的活动，并给予指导，同时鼓励幼儿边观察边互相讨论商议，提醒幼儿摸叶子时注意安全。
（3）幼儿回到原位，围绕叶子的颜色、形状、大小、厚薄、软硬、光滑度、气味等方面，畅诉自己探索的结果。
（4）迁移、扩展经验。
围绕投影仪上《幼儿画册》叶子的形状，请幼儿讲讲像什么，你还在哪儿见过植物的叶子也是这样形状的。
3、指导幼儿分类。
（1）分类前指导。
要先想好按什么特征进行分类，再找出分类标记进行分类。
（2）幼儿进行分类。
幼儿分类时，教师巡回指导。
（3）检查分类情况。
先请幼儿互相介绍自己是怎么分的，再请个别幼儿讲讲自己的分法。
4、讨论叶子的’作用。
教师引导幼儿围绕食用、药用、美化环境及对植物本事等方面来思考叶子的作用。
中班科学教案：有趣的叶子2活动目标1、幼儿热爱自然，喜欢亲近大自然的情感。
2、通过观察、比较不同的树叶，了解树叶的大小、形态和颜色。
丰富幼儿对树叶的知识：叶柄、叶脉、树叶的正反面。
3、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。
科学活动树叶教案8篇
科学活动树叶教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班科学《有趣的叶子》优质教案
中班科学《有趣的叶子》优质教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
内容主要包括叶子的基本结构、功能以及叶子的分类。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，知道叶子的作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分析的能力，提高他们的科学探究能力。
3. 培养幼儿对大自然的热爱，增强环保意识。
三、教学难点与重点重点：叶子的基本结构、功能以及分类。
难点：叶子结构的观察与分析。
四、教具与学具准备教师准备：叶子标本、放大镜、多媒体课件、黑板。
学生准备：画纸、彩笔、树叶。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集各种叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色、大小等特征。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示叶子标本，引导幼儿观察叶子的基本结构，如叶片、叶柄、叶脉等。
（2）教师讲解叶子的作用，如光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提出问题，让幼儿观察和分析叶子的特点。
（2）幼儿分组讨论，分享观察结果。
4. 叶子分类（5分钟）（1）教师展示不同类型的叶子，引导幼儿观察并说出它们的特征。
（2）幼儿动手操作，将叶子按照形状、大小、颜色等分类。
六、板书设计1. 叶子的结构：叶片、叶柄、叶脉2. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用3. 叶子分类：形状、大小、颜色七、作业设计1. 作业题目：观察身边的叶子，画一幅叶子的画，并标注叶子的结构。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对叶子知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：带领幼儿开展“叶子贴画”活动，培养幼儿的动手能力和创造力。
同时，引导幼儿关注环境保护，让幼儿了解植物对环境的重要性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的设计；3. 例题讲解的深入程度；4. 叶子分类的引导方式；5. 作业设计的针对性与实践性；6. 课后反思与拓展延伸的深度。
幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班下学期数学教案《有趣的叶子》
教学目标
1.了解叶子的形态、颜色等基本特征；
2.认识叶子的数量、大小、形状的关系；
3.认识叶子的对称性；
4.了解叶子的变化规律；
5.培养幼儿对自然的兴趣和探究精神；
教学内容
1. 导入环节
通过图片展示不同的叶子，从视觉上引起幼儿对于叶子的兴趣和好奇心，让幼儿大声说出他们认识的叶子。
2. 探究环节
2.1 认识叶子的形态、颜色等基本特征
通过展示不同形状、颜色的叶子，让幼儿用手触摸，感受叶子的光滑、粗糙等不同的触感。
2.2 认识叶子的数量、大小、形状的关系
教师出示不同大小的叶子，让幼儿进行比较，并介绍叶子的大小和数量是有关系的。
2.3 认识叶子的对称性
教师出示对称的叶子，让幼儿感受对称的美感，进而介绍叶子也有对称性。
2.4 了解叶子的变化规律
通过图片展示同一种植物在不同季节的叶子，让幼儿认识到叶子也会随着时间的变化而有所变化。
3. 实践环节
在校园内让幼儿采集叶子，观察叶子的形态、颜色、数量、对称性等，并与同学分享自己采集的叶子。
4. 反思环节
教师带领幼儿回顾今天的学习内容，询问幼儿是否有新的收获和体验，并让幼儿自由交流。
落实环节
指导家长在家中和孩子一同传承叶子，进行DIY手工制作。
•利用叶子和颜料制作卡片；
•利用叶子制作小动物、花卉等手工品。
总结
“有趣的叶子”教学活动深受幼儿喜爱，通过亲身体验让幼儿更加深入了解并喜欢自然界中各种各样神奇的东西。
同时，通过良好的团队合作，幼儿们的交流和自信心也得到了提升。
中班科学教案《有趣的叶子》
中班优秀科学教案《有趣的叶子》一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的环保意识。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们珍惜自然资源的态度。
二、教学内容：1. 认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 学习观察、比较和表达能力。
3. 了解环保知识，培养环保意识。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿认识不同种类的叶子，了解叶子的基本特征。
2. 教学难点：培养幼儿观察、比较和表达能力，提高他们的环保意识。
四、教学准备：1. 实物准备：各种不同种类的叶子。
2. 教具准备：叶子的图片、环保宣传册。
3. 环境准备：户外植物观察区。
五、教学过程：1. 导入：教师展示各种不同种类的叶子，引导幼儿观察并提问：“你们看看这些叶子，它们有什么不一样的地方？”2. 基本环节：（1）教师带领幼儿观察叶子，让他们说出叶子的基本特征，如形状、颜色、大小等。
（2）教师引导幼儿进行叶子比较，让他们发现不同叶子之间的相同和不同之处。
（3）教师组织幼儿进行叶子分类游戏，培养他们的观察和分类能力。
3. 拓展环节：（1）教师带领幼儿户外观察，让他们亲身体验大自然的魅力。
（2）教师引导幼儿讨论环保知识，提高他们的环保意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起收集不同种类的叶子，观察并记录叶子的特征。
六、教学策略：1. 采用直观演示法，通过展示不同种类的叶子，让幼儿直观地认识叶子的特征。
2. 运用问题引导法，引导幼儿观察、比较和表达，激发他们的思考能力。
3. 采用实践操作法，让幼儿亲身体验户外观察，提高他们的实践能力。
4. 运用游戏教学法，通过叶子分类游戏，培养幼儿的观察和分类能力。
5. 采用讨论法，引导幼儿讨论环保知识，提高他们的环保意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对叶子知识的掌握程度。
2. 评价幼儿在户外观察活动中的表现，了解他们的实践能力。
中班教案《有趣的叶子》
中班教案《有趣的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第四章《多彩的植物世界》第二节《有趣的叶子》。
详细内容包括叶子的结构、种类、功能以及叶子的艺术创作。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解叶子的基本结构、种类和功能，培养幼儿对大自然的观察和认知能力。
2. 技能目标：通过观察、操作、创作等活动，提高幼儿的动手操作能力、观察力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然、珍惜植物资源的情感，激发幼儿对科学探究的兴趣。
三、教学难点与重点重点：叶子的结构、种类和功能。
难点：叶子结构的观察和认识，以及叶子的艺术创作。
四、教具与学具准备1. 教具：实物叶子、叶子结构图、叶子PPT、叶子手工制作材料。
2. 学具：放大镜、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过实物展示，让幼儿观察叶子，引发幼儿对叶子的兴趣。
（2）提出问题：“你们在哪里见过叶子？叶子是什么样子的？”2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示，让幼儿观察不同种类的叶子，了解叶子的多样性。
（2）讲解叶子的结构，让幼儿认识叶子的组成部分。
（3）通过实物操作，让幼儿观察叶子结构的细节。
3. 实践活动（10分钟）（1）发放叶子手工制作材料，引导幼儿进行叶子艺术创作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示叶子结构图，让幼儿指出叶子的各个部分。
（2）发放画纸，让幼儿画出自己喜欢的叶子。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍叶子的特点和创作过程。
（2）教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：（1）叶子的结构：叶柄、叶片、叶脉。
（2）叶子的种类：阔叶、针叶、心形叶等。
（3）叶子的功能：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的叶子。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象完成画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、PPT展示、手工制作等多种形式，让幼儿了解了叶子的结构和特点，培养了幼儿对大自然的热爱。
中班科学有趣的叶子教案
中班科学有趣的叶子教案一、教学内容本节课选自中班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的叶子》。
详细内容包括：叶子的基本结构，叶子的不同形状和特点，以及叶子的作用。
二、教学目标1. 让学生了解叶子的基本结构，认识不同植物的叶子形状和特点。
2. 培养学生观察、比较、分析的能力，激发学生对植物的兴趣。
3. 培养学生爱护植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：叶子的形状和特点，以及叶子的作用。
教学重点：叶子的基本结构，观察、比较、分析不同叶子的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本，多媒体课件，实物投影仪。
2. 学具：放大镜，白纸，彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师带领学生去校园或公园采集不同种类的叶子。
（2）让学生观察手中的叶子，引导他们发现叶子的形状、大小、颜色等不同特点。
2. 例题讲解（1）叶子的基本结构：教师通过多媒体课件，讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶片、叶脉等。
3. 随堂练习（1）让学生用放大镜观察叶子，画出叶子的形状，并在旁边标注叶子的特点。
（2）小组内互相交流、讨论，分享观察叶子的发现。
（2）拓展：让学生思考叶子在植物生长过程中的作用。
六、板书设计1. 叶子的基本结构：叶柄、叶片、叶脉2. 叶子的形状和特点：圆形、椭圆形、心形、针形等3. 叶子的作用：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物叶子，选择一种最喜欢的叶子，画下来并描述其特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让学生了解叶子的基本结构、形状和特点，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：引导学生关注其他植物的叶子，了解叶子在植物生长过程中的作用，培养学生对大自然的热爱和保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的互动性和实效性5. 板书设计的清晰度和系统性6. 作业设计的针对性和拓展性7. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的设定重点：叶子的基本结构、形状和特点，以及叶子的作用。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《自然探索》第四章第二节《有趣的叶子》。
本节课程的主要内容包括：认识各种不同的叶子，了解叶子的基本结构，探索叶子生长的过程，以及通过手工制作培养幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识和了解各种不同的叶子。
2. 培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同的叶子，了解叶子的基本结构。
难点：探索叶子生长的过程，培养幼儿的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教具：各种不同的叶子，投影仪，幻灯片。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶水，树叶标本。
五、教学过程1. 引入：教师展示各种不同的叶子，引导幼儿观察并说出叶子的名称。
2. 讲解：通过幻灯片，详细讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶脉、叶片等。
3. 探索：教师引导幼儿观察树叶标本，了解叶子生长的过程。
4. 动手：幼儿用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子。
6. 展示：幼儿展示自己制作的书签，分享自己的创作心得。
六、板书设计板书设计将包括叶子的基本结构图示，以及幼儿创作的书签样品。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，收集各种各样的叶子，观察并记录叶子的生长过程。
2. 请幼儿尝试自己动手制作书签，并将其带到学校进行展示。
作业答案：1. 幼儿收集的叶子图片，观察记录的叶子生长过程。
2. 幼儿制作的书签样品。
八、课后反思及拓展延伸本节课幼儿积极参与，对叶子的认识和制作书签的技能都有了很大的提高。
在今后的教学中，我将更多地引入自然科学的内容，培养幼儿的观察力和创造力。
同时，也会更多地注重幼儿的合作精神和团队意识的培养。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 叶子种类识别：教学中展示了多种不同的叶子，需要引导幼儿观察并识别这些叶子，以培养他们的观察力和认知能力。
2. 叶子结构理解：通过幻灯片详细讲解叶子的基本结构，包括叶柄、叶脉、叶片等，需要确保幼儿能够理解和掌握这些基本概念。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》
幼儿园中班科学教案《有趣的叶子》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《自然奇观》中的《有趣的叶子》。
详细内容包括：叶子的基本结构，叶子的不同形状和特点，叶子的作用以及叶子的变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解叶子的基本结构，认识不同形状的叶子，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索自然界的好奇心。
3. 培养幼儿的环保意识，教育幼儿珍惜大自然。
三、教学难点与重点1. 教学难点：叶子的基本结构和不同形状的特点。
2. 教学重点：叶子的作用及环保意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：叶子标本、叶子图片、教学PPT、叶子形状卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内或附近的公园收集不同种类的叶子，让幼儿观察叶子的形状、颜色和大小。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示叶子标本和图片，讲解叶子的基本结构，引导幼儿认识不同形状的叶子。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放叶子形状卡片，让幼儿将卡片上的叶子与实物进行对比，找出相同形状的叶子。
4. 课堂互动（10分钟）教师提出问题，引导幼儿思考叶子的作用，如：叶子为什么是绿色的？叶子为什么会掉下来？5. 环保教育（5分钟）教师通过PPT展示，让幼儿了解叶子对环境的重要性，引导幼儿珍惜大自然，保护环境。
6. 创意手工（10分钟）教师指导幼儿用收集到的叶子进行创意手工制作，如：叶子粘贴画。
教师与幼儿一起回顾本节课所学内容，引导幼儿分享自己的收获。
六、板书设计1. 《有趣的叶子》2. 内容：1）叶子的基本结构2）叶子的不同形状3）叶子的作用4）环保意识培养七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起收集不同种类的叶子，观察并记录叶子的形状、颜色和大小。
2. 答案：家长协助幼儿完成观察记录，记录内容可包括：叶子的名称、形状、颜色、大小等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据本节课的教学效果，及时反思教学方法、教学环节的设计以及幼儿的参与度等方面，为下一次教学活动做好准备。
中班优秀科学教案《有趣的叶子》(通用
中班优秀科学教案《有趣的叶子》(通用一、教学内容本节课的教学内容选自中班科学教材《有趣的叶子》。
该章节主要内容包括：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构，探索叶子生长的过程，以及通过观察和实验了解叶子的特性。
二、教学目标1. 让学生认识不同种类的叶子，提高他们的观察力和分类能力。
2. 通过观察和实验，让学生了解叶子的基本结构和生长过程，培养他们的科学探究能力。
3. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点重点：认识不同种类的叶子，了解叶子的基本结构和生长过程。
难点：观察和实验，了解叶子的特性。
四、教具与学具准备教具：各类叶子标本、放大镜、显微镜、叶脉书签、教学课件。
学具：每人一片叶子、彩色笔、记录本、透明胶带。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围环境中的叶子，引导他们发现叶子的不同特点。
2. 课堂讲解：介绍叶子的基本结构和生长过程，让学生了解叶子的功能和作用。
3. 观察与实验：学生分组观察各类叶子标本，使用放大镜和显微镜观察叶子的细微结构，并进行叶脉书签的制作。
5. 随堂练习：学生用彩色笔和记录本记录自己手中的叶子，画出叶子的形状和结构。
六、板书设计板书《有趣的叶子》板书内容：1. 叶子的种类2. 叶子的基本结构3. 叶子的生长过程4. 叶子的功能和作用七、作业设计1. 请学生收集不同种类的叶子，观察并记录叶子的形状、颜色和大小。
答案：学生可收集到如梧桐叶、枫叶、柳叶等不同种类的叶子，记录叶子的形状、颜色和大小。
2. 请学生观察叶子的生长过程，并用文字和图片的形式进行记录。
答案：学生可通过观察和了解，记录下叶子的生长过程，如种子发芽、幼苗生长、叶子展开等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对叶子的认识有了更深入的了解，观察力和分类能力得到提高。
但在实验环节，部分学生对显微镜的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：邀请植物学专家进行讲座，让学生更加深入地了解叶子的奥秘。
中班科学优质课《有趣的叶子》教案
中班科学优质课《有趣的叶子》教案一、教学目标1.了解叶子的结构，认识叶子的形态多样性。
2.了解叶子在植物生长中的作用和重要性。
3.通过观察和实验，了解叶子的变化过程，掌握观察实验的基本方法和步骤。
二、教学准备1.树叶模型。
2.叶子图鉴。
3.放大镜。
4.活动桌、桌布、架子。
5.水果、花、树叶等植物。
三、教学步骤第一步：课堂导入（5分钟）1.教师向学生们展示树叶模型和叶子图鉴，通过引导学生们观察不同形态的叶子，培养学生们对叶子的兴趣和好奇心。
2.教师向学生们提出问题：“为什么银杏叶子会变黄掉落？”，引导学生们思考和探究。
第二步：实验探究（20分钟）1.显示观察叶子的方法和步骤。
2.学生们围观活动桌，观察老师提供的叶子、植物等，用放大镜观察、触摸叶子，并记录叶子的基本信息，如大小、形状等。
3.学生们在教师的帮助下，选择其中一个样本进行观察实验，观察叶子的结构，记录观察结果，比较不同样本的叶子形态。
第三步：学习叶子的作用和重要性（10分钟）1.通过让学生们观察图例和实物，介绍叶子的作用和重要性，如光合作用、呼吸作用、调节温度、蒸腾作用等。
2.演示给学生们看，让学生们了解叶子在树木生长中的具体作用。
第四步：制作艺术品（15分钟）1.将纸张分发给学生们，让他们看自己在实验中所得到的叶子形态，用铅笔或颜料画出叶子图案。
2.教师和助手帮助孩子们把叶子雕刻成不同的形状，并帮助孩子们用彩笔填涂色彩。
第五步：绘制叶子日记（10分钟）1.让学生们回忆课堂内容，记录下自己在实验中所学到的知识。
2.让学生们自己发挥，绘制有关叶子的作品，并分享他们的作品，增加学生们的自信和艺术素养。
四、教学总结这个课程从叶子的形态入手，让学生们探究了叶子的形态多样性和变化过程，激发了他们的学习兴趣。
另外，通过实验，学生们了解了叶子在植物生长中的重要性。
在绘画和记录叶子日记的过程中，学生们不仅增加了了解植物的知识，还锻炼了他们的动手能力和创造力。
中班科学活动教案有趣的叶子
中班科学活动教案有趣的叶子一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材，第23章“有趣的叶子”。
本节课将介绍叶子的形状、颜色、大小和叶脉等基本特征，让幼儿认识和了解叶子的结构和功能。
二、教学目标1. 让学生认识和了解叶子的基本特征，如形状、颜色、大小和叶脉等。
2. 培养学生观察、比较和分类的能力，提高学生的科学素养。
3. 培养学生热爱自然、保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：让学生认识和了解叶子的基本特征。
难点：让学生学会观察和比较叶子的不同之处。
四、教具与学具准备教具：叶子标本、叶子的图片、PPT等。
学具：放大镜、彩笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领学生走出教室，到校园里观察各种各样的叶子，让学生亲身体验和感受叶子的魅力。
2. 叶子分类：让学生将收集到的叶子进行分类，观察和比较不同类别叶子的特征。
3. 叶子特征讲解：通过PPT展示叶子的结构图，讲解叶子的基本特征，如形状、颜色、大小和叶脉等。
4. 叶子标本观察：让学生观察叶子标本，进一步了解叶子的特征。
5. 随堂练习：让学生用彩笔在画纸上绘制自己喜欢的叶子，并描述其特征。
6. 叶子故事：讲述一个关于叶子的故事，让学生感受叶子的生命力。
7. 环境保护教育：引导学生关注环境保护，培养学生的环保意识。
六、板书设计板书内容：叶子的基本特征形状颜色大小叶脉七、作业设计1. 作业题目：描述一下你收集到的叶子，包括它的形状、颜色、大小和叶脉等特征。
答案：略2. 作业题目：讲述一个关于叶子的故事。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、比较和分类等环节，让学生认识和了解了叶子的基本特征。
在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。
但在叶子特征的讲解环节，部分学生对叶脉的理解仍有困难，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：带领学生进行叶子采集活动，制作叶子标本，举办叶子展览，提高学生的实践操作能力。
同时，引导学生关注环境保护，培养学生的环保意识。
中班科学《有趣的叶子》教案
中班科学《有趣的叶子》教案一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园中班科学教材《有趣的叶子》。
教材共包括两个章节，本节课将学习第一章节“叶子的形状和颜色”以及第二章节“叶子的脉络”。
第一章节主要让学生了解不同形状和颜色的叶子，通过观察、比较，让学生能够识别和描述叶子的形状和颜色。
第二章节则引导学生观察叶子的脉络，了解不同类型叶子的脉络特点，并通过实践活动，让学生自己动手制作叶脉书签。
二、教学目标1. 让学生了解和认识不同形状和颜色的叶子，培养学生的观察和描述能力。
2. 引导学生观察叶子的脉络，了解不同类型叶子的脉络特点，培养学生的观察和分析能力。
3. 通过实践活动，培养学生动手操作的能力，提高学生的创新意识和实践能力。
三、教学难点与重点重点：让学生能够识别和描述不同形状和颜色的叶子，了解不同类型叶子的脉络特点。
难点：让学生能够通过观察和实践，理解叶子的脉络形成原理，并能够自己动手制作叶脉书签。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、叶子标本、显微镜、放大镜、叶脉书签制作材料。
学具：每名学生准备一片叶子，彩色笔、剪刀、胶水、牙签等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围环境中的叶子，引导学生关注叶子的形状、颜色和脉络。
2. 课堂讲解：教师通过多媒体教学设备展示不同形状和颜色的叶子，引导学生观察和描述。
讲解叶子的脉络形成原理，让学生了解不同类型叶子的脉络特点。
3. 小组讨论：学生分组讨论，交流自己观察到的叶子形状、颜色和脉络特点，分享彼此的发现。
4. 实践活动：学生自己动手制作叶脉书签，培养学生的动手操作能力和创新意识。
六、板书设计板书内容包括：叶子的形状、叶子的颜色、叶子的脉络特点、叶脉书签制作步骤。
七、作业设计1. 请学生观察家里的植物叶子，描述其形状、颜色和脉络特点。
2. 尝试自己动手制作叶脉书签，并将制作过程和成品拍照留念。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践，让学生了解了叶子的形状、颜色和脉络特点，培养了学生的观察、描述和动手操作能力。
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》
幼儿园中班社会教案《有趣的树叶》教学内容：有趣的树叶教学目标：1. 认识树叶是植物的一部分，并了解树叶的形状、颜色和大小各异。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，能够描述树叶的特点。
3. 培养幼儿的动手能力，能够收集和制作树叶相关的素材和手工制品。
教学准备：1. 幼儿绘本《有趣的树叶》2. 各种形状、颜色和大小的树叶3. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作手工的材料4. 班级展示墙或布告栏教学过程：引入活动：1. 教师向幼儿展示一块树叶，并询问幼儿认识这是什么。
2. 引导幼儿观察树叶的形状、颜色和大小。
探究活动：1. 提示幼儿观察绘本《有趣的树叶》，了解树叶的特点和各种形状。
2. 教师与幼儿一起探讨树叶的颜色和大小是否有差异，鼓励幼儿发表自己的观点。
实践活动：1. 带领幼儿到校园周围寻找不同形状、颜色和大小的树叶，并收集起来。
2. 与幼儿一起制作树叶的手工制品，可供幼儿选择使用不同形状的树叶进行剪纸、描绘等创作活动。
3. 把幼儿制作的树叶手工制品展示在班级展示墙或布告栏上，可与其他班级共同展示。
总结活动：1. 请幼儿展示自己制作的树叶手工制品，鼓励幼儿描述自己的作品。
2. 教师总结这堂课的学习内容和收获，提醒幼儿在以后的活动中多关注树叶，发现更多有趣的事物。
拓展活动：1. 邀请家长带幼儿去公园或自然环境中观察更多的树叶，并记录下来。
2. 在班级中组织幼儿开展更多与树叶相关的活动，例如自然画廊、树叶拓印等。
评估活动：观察幼儿在班级展示活动中的参与程度，观察幼儿是否能够正确辨认不同形状、颜色和大小的树叶，并能够表达出自己对树叶的观察和理解。
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中班有趣的叶子教案【篇一：有趣的叶子教案】有趣的叶子教案2更多精品文章来源自 3 e du教育网设计思路:通过对叶子的观察,让幼儿去发现叶子千姿百态的外型,并以表演的方式体验叶子随风飞舞的动感,借以多种手段培养幼儿细心观察、积极想象、大胆表现的能力。
活动准备:带幼儿参观植物园或附近的公园,收集落叶。
录音机、音乐磁带,线、纸条、双面胶等。
活动目标:1、发展幼儿的观察能力并体验游戏带来的快乐。
2、激发幼儿想象,创编叶子飞舞的动作并用肢体动作来表现音乐。
活动过程:一、观察、接触各种植物的叶子:(把幼儿分成三组,每组摆放一篮叶子供幼儿自由选择)1、观察叶子的形状及颜色。
教师:“你们发现了什么?这些叶子都一样吗?”给幼儿自由谈论的时间,相互交流、分享经验。
2、鼓励幼儿大胆想象叶子的形状像什么?同时让幼儿在白板上用线条画出叶子的轮廓,进一步熟悉叶子的外型。
3、发展幼儿的动手能力,串叶子,做挂饰。
每个幼儿拿一片自己喜欢的叶子固定在纸条或线上,挂在脖子上。
二、游戏活动,提高幼儿的辨别能力:教师交代游戏的规则:游戏开始,音乐《洋娃娃和小熊跳舞》进行时,幼儿可拍手自由动作,去寻找与自己有同形状叶子挂饰的同伴,当音乐停止时,相同叶子挂饰的幼儿要站在一块,可两人一组,也可三人、四人一组,游戏进行2―3次,每次可鼓励幼儿寻找更多的同伴。
(教师也可参与此游戏,并与全体幼儿一起检查游戏的结果,找到相同叶子人数最多的一组为胜)三、创设情境,随音乐的旋律,表现叶子的飞舞:1、教师:“一部分树木和植物在秋天时,叶子会伴着秋风渐渐的飘落,你们见过飘落着的树叶吗?那是什么样的?”启发幼儿用肢体动作来模仿被风吹起的落叶。
2、欣赏音乐《水族馆》,感受其旋律的优美,幼儿自由表现。
根据幼儿的能力教师可用语言情境随机启发幼儿表现各种动态的叶子(如:轻轻用手或身体的摆动表现叶子随微风忽忽悠悠的飘落,急速的扭动或打圈表现叶子被大风吹的乱舞,静止的造型表现叶子静静的躺在地上……)3、听音乐《水族馆》进行角色表演。
一部分幼儿做风,一部分幼儿做叶子,随音乐的起伏,鼓励幼儿有创造性的表演。
可交换角色。
教师评价。
苗家风情幼儿园大班社会教案更新：2008-9-24 阅读：苗家风情活动设计:苗家风情活动领域:社会学校:威信县第一幼儿园教师:张扬梅班级:大一班设计意图:当今社会人们生活水平提高了,各民族的许多习俗已逐渐汉化,在我们威信县除了汉族,就是苗族居多,为了能让幼儿了解地方民族的习俗,即能从苗家服饰、乐器、花山节等几方面来了解苗家的风情,认识苗族,特设计此活动。
活动目标:信苗族的服饰及苗族的花山节。
2、乐意参与苗族的歌舞。
活动准备:课件苗家风情幻灯片、芦笙曲等。
活动过程:一、师身着苗家服装,用苗家语言和幼儿打招呼,引起幼儿参与活动的兴趣。
师:你们是大一班的小朋友吗?哦,可找到你们了!mi nia a rong(小朋友们好)hen huai xi rong bo mi(很高兴见到大家)师:知道我说什么吗?刚才我用我们苗家的语言和小朋友们打招呼。
我是说:小朋友们好,很高兴见到大家!我呢,见到大一班的小朋友很高兴!你们见到我高兴吗?哦,高兴!那想不想用苗语来学说一下高兴,来我教大家说一说,高兴就是(huai xi),真棒.大一班的小朋友真聪明,好听吗?还想学吗?那我再教你们说一个苗语的再见( mo you da)。
大一班的小朋友真是太棒了,一学就会!二、观赏苗家风情(自制)幻灯片,能初步感知并了解苗族服饰及苗族的花山节。
1、通过欣赏图片了解苗族服饰幼儿欣赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么!师小结:苗族服装是苗族姑娘自己用勤劳的双手一针一线制作出来的,并了解蜡染、刺绣。
2、通过欣赏图片了解苗族的几种常见乐器幼儿欣赏幻灯片后,回答自己所看到了些什么!师小结:在苗家除了姑娘们能干以外,苗族男孩也是不错的,他们会许多的乐器,常见的就有芦笙、唢呐、吹木叶等。
3、通过欣赏图片、录象了解苗族的花山节幼儿欣赏幻灯片、花山节录象后,回答自己所看到了些什么!师小结:花山节是我们苗族最盛大传统的节日,我们威信是在每年的正月初一到正月初三。
我们苗族的花山节就象小朋友们过六一儿童节一样,要穿上新衣服,大家聚在一起唱歌跳舞做游戏。
但是我们苗族到花山节的时候,要先选一个比较平整秀美的场地,在场地中间立起花杆,苗家人身着盛装围着花杆唱歌跳舞,做游戏,共同祝愿来年更美好!4、欣赏自遍儿歌感受苗家人的热情师:看了我们苗家的花山节活动,你们想参加吗?看到小朋友们这么高兴呀,这么想参加我们的花山节,我也很高兴!刚才就遍了一首欢迎你们的儿歌,想听吗?好!听好了:大一班、小朋友,苗家儿女欢迎你,花山时节盼你到,盼你到来跳舞,共庆明年大丰收、大丰收!师:我们苗家儿女这么真诚的邀请我们大一班的小朋友一起过花山节,你们愿意来吗?三、随芦笙乐曲跳起苗家舞蹈感受苗族花山节的节日气氛,活动结束。
师:那大一班的小朋友,就让我们,随着我们苗家的芦笙曲,围城大圆圈,也来过一下花山节吧!好吗?来来来,小朋友,苗家姑娘等你来。
听我口令跟我学跳舞:跳跳跑跑、拍手拍手甩甩手、左右左踢、右左右踢、踢踢走走走-----(可邀请客人老师一起跳)师:大一班的小朋友真棒,一学就会。
好玩吗?喜欢吗?那呆会儿回去以后教教其他小朋友跳好吗?现在呢?该我和大一班的小朋友说再见的时候了,真有点舍不得你们!干脆我们照张像留个影吧,好吗?来来来我们一起喊一二三茄子,好了,大一班的小朋友,记得来我们苗家一起过花山节,好吗?好了,大一班的小朋友mo you da(再见)!小朋友慢慢走,苗家姑娘送你到门花宝宝笑了社会:花宝宝笑了活动目标:1.初步建立爱护花草的观念。
2.了解一些日常照顾花草的简单方法。
3.知道花草树木是我们的朋友,要爱护它们。
活动准备:1.一盆折断的花(其中花朵是用折纸方法作成的、可以修复的),几个用可乐瓶子制作的洒水壶。
2.幼儿用书:《花宝宝笑了》。
活动过程:1.出示被折断的盆花,引导幼儿讨论。
up2教师:小朋友们,看小花怎么了?它会说什么呢?up2教师:是谁把花弄成这个样子了?这个摘花的人做得对吗?为什么? up2教师小结:花园里的花宝宝真好看,我们都喜欢,这些花宝宝不但把我们幼儿园装扮得很美丽,而且也把我们的城市装扮得更漂亮。
所以,花儿好看,大家都不能摘,应该爱护它们,让它们长得更美丽。
2.了解简单的照料花草的方法,学习照料花草。
up2教师:我们应该如何照料这些美丽的花宝宝,让它们开放得更加美丽呢?up2教师介绍:花宝宝需要空气,还要太阳晒晒;泥土不能太紧,太紧了它们透不过气来,因此,我们可以帮它松一松土;另外花宝宝也象小朋友一样要喝水,也要适当的给花浇水。
up2幼儿用自制的可乐瓶水壶给花宝宝浇水,把花宝宝搬出来晒太阳。
3.夸夸自己是爱护花草的好孩子。
up2教师:你们刚才是怎样照顾花草的呢?up2教师:大家都是爱护花草的好孩子,小花送来了礼物,谢谢你们。
up2教师:我们也来帮帮被折断的小花吧!up2教师与幼儿一起将折断的花接好。
和时间赛跑活动目标1、感知时间,体验一分钟时间的长短。
2、知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间。
活动准备时钟、统计表、写字本、积木、图书、画纸、铅笔、水彩笔等。
活动过程1、认识时间---师:“有谁知道一分钟有多长?”(很短、不知道、很长)我们来看一下-----最细、走的最快的是秒针,秒针走一圈就是一分钟。
现在我们就看着秒针转一圈,感受一下一分钟有多长。
(好长,好短)2、感知时间我们一起来玩“和时间赛跑”的游戏。
老师给你们一分钟的时间,在这一分钟里,你们可以自由选择做什么事,时间到了就停下,我们来比一比看看谁做的事情多。
(幼儿游戏,教师计时。
孩子们纷纷离开座位,有的去拿纸,有的去拿积木,还有一个孩子呆呆地站在一边在想要做的事。
)幼儿交流自己在一分钟时间里做的事情:我觉得一分钟实在太短了,什么事都没做时间就过去了;我在一分钟里画了一个圈;我在一分钟里搭了一个积木┄┄小结:小朋友都说一分钟太短,老师在这一分钟里可做了许多事情:回答了 xx的问题,给xx拿了一张纸,观察了所有小朋友的活动,看到有人在争吵,然后找了把椅子坐下来。
不管你做不做事时间都会不停的走,而你们刚才就是让时间跑掉了(跑在前头了)。
我们再玩一次,这次你们先想一想要做些什么。
看看这一次我们在一分钟里能做多少事情。
(我这样做小结的目的是希望孩子们能感觉到他们做得很多事情都被忽略了,只要提前做好计划、抓紧时间就可以做许多事。
)幼儿再次交流自己在一分钟时间里做的事情:我在一分钟里拿了一张纸,画了一个小人;我在一分钟的时间里找到了自己的数学本,写了26个数字;我在一分钟里拿了一堆雪花片,搭了两架飞机;我在一分钟里看了5页书.....3、总结交流提问:为什么你比以前干的事多了?4、统计时间上次我们统计晚上你都做了哪些事,我发现小朋友做事的时间都不一样。
今天我们知道如何珍惜时间了,今晚我们再统计一回。
时间统计表写作业的时间洗脸、刷牙、脱衣上床早晨起床、穿衣、刷牙、洗脸时间【篇二：科学活动：《有趣的叶子》】美美幼儿园教学活动设计表时间：设计人：中班年级组整理人：王佳执教人：【篇三：中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思】中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思2013-08-23 作者：牙秀云 | 贴画树叶中班设计背景在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。
于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们一起去拼一拼，贴一贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。
活动目标1、引导幼儿观察树叶。
能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。
教学难点1.培养幼儿的动手能力。
2.能够完成树叶贴画作品。
活动准备1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不一，形状和颜色各异的树叶若干。
老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成四类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图一张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。
活动过程一、谈话引入老师：小朋友，大家知道现在是什么季节吗？（秋季）出示秋天落叶飘落图，让幼儿观察落叶的情景，感受秋天的独特风景。
老师：叶子宝宝纷纷地离开了妈妈，它们随着秋风飘落下来。
一群群孩子把这些可爱的树叶捡起来，带回了家。
你们知道把叶子宝宝带回家能做什么吗？（幼儿由发言、表述）二、欣赏树叶贴画作品老师：老师跟小朋友们一样，非常喜欢秋天的叶子宝宝，因此就把它们收集起来，根据叶子的形状和颜色，加上一些修剪工作之后，把它摆一摆，拼一拼，贴一贴，贴成美丽有趣的图画。