教导孩子应坚持“六不”原则

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【家庭教育】批评宝宝要谨记“六个不”

【家庭教育】批评宝宝要谨记“六个不”
小泥新年的表现令我感到欣慰，她明显进步了许多。

我感觉这跟我的引导也有关系，
当然不是主要因素，宝宝有自己的个性，我只不过是因势引导，让她心甘情愿地改正缺点
而已。

这些年，我不过就是在宝宝开心的时候让她开心，然后选择适当的时机给她讲道理，
比如在她跟我聊天的时候。

如果宝宝当时实在很过分，我会告诉她做错了事情，但只是点
到为止。

总而言之，我认为批评宝宝应谨记“六个不”。

人多不批评
宝宝也是要面子的，且自尊心脆弱而强烈，在人多的时候批评她，拿她跟其他人比较，这对教育孩子而言是吃力不讨好的事儿，不仅让孩子打心眼里对你反感，还收不到教育的
效果。

睡前不批评
这是我以前经常犯的一个错误，因为睡觉之前比较空闲，也想起教育这回事儿了，于
是猛说一通，只想让宝宝听懂我的心声，明白我的苦心，知晓她的错误，可这么做的结果
是把我们这唯一一点儿亲子交流的时间也浪费了，并且让宝宝一看到我摆出跟她聊天的驾
势就立即产生抵触心理。

进餐不批评
我发现不少家庭都有这种情况，一家子团圆起来吃饭，结果宝宝就成了挨批的对象。

宝宝边吃边听训，不仅影响食物消化效果，也令宝宝对批评失去敏感性，这种情况如果持
续久了，宝宝听训就会像听歌一样，你播你的他吃他的，完全起不到作用。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

教育中应做到六不原则

教育中应做到六不原则在孩子的生活中，父母就是全部，所有的一切都是在向父母实行模仿和学习，家庭教育的方式也决定着孩子的发展和未来。

为了孩子好，请父母在教育中一定做到“六不”原则。

在孩子懵懂的世界里，父母就是彼岸的那座灯塔，照亮孩子前行的路。

作为引导者的你，在孩子脆弱单纯的心灵里装下的是什么？是阳光明媚，还是一片阴霾？维护良好的亲子关系，不但需要关爱，更需要尊重。

宝宝必须靠着父母或照顾者的引导与互动，才能一点一滴地理解自己与世界。

还没有做父母的人对自身的言行举止可能不会特别注意，也没有什么特别的感触，但是一旦做了父母，就会惊讶地发现，孩子的模仿水平超强，稍不留意，大人的一举一动、一言一行就全都被孩子学会了！平常生活中哪些话是正面的？哪些话是负面的？一般人没事是不会去分析它的，甚至会觉得说负面的话又有什么关系呢？不过正如俗语说的“好话一句三冬暖，恶语一句六月寒”，其实语言常会有隐喻的、暗示的效果。

很多父母会在自己情绪不佳时对孩子说一些负面的话，或者是已经习惯用负面的语气说话，在不知不觉中就脱口而出。

别以为那么小的孩子什么都不懂，大人说负面的话时不佳的语气与态度，早已经对孩子小小的心灵造成不良影响了！催促、批评、威胁、利诱有用吗？从初生婴儿到刚学说话的1～2岁的孩子，虽然对父母说的话似懂非懂，但是父母说负面话时的语气及态度，孩子都会接收并储存着。

如果你将自己和孩子一天的对话记录下来，仔细地检视自己一天之内，对孩子说的最多的话可能是一些“快一点！”、“你怎么这么不听话！”、“你再一次试试看我会不会打你！”、“乖乖吃饭，才能够去买喜欢的玩具哦！”之类带着催促、批评、威胁、利诱的言词。

想一想，为什么你会一直说这样的话？每日这般循环的对话能让孩子达到我们期望的目标吗？这样对孩子的教养有正面的协助吗？为了孩子好，应做到“六不”原则想想看，当孩子惹父母生气或挫折时，父母应该如何与孩子沟通？其实，大人们如果能多深思，仔细想一想因果关系，自然就能谨慎戒除以负面的方式对待孩子的习惯。

6岁前必须教会孩子的5个原则

6岁前必须教会孩子的5个原则我们总有不能陪伴在孩子身边的时候，所以提前教会孩子基本的为人处世原则是非常有必要的！而且孩子年龄越小，越需要我们理性坚持执行，告诉孩子哪些事情是绝对不可以做的。

原则1：不可以做伤害别人的行为孩子常见的伤害行为包括：使用暴力、恶作剧、模仿动画片里危险动作。

比如在幼儿园里抢别人玩具，不给就手脚并用，或者用语言威胁：“你不给我，我就打死你。

”如果不注意及时制止与教育，长此以往，伤害行为会频频发生。

给老师与家长的建议：及时制止孩子的伤害行为，用严肃的语气明确告诉孩子：“你这样做是不对的！”并让孩子自我反省，引导孩子想出更好的办法来解决问题。

在日常生活中通过角色扮演游戏或绘本故事，让孩子扮演弱势群体体会人物的心情。

千万不要给孩子贴上“爱打人”、“捣蛋鬼”的标签。

另外家长选择动画片时要尽量避免带有暴力元素的动画片。

原则2：拿别人的东西要征得同意相信你一定听过亲戚的“熊孩子”没经过主人同意把家中珍贵手办玩坏的新闻。

6岁以下的孩子往往是以自我为中心思考的，很难分辨什么东西是自己的，什么是别人的。

如果没有父母正确的引导，只要遇到他想要的东西，就会伸手去拿。

给老师与家长的建议：首先在日常生活中强调物权观念，这是“我的”，这是“爸爸的”，这是“老师的”。

在学习用品上贴上孩子的名字，拿孩子的玩具的时候先征询孩子的同意。

同时也要让孩子懂得，想要别人的东西，必须经过别人同意，不能乱翻乱拿。

如果“偷拿”了幼儿园其他小朋友的东西，要告诉她这样是不对的，明天一起把东西“送回家”。

原则3：做错了事要说“对不起”所有幼儿园都会教孩子做错了事要道歉，但仍然有孩子学不会，为什么因为在幼儿园外，他们做错了事之后，家长往往会说“孩子还小嘛，跟他计较什么。

”这无形中让孩子没有了约束感，等孩子长大了之后，你已经无法再改变他的道德观了。

给老师与家长的建议：首先孩子犯错了，要坚定的让他去道歉，这里推荐一个美国幼师常用的四段式道歉法：1. 对不起我.....说明自己的哪个行为做的不对。

【家庭教育】给孩子定规矩的六条准则

【家庭教育】给孩子定规矩的六条准则每个家庭都有家规，它是所谓家庭文化的一部分，是无形中形成的。

家长对孩子的教养态度、教育理念对孩子的发展有很大影响，家规定的好，孩子也更容易成功。

以下是家长在为孩子制定规则时需要遵循的一些准则。

请比较一下他们做了多少？家规不要太严厉在为孩子制定家庭规则时，如果父母能以他愿意接受的方式执行，许多矛盾可能会避免。

用直接的而不要用会刺伤孩子的说法。

如不要说：“你的房间看上去真乱！”而是说“请你把玩具收拾好！”使用清晰的词语，而不是含糊的词语。

如果你不说“穿暖和点！”但是“戴上你的帽子！”如果孩子玩得很开心，不想吃东西，我们应该明确地告诉他：“该吃晚饭了。

让我们清理玩具，洗手，准备晚餐。

”你可以保证晚饭后和他一起玩。

明确地让他知道他应该做什么和不应该做什么。

用正面的而不要用负面的说法。

如不要说：“不要跑到街上去！”而是说“在院子里玩！”学会赞美他而不是责怪他。

如果他把玩具给了你，并且按照你说的做了，那么就用亲吻和拥抱来表扬他，鼓励他，这样他就能理解你喜欢他做什么，你不喜欢他做什么。

制定家规时要严肃，但不要责怪、殴打和责骂。

我们应该更积极地鼓励他，赞扬他做了正确的事情，以免引起他的反感。

如果孩子大哭大闹，可以冷处理，不去理他，也不要显得紧张，舍不得，你管你做事、吃饭。

等他哭过了安静下来，可以再和他交流。

这是一条规则，你不能在三天内钓鱼，两天内撒网爸爸妈妈们在订家规之前，要好好商量一下，制定出计划。

一旦你定下了规则，就要坚持到底，必须让孩子做到，决不能三天打鱼，两天晒网。

你应该知道，让孩子养成良好习惯的主动权掌握在你手中。

如果你规定你的孩子每天睡觉前必须整理他的玩具，那么在现实生活中你必须这样问他。

在孩子养成这种习惯后，他将不再故意欺骗或找借口不遵守。

因此要给孩子订家规，最好想清楚了，一步到位，否则反反复复会给孩子添更大的麻烦。

不要和孩子没完没了地讨价还价有些妈妈说，我每次都向孩子解释得很清楚，为什么有些事情他不能做，而有些事他必须做，但孩子还是不肯放弃他的想法，最后常常陷入无休止的“讨价还价”中，有时为了一些小事就会缠磨很久，比如每天要不要刷两次牙。

6岁前家长应该给孩子立的九个规矩

6岁前家长应该给孩子立的九个规矩
1.尊重他人：教育孩子尊重他人的权利和尊严，不做伤害他人的事情。

2. 独立自主：鼓励孩子自己完成简单的日常生活事务，如穿衣、洗脸、刷牙等。

3. 善待动物：教育孩子尊重动物，不虐待它们。

4. 掌握时间：教育孩子掌握时间，如按时吃饭、睡觉，不拖延做事等。

5. 爱护环境：教育孩子爱护环境，如不乱扔垃圾、保护植物等。

6. 守信用：教育孩子守信用，如不说谎、不食言。

7. 合理安排玩具：教育孩子合理安排玩具，如用完后及时收拾，不乱扔乱放。

8. 不打架斗殴：教育孩子不打架斗殴，如有矛盾要学会沟通解决问题。

9. 尊重自己：教育孩子尊重自己，如学会拒绝不适合自己的事情或物品。

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家庭教育微课堂【讲稿】亲子沟通

亲子沟通“六要”“六不要”
六要：要经常为孩子找出优点，并能具体说出孩子的优点；要时常对孩子表示信任，并告诉他：“你一定行！”；要尊重孩子的感觉，积极倾听孩子的需要，并能真诚表达父母自己的感受；要让孩子有发泄情绪与谈论感受的机会；要常观察孩子的需要与期待，使他常处于愉快和满足的状态中；要与孩子一起谈论解决问题的方法。

六不要：不要在情绪高涨时，急于与孩子沟通或讨论问题：不要把工作情绪转嫁到孩子身上；不要太过急躁，因为这样容易使问题更加严重；不要先判断是非对错或与孩子互相怪罪，因为这也于事无补；不要用批评、指责的语气；不要轻易说出“你真笨”、“你不好”、“你很傻”等话语。

孩子教育六原则

1．父母要有原则：即父母要有一致的看法。

千万不要让小孩不知左右与是非。

如染五颜六色的头发是妖怪
2．善有善报恶有恶报：父母间从旁边聊天式教育小孩最管用。

3．不要让小孩害怕失败：晚失败不如早失败。

4．不要让小孩当你梦想的材料：他是父母所生但不是父母所有，他有自己的独立的人格与梦想。

5．不要把子女当作自己开玩笑的对象。

（小孩最害羞最讲自尊。

）
6．不要把子女当作自己的出气筒：他是你教育的对象，要学会稳定情绪，你自己实在控制不了情绪你自己可以出去走走，记住怒伤肝喜伤心（讲了司马炎）。

教育孩子6点要求

教育孩子6点要求采取表扬教育还是批评教育，是幼儿教育的一个永远的论题。

下面收集了一些关于教育孩子6点要求，希望对你有帮助幼儿教育六点要求1不要盯着孩子的缺点如果能对孩子的优点给予很好的表扬和赞许，缺点就会自然消失。

2关注孩子成长中的每一个变化不要认为孩子的表现已经定型。

当前的表现，只是他们成长过程中的一个环节，他偿会不断地成长。

3不要完美主义有的家长给孩子设定了极高的标准，从一开始就要求孩子做到十全十美。

对于孩子来说，很多事情都是人生的头一回，可能会做得不好;而在这么多做不好的可能中，孩子漂亮地完成了一件事，是多么了的了不起，家长一定要进行表扬。

这样，家长也不会太在意那些做不好的的事情。

4不要和别的孩子作比较家长不要总拿自己的孩子和别的孩子作比较。

自家的孩子只要按照自己的个性发展就非常令人满意了。

每个孩子都有属于自己的个性，家长要相信，只要孩子能发展自己的特长，在自己专长的领域具有一技之长，就可以成长为这个领域的佼佼者。

5不要把学习成绩作为教育的重心学习能力固然是重要的，但如果一味地以此作为教育的重心会使整个教育出现倾斜。

必须把对心灵的教育作为教育的重点，以培养孩子的EQ作为重点，重视心灵教育，学习能力自然会大大提高。

6现在就是最好不要盯着孩子的缺点不放，只要善于发现孩子的优点、长处，对他们小小的进步给以肯定和赞扬，就可以让那些缺点消失。

家长越是努力想去纠正孩子的缺点，就越有可能适得其反，缺点会越固执地留在孩子身上。

与其这样，不如把现在的孩子当做最好，肯定他的优点，表扬他的长处，孩子会自然地变得优秀起来。

家长教育孩子需要学习的13点知识1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。

儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%,是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%,这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

【家庭教育】孩子6岁前必须立下6条规矩

【家庭教育】孩子6岁前必须立下6条规矩在一个文明、平等的环境中如果想获得最大限度的自由，就必须有规则来保证。

成人能够遵守规则，是孩子得到自由的基本保证。

在这个前提下，每一个孩子都会知道他做事情的底线，并且知道这个底线是由自己把握的，而不是大人。

这样，孩子才能在不受成人强制和惩罚的生活中逐渐学会如何生活，摆脱“不好的”、“常犯错误的”状态，走上自由的、快乐的、有规则的、成长的轨道。

这就是我倡导的爱和自由、规则和平等的教育精神。

6.0-6岁儿童的基本规则：1、粗野、粗俗的行为不能有。

2.你不能拿走别人的东西。

你自己的东西由你自己支配。

3、从哪里拿的东西放回哪里。

4.谁先得到，谁先使用，迟到者必须等待。

5、不可以打扰别人。

6.为错误行为道歉，并有权要求他人道歉。

在实际执行中，父母们遇到了一些困扰：如何实现这些规则？怎样理解这些规则背后的意义？下面，孙老师将作进一步阐释。

谜题1：有一条基本规则，“粗鲁和粗俗的行为是不能容忍的”。

粗鲁，粗俗，指随意殴打，咒骂？如果孩子违反了这条规定，该怎么办？所谓粗野和粗俗的行为包括两个方面：一是显见的，指行为和语言上的粗野；另一个是隐性的，指对他人心理上的控制和压制。

让我们先谈谈显而易见的一点：使用暴力手段迫使他人服从自己的意愿；用言语攻击和胁迫他人以实现他们的愿望。

这是我们通常意义上的粗鲁和粗俗的行为。

比如，一个孩子想得到别人的某样东西，当这个目的达不到时就开始打人或骂人：“我把你妈妈抓到监狱里，让警察枪毙了她。

”在这一点上，这个规则可以帮助孩子调整他们的情绪：如何对待他们的期望；如何处理胸中已经酝酿的情绪；如何处理已经发生的情绪。

我们需要做的是给孩子们自由调整自己的空间，给他们正确和错误的概念以及重新选择的机会。

唯一的要求是不要伤害他人。

具体而言，孩子出现了这样的行为，首先要帮助他明辨是非，明确地告诉他：“这是粗野的行为。

”然后请孩子重新选择：“请换一种正确的方式解决。

六不一会预防溺水内容

六不一会预防溺水内容溺水是一种非常危险的意外事故，每年都有大量人因溺水而亡。

要预防溺水，有六不一会的原则必须遵守。

第一，不得擅自游泳。

游泳是一项高风险的运动，擅自游泳有可能导致溺水的发生。

因此，在游泳前要根据自己的体能和水质情况来作出选择，不要盲目擅自游泳。

第二，不得让孩子擅自游泳。

对于孩子来说，游泳的能力还没有做到完全的成熟，擅自游泳很容易导致溺水事故发生，因此，不要让孩子擅自游泳。

第三，不得在浅水深度过深的地方游泳。

很多溺水事件发生在浅水深度过深的地方，这时候，游泳者很容易误认为是浅水，可能会陷入深水中，因此，在游泳前要对水深作出明确评估，不要在浅水深度过深的地方游泳。

第四，不得在夜间游泳。

夜间，除了水面下的障碍物比较难看清外，还有可能出现暴风雨的天气，如出现暴风雨，很容易造成溺水事故，极易威胁人的安全，因此，不应该在夜间游泳。

第五，不要进入未经检测的水体。

未经检测的水体有可能存在毒气，毒物等有害物质，出现问题时候很容易造成溺水事故，因此，游泳前要查明水体情况，不要进入未经检测的水体。

第六，要随身携带安全器材。

在游泳时，应该随身携带相应的安全器材，比如救生圈、救生衣等，以便在溺水的紧急情况下及时进行救援，有效避免溺水。

以上就是六不一会预防溺水的原则。

要想真正避免溺水，就必须做好前期的防范工作，在去游泳前务必要根据自身情况来做出合理的选择，并且确保安全，才能真正预防溺水。

其实，除了去游泳前要注意前期安全防范以外，大家在游泳中还要注意自己的安全。

游泳时不要轻易放松，要力争每次都做到最安全的游泳，而且还要注意避开危险的区域，不要飞也不要穿，如果有自身的能力有限，也不要超越自己的能力范围，以免造成溺水事故的发生。

此外，还可以通过学习游泳知识，加强游泳的安全意识来预防溺水事故的发生。

比如掌握一些正确的游泳姿势，学习游泳等，这样可以有效的提高自身游泳安全性。

综上所述，六不一会预防溺水是非常重要的，要想预防溺水，就必须坚持六不一会的原则，在去游泳前要查明水深，选择合适的游泳地点，随身携带安全器材，加强游泳的安全意识，这样才能真正预防溺水。

不要乱管孩子，管这7条就足够了

不要乱管孩子，管这7条就足够了
不要乱管孩子，管这7条就足够了
1.用过的东西要放回原处，这是习惯。

很多人都很难做到这一点，只有督促孩子，才能形成一个良好习惯。

2.别人的东西不乱拿，这是教养。

乱拿别人的东西，不问即是偷，这种行为要及时纠正。

3.不能打断别人说话，这是尊重。

等别人说完了话，才能发表自己的观点，不能一而再再而三的打断别人，这是很不礼貌的。

4.遇到长辈先打招呼，这是礼仪。

尊老爱幼是中国的传统文化，看到长辈更是要先打招呼问好。

5.为自己的过错道歉，这是担当。

首先要认错，错了就要听，听了就要改，知错能改就是好孩子。

6.至少有一样体育爱好，这是健康。

生命在于运动，爱运动爱生活。

7.任何时候不能撒谎，这是诚实。

别以为一个谎言不足以挂齿，其实一个谎言的开始，需要上千上万的谎言去弥补，最终结果就是谎言的破灭。

孩子犯了错误，不要打他骂他，而是要通过正确途径引导和教育孩子。

现在的小孩都很有自己的想法了，不能以以前父母教育自己的方式来教育子女了。

与时俱进，懂得与自己的孩子交朋友，谈心情，促进亲子关系。

教训孩子时应遵守的五项原则

教训孩子时应遵守的五项原则一般来说，孩子生性好动，活泼顽皮，有时会打坏东西，有时会从高处摔下来，有时会任性耍赖等等。

此时，父母为了让孩子养成良好的习惯，为了让其安全的成长，就会不得已教训孩子。

其实家长都知道应该与孩子好好讲话、耐心交流，但是一想到一再反复的讲之前说过的话就觉得生气，而且会感觉很累。

但不管怎样，家长一定先要压住心中的怒火，然后再与孩子交谈。

自己生气的时候，即便孩子做错了也尽量不要训斥他。

此外，在教训孩子时请务必记住以下五个原则：第一、强行阻止孩子的行为并非教训孩子的目的，而真正的目的是身为父母必须告知孩子为人处世的原则。

所以，与其对孩子大声训斥、吓唬，倒不如心平气和地给他讲道理，让孩子对原则有更好地理解。

实际上，也仅有这么做，孩子才能听进父母的话去。

还有些家长会一边想着“下次再犯错的话一定不会轻饶！”一边等着孩子犯错误。

通常来说，孩子往往会要犯类似的错误，而家长的这种心态绝对不会对孩子有什么好的影响。

孩子的错误可以记在心里，然而由此引发的情绪却应该及时得到释放。

第二、应该先听听孩子怎么说。

家长在纠正孩子的错误之前，一定要先弄明白孩子这样做的原因，然后找到根本原因所在，接下来再解决问题。

另外，跟孩子谈话时无需长篇大论，而是应该简单易懂。

还有，交谈的时候，不要拿其他孩子与他做比较，不然会引起孩子的自卑感或者猜忌心，那样反而会产生副作用。

第三、训斥孩子一定不要选在人多的场所。

我们都知道，连大人都很难接受在众人面前难堪，更何况是心性单纯的小孩子呢？如果你心理抱有“孩子能知道什么？”的想法，那样的话就太危险了。

孩子可能会出于羞耻心与侮辱感而做出愈激烈的反抗，而且很可能会在逆反情绪的驱动之下犯下更严重的错误。

家庭教育六大原则

家庭教育六大原则人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到教育了。

父母的言传身教，是最好的家庭教育，会影响孩子的一生。

下面和小编一起来看家庭教育六大原则，希望有所帮助！一、“爱而不溺，严而不厉”原则教育孩子要“爱而不溺，严而不厉”，被溺爱的孩子很多都不成材，有的还出现了家长很不愿意看到的结果，这是一个个溺爱的行为长期积累起来的必然结果。

家长对孩子要做到爱而不溺，应注意以下几点：第一，家长要正确对待孩子的要求。

人都是有需求的，而且是多方面的，往往也是无止境的。

对孩子的需求要具体分析，要以家庭的实际经济状况和有利于孩子的身心健康为前提，不能百依百顺，有求必应。

过分地满足孩子的需求容易引发孩子过高的欲望，养成越来越贪婪的恶习。

一旦父母无力满足其需求时，势必引起孩子的不满，致使难以管教。

当其欲望强烈而又得不到满足时，就容易走上邪门歪道，这是每位家长需要注意的。

第二，对孩子的合理要求，在家庭的情况下，就尽量给予满足。

如孩子要求给买一些有利于增长知识，开发智力，丰富精神生活的儿童书画及必要的生活、娱乐用品，一般应给予满足。

若家长一时难以办到时，应向孩子说明理由。

在教育孩子时，家长既要积极为促进孩子的身心健康创造条件，也要教育孩子注意节约俭朴，防止养成挥霍浪费的不良习惯。

父母不能溺爱孩子，并不是说要对孩子要特别严苛，过分严厉也是不对的。

我们所说的严格要求是根据孩子的发展水平和年龄特点，以取得良好教育效果为前提的。

如果“严”得出了格，就会走向反面，为此家长必须遵循以下几点：首先，父母提出的要求是合理的，是符合孩子实际情况又有利孩子身心健康的。

要求四岁的孩子跟在父母身后走力所能及的路是可能的，但要求孩子与父母走得一样快一样远就不合理了。

其次，父母提出的要求必须是适当的，是孩子经过努力可以做到的，若要求过高，孩子即使经过努力也无法达到，就会使孩子丧失信心，也就起不到教育效果。

最后一点是，父母对孩子的要求一经提出，就要督促孩子认真做到，不能说了不算数，或者干也行，不干也行，而是一定要让孩子做到，否则就起不到教育效果。

教育孩子的：六不要

教育孩子的:六不要心理学告诉我们：少年儿童正处在心理发展的高峰期。

在这一年龄段，外界环境的影响，老师和家庭成员所施加的各种教育，都对他个性心理品质的形成，起着至关重要的作用，甚至会影响到他的一生。

每个父母都希望自己的孩子健康，将来能够出类拔萃，生活得比别人更好。

但是健康的概念是广泛的，有健康的心理比拥有健全的四肢更重要。

望子成龙，应教之有方。

所以，作为父母更应该关注自己孩子的心理，尊重孩子已有的心理现实，研究教育的方法，引导孩子健康成长。

为此，应该做到如下几点：1、孩子在场的时候，不要当着外人的面说孩子的不是。

越是在孩子特别尊重或讨厌的人以及生人面前，越不能说。

因为这会伤害他的自尊心，妨害他的交际。

最好在孩子不在场的时候也不要轻易说。

“人活脸面树活皮”，在个性心理正在形成的青少年身上尤其是这样。

在这种情况下说了也于事无补，那么说了又有什么用？2、不要过多地指责子这也不是，那也不是。

这会使他无所适从，因而失去自己的主见，迷失自己的个性，以至于丧失自信心。

实际上，如果问题不是太严重，即使造成了一些后果，有明显的失误，比如摆弄电器，因而损坏了物品；或安排他做某件事，他努力了但没做好，你可以让他重做，切不要过分指责。

即使非指出不可，你选择最重要的一点就行了，不要事无巨细，一股脑儿地端出，前拉后批，反三复四，喋喋不休，或把问题严重化。

最好是仅仅把你的看法，你的建议提出来，让他去想就是了。

根据青少年心理发展的特点，他们是十分反感别人漫无边际地瞎唠叨的。

对于道德判断能力、自我约束能力尚未完全形成、并且稳定下来的中小学生，错误只能一个一个认识，一个一个改正。

事实上，孩子的许多想法和做法以及所造成的后果，不一定就是错误的。

3、不要把你的意志强加给孩子。

如果可能的话。

你只让他做什么事就行了，至于怎么做，只要不出意外事故，你不必为他一一设计得很周全，而让他遵照你的设想按部就班地去做。

你务必不要代替孩子，只要是他该干的事，能干的事，你就让他想办法，按自己的思路按自己想出的方法去干，否则会遗失孩子的创造性。

教子“六不责”：这六种情况，再生气也别责备孩子

教子“六不责”：这六种情况，再生气也别责备孩子责备孩子要有度，教子谨记“六不责”。

这六种情况，家长即使再生气也请忍住，不要责备孩子。

1、对众不责不要在大庭广众之下责备孩子。

即使在家里，也不要当着所有家人的面责备孩子，最好找一个没人的空房间。

经常在他人面前训斥孩子，爆料孩子的糗事，不仅伤害孩子的自尊，也会让他不以为耻，强化错误行为。

2、愧悔不责如果孩子已经知道错了，心里愧疚后悔时，父母不要继续批评和责备孩子。

否则会对孩子的心理造成负面影响，不利于孩子的健康成长。

3、暮夜不责晚上睡觉前，不要责备孩子。

孩子马上要入睡了，家长这个时候责备他。

孩子容易睡不着或者做噩梦。

可能事情没有解决好，孩子的身体就熬坏了。

4、饮食不责部分家长会利用晚餐时间抓紧教育孩子，其实这样非常不可取。

不仅影响孩子食欲，容易引发食物呛咳，而且会让孩子觉得和父母吃饭是一件不愉快的事情，造成心理压抑。

5、悲忧不责在孩子哭泣悲伤时，父母如果加以责备，孩子会陷入情绪低谷，变得自卑。

父母要理解孩子对哭的需要。

如果孩子摔倒了，家长只要搂着他，等他哭完，再告诉他“刚才摔倒的地方有水”就足够了。

孩子会在这个过程中自己重新建立自信。

6、疾病不责孩子生病时不要责备他。

生病时是孩子最脆弱的时候，孩子需要父母的关心和爱护，这比任何药物都有效。

千万别为了挫折教育，在孩子生病时丢一句“你别太娇气了，忍一忍”。

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