建筑工程技术专业调查表学生

合集下载

建筑专业调查报告范文(必备6篇)

建筑专业调查报告范文(必备6篇)

建筑专业调查报告范文(必备6篇)一、调研目标专业人才培养计划是决定专业人才培养质量的核心因素,本次调研的目的是了解行业企业对建筑工程技术相关岗位人才需求的侧重点,职业岗位的主要工作任务,职业岗位对该专业学生需要具备的素质要求等,进而为编制20xx级建筑工程技术专业人才培养计划,制定人才培养目标,完善专业人才培养课程体系提供参考依据。

二、调研方法本次调研采用一手资料调查和二手资料调查相结合的方法。

一手资料的调查主要是专业教师通过走访行业企业,对企业专家进行访谈,企业专家填写调查问卷,通过调研结果的整理得出调研结论。

三、调研过程四、调查结果分析1.建筑工程技术专业毕业生对应的工作岗位群通过二手资料的调查和与被调查企业的访谈,建筑工程技术专业毕业生对应的岗位群包括施工技术员、造价员、材料员、资料员、工程监理、钢结构详图设计等。

通过毕业生的了解,大部分学生从事的岗位均为以上岗位。

2.近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求(1)需求人数近3年内职业岗位对高职层次专业人才的需求75%的企业专家认为其所在单位对人才的需求是1-3人,15%认为是4-6人,5%认为是6-10人,5%认为是更多。

(2)需求变化趋势人才需求变化趋势40%的企业专家认为呈上升趋势,35%的企业专家认为呈下降趋势,25%的企业专家认为不变。

(3)薪酬标准70%的企业专家认为将来岗位的薪酬标准在20xx-3000元/月,20%的企业专家认为在1000-20xx元/月之间,5%的企业认为1000-20xx元/月,5%的企业认为在1000元以下。

3.职业岗位的主要工作任务100%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务包括更多薪酬1000元以下1000-20xx元5%5%15%近三年内职业岗位对高职层次专业人才的需求更多人5%6-10人5%4-6人1-3人75%1-3人4-6人6-10人更多人需求变化趋势40%所占百分比20%系列10%系列1上升40%下降35%变化趋势无变化25%上升下降无变化薪酬标准20xx-3000元70%1000元以下1000-20xx元20xx-3000元更多薪酬施工技术、施工管理;80%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的主要工作任务还应该包括质量检验、编制预算、资料管理、材料管理,50%的企业专家认为建筑工程技术职业岗位的工作任务还应该包括工程监理、工程项目管理。

关于对建筑工程技术专业毕业生跟踪调查的报告与思考

关于对建筑工程技术专业毕业生跟踪调查的报告与思考

关于对建筑工程技术专业毕业生跟踪调查的报告与思考作者:吴江来源:《城市建设理论研究》2013年第32期中图分类号: TU198 文献标识码: A为了加强本专业建设,掌握本专业毕业作生走向社会的情况,同时了解社会对人才的需求,为进一步加强一体化教学提供一定的依据。

水工系建筑工程技术专业教研室与就业指导中心协作,共同赴青岛、潍坊、烟台、广州、西安、济南等地对10-12 届毕业生做了跟踪调查,调查形式以问卷和座谈会形式为主,辅之以非正式的交谈。

调查过程中得到了各有关单位的积极支持和大力配合,调查取得了圆满成功。

调研情况总结如下:信息反馈分析2008年我们共发出调查表200份,回收160份,其中单位综合评价情况如下:从反馈回来的质量跟踪调查反馈表中不难看出,建筑工程技术专业学生大多在建筑公司做建筑施工、建筑给排水工程施工,有一部分在从事工程预算、资料整编,另有一部分从事建筑弱电工程工作。

从毕业生的就业取向看,毕业生大多数从事本专业工作,这说明我们所开设的专业能够适应社会的发展并有很大的发展前景,专业定位准确。

用人单位对我们的学生综合评价也不错,学生参加工作基本能较快适应生产、管理、服务第一线技术岗位,能够吃苦耐劳、在自我提高、主动性、团队精神、适应能力、为人处事、知识的运用等方面都是比较好的。

;二、用人单位的评价从问卷调查的结果看,用人单位对本专业毕业生的思想表现和职业道德及吃苦耐劳精神等予以充分肯定,特别是对毕业学生在基层工作岗位上能安心工作,具备较强的职业素质给予较高的评价。

从座谈会和非正式交谈的情况看,毕业生用人单位普遍反映,学生政治素质高,业务过硬,纪律好,工作中吃苦耐劳,勤学好问,上进心强,一般都是基层单位的业务骨干和业务能力,在单位中有良好的口碑,树立了我们学院良好的形象。

学生所在单位也对我们提了一些建议,一是要注意培养学生的综合素质,在职业道德方面还需加强,二是要在培养学生的实践能力方面加大力度,使他们能尽快胜任自己的工作岗位要求。

建筑工程专业调研报告

建筑工程专业调研报告

潍坊百树学校建筑工程施工专业可行性调研报告潍坊百树中等专业学校理工系编制2015年8月摘要:通过对我省《建筑工程施工》专业的市场调查,分析了我校申报该专业的优势,描述了我校制定的完善的教学计划和课程设置,说明了培养建筑工程施工专业人才的重要性,为该专业的设置和开设提供了一个有益的参考。

根据省教育厅的有关文件及“十二五”会议精神,我校积极探索招生和就业的路子及方向,按照市场规律办学,与时俱进。

我校对培养建筑工程施工专业人才有完整的教学设施、图书资料和优良的师资力量、实习基地。

为此我校向省教育厅申请开设《建筑工程施工》专业。

一、开设《建筑工程施工》专业的市场调查1、建筑行业的发展现状建筑业是国民经济的重要物质生产部门,它与整个国家经济的发展、人民生活的改善有着密切的关系。

随着中国宏观经济的稳步发展,与建筑业密切相关的全社会固定资产投资(FAI)总额增速持续在15%以上的高位运行,导致建筑业总产值及利润总额增速也在20%的高位波动。

随着建筑业的快速发展,经过多年的市场整顿、制度建设及有效监管,我国建筑市场正在进入健康的发展轨道,可谓亮点频闪。

建筑行业是国民经济的支柱产业之一,它在国民经济和社会发展中的地位和作用越来越重要。

在《建筑业发展“十二五”规划》中可以了解到:“十一五”期间,建筑业增加值占国内生产总值的比重保持在6%左右,2010年达到6.6%。

建筑业全社会从业人员达到4000万以上,成为吸纳大量农村富余劳动力就业、推动国民经济发展的重要产业,在国民经济中的支柱地位不断巩固。

2011年,我国建筑业保持了平稳增长态势,实现总产值11.8万亿元,同比增长22.6%;实现增加值3.2万亿元,同比增长10%,占国内生产总值的6.78%;对外工程承包额1034.2亿美元,同比增长12.2%。

我国建筑业在国民经济中的支柱作用更加明显,实现了“十二五”时期的良好开局。

未来50年,中国预计城市化率将提高到76%以上,城市对整个国民经济的贡献率将达到95%以上。

说建筑工程技术专业

说建筑工程技术专业

根据就业意向选择 施工员、质检员或 监理员等职业岗位 课程
建立双导师制度
四、课程体系开发思路与措施
1、开发思路
社会调研
明确职业能力 要求
典型工作任务 转换成学习领 域
课程体系构建
毕业生访谈
下企业实地调查 发放调查问卷
同类院校校际间交流
社会调研
网络资源利用 邀请企业专家及校内教师 召开研讨会

施工工作过程与工作任务的确定
六、实践教学条件建设
校内实训基地建设
校外实训基地建设
1、校内实训基地建设
校内九个实训平台
岗位综合实训 工程造价实训 防水与装修工程实训 主体工程实训 建筑设计实训 材料检测实训 测量与监测实训
基础工程实训 工程勘察实训
实训实践教学体系与施工工作过程为导向的课程体系的对应关系表
①建设校内实训基地的管理运行机制、建立 规章制度、开发新实验实训项目、进行实验 实训资源的建库 ②营造企业文化、生产型与虚拟型相结合、 突显职业情境 ③加强与企业共建,推进实训基地建设的可 持续发展 ④实验实训指导师资培训
校内软环境建设
实训开展流程
校企双方沟通 编写实训教学文件
专任教师
实训开展
考核评价 企业兼职教师
主体工程实训平台
工程勘察实训平台
材料检测实训平台
屋面与装修工程 实训平台
建筑设计实训平台
2、校外实训基地建设
①发挥专业教学指导委员会作用 ②强化实习实训基地运行管理 ③明确学校、企业、学生三方责权关系 ④争取使校外实训基地达到38家以上 ⑤满足本专业学生100%进行工学结合、顶 岗实习的需要
房屋建筑工程施工工作过程图
施工员为主的岗位(群)能力图

建筑工程技术专业调研报告

建筑工程技术专业调研报告

1.我校建筑施工专业毕业生就业单位分析
(1)各建筑公司、建设集团、安装公司等,从事建筑施工技术指导、检测及组织管理等工作。
(2)建筑工程监理公司,房地产开发公司,市政有关职能部门等,从事监理、开发、管理工作。
(3)其它事业、企业单位基建处,从事基建技术、开发、施工管理等工作。
2.建筑施工专业)
职业资格要求
施工工艺与安全管理
1.施工员 2.安全员 3.测量员
1.施工员 2.安全员 3.制图员 4.测量放线工 5.钢筋工 6. 砌筑工
工程监理
1.监理员 2.资料员
1.监理员 2.见证员 3.资料员 4.制图员 5.测量放线工 6.钢筋工
(二)、建筑工程技术专业人才综合素质及职业能力要求分析
岗位 施工员 安全员 造价员 监理员 测量员 资料员 材料员 其他 合计
人数 12
9
9
7
5
5
3
3
53
占比 22.6 17.0 17.0 13.2 9.4 9.4 5.7 5.7 100
注:1、女生主要就业岗位为造价员、资料员等岗位;
2、我校开设有工程造价专业造价员,故造价员不再进行分析。
3、施工专业职业(岗位)面向、职业资格要求分析
从目前的行业发展现状看中职建筑工程技术专业培养人才适应面广,受到行业欢迎。本专业市
场容量较大,主要是施工人才——包括施工技术及管理人才,据调查显示企业对一线施工管理人员
学历要求定位在大专(高职)占 34%,择业面广,需要量较大,适应性强,有良好的发展前景,全
国市场需求量排居前五位,需求比排据前十位。
(3)文献调查法:通过查找相关专业性的报刊、杂志、书籍资料,获取可靠、准确的价值含量

建筑工程技术专业调研报告

建筑工程技术专业调研报告

专业调研报告(建筑工程技术)莱芜职业技术学院2013年6月15日建筑工程技术专业调研报告一、调研目的为了进一步优化专业人才培养方案,全面提高人才培养质量,提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力,确保人才培养目标、培养规格和培养质量,推进特色名校建设,培养适应生产、建设、服务和管理第一线需要的德智体美全面发展的高素质技能型人才。

二、调研思路与内容通过走访及信访相关建筑企业、行业、同类院校,掌握及了解其现状和人才需求状况,并征求行业专家对专业人才培养及教学的意见与建议,对调查结果加以分析,最终形成专业调研报告。

调研的主要内容包括:人才需求状况、行业发展趋势、人才结构、素质要求、岗位技能要求、证书及其他要求等。

三、调研方式与对象(一)行业调研的方式和对象通过走访与问卷调查的形式,对莱芜市建筑业协会、莱芜市人才市场、山东省及外省住莱芜部分知名建筑企业和建筑业管理企业进行调研。

(二)企业调研的方式和对象通过走访、电话访问与问卷调查的形式,对江苏南通四建莱芜分公司、山东泰安建筑集团有限公司、济南四建建设集团有限公司、莱芜市建设集团、山东莱芜广厦集团、莱城建工集团、莱芜市金辉煌建设有限公司等企业进行了深度调研,了解了未来五至十年建筑人才市场人才需求状况。

(三)同类院校该专业开设情况调查的方式和对象通过电话、网络方式对以下院校进行本年度建筑工程技术专业开设情况的调研:济南工程职业学院、山东城建职业学院。

四、调研数据分析(一)行业调研分析山东省是一个建筑业大省,到2011年,山东省建筑企业共有11933家,从业人员达到370万人,建筑业总产值完成9800亿元,主要经济指标列全国第三,建筑业是山东省国民经济发展的支柱产业,“十二五”期间山东省要实现从建筑大省到建筑强省的战略目标,山东建筑业既面临加快发展的全新战略机遇,又面临着重大战略转型任务和各种严峻竞争考验。

当前,科技创新能力不强、技术与管理人员不足,劳动者素质偏低和体制机制改革滞后,与快速发展的形势要求不适应,是制约产业整体素质和综合竞争力的提高的重要因素。

建筑工程技术专业毕业生专业能力需求调查报告

建筑工程技术专业毕业生专业能力需求调查报告
的毕 业 生 合起 来人 数 占总 体 的6 %以 上 。 6
2. 2毕 业生 认为 急 需掌 握 的知 识 从 毕 业 生 对 “ 业 后 下 面 几 门 课 程 的 就 应 用 程 度 ” 反 馈 意 见 是 , 为 《 筑 工程 的 认 建 施工 技 术 》 用 程 度在 6 %以上 的 占调 查人 应 0 数 的 8 . % , 为 《 筑 结 构 》 用 程 度 在 66 认 建 应
为 了 积 极 探 索 高 职 发 展 思 路 , 动 我 推 院专业课程 改革的深入开展 , 们对20 我 05 年 以 来 建 筑 工 程 系 建筑 工程 技 术 专 业 的 专 科 毕 业 生 进 行 了一 次 问 卷 调 查 。
6 %以上 的 占调 查人 数的 7 .%, O 3 1 认为 《 屋 合 高 职 的 培 养 目标 和 教 育 现 状 , 职 毕 业 房 高
2 调 查 结 果 及 分 析
2. 1毕业 生就 业 岗位 的分 布 首 先 对 毕 业 生 从 事 的 工 作 岗 位 类 别 进 行 认 真 汇 总 、 计 , 体数 据 如 下 : 统 具 由( 1可 知 , 表 ) 我院 建筑 工程 技术 专 业 历 届毕 业 生 毕 业 后 从 业 的 岗 位 分布 主要 是 施 工技术与管理。 数以上在从事技术工作, 半 目前在 从 事 施 工 技 术 工 作 与 施 工 管 理 工作
构造》 应用 程 度 在6 %以 上 的 占调 查 人数 的 0 7 . %, 为 建 筑 工 程 测 量 》 用 程 度 在 9 1 认 应 6 %以 上 的 占调 查 人 数 的 8 . 7 认为 《 0 5 O %, 施 工 组 织 与 管理 应用 程 度 在6 %以 上 的 占调 0 查 人 数 的 8 . 7 认 为 《 筑 制 图 》 用 程 6 5 %, 建 应 度 在 6 %以上 的 占调 查人 数 的8 . 8 这表 0 3 5 %, 明 在 被 调 查 的毕 业 生 中 , 为 专 业 知 识 重 认 要 的 占大 多数 , 且 这 几 门 课 程 的 知 识 是 并 毕业生 急需掌握的知识 。 2. 3毕 业生 从业 单 位体 制 的分布 从 ( 2 可 以 看 出 , 业 单 位 体 制 分 布 表 ) 从 以 三资 企 业 ( 3 . 6 与 国 有 、 体 企 业 占 6 3 %) 集 生 的英 语 水 平 英 语 应 用 能 力 以 达 到 国 家三 级标 准较为适 当。 2. 5教 学 中需加 强 的实 践环 节 被 调 查 的 毕 业 生 认 为 应 加 强 课 程 实 验 范 围涉 及 施 工 、 理 、 计 , 管 设 它 们 是 工 民 建 专 业 毕 业 生 的 主 要 分 配 去 向 , 有一 定的 代 表 性 。 出 单位 人才 需 求 故 发 调查表5 份 , O 回收 3 f , 收率 为6 % 。 2f 回 4 发 出毕 业 生 调查 表 8 份 , O 回收6 份 , 7 回收 率 为 8 . % 。 目的 是 掌 握 近 几年 参 加 工 作 的 37 其 建筑 工程技术专 业专科生 的从业情况 , 深 入 了解 毕 业 生 对知 识 结 构 、 力结 构 、 程 能 课 体 系及 实 践 环 节 设 置 等 方 面 的 意 见 , 取 听 用 人单 位 对 高 职 人 才 培 养 的 建 议 , 建 筑 为 工 程 技 术 专 业 的 专 业 课 程 改革 进 行 科 学 决 策提供 可靠的依据 。

建筑工程施工技术专业调查报告

建筑工程施工技术专业调查报告

建筑工程施工技术专业调查报告1. 简介本报告旨在对建筑工程施工技术专业进行调查,以了解该专业的现状、发展趋势以及相关问题。

通过采访相关专业人士、调研市场需求和职业发展前景等方式,综合呈现建筑工程施工技术专业的全貌。

2. 专业概况2.1 专业定义建筑工程施工技术专业是指培养具备建筑工程施工组织与管理能力,掌握建筑工程施工技术和相关职业知识的高级专门人才。

2.2 专业发展历程建筑工程施工技术专业起源于建筑工程的需要,随着建筑行业的快速发展,该专业逐渐形成规模,并与建筑设计、工程造价等专业形成完整的建筑工程体系。

2.3 专业培养目标该专业旨在培养具备良好职业道德和素质,具备建筑工程施工管理、施工组织和技术实施能力,能够从事建筑工程施工管理、工艺技术研究和施工现场监管等工作的高级技术人才。

3. 就业现状3.1 市场需求随着城市化进程不断推进和建筑业的蓬勃发展,建筑工程施工技术人员的需求量不断增加。

包括建筑施工企业、工程咨询公司、监理单位等在内的各类企事业单位对该专业人才的需求非常旺盛。

3.2 职业发展前景建筑工程施工技术专业人才具备较高的市场竞争力,在职业发展方面有着广阔的前景。

他们可以从事建筑工程的施工管理、工艺技术研究、施工现场监管等工作,同时还可选择从事相关的教学、科研工作。

4. 专业问题与建议4.1 专业课程设置建议加强对实践技能的培养,增加实践环节,并与企业合作,开展实践教学。

此外,应注重理论与实践相结合,在专业课程设置上更加贴近市场需求。

4.2 教学团队建设建议加强教师队伍的建设,招聘具有丰富实践经验的教师,注重教师的业务素养和创新能力的培养,以提高教学质量。

4.3 实习实训基地建设加强与建筑企业的合作,充分利用实习实训基地,提供更多的实践机会,培养学生的实际操作能力和解决实际工程问题的能力。

4.4 学生综合素质培养加强学生的综合素质培养,注重培养学生的团队合作精神、沟通能力和创新思维,使其具备更强的适应能力和发展潜力。

成都航空职业技术学院建筑工程系调查表

成都航空职业技术学院建筑工程系调查表
2、父辈们现在是否实现了理想?是:「」否:「」
3、如果没实现的,原因是什么?如果实现了,是通过什么方式途径实现的?
4、父辈们回首过去,针对是否实现理想,有何感想感慨,对我们有什么忠告?
被调查人确认:时间:
续表三
调查人:年龄:性别:职业:
调查内容:
7、父辈们青年时期的理想是什么?(合理)
2、父辈们现在是否实现了理想?是:「」否:「」
团支部寒假春节调查报告表
续表一
调查人:年龄:性别:职业:
调查内容:
3、父辈们青年时期的理想是什么?(合理)
2、父辈们现在是否实现了理想?是:「」否:「」
3、如果没实现的,原因是什么?如果实现了,是通过什么方式途径实现的?
4、父辈们回首过去,针对是否实现理想,有何感想感慨,对我们有什么忠告?
被调查人确认:时间:
被调查人确认:时间:
调查人:年龄:性别:职业:
调查内容:
2、父辈们青年时期的理想是什么?(合理)
2、父辈们现在是否实现了理想?是:「」否:「」
3、如果没实现的,原因是什么?如果实现了,是通过什么方式途径实现的?
4、父辈们回首过去,针对是否实现理想,有何感想感慨,对我们有什么忠告?
被调查人确理想是什么?(合理)
2、父辈们现在是否实现了理想?是:「」否:「」
3、如果没实现的,原因是什么?如果实现了,是通过什么方式途径实现的?
4、父辈们回首过去,针对是否实现理想,有何感想感慨,对我们有什么忠告?
被调查人确认:时间:
调查人:年龄:性别:职业:
调查内容:
6、父辈们青年时期的理想是什么?(合理)
3、如果没实现的,原因是什么?如果实现了,是通过什么方式途径实现的?

建筑工程技术专业申报

建筑工程技术专业申报

建筑工程施工专业申报材料二〇一三年二月目录1、关于增设建筑工程施工专业的报告 (3)2、2013年度广西中等职业学校增设新专业申请表 (4)3、建筑工程施工专业人才需求分析和预测 (5)4、建筑工程施工专业设置的必要性性和可行性论证 (10)5、建筑工程施工(三年制)专业教学方案 (14)6、建筑工程施工专业教室、学生宿舍、实训场所及设备清单307、建筑工程施工专业图书资料汇总表 (31)8、建筑工程施工专业教师基本信息汇总表 (34)广西经济职业学院附属中等职业学校关于增设建筑工程施工专业的申请报告南宁市教育局:广西经济职业学院附属中等职业学校地处南宁东盟经济开发区教育路2号,前身为嘉宁华侨中等职业学校和华侨投资区高职高中,已有将近30年的办学经验。

学校依托广西经济职业学院的雄厚师资和设备,不断进行相应的教学改革。

为学生创造良好的成才环境环境,达到院校资源共享。

随着我国国民经济持续、稳定发展以及人民生活水平的不断提高,国民经济的支柱产业——建筑业得到迅猛发展。

二十—世纪,建筑施工技术迅速提高,智能建筑、高层建筑、大空间建筑、节能建筑、环保建筑已经逐步普及。

近年来,由于高层建筑出现时间较短,人才短缺特别是专业人才稀缺已经成为制约建筑行业发展的问题。

为此我校为适应形势发展,在中等职业学校增设建筑工程施工专业。

现我校特申请开设建筑工程施工专业。

妥否,请批复。

广西经济职业学院附属中等职业学校二○一三年二月二十二日附件12013年度广西中等职业学校增设新专业申请表《目录》内□《目录》外□建筑工程施工专业人才需求分析和预测一、调研与调查概况(一)调研目的专业人才需求调研是明确专业定位、制定合理的专业人才培养方案的重要依据,对专业建设和发展有着重要意义。

通过广泛的社会需求调研,了解平凉市城市建设和社会经济发展对建筑工程施工专业人才的需求状况及专业人才的供求关系,了解建筑工程施工专业的主要岗位需求,从而确定建筑工程施工专业人才的职业取向以及对专业人才的能力要求和素质要求,确定建筑工程施工专业的培养目标。

建筑工程工期调查表

建筑工程工期调查表
主体结构形式
(请选择)
1、框架结构;2、框剪结构;3、剪力墙结构;4、钢结构;5、烟囱;6、水塔;7、筒仓;8、贮池;9、其他结构
主体结构建筑工程施工天数
主体结构装饰工程施工天数
基础结构形式
基础结构施工天数
备注
附表二:
建筑工程工期调查汇总表
市:
县(区)名
序号
工程名称工程类型主体结构源自式建筑面积(平方米)
实际施工工期(天数)
附表一:
建筑工程工期调查表
市、县(区):
工程名称
建筑面积
工程类型(请选择)
1、一般住宅(≤七层);2、小高层住宅(≤18层);3、高层住宅(>18层);4、单层厂房;5、多层厂房;6、特殊公用建筑(如影剧院、体育馆等);7、一般公用建筑(如综合楼、办公楼、教学楼等);8构筑物;9、其他
总体施工天数
开、竣工日期

建工专业第三方教学质量评价的调查

建工专业第三方教学质量评价的调查
中 图分 类 号 : G 6 4 7 文献标识码 : A 文章 编 号 : 1 0 0 8— 2 9 3 X( 2 0 1 3 ) 0 8— 0 0 9 7— 0 4
教育部《 关于推进中等和高等职业教育协调发展 的指导意见》 ( 教职成[ 2 0 1 1 ] 9号) 中明确提出: “ 积
了解社 会对 学校 建筑 工程技 术专业 学生 培养 质量 的满 意度 、 家 长对学 校 的满 意度 , 掌握学 生学 习建工专业 的积极 性程 度 , 改进建 筑工 程技术专 业 教学及 发展 中存在 的问题 , 对建 筑工 程技术 专业教 学改革 提 出具体 的指 导措施 , 并 为学校 探索 出一条 能 突出专业 特点 、 定性 与定 量 评价 相结 合 、 校 内与 校外 评价 相 结合 的第
1 调 研 结 果
1 . 1 家长 满意度 调查 结果
家 长满 意度 调查 , 主要包 括家 长对学 校校 园环境 及 教学设 施 、 学 校执 行 各项 教 育 收费政 策 、 学 院规 : 章 制度制 定 和执行 、 学 院管理 和服务水 平 能力 、 辅导员关 注学生全 面发展 、 辅导 员与 家长 的联系沟通 、 任课 教
第3 3卷 第 8期 2 0 1 3年 6月








V0 1 . 3 3 No. 8
J OUR NAL OF S HA OXI NG U NI VE RS I T Y
J u n . 2 01 3
建工 专 业第 三 方 教学 质 量评 价 的调 查
张献 梅 闰 帅平
济源 4 5 9 0 0 0 )
ห้องสมุดไป่ตู้
( 济源职业技术学院 , 河南

建筑工程技术专业人才培养方案调研

建筑工程技术专业人才培养方案调研

建筑工程技术专业人才培养方案调研1. 被调查人姓名2. 电话3. 目前所在项目名称( )4. 担任岗位( )5. 学历( )6. 工作年限( )7. 年薪资 [单选题]○6万以下○6-8万○8-10万○10万以上8. 主要岗位经历(请简要填写您工作以来所担任的岗位、职务等)( )9. 现岗位工作任务的描述(请您分条目描述工作职责、较为具体的工作内容、工作对象、工作方法等)( )10. 您认为担任本岗位应具备的主要能力( )11. 您认为现阶段该专业学生最突出的缺陷是什么?1、实践应用能力不够强2、专业面太宽,专业知识不够精3、人文素养欠缺若有其他请补充( )12. 13-40项您对建筑工程技术专业所开设课程的看法,请在基本选项处勾选(此项无需作答)( )13. 房屋建筑构造 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设14. 建筑材料 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设15. 建筑CAD [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设16. 建筑结构识图(平法识图) [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设17. 建筑力学与结构 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设18. 工程测量及工程测量实训 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设19. 建筑工程项目管理 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设20. 工程计量与计价 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设21. 地基处理与基础施工 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设22. 建筑法规 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设23. 安装工程施工工艺 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设24. 建筑工程经济 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设25. BIM技术应用 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设26. 工程质量与安全管理 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设27. 智能建造概论 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设28. 建筑施工技术 [单选题]○重要○一般○不需要开设29. 建筑工程资料管理实务 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设30. 建筑工程质量管理实务 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设31. 建筑工程安全管理实务 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设32. 工程招投标与合同管理 [单选题] ○很重要○一般○不需要开设33. 房屋建筑构造实训 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设34. 建筑工程计量计价实训 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设35. BIM技术(结构)、装配式施工实训 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设36. 装配式施工实训 [单选题]○很重要○重要○不需要开设37. 施工技术与管理综合实训 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设38. 顶岗实习(第6学期) [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设39. 造价软件应用 [单选题]○很重要○重要○一般○不需要开设40. 建筑工程识图实训、建筑CAD实训 [单选题] ○很重要○重要○一般○不需要开设41. 你认为建筑工程技术专业还需要开设哪些专业课程或者技能训练项目:( )。

建筑工程系专业调研方案

建筑工程系专业调研方案

建筑工程系专业调研方案建筑工程是指借助科学技术手段进行建筑物和构筑物的设计、施工、管理和维护的工程学科。

建筑工程系专业是指以培养各类建筑工程技术人才为目标的专业,在国民经济和社会发展中起着至关重要的作用。

为了更好地了解建筑工程系专业的发展和现状,有必要开展专业调研,从不同方面进行深入分析和研究。

二、调研目的1. 了解建筑工程系专业的历史沿革和发展现状,掌握专业的基本情况和特点;2. 探讨建筑工程系专业在人才培养、科研创新、社会服务等方面的实际情况,洞察专业的发展趋势;3. 分析建筑工程系专业面临的困难和挑战,寻求解决问题的有效途径;4. 为建筑工程系专业的改革与发展提供参考,促进专业的持续进步和提高。

三、调研内容1. 建筑工程系专业的历史沿革和发展现状;2. 人才培养方案和实施效果;3. 科研创新成果及其应用情况;4. 实践教学和社会服务的具体做法和效果;5. 建筑工程系专业的困难和挑战;6. 建筑工程系专业的发展趋势和前景。

四、调研方法1. 文献调研:收集有关建筑工程系专业的历史资料和发展论文,了解专业的基本情况和发展趋势;2. 实地调研:走访各大建筑工程系学校,了解其人才培养模式、科研创新成果、实践教学和社会服务情况;3. 问卷调查:设计调查问卷,针对建筑工程系专业的学生、教师和企业单位进行问卷调查,从不同角度了解专业的实际情况;4. 面谈访谈:通过面谈访谈的方式,与建筑工程系专业的管理者、教师和学生进行深入交流,探讨专业发展中的困难和挑战,寻求解决问题的有效途径。

五、调研步骤1. 文献调研阶段:收集并整理有关建筑工程系专业的历史资料和发展论文,撰写调研报告,为实地调研做准备;2. 实地调研阶段:走访各大建筑工程系学校,与相关人员进行深入交流和实地考察,全面了解专业的实际情况;3. 问卷调查阶段:设计调查问卷,开展问卷调查,收集并分析问卷数据,撰写调研报告,为面谈访谈做准备;4. 面谈访谈阶段:通过面谈访谈的方式,与建筑工程系专业的管理者、教师和学生进行深入交流,总结调研成果,提出改革与发展建议。

建筑工程技术专业社会调查报告

建筑工程技术专业社会调查报告

建筑工程技术专业社会调查报告本专业以能力培养为主线,培养具备建筑工程工程专业必需的文化基础与专业理论知识及建筑工程师的基本素质,具有独立思考能力和子与控制能力的高级技术应用型人才。

随着建筑市场的快速发展和施工的技巧和能力、项目管理等相关市场的不断扩大,社会各行业如房地产公司、建筑安装企业、咨询公司等对建筑工程技术人才的需求不断增加,建筑行业的发展十分迅速。

毕业生主要在施工、建设、监理主管部门、工程造价中介机构等企事业单位,从事施工放线,质检等岗位工作。

一、了解社会需求及岗位需要建筑工程专业是一个刚刚发展起来的新专业,我们培养的人才是否满足社会需要,目前和未来几年的人才供求关系如何,该岗位对毕业生有何要求、在某范围内有多少院校设有相同专业及其特色如何等等,都是培养人才时必须了解的。

此外,广泛深入的调研,对学校、学生和用人单位三方都大有裨益。

对我们学校来说,我们的这个专业是学校为了适应市场需要而开设的新专业。

通过对一些有此专业的学校毕业生的工作状况进行跟踪调查,向用人单位征求在专业设置、毕业生素质、培养目标和方向等方面的意见和建议,可以了解自己的专业课程设置和人才培养模式是否合理;对学生来说,可以有针对性地开展就业指导,帮助学生树立新型、科学的就业观;对用人单位来说,可以更多地了解学生的就业意向和需求标准,便于采取相关措施吸引广大毕业生。

广东省建筑工程技术人才的社会需求情况大体情况如下:1. 体需求量大且有增长趋势。

这有两方面原因:一方面,广东省的生产总值的增长速度在全国基本保持领先水平,固定资产投资是拉动经济增长的三大动力之一,建筑业作为广东省的支柱产业之一,其发展对全省经济的增长起着至关重要的作用,而每-个工程项目又都离不开建筑工程技术人员的参与,因此整个建筑业的发展给建筑工程技术管理人员提供了广阔的就业市场,并且随着经济的持续、稳定增长,从业人员的需求量有增长的趋势。

另一方面,由于全国建筑市场逐步开放和规范,一系列相关政策相继出台,各地的会计师事务所、审计师事务所、不同体制的设计院(所)、建筑工程公司等纷纷成立,增加了对建筑工程技术从业人员的总量需求量。

郑州航院土木建筑工程学院毕业生质量跟踪调查表

郑州航院土木建筑工程学院毕业生质量跟踪调查表

郑州航院土木建筑工程学院毕业生质量跟踪调查表
(毕业生填写)
亲爱的校友:
您好!为全面了解校友谊形,总结办学体会,为学校进一步进展提供决策依据,现进行毕业生质量跟踪调查,请您协助填写,感谢您对母校工作的支持!
一、大体情形
毕业时刻: _________年_____月
所学专业: ____________________________
工作单位:_________________________________ 已工作年限:年工作地址(省、市):目前职务/职称:
E-mail(志愿填写):
请在“选项”一栏中填入相应的字母
二、对自己的评判
请在“选项”一栏中填入相应的字母
三、对目前工作的评判
1、依照您目前工作单位和自身的工作情形,请在“选项”一栏中填入相应的字母
二、您对所在单位的如下方面,感觉如何?请在“选项“一栏中填入相应的字母
四、对母校的评判
一、对母校以下方面的评判
请在“您的选项”一栏中填入相应的字母
2、您对母校课程设置的观点
请在“您的选项”一栏中填入相应的字母
3、您对母校的如下方面是不是中意?
请在“您的选项“一栏中填入相应的字母
五、您对学校毕业生就业指导工作的观点
请在“您的选项“一栏中填入相应的字母
六、您对学校就业工作有何建议?
七、您对母校人材培育的建议和意见(包括课程设置、课堂教学、教学治理及
学生治理等方面)。

问卷到此终止,衷心感激您的合作!
填表日期:年月日。

情况证明(盖章)

情况证明(盖章)

情况证明(盖章)本页仅作为文档页封面,使用时可以删除
This document is for reference only-rar21year.March
公办高校学生家庭经济困难情况证明
兹证明重庆(市)巴南区丰盛乡(镇或街道居委会)的(学生姓名)刘元义,身份证号: 50015 ,于 2009 年
9 月考入大学重庆水利电力职业技术学院建筑专业学习。

其父(姓名)刘明全,身份证号:,月收入1500 元;其母(姓名)陈久琴,身份证号:,
月收入 1000 元;家庭供养人口共 5 人,人均月收入为 500 元,属救助贫困群体。

其家庭贫困的主要原因是(附学生本人陈述申请):
家里面有两个老人,都八十岁有余,基本已经没有劳动力,家里面的收
入都是靠父母在外面打点零工维持生活。

而且家里的两个老人,长期生病,每个月都要吃很多药。

母亲又有心脏病,不能太劳累了,所以收入
相对比较少,生活也是相当的艰难。

加上我上大学,高昂的学费又为家
里增加了不少负担。

该家庭难以支付大学期间学费。

为此,希望学校和银行按国家有关政策
规定,予以审查,协助该生能顺利完成学业。

特此证明。

(乡镇或街道)民政部门(公章)
年月日
高等学校学生及家庭情况调查表学校:重庆水利电力职业技术学院(系):建筑工程技术(造价)专业:2009
年级3班。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

西安职业技术学院建筑工程技术专业
人才培养模式调研论证、岗位能力情况及课程设置调查表
(毕业生)
您好!首先感谢您在百忙之中接受我们的问卷调查,希望得到您的大力支持与帮助,不胜感激!
单位名称:____ _ 职务:
岗位:电话:
1.毕业后主要从事的岗位或部门有
2.个人应具有的基本素质与能力。

(请在□中打“√”或“×”)
应具备的基本知识。

(1)中文(写作与表达)方面的能力□(2)英文(口语与听力)方面的能力□(3)基础数学计算方面的能力□(4)人文素质□
应具备的职业素质。

(1)具有事业心、责任感□(2)收集材料写出书面报告□
(3)讲求诚实、正直和职业道德□(4)有效地与他人合作□
(5)吃苦耐劳□(6)确定个人发展目标□
计算机操作主要掌握。

(1)进行文字(Word)处理□(2)编制(AutoCAD、Excel)图表□
(3)应用数据库□(4)安装和使用工程应用软件□
3、应具备的专业技术知识。

(请在□中打“√”或“×”)
工程制图方面应重点掌握
(1)识读专业图样□(2)较高的手工绘图能力□
(3)计算机绘图能力□
工程测量应重点掌握。

(1)对仪器能进行现场检校□(2)用水准仪检测高程□
(3)利用光学经纬仪检测角度□(4)进行工程施工放样检测□
(5)进行土石方计算□(6)还有()
常用的建筑材料试验和土工试验应做到。

(1)知道操作□(2)独立进行数据处理□
(3)有必要进行强化训练,做到熟练操作□(4)掌握相应的理论知识□
试验检测应掌握。

(1)材料质量检测□(2)建筑施工关键工序检测□
(3)试验检测数据处理□(4)还有()建筑结构设计的能力。

(1)可不作要求□(2)基本掌握,懂设计原理□
(3)必须掌握,会处理结构事故□(4)其他()
建筑施工程序及方法。

(1)可不作要求□(2)基本掌握□
(3)重点掌握,精湛施工技术□(4)其他()
工程招投标知识。

(1)必须掌握□(2)掌握□
(3)不需要□(4)作选修课一般了解□
编制施工组织设计、工程概算进行施工组织管理。

(1)非常重要□(2)一般□
(3)不需要□(4)作选修课一般了解□
工程建设法规知识
(1)必须掌握□(2)掌握□
(3)不需要□(4)作选修课一般了解□
4、应具备的综合能力。

(请在□中打“√”或“×”)
您认为本专业毕业生最需要哪几种证书。

(1)五大员证书(初级职称证)□(2)测量员证书□
(3)制图CAD操作员证□(4)试验检测培训证□
(5)实验员证书□(6)普通话等级证□
(7)英语、计算机等级证□(8)监理培训证□
您认为本专业(学制3年)学生毕业实习时间多长较好?
(1)半年□(2)一年□(3)一年半□
(4)其他()
还有哪些知识您认为也是本专业需要掌握的?
(1)道路桥梁□(2)设备工程□(3)市政工程(4)其他()您认为本专业学生在校期间应加强哪些能力的培养和提高?
(1)施工操作技能□(2)测量□(3)试验□(4)计算机□
(5)工程造价□(6)人际交往□(7)其他()。

你认为目前高职教育模式的学生能否适应企业的发展需要?能(),不能()你认为现在的高职学生与客户的沟通和协作能力如何?
(1)好□(2)一般□(3)较好□
你们单位对人才的要求:
(1)学历□(2)技能资格证□(3)动手能力□
(4)吃苦耐劳□(5)团队精神□(6)外语水平□
(7)计算机水平□(8)个人形象□(9)其他()。

你认为目前高职毕业的学生下列哪些方面存在不足?
(1)理论知识不扎实□(2)技能不足,动手能力差□
(3)综合素质不足□(4)各方面都较好□
(5)其他()。

5、您对本专业课程建设及毕业生应具备的能力有何意见及建议?
再次感谢您在百忙之中回答我们的问题!
单位:
年月日。

相关文档
最新文档