2012届中考物理备考复习课件:第十三章力和机械

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初三物理第十三章力和机械(第二部分)PPT课件

初三物理第十三章力和机械(第二部分)PPT课件
F2 O
F1
12
下列工具有何共同之处?
O
13
力臂:支点到力的作用线的距离
阻力
支点
L2 O 动力臂
F2
L1
阻力臂
动力
F1
14
标出下列杠杆工作时的五要素
F1
F2
L2
L1
15
标出下列杠杆工作时的五要素
F2
L1 LF21
16
标出下列杠杆工作时的五要素
L2
F2
L1
F1
17
标出下列杠杆工作时的五要素
杠杆
1
给我一个立足点和一根 足够长的棍,我就能撬
动地球!
2
3
4
1.有力的作用 2.绕固定点转动 3.硬棒
5
杠杆结构
动力用线
支点O
阻力臂L2
F1
动力臂L1
F2
阻力作用线
杠杆的定义:
在力的作用下,能绕某一固定点转动的硬棒.6
杠杆五要素
❖ 支点O:绕杠杆转动的点 ❖ 动力F1:使杠杆转动的力 ❖ 阻力F2:阻碍杠杆转动的力 ❖ 动力臂L1:支点到阻力作用线的垂直距离 ❖ 阻力臂L2:支点到动力作用线的垂直距离
❖ 费力杠杆:L1<L2 动力大于阻力
❖ 特点:费力,但省距离
❖ 应用:赛艇的船桨、用筷子吃饭、火钳、理发剪子、 镊子、钓鱼竿、人的上肢……
❖ 等臂杠杆:L1=L2 动力等于阻力
❖ 特点:不省力也不费力
❖ 应用:天平
❖ 省力杠杆省力,但费距离
❖ 费力杠杆费力,但省距离
❖ 即省力又省距离的机械是不存在的
26
13-5其他简单机械
濂溪实验中学邓萍制作

人教版初中物理九年级第十三章 力和机械汇总演示课件.ppt

人教版初中物理九年级第十三章 力和机械汇总演示课件.ppt

法在教材中可以说起到了承前启后的作用。
gjuyk
4
教材分析
重点:
教学内容:
探究弹簧测力计的使用方法
难点:
探究弹簧测力计的使用方法
gjuyk
5
学情分析
心理特点:
教学对象:
教学的主体是学生。初三的学生心理上处于青
春期和叛逆期,学生好动而精力旺盛。思维正由形象
思维向抽象思维过度。虽然初三的学生通过一年多的
1.在课题引入上,可增加一些生活实例,也可自己创设情景引入,使学生 真正从生活走向物理。
2、《课标》对弹力的概念只要求初步了解。在教学中充分利用学生的 经验和日常生活中的事例,使学生认识到弹性、塑性、弹力。
3、在学习弹簧伸长的长度与所受拉力的关系时,我认为只需做到定性而 不需定量,只为高中弹力的继续学习奠定基础即可。
2、弹簧伸长的长度与所受拉力的关系(3-5分钟)
物理是一门实验学科,所以设计演示实验:
让学生观察弹簧伸长长度与所受拉力的
关系的定性演示。
提出问题:
①你观察到了什么现象?
②你有什么体会?
学生讨论,引导学生根据观察到的实验现象和生活感受总
结出结论。
gjuyk
19
教学程序
探究新知
3、弹簧测力计的使用(15-18分钟)
之后第一次认识具体类型的力——弹力。课标对本课的要求
是“利用学生的经验和日常生活中的事例,认识到弹力等概
念;会正确使用弹簧测力计”。它是本章后续学习重力、摩
擦力的基础更是高中进一步学习弹力的基础。弹簧测力计是
力学中重要的测量仪器,是今后研究重力、摩擦力、浮力、
机械效率的重要工具之一。因此这节课的知识内容和研究方

初三物理《力和机械》PPT复习课件

初三物理《力和机械》PPT复习课件
易错点3
摩擦力方向的判断错误。
解析3
摩擦力的方向与相对运动方向或相 对运动趋势方向相反,而不是与运 动方向相反。
习题与答案
习题1
一个重为10N的物体在水平地 面上受到15N的水平推力,物
体受到的合力为多少?
答案1
水平推力与重力方向不在同一直 线上,所以物体受到的合力为 5N,方向与水平推力相同。
习题2
什么是摩擦力?
答2
弹力是物体发生弹性形变后,能 够恢复原状的力。
易错点解析
易错点1
混淆重力与质量的概念。
解析1
重力与质量是两个不同的概念,重 力是物体受到的地球吸引力,而质 量是物体的惯性大小的量度。
易错点2
对弹力的理解不准确。
解析2
弹力是由于物体发生弹性形变后产生 的力,不是物体受到挤压或拉伸就一 定有弹力。
一弹簧测力计在测量范围内受到$1N$ 的拉力时,指针指在$2N$刻度处,则 该弹簧测力计的示数为多少?
答案2
该弹簧测力计的示数为$2N$。
感谢您的观看
THANKS
条件
同体、等值、反向、共线。
类型
二力平衡(两个力)、三 力平衡(三个力)、多力 平衡(多个力)。
牛顿第三定律
内容
两个物体之间的作用力和 反作用力总是大小相等, 方向相反,作用在同一条 直线上。
应用
解释各种力的产生原因, 如重力、弹力、摩擦力等。
注意事项
牛顿第三定律适用于任何 物体之间的相互作用,不 受物体的质量、速度、形 状等因素影响。
力的相互作用
相互作用力与平衡力之间的区别
相互作用力作用在两个不同的物体上,平衡力作用在同一物体上;相互作用力一 定是大小相等、方向相反、作用在同一直线上,平衡力不一定是大小相等、方向 相反、作用在同一直线上。

中考物理复习课件—力和机械ppt课件

中考物理复习课件—力和机械ppt课件
有害摩擦的是
A.写字时,手与笔之间的摩擦
B.走路时,鞋底与地面之间的摩擦
C.骑车时,车轮与车轴之间的摩擦
D.皮带传动时,皮带与皮带轮之间的摩擦
2 下面关于力学现象的解释中正确的是
A.小球在空中下落得越来越快,是因为力
可以改变物体的运动状态
B.人用力推车,车未动,是因为推力小于摩
三、摩擦力 2、摩擦力的方向:
摩擦力的方向总是跟物体相对运动的 方向相反。不一定与物体运动方向相 反。有时起阻力作用,有时起动力作 用。
11
ZHE JIANG OUJIAN FASHION CO.,LTD Internal training material
静摩擦
3、分类: 摩擦力
滑动摩擦
动摩擦 滚动摩擦
重力的示意图:
G=100N
×
9
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三、摩擦力 1、摩擦力定义:
两个互相接触的物体,当它们要 发生或已经发生相对运动时,在接触 面上会产生一种阻碍相对运动的力。
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二、重力
2、重力: 地球表面的物体,由于地球的吸引而 使物体受到的力. 单位: N
3、重力和质量的关系: 物体所受的重力跟它的质量成正比。 公式:G=mg (其中g = 10 N/kg)
g = 10 N/kg表示的意义:
变形公式?
6
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2012年中考物理复习精编课件:第十三章 运动和力

2012年中考物理复习精编课件:第十三章 运动和力

考点6 的是( )
运动和力的关系
【例6】(2011年兰州)关于力和运动的关系,下列说法正确
A.物体受到力的作用时就会运动
B.物体不受力的作用时处于静止状态 C.物体运动速度越大其惯性越大 D.物体运动状态改变时,一定受到力的作用 思维点拨:物体不受力或物体受到平衡力的作用时,物体
处在静止或匀速直线运动状态,即物体的运动不需要力来维持,
认识
理解
操作 探究
相对 相同 单位时间
s v= t
3.6
0.1 10
0.01 10
10-3
量程
垂直
10-2 分度值
60
3 600
N 运动状态 形状 大小 方向 相互 作用点
不受力 原来运动状态不变 大
静止
匀速直线运动
同一物体
相等
相反
同一条直线
一、运动的描述 位置的变化 1.机械运动:物体_____________叫做机械运动,自然界
面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾对此做过研究,
牛顿第一 并总结出________定律.
2.(2011年清远)如图 13-6 所示,在 2011 年斯诺克中国
公开赛中丁俊晖成功闯入四强,临时排名升至世界第三位.比
平衡力 赛前台球静止在球台上,台球受到的重力和支持力是一对____
(选填“平衡力”或“相互作用力”).击球后,球离开球杆仍 惯性 能向前运动是由于_____的缘故.而球的速度越来越小,是因为 摩擦力(阻力或力) 受到_________________的作用.
列车开动后,若以“和谐号”动车组为参照物,则小明是
_________的,若以站台为参照物,则小明是__________的. 思维点拨:当两物体速度大小和方向完全相同,两物体相 对静止,否则相对运动. 我的答案:静止 运动

人教版物理 第十三章 《力和机械》复习ppt课件)

人教版物理 第十三章 《力和机械》复习ppt课件)

F2 L1 O F1
机械的是(不 计机械本身的重力和摩擦) ( C )
A、一个定滑轮; 一个定滑轮; 一个动滑轮; B、一个动滑轮; 杠杆; C、杠杆; D一个动滑轮和一个 定滑轮组成的滑轮 组.
2011年元月 张家界永定中学物理组
但费距离: 但费距离:s=nh(注意 ) (注意n)
特点: 特点:既能省力又能改变力的方向
例8、下列分别是什么杠杆? 、下列分别是什么杠杆?
省力 费力 省力 省力
费力
省力
费力
等臂
例 9 9 9 9
1/6 F=____G
? ? ? ?
L1 O
F1
F3
F2
力臂的两种表示方法:大括号和箭头
例10、找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。 、找出下列各图中动力和阻力,并画出杠杆力臂。
f F F
G 相对斜面有没有运动? 例5,物体 相对斜面有没有运动?有没有摩擦力? ,物体A相对斜面有没有运动 有没有摩擦力? (1)沿斜面向下滑动, )沿斜面向下滑动, (或 静止不动 ) (2)摩擦力沿斜面向上 )
Why?
f
G
例6、某同学在水平地板上用 、某同学在水平地板上用300牛的力向右推一只 牛的力向右推一只 木箱,使其做匀速直线运动。 木箱,使其做匀速直线运动。 (1)在木箱运动过程中,人为什么要不断给箱子施加 在木箱运动过程中, 在木箱运动过程中 推力? 推力?
安静有序 讲究卫生
人教版新课标中考复习课件
第十三章 力和机械 复习课
一、弹力
受力会发生形变, 时又恢复 1)弹性: 物体受力会发生形变,不受力时又恢复 )弹性: 物体受力会发生形变 不受力时又 到原来的形状的特性。 到原来的形状的特性。 物体变形后不能自动恢复 不能自动恢复原来形状的 物体变形后不能自动恢复原来形状的 特征 2)塑性: )塑性: 物体由于弹性形变 弹性形变而产生的力 物体由于弹性形变而产生的力 3)弹力: )弹力: 4)其它弹力: )其它弹力: 压力、 支持力、 如: 压力、 支持力、拉力等 5)弹簧测力计原理: )弹簧测力计原理: 在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹 在弹簧的弹性限度内弹簧的伸长长度与弹 弹性限度内弹簧的伸长长度 簧所受的拉力成正 簧所受的拉力成正比。

冲刺2012年中招考点力和机械ppt

冲刺2012年中招考点力和机械ppt

2、如图所示,一个直杠杆可绕轴O转动, 在直杆的中点挂 一重物,在杆的另一端 施加一个方向始终保持水平的力F,将直 杆从竖直位置慢慢抬起 到水平位置过程 中,力F大小的变化情况是( ) A A.一直增大 B.一直减小 C.先增大后减小 D.先减小后增大
3、如图所示,杠杆OA可绕支点O转动, B处挂一重物G,A处用 一 竖直力F.当杠 杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时, 为了使杠杆平衡,则( A ) A. F大小不变,但F<G B. F大小不变,但F>G C. F逐渐减小,但F>G D. F逐渐增大,但F<G
3、如图所示,一木块放在水平面上,在 水平方向共受到三个力的作用,即 Fl=10N,F2=2N和摩擦力作用,木块处 于静止状态,若撤去Fl,则木块在水平方 向受到的合力为( ) A.10N,方向向左 B.6N,方向向右 C.2N,方向向左 D.零
4、一根长L的木料平放在水平桌面上, 原本木料的下表面全在桌面上。 用水平 力F将它匀速推出桌面,从开始推至图示 位置过程中,木料受到的摩擦力大小变化 情况是___________,对桌面的压强变 化情况是________。
使重力作用线通过支点,力臂为0 ,不影响杠 杆平衡条件
专题二:杠杆平衡条件
1、如图所示,O 为杠杆AB的支点OA:OB=2:3. 物块甲和乙分别挂在杠杆AB两端,杠杆平衡。 已知物块甲、乙体积之比为2:1, 物块甲的密度ρ甲=6.0×103kg/m3 . 则物块乙的密度ρ乙= kg/m3 .
A O
4、如图所示,水平桌面上放一重100 N的 物体A,A与桌面的摩擦力为40 N, 当用 力F拉绳子的自由端使A匀速运动时,拉 力F的大小为(不计滑轮摩 擦及重力)( A) A. 20 N B. 50 N C. 60 N D. 70 N

冲刺2012年中招考点力和机械 PPT课件 人教版

冲刺2012年中招考点力和机械 PPT课件 人教版
冲刺2012年中招考点 ---------力和机械
专题一:基本概念考察
1、在图所示的杠杆中,O是_阻 力臂是__O_B___。
2、在“研究杠杆的平衡条件”实验中: ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母,使杠杆在 _水__平_位置平衡,这样做是 为了 _端__低__、__右__端__高__,__这__时__应__将__两__端__的__螺_.若母发都现向杠_右_杆移左. ②杠杆的支点通过杠杆的重心,这样做的目的是

1、不是井里没有水,而是你挖的不够深。不是成功来得慢,而是你努力的不够多。

2、孤单一人的时间使自己变得优秀,给来的人一个惊喜,也给自己一个好的交代。

3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你,让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,所以有什么理由不努力!

4、心中没有过分的贪求,自然苦就少。口里不说多余的话,自然祸就少。腹内的食物能减少,自然病就少。思绪中没有过分欲,自然忧就少。大悲是无泪的,同样大悟无言。缘来尽量要惜,缘尽就放。人生本来就空,对人家笑笑,对自己笑笑,笑着看天下,看日出日落,花谢花开,岂 不自在,哪里来的尘埃!

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。
a

中考物理复习 第十三章 力和机械课件

中考物理复习 第十三章 力和机械课件

300 3
400 4
500 5
(1)把表格中的空格填写完整;
2 (2)图甲中弹簧测力计的示数为________N ;
(3)根据表格中的实验数据,在图乙中画出重力与质量的关系图象;
(4)由此可知物体所受的重力跟质量成________ 正比 .
图 13-2-1
16
[例 5]关于物体的重心,下列说法正确的是( D A.物体的重心一定在物体上 B.任何物体的重心都在它的几何中心上 C.物体的形状发生改变其重心位置一定改变
地球
地球
地球
地球
A
B
C
D
18
例7、如图所示。放在水平地面上的物体A、B高度相等,A 对地面的压力小于B对地面的压力。若在两物体上部沿水平 方向切去相同的厚度,则切去部分的质量mA’、mB’的关系 是( C ) A. mA’一定大于mB’ B. mA’可能大于mB’ C. mA’一定小于mB’ D. mA’可能等于mB’
①分析3、4两次的实验记录, 不能 (填“能”或“不能”)验证猜想Ⅰ。 ②分析 1、4 两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ ③分析 1、2 两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅲ
27
例5、用图11所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。 (1)实验时,拉动木块在水平木板上做匀速直线运动,弹簧测力计的示数就等于摩 擦力的大小,因为这时的拉力和摩擦力是一对 平衡 力。 1.6 N。 (2)某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示,它的示数是
思路点拨:锯条、橡皮筋和皮球都具有弹性,它们都发生了
弹性形变,能产生弹力;橡皮泥具有塑性,不能自动恢复到原来
的形状,因此不能产生弹力.
3
知识点 2 弹簧测力计
1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长 就越长. 2.用途:测量力的大小. 3.构造:弹簧、指针、刻度盘等. 4.使用方法 ①观察量程和分度值,便于读数 使用前 ②观察指针是否指在零刻度线上,若没有,需调零 ③轻轻来回拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳 ①测力时,要使弹簧的方向跟所测的力的方向一 致,弹簧不要靠在刻度板上 使用时 ②测量时,所测的力不要超过它的量程,以免损坏

2012年中考物理第一轮复习基础知识纲要 第十三章 力和机械

2012年中考物理第一轮复习基础知识纲要 第十三章  力和机械

第十三章力和机械第一节弹力弹簧测力计1.弹性:物体受力发生形变,不受力时又恢复原来的形状的特性叫弹性。

2.塑性:在受力时发生形变,失去力时不能自动恢复原来形状的性质叫塑性。

3.弹力:物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力。

●物体的弹性形变越大,弹力越大。

●支持力、压力、拉力都属于弹力。

4.测量力的大小的工具:弹簧测力计、握力计等。

5.弹簧测力计●原理:在弹性限度内,弹簧的伸长与它所受的拉力成正比。

●使用方法:①使用前观察指针是否指零刻度线,观察量程、分度值;②调零;③读数。

●使用时注意:①使用弹簧测力计时,不要超过它的量程。

②拉动前轻轻来回拉动挂钩,避免与外壳摩擦。

③读数时,视线要与刻度板表面垂直。

④弹簧测力计的读数是挂钩所受拉力,不包括挂环所受拉力。

第二节重力1.万有引力:宇宙间任何两个物体之间都存在相互吸引的力,这就是万有引力。

2.重力:由于地球的吸引而使物体受到的力,叫重力。

●重力的单位是牛顿(N)。

重力的施力物体是地球,重力的受力物体是物体本身。

3.重力的三要素●重力的大小:通常把重力的大小叫做重量。

重力的大小与物体的质量、物体的地理位置有关。

物体所受的重力与它的质量成正比:G=mg[G——重力——牛顿(N);m——质量——千克(kg)]g=9.8N/kg(表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N),在要求不是很精确的情况下可取g=10N/kg。

●重力的方向:重力的方向总是竖直向下的。

重垂线、水平仪的原理:重力的方向是竖直向下的。

●重力的作用点:重心在物体上的作用点叫做重心。

质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上。

降低物体的重心、增大物体的支撑面都可以提高物体的稳定程度。

第三节摩擦力1.定义:两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力就叫做摩擦力。

2.产生的条件:①两个物体要相互接触;②两个物体要发生相对运动或有相对运动的趋势。

3.方向:与物体相对运动的方向相反。

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m
天平
G
弹簧测力计
G=mg
三、摩擦力
1、概念: 两个互相接触的物体,当它们做或将要做 相对运动时,在接触面上会产生一种阻碍相 对运动的力,这种力就叫做摩擦力。 2、影响滑动摩擦力的因素: 与压力和接触面的粗糙程度有关。与速度和 接触面大小无关。
三、摩擦力
3、摩擦的种类: 静摩擦: 物体静止但有相对运动的趋势; 滑动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上滑动时产 生的摩擦(其中一个物体的接触面的位置不 变) 滚动摩擦: 一个物体在另一个物体表面上滚动时 产生的摩擦(两个物体的接触面都在改变) 注:滚动摩擦比滑动摩擦小得多
二、重力
1、概念:
由于地球的吸引而使物体 受到的力,叫做重力,用G表示。 注意:地球上的所有物体, 都受到重力的作用。
2、大小:
物体所受的重力跟它的质 量成正比 计算公式是: G = mg 式中, g=9.8N/kg。m的单位是 kg;G的单位是N.
二、重力
3、方向: 总是竖直向下 应用: (1)水平仪(检验平面是否水平) (2)重垂线(检验物体放置是否 竖直) 4、作用点 重力在物体上的作用点叫做重心。 注意:增大底部支承面积,降 低重心位置,都可以增大物体的稳 定性
课堂互动
11、在探究杠杆平衡条件的实验中,如果杠杆右侧高左侧 低,则可将左侧的平,在支点左侧20cm刻度处挂3个 重均为0.5N的钩码,在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计 拉杠杆,使其水平平衡,要使弹簧测力计示数最小,弹簧 竖直向下 测力计的拉力应沿____________方向,此时读数为 2 N
F A
图13—12
课后巩固
2、下列事例中,通过改变压力大小来改变摩擦力的是( C ) A.汽车打滑时,常在轮胎下铺一些碎石或稻草 B.往生锈的锁头里滴一些油便于开锁 C.自行车紧急刹车时,要用力捏紧车闸以便尽快停下 D.高低杠运动员上杠前,在手上涂抹镁粉
课后巩固
3、在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,要 沿水平方向匀速拉动物体,根据现有知识,你认为原因是: __________________________________________________ 物体做匀速直线运动时,受到平衡力的作用, 物体做匀速直线运动时,受到平衡力的作用,弹 簧测力计的拉力等于摩擦力 ________________________________________________ 实验中,同学们提出了以下几种猜想: A.与压力大小有关 B.与接触面的粗糙程度有关 C.与接触面积大小有关 D.与运动的速度大小有关
G F= n
S=nh
n:绳子的段数 :绳子的段数
F:拉力(动力) 拉力(动力) 拉力 G:物体的重力 : S:拉力移动的距离 : h:物体移动的距离 :
F=1/n(G动+G物 F=1/n(G动+G物)
六、常见其他简单机械
1、轮轴 轮轴是由轮和轴组成的简单机械。轮的 半径大于轴的半径,动力作用在轮上时可以 省力。 轮轴的应用很多,如汽车方向盘、辘轳、 纺车、自行车的车把、铰盘等。
小杨同学的实验可以验证猜想 ____________(填字母序号)的正 D 确或者错误。
图13—13
课后巩固
(2)实验室提供的实验器材有:a.表面平整的长木板; b.斜面;c.硬纸板;d.毛巾;e.天平;f.带钩的长 方体木块;9.弹簧测力计;h.直尺。 要验证猜想B的正确或者错误,你需要的实验器材是: acdfg __________________(填器材前面的字母)。请在下方空白 处画出你设计的数据记录表格。 数据记录如下表格
课后巩固
(1)小杨同学用一个表面平整的长木板、一个带钩的木块 和一只弹簧测力计进行实验,如图13—13所示。他设计 的数据记录表格如下表所示: 次数 压力 接触 木块 木块运动 测力计示数 /N 面 放置 1 一个木块 木块 平放 很慢 2 3 一个木块 一个木块 木块 平放 慢 木块 平放 较快
图13—2
中考真题赏析
(2)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时, 利用图13—2中甲、乙两组数据比较得出:“压力越大, 滑动摩擦力就越大”的结论。你认为他这样对比这两组数 不对 据就得出这样的结论对吗?____________。你的理由是: 没有控制接触面的粗糙程度相同 _____________________________________。 (3)请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记 录表格。 接触面粗糙 压力大 摩擦力 程度 小 大小 光滑 小 小 粗糙 大 大 粗糙 小 大 (4)从图13—2中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论 当压力大小一定时,接触面越粗糙, 当压力大小一定时,接触面越粗糙,摩擦力就越大 是:______________________________________________。
次数 1 2 3 压力 接触面 木块放置 木块运动 测力计示 数/N 平方 慢 平方 平方 慢 慢
一个木块 木板 一个木块 硬纸板 一个木块 毛巾
课后巩固
1、如图13—12所示,在竖直向上大小为10N的力F的作用 下,重物A沿竖直方向匀速上升,已知重物A上升速度为 0.2m/s,不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦,则物体 的重力大小和滑轮上升的速度分别为( D ) A.20N 0.4m/s B.20N 0.1m/s C.5N 0.4m/s D.5N 0.1m/s
中考真题赏析
例2:(2010年广州)(1)如图13—3所示,作出:(1) : 水桶M所受重力的示意图;(2)以O为支点,力F的力 臂.
中考真题赏析
例3、(2009年济宁)图13—5所示的工具中,属于费力杠 杆的是( D ) A.钢丝钳 B.起子 C.羊角锤. D.镊子
课堂互动
1、物体从光滑的斜面滑下的过程中(不计空气阻力),受到 的力有( A ) A.重力和支持力 B.重力、支持力和下滑力 C.重力、下滑力和摩擦力 D.重力和下滑力 2、自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使 用来看,它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中,正 确的是( C ) A.脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的 B.轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩 擦的 C.刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D.在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩 擦的
图13—7
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7、下列事例中:①登山运动员要穿防滑靴;②足球守门 员要戴上手套;③自行车轮胎上有凹凸的花纹;④人在冰 面上才能快速滑行;⑤机器表面安装滚珠轴承;⑥气垫船 ;减小摩擦 要脱离水面。其中增大摩擦的是 ①②③ 的是 ④⑤⑥ 。(填代号) 8、爬杆是一项有益的体育运动,质量50kg的王力同学匀 速向上爬时,杆对手的摩擦力大小为 490 N,方向 竖直向上 ___________。为防止摩擦力太小而滑下,可以采取的措 用力抓紧杆(或在手上抹上镁粉) 施是 用力抓紧杆(或在手上抹上镁粉) 。
五、滑轮
1、定滑轮 (1)定义: 转轴固定不动的滑轮叫做定滑 轮。 (2)特点: 使用定滑轮时,不省力也不 省距离,但可以改变力的方向。 2、动滑轮 (1)定义:转轴随物体一起运 动的滑轮叫做动滑轮。 (2)特点:使用动滑轮时,能 省一半的力,但要多费一倍的 距离,不能改变力的方向。
五、滑轮
3、滑轮组 使用滑轮组时,重物和 动滑轮的总重由几段绳子 承担,提起重物所用的力 就是总重的几分之一。它 既能省力,又可以改变力 的方向。
三、摩擦力
4、增大摩擦的方法: 增大压力和把接触面弄得粗糙些。 5、减小摩擦方法是: 1)、减少压力; 2)、用滚动代替滑动; 3)、把接触面弄得光滑些 4)、加润滑油; 5)、使接触面分离
四、杠 杆
1、概念 在力的作用下能绕 着固定点转动的硬棒叫 做杠杆。 2、杠杆的平衡条件: 动力×动力臂=阻力 ×阻力臂 即:F1×L1=F2×L2 一点,二力,二臂
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5、如图13—6所示,某同学用重为10N的动 滑轮匀速提升重为50N的物体.不计摩擦, 则该同学所用拉力F的可能值是( D ) A.20N B.25N C.30N D.35N
图13—6
6、如图13—7所示,杆秤秤砣的质量为0.1千克,杆秤的 质量忽略不计。若杆秤水平静止时,被测物和秤砣到秤纽 的距离分别为0.05米、0.2米,则被测物的质量为 0.4 _________千克。若秤砣有缺损 大于 时,则杆秤所示的质量值_____ 被测物的真实质量值(选填“小 于”、“等于”或“大于”)。
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3、下列说法正确的是(D ) A.杠杆一定能够省力 B.定滑轮既能省力又能改变力的方向 C.动滑轮既能省力又能改变力的方向 D.滑轮组既能省力又能改变力的方向 4、“神舟”五号飞船成功完成了第一次载人航天飞行, 实现了中国人民的航天梦想。飞船环绕地球飞行时,如果 在舱内进行下列实验,其中不能像在地面一样正常进行的 是( ) D A.用刻度尺测长度 B.用放大镜看物体 C.用平面镜改变光路 D.用弹簧测力计测物重
物理量
概念 方向
质量 物体含有物质 的多少 没有方向
重力 由于地球的吸引而 使物体受到的力 总是竖直向下
位置 是物体的固有属性, 同一物体在地球不同 区 对大 是物体的固有属性, 同一物体在任何地方, 地方或不同高度,重力 同一物体在任何地方, 地方或不同高度 重力 小的 质量不变。 质量不变。 大小略为不同 别 影响 单位 牛顿( ) 千克 (kg) ) 牛顿(N) 符号 测量 工具 联系
六、常见其他简单机械
2、斜面 斜面也是一种简单机械,使用斜面可以省力, 斜面越平缓,越省力。
中考真题赏析
例1、(2010年广东)在探究“滑动摩擦力的大小与哪些 因素有关”的实验中。 (1)小明的三次实验情况分别如图13—2中的甲、乙、丙 所示。实验时,用弹簧测力计拉木块在水平木板(或毛巾) 二力平衡 上做匀速直线运动,根据___________知识可知,这时滑 动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
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