政治学原理课程教学大纲
政治学原理课程教学大纲
政治学原理课程教学大纲课程名称：政治学原理 The Principles of Political Science课程编码：Z111201总学时/总学分：48/3理论学时/理论学分：44/2.75实验学时/实验学分：4/0.25适用专业：政治学与行政学公共事业管理开课单位：政法学院一、课程性质及目的1、课程性质：专业专业基础必修课2、课程目的：通过本课程的学习，要求学生比较系统地掌握现代政治学基本理论和基本知识，具有初步的政治分析能力，为进一步学习其他政治科学及其相关学科打下坚实的基础。
具体要求：（1）了解政治学主要分析范式和分析方法。
初步具备分析政治问题的学术能力。
（2）掌握政治学基本概念、基本范畴及其历史流变。
（3）重点掌握政治学基本理论及其内在的逻辑联系和主要分析方法。
二、课程内容及要求第一章政治与政治学【章节内容与学时分配】第一章 4学时第一节政治学的研究对象一、政治的含义二、政治学的研究对象三、政治学的研究范围四、政治学与其相关学科的关系第二节政治学的历史发展和研究方法一、中国古代政治学和西方政治学的历史演变二、马克思主义政治学的形成和发展三、学习和研究政治学的意义四、政治学的研究方法【教学要求】一、通过本章的学习，使学生正确把握政治的含义，了解政治学研究的范围和内容，明确学习政治学的意义，树立正确的政治观，掌握政治学研究的基本方法。
二、本章教学方法主要采用讲授法，教学手段采用多媒体课件教学。
三、复习题与思考题1、对比当代西方关于“政治”具有代表性的4种概念界说和马克思主义经典作家关于政治的论述，谈谈马克思主义政治观的基本特征。
2、从社会大系统的角度思考政治与经济、法律、宗教、道德等社会现象的关系。
四、扩展阅读书目《政治学基础》，第一编，王浦驹等，北京大学出版社，2006年。
第二章政治权力与政治权利【章节内容与学时分配】第二章 4学时第一节政治主体一、政治主体的涵义及特征二、政治角色理论与政治主体的类型第二节政治权力一、权力的涵义及特点二、政治权力的涵义及特点三、政治权力的作用第三节政治权利一、政治权利的含义二、政治权利的基本内容三、政治权利对于社会政治生活的作用【教学要求】一、通过本章的学习，使学生掌握政治主体的含义、特征，掌握权力、政治权力、公共权力的含义和特征，了解分权理论、国家主权理论、政治合法性的基本内容，并能运用合法性理论分析政治认同问题。
“政治学原理”教学大纲
“政治学原理”教学大纲一、课程的性质与目的《政治学原理》是网络教育行政管理专业的一门专业必修课，也是本专业的学位课之一。
《政治学原理》是运用马克思主义政治学基本立场、观点和方法，从客观政治现实出发，对于政治的本质及其发展规律展开深入的分析和探讨，并把它概括归纳、总结上升为理论形态。
它主要解决的是政治现象“是什么”和“为什么”的问题，是人们对于政治的理性认识和最高层次的思辩，是人们认识、把握和分析政治现象的思想基础，是掌握政治学、行政管理学各方面知识的理论基础，是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。
该课程在网络教学过程中，不但要注意针对网络教育的特点，较好应用因材施教等教学基本原则，充分贯彻启发式的教学方法，而且特别要求教师与学生之间的交流、沟通，特别要求教师课后对学生的辅导、培养学生的独立思考能力。
通过学习《政治学原理》，使学生（1）了解政治学的基本内容和知识；（2）掌握政治学的基本概念和理论以及政治分析的一般方法；（3）在政治思维的一般训练中，培养政治分析的能力。
二、课程基础要求作为行政管理专业的主干课程，《政治学原理》是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是公务员制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政管理专业知识的第一道门槛。
1、先修课程先修的《马克思主义哲学原理》、《邓小平理论》等公共政治课程为理解政治学中的一些概念，如阶级、国家、民主等有所帮助。
但政治学对此类概念和理论的探讨更加深入。
2、后续课程后续课程可以有《公共管理学》、《国际关系学》、《公共政策学》等等。
三、教材王邦佐等主编：《新政治学概要》，复旦大学出版社，1998年。
四、讲授大纲总学时数：60学时。
政治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲一、课程目的和教学目标1. 课程目的本课程旨在通过对政治学原理的学习，培养学生的政治分析能力和理论思维能力，使其具备深入研究和解决现实政治问题的基础。
2. 教学目标通过本课程的学习，学生应能够：- 理解政治学的基本概念、理论和方法论；- 掌握政治学的各个分支领域以及其研究范畴、内容和重点；- 培养政治分析和政治判断的能力，加强学生的综合素质。
二、教学内容与安排本课程分为以下几个模块，具体内容和学时安排如下：模块一：政治学基础知识（8学时）1. 政治学的定义及其发展历程2. 政治学的研究对象和方法3. 政治学的主要理论流派及其代表作家模块二：政治制度与政府组织（12学时）1. 国家与政权的基本概念2. 各类政治制度的比较分析3. 政府组织与行政管理的原理和实践模块三：政治行为与选举制度（10学时）1. 政治行为与政治社会化2. 政治参与与政治文化3. 选举制度的理论与实践模块四：政治经济学与公共管理（12学时）1. 政治与经济的关系及其理论分析2. 公共管理的概念、原理和方法3. 公共政策与社会发展模块五：国际政治与国际关系（10学时）1. 国际政治的基本概念及其演变2. 国际关系理论与国际秩序3. 全球化与国际合作模块六：政治伦理与公民道德（8学时）1. 政治伦理的基本原则和价值观2. 公民道德与社会责任3. 政治伦理与社会治理的关系三、教学方法与评估方式1. 教学方法本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、辩论等。
通过互动式教学，激发学生的学习兴趣，并培养其问题解决和批判思维能力。
2. 评估方式本课程的评估将采取多元化方式，包括考试、小组项目、学术论文等。
旨在综合评价学生的知识掌握程度、分析能力和综合素质。
四、参考教材与资源1. 参考教材- 《政治学导论》作者：约瑟夫·洛普兹- 《政治框架与政策分析》作者：当·德·加斯佩里- 《政治经济学》作者：罗伯特·O·基恩- 《国际政治学》作者：保罗·R·沃特金斯- 《政治伦理学》作者：迈克尔·J·桑德尔斯2. 学习资源- 相关学术期刊、研究机构和学术会议的论文和报告- 政治学相关的网络资源和数据库以上为《政治学原理教学大纲》的内容安排，希望通过本课程的学习，学生能够全面掌握政治学的基本理论和方法，培养批判性思维，提升对现实政治问题的分析和解决能力。
政治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲政治学原理教学大纲一、引言政治学原理是政治学的基础课程之一，旨在帮助学生建立对政治学的基本理解和分析能力。
本教学大纲旨在为政治学原理课程的教学提供一个指导框架，以确保学生能够全面理解政治学的核心概念和理论。
二、课程目标1. 理解政治学的定义和范围，包括政治学的研究对象、方法和理论框架。
2. 掌握政治学的基本概念，如国家、政府、权力、民主等，并能够对其进行分析和解释。
3. 理解政治学的核心理论，包括现实主义、自由主义、马克思主义等，并能够应用这些理论进行政治现象的解读。
4. 培养学生的批判思维和分析能力，使其能够独立思考和评估政治问题。
三、课程内容1. 政治学的定义和范围- 政治学的定义和研究对象- 政治学的方法和理论框架- 政治学与其他学科的关系2. 政治学的基本概念- 国家与政府- 政治权力与权威- 政治制度与政治文化- 民主与专制3. 政治学的核心理论- 现实主义理论- 国际关系现实主义- 政治权力的现实主义解释- 自由主义理论- 自由主义的核心原则- 自由主义与民主的关系- 马克思主义理论- 马克思主义对资本主义的批判- 马克思主义对社会变革的理解4. 政治学的研究方法- 定性研究方法- 定量研究方法- 案例研究方法- 比较研究方法五、教学方法1. 讲授- 通过讲授政治学的基本概念和理论，帮助学生建立对政治学的基本认识。
- 结合具体案例和实际问题，引导学生运用政治学理论进行分析和解释。
2. 讨论- 组织学生进行小组讨论，让学生能够互相交流和分享对政治问题的理解和观点。
- 引导学生从不同的角度思考和分析政治问题，培养学生的批判性思维和分析能力。
3. 案例分析- 选取一些具体的政治事件或问题，引导学生进行案例分析，帮助他们将理论应用于实际问题。
4. 作业和论文- 布置相关的作业和论文，要求学生运用所学知识对特定问题进行研究和分析。
六、评估方式1. 课堂表现- 学生的参与度和讨论质量- 学生对课堂内容的理解和应用能力2. 作业和论文- 作业和论文的内容和质量- 学生对政治学理论的理解和运用能力3. 考试- 考察学生对政治学理论和概念的掌握程度- 考察学生对政治问题的分析和解释能力七、参考书目1. Heywood, Andrew. Politics. Palgrave Macmillan, 2017.2. Easton, David. The Political System: An Inquiry into the State of Political Science. University of Chicago Press, 1981.3. Dahl, Robert A. Democracy and its Critics. Yale University Press, 1989.八、总结本教学大纲旨在为政治学原理课程的教学提供一个指导框架，以确保学生能够全面理解政治学的核心概念和理论，并培养他们的批判思维和分析能力。
政治学原理QWEMicrosoft Word 文档
政治学原理课程教学大纲说明一、课程性质和地位《政治学原理》课程是一门马支总主义政治学基本理论课；是电大行政管理专业和政史专业的必修基础课程，这门课程的主要内容，是以马克思主义立场，观点、方针为指导，研究政治学领域中具有共同性和根本性的问题，如国家的起源、本质和消亡。
国家的历史类型及其变革规律，国家与民族，国家的统治形式，政治统治体系，国家机构，政党，政治领导与决策，国际政治等问题。
它财政治学的各分支学科具有一般性的指导意义。
二、教学指导思想《政治学原理》教学，必须以马克思列宁主义、毛泽东思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义原皿，坚持理论联系实际的原则，努力做到思想性和科学性的统一，坯论性和针对性的统一，从现阶段国内外阶级斗争的大局和中国人民的根本利益出发，划清社会束义和资本主义、马克思主义与非马克思主义，科学社会主义与民主社会主义在政治生活领域里的界限。
三、教学目的和基本要求要使学生了解政治学的基本概念、羹础知识和基本理论，重点掌握马克思主义政治学”的观）点、方法和基本内容，提高思想理论水平和用马克思主义观点、方法分析国内、国际政治现象的能力，为进一步学习本专业其他学科奠定理论基础，要引导学生把政治学原理的学习同中国特色社会主义建设实际特别是中国特色的社会主义政治联系起来，坚定正确的政治方向，坚定社会主义信念；提高议政）参政、执政的能力，自觉承担当代中国工人阶级中国人民的政治使命和历史使命。
四、教学特点电大的《政治学原理》课程具有远距离教育和成人教育的特点，因此，在教学和教材的编写中强调适应大专层次要求和便于自学，贯彻“少而槽”的原则，采取多媒体远距离教学的蠢本形式，以取撂符合教学计划的教学效果。
五、多媒体一体化总体设计初步方案本课程包括文字教材（主教材、学习指导书）和录像教材两部分，教学方式采取主讲教师电视授课与辅导教师面授辅导、学生自学相结合的方法，课内总学时为63学时；其中电视授课21学时，主要讲授各章节的重点、难点问顾，面授辅导31学时，主要是在电视授课、学主自学的基础上，进行重点辅导，强化训练，以帮助学生掌握所学知识。
政治学原理大纲
课程名称：政治学原理一、考试的总体要求要求考生了解政治学的基本概念，理解国家形态、国家权力、政党政治、政治民主、政治管理等政治学重要范畴，理解政治参与、政治发展、政治文化、国际政治等政治现象的发展规律，能够初步运用政治学的基本理论分析当代国内与国际的现实问题。
二、考试内容及比例第一章绪论1、重要概念：共和国政治哲学政治科学政治系统论政治社会学国家主权市民社会2、重要观点：马列主义政治观古代中国与古希腊对政治理解的差异当代政治的内涵第二章国家1、重要概念：国家国家权力国家形态国家政体国体共和制政体民主政体威权政体极权政体国家结构形式2、重要观点：伯杰斯的政体划分标准单一制国家形式的特点联邦制国家形式的特点民主政体的特点极权政体的特点共和政体的特点人民代表大会制度的主要特点国家政权的相对自主性3、基本理论：国家与社会的关系亚里士多德的政体理论国家政权的本质理论公民社会理论第三章政府1、重要概念：狭义政府与广义政府分权制衡型政府议会集权型政府元首集权型政府派出机构司法审查2、重要观点：政府与国家的区别政府的特性现代国家立法机构的主要职权我国人民检察院的主要职权3、基本理论：现代政府组织和运作的基本原则政府职能理论第四章政党1、重要概念：政党政党制度政党政治议会党团2、重要观点：政党的特征现代政党的组织特征3、基本理论：政党的政治功能竞争型政党制度与非竞争型政党制度政党政治的运作机制第五章政治团体1、重要概念：政治团体特殊利益政治团体公共利益政治团体民间政治团体2、重要观点：政治团体的特征政治团体在政治体系中的功能3、基本理论：集团政治理论政治团体的行为模式第六章政治民主1、重要概念：政治民主自由平等法治2、重要观点：政治民主的功能政治民主化的前提与动因政治民主化的方式与路径3、基本理论：自由主义民主多元主义民主精英主义民主政治民主与自由政治民主与平等政治民主与法治政治民主与效率第七章政治管理1、重要概念：政治管理政治领导政治决策政治沟通政治监督2、重要观点：前官僚制形态的政治管理官僚制形态的政治管理政治管理与政治统治政治管理与行政管理政治管理与社会管理第八章政治参与1、重要概念：政治参与公民利益集团非政府组织参与民主制政治现代化公民自治2、重要观点：政治参与的本质特征政治参与的功能和意义3、基本理论：制度化的政治参与非制度化的政治参与政治参与和政治现代化第九章政治文化1、重要概念：政治文化公民文化政治社会化政治意识形态2、重要观点：政治文化的特征政治文化的功能政治社会化的途径3、基本理论：民主政体的文化基础公民文化的培育与政治民主化第十章政治发展1、重要概念：政治发展政治革命政治改革2、重要观点：政治发展的目标政治发展的一般策略3、基本理论：政治发展的普遍性与特殊性早期现代化国家的政治发展发展中国家的政治发展政治革命与政治改革政治发展与政治稳定第十一章国际政治1、重要概念：全球化全球治理文明的冲突国际组织2、重要观点: 国际政治的基本特征主权平等原则互不侵犯与和平解决国际争端原则互不干涉内政原则平等互利原则和平共处原则3、基本理论: 国际政治与国内政治的相互关系全球化与国家主权全球化与相互依赖全球化与全球治理其中，政治学基础知识，包括重要概念和重要观点占40%；政治学基本理论的理解及运用占60%。
《政治学原理》课程教学大纲
课程名称政治学原理Principles of Political Science课程代码030302101349课程属性学科基础课时/学分64/4课程性质必修实践学时0责任教师课外学时0课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：“政治学原理”课程属于政治学与行政学专业必修的学科基础课，开设在大一学年第一学期，为政治学与行政学专业其它课程的学习提供理论基础，是学生接受学术训练、培养专业思维的重要课程。
通过本课程的学习，学生应当系统掌握政治学的基本概念、范畴和原理，特别是马克思主义政治学的基本理论和方法论，同时初步涉及对西方政治学基本问题的理解，能够在比较当中解读当代中国政治现象，培养从专业角度思考政治问题的能力。
This course provides a theoretical basis for the study of other courses in political science and administration.It is an important course for students to receive academic training and cultivate professional thinking.Through the study of this course,students should systematically master the basic concepts,categories and principles of political science, especially the basic theories and methodology of Marxist politics.At the same time,students should have a preliminary understanding of the basic issues of western political science and in comparison with which,students should be able to interpret contemporary Chinese political phenomenon so as to cultivate the ability to think about political issues from a professional perspective.-1-2.设计思路：以“教师引导，学生自主学习；扩大课程延伸性，拓展学生课程外学习时间”为教学理念，为学生设立“掌握《政治学原理》课程的基本知识；学会政治学与行政学专业的学习方法；形成广泛阅读专业书籍和其它人文社科类书籍的意识；尝试用专业知识分析政治现象和看待社会问题”的学习目标。
《政治学原理》教学大纲
（一） 理论教学：72 学时
知识单元 1：绪论 参考学时：4 学时 学习内容： 一．政治学的研究对象 人们如何看待政治？ 政治是什么？ 政治学是什么？ 二．政治学的研究意义 三. 政治学的研究方法 （一）政治学的一般研究方法
（二）政治学的最新研究方法 （三）如何学习这门课 学习目标： 1．了解政治的研究对象和研究意义。 2．掌握政治学的研究方法。 作业： 1. 政治学的研究意义是什么？ 2. 政治学的研究方法有哪些？ 3. 政治学的研究对象有哪些？ 知识单元 2：第一章 政治关系 参考学时：8 学时 学习内容： 1．第一节 利益 一、利益的涵义 二、利益关系 三、利益集团 四、利益表达 五、利益综合 六、利益平衡 2．第二节 政治权力 一、政治权力的概念 二、政治权力的结构与模式 三、政治权力的类型 四、政治权力的基础 五、政治权力的性质与功能 六、政治权力的分配 学习目标： 1．了解政治利益和政治权力的概念。 2. 了解政治学当中的利益与政治权力相关内容。
3. 西方国家民主制度与社会主义国家民主制度的异同？ 4. 人权的基本内容和实现的基本条件有哪些？
2．掌握政治权力与利益之间的关系。 作业： 1. 政治利益和政治权力的概念是什么？ 2. 举例说明政治权力和政治利益的关系。 3. 美国现实政治当中，有哪些利益集团，他们怎么影响国 知识单元 3：第二章 政治主体 参考学时：16 学时 学习内容： 1. 第一节 国家 一、国家的观念 二、国家职能与能力 三、国家类型 （一）传统分类法（classification） （二）现代类型学（typology） 四、国家政权组织形式 五、国家结构形式 六、国家机构 七、当前中国政府面临的十大问题 八、全球化与民族国家命运 2. 第二节 政党 一、政党的涵义 二、政党的类型 三、政党的功能 四、政党制度的涵义 五、西方国家政党制度 六、社会主义国家政党制度 七、相近概念解析 3. 第三节 公民 一、政治人
政 治学原理教学大纲
政治学原理教学大纲一、课程基本信息1、课程名称：政治学原理2、课程类别：专业基础课3、课程学分：具体学分4、课程总学时：具体学时5、适用专业：适用的专业名称二、课程的性质、目的和任务1、课程性质政治学原理是政治学专业的基础课程，也是其他相关专业的重要选修课程。
它为学生提供了政治学的基本概念、理论和方法，是进一步学习和研究政治学其他分支学科的基础。
2、课程目的通过本课程的学习，使学生系统掌握政治学的基本概念、范畴和原理，了解政治学的学科体系和研究方法，培养学生运用政治学理论分析和解决实际问题的能力，提高学生的政治素养和思维能力。
3、课程任务（1）使学生掌握政治学的基本概念、范畴和原理，包括政治权力、政治权利、政治制度、政治行为、政治文化等。
（2）引导学生了解政治学的学科体系和研究方法，包括规范研究、实证研究、历史研究等。
（3）培养学生运用政治学理论分析和解决实际问题的能力，如分析政治现象、评价政治制度、提出政治改革的建议等。
（4）提高学生的政治素养和思维能力，使学生能够以理性、客观的态度看待政治问题，增强政治参与意识和责任感。
三、课程教学内容1、政治与政治学（1）政治的含义不同学者对政治的定义政治的本质和特征（2）政治学的研究对象和范围政治学的学科体系政治学与其他学科的关系（3）政治学的研究方法规范研究方法实证研究方法跨学科研究方法2、政治权力（1）政治权力的含义和本质权力的概念政治权力的特性（2）政治权力的来源和基础暴力说神权说契约论人民主权论（3）政治权力的类型和作用强制性权力功利性权力操纵性权力人格型权力政治权力的作用3、政治权利（1）政治权利的含义和特征权利的概念政治权利的本质政治权利的特性（2）政治权利的内容和保障自由权平等权参政权政治权利的保障机制4、政治制度（1）政治制度的含义和类型制度的概念政治制度的分类（2）国家制度国家的本质和形式国家的结构形式国家的政治职能（3）政党制度政党的本质和功能政党制度的类型政党在政治生活中的作用（4）政治参与制度政治参与的含义和形式政治参与的影响因素政治参与的作用和限度5、政治行为（1）政治统治行为政治统治的本质和基础政治统治的类型和方式政治统治的合法性（2）政治管理行为政治管理的含义和特征政治管理的职能和方式政治管理与政治统治的关系（3）政治参与行为政治参与的动机和方式政治参与的影响因素政治参与的作用和限度6、政治文化（1）政治文化的含义和特征文化的概念政治文化的内涵政治文化的特性（2）政治文化的类型和功能政治文化的分类政治文化的作用（3）政治社会化政治社会化的含义和途径政治社会化的影响因素政治社会化的作用四、课程教学要求1、教学方法（1）课堂讲授：通过系统讲解，使学生掌握政治学的基本概念、理论和方法。
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政治学原理课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程的性质与任务
《政治学原理》是国家开放大学（中央广播电视大学）行政管理专业开放教育的一门必修课,是行政管理专业学生必须学习的一门骨干基础课。
本课程72学时，4学分，开设一个学期。
本课程的教学任务是：使学生全面了解政治学科的基本知识；系统掌握政治分析的基本概念和方法；深入理解政治研究所取得的理论成果；形成和确立基本的政治思维。
二、与相关课程的衔接、配合和分工
作为行政管理专业的骨干基础课，政治学原理是界定政治与行政之界限、明确二者关系的基础，它与管理类课程、政策类课程和政治制度类课程，特别是文官（或公务员）制度类课程具有密切的关系，它是学生掌握行政学专业知识的第一道门槛。
三、课程教学的基本要求
1、以马克思主义为指导，简明、系统地向学生阐述政治学的基本理论及其发展规律。
2、采用多种教学媒体，激发学生的学习兴趣，满足学生学习的个性化要求。
3、安排形成性考核，关注教学过程的监控、评价和反馈。
四、教学方法与形式的建议
1、按照“国家开放大学（中央广播电视大学）人才培养模式改革和开放教育试点”的学习方式，教学以学生自学为主，多种形式的辅导为次。
2、文字教材是教学的根本依据，内容详尽，结构完整，体例合理，是学生必备和必读的文本。
3、音像教材是形象、生动地展现课程内容的辅助教材，它能够帮助学生理解和掌握课程内容。
4、网上答疑、直播课堂、课程讨论、电话、信件、面授辅导、文字辅助教材等多种教学形式，可以提供及时、有效的学习支持服务，帮助学生解决学习中遇到的困难。
5、鼓励学生创造性思考，可以采用小组讨论、互助学习、案例分析、社会调查等形式培养学生观察、分析、解决实际问题的能力。
五、教学要求的层次
教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
教学中要求了解的内容，基本上是考试的基础部分；要求理解的内容，基本上是考试的主要范围；要求掌握的内容基本上是教学和考试中的重要内容。
第二部分媒体使用和教学过程建议
一、教材说明
1、文字教材
本课程以文字教材为基本教材。
文字教材采用分立型。
《政治学原理》由北京大学政府管理学院王浦劬教授任主编，燕继荣副教授任副主编。
它是教学和考试的主要依据。
辅助教材是《政治学原理学习指导》由国家开放大学（中央广播电视大学）组织编写。
两书均由中央广播电视大学出版社出版、发行。
2、音像教材
本课程根据政治学原理课程的具体内容，配有22—36学时电视录像课。
每学时50分钟。
音像教材主要讲授课程中的重点与难点，并适当拓宽教材的内容。
3、CAI课件
为帮助学生更好地掌握政治学原理的基本知识，国家开放大学（中央广播电视大学）组织编写制作CAI课件。
该课件的制作分为两个阶段：第一个阶段，结合一般考核形式及要求编排了大量习题，帮助学生掌握该课程。
第二个阶段，以文字教材和可视光盘为基础，制作集课程内容、背景材料、测试题为一体的完全意义上的多媒体教学课件。
二、学时分配
第三部分教学大纲
导论：政治研究及其意义
第一章政治与政治学
教学目的与要求：通过本章内容的学习，了解政治学的学科定位与知识体系、政治研究的途径与方法；理解中国传统政治观；掌握政治的含义、西方诸种政治观以及马克思主义政治观。
第一节政治与政治观
政治的含义
中国传统政治观
西方诸种政治观
马克思主义政治观
第二节政治学：学科定位与知识体系
政治学的学科性质和定位
政治学的知识体系
第三节政治研究的途径与方法
政治研究的途径
政治研究的方法
第二章政治研究的历史与现状
教学目的与要求：通过本章内容的学习，了解中国政治研究的历史进程、西方政治学发展进程；理解行为主义革命及其影响，政治研究的科学化及其局限性；掌握中国传统政治研究的基本特点、西方政治研究的基本特点。
第一节政治研究在中国
中国政治研究的历史过程
中国传统政治研究的基本特点
第二节西方政治学的发展历程及特点
西方政治学的发展历程
西方政治研究的基本特点
第三节政治研究的现状
行为主义革命及其影响
政治研究的科学化及其局限性
政治研究的理论成果
第三章公共权力与公民权利
教学目的与要求：通过本章的学习，理解政治权力的意义和作用；掌握公共权力与公民权利界限的界定、政治权利的意义及保障。
第三章公共权力与公民权利
第一节公共权力与公民权利的关系
“公权”与“私权”划分的意义
公共权力与公民权利界限的界定
第二节政治权力的意义和作用
权力和政治权力
政治权力的来源和基础
政治权力的实现和作用方式
政治权力的分配模式
第三节政治权利的意义及保障
权利及权利观念的变迁
宪政体制下政治权利的基本内容
政治权利的保障机制
第四章国家与政府
教学目的与要求：通过本章的学习了解国家的组织机构；理解宪法与国家组织原则、国家权力关系及结构形式；掌握国家及政府的概念界定、政府的构成及形式。
第一节国家及政府的概念界定
“国家”的不同含意
“政府”概念的不同理解
第二节国家的组织形式
宪法与国家组织原则
国家的组织机构
国家权力关系及结构形式
国家的类型
第三节政府的构成及形式
政府的构成
政府的职能
政府形式及政府制度
第五章政党与社团
教学目的与要求：通过本章的学习，了解政党与社团的政治地位、政党的历史演变；理解社团组织的类型、政治社团的作用方式；掌握政党的定义及类型、政党制度。
第一节政党与社团的政治定位
国家与社会：政府与非政府
政党与社团在政治体系中的地位
第二节政党及政党制度
政党的历史演变
政党的定义及类型
政党的基本功能
政党政治及制度：一党制、两党制和多党制
第三节社团及其作用
社团组织的类型
政治性社团的作用方式
第六章政治秩序与治理
教学目的与要求：通过本章的学习，理解良好社会的标志和条件、政治合法性的意义、政治合法性危机与政治革命、治理模式的变化、社会“善治”的标志和条件；掌握政治秩序的含义、政治合法性的基础、治理的概念。
第一节良好社会的政治秩序
政治秩序的含义
良好社会的标志和条件
第二节政治合法性：良好政治秩序的基础
政治合法性的意义
政治合法性的基础
政治合法性危机与政治革命
实现政治合法性的途径
第三节治理与“善治”
对“治理”概念的阐释
治理模式的变化：Government向Governance的转变
社会“善治”的标志和条件
第七章政治参与与监督
教学目的与要求：通过本章的学习了解政治参与的特征及类型；理解政治参与的主要方式、选举与选举制度、政治监督的意义；掌握政治参与的含义、政治监督的途径和机制。
第一节政治参与及其方式
政治参与的含义
政治参与的特征及类型
政治参与的主要方式
第二节选举与选举制度
选举的意义
多数代表制与比例代表制
第三节政治监督的意义和途径
政治监督的意义
政治监督的途径和机制
第八章政治文化与意识形态
教学目的与要求：通过本章的学习，了解政治文化的构成与类型；理解政治文化的作用；掌握政治文化的含义、意识形态的含义、主要政治意识形态、政治社会化的含义、政治社会化的途径。
第一节政治文化的构成及其作用
文化与政治文化
政治文化的构成
政治文化的类型
政治文化的作用
第二节政治意识形态
意识形态的含义
主要政治意识形态
第三节政治社会化
政治社会化的含义
政治社会化的途径
第九章政治发展与政治文明
教学目的与要求：通过本章的学习，了解政治发展的方式、早期现代化国家的政治发展、全球化背景下的政治发展；理解后期现代化国家的政治发展、政治稳定与政治制度化、政治文明的基本原则；掌握政治发展的含义、政治文明的含义、政治文明的基本途径、现代化过程中不稳定的原因。
第一节现代化进程中的政治发展
政治发展的含义
政治发展的方式
政治发展的模式和类型
早期现代化国家的政治发展
后期现代化国家的政治发展
第二节政治发展进程中的政治稳定
现代化过程中不稳定的原因
政治稳定与政治制度化
第三节政治文明与宪政建设
政治文明的含义
政治文明的基本原则
宪政建设：政治文明的基本路径
第四节全球化背景下的政治发展
全球化的内涵
全球化的动力
全球化对国家政治的影响
第十章民主与民主化
教学目的与要求：通过本章的学习了解民主的限度、民主制度的演变和发展、民主和平转变的一般条件；理解民主的价值、民主化的三次浪潮；掌握民主的含义、民主观念的变革、现代民主理论模式、民主化的含义。
第一节民主及其观念的演变
民主的含义
民主观念的变革
现代民主理论模式
第二节民主的价值及其限度民主的价值
民主的限度
民主制度的演变和发展
第三节民主化及其条件
民主化的含义
民主化的三次浪潮
民主和平转变的一般条件。