一年级语文下册预习单
一年级语文下册预习资料全汇总
一年级语文下册整本预习资料全汇总
第一单元
一、会写字及组词
1春夏秋冬
春（春风）（春雨）（春天）（春日）
风（风雨）（风云）（大风）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）
雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）（白花花）
飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）（入门）
2姓氏歌
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）
什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）（对么）
双（双手）（双目）（双耳）（双人）
国（中国）（国画）（立国）（国学）
王（国王）（王后）（王子）（大王）
方（对方）（大方）（比方）（东方）
3小青蛙
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）
4猜字谜
字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
部编版小学一年级下语文《17 动物王国开大会》预习单
一年级下册预习单
★预习要点一
17 动物王国开大会
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
物虎熊通注意遍百
舌鬼脸准第
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
部编版(统编)小学语文一年级下册《课前预习单》(完整版
★预习要点一
识字1 春夏秋冬
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字2 姓氏歌
★预习要点二
我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱
孙周王官
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字3 小青蛙
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事
情请让病
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字4 猜字谜
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令
动万纯净
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
1 吃水不忘挖井人
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席
乡亲战士面
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
2 我多想去看看
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广
非常壮观
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
3 一个接一个
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦
伙伴却趣这
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
4 四个太阳
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜
温暖该颜因
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
5 小公鸡和小鸭子
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
部编版小学一年级下语文《1 吃水不忘挖井人》预习单
一年级下册预习单
★预习要点一
1 吃水不忘挖井人
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席
乡亲战士面
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
人教部编版一年级语文下册《课前预习单》
人教部编版一年级语文下册预习单★预习要点一
识字1 春夏秋冬
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
霜吹落降飘游池入
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字2 姓氏歌
★预习要点二
我能把这些生字读准音，并默写这些生字音节。
姓氏李张古吴赵钱
孙周王官
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字3 小青蛙
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
清晴眼睛保护害事
情请让病
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
识字4 猜字谜
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
相遇喜欢怕言互令
动万纯净
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
1 吃水不忘挖井人
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
吃忘井村叫毛主席
乡亲战士面
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
2 我多想去看看
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
想告诉路京安门广
非常壮观
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
3 一个接一个
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
接觉再做各种样梦
伙伴却趣这
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
4 四个太阳
★预习要点二
我能把这些生字读准音，我能把默写这些生字音节。
太阳道送忙尝香甜
温暖该颜因
★预习要点三
我能把课文读流利，可以把课文读6遍。
★预习要点一
5 小公鸡和小鸭子
一年级第二学期语文第八单元预习单
一年级第二学期语文第八单元预习单：棉花姑娘
班别：姓名：
一、用圈出课后“我会认”的生字。
二、给课后“我会认”的字写上拼音。
三、朗读课文两次（把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，
难读的句子连读三遍。）
四、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。
五、请把下面的字写漂亮。
六、读课文后写一写。
（|）的蚜虫（）的小虫
（）的叶子（）棉花
一年级第二学期语文第八单元预习单：地球爷爷的手
班别：姓名：
一、用圈出课后“我会认”的生字。
二、给课后“我会认”的字写上拼音。
三、朗读课文两次（把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，
难读的句子连读三遍。）
四、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。
五、请把下面的字写漂亮。
六、读课文后写一写。
地球爷爷的手能让，能让。
班别：姓名：
一、用圈出课后“我会认”的生字。并给课后“我会认”的字写上拼音。
二、朗读课文两次（把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，
难读的句子连读三遍。）
三、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。
四、请把下面的字写漂亮。
五、读课文后写一写。
兰兰过了种桥，分别是。
班别：姓名：
一、用圈出课后“我会认”的生字。
二、给课后“我会认”的字写上拼音。
三、朗读课文两次（把课文读正确、读通顺，做到不多字，不少字，
难读的句子连读三遍。）
四、再读课文，并用笔标出每个自然段的序号。
五、请把下面的字写漂亮。
六、读课文后写一写。
小明为了了解到火车是靠什么带动，查了好几本书，
他真是一个的孩子。
一年级下册语文预习·导学单(模版)
我是小状元，知识自己学！
变字小魔术，给下面字加一部分：
例：才——（团）大——（）又——（）土——（）
1、快去看书上P 1页（）月（）元宵节。
2、快去看书上P 2页，诗中的花灯什么样？
生字预习表（1汉字家园）
区别字组词：
寸（）未（）田（）午（）周（）过（）末（）苗（）牛（）年（）展笔顺：
母：共（）画。
年：共（）画。
过：共（）画。
生字预习表（1汉字家园一）
给“青”字加偏旁，变成新字，再组词：
青——（）（）青——（）（）青——（）（）青——（）（）
填空：
山（）（）秀（）（）绿水（）（）自来
目（）转（）雨（）天（）一（）二（）
展笔顺：
蛙：共（）画。
生字预习表（2青蛙写诗）
填标点：
我们要爱护小青蛙（）
傍晚（）小青蛙在池塘里叫个不停（）
我要作诗啦（）
生字预习表（2小蝌蚪找妈妈）
皮：共（）画。
生字预习表（2动物乐园）
老：共（）画。
写一写：
犭：。虫：。
生字预习表（3劝学）
填空
( ) ( ) 唐颜真卿
( )（）灯火（）（）鸡，（）是（）（）读（）
时。
黑（）（）知勤（）（），（）（）（）悔读（）（）。
（）而（）厌。多音字：
（）惯（）自然。发——（）（）（）（）出于勤奋。（）（）
生字预习表（3冬冬写字）
区别字组词：
与（）字（）对（）体（）认（）道（）
写（）子（）双（）休（）样（）首（）
生字预习表（3小猫钓鱼）
区别字组词：
立（）丢（）半（）空（）生（）气（）
力（）去（）伴（）条（）升（）汽（）
生字预习表（4古井）
背诵课文。
区别字组词：
夜（）很（）星（）久（）音（）叶（）狠（）生（）九（）因（）补充句子：
夜晚的天空像。
部编版小学语文一年级下册全册课文预习清单
部编版小学语文一年级下册全册课文预习清单
第一课《春天的变化》
•课文内容：描述了春天的变化，包括春风吹绿了树叶，花朵开放等。
•预习重点：认识生活中的春天吉祥物，理解春天的变化对自然界的
影响。
第二课《拔萝卜》
•课文内容：讲述了小兔子辛勤劳动，最终成功拔出了大萝卜的故事。
•预习重点：了解劳动的重要性，明白努力工作的价值。
第三课《母鸡和小鸭子》
•课文内容：描述了母鸡悉心照料小鸭子的细心情。
•预习重点：学会关心和照顾他人，体会母爱的伟大。
第四课《认识枇杷》
•课文内容：介绍了枇杷的特点和生长环境。
•预习重点：认识枇杷这种水果，培养对大自然的热爱。
第五课《谁的箱子》
•课文内容：讲述了动物们找自己的箱子的故事。
•预习重点：培养观察力，学会归类和辨别事物。
第六课《松鼠过冬》
•课文内容：描述了松鼠为了过冬而努力储存食物的情节。
•预习重点：了解松鼠的生活习性，培养节俭和勤劳的品质。
第七课《一只乌龟》
•课文内容：讲述了乌龟蛋的孵化过程，表现了坚强的母爱。
•预习重点：对乌龟的生长过程有所了解，体会母爱的伟大。
第八课《捉小鱼》
•课文内容：描写了小孩捉小鱼的有趣经历。
•预习重点：培养对生活细节的关注，发现生活中的乐趣。
第九课《丢东西》
•课文内容：讲述了小熊丢东西的故事和找寻的过程。
•预习重点：学会守护和爱护自己的物品，养成整洁和有序的生活习惯。
第十课《小鹿过年》
•课文内容：描述了小鹿过年的欢乐氛围和家庭团聚的场景。
•预习重点：学习家庭和谐相处的重要性，感受新年的喜庆气氛。
小结
部编版小学语文一年级下册全册共十篇课文，内容涉及自然界、人物故事、劳动与生活等方面，每篇文章均有其独特的寓意与启示。通过预习清单，学生能够提前了解课文内容，有助于更好地理解课文内涵，培养学生的阅读兴趣和思维能力。希望学生能够在预习和课堂学习中获得知识的收获，不断提升自己的综合素养。
部编版小学一年级语文下册预习清单汇总（全册）
部编版⼩学⼀年级语⽂下册预习清单汇总（全册）
第⼀单元
⼀、会写字及组词
1
春夏秋冬
春（春风）（春⾬）（春天）（春⽇）风（风⾬）（风云）（⼤风）（东风）
冬（冬天）（⽴冬）（冬⽇）（冬雪）
雪（⼤雪）（风雪）（雪⼈）（⾬雪）
花（开花）（花⽩）（雪花）（⽩花花）
飞（飞鸟）（飞天）（飞⾍）（飞机）
⼊（⼊学）（⼊⼝）（出⼊）（⼊门）
2姓⽒歌
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）
什（什么）（⼲什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）（对么）
双（双⼿）（双⽬）（双⽿）（双⼈）
国（中国）（国画）（⽴国）（国学）
王（国王）（王后）（王⼦）（⼤王）
⽅（对⽅）（⼤⽅）（⽐⽅）（东⽅）
3⼩青蛙
部编版⼩学⼀年级语⽂下册预习清单汇总（全册）
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清⽔）（清明）（清早）（清⽩）⽓（天⽓）（⼒⽓）（和⽓）（正⽓）晴（晴天）（晴好）（晴⽇）（晴空）情（友情）（同情）（⼼情）（⼈情）请（请问）（请⼈）（回请）（申请）⽣（学⽣）（花⽣）（⽣⽓）（出⽣）
4猜字谜
字（⽣字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左⼿）（左⽿）（姓左）右（右⼿）（右⽿）（左右）（⼭右）红（红花）（⽕红）（⼝红）（红⽊）时（⼩时）（时间）（有时）（四时）动（⽣动）（动⼼）（开动）（动⼿）万（万⾥）（万国）（万年）（⼗万）
⼆、易写错的字
春：下⾯是“⽇”，不要写成“⽬”。
雪：上⾯是⾬字头，不要写成“⾬”字。⼊：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后⼀笔是点，不要写成捺。
国：⾥⾯是“⽟”，不要写成“王”。
⽅：上⾯有“⼂”，不要写成“万”。
语文一年级下册《我多想去看看》预习单及可堂达标
1·2·2第二单元课文2《我多想去看看》预习单
学校：班级：姓名：评价：
一、自研自探
1、我会认（给生字标上拼音）
想告诉京安门广非常壮观2、我会读
弯弯的小路宽宽的公路
美丽的天山洁白的雪莲
雄伟的天安门壮观的升旗仪式
二、合作探究
1、通过读课文，我知道，课文一共有（）自然段。
2、通过读课文，我知道，沿着（）的小路，就会走出天山。遥远的（），有一座雄伟的（），广场上的（）仪式非常（）。
3、通过读课文，我知道，沿着（）的公路，就会走出北京。遥远的（），有美丽的（），雪山上盛开着（）的雪莲。
三、我的小问号
根据预习，你还有什么疑问，请你写一写，然后在小组内交流讨论。
四、推荐阅读：
逛北京
逛北京，真开心，颐和园，好风景。
天安门，国旗红，古长城，万里长。
再去看看大故宫。再去看看水立方。
大故宫，金銮殿，水立方，真漂亮。
再去看看颐和园。北京处处新气象。
1·2·2第二单元课文2《我多想去看看》当堂达标
学校：班级：姓名：评价：
一看kàn 拼pīn 音yīn ，写xiě词cí语yǔ
。 K āi hu ì z ǒu ch ū b ěi j īng gu ăng dà
ti ān ān mén m én k ǒu k āi m én
二、看k àn 一y ì看k àn ，连li án 一y ì连li án 。 弯弯的 天 山 宽宽的 升旗仪式
美丽的 天安门 洁白的 公 路
雄伟的 小 路 壮观的 雪 莲
三、开k āi 心x īn 阅yu è读d ú
。 逛北京
逛北京，真开心， 颐和园，好风景。
天安门，国旗红， 古长城，万里长。
部编版小学语文一年级下生字预习单
识字第一课：春夏秋冬
识字第二课：姓氏歌
语文园地一
课文第一课：吃水不忘挖井人
课文第二课：我多想去看看
课文第三课：一个接一个
课文第四课：四个太阳
语文园地二
课文第五课：小公鸡和小鸭子
课文第六课：树和喜鹊
课文第七课：怎么都快乐
课文第八课：静夜思
课文第九课：夜色
语文园地四
识字第五课：动物儿歌
语文园地五
语文园地六
课文第十五课：文具的家
课文第十六课：一分钟
课文第十七课：动物王国开大会
课文第十八课：小猴子下山
语文园地七
课文第十九课：棉花姑娘
课文第二十课：咕咚
课文第二十一课：小壁虎借尾巴
语文园地八
一年级语文下册整本预习资料全汇总.pdf
一年级语文下册整本预习资料全汇总
第一单元
一、会写字及组词
1春夏秋冬
春（春风）（春雨）（春天）（春日）
风（风雨）（风云）（大风）（东风）
冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）
雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）
花（开花）（花白）（雪花）（白花花）
飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）
入（入学）（入口）（出入）（入门）
2姓氏歌
姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）
什（什么）（干什么）（为什么）
么（多么）（什么）（好么）（对么）
双（双手）（双目）（双耳）（双人）
国（中国）（国画）（立国）（国学）
王（国王）（王后）（王子）（大王）
方（对方）（大方）（比方）（东方）
3小青蛙
青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）
4猜字谜
字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）
二、易写错的字
春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。入：撇短捺长。姓：左边不要写成“忄”。双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
苏教版一年级下册语文预习作业
苏教版一年级下册语文预习作业
第一单元预习作业
《识字1》
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的9个生字，
注意结构、偏旁、笔顺，自
己在本子上写一写；
4、给生字口头组词。
5、和爸爸妈妈讨论讨论春天
在哪里。
《识字2》
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的10个生
字，注意结构、偏旁、笔顺，
自己在本子上写一写；
4、给生字口头组词。
5、和爸爸妈妈讨论讨论讨论，
初步了解课文中的体育项
目。
《识字3》预习作业
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的10个生
字，注意结构、偏旁、笔顺，
自己在本子上写一写；
4、给生字口头组词。
《识字4》预习作业
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的10个生
字，注意结构、偏旁、笔顺，
自己在本子上写一写；4、给生字口头组词。《练习1》预习作业
1、准备一张空白的课程表；
2、和父母讨论一下自己家的
基本情况：住在哪里？家里
有哪些人？他们是做什么
的？
第二单元预习作业
1、《春笋》预习作业
1、认真读课文至少3遍，难读
的字多读几遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的9个生字，
注意结构、偏旁、笔顺，自
己在本子上写一写；
4、给生字口头组词。
2、《雨点》预习作业
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的10个生
字，注意结构、偏旁、笔顺，
自己在本子上写一写；
4、给生字口头组词。
3、《小池塘》预习作业
1、认真读课文至少3遍；
2、读准绿线里的生字；
3、自学田字格里的10个生字，注意结构、偏旁、笔顺，自己在本子上写一写；
部编人教版小学语文一年级下册预习单全册
部编版一年级下册语文教学计划
一、教学方面
（一）学生基本情况分析
经过第一学期的学习，部分学生能认汉字500字左右，每生能写汉字100字—150字之间。汉语拼音巩固比较好，音序清晰，这为本册的音序查字典法打下了基础。写字姿势正确，有个别学生的握笔姿势还需要提醒改正。阅读方面本学期将继续进行每天半小时的阅读时间，再加大阅读量。部分学生已经能独立写一、二句的拼音作文（不会写的字用拼音），孩子有了初步的写话兴趣。本学期将重点加强学生的写字训练以及写话兴趣的培养。
（二）教材分析
本册教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。8个单元2个专题，分为8组8个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。每个专题内涵都必将宽泛，避免了教材内容的局限性。
每组包括3-4篇课文和1个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共29篇，内容丰富多彩。“语文园地”包括4个栏目：趣味识字，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；词句运用—引导学生积累好词佳句、优秀段篇；书写提示-积累识字，学会正确的笔画顺序书写。日积月累-积累各类词语与文学作品，增强学生的口语交际—与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台—给学生提供展示学习所得的舞台。
本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个认识的字。要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。书后生字表（一），列出了全册要认识的字，生字表（二），列出了全册要求会写的字。
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3 一个接一个
预习要求方法指导评价标准
家长帮助制作生字卡。大声朗读生字卡中的字，借助拼
音读准生字。遇到比较难读的词
语多读几遍。
能够准确地读出生字以
及课文里的词语。
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。1.读生字，观察字形，寻找字的
规律，找出容易出现错误的地
方，总结记忆的方法。不懂的地
方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一
些方法。
2.能找到部首一样的生
字。
借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。1.初读的时候在课文里画出生
字。
2.再读的时候想想课文讲了什
么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不
熟练的句子多读几遍。
能正确、流利地朗读课
文，做到不错、不漏、不
重复。大致了解课文的主
要内容。
4 四个太阳
预习要求方法指导评价标准1.借助工具书
认读生字。读准带有生字的词语。
2.识记字形，给生字组词。1.读准字音，注意生字的平翘舌音。
2.记牢字形：用识字方法快速识字。
3.不懂词语查工具书，了解意思。
1.能正确读出生字、
新词。
2.记住每个生字的字
形，初步达到会写。
3.了解每个字的组
词，能为每个字组两
个以上的词语。
朗读课文，做到正确、流利。一读，画出生字新词，借助工具书了
解每个生字的相关信息；二读，读正
确、读流利，难读的句子要多读几遍；
三读，想课文的主要内容。
能正确、流利地朗读，
做到不回读、不跳读。
能知道课文主要写了
什么。
5 小公鸡和小鸭子
预习要求方法指导评价标准
家长帮助制作生字卡。大声朗读生字卡中的字，借助拼
音读准生字。遇到比较难读的词
语多读几遍。
能够准确地读出生字以及
课文里的词语。
自主识字，运用归类识字的方法寻找相同部首的字。1.读生字，观察字形，寻找字的
规律，找出容易出现错误的地
方，总结记忆的方法。不懂的地
方向父母请教。
2.圈出部首一样的生字。
1.能说出记住字形的一些
方法。
2.能找到部首相同的生
字。
借助拼音朗读课文，做到生字读正确、句子读流利。1.初读的时候在课文里画出生
字。
2.再读的时候想想课文讲了什
么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不
熟练的句子多读几遍。
4.可以和爸爸妈妈分角色读小
鸭子和小公鸡的对话。
能正确、流利地朗读课文，
做到不错读、不漏读、不
回读。大致了解课文的主
要内容。
6 树和喜鹊
预习要求方法指导评价标准
1.家长帮忙制作生字卡片。
2.认读本课生字，读准前鼻音“单、邻”和后鼻音“种、静”。了解文中的多音字，并能用不同读音组词。
3.找出生字中左右结构的字。1.大声读生字卡，借助拼
音读准生字的音。再把生
字放到词语中进行朗读。
遇到比较难读的词语多读
几遍。
2.读准多音字，在家长的
帮助下知道多音字的其他
读音，给多音字组词。
3.观察字形，自主识记生
字。在生字表中圈出左右
结构的字。
1.能够准确地读出生字
以及课文里的词语。
2.能读准多音字。
能说出记住字形的一些
方法。
3.能找出左右结构的生
字。
朗读课文，做到正确、流利。1.在朗读课文的时候先圈
出生字，把课文读正确。
2.把自己喜欢的句子和读
得不熟练的句子多读几遍
1.能正确、流利地朗读
课文，做到不错读、不
漏读、不回读。大致了
解课文的主要内容。
2.能在读熟的基础上，
提出自己不明白的问
题。
积累AABB形式的词语。认真读课文，找到并圈出
文中“AABB”形式的词语。
在家长的帮助下再积累几
个相同结构的词语。
能找到文中“AABB”形
式的词语，并把它们认
真读几遍。
7 怎么都快乐
预习要求 方法指导
评价标准
1.家长帮助制作生字卡。指导孩子读准多音字以及前、后鼻音。
大声朗读生字卡中的字，借助拼音读准生字的音。遇到比较难读的词语多读几遍。会读多音字“得”的不同读音。 1.能够准确地读出生字以及课文里的词语。 2.读准课文中的多音字“得”和前、后鼻音的字。 2.自主识字，运用
归类识字的方法寻找相同部首的字。
1.读生字，观察字形，寻找字的规律，找出容易出现错误的地方，总结记忆的方法。不懂的地方向父母请教。
2.圈出部首是“彳”和“讠”的生字。
1.能说出记住字形的一些方法。
2.能找到带有“彳”和“讠”的生字，并能在家长的指导下再写出几个。
3.借助拼音朗读课文，
做到生字读正确、句子读流利。
1.初读课文，画出生字。
2.再读的时候想想课文讲了什么，把课文读通读顺。
3.把自己喜欢的句子和读得不熟练的句子多读几遍。 能正确、流利地朗读课文，做到不错读、不漏读、不回读。大致了解课文的主要内容。
4.搜集生活中关于动作的汉字，并且组成词语。
结合生活，了解有关活动，积累关于动作的汉字。
积极表达，交流出自己所知道的游戏，并用动词加活动内容的形式说出来。
8 静夜思