项目4-1制作班级课程表
课程表制作(实用15篇)
课程表制作（实用15篇）
课程表制作第1篇
本次教学采用的教学理念是：任务驱动——教师首先设置教学目标，提出问题，把握操作要领，教师进行示范操作，学生模仿实验，教师巡回辅导，最后由学生独立完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。
本次教学采用的教学方式是：以理论学习为基础，以教师设疑、引导、示范为出发点，以动手操作为核心，以完成目标任务为归宿，采用任务驱动式教学法，启发、引导教学法。
信息技术在本次教学和学习过程中具有潜在的优势有：教学内容直观、操作使用快捷、方便，使学生眼、耳、口、手、脑等各种感官并用，能够充分调动学生学习兴趣；在软件的选用上，符合教学内容的要求，便于实际操作，能够充分提高课堂教学效率。
我在教学中是通过任务驱动式教学法，启发并引导学生完成任务。先出示课程表效果图，带领学生认识表格的组成结构，给学生明确任务（制作接近效果图的一张课程表），激发了学生的学习兴趣，接着让学生阅读完成这一任务的第一步(制作课程表)、第二步(编辑课程表：1、对齐表格文字，2、合并单元格，3、添加表格线)的理论知识，教师示范，学生看着大屏幕跟着操作，引导学生完成本节课的任务。其中，教师在介绍了制
作课程表的一般方法后，布置学生制作“班级功课”表，培养学生的动手能力，测试学生对表格制作方法的掌握程度，95%的学生都能迅速地完成这一表格的制作，学生尝试表格的制作成功后的喜悦。
在谈编辑课程表时，首先确定选取编辑对象，具体介绍了选取方法，清晰、及时，并指导学生通过鼠标调整表格的列宽或行高的方法和技巧，为下节课美化表格做准备。最后，要求试制作“双休日活动安排表”这一残缺不全的表格，给学生设置难度，目的是为了解学生对本次教学内容的掌握程度和实际操作能力，并培养学生分析问题和解决问题的能力。
制作一张课程表
《制作一张课程表》信息技术教案
知识目标：学会在文档中创建表格。
学会设定所建表格的格式。
学会在表格中插入内容。
能力目标：培养学生实践、处理信息和自学的能力。
情感目标：通过学生之间的相互协作，增强他们相互合作交流的意识，培养学生团结，乐于助人的思想品德。
教学重难点
教学重点：学会在文档中创建表格和在表格中插入内容。教学难点：学会设定所建表格的格式。
教学手段掌握学习法、任务驱动教学法
教学流程
一、谈话交流，直接导入
以前我们曾经学过写字板，但是写字板没有制作表格的功能，因而做不出漂亮的课程表。这一课我们要学习使用Word软件来做课程表，由于Word各种功能都很完善，所以我们使用Word软件可以很方便地做出令人满意的课程表。
二、步步为营，导学达标
（一）在文档中创建表格
1、方法：
（1）、单击工具栏中的按钮。
（2）、按住鼠标左键在行列选择表格中拖动，直到表格底部显示“7×6表格”为止。
（3）、松开鼠标，一个七行六列的课程表表格就做好了。
2、想一想还有没有其它其它表格的方法。
（二）设定所建表格的格式
1、将鼠标指针移到表格内。
2、在菜单栏中选择“表格————表格自动套用格式”
3、选择一种格式————确定
（三）在表格中插入内容
1、在表格第一行第二列中单鼠标，输入“星期一”
2、按一下“tab”键，将光标向右移到第一行第三列中，输入“星期二”
3、按上面的方法，把每天要上的科目输入到表格内
四、规纳总结，完成建构
本节课你都学会哪些知识，还有什么不懂的地方吗？
活动二《制作课程表》一等奖创新教案 小学劳动 三年级
活动二《制作课程表》一等奖创新教案小学劳动三年
级
活动二《制作课程表》教案
教学目标：
知识与技能：
1. 了解什么是课程表，课程表的作用和编制方法。
2. 掌握如何制作简单的课程表。
3. 培养学生的时间观念和计划能力。
过程与方法：
1. 通过小组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
2. 通过制作课程表的活动，培养学生的观察能力和创造力。
3. 通过展示课程表的方式，激发学生的自信心和表达能力。
情感态度与价值观：
1. 培养学生的自主学习能力和自我管理能力。
2. 培养学生的时间观念和计划能力，让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。
3. 培养学生的责任感和积极性，让学生能够认真完成自己的学习任务。
教学重难点：
教学重点：让学生掌握如何制作简单的课程表。
教学难点：让学生懂得时间的珍贵和合理利用时间的重要性。
学情分析：
本节课是小学劳动三年级第一单元活动二《制作课程表》的教学，学生对于劳动课的学习非常感兴趣，热情高涨。学生在前一学期已经学习了一些制作手工制品的知识和技能，有一定的动手能力和观察能力。但是，学生对于时间的概念还不够清晰，缺乏计划和管理时间的能力，需要老师在教学过程中进行引导。
教学过程：
一、新课导入
老师：同学们，今天我们要学习的是制作课程表，你们知道什么是课程表吗？它有什么作用呢？
学生：老师，课程表是记录我们上课时间和科目的表格，方便我们安排时间和学习计划。
老师：非常好，课程表的作用就是方便我们安排时间和学习计划。今天我们就要来学习如何制作简单的课程表，你们准备好了吗？
学生：准备好了！
从总课表提取班级、教师个人课表-从总课表生成教师课表
从总课表提取班级、教师个人课表-从总
课表生成教师课表
在编制完总课表后，教务科还要打印各个班级课表，教师课程表分发给各位班主任和教师，传统的方法是对照总课表抄抄写写，有没有比较高效的技巧？
启动Excel2007，打开“课程表.xlsx”文件，切换到“总课表”工作表，共14个班级，每节课都有对应的课程和教师（图1）。
一、制作班级课程表
1、准备工作
建立两个工作表，分别是“班主任”工作表（图2）和“班级课表”工作表（图3），设置好“班级课表”工作表的行高、列宽、字体、字号、对齐和边框，此外还要对页面布局进行必要的设置。
从总课表提取班级、教师个人课表-从总课表生成教师课表
选中“班主任”工作表A2: A15单元格区域，在名称框输入“banji”（不包含引号）按回车键确认，这样就对各个班级定义了一个名称。
切换到“班级课表”工作表，单击E2单位格，输入公式：=IF(C2="","",VLOOKUP(C2,班主任!$A$2:$B$15,2,0))
2、设置数据有效性
3、一个公式提取课程和教师
单击D4单元格，输入公式=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW(2:2),MATCH(班级课表!D$3,总课表!$C$2:$BT$2,0)+MATCH($C$2,总课表!$C$3:$P$3,0)-1))。
大概=IF($C$2="","",INDEX(总课表!$C$3:$BT$15,ROW(A2),MATCH($C$2,总课表!$C$3:$BT$3,0)+(COLUMN(D:D)-4)*14))，数字14表示14个班级。
excel怎么做班表_制作班级课程表
excel怎么做班表_制作班级课程表
《制作班级课程表》－用表格呈现信息之课程设计
石店中心小学徐端
【教学内容】
信息技术第三册上《制作班级课程表之用表格呈现信息》【教学目标】
1、知识与技能目标（1）能够掌握插入表格的方法（2）能够制作出普通的表格如课程表
2、方法与过程目标
（1）培养学生的动手能力和自主学习的能力；（2）培养学生的发现问题和解决问题的能力。3、情感态度及价值观目标
（1）激发学生学习信息技术的兴趣，提高学习的积极性和主动性；（2）提高学生的参与意识和协作精神；（3）培养学生的探索精神和创新精神【教学重点】插入表格的方法【教学难点】表格属性的设置【教学方法】
操作演示法:
针对计算机这门课程的特点, 操作演示是必不可少的, 通过教师的操作演示, 使学生能够更加直观的了解相关的知识.
讨论法
采用讨论的方法, 集思广益, 培养学生们的团结协作的能力, 群策群力, 使问题的解决更加简单
任务驱动法:
通过任务驱动，既能让学生产生要解决问题的内驱力，在解决问题之后又能让学生产生获得成功的喜悦，有利于调动学生学习的积极性和主动性。
课件展示法:
课前制作出相关的课件, 使所讲授的内容更加清晰明了【教学准备】（１）鉴于计算机学科的特点，本节课选择在具有网络功能的多媒体杋房
（２）制作讲课用的课件
课堂小测打字通软件进行三分钟的测试【教学过程】
一、激情导入（任务驱动，激发学生的学习兴趣）
同学们我们每天上课的依据是什么呢？对！是课程表（课件展示），那同学们想不想自己制作出一个班级的课程表呢？，好这一节课，我们就来共同为我们的班级制作出一个简单的课程表来！！跟我一齐来吧
第4课 完善班级课程表1
（2）完成作品的同学，可以下位帮助有困难的同学。
4、设置表格居中
教师：启发学生，通过刚才设置行高、列宽对话框的操作，请同学们自己探索设置表格居中的方法。
学生：1）学生练习。
（2）完成作品的同学，可以下位帮助有困难的同学。
5、保存文件。
6、练习
（1）打开上一节课的“水电费统计表“文件，做教材中的”试一试“的两个题目。
（2）向学生重点介绍该工具栏中的几个常用按ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的名称及功能。
（3）提醒学生注意：设置表格或单元格高度之前，都必须先选定要设置的对象。
（4）教师示范一个实例。
学生：仔细观察教师的演示过程，然后动手实践，参考教材中的步骤设置行高。
教师：巡视、个别指导，根据学生操作的共性问题适当提醒。
3、设置列宽（板书）
教师：启发学生，通过刚才设置行高对话框的操作，请同学们自己探索设置表格列宽的方法。
（2）学生练习，教师给予指导帮助。
（3）展示学生作品，让学生全体评价。
（4）学生结合自己的学习，谈收获。
六、板书设计
第一单元第4课完善班级课程表
打开班级课程表
合并单元格设置行高设置列宽设置居中保存文件
（二）自主探究，学习新知
1、指导学生合并单元格（板书）
教师：演示设置合并“午休”行单元格，然后提出任务“如何设置午休行单元格的的合并”。
课程计划表模板(空白)
课程计划表模板(空白)
课程详细信息
课程要点
- 课程名称: 在这里填写课程名称课程名称: 在这里填写课程名称
- 课程编号: 在这里填写课程编号课程编号: 在这里填写课程编号
- 学分: 在这里填写课程学分学分: 在这里填写课程学分
- 上课时间: 在这里填写上课时间上课时间: 在这里填写上课时间
- 教室: 在这里填写上课教室教室: 在这里填写上课教室
课程描述
在这里填写课程描述，包括课程的主要目标、内容大纲等。
课程研究目标
在这里填写课程研究目标，包括学生可以从课程中学到什么以及他们将如何评估自己的研究进展。
授课教材
在这里填写课程所需的教材、参考书籍或其他研究资料。
评估方式
在这里填写课程的评估方式，包括作业、考试、小组项目等。
课程安排
请在下面的表格中填写每周的课程安排。
参考资料
在这里填写相关的参考资料，例如网址、文献等。附注
在这里填写任何其他需要注意的事项或备注。
以上是课程计划表的模板，根据实际情况进行填写和修改，以满足具体课程的需求。
制作我的课程表(教案)
制作我的课程表
一、教学目标
1.学生会在WORD中利用表格命令插入表格。
2.学生会制作斜线表头，会正确填写表格，掌握基本的表格美化方法。
3.学生能通过小组合作共同完成班级课程表。
二、教学重、难点
教学重点：插入并编辑表格。
教学难点：表格美化。
三、教学过程：
（一）创设情境，揭示课题
同学们，昨天梁老师来找我帮忙，说咱们班课程表被撕坏了，让我帮忙再做一张课程表，我当时很忙，没来得及给她做，刚才我忽然想起来，这不这节课是咱们的微机课，我们也正好在学习word这个软件，Word就有很强大的表格制作的功能，那么现在我就把这个问题留给大家来一起完成，大家有没有信心帮老师来设计一张咱们自己班的课程表啊？（生答）
那今天我们就来学习在WORD中制作一张课程表。（板书：制作我的课程表）
首先请同学们看到桌面，桌面上有一个课程表的文件夹，请同学们打开文件夹里的图片1，这里是是咱们上一届同学已经完成的一张课程表，那我们这一节课的任务呢，也就是制作这样一张课程表，同学们有信心吗？
（二）认识表格
1.在制作课程表之前，首先我们来认识一下表格。请同学们打开文件夹里的图片2，请同学们两人为一个小组，观察这张表格，从表格结构来看，说一说这张表格有什么特征？比如，它有几行几列？跟我们班上贴的课程表有何不同？（讨论1分钟、通过讨论引出行，列，单元格）。
我们可以把一个表格看成由若干个行与列组成，而行与列又是由若干个单元格组成。（图片2展示给大家的，就是一个7行 6 列的空表格。）
2.下面请同学们打开文件夹中的图片3 ，你看到了什么？对了，这里有两张表格，那同学们，你觉得哪张表格更好？
如何利用word制作课程表
如何利用word制作课程表
课程表是表格中很常的一种，如果你是班上的班干部，很有可能会要求制作课程表，我们可以利用word中的表自动插入，再经过调整设置，美化等一系列工作完成一张课程表;主要应用插入表格、边框、绘制表格等功能。那么下面就由店铺给大家分享下利用word制作课程表的技巧，希望能帮助到您。
利用word制作课程表的步骤如下：
步骤一：新建一个word文档，单击“文件”-“保存”，保存文件名为“课程表”，在文档中输入“某某班级课程表”;如下图所示;
步骤二：点击“表格”-“插入”-“表格”，打开“插入表格”对话框，在行列中输入我们需要的行和列，我们在行中输入8，在列中输入6。即我们一天一般七节课和一个星期五天，各加一个表头。如下图;
步骤三：在插入的表格中输入数据，表头列为星期一到星期天，行为第一节到第七节;具体请见下图;
步骤四：我们把光标移动到边框线上对表格宽度进行调整，调整后选中整个表格，右击，在弹出的菜单中选择“平均分布各行”，同理，再执行一次操作，选择“平均分布各列”。如下图;
步骤五：把光标移动支第一个单元格，选择“表格”菜单，执行“绘制斜线表头”命令，在弹出的对话框中选择一种表头样式，我们选择“样式一”，字体大小选择五号字;在行标题中输入“星期”，列标题中输入“节次”;如下图;
步骤六：绘制斜线表头就制作好了，我们稍微调整好位置，让表头美观，制作效果如下图所示;
步骤七：选择整个表格，点击右键，在弹出的菜单中选择“单元格对齐方式”，我们找到居中对齐，如下图所示;文字就上下左右全部居中了，再次选择表格，我们对文字格式进行设置，选择加粗，四号字;
用word制作课程表
用word制作课程表
1.在桌面空白处右击，在弹出的小方框里，将光标从【新建】上面横拖，再点击新建Word
文档，将Word文档名称改为【Word制作课程表】。
2.双击【Word制作课程表】图标，打开Word，选择点击【插入】，点击【表格】，点击【插
入表格】；
3.在弹出的窗口中，列数设置为12，行数设置为8，设置完成后点击【确定】。
4.选择第一排前两个和第二排前两个单元格，单击右键选择【合并单元格】将光标放在刚
才合并完成的单元格中，选择【布局】；
5.点击【绘制斜线表头】在行标题上填上【星期】，列标题填上【时间】，点击确定。
6.选中表头下面的四个单元格，然后右键，出现下拉菜单，再点击【合并单元格】；
7.接着选择下面两个单元格，再次合并，两个两个的合并表头右边的单元格。方法与上面
一样，先选中这两个单元格后，右键，出现下拉菜单，再点击【合并单元格】。
8.然后可以输入文字，输入文字后，选中【上午】和【下午】。找到布局的对齐方式，选
择你需要的【文字方向】，将其居中，之后把鼠标放在上午和第一节之间的线上，往左边移一点点就可以了。编辑设置完成后，认为满意点击【保存】。
安徽电子工业版小学四年级下(全册)信息技术教案
20XX-20XX学年度第二学期四年级信息技术
教学设计
教师：__________
学校：__________
课题第1课建立班级课程表
（通案）课题第2课编辑班级课程表
（通案）课题第3课美化班级课程表
（通案）课题第4课完善班级课程表
（通案）课题第一单元小结
（通案）课题第5课春季郊游邀好友
（通案）课题第6课聊聊春游定方案
（通案）课题第7课精彩瞬间群共享
（通案）课题第8课分享见闻用邮件
（通案）课题第二单元小结
（通案）课题第9课小小蜗牛跑得快
（通案）课题第10课小猫拜访好朋友
（通案）课题第11课小狗参观猫咪屋
（通案）课题第12课鱼儿水中自在游
（通案）课题：第13课海龟鱼儿水中戏
（通案）课题第14课小小鼹鼠钻地道
（通案）课题第三单元小结
项目4-1制作班级课程表
项目4-1制作班级课程表本页仅作为文档封面，使用时可以删除
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任务二：管理工作表
1、重命名工作表
方法一：使用“格式”菜单的“重命名”命令。
方法二：使用快捷菜单。
方法三：直接双击工作表标签，再输入新的工作表名称。
2、插入和删除工作表
（1）插入工作表
（2）删除工作表
3、移动和复制工作表
移动和复制工作表的区别在于：移动后原工作表不再存在，而复制后则原工作表仍将保留，仅多一个副本。
（1）在同一个工作簿内移动或复制工作表
（2）在不同工作簿之间移动和复制工作表
任务三：制作班级课程表
1、录入课程表的内容
1）单击A1单元格，输入标题
2）自A2单元格起，依次输入课程表的详细内容
2、设置课程表格式
文本的对齐方式
文本的字体、字形、字号、颜色
边框及底纹
行高及列宽
【设置单元格格式】
“格式”-“单元格”弹出对话框进行设置
用EXCEL简易制作课程表
用EXCEL制作简易课程表
案例背景
班级课程表可以提示班主任和本班学生每天的具体课程安排，同时学生根据课程表可以提前准备好相应课程的教材和其它学习用具、并做好预习。通过本节的学习主要应该掌握数据的输入、单元格格式设置方法及文档的使用方法。
关键技术点
要实现本案例中的功能，学员应该掌握以下EXCEL技术点。
●创建工作簿，保存工作簿，重命名工作表，设置工作表标签颜色
●数据的单元格输入及批量输入技巧
●设置单元格格式，如字体、字体颜色、背景、边框、插入斜线、文字特殊效果、合并单元格等最终效果展示
1.1.1创建课程表
本案例应首先建立一个新的工作簿，实现工作簿的保存、工作表重命名、删除多余工作表等功能，然后创建课程表并美化课程表。下面先完成第一个功能——创建课程表。
关键步骤如下：
Step 1创建工作簿
启动Excel 2007，此时会自动创建一个新的工作簿文件Book1。
Step 2保存并命名工作簿
单击菜单“文件”保存打开“另存为”对话框，选择文档保存的位置，在“文件名”文本框中输入文件名“课程表”，然后单击“保存”按钮，即可完成新建工作簿的命名。。
Step 3重命名工作表
左键双击Sheet1工作表标签进入重命名状态，输入“课程表”后按键确认。
工作表标签
Step 4设置工作表标签颜色
①右键单击工作表标签“课程表”，从弹出的快捷菜单中选择“工作表标签颜色”。弹出“主题颜色”对话框，选择合适的颜色作为标签颜色。
Step 5删除多余工作表
默认状态下一个新的excel工作簿中包含三张工作表，删除多余的工作表能够减小文件的体积，突出有用的工作表。
《建立班级课程表》
四年级信息技术下册《建立班级课程表》教案
课题：第1课建立班级课程表
备课人：马春燕
备课时间：2016年02 月24日
教学时间：【2016-02-28——2016-03-05】
备课类型：详备
教材分析：
本课是省编小学信息技术新教材第4册的第1课，也是word表格单元的第1课。它是在学生已经熟悉了word的窗口和界面，掌握了文字的输入、修饰等操作基础上进行教学的。本课的教学内容是创建表格，表格是我们进行文字处理时必须掌握的重要部分，与文字表达相比，表格对信息的表达更清楚直观，表述更为方便规范。因此，制作表格是小学生需要掌握的一项基本的技能。本课让学生在实践实例中初步了解表格的作用，并掌握如何规划设计、插入空白表格,如何在表格中输入文字等知识，为后面进一步学习表格打下坚实的基础。
教学目标：
【知识与技能】
【1】了解表格和单元格，学会插入空白表格和输入内容。
【过程与方法】
【1】教师演示课程表操作过程，学生自己练习，在练习过程中熟练掌握插入表格的方法，巩固快速输入文字的方法技巧（如复制、粘贴等）。
【情感态度与价值观】
【1】让学生学会表格制作的知识和技巧，激发学生学习表格制作的兴趣，同时培养学生的动手能力。
【2】让学生在制作课程表的过程中，理解表格是一种很好的表现形式。
教学重点：
【1】理解并合理规划课程表，插入空白表格。
【2】在表格的单元格中输入内容。
教学难点：
【1】理解并合理规划课程表。
【2】在单元格中移动光标位置。
课时：1课时
教学过程：
一．情景导入，激发兴趣
1．情境激趣，学生欣赏。
师：同学们，今天老师给大家带来了几位客人，想知道他们是谁吗？（出示课件：喜羊羊、美羊羊“开学”）
三年级实践活动教案(集锦15篇)
三年级实践活动教案（集锦15篇）
三年级实践活动教案第1篇
教学内容：
课程表
教学目标：
1、让学生掌握制作课程表的整体步骤；
2、培养学生耐心、细心的习惯；
3、培养学生动手实践操作的能力。
教学过程：
一、导入
今天这节课我们来制作课程表，我们可以用这美丽的课程表记下我们每天的课程安排。出示课题：“课程表”。
二、新授
1、介绍制作课程表的整个步骤
（1）剪切、折叠、制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴。
（2）~（3）将课程表粘贴在外壳里面。
（4）~（5）粘贴好外壳，完成
2、学生动手操作
（1）可以独立完成；
（2）可以合作完成；
（3）可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示
4、本课小结
（1）今天这节课学习了什么内容？
（2）制作课程表的步骤是什么？
三年级实践活动教案第2篇
教学目标：
1、让学生掌握制作盛开的花的整体步骤；
2、培养学生耐心、细心的习惯；
3、培养学生动手实践操作的能力；
4、培养学生的立体美。
教学过程：
今天这节课我们来制作盛开的花，出示课题：“盛开的花”。
1、介绍制作盛开的花的整个步骤
（1）~（2）剪下底板、花花蕊和叶片，将叶片和花瓣折卷。
（3）把叶片粘到底板上。
（4）再将花瓣和花蕊粘上。
（5）一幅鲜花盛开的立体图便完成了。
2、学生动手操作
（1）可以独立完成；
（2）可以合作完成；
（3）可以在老师的帮助下完成。
3、作品展示
4、本课小结
（1）今天这节课学习了什么内容？
（2）制作盛开的花的步骤是什么？
三年级实践活动教案第3篇
教学内容：
立纸花
教学目标：
1、让学生掌握制作立纸花的整体步骤；
2、培养学生耐心、细心的习惯；
项目4-1制作班级课程表讲解
二、讲授新课，储备知识
【保存工作簿】
选择“文件”→“保存”命令，弹出如图4—1—3所示的对话框，完成工作簿文件的
四、问题探究，自主学习
．如何创建工作簿、保存工作簿、关闭工作簿、打开工作簿、删除工作簿？（每个答案
知识4
在Excel中输入时间时，可用冒号（:）分开时间的时、分、秒。系统默认输入的时
如果要同时输入日期和时间，则在日期与时间的中间用空格加以分隔。例如，要在
为了使工作表中的某些数据醒目和突出，也为了使整个版面更为丰富，通常需要对不
4—1—11 设置数字格式
1.Excel中有多种数字格式，可通过以下工具按钮设置常用的格式。
单击按钮，设置数字为货币样式（数值前加“￥”符号，千分位用“,”分隔，小数按4舍5入原则保留两位）
单击
单击
单击
单击
利用【格式】工具栏上的、
通过菜单命令可以统一设置水平对齐、垂直对齐、垂直排列和转动。选择【格式】
4—1—13 设置行高
将鼠标指针移动到要调整行高的行分隔线上，鼠标指针成
可改变行高。
将鼠标指针移动到要调整列宽的列分隔线上，鼠标指针成状，水平拖曳鼠标，即
按钮右边的
4—1—17 单元格区域
根据需要选择纸张大小利用“缩放比例”可将打印的
—1—20 设置打印预览
与打印机相连的打印机型号不同，显示会不一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
文本的对齐方式
文本的字体、字形、字号、颜色
边框及底纹
行高及列宽
【设置单元格格式】
“格式”-“单元格”弹出对话框进行设置
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
教学评价
课堂总结
【调整行高及列宽】
1）“格式”-“行”-“最合适行高”
任务分析：
根据班级本学期的课程安排，利用Excel制作一张班级课程表。
要求：
1、文字格式设置统一
2、设置表格框线外粗内细
3、页面设置合理，居中打印输出表格到A4纸上。
任务实施：
任务一：认识Excel
1、Excel 2010主窗口
（1）程序标题栏
（2）菜单栏：和Word菜单栏基本一致，只是第7项换成了“数据”。
2.通过小组竞赛，提高学生获取信息能力、思维能力、分析能力、表达及评价能力。
情感态度与价值观目标
1.通过对实际问题的解决，培养学生的信息素养，能将所学知识和技能当作工具解决生活和后续学习中遇到的问题。
2.引导学生树立奋发向上、勇于争先、积极进取的意识。
教学重点
输入编辑数据
教学难点
表格边框线的设置
教材处理
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
任务实施
————
管理工作表
任务实施
————
制作班级课程表
任务二：管理工作表
1、重命名工作表
方法一：使用“格式”菜单的“重命名”命令。
方法二：使用快捷菜单。
方法三：直接双击工作表标签，再输入新的工作表名称。
2、插入和删除工作表
（1）插入工作表
（2）删除工作表
补充单元格地址的概念
教学
方法
教法设计
以任务为驱动，采用导、演、讲、评等教学手段开展启发式教学
学法设计
在学习任务的引领下，通过论、思、做、助等方法在任务实施过程中开展小组讨论、合作、探究学习
教学
资源
准备
教学资料
班级课程表、教案、课件
信息资源
网络相关图片视频
仪器设备
多媒体、计算机
耗 材
计算机
作业布置
制作学生作息时间表
（3）常用工具栏
（4）格式工具栏
（5）编辑栏：用来显示编辑当前活动单元格中数据内容和具体公式。
2、工作簿
Excel 2010中的文件被称为工作簿，文件的扩展名统一规定为.XLSX。
在Excel中一个文件即为一个工作簿，一个工作簿由一个或多个工作表组成。在默认情况下，Excel
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学反思
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
导入新课
新课讲授
任务实施
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认识Excel
任务情境：
每当新学期开始，课程表就成为大家关注的焦点，拥有一张班级课程表，我们就可以随时了解上课情况，有效安排自己的学习和生活。展示各种课程表样图，提出本节课的任务是利用Excel制作一张班级课程表。
课程表边框线外粗内细
显示打印预览效果为A4纸居中
反思与探究
从实施过程和评价结果两方面，对自己的“为什么没有做完”、“为什么做的不快”、“为什么做的不规范”、“为什么做的不完美”进行反思，分析存在的问题，寻求解决的办法。
教 学 过 程 实 施
教学环节
教学内容与活动
教学方法与手段
课后作业
存在的问题
解决的办法
3、移动和复制工作表
移动和复制工作表的区别在于：移动后原工作表不再存在，而复制后则原工作表仍将保留，仅多一个副本。
（1）在同一个工作簿内移动或复制工作表
（2）在不同工作簿之间移动和复制工作表
任务三：制作班级课程表
1、录入课程表的内容
1）单击A1单元格，输入标题
2）自A2单元格起，依次输入课程表的详细内容
教学内容与活动
教学方法与手段
为每个新建工作簿创建三张工作表，标签名分别为Sheet1、Sheet2、Sheet3。
工作簿窗口由窗口标题、工作表区、工作表标签区、滚动条、工作簿控制按钮等组成。
（1）窗口标题
（2）工作表区
（3）工作表标签区
（4）滚动条
（5）工作簿控制按钮
3、工作表
工作表可以看成是工作簿中的一个页，每个工作表都拥有一个表标签，工作簿中的工作表虽然有多张，但一次只能编辑一张表格，被编辑的工作表称为当前工作表。当前工作表的表标签是以白底黑字显示的。
2）“Βιβλιοθήκη Baidu式”-“列”-“最合适列宽”
3、打印课程表
1）进行页面设置
2）打印预览
4、保存并关闭文件
5、展示作品，说出利用Excel制作表格的主要步骤及心得体会
评价
根据学习任务完成情况，对照观察点列举的内容进行自评或互评。
观察点
课程表文件保存在指定位置
课程表标题居中
课程表内文字字体、字形、字号设置统一
课程表内文字水平方向居中、垂直方向居中
4、单元格
单元格是行和列交汇处的小方格，是工作表中的基本工作单元，在单元格内可以存放简单的字符或数据，也可以是多达32000个字符的信息。
5、自动填充单元格数据序列
在工作表中选择一个单元格或单元格区域，在右下角会出现一个填充句柄，当光标移动至填充句柄时会出现“+”形状填充柄，拖动填充柄或双击填充柄，可以实现快速自动填充。Excel电子表格软件是微软公司开发的Office办公系列软件之一。Excel具有很强的数据处理功能，利用它可以十分方便地输入、编辑数据，并对数据进行计算、排序、筛选、汇总等操作。
课时编号
授课时间
授课地点
机房
课题名称
项目4-1制作班级课程表
课时数
2课时
教学目标
知识与技能目标
1.了解Excel功能，在指定位置创建工作簿文件
2.会在Excel中合理输入、编辑数据，打印输出一份符合格式要求的表格
过程与方法目标
1.通过任务驱动、自主探究、小组互助等方法，培养学生主动参与、乐于探索、勤于动手的学习习惯。
修正与完善
根据反思与探究中寻求到的解决问题的办法，进一步修正和完善班级课程表。
作业：制作学生作息时间表