第9章9.2温度计量

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有限元基础理论课件 第9章 温度和温度应力

有限元基础理论课件 第9章 温度和温度应力

ANSYS热分析的结果写入 热分析的结果写入*.rth文件中,包含节点温度(基本数据); 文件中, 热分析的结果写入 文件中 包含节点温度(基本数据); 节点和单元的热流密度、热梯度、单元热流率(导出数据)。 节点和单元的热流密度、热梯度、单元热流率(导出数据)。
第8章 瞬态动力学分析 章
9.6 实例 :辐射温度场分析 实例2:
材料的热传导率为48W/(m℃)。假定材料无限长,高和宽 ( ℃)。假定材料无限长 假定材料无限长, 材料的热传导率为 各为1m 现分析其温度场分布情况。 1m, 各为1m,现分析其温度场分布情况。 对于稳态传热,一般只需定义热传导系数,它可以是恒定的, 对于稳态传热,一般只需定义热传导系数,它可以是恒定的,也 可以是随温度变化的。 可以是随温度变化的。
/prep7 Length=1 Height=1 Blc4,0,0,length,height Et,1,plane55 Mp,kxx,1,48 Esize,length/20 Amesh,all /solu Antype,0 Nsel,s,loc,y,height D,all,temp,500 Nsel,s,loc,x,0 Nsel,a,loc,x,length Nsel,a,loc,y,0 D,all,temp,100 Alls Solve /post1 Plnsol,temp
9.4.2 使用场合
稳态传热用于分析稳定的热载荷对系统和部件的影响。 稳态传热用于分析稳定的热载荷对系统和部件的影响。 另外,通常在进行瞬态热分析之前,进行稳态热分析用于确定初始温度分布。 另外,通常在进行瞬态热分析之前,进行稳态热分析用于确定初始温度分布。
第8章 瞬态动力学分析 章
9.5 实例 :简单热传导温度场模拟(稳态传热) 实例1:简单热传导温度场模拟(稳态传热)

第9章-DAC和ADC

第9章-DAC和ADC

图9.2.6
DAC——CB7520电路原理图
【例1】 下图是用CB7520和74LS161组成的波形发生器电路。已 知CB7520的VREF=-10V,试画出输出电压V0的波形,并标出波形图 上各点电压的幅度。
9.2.7
DAC——CB7520应用举例
§9.2.3 权电流型D/A转换器
在权电阻网络DAC和倒T形电阻网络DAC中的模拟开关在实 际应用中,总存在一定的导通电阻和导通压降,而且每个开关的 情况又不完全相同,所以它们的存在无疑会引起转换误差,影响 转换精度。 权电流型DAC可有效的解决这一问题。其示意图如下:
n
其中: X X n 2
n 1
X n 1 2
n2
X 1 2 Dn
0
一般的数模转换器的基本组成可分为四部分,即:电 阻译码网络、模拟开关、基准电压源和求和运算放大器。
图9.2.2 数模转换器原理图
目前使用最广泛的D/A转换技术有两种:权电阻网络 D/A转换和T形电阻网络D/A转换。
本章主要内容
第一节
概述
第二节
D/A转换器
第三节 A/D转换器
§9.1 概述
DAC和ADC的应用举例:
DAC和ADC的应用举例——MP3播放器:
DAC和ADC的应用举例——数字温度计:
DAC和ADC的应用举例——数字血压计:
在过程控制和信息处理中,经常会遇到一些连续变化的 物理量,如话音、温度、压力、流量等,它们的量值都是 随时间连续变化的。为了能使用数字电路处理模拟信号, 必须把模拟信号转换成相应的数字信号,方能送入数字系 统进行处理。同时,还往往要求将处理后得到的数字信号 再转换为相应的模拟信号作为最后的输出。 图9.1.1所示即为一个典型的数字控制系统框图:

物理化学第9章 化学动力学基础

物理化学第9章 化学动力学基础
表示反应速率和浓度关系的方程 r = f (c),或 者表示浓度和时间关系的方程 c = f (t),都称为化 学反应的速率方程,前者是微分形式,后者是积 分形式。也称动力学方程。
速率方程必须由实验来确定
四、反应级数 若反应的速率方程可以表示为浓度的幂乘积形式:
r = k[A][B]…
则各浓度项的方次、、…分别称为组分A、B …的
例 1、P165例题
某金属钚的同位素进行β放射,14 d 后,同位
素活性下降了6.85%。试求该同位素的:
(1) 蜕变常数,(2) 半衰期,(3) 分解掉90%所需时间
解:
(1)
k1
=
1 t
ln
a
a
x
=
1 14d
ln
100 100 6.85
=
0.00507d-1
(2) t1/2 = ln 2 / k1 = 136.7d (3) t = 1 ln 1 = 1 ln 1 = 454.2d
例如:
例如,恒容反应器中,氯代甲酸三氯甲酯分解为光气
ClCOOCCl(g) 2COCl2(g)
t = 0 p0
0
t = t p酯
p光气=2( p0 – p酯)
p总 = p酯 + p光气 = 2 p0 –p酯
∴ p酯 = 2p0 – p总
或 p光气 = 2(p总– p0)
三、反应速率 r 的经验表达式
2、适用范围
ln k = Ea B RT
k = AeEa / RT
3、A意义:称指前因子
二、活化能的概念 1、对简单反应:
那些能量高到能发生反应的分子称为“活化分子” 活化能:活化分子的平均能量与反应物分子平 均能量之差值。

三年级科学第九周星期二温度和温度计

三年级科学第九周星期二温度和温度计

1、温度和温度计
教学思路: 1、用触觉感知水温。 2、观察温度计,了解其构造。 3、弄清使用温度计前应注意的问 题。
4、学生亲自操作,学着读、写摄 氏温度。
知识点:
1、什么叫温度?用什么做单位? 2、使用温度计前需要弄清楚什么 问题? 3、读数时应该注意什么? 4、正确读和写摄氏温度。
三年级科学第九周 星期二温度和温度 计
第三单元
教学目标:
温度与水的变化
以水为例,引导学生探究热量和物质状态变 化之间的关系。通过观察水的结等过程中发生 的变化,帮助他们初步认识物质是不断变化的, 这种变化是与外界条件密切相关的。同时,帮助 学生初步建立自然界物质“循环”的概念。

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

课程特色
结合实际生活中的应用场景, 将理论与实践相结合。
通过实验和案例分析,引导学 生自主探究和合作学习。
注重培养学生的科学素养和创 新思维能力,为后续学习和发
展打下坚实基础。
02
教学内容
温度的概念及单位
温度的定义
温度是表示物体冷热程度的物理量,是物体分子热运动的程 度的反映。
温度的单位
常用的温度单位有摄氏度(℃)、华氏度(℉)、开尔文(K )。其中,摄氏度是最常用的温度单位,华氏度主要用于测 量温度较高的物体,开尔文则用于科学研究和工业生产。
读取温度
读取液柱高度所对应的温度值。在读取时,应保持视线与 刻度尺垂直,避免误差。
实验:温度计的使用
• 实验目的:通过实验掌握温度计的使用方法,提高实验操作技能和观察能力。 • 实验器材:水银温度计、酒精温度计、冰水混合物、热水、实验数据记录表等。 • 实验步骤 • 将实验数据记录表中的数据清零。 • 将水银温度计和酒精温度计分别放入冰水混合物中,观察并记录各自的读数。 • 将水银温度计和酒精温度计分别放入热水中,观察并记录各自的读数。 • 分析实验数据,比较水银温度计和酒精温度计的测量结果,总结误差产生的原因。
学习温度与温度计这一章节,有助于学生深入理解热力学的基本概念和规律,提 高科学素养和解决问题的能力。
课程目标
了解温度与温度计的基本概念和原 理。
理解热力学中关于温度和热量的一 些基本概念,如温标、绝对零度、 热量等。
掌握使用温度计测量温度的方法和 技巧。
通过实验和案例分析,培养学生的 观察能力、实验技能和科学思维。
《沪科版物理九年级《温度 与温度计》课件》
2023-10-28
contents

温度传感器原理及其应用

温度传感器原理及其应用

▪ 9.1.1 温度传感器的类型和特点 ➢ 温度传感器的分类如图9-1所示。
图9-1 温度传感器的分类
▪ 9.1.1 温度传感器的类型和特点
➢ 常用材料温度传感器的类型、测温范围和特点如表9-1 所示。
▪ 9.1.2 温度传感器的应用
➢ 温度传感器应用极其广泛,家用的空调系统、冰箱、电 饭煲、电风扇等产品都要用到温度传感器,工业上也广 泛使用温度传感器,汽车上也用到温度传感器,另外航 空、海洋开发、生物制药都需要温度传感器。例如:
▪ 汽车空调、冰箱、冷柜、饮水机、咖啡机及恒温等场合 也经常使用。
➢ 1.热电阻的连接法
• 在实际使用时,金属热电阻的连接方法不同,其测量精 度也不同,最常用的测量电路的电桥电路,可采用三线 或四线电桥连接法。三线法如图9-7所示。
➢ 1.热电阻的连接法
• 最常用的测量电路的电桥电路,可采用三线或四线电桥 连接法。三线法如图9-7所示。
➢ 热电阻也可以是一层薄膜,采用电镀或溅射的方法涂敷 在陶瓷类材料基底上,占用体积很小,如图9-5所示。
图9-4 金属热电阻结构图
图9-5 薄膜金属热电阻结构图
▪ 9.2.2 金属热电阻的工作原理
➢ 热电阻是利用物质的变化特性制成的,将温度的变化量 变换成与之有一定关系的电阻值的变化量,通过对电阻 值的测量实现对温度的测量。目前应用较多的热电阻材 料有铂和铜以及铁、镍等。
图9-17 热敏电阻测量单点温度原理图
➢ 3.CPU温度检测 ➢ 电脑在使用过程中,当CPU工作繁忙的时候,CPU温
度往往升高,若不加处理,会造成CPU的烧毁,在 CPU插槽中,用热敏电阻测温,然后通过相关电路进 行处理,实施保护。如图9-18所示。
图9-18 用热敏电阻实现过热保护原理图

9.2溶解度课件----2024-2025学年九年级化学人教版下册

9.2溶解度课件----2024-2025学年九年级化学人教版下册
表示的意义
曲线上的点 某物质在对应温度下的溶解度 点
两曲线的交点 两物质在该点对应温度下的溶解度相等
表示某物质在不同温度下的溶解度以及溶解度随温 线
度变化的规律
曲线以上的区域 表示对应温度下该物质的饱和溶液 面
曲线以下的区域 表示对应温度下该物质的不饱和溶液
知识全解
气体的溶解度:在101 kPa和一定温度时,在1体积水里溶解达到饱和状态时 的气体体积。
谢谢观看
课堂练习
1.下列关于饱和溶液的说法中,正确的是( D ) A.NaCl 的饱和溶液在任何条件下都不能再溶解 NaCl B.在一定温度下,饱和的 NaCl 溶液中不能再溶解任何物质 C.在一定温度下,向饱和的 KNO3 溶液中加入 KNO3 晶体,溶液质量变大 D.加入某物质后不发生溶解的溶液一定是该物质的饱和溶液
再加入 3 g 硝酸钾,搅拌 硝酸钾全部溶解
温度升高后硝酸钾溶解能力升高
静置,冷却
硝酸钾有剩余 温度降低后硝酸钾溶解能力下降
(且剩余量较第二步多)
知识全解
饱和溶液与不饱和溶液的转化关系 ①对于大多数溶解能力随温度升高而增强的物质
②对于少数如氢氧化钙等溶解能力随温度升高而增强的物质
知识全解
思考:如何判断某溶液是否饱和? 保持温度和溶剂的量不变,继续加入该溶质: 若溶解,则说明原溶液是不饱和溶液; 若不溶解,则说明原溶液是饱和溶液。Fra bibliotek知识全解
实验内容 加入 3 g 硝酸钾,搅拌
现象 硝酸钾全部溶解
在增加溶剂或分升析高温度的情况下, 3饱g和硝溶酸钾液能可全以部变溶成解不在饱10和m溶L 水液中
再加入 3 g 硝酸钾,搅拌
硝酸钾有剩余 6 g 硝酸钾不能全部溶解在10 mL 水中

供热工程9.2 热水网络水力计算方法和例题

供热工程9.2  热水网络水力计算方法和例题

第二节热水网络水力计算方法和例题热水网络水力计算所需资料:1.网路的平面布置图(平面图上应标明管道所有的附件和配件);2.热用户热负荷的大小;3.热源的位置以及热媒的计算温度。

热水网路的水力计算方法及步骤:1.确定热水网路中各个管段的计算流量管段的计算流量就是该管段所负担的各个用户的计算流量之和,以此计算流量确定管段的管径和压力损失。

1)对只有供暖热负荷的热水供暖系统,用户的计算流量可用下式确定:(9—13)式中'nQ ——供暖用户系统的设计负荷,通常可用GJ/h 、MW 或610kcal/h;'1τ、'2τ——网路的设计、回水温度,℃;c——水的质量比热,c=4.1868kj/(kg·℃)=1kcal/(kg·℃)A——采用不同计算单位系数;2)对具有多种热源用户的并联闭式热水供热系统,采用按供暖热负荷进行集中质调节时,网路计算管道的设计流量应按下式计算:(9—14)式中'shG ——计算管段的设计流量,t/h ;'n G 、't G 、'r G ——计算管段担负供暖、通风、热水供应的热负荷设计流量,t/h ;'nQ 、't Q 、'r Q ——计算管段担负的供暖、通风和热水供应的设计热负荷,通常可以GJ/h 、MW 或610kcal/h 表示;A——采用不同计算单位时的系数;'''1τ——在冬季通风室外设计算温度'w.tt 时的网路供水温度,℃;'''t .2τ——在冬季通风室外设计算温度'w.t t 时,流出空气加热器的网路回水温度,采用与供暖热负荷质调节时相同的回水温度,℃;''1τ——供热开始或开始间歇调节时的网路供水温度,℃;''2.rτ——供热开始或开始间歇调节时,流出热水供应的水-水换热器的1212()()n n n Q Q G A c ττττ'''==''''--121 2.1 2.()n t r shn t r t r Q Q Q G G G G A ττττττ'''''''=++=++''''''''''''---网路回水温度,℃。

材料科学基础(上海交大)--第9章

材料科学基础(上海交大)--第9章
性能
单位
11
主居
11
多晶
1 1
单晶
I tfll*
, l l ,
热膨胀系数 比热容 (295K) 密度
弹性模量
10-6K-1
J/ (g XK)
g / c m3
11
Cu Pd
Fe
11
16 . 0.24 7.9 123
1 1
18
11
11
1 1
11
11
1 1
7.5
GPa

11
Pd Pd
Fe-1.8 配
11
1 1
纳米结构材料因其超细的晶体尺寸 ( 与 电子波长、平均自由程等为同一数量级 ) 和 高体积分数的晶界 ( 高密度缺陷 ) 而呈现特 殊的物理、化学和力学性能。 表 9.1所列的一 些纳米晶材料与通常多晶体或非晶态时的性 能比较,明显地反映了其变化特点。
华 才 料 科 号 基 础
践者和稳.b.久哮
表 9.1 纳米晶金属与多晶或非晶的性能比较
学习方法指导
• 同一化学成分的材料,其亚稳态时 的性能不同于平衡态时的性能,而且亚 稳态可因形成条件的不同而呈多种形式, 它们所表现的性能迥异,在很多情况下, 亚稳态材料的某些性能会优于其处于平 衡态时的性能,甚至出现特殊的性能。 因此,对材料亚稳态的研究不仅有理论 上的意义,更具有重要的实用价值。 本章多为记忆。
华 才 料 科 号 基 础
践者和稳.b.久哮
9 . 2 . 1 准晶的结构
准晶的结构既不同于晶体、也不同于非晶态。 准晶结构有多种形式,就目前所知可分成下列几种
类型 :
a. 一维准晶
这类准晶相常发生于二十面体相或十面体相与结

第9章 相变过程

第9章 相变过程
第9章 相变过程 —— 9.2 相变分类
中南大学 资源加工与生物工程学院 宋晓岚
>0时,对于微小组成的 成核-生长机理 —— 当G ‘’ ‘’>0 起伏ΔC将使系统自由焓增大,母相稳定;对于大的组 成起伏ΔC才能使自由焓下降,母相不稳定,从而引起 分相,相当于存在成核势垒。 分相区域:称为 亚稳区(N区)。 分相区域: 分相结构:呈分散的孤立滴状 自由焓-组成曲线特征:曲线向 上凹,存在极小值。 组成曲线特征 上凹
第9章 相变过程 —— 9.3 成核-生长相变
中南大学 资源加工与生物工程学院 宋晓岚
OX:气-液相平衡线; OY:液-固相平衡线 OZ:气-固相平衡线。 实际上,由 A降温到B或D相变 温度时,系统并不会自发产生相 变和形成新相,而要冷却到更低 温度,如C(气-液)和 E(液- 固)点时才能发生相变,即凝聚 成液相或析出固相。
不稳分解机理 —— 当G''<0时,极小的浓度起伏也会 使系统自由能降低,使起伏直接长大为新相,分相过程 没有热力学能垒。 分相区域:系统对微小组成的波动都是不稳的,即母 分相区域: 相不稳定而分解后稳定,故称为 不稳区(S区)。 区) 分相结构:呈 分相结构: 连通结构 。 自由焓-组成曲线特征:曲线向 上凸,存在极大值。 自由焓-组成曲线特征: 上凸
第9章 相变过程 —— 9.2 相变分类
中南大学 资源加工与生物工程学院 宋晓岚
3. 高级相变 在临界温度,临界压力时,自由焓的一阶、 二阶偏导数相等,而三阶偏导数不相等的相 变成为三级相变。 三级相变 实例:量子统计爱因斯坦玻色凝结现象为 三级相变。
第9章 相变过程 —— 9.2 相变分类
中南大学 资源加工与生物工程学院 宋晓岚
第9章 相变过程 —— 9.2 相变分类

2021春人教版九年级化学下册 第9章 9.2.1 饱和溶液与不饱和溶液

2021春人教版九年级化学下册 第9章 9.2.1 饱和溶液与不饱和溶液

第九单元溶液课题2ꢀ溶解度第1课时饱和溶液与不饱和溶液提示:点击进入习题答案呈现251见习题见习题3A4C D7106见习题A8C9见习题C(1)蒸发(2)A、C12D13见习题14C15见习题1116A17见习题18D19Cꢀ20B一定温度溶剂1.在______________下,向一定量________里加入某种不能继续溶解溶质,当溶质______________________时所得到的溶液叫做这种溶质的饱和溶液;还能继续溶解这种溶质__________________________的溶液,叫做这种溶质的不饱和溶液。

2.判断某溶液是否为饱和溶液,一般有两个步骤:(1)“一看”:观察溶液底部是否有未溶解的固体溶质,如果饱和有未溶解的固体溶质,证明该溶液是_________溶液。

(2)“二加”:溶液底部若没有未溶解的固体溶质,可向该溶同种溶质溶质不再溶解液中加入少量____________,若__________________,则证明该溶液是饱和溶液。

3.将80℃的KNO3饱和溶液冷却至20℃,有晶体析出,A此刻得到的溶液为20 ℃时的(ꢀꢀ)A.饱和溶液C.稀溶液B.不饱和溶液D.极稀的溶液4.(中考·温州)某“天气瓶”通过樟脑在酒精溶液中的结晶情况反映气温变化。

如图为该“天气瓶”在三种不同气温下的状况,则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是(ꢀCꢀ)A.甲、乙B.甲、丙C.乙、丙D.甲、乙、丙5.(2019·温州)如图,将红砂糖倒入一杯开水中,充分溶解。

能作为判断砂糖水是饱和溶液的依据是(ꢀꢀ)D A.砂糖水颜色很深B.砂糖水味道很甜C.砂糖溶解得很快D.砂糖固体有剩余6.一般情况下,固体物质的饱和溶液可以通过升高温度增加溶剂______________、______________的方法转化为不饱增加溶质和溶液,不饱和溶液可以通过______________、恒温蒸发溶剂降低温度______________和______________的方法转化为饱和溶液。

锅炉原理-第9章炉膛传热及计算

锅炉原理-第9章炉膛传热及计算

4 0 axt Fl (Thy Tb4 ) BjVCpj (Tll Tl )
4 0 al FT l hy B jVCpj (Tll Tl )
7
9.3 炉膛温度场分布规律
炉膛中火焰的温度(相似理论法)
根据大量试验测定,对于一般具有相当高度而四周
均匀布满水冷壁的炉膛,其温度分布是类似的
锅炉原理
第9章 炉膛传热及计算
第9章主要内容
炉膛传热过程 炉膛传热方程 炉膛温度场分布规律
2
9.1 炉膛传热过程
炉膛传热过程及特点
炉膛传热过程
进入炉膛的燃料与空气混合,着火燃烧后生成高温 的火焰(烟气),通过传热过程将热能传递给四周 水冷壁管中的工质,到达炉膛出口处,烟气被冷却 到某一温度后进入对流烟道
1 lg hy lg m+n lg l 4
hy ln
火焰的平均温度为
4 Thy Tll4(1 n )Tl4 n
4 0 al FT l hy B jVCpj (Tll Tl )
代入炉膛传热基本方程式
l4n
Bo (1 l) 0 a1
炉膛中火焰温度的变化曲线可表示为
4 e X e X
l4 e e
dx
4 hy 4 0
1
1

(1 e )

1

(1 e )

d 4 0 dx
ln ln Xm
8
9.3 炉膛温度场分布规律
炉膛中火焰的温度(相似理论法)
炉膛传热过程的特点 1. 炉膛内传热过程和燃料燃烧过程同时进行,参与燃
烧与传热过程的各因素相互影响

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件

沪科版物理九年级《温度与温度计》课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•教学设计•教学内容•教学方法•教学程序•教学评价01教学设计知识与技能使学生了解温度和温度计的基本概念和原理,掌握温度计的使用方法,能够准确测量和记录温度,理解温度对物质状态变化的影响。

教学目标过程与方法通过观察和实验,培养学生的观察能力和动手实践能力,通过小组合作,培养学生的协作精神和交流能力。

情感态度与价值观通过学习温度与温度计的相关知识,增强学生对自然现象的探究意识和科学精神,培养学生的社会责任感和环保意识。

温度和温度计的基本概念和原理,温度计的使用方法,温度对物质状态变化的影响。

教学内容使学生掌握温度计的使用方法,能够准确测量和记录温度,理解温度对物质状态变化的影响。

教学重点教学内容与教学重点教学方法观察法、实验法、小组合作法、探究法。

教学手段多媒体课件、实物展示、实验器材、小组讨论。

教学方法与教学手段导入新课通过展示一些生活中的温度现象,引导学生思考温度的概念和意义。

数据分析引导学生对实验数据进行分析,得出温度对物质状态变化的影响的结论。

新课教学通过多媒体课件和实物展示,介绍温度和温度计的基本概念和原理,让学生了解温度计的构造和使用方法。

巩固拓展通过小组讨论的方式,引导学生巩固所学知识,拓展学生对温度在其他领域应用的认识。

学生实验学生以小组为单位进行实验,学会正确使用温度计,测量不同物质的温度,并记录数据。

总结评价对本节课所学内容进行总结,并对学生的学习进行评价,鼓励学生进一步探究自然现象。

教学环节与教学过程02教学内容温度温度是表示物体冷热程度的物理量。

温度的定义温度的单位温度的测量原理温度的测量方法常用的温度单位有摄氏温度、华氏温度和热力学温度。

通过测量物体的冷热程度来反映物体的温度。

使用温度计进行测量。

温度计体温计、实验室用温度计、寒暑表等。

温度计的种类感温泡、玻璃管、刻度盘等。

温度计的结构利用液体的热胀冷缩原理来测量温度。

温度与温度计---沪科版物理九年级

温度与温度计---沪科版物理九年级
①看清温度计的 量程和分度值;
②使用前应握紧体温计玻管段 用力下甩。 ③温度计浸入被测物体后要稍等一 会儿,待温度计的示数稳定后再读数; ④读数时温度计的玻璃泡要继续留在 液体中,视线要与温度计内的液面相平.
初中物理讲义
温度计正确使用
⑴玻璃泡 浸入被测液体 中,不碰 、 。 ⑵玻璃泡浸入液体后要 待温度计的示数 再读 数。 ⑶读数时玻璃泡要 ,视线 与温度计中液柱 相平
T=t+273
初中物理讲义
练一练:
①37℃是多少K? ②5073K是多少℃? ③如图所示,体温计的示数为______℃
初中物理讲义
温度计
初中物理讲义
一、温度计的种类及构造
(1)

常 用 温
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表



初中物理讲义
(2) 温 度 计 构 造
毛细管
玻璃泡 量程(-20℃-100℃)
初中物理讲义
10.某同学在用温度计测水的温度时,以下作法 错误的是( BC ) A.将温度计的玻璃泡全部浸入水 中,不碰到容 器底和壁。 B.温度计放入水中就马上读数。 C.读数时将温度计拿出放到亮一点的窗口去。 D.读数时视线与液体的上表面相平。
初中物理讲义
11.按照温度计的使用步骤,把下面的操作依次排列 为 BA D C FE 。 A.取适当的温度计。 B.估测被测物的温度。 C.让温度计与被测液体接触一定的时间。 D.让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中。 E.取出温度计。 F.观察温度计的读数。
初中物理讲义
课堂练习
1.温度是表示 物体_冷__热__程_ 度 的物理量, 常用的温度计是根据 液体_热__胀__冷_ 缩 的性 质来测量温度的,温度计上的字母t表示

第9章 9.2 温度计量

第9章 9.2 温度计量
9.2
温度计量
温度计量——包括温标、测温原理、测温方法 等,同时也包括温度量值的处理和作为控制信 号的应用以及各种新温度传感器的研究。
9.2.1
温度的概念
一切互为热平衡的系统都具有相同的温 度;
温度反映了物体分子无规则热运动的剧 烈程度,是物体分子运动平均动能大小 的标志。
9.2.2 温标
用纯物质的三相点、沸点、凝固点和超导转变点等 作为温度计量的固定点,并赋予每个固定点一个确 定温度 , 然后选择一个与随温度有确定函数关系的 物理参量作为温度指示的标志。 温标的三要素: 固定点
标准温度计(测温物质)
内插公式
1990国际温标(ITS-90)定义了17个固定 温度点。例如: • • • • • • 1. 氦气气压点 2. 氧三相点 3. 水三相点 4. 镓熔点 5. 金凝固点 6. 铜凝固点 3~5K; 54. 3584K; 273. 16K; 329. 146K; 1337. 33K; 1357. 77K。
100 ℃
90
1. 摄氏温标
水的冰点: 0℃ 水的沸点为100℃ 两者之间等分为100份
80 70 60
50
40 30 20 10
0
2.热力学温标
以热力学第二定律为基础的热力学温标。与特定 物质性质无关,并以水三相点为基准。 特点: 稳定性; 唯一性; 复现性; 客观性。
3.1990年国际温标(ITS—90)
E
0
E T
所测温度称为亮温度。 亮度法测温范围:(800~4000)℃。
(2) 比色法:通过确定被测对象在两个不 同波长的光谱辐射能量比值与被测对象 温度之间的关系从而实现测量被测对象 温度。
E 1 T E 2

传感器与检测技术-周杏鹏-清华大学出版社 (9)教材

传感器与检测技术-周杏鹏-清华大学出版社 (9)教材
t——摄氏温度值。
2.热力学温标
➢ 热力学温标是由开尔文(Ketvin)在1848年提出的, 以卡诺循环(Carnot cycle)为基础。
➢ 热力学温标是国际单位制中七个基本物理单位之 一。
➢ 热力学温标为了在分度上和摄氏温标相一致,把 理想气体压力为零时对应的温度——绝对零度与 水的三相点温度分为273.16份,每份为1 K (Kelvin) 。
4.国际实用温标
表9-1 ITS-90温标17固定点温度
9.1.2 测温方法分类及其特点
➢根据传感器的测温方式,温度基本测量方法通常 可分成接触式和非接触式两大类。
9.1.2 标定
1 标准值法
用适当的方法建立起一系列国际温标定义的 固定温度点(恒温)作标准值,把被标定温度计(或 传感器)依次置于这些标准温度值之下,记录下温 度计的相应示值(或传感器的输出),并根据国际温 标规定的内插公式对温度计(传感器)的分度进行对 比记录,从而完成对温度计的标定;被定后的温 度计可作为标准温度计来测温度。
当 50 t 150 ℃时 Rt R0 1 At Bt2 Ct3
铜电阻和热敏电阻测温
➢ 热敏电阻的优点:
①灵敏度高,其灵敏度比热电阻要大1~2个数 量级;
②很好地与各种电路匹配,而且远距离测量时 几乎无需考虑连线电阻的影响;
③体积小; ④热惯性小,响应速度快,适用于快速变化的 测量场合; ⑤结构简单坚固,能承受较大的冲击、振动。
3.绝对气体温标
➢ 从理想气体状态方程入手,来复现热力学温标叫 绝对气体温标。由波义耳定律:
PV RT
当气体的体积为恒定(定容)时,其压强就是温度 的单值函数。这样就有:
T2 P2
T1
P1
4.国际实用温标

药物合成反应 第九章 硝化反应和亚硝化反应讲解

药物合成反应 第九章 硝化反应和亚硝化反应讲解

(三)反应温度的影响
表8-7 几种不同物质硝化所选用的温度和反应
被硝化物

苯甲 醛
硝基 苯
苯甲 苯甲酸(二次

硝化)
反应温度 (℃)
50
25
95 100
135
反应时间 (h)
1
12
0.5
8
3
(七)副反应的影响
1.氧化副反应:
稀 HNO3
90
CH2
HNO3
H2SO4
2.置换反应:
CH3O CH3O
CH3
CH3
Cl
NO2
SO3H
OH
NO2
NO2
(3)二元取代苯硝化定位:
2)两个取代基定位方向不一致时:
若两者都为邻对位定位基,第3个取代基取代的位置有较强的 取代基决定;
若其中一个为邻对位定位基,另一个是间位定位基,则邻对 位定位基决定第3个取代基取代的位置。
3)两个取代基处于间位:
COOH Br
24. 5
1
0.03 3
6×10
-8
> CH3 > H > Cl > NO2
(2)单取代苯的定位效应:
1)羟基、氨基
N
CH3 CH3
>
NH2 > OH > OCH3 >

NH
O C >O
CH3
O C
CH3
2)卤素
碘苯(0.18)﹥氟苯(0.15)﹥ 氯苯(0.033)﹥溴苯(0.03)
(2)单取代苯的定位效应:
1当硝化产品在常温下为液体或低熔点的固体时2硝化产品在反应温度下为液体冷却到常温后为固体时3产品在废酸中的溶解度大时3硝化反应的操作技术安全技术若有停电停搅拌停冷却停真空时应立即停止加料加热和加酸等操作应避免蒸气吸入和接触皮肤氧化氮气体能严重伤害呼吸系统应注意通风良好若有停电停搅拌停冷却停真空时应立即停止加料加热和加酸等操作应避免蒸气吸入和接触皮肤氧化氮气体能严重伤害呼吸系统应注意通风良好防腐蚀防毒防冲料与爆炸异常现象的处理防腐蚀防毒防冲料与爆炸异常现象的处理当反应过程中温度升高到一定限度时应立即放料操作者同时离开操作现场当反应过程中温度升高到一定限度时应立即放料操作者同时离开操作现场?descriptionofthecontents?descriptionofthecontents操作时必须特别小心要按规定穿戴好防护用品防止化学灼伤操作时必须特别小心要按规定穿戴好防护用品防止化学灼伤减压蒸馏安全操作减压蒸馏时

温度计量基础知识课件

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主要用于自动检定各种工作用热电偶、热电阻,整个检定过程除需要检定员将热电偶/热电阻捆扎、接线外,其余均在计算机控制下由系统自动完成。 因此,实现检测迅速、准确、避免人为误差,提高了测量的准确度,并减轻了检定人员的劳动强度。
标准器介绍:二等标准热电偶
二等标准热电偶(铂铑10-铂)是热电偶校验装置的标准热电偶,以及实验用的精密测温热电偶,也是检定工业及 热电偶及300-1300℃范围内的精密测量的测温装置。所调用标准热电偶是指国家标准规定了其热电势与温度的关系、允许误差、并有统一的标准分度表的热电偶,它有与其配套的显示仪表可供选用。具有准确度较高,物理、化学性良好的性质,高温下抗氧化性好,广泛用于电力,火电,冶金工业,化工等行业。
标准器介绍:二等标准铂电阻
标准铂电阻温度计是1990年国际温标(ITS-90)温标内插仪器。它是一种在目前的生产技术条件下测量温度时能达到准确度最高、稳定性最好的温度计。 标准铂电阻温度计是用于传递国际温标的计量标准器具。在检定各种标准水银温度计;工业铂、铜热电阻温度计;精密温度计时作为标准使用。也可以直接用于准确度要求较高的温度测量。中温标准铂电阻温度计按使用温度范围分为锌点温度计和铝点温度计。
传统的模拟温度传感器,如热电偶、热敏电阻和RTDS对温度的监控,在一些温度范围内线性不好,需要进行冷端补偿或引线补偿;热惯性大,响应时间慢。集成模拟温度传感器与之相比,具有灵敏度高、线性度好、响应速度快等优点,而且它还将驱动电路、信号处理电路以及必要的逻辑控制电路集成在单片IC上,有实际尺寸小、使用方便等优点。常见的模拟温度传感器有LM3911、LM335、LM45、AD22103电压输出型、AD590电流输出型。
两种不同导体或半导体的组合称为热电偶。热电偶的热电势EAB(T,T0)是由接触电势和温差电势合成的。 温差电势是指同一导体或半导体在温度不同的两端产生的电势,此电势只与导体或半导体的性质和两端的温度有关,而与导体的长度、截面大小、沿其长度方向的温度分布无关。无论接触电势或温差电势都是由于集中于接触处端点的电子数不同而产生的电势,热电偶测量的热电势是二者的合成。
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某公司产标准铂电阻外观及其参数
(2) 铑铁电阻温度计——用铑铁合金丝制成,其 铁含量为0.5%(原子百分比)。 (0.1~273)K 温区温标的传递标准器之一, 其在水三相点电阻分为100Ω和50Ω两种。
(3) 铂钴电阻温度计——利用磁性杂质和钴的自 旋脉动的一种温度计。 与铂电阻比较:在低温时优点多; 与铑铁合金比较:稳定性好而且不会产生结构 应力; 缺点: 由合金引起的经年变化不可 避免。
W (T90) ≧1.392 56
铂电阻的电阻与温度方程为一分段方程:
Rt = R0[1+At+Bt2+C(t-100℃)t3] , t = (-200~0) ℃
Rt = R0(1+At+Bt2) ,
t = (0~850) ℃
对于W=1.391的工业铂电阻:
A = 3.96847×10-3 /℃ B = -5.847×10-7 /℃2 C = 4.22×10-12 /℃4
E1 E2



T

所测温度称为色温度。
(3) 全辐射法:通过测量被测对象在全波长 范围的辐射能量,利用斯蒂芬—玻尔兹曼 定律来确定被测对象的被测温度。
E 0 T 4
所测温度称为辐射温度。 由于受周围环境影响较大,该方法准确度 一般不如光学高温计、光电高温计和比色 高温计。
mA

mB

(VA
VB )K

(LA

LB )
mr Vr K
LBr LB
(3) 门捷列夫称量法 门捷列夫称量法——一种改进了的替代法:衡 量时,天平自始至终在一固定质量下进行衡量。 先在天平左盘上放接近极限负载的砝码或物体, 右砝码盘上放置砝码使天平平衡(停止点x等 于中零的点 一x部0)分。砝然码后,,使再天用平物仍体回替到换原下来右的砝平码衡盘点 x量0,。则取下砝码的总质量就等于待测物体的质
2) 辐射测温法分类
(1) 亮度法:通过测量被测对象在某一特定 波长下的光谱辐射能量从而确定被测对象温 度。
E 0 ET
所测温度称为亮温度。 亮度法测温范围:(800~4000)℃。
(2) 比色法:通过确定被测对象在两个不 同波长的光谱辐射能量比值与被测对象 温度之间的关系从而实现测量被测对象 温度。
特点: 稳定性; 唯一性; 复现性; 客观性。
3.1990年国际温标(ITS—90)
即 International Temperature Scale——1990,规定了详细的标 准温度装置,固定点温度值和插 入公式,其实质就是热力学温标。
水三相点(273.16 K): 确定热力学温度单位的唯一的定义定点; ITS—90的定义定点之一。
• 小容量:0.1~1000 mL • 中容量: 1~1000L • 大容量: ≥1000 L
金属结构:实验室用一等标准金属量器、油罐、 油轮、槽车、罐车等
非金属结构:玻璃的量瓶、量杯、量筒、滴定管、 吸管、注射器等
标准金属量器: a. 一等的容量为50mL,精度为 土(0.015~0.02)%
b. 二等的容量为200mL、 500mL,精度为土(0.025~0.04)%
(2) 铂铑30—铂铑6热电偶 (B型) 特点:* 热电特性在高温下比S型热电偶更稳 定。 * 长期使用温度: ≤ 1600℃,短期使用温 度: ≤ 1800℃;
(3) 镍铬—镍硅(镍铬—镍铝)热电偶 (K型) 特点: * t≤500℃时,可在还原性、中性 和氧化性环境中可靠地工作; * t>500℃时,只能在氧化性或中性环 境中工作。
提生法则):
(T ) i (T ) r
(1) 铂电阻温度计——用高纯铂丝制成。准 确度高,稳定性好,性能可靠。
ITS—90中13.80 K~961.78℃温区的内插仪 器。
ITS—90规定:铂电阻必须是退过火的、无 应力的纯铂,其电阻比 W (T90) 为:
W
(T90 )

R(T90 ) R(273.16K )
B. 非接触法测温—— 感温元件不与被测物体相接触 物体的热辐射原理 物体的电磁性质 测温精度<接触法测温精度
非接触法测温优点:
• (1) • (2) • (3) • (4) • (5) • (6) • (7)
较高温度计量 响应时间: ms级或μs级,动态特性好 精确的热图像和物体温度分布 热容量小物体温度计量 导热系数很小的物体表面温度计量 移动物体温度计量 远距离目标温度计量
在空气中衡量时,必须考虑由空气浮力所引入 的计量误差
(1) 直接称量法
mA:被测物体的质量 VA:被测物体的体积 ρK:空气密度 Lp :天平平衡位置
mB:标准砝码的质量 VB:标准砝码的体积 S:天平的分度值
mA mB (VA VB )K (LP L0 )S
(2) 替代称量法——波尔达法
黄铜和青铜:传统的砝码材料,具有较小的磁 化率
砝码组——以十进位为一个组合单元,按5、3、 2、1;5、2、2、1(我国所采用的系列)或5、 2、1、l等系列进行组合的砝码
千克组砝码 —— (1~20) kg 克组砝码 —— (1~500) g
毫克组砝码 —— (1~500) mg
≥20kg的大砝码 —— 用来检定各种大型衡器
辐射温度计
带光纤的辐射温度计
9.2.4 温度计量
温度计量—— a. 温度标准制定和实施, 测温方法、测温装
置的研究 b. 热量→温度量→控制信号 c. 温度量值的统一、准确可靠
计量对象:气体、液体、固体、等离 子体和生物体等
空间范围:微生物→地球或天体
时间范围:长期温度监测(>10y→ns或ps级
9.2 温度计量
温度计量——包括温标、测温原理、测温方法 等,同时也包括温度量值的处理和作为控制信 号的应用以及各种新温度传感器的研究。
9.2.1 温度的概念
一切互为热平衡的系统都具有相同的温 度;
温度反映了物体分子无规则热运动的剧 烈程度,是物体分子运动平均动能大小 的标志。
9.2.2 温标
用纯物质的三相点、沸点、凝固点和超导转变点等
压力式温度计可以用于测量并可直接显示 工业生产过程的介质(-100~+600)℃范 围的温度。
压力式温度计外观示意图
3.电阻温度计
A. 纯金属 (如铂、铟、铜等)温度计 B. 合金 (如铑铁、铂钴、金钴等) 温度计 C. 半导体 (如锗、硅等) 温度计
纯金属和合金温度计特点:
具有正温度系数: (0.4~0.6) %/ ℃ 计量范围较宽: 0.1 K~1000℃ 不确定度小:通常可达1~10 mK; 灵敏度高:在600℃以下,输出信号远 大于热电偶。
半导体温度计特点:
具有负温度系数:(3~6)%/ ℃
1) 金属电阻温度计
金属电阻率ρ是每个原子的自由电子数n、电子速 度v、电子电荷e和电子的有效平均自由程l的函 数,即:
f (n,v,e,l)
n 、v 、e 一般与温度无关。 若晶格缺陷散射所为ρi(T),则总电阻率ρ可记为(马
温度范围:20K超低温→热核反应堆108K
测量精度:现在最精密的测量 (室温附近) 0.1×10-3K , 相对精度﹥10-6
1.常用温度计量方法
A. 接触法测温——被测物体与温度计或感 温元件有良好的接触,达到同温。 所用的温度计有玻璃液体温度计、压力式 温度计、电阻温度计和热电偶温度计等
接触法测温可用于任意场所的温度测量, 测温范围:≤1000℃
2.超高温、超低温计量
超高温:≥2000℃; 工程上超高温≥ 3000℃
计量装置:太阳炉辉度温度计 太阳炉亮度温度计
超低温:≤ 90.188K (氧的露点)
计量装置:磁性温度计——常磁性物质磁化率在 低温时随温度变化很大
进入下一节学习:
力学计量
9.3 力学计量
力学计量基本内容——质量、容量、密度、 力值、硬度、压力、真空、流量、振动、 冲击等专业计量技术
毛细管中液柱弯月面升降 的数值与温度的变化相关。
玻璃液体温度计分类:
工业用玻璃液体温度计 实验室用玻璃液体温度计
标准玻璃液体温度计
标准水银温度计:Ⅰ等和Ⅱ等, 测温范围:(-30~+300)℃
二等标准水银温度计
玻璃棒式温度计
2.压力式温度计
温度变化
压力产生变化
刻度盘上显示出温度变化值
弹簧管弯曲率变化 自由端发生位移
水的三相点容器外观图
我国是从1991年7月正式执行 ITS—90) 。 摄氏温度与热力学温度的数值关系为:
TK=273.16+tc, tc=TK一273.16
9.2.3 常用温度计 1.玻璃液体温度计
贮液泡中贮有测温介质 (如水银、酒精、甲苯等)。 毛细管与贮液泡相溶接, 测温介质充满贮液泡和毛 细管中的一部分。
力学计量的理论基础——牛顿力学
9.3.1 质量计量
质量计量——采用适当的仪器和方法,确 定被测物体与国际千克原器之间的质量对 应关系
1.天平和砝码
1) 天平
天平应具有四个主要计量性能:
稳定性 正确性 灵敏性 不变性
天平的分类:
按结构分: 等臂天平
不等臂天平 单盘天平 双盘天平 电光天平 摆动天平
(4)铜—康铜热电偶 (T型) 特点:* 氧化性环境中使用温度: ≤300℃; * 还可用于t≤ -200℃的低温测量,热 电特性良好。
5.辐射温度计
1) 辐射温度计的测温原理
物体辐射能量的大小与波长、温度有关,它 们的关系由一系列辐射基本定律所描述。
通过观察被测物体在全波长或某一波段的辐 射能量,并由此确定物体温度的测量装置, 统称为辐射温度计。
电子分析天平
等臂天平原理
等臂天平横梁
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