小学学校工作总结 (2016-2017上)

学校工作总结一年来，我校在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则、理论、规章、制度，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教育教学中的新问题，全面提高教育教学质量。

结合本校实际，现就工作开展情况总结如下：一、德育工作方面在本学期学校德育工作中，我校德育工作紧紧围绕市教育局、区教育局工作计划，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。

结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期工作总结报告如下：（一）加强德育队伍建设，提高整体素质发挥德育领导小组的核心作用。

加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，大队部具体抓，实行校长、年级主任、班主任三级，常规管理的制度，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

注意加强德育队伍建设，特别是班主任队伍建设。

每学期坚持开好“四种会”即每周一升旗后的主题班会；每月一次班主任会议；每学期1－2次班主任经验交流会；每学期末的家长会。

（二）加强校园文化建设，优化育人环境1、精心布置宣传阵地。

加强对楼道文化以及班内后黑板墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。

2、规范教室布置。

各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、积极做好了迎接“省均衡发展的”迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“幸福教育”为特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。

我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、图书阅览室等。

学校长期坚持不懈地开展班级图书借阅制度，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

（三）加强学生的公德养成“四个一”活动1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。

强化个人卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。

2、本学期我们继续以《小学生守则》歌曲为课前一支歌，做到了学生都会唱。

3、我校继续开展了以“不给别人添麻烦”“自己的事情自己做”为主题的漫画征集活动。

4、根据市教育局的要求我们开展了小手拉大手活动，小志愿者们走进社区，开展此项活动。

（四）开展“践行六德”及“七个一”主题活动1、充分利用升旗仪式、班会课、“我的我的中国梦”的开展对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品行的教育。

通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。

2、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。

在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强大队干部、各班级干部的能力建设，增强理论学习水平和管理能力，通过学习党团知识，增强队员的意识教育，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。

3、加强安全教育、不断增强学生的安全意识。

通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的上下学安全、交通安全、宿舍安全、运动安全、人际关系安全、饮食安全、实验安全等各项安全教育。

积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。

4、开展感恩教育活动征文，感谢师恩、父母恩。

5、我校继续开展“十爱”活动。

通过征文，班会晨会的形式让学生能更好的了解“十爱”。

6、期末我们各班评选了“六德之星”并进行了颁奖。

（五）今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3、继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。

树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《中小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。

以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

二、教学工作方面本学期，我校围绕区教育局和进修学校工作的总体要求，以新课标、新教材改版为契机，深入学习，把握要领并执行于教学工作的始终；充分发挥校本培训平台的作用，以求实求效的务实精神，追求学习型校园文化，引领教师队伍逐步向专业型、专家型、名师型角色转变；积极探索教学模式和教学方法，凸显“以学定教，知行合一”，努力践行自主、合作、探究的教学思想，确保了学校的教学质量整体稳步发展。

下面对我校本学期的教学工作做如下总结：（一）强化教学常规管理，规范教学工作1、认真制定教学计划。

学期初，学校根据教育局、进修校工作要点认真制定本校教学工作计划，并且向全体教师公布，要求学年组长、骨干教师、青年教师分别制定工作计划，各项工作按计划进行，教导处及时收集，整理归档。

2、规范备课、上课。

学校坚持以“精细管理、事事求实、细致入微”为宗旨，扎扎实实抓好“备课、上课、辅导、作业批改、质量监测、材料管理”等教学常规环节，坚决杜绝教师上课迟到、早退、拖堂、不备课等不良现象的发生。

学校要求学年组长定期组织本组教师进行集体备课，共同研究教材、教法、学法。

教导处对每位教师的备课情况进行认真检查，就学习目标的叙写、重难点的确定、教学环节是否齐全、教学方法的优化、重难点突破的设计、师生双边活动设计及评价、当堂和课后作业设计是否针对学习目标、教学资源利用是否充分、教学反思等方面给出评价，并及时将检查情况进行反馈，提出整改意见。

学校注重加强对课堂教学的指导和监控，校长经常深入课堂，教学副校长扎根课堂，有效指导教学工作，使教师认真对待每堂课，促使教师更新教学理念、改进教学方法，逐步规范教师的教学行为，提高课堂教学的效率。

3、加强常规管理。

学校认真落实各项教学常规管理制度，经常对教师的课程执行、作业批改、听评课、业务学习等情况进行督查，对存在的问题及时反馈并督促整改。

（二）重视教师培训，提高教师素质1、抓好常规学习，提高教师业务素质学校充分利用集中学习时间，组织教师学习教育教学理论知识，并提倡教师自学。

学习时集中解决教师在教学中的共性问题，指导教师对个体的个性问题通过自学和研讨进行解决。

2、培训内容丰富多彩课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的熟悉程度直接影响课改实验的成效。

为此，我校继续把学习、实践、验证新课程理念，作为教师培训的重点任务来抓。

重点学习关于课程的教育理论、信息技术应用等内容，主要抓好四方面的工作：一是明确培训目的，把握新理念、实践新理念、优化教育进程，为全面课改打实基础。

二是确保培训时间：用足、用好业务学习时间。

三是构成培训系列：重点围绕说课、上课、评课展开教研活动，通过课堂教学评选出校内各科优质课、示范课等，在一个个案例中实践、体验新的课程理念。

四是加强合作交换：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组、学校传达先进思想、理念，相互学习，共同进步。

本学期，我校教师孙秀芳到海口参加培训，杨伟、杨希丽两位老师到哈尔滨参加培训，以及分批参加市区不同培训活动的教师们，均收获不小。

3、抓好骨干教师、青年教师的培训学校注重对骨干教师、青年教师的培训，积极搭建交流平台，发挥骨干的专业引领作用，鼓励骨干教师、青年教师参加各学科团队研修活动，多途径促进青年教师在日常教学中积累经验，在参与活动中拓宽视野、博采众长。

（三）加强教学研究，促进教师发展1、以“上好课”为主题，扎实开展教研活动本学期，我校以解决课堂的常态问题为教研活动的目标，开展以“上好课”为主题的教研活动，帮助教师进一步提升课堂教学能力。

学校要求以教研组为龙头，结合工作实际，提出急需解决的共性问题，然后教师带着问题上教研课，教师们围绕问题以听课、评课等形式来解决问题，落实、促进上好课活动的开展。

十月，我校开展了“教师汇报课”活动，结合问题研究进行课堂教学研讨，不断完善课堂教学模式，促进教师专业化成长。

2、开展“语文主题学习”活动深入开展“语文主题学习”研究，一至六年学生人手一本《语文同步阅读》，教师李俊杰、姜丽丽等积极上研讨课，全体语文教师共同听课、评课，互相学习探讨“1＋X”等的主题学习教学模式，“语文主题学习”教学活动开展顺利。

学期末，我校全体学生已经征订“语文主题学习”丛书，下学期就可以正式使用。

九月，我校的贾慧、宋艳、姜丽丽、李俊杰、孙振娟五位教师，参加了协作区组织的语文团队教学研修展示活动。

活动中，几位教师展示了我校开展“语文主题学习”的过程和收获，取得了良好的活动效果。

3、认真开展珠心算教学学期初，我校全体珠心算教师均按时参加市区组织的培训活动，珠心算教学工作稳步开展。

学校重视新一年的珠心算教学工作，安排新一年班主任孙振娟老师担任本班的珠心算教学工作。

要求全体珠心算教师按照要求开展珠心算教学，保证课时，与数学课相结合，加强学生的珠算、心算训练，提高学生的计算能力。

省珠协的李秀江主任两次到校指导珠心算工作，对我校帮助很大。

4、开展“高效课堂”评比活动12月初，我校积极参加龙沙区“高效课堂”示范校评比活动。

活动中，李俊杰、孙振娟、张玲杰、金华星四位老师进行教学展示，业务领导孙秀芳进行听评课的交流。

同时，接受考核组的材料检查，此次活动促进了学校教学工作的不断提高。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。

同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用技术资源应用于课堂的整合能力还要加强。