山东省菏泽市 中考语文 总复习专题三课时课内阅读同步训练
菏泽语文中考题含答案

文档编制序号:[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]一、古诗文(30 分)(一)经典诗文积累。
( 12 分)1.默写唐朝诗人刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》一诗。
(4 分),。
,。
2.依据课文填空。
(4 分) ①,,国恒亡。
(孟子《生于忧患,死于安乐》)②野芳发而幽香, 。
(欧阳修 《醉翁亭记》)③予独爱莲之出淤泥而不染, 。
(周敦颐《爱莲说》)3.根据提示默写。
(4 分)①刘禹锡《秋词》中描写秋高气爽、鹤冲云霄景象的句子:评 卷 人得 分,。
②韩愈《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色的句子:,。
(二)阅读下面诗歌,完成第 4—5 题。
(4 分)同诸隐者夜登四明山(唐)施肩吾半夜寻幽上四明,手攀松桂触云行。
相呼已到无人境,何处玉箫吹一声。
4.这首诗写出了四明山的什么特点?5.诗歌三、四两句运用了什么表现手法有什么作用(三)阅读下文,完成第 6—9 题。
(14 分)然,天下物皆然。
非夫人之物而强假焉,必虑人逼取,而惴惴焉摩玩之 不已,曰:今日存,明日去,吾不得而见之矣。
若业为吾所有,必高束 焉,庋藏焉,曰:‘姑俟异日观’云尔。
——袁枚《黄生借书说》【乙】文之不可绝于天地者,曰也,纪政事也,察民隐也,乐道人之善也。
若此者,有益于天下,有益于将来,多一篇,多一篇之益矣。
若夫评 卷 人得 分【甲】书非借不能读也。
子不闻藏书者乎《七略》、四库,天子之书,然天子读书者有几汗牛塞屋,富贵家之书,然富 贵人读书者有几其他祖父积、子孙弃者,无论焉。
非读书为得 分评 卷 人怪力乱神之事,无稽之言,之说,谀佞之文,若此者有损于己,无益于人,多一篇,多一篇之损矣。
——顾炎武《日知录》 6.解释下列加点的词。
(4 分)①若业为吾所有( ) ②非夫人之物而强假焉( )③姑俟异日观 ( ) ④文之不可绝于天地者( )7.下列句中加点的“之”相当于“的”的一项是( )(2 分).a .孔子曰:“何陋之有 ”b .之虚所卖之c .吾不得而见之矣d .多一篇,多一篇之益矣8.将文中画线句子翻译成现代汉语。
山东省菏泽市中考语文总复习专题五课时1课内阅读同步训练

课时1 课内阅读一、(2018·浙江台州)阅读下面的文字,完成问题。
【甲】我说道:“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(《背影》节选) 【乙】我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她极大极深的影响。
我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。
在这广溪的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(《我的母亲》节选) 1.请用简洁的语言概括甲文内容。
__________________________________________________________________2.乙文除了体现作者的宽厚和善良外,还体现他什么性格特点?请结合本段相关词语具体分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.试比较甲、乙两文在表达方式上的异同。
____________________________________________________________________________________________________________________________________4.父亲买橘一幕令作者感动泪流,而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。
2023年山东省菏泽市中考语文复习综合训练卷

2023山东菏泽中考复习综合训练(供九·下复习用)(范围:九下全册时间:120分钟满分:120分)一、古诗文(30分)(一)经典诗文积累。
(12分)1.默写南宋诗人文天祥的《过零丁洋》。
(4分)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。
,。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。
,。
2.提示性默写。
(4分)①浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)②,亲射虎,看孙郎。
(苏轼《江城子·密州出猎》)③且壮士不死即已,死即举大名耳,!(司马迁《陈涉世家》)④念高危,;惧满溢,则思江海下百川。
(魏徵《谏太宗十思疏》)3.理解性默写(4分)①陈与义的《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》中把国家兴亡和人生的感慨都托之于渔唱,表达作者内心寂寞悲凉的心情的句子是:,。
②辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉角度,生动描绘了战斗场面激烈的诗句是,。
(二)阅读下面这首诗歌,完成4—5题。
(4分)浣溪沙①欧阳修堤上游人逐画船。
拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺②催拍盏频传。
人生何处似尊前。
注:①这首词写于欧阳修贬官颍州时。
②六幺:又名绿腰,唐时琵琶曲名。
4.请从炼字的角度,对“绿杨楼外出秋千”一句作简要赏析。
(2分)5.“白发戴花君莫笑,六么催拍盏频传”和《醉翁亭记》中“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也”中,你看到了一个怎样的欧阳修?请结合语意进行分析。
(2分)(三)阅读下面的文言文,完成6—9题。
(14分)【甲】当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。
穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
盖余之勤且艰若此。
今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?(选自《送东阳马生序》)【乙】宣子①忧贫,叔向②贺之。
山东省菏泽市语文初三上学期试题及解答参考(2025年)

2025年山东省菏泽市语文初三上学期模拟试题及解答参考一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列加点字的注音全部正确的一项是:A. 恣睢(suī) 瞥(piē)见嗔(chēn)怪B. 褴褛(lǚ) 拮据(jù) 豢(huàn)养C. 摇曳(yè) 濡(rú)养恪(gé)守D. 宽宥(yòu) 游弋(yì) 矗(chù)立【答案】A. 【解析】选项B中的“拮据”应读作jié jū;选项C中的“恪守”应读作kè shǒu;选项D中的所有注音均正确,但是根据题意选择全对的一项,因此答案为A。
2、下列词语中没有错别字的一项是:A. 惊惶失措精兵减政谈笑风声B. 随声附合走头无路世外桃园C. 再接再励出奇致胜直接了当D. 销声匿迹莫名其妙按部就班【答案】D. 【解析】选项A中,“精兵减政”应为“精兵简政”,“谈笑风声”应为“谈笑风生”;选项B中,“随声附合”应为“随声附和”,“走头无路”应为“走投无路”,“世外桃园”应为“世外桃源”;选项C中,“再接再励”应为“再接再厉”,“出奇致胜”应为“出奇制胜”,“直接了当”应为“直截了当”。
因此正确答案为D。
3、【题目】下列词语中,字形、字音完全正确的是:A. 息息相关(xīxī xiāngguān)B. 铿锵有力(kēngqiāng yǒulì)C. 振聋发聩(zhèn lóng fā kuì)D. 源远流长(yuán yuǎn liú cháng)【答案】C【解析】A选项中“息”应为“息”,B选项中“锵”应为“枪”,D选项中“长”应为“长”。
只有C选项的字形、字音都是正确的。
4、【题目】下列句子中,没有语病的一项是:A. 因为天气原因,本次比赛被取消,让所有参赛者感到十分遗憾。
山东省菏泽市语文初三上学期复习试题及答案解析

山东省菏泽市语文初三上学期复习试题及答案解析一、积累与运用(本大题有7小题,每小题3分,共21分)1、下列加点字的注音完全正确的一项是()A. 汲取(jí)羁绊(jī)迸溅(bèng)锲而不舍(qiè)B. 恣睢(suī)拮据(jū)桑梓(zǐ)鲜为人知(xiān)C. 酝酿(niàng)愧怍(zuò)阴晦(huì)踌躇满志(chú)D. 诘难(jié)亵渎(dú)伫立(chù)孜孜不倦(zī)答案:C解析:本题考察的是对汉字注音的正确掌握。
A项,“羁绊”的“羁”应读作“jī”,但此处误读为“jī”,实际上应读“jī”,不过由于选项中的错误并未明确指出“羁”字,而是整个词组被误读,但通常这种题型关注单个字的读音,故判断为错误。
但按照题目要求,此选项应视为错误,因为“羁”的读音无误,只是整个词组的读音被误标。
B项,“鲜为人知”的“鲜”在此处应读作“xiǎn”,意为“少”,但选项中误读为“xiān”,故错误。
C项,所有加点字的注音均正确,无误。
D项,“伫立”的“伫”应读作“zhù”,但选项中误读为“chù”,故错误。
综上所述,正确答案是C。
2、下列句子中没有语病的一句是()A. 继美国、法国、芬兰之后,我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
B. 为了提高同学们的语文素养,我校团委今年积极开展了“读经典作品,建书香校园”。
C. 盛夏,龙虾成了食客们的首选。
请记住,吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D. “五一”期间,为了防止安全事故不再发生,市政府加强了节假日的值守力量。
答案:A解析:本题考察的是对句子语病的辨析能力。
A项,句子表述清晰,逻辑合理,无语病,正确。
B项,成分残缺,句子缺少宾语中心语,应在句末加上“的活动”,以补全句子结构,故错误。
C项,表意不明,“切忌”含有否定的意思,与“同时”连用导致句意混乱,应去掉“切忌”或将“切忌”改为“切记”,故错误。
菏泽专版中考语文专题复习课时习题(1)

专题复习三(课时2)习题一、(2019·菏泽)阅读下面文言文,完成问题。
(6分)宋有兰子①者,以.技干②宋元③。
宋元召而使见。
其技以双枝,长倍其身,属④其胫,并趋并驰,弄七剑迭而跃之.,五剑常在空中。
元君大惊,立赐金帛。
又有兰子又能燕戏者。
闻之,复以干元君。
元君大怒曰:“昔有异技干寡人者,技无庸⑤,适值寡人有欢心,故赐金帛。
彼必闻此而进,复望吾赏。
”拘而.拟戮之,经月乃.放。
(选自《列子·说符》) 【注释】①兰子:以杂耍技艺走江湖的人。
②干:求见。
③宋元:这里指宋元君。
④属:联结。
⑤庸:用。
1.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )(2分)A.以.技干宋元何以.战B.弄七剑迭而跃之.花之.君子者也C.拘而.拟戮之学而.不思则罔D.经月乃.放乃.不知有汉2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)彼必闻此而进,复望吾赏。
_________________________________________________________________3.你是否赞同宋元君的做法?为什么?(2分)__________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2019·菏泽)阅读下面文言文,完成问题。
(6分)温公独乐园①之读书堂,文史万余卷,而公晨夕所常阅者,虽累数十年,皆新若手未触者。
尝谓其子公休曰:“贾竖②藏货贝,儒家惟此耳,然当知宝惜。
吾每岁以上伏及重阳间,视天气晴明日,即设几案于.当日所,侧群书其上以暴其脑③,所以年月虽深,终不损动。
至于启卷,必先视几案洁净,藉以茵褥,然后端坐看之。
或欲行看,即承以方板,未尝敢空手捧之,非惟手汗渍及,亦虑触动其脑。
每至看竟一板,即侧右手大指面衬其沿,而覆以次指捻而挟过,故得不至揉熟④其纸。
山东省菏泽市最新的中考语文总复习专题三课时2课外阅读同步训练

课时2 课外阅读一、(2018·山东威海)阅读下面文言文,完成问题。
至于启卷,必先几案洁净,藉以.茵褥①,然后端坐看之,或欲行看,即承以方版,未尝敢空手捧之,非惟手汗渍及,亦虑触动其脑②。
每至看竟一版,即侧右手大指面衬其沿,而覆以次指面,捻而夹过,故得不至揉熟③其纸。
每见汝辈多以指爪撮起,甚非吾意。
今浮图、老氏④尤知尊敬其书,岂以吾儒反不如乎?汝当谨志之。
【注释】①茵褥:被褥。
②脑:书脑,即书的订处。
③揉熟:揉坏。
④浮图、老氏:指佛教徒、道教徒。
1.下列句中加点词语意义和用法相同的一项是( )A.①忘路之.远近②鸣之.而不能通其意B.①既.出,得其船②既.来之,则安之C.①乃.不知有汉②不可久居,乃.记之而去D.①藉以.茵褥②以.刀劈狼首2.用现代汉语翻译文中画线句子。
非惟手汗渍及,亦虑触动其脑。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.选文是司马光训诫儿子的一段话,能体现出司马光对书有着怎样的态度呢?____________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2018·天津)阅读下面文言文,完成问题。
上①谓.侍臣曰:“吾闻西域贾胡②得美珠,剖身以藏之,有诸?”侍臣曰:“有之。
”上曰:“人皆知彼之爱珠而不爱其身也。
吏受赇③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者,何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰:“昔鲁哀公谓孔子曰:‘人有好忘者,徙宅而忘其妻。
’孔子曰:‘又有甚者,桀、纣乃忘其身。
山东省菏泽市2023年中考语文试题及答案

山东省菏泽市2023年中考语文试题试卷满分120分,考试时间120分钟一、古诗文(30分)(一)经典诗文积累(12分)1、默写宋代诗人王安石的《登飞来峰》一诗。
(4分)①,②。
③,④。
2、依据课文填空。
(4分)①三人行,必有我师焉。
,其不善者而改之。
(《<论语>十二章》)②富贵不能淫,贫贱不能移,。
(《<孟子>三章》)③鹏之徙于南冥也,,抟扶摇而上者九万里。
(《<庄子>二则》)④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,。
(《与朱元思书》)3、根据提示默写。
(4分)①“天下国家”是古诗词中永恒的话题,仁人志士常常借“梦”抒发自己的家国情怀,如:陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中的“夜阑卧听风吹雨,”,辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑,”。
②初中生活即将成为美好的回忆,在此分别之际,如果你从李白《行路难(其一)》中选取两句诗送给同学留作纪念,并激励其胸怀壮志,勇向未来,那么这两句诗是:“,。
”(二)阅读下面一首元曲,回答4-5题。
(4分)落梅风书所见张可久柳叶微风闹,荷花落日酣,拂晴空远山云淡。
红妆女儿十二三,采莲归小舟轻缆。
4、赏析“柳叶微风闹”中“闹”字的妙处。
(2分)5、这首曲表达了作者什么情感?(2分)(三)阅读下面的文言文,完成6-9题。
(14分)【甲】至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)【乙】因想东坡守杭之日,春时每遇休暇,必约客湖上,早食于山水佳处。
山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题四课时1课内阅读同步训练(含答案)

课时1 课内阅读一、(2017·甘肃天水)阅读下面的文字,完成问题。
我的叔叔于勒(节选)我看了看他的手,那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸,那是一张又老又穷苦的脸,满脸愁容,狼狈不堪。
我心里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。
”我给了他十个铜子的小费。
他赶紧谢我:“上帝保佑您,我的年轻的先生!”等我把二法郎交给父亲,母亲诧异起来,就问:“吃了三个法郎?这是不可能的。
”我说:“我给了他十个铜子的小费。
”我母亲吓了一跳,直望着我说:“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人,给这个流氓!”她没再往下说,因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
在我们面前,天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。
那就是哲尔赛岛了。
我们回来的时候改乘圣玛洛船,以免再遇见他。
1.这篇小说选自法国作家______________的短篇小说集 ____。
2.选文中画线的句子表现了“我”当时怎样的情感?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中反映出菲利普夫妇怎样的性格特点?____________________________________________________________________________________________________________________________________4.找出选文中景物描写的句子,抄在横线上,并分析此景物描写的作用。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.有人认为该小说旨在揭露资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,也有人认为其主题在于反映资本主义社会下层人民生活的辛酸。
菏泽初三试题语文及答案

菏泽初三试题语文及答案根据题目要求,以下是一套模拟的菏泽初三语文试题及答案:菏泽初三语文试题一、选择题(每题2分,共10分)1. 下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是:A. 绯红(fēi) 迸溅(bèng) 应接不暇(xiá) 恣意妄为(zì)B. 箴言(zhēn) 缄默(jiān) 蹒跚(pán) 锲而不舍(qì)C. 踌躇(chóu) 蹊跷(qī) 缄默(jiān) 怏怏不乐(yàng)D. 踌躇(chóu) 蹊跷(qī) 缄默(jiān) 怏怏不乐(yāng)2. 下列句子中,没有语病的一项是:A. 经过大家的共同努力,我们学校的教学质量得到了显著提高。
B. 我们一定要认真贯彻党的教育方针,努力提高教学质量。
C. 他虽然年纪大了,但是精力充沛,工作起来不输给年轻人。
D. 通过这次活动,使我们对环保有了更深刻的认识。
3. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是:A. 春天来了,万物复苏。
B. 月光如水,洒在宁静的湖面上。
C. 风儿轻轻吹过,树叶沙沙作响。
D. 太阳从东方升起,照亮了大地。
4. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是:A. 他勤奋学习,成绩优异,品德高尚。
B. 他不仅勤奋学习,而且成绩优异,品德高尚。
C. 勤奋学习,成绩优异,品德高尚,他都做到了。
D. 他勤奋学习,成绩优异,品德高尚,三者都具备。
5. 下列句子中,使用了设问修辞手法的一项是:A. 我们为什么要学习?为了更好地服务社会。
B. 我们为什么要学习?这需要我们深思。
C. 我们为什么要学习?因为知识就是力量。
D. 我们为什么要学习?这是一个值得思考的问题。
二、填空题(每空1分,共10分)6. 请填写下列诗句的下一句。
- 床前明月光,________________。
- 独在异乡为异客,________________。
7. 请根据题目提示,填写相应的成语。
山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题三课时1课内阅读同步训练20190326161

课时1 课内阅读一、(2018·山东威海改编)阅读下面文言文,完成问题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异.之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.;阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语.云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向.路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。
(陶渊明《桃花源记》) 1.下列句中加点词语解释错误的一项是( )A.渔人甚异.之异:对……感到诧异B.有良田美池桑竹之属.属:类C.此中人语.云语:话语D.便扶向.路,处处志之向:原来的2.用现代汉语翻译文中画线句子。
阡陌交通,鸡犬相闻。
__________________________________________________________________3.如何辩证地看待作者虚构的理想社会?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2018·海南)阅读下面文言文,完成问题。
山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题五课时1课内阅读同步训练

课时1 课内阅读一、(2018·浙江台州)阅读下面的文字,完成问题。
【甲】我说道:“爸爸,你走吧。
”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。
你就在此地,不要走动。
”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。
走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。
父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。
我本来要去的,他不肯,只好让他去。
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。
可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。
他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。
(《背影》节选) 【乙】我在我母亲的教训之下度过了少年时代,受了她极大极深的影响。
我14岁(其实只有12岁零两三个月)就离开她了。
在这广溪的人海里独自混了二十多年,没有一个人管束过我。
如果我学得了一丝一毫的好脾气,如果我学得了一点点待人接物的和气,如果我能宽恕人,体谅人——我都得感谢我的慈母。
(《我的母亲》节选) 1.请用简洁的语言概括甲文内容。
__________________________________________________________________2.乙文除了体现作者的宽厚和善良外,还体现他什么性格特点?请结合本段相关词语具体分析。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.试比较甲、乙两文在表达方式上的异同。
____________________________________________________________________________________________________________________________________4.父亲买橘一幕令作者感动泪流,而你的亲人也一定会有让你感动的一个瞬间。
菏泽专版2019中考语文专题复习三课时1课件20190116389

【解析】 通过分析可知:第二段描写了潭中景物;全文 抓住了小石潭幽静的特点。 【答案】 潭中景物(水、石、树、鱼) 幽静(清幽、幽
深、幽邃、寂静)
命题角度4 分析句子的作用 例 文中第一段中“伐竹取道”能否删去,说说你的理由。 ____________________________________________________
过的有关知识做综合分析,从而全面理解文章的内容。
4.巧妙运用“摘”“拼”“析”三种方法。 表述内容要点和中心思想常用到的技巧:摘、拼、析。 “摘”就是摘录法,即直接摘录文章中相关的原词、原句
作答,特别要注意抓关键词、中心句和承上启下的过渡句;
“拼”就是拼接法,即将分散在文章各处的词句有机地拼 接起来;“析”就是分析法,即对相关内容进行分析、提 取归纳等。
【原句】 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。
【译句】 庆历(年号)四年的春天,滕子京(人名)被贬为 巴陵(地名)太守。
(2)组——一对一地把文言文中的单音词组成双音词。 例如: 【原句】 十年春,齐师伐我。
【译句】 (鲁庄公)十年的春天,齐国的军队进攻鲁国。
(3)删——删去不译的词。凡是古汉语中的发语词、判断 词、在句子结构上起标志作用的助词、凑足音节的助词 等,在现代汉语中如没有词能替代,便可删去。例如:
___________________________________________________
【解题技巧】 在整体把握全文思路的基础上认真阅读所 给句子,这是做题的第一个环节。通过阅读,要明确它写 了什么,主要包括的陈述对象是什么,陈述内容是什么,
以及作者要表达的情感是什么。另外,要注意它在表达技
整地去分析、评价人物和事件。
2.抓中心句、找关键句。 读一篇文章时,应当特别注意中心句、关键句,这样 有助于快速把握文意。中心句、关键句的位置,常在文章
(菏泽专版)中考语文 专题复习三(课时1)习题-人教版初中九年级全册语文试题

专题复习三(课时1)习题一、(2017·某某)阅读下面的文字,完成问题。
(8分)若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄.暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去.国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景.明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临.风,其喜洋洋者矣。
1.下列各组句子中,加点词的意思相同的一组是( )(2分)A.薄.暮冥冥狐裘不暖锦衾薄.B.至若春和景.明四时之景.不同C.则有去.国怀乡乃记之而去.D.把酒临.风故临.崩寄臣以大事也2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2分)沙鸥翔集,锦鳞游泳。
___________________________________________________________________3.两段文字表现了迁客骚人的不同心境,用自己的话分别说一说“悲”和“喜”的原因。
(4分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2016·某某)阅读下面文言文,完成问题。
(8分)与朱元思书吴均风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许.里,奇山异水,天下独绝.。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树。
负.势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
菏泽专版2019中考语文专题复习三课时2习题20190116387

专题复习三(课时2)习题一、 ( 2017·菏泽 ) 阅读下边文言文,达成问题。
(6分 )宋有兰子① 者,以技干② 宋元③ 。
宋元召而使见。
其技以双枝,长倍其身,属.④其胫,并趋并驰,弄七剑迭而跃之,五剑常在空中。
元君大惊,立赐金帛。
.又有兰子又能燕戏者。
闻之,复以干元君。
元君震怒曰:“昔有异技干寡人者,技无庸有欢心,故赐金帛。
彼必闻此而进,复望吾赏。
”拘而.拟戮之,经月乃.放。
⑤ ,适值寡人( 选自《列子·说符》)【说明】①兰子:以杂耍技艺走江湖的人。
②干:求见。
③宋元:这里指宋元君。
④属:联络。
⑤庸:用。
1.以下各组句子中,加点词的意义和用法同样的一组是()(2 分)A.以技干宋元何以战..B.弄七剑迭而跃之.花之君子者也.C.拘而拟戮之学而不思则罔..D.经月乃放乃不知有汉..2.将文中画线的句子翻译成现代汉语。
(2 分 )彼必闻此而进,复望吾赏。
___________________________________________ ______________________3.你能否赞成宋元君的做法?为何?(2 分)_____________________________________________________________________________________________________________________ _____________二、 ( 2016·菏泽 ) 阅读下边文言文,达成问题。
(6 分)温公独乐园① 之念书堂,文史万余卷,而公朝夕所常阅者,虽累数十年,皆新若手未触者。
尝谓其子公休曰:“贾竖②藏货贝,儒家惟此耳,然当知宝惜。
吾每岁以上伏及重阳间,视天气晴明天,即设几案于当天所,侧群书其上以暴其脑③,所以年代虽深,终不损动。
至于启卷,必先视几案干净,藉以茵褥,.而后端坐看之。
或欲行看,即承以方板,何尝敢空手捧之,非惟手汗渍及,亦虑触动其脑。
山东省菏泽市2019年中考语文总复习专题三课时3课内外比较阅读同步训练含答案

课时3 课内外比较阅读一、(2018·山东枣庄)阅读下面文言文,完成问题。
【甲】元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡;月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与..步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
黄州团练副使苏某书。
(苏轼《记承天寺夜游》) 【乙】崇祯五年①十二月,余住西湖。
大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
是.日,更定②矣,余拏一小舟,拥毳衣③炉火,独往湖心亭看雪。
雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。
见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。
余强饮三大白而别。
问其姓氏,是金陵人,客此。
及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公④痴,更有痴似相公者。
”(张岱《湖心亭看雪》) 【注释】①崇祯五年:公元1632年。
崇祯,是明思宗朱由检的年号。
②更定:指初更以后。
晚上八点左右。
③毳(cuì)衣:细毛皮衣。
④相公:原意是对宰相的尊称,后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。
1.解释下列加点的词。
(1)相与..步于中庭相与:________(2)是.日,更定矣是:__________2.翻译下列句子。
(1)何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)湖中焉得更有此人!____________________________________________________________________________________________________________________________________3.下列句式不同于其他三项的一项是( )A.相与步于中庭。
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课时1 课内阅读一、(2018·山东威海改编)阅读下面文言文,完成问题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷;渔人甚异.之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山。
山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人;复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.;阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣著,悉如外人;黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉;遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏、晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语.云:“不足为外人道也。
”既出,得其船,便扶向.路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷不复得路。
(陶渊明《桃花源记》) 1.下列句中加点词语解释错误的一项是( )A.渔人甚异.之异:对……感到诧异B.有良田美池桑竹之属.属:类C.此中人语.云语:话语D.便扶向.路,处处志之向:原来的2.用现代汉语翻译文中画线句子。
阡陌交通,鸡犬相闻。
__________________________________________________________________3.如何辩证地看待作者虚构的理想社会?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、(2018·海南)阅读下面文言文,完成问题。
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿.溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱.其间。
清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦.,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引.凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”1.解释下列加点的词语。
(1)沿.溯阻绝沿:__________(2)飞漱.其间漱:__________(3)晴初霜旦.旦:__________(4)属引.凄异引:__________2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)两岸连山,略无阙处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)空谷传响,哀转久绝。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中画波浪线句写出了三峡的山有什么特点?作者这样写有何用意?____________________________________________________________________________________________________________________________________三、(2018·重庆A卷)阅读下面文言文,完成问题。
醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。
其西南诸峰,林壑尤美。
望之蔚然而深秀者,琅邪也。
山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。
峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧曰智仙也。
名之者谁?太守自谓也。
太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓.之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发.而幽香,佳木秀而繁阴..........,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于涂,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥;酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥.筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳.,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.解释下列加点的词语。
(1)得之心而寓.之酒也寓:__________(2)野芳发.而幽香发:__________(3)觥.筹交错觥:__________(4)树林阴翳.翳:__________2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
____________________________________________________________________________________________________________________________________3.课文中的“环滁皆山也”,在作者初稿中表述为下面链接材料的内容。
请联系课文第①段,分析作者这样修改的原因。
【链接材料】环滁四面皆山,东有乌龙山,西有大丰山,南有花山,北有白米山。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、(2018·甘肃兰州)阅读下面文言文,完成问题。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以.大事也。
受命以来,夙.夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之.明。
故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于.旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损.益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效;不效,则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其.咎。
陛下亦宜自谋,以谘诹.善道,察纳雅言。
深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
(诸葛亮《出师表》) 1.解释下列加点词语的意思。
(1)夙.夜忧叹夙:__________(2)斟酌损.益损:__________(3)谘诹.善道诹:__________2.下列句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )A.故临崩寄臣以.大事也以.其境过清B.还于.旧都刻唐贤今人诗赋于.其上C.以彰其.咎望其.旗靡D.以伤先帝之.明欲报之.于陛下也3.选文中,诸葛亮为说明出师的理由,多次提到“先帝”,其用意是什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________五、(2018·甘肃天水)阅读下面文言文,完成问题。
鱼,我所欲.也,熊掌亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。
生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患.有所不辟也。
如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者,何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者,何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。
是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。
非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死,嘑尔而与之,行道之人弗受,蹴尔而与之,乞人不屑也;万钟则不辨礼义而受之。
万钟于我何加焉?为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡.为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之。
是亦不可以已乎?此之谓失其本心..。
(孟子《鱼,我所欲也》) 1.解释下列句子中加点的词。
(1)鱼,我所欲.也欲:__________(2)故患.有所不辟也患:__________(3)乡.为身死而不受乡:__________(4)此之谓失其本心..本心:________2.翻译下列句子。
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)万钟则不辨礼义而受之。
万钟于我何加焉?____________________________________________________________________________________________________________________________________3.作为21世纪的中学生,你怎样理解“义”?请选取两位我国历史上舍生取义的人物,简单叙述其事迹。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、(2018·贵州安顺)阅读下面文言文,完成问题。