九年级物理全册 12.3并联电路中的电阻关系能力培优 (新版)北师大版
九年级物理全册12.3串并联电路中电阻的关系教案新版北师大版
物理备课大师 【全免费】《串、并联电路中电阻的关系》教材剖析：《串、并联电路中电阻关系》是北师大版九年级《物理》第十二章第三节的内容。
本节仍旧是欧姆定律内容的持续。
上节内容是欧姆定律解决实质丈量问题，而本节是用欧姆定律研究新规律。
是研究同一段电路电流与电压、电阻的关系。
电流、电压、电阻三者一定对应同一段电路，在推导中经过重申每一段电路的对应关系，能够加强学生对这一点的认识。
教课目的：【知识与能力目标】1.经过实验和推导理解串连电路和并联电路的等效电阻和计算公式。
2.会利用串连、并联电路特色的知识, 解答和计算简单的电路问题【过程与方法目标】1.经过实验研究 , 经历从猜想与假定到实验考证的过程。
2.经过实验研究 , 使学生在实验中认识总电阻与原串连或并联的电阻之间的“等效代替”关系。
【感情态度价值观目标】1.经过实验研究 , 使学生保持对科学的求知欲 , 培育学生脚踏实地的科学态度。
2.经过实验研究和理论推导 , 培育学生理论与实践相联合的思想。
教课重难点：【教课要点】串连和并联电路总电阻的计算公式及运用公式进行简单的计算。
【教课难点】用“等效代替”的看法剖析串连和并联电路。
课前准备：1.教师研读课标、教材，撰写教课方案，制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容，采集相关资料。
3.实验器械：电阻、电源、导线、电流表等。
教课过程：一、复习旧课：1.串连电路中电流有什么特色 ? I_____I1_____I22.串连电路中电压有什么特色 ? U_ _U1_____U23.并联电路中电流有什么特色 ? I_____I1_____I24.并联电路中电压有什么特色 ? U_ _U1_____U2二、激发学习动机：我们经过前方的学习，知道了串并联电路电流和电压的特色，那么, 在串连和并联电路中, 电阻又有什么特色呢?三、讲解新知识：( 一)电阻的串连1.实验研究[ 提出问题 ]: 电阻串连后 , 其总电阻会增大仍是减小?[ 猜想与假定 ]: 教师充足采集学生的各种猜想与假定。
九年级物理全册 第12章 第三节 串、并联电路中的电阻关系教案3 (新版)北师大版
《串、并联电路中的电阻关系》教学目标（一）知识与技能1、能够推导出闭合电路的欧姆定律及其公式，知道电源的电动势等于内、外电路上电势降落之和。
2、理解路端电压与负载的关系，知道这种关系的公式表达和图线表达，并能用来分析、计算有关问题。
3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。
知道电源的电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压。
4、熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。
5、理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。
（二）过程与方法1、通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究，得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。
2、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。
教学重点难点重点：1、推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。
2、路端电压与负载的关系。
难点：路端电压与负载的关系。
教学活动（一）引入新课教师：前边我们知道电源是通过非静电力做功把其他形式能转化为电能的装置。
只有用导线将电源、用电器连成闭合电路，电路中才有电流。
那么电路中的电流大小与哪些因素有关？电源提供的电能是如何在闭合电路中分配的呢？今天我们就学习这方面的知识。
（二）进行新课1、闭合电路欧姆定律教师：（投影）教材图（如图所示）闭合电路由内电路和外电路组成教师：闭合电路是由哪几部分组成的？学生：内电路和外电路。
教师：在外电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生：沿电流方向电势降低。
因为正电荷的移动方向就是电流方向，在外电路中，正电荷受静电力作用，从高电势向低电势移动。
教师：在内电路中，沿电流方向，电势如何变化？为什么？学生（代表）：沿电流方向电势升高。
因为电源内部，非静电力将正电荷从电势低处移到电势高处。
教师：这个同学说得确切吗？学生讨论：如果电源是一节干电池，在电源的正负极附近存在着化学反应层，反应层中非静电力（化学作用）把正电荷从电势低处移到电势高处，在这两个反应层中，沿电流方向电势升高。
秋九年级物理全册 12.3 串、并联电路中的电阻关系导学案(无答案)(新版)北师大版
两个小孩共同提起一桶水，一个大人也能提起这桶水。
一个大人的作用效果与另两个小孩的作用效果相同。
也就是说一个力的作用效果与另外两个力的作用效果是等效的。
学习任务一：弄清什么是等效电阻 阅读教材60页“问题与思考”1、图12-4甲、乙两图中电压有什么关系？____________________2、图12-4甲、乙两图中电流有什么关系？____________________3、在电压相同的情况下，甲、乙两图中电流表的示数相同，这表明两个电阻R 1和R 2共同对电流所产生的效果与一个电阻R 对电流产生的效果有什么关系？_______________ 猜想：电阻R 1、R 2与电阻R 的大小有什么关系？__________________________探究1;串联电路中电阻的关系（特点）（以推导过程展示） 1、串联电路中的电阻关系: ①电路图：②串联电路中的电阻关系推导：串联电路的特点是：电流 ，总电压等于 。
即：I I 1 I 2U= + ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．①式 根据欧姆定律有： U 1= ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．②式 U 2= ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．③式 用R 表示R 1 、R 2的总电阻（等效电阻），则左图等效为右图。
对于右图，根据欧姆定律有： U = ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．④式 把②式、③式、④式带入①式有： I R = + 整理得：R = +从而，我们可以总结出串联电路中的电阻关系:串联电路中，等效电阻（总电阻）等于各串联电阻之 。
强化练习 例1、把一个3Ω的电阻R 1和一个6Ω的电阻R 2串联在电路中，如图所示，电源两端的电压为6V 。
这个电路中的电流是多大？注意（1）把几个导体串联起来，相当于增加了导体的 ，其总电阻一定比任何一个导体的电阻 .串联电阻越多总阻就越 。
北师大初中物理九年级全册试卷12.3 串、并联电路中的电阻关系精选汇总
【北师大版】初中物理
重点知识精选
物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！北师大版初中物理和你一起共同进步学业有成！
两个小孩共同提起一桶水，一个大人也能提起这桶水。
一个大人的作用效果与另两个小孩的作用效果相同。
也就是说一个力的作用效果与另外两个力的作用效果是等效的。
页“问题与思考”
甲、乙两图中电压有什么关系？
甲、乙两图中电流有什么关系？
、在电压相同的情况下，甲、乙两图中电流表的示数相同，这表明两个电阻
对电流产生的效果有什么关系？
的大小有什么关系？
（特点）
、串联电路中的电阻关系
的电阻R2。
这个电路中的电流是多大？
把几个导体串联起来，相当于增加了导体的
串联电阻的实质
阻
，这说明：串联电路中，电压的分（分压原理）
Ω的电阻串联接入电路，总电阻为多少？把
：若在串联电路中Ｒ
：并联电路中电阻之间的关系（特点）
I2 = U2 / R2 ………………………………………………………③式
，则左图等效为右图。
，则电路中的总电流是多大？
并联电路的总电阻相当于增大了导体的
并联电阻越多总阻就越
）当有多个电阻并联时，应有：
关系：
相信自己，就能走向成功的第一步
教师不光要传授知识，还要告诉学生学会生活。
数学思维
可以让他们更理性地看待人生。
九年级物理全册 第12章 第三节 串、并联电路中的电阻关系课件 (新版)北师大版
1 Rn
R R1 R R2
参考答案：电阻并联后，相当于增加了导体的横截面积，所以 并联后的总电阻小于任何一个并联电阻。
1.等效电阻:对电路中的电流而言,电阻R产生的效果与两个电 阻R1、R2产生的效果_相__同__,我们把电阻R叫做R1、R2的等效电阻。 2.电阻的串联:
(1)特点:串联电路的总电阻等于各串联电阻_之__和__。 (2)表达式:__R_=_R_1+_R_2_。
I= =
(3)因UR 为1U601V=IR01.=6 A0.6 A×4 Ω=2.4 V
U2=IR2=0.6 A×6 Ω=3.6 V 所以
答案：U1(1)21.04 VΩ(22)0.6 A (3)2∶3 U2 3.6 V 3
【方法归纳】串联电路中电压与电阻的关系 (1)内容：串联电路中，各电阻两端的电压与其电阻成正比。 (2)公式：
(3)实质:几个电阻串联,相当于增加了导体的__长__度_,所以串联 越大
的电阻越多,总电阻_____。
(4)特点:几个电阻串联后,总电阻_大__于__任何一个分电阻。
3.电阻的并联:
(1)特点:并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的_倒__数__之__和__。
1 1 1
R1R 2
(2)表达式:_R____R_1___R_2,即R=__R_1___R_2_。
(1)对比活动1和活动2,两次电流表的示数
。故25Ω的
电阻对电路的效果与将10Ω和15Ω的电阻串联的效果
。
(2)对比活动3和活动4,两次电流表的示数
。故6Ω的
电阻对电路的效果与将10Ω和15Ω的电阻并联的效果
。
提示:(1)相等 相同
(2)相等 相同
1.串联电路的电阻关系是什么? 2.并联电路的电阻关系是什么?
九年级物理全册 第十二章 第三节 串并联电路中的电阻关系课件1 (新版)北师大版
3. 现有10Ω 电阻两个，请你按不 同的方式把它们接入电路中，可得到 几种不同的电阻值？
2种
1/R =1 /R1+ 1/R2
知识拓展
导体并联起来，相当于增大了导体 的横截面积，所以等效电阻比任何 一个并联导体的电阻都小。
例2、如图所示，电源电压为12V,R1=20Ω， R2=5Ω，求（1）总电阻R和干路中的总 电流？（2）通过两电阻的电流之比？
练一练
1. n个阻值为R0的电阻串联，则总电 阻为（ nR0 ）。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。
九年级物理全册12.3并联电路中的电阻关系能力培优新版北师大版20180824368
九年级物理全册12.3并联电路中的电阻关系能力培优新版北师大版20180824368三、串、并联电路中的电阻关系1．下列几组电阻并联，等效阻值最小的一组是（）A. 30Ω和15ΩB. 20Ω和25ΩC. 10Ω和35ΩD. 5Ω和40Ω2．电工师傅在修理电器时，急需一只阻值为8Ω的电阻，但手边只有阻值为2Ω、5Ω、10Ω、40Ω的电阻各一只，下列做法能帮助他解决这一问题的是( )A．将2Ω和5Ω的电阻串联 B．将2Ω和10Ω的电阻串联C．将5Ω和40Ω的电阻并联 D．将10Ω和40Ω的电阻并联3．左下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U 的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（）A.通过甲的电流大于通过乙的电流B.通过甲的电流小于通过乙的电流C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大电流表电压表参考答案1.【解析】D 根据并联电路的等效电阻（总电阻）总是小于任何一个分电阻，5Ω和40Ω的电阻并联的等效电阻一定小于5Ω，其他三项的等效电阻均大于5Ω，故D 选项正确。
2.解析： A × 2Ω和 5 Ω的电阻串联电阻等于7Ω小于8 Ω；B ×根据串联电路总电阻大于任意—个电阻直接排除B ；C × 根据并联电路总电阻小于其中任意—个电阻排除C ；D √ 通过计算可知，10Ω【答案】D3.【解析】D 将甲、乙两个电阻并联接入电路中，甲、乙两端的电压相等。
从题图可以看出，当甲、乙两端的电压相等时，通过甲的电流可能大于通过乙的电流，也可能相等，故A 、B 选项错误；甲、乙并联后的总电阻R 总=R 甲R 乙 R 甲+R 乙，由于乙的电阻不变，而甲的电阻随两端电压的升高而增大，所以并联后的总电阻随两端电压的升高而增大。
4.【答案】D5.【解析】由图像可知，当电压为U =6V 时，电流I =1.0A ，则电路中的总电阻R 总=U I =6V 1A=6Ω，则R 2=R 总—R 1=6Ω—2Ω=4Ω。
九年级物理全册 第十二章 第三节 串并联电路中的电阻关系精品优秀课件4 (新版)北师大版
体的电阻为__4___Ω。切断电源，
当导体两端的电压为零时，导体的
电阻为___4____Ω。
电阻的串联
1.电阻的串联
A R1 =10Ω R2= 10Ω
A R =20Ω
电路中R1和
R2
串联与电 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛：
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一阵凉风抚面而来，轻盈可人，似伊 人的含 笑视射 ，迎合 她的动 人微凉 ，切合 成一种 内感外 物的融 合无瑕 。没有 的葱绿 的展露 ，没有 飘舞的 雪花， 没有炙 热的气 流，但 总在美 好中寻 找珍贵 。风的 起卷成 势，在 一些人 眼里如 昙花一 现的普 遍，没 有人真 正在意 过，风 的物语 ——浮 华流转 ，一种 美好的 记忆停 留在一 刻，拂 过的记 忆恍若 秋水， 不经不 意，美 好如昨 ，懂得 它的转 式，你 也一定 是美好 的守护 者。 九月的阳光，网吧一角，一米光芒映 在身侧 ，万千 荣光生 于心中 感怀， 光耀的 一刻， 站在了 一切积 极的巅 峰，浮 华若梦 。它的 温暖， 感官上 的吸热 逐于心 房徜徉 ，莫名 的兴奋 点亮了 心中的 希望， 所有目 标于人 都促推 一股动 力。动 力秋后 的工作 ，爱情 ，理想 。 秋凉微渗，溪雨人思，清风撩人，暖 阳怡人 ，花生 开开， 一层层 有维度 的结面 ，定然 了秋最 美丽的 姿态和 内涵。 秋若无 情画宏 图，吾 似有意 执恒心 。万般 皆是空 若恨， 千载难 逢秋似 伊。
九年级物理全册 12.3并联电路中的电阻关系导学设计 (新版)北师大版-(新版)北师大版初中九年级全
三、串、并联电路中的电阻关系结 (3)根据欧姆定律和串联电路的电流特点，不难推出U 1U 2＝R 1R 2，这说明：串联电路中，电压的分配与电阻成正比。
并联电路(1)把n 个导体并联起来，相当于增加了导体的横截面积，其总电阻比每一个导体电阻都要小。
(2)由1R ＝1R 1＋1R 2，可推导出R ＝R 1R 2R 1＋R 2。
(3)由1R ＝1R 1＋1R 2＋……＋1R n可推出，n 个阻值均为R 0的电阻并联，其总电阻为R ＝R 0n。
(4)根据欧姆定律和并联电路的电压特点，可推导出I 1I 2＝R 2R 1，这说明：并联电路中，电流的分配与电阻成反比。
新课导语【导入一】 (创设问题情景，引入新课)师：如果你的收音机不响了，检查后发现有一个200 Ω的电阻烧坏了，需要更换。
但是你手边又只有一个100 Ω和几个50 Ω的电阻，能否用它们组合起来，使组合的电阻相当于一个200 Ω的电阻呢？学习了电阻串联的知识后，你就会知道这种等效替换是容易实现的。
引入新课。
【导入二】 (复习提问，引入新课)(1)问：串、并联电路中电流的特点是什么？(2)问：串、并联电路电压的特点是什么？(3)几个已知阻值的电阻串、并联后的总电阻跟各个电阻之间有什么关系呢？这就是本节将学习的知识。
引入新课。
学点1 串联电路中的电阻关系图S12－3－1问题1：观察上图，若甲、乙两图中，电流表的示数相同，则电阻R产生的效果与R1和R2产生的总效果相同，电阻R叫作R1和R2的__等效电阻__。
实验论证：当图甲中R1＝10Ω，R2＝15 Ω，图乙中R＝25 Ω时，两个电流表的示数相同，则它们之间的关系为：__R＝R1＋R2__。
理论论证：串联电路中电流关系：__I＝I1＝I2__，电压关系：__U＝U1＋U2__。
根据欧姆定律的推导公式U＝IR得：__IR__＝__IR1__＋__IR2__，所以__R＝R1＋R2__。
总结：串联电路中，等效电阻等于__各串联电阻之和__。
北师大初中物理九年级全册试卷12.3第三节 串、并联电路中的电阻关系教案4 精选汇总
【北师大版】初中物理重点知识精选物理基础打好，公式原理熟记，肯定可以拿高分哟！北师大版初中物理和你一起共同进步学业有成！串、并联电路中的电阻关系教学目标（一）知识与技能1、了解串联和并联电路的连接方式，掌握串、并联电路的电流和电压特点。
2、掌握电阻的串、并联的计算。
3、知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表G（表头）改装而成的。
4、了解电流表（表头）的原理，知道什么是满偏电流和满偏电压。
5、理解表头改装成常用电压表和电流表的原理，会求分压电阻和分流电阻的阻值。
（二）过程与方法知道常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表改装而成的。
通过分压电阻和分流电阻阻值的计算，培养学生应用所学物理知识解决实际问题的能力。
（三）情感、态度与价值观通过本节课的教学活动，要培养学生的应用意识，引导学生关心实际问题，立志于把所学物理知识应用到实际中去。
教学重点熟练掌握串、并联电路的特点；电阻的串、并联的计算。
教学难点表头G改装成大量程电压表V和电流表A的原理，并会计算分压电阻和分流电阻。
教学方法自学指导、讲授法教学用具投影片、多媒体辅助教学设备教学过程（一）引入新课教师：在初中我们已经学过有关串联和并联的知识，这节课我们要深入研究串、并联电路中各部分的电流、电压及电阻的关系。
（二）进行新课1、串联电路和并联电路的电流教师：（投影）教材图2.4－1和图2.4－2（如图所示）图2.4－1 串联电路图2.4－2 并联电路引导学生推导出串联电路和并联电路的电流规律。
学生阅读教材，进行推导：（1）在恒定电流的电路中各处电荷的分布是稳定的，因此，在相等时间内，通过串联电路各部分的电荷量必须相等，故有串联电路各处的电流相等。
即I0＝I1＝I2＝I3。
（2）在并联电路中，要保持电路各处电荷量分布稳定不变，相同时间内流过干路0点的电荷量必须等于各支路1、2、3各点的电荷量之和。
因此，串联电路的总电流等于各支路电流之和。
即I0＝I1＋I2＋I3。
九年级物理全册12.3串并联电路中的电阻关系习题课件北师大版
对于多个电阻(R1、R2、R3、…、Rn)同样可推出 R=R1+R2+R3+…+Rn。 这说明,串联电路总电阻的阻值大于任何一个分电阻的阻值。
2020/1/1
精品课件
3
(2)并联电路中的电阻关系
如图所示,两个电阻 R1 和 R2 并联在电源电压为 U 的电路中,由并联电
路电流和电压的特点可知,I=I1+I2,U=U1=U2,而 I=������������,I1=������������11,I2=������������22,由此可
边只有 2 kΩ 、5 kΩ 、15 kΩ 的电阻各若干只,他可以用
kΩ 与
kΩ 的电阻
联得到。
5 15 串
2020/1/1
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关闭
答案
10
5.两个电阻 R1、R2 并联后的等效电阻为 6 Ω ,若 R1=12 Ω ,则 R2= Ω。
12
2020/1/1
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答案
11
6.电阻 R1=6 Ω 与 R2 串联后,总电阻 R=9 Ω ,若将两电阻并联,则总电阻是 Ω。
A.1.8 V
B.4.2 V
C.3 V
D.6 V
D
2020/1/1
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答案
8
3.将 3 Ω 和 6 Ω 的两个电阻串联接在 9 V 的电源上,它们的等效电阻为
Ω ,电路中的电流为
A。
91
2020/1/1
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答案
9
4.小明同学课余时间喜爱电子制作,有一次他急需一只 20 kΩ 的电阻,但手
知,������������
=
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三、串、并联电路中的电阻关系
1．下列几组电阻并联，等效阻值最小的一组是（）
A. 30Ω和15Ω
B. 20Ω和25Ω
C. 10Ω和35Ω
D. 5Ω和40Ω
2．电工师傅在修理电器时，急需一只阻值为8Ω的电阻，但手边只有阻值为2Ω、5Ω、10Ω、40Ω的电阻各一只，下列做法能帮助他解决这一问题的是( )
A．将2Ω和5Ω的电阻串联 B．将2Ω和10Ω的电阻串联
C．将5Ω和40Ω的电阻并联 D．将10Ω和40Ω的电阻并联
3．左下图是甲、乙两个电阻的电流I与电压U的关系图像，将它们并联接入电路，下列说法正确的是（）
A.通过甲的电流大于通过乙的电流
B.通过甲的电流小于通过乙的电流
C.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而减小
D.甲、乙并联的总电阻随它们两端电压的升高而增大
4．如右上图所示的电路中(电源电压不变)，闭合电键S后，当滑动变阻器的滑片自左向右移动时，下列判断中正确的是（）
A．电流表的示数不变，电压表的示数不变 B．电流表的示数变大，电压表的示数变小C．电流表的示数变大，电压表的示数变大 D．电流表的示数变小，电压表的示数不变5．定值电阻R1和R2串联后，接在电压可调的电源两端，电路中的电流I随电源电压U变化关系的图像如左下图所示。
已知R1=2Ω，则R2= Ω。
6．如右上图所示电路中，a，b，c，d为四个接线柱，闭合开关后灯不亮，已经确定是由于灯泡开路或短路引起的，在不允许拆开电路的情况下，请你用一个电压表或一个电流表分别
参考答案
1.【解析】D 根据并联电路的等效电阻（总电阻）总是小于任何一个分电阻，5Ω和40Ω
的电阻并联的等效电阻一定小于5Ω，其他三项的等效电阻均大于5Ω，故D 选项正确。
【答案】D
3.【解析】D 将甲、乙两个电阻并联接入电路中，甲、乙两端的电压相等。
从题图可以看
出，当甲、乙两端的电压相等时，通过甲的电流可能大于通过乙的电流，也可能相等，故A 、
B 选项错误；甲、乙并联后的总电阻R 总=R 甲R 乙 R 甲+R 乙
，由于乙的电阻不变，而甲的电阻随两端电压的升高而增大，所以并联后的总电阻随两端电压的升高而增大。
4.【答案】D
5.【解析】由图像可知，当电压为U =6V 时，电流I =1.0A ，则电路中的总电阻R 总=U I =6V 1A
=6Ω，则R 2=R 总—R 1=6Ω—2Ω=4Ω。
【答案】4
6.【思路点拨】解答这类题目的关键是理解：①与电流表并联的用电器将被电流表短路，该
用电器中无电流通过，不能工作；②电流表或电压表与一导线或闭合的开关并联，电流表或
电压表被短路，示数为零；③电压表测量与之并联的电路或用电器两端的电压；④电压表若
一端或两端接线与电源间断路，电压表示数为零，逐步分析判断，是解答此题的基本思路。
【解析】由图知此电路是一个串联电路，只要将电流表或电压表接入电路中的a 、b 间或c 、
d 间，再结合开关的开闭，从电表的示数情况，就可以判断电路出现何种故障。
注意用电流
表时，不能将表接在b 、d 间，因为灯泡若是短路，则电流表在开关闭合时，直接接在电源
两极，会被烧坏。
【答案】用电流表时：
（1）接a 、b 间，闭合开关，电流表有示数，灯断路；无示数，灯短路
（2）接c 、d 间，断开开关，电流表有示数，灯短路；无示数，灯断路
用电压表时：
（1）接a 、b 间，闭合开关，有示数，灯断路；无示数，灯短路
（2）接b 、d 间，闭合开关，有示数，灯短路；无示数，灯断路
（3）接c 、b 间，闭合开关，有示数，灯短路；无示数，灯断路
（4）接c 、b 间，断开开关，有示数，灯短路；无示数，灯断路
（5）接c 、d 间，断开开关，有示数，灯短路；无示数，灯断路
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