2016年广西教师资格认定(高中政治)模拟试题

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2016年上半年广西教师资格证认定考试模拟试题

2016年上半年广西教师资格证认定考试模拟试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共30小题，每小题2分，60分。

)1、学生认识的主要任务是学习____A．间接经验B．直接经验C．社会经验D．感性经验2、在教育系统的诸要素中，最基本的要素是____A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学3、下列表述中有错误的是____A．智商决定学习成绩B．性格影响个体的行为方式C．认知方式是习得的D．不同个体间智力有质与量的差异4、态度的核心成分是____A．行为成分B．认知成分C．情感成分D．理智成分5、教案也叫____A．单元计划B．课题计划C．课时计划D．学期计划6、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格7、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。

那么，一级课程和二级课程指的是____A．地方课程和学校课程B．国家课程和学校课程C．国家课程和地方课程D．地方课程和国家课程8、著名的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的提高____A．也是中等B．不利C．关系不大D．最有利9、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威10、短时记忆的容量是____A．5±2组块B．7±2组块C．5±2 D．7±211、在家庭、社会与学校的联系中，起重要作用的是____A．家长B．任课教师C．学生D．班主任12、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少挫败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。

当一项任务的成功率为50%时，他们会____A．可能选择B．犹豫不决C．回避这项任务D．坚决选择13、学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制14、一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢、记得差，这支持了哪种遗忘的理论?____A．痕迹衰退说B．干扰说C．动机说D．抑制说15、将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于____A．辨别学习B．概念学习C．规则或原理学习D．言语联结学习16、儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。

2016年广西教师资格认定(高中政治)考试试题

2016年广西教师资格认定（高中政治）考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、小学生人格发展的主要任务为____A．培养自主性B．培养勤奋感C．培养主动性D．培养自我同一性2、____把教育和科技列为经济建设的三大战略重点之一。

A．党的十二大B．党的十三大C．党的十四大D．党的十五大3、我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是____A．《教育法》B．《义务教育法》C．《未成年人保护法》D．《宪法》4、有关社会助长的研究最早是由谁进行的？____A．特瑞普里特B．谢里夫C．费里德曼D．阿希5、学生因为教师和蔼可亲、知识广博而喜欢其所教课程。

这主要体现了人际交往中的A．晕轮效应B．近因效应C．首因效应D．定型效应6、从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是____A．个人本位论B．宗教本位论C．社会本位论D．兴趣本位论7、学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是____ A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解8、根据教学大纲的要求，在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的方法是____A．练习法B．实验法C．试验法D．实习法9、学校教师指导家庭教育时向家长宣传国家教育政策法规，普及教育学心理学知识，提出家教的一般建议和要求，这属于____A．一般性指导B．针对性指导C．分类指导D．个别指导10、《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育管理权属于____ A．中央B．地方C．学校D．家庭11、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。

教师的主要任务是____A．收集信息资料B．选择问题情境C．分析解释问题D．解释形成概念12、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的13、有人长于数理运算，有人善于言辞，这说明心理发展的哪个特征?____ A．连续性与阶段性B．不平衡性C．定向性与顺序性D．差异性14、生理自我在几岁左右基本成熟?____A．1岁B．3岁C．5岁D．7岁15、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是____A．问题表征B．迁移C．定势D．原型启发16、20世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是____的具体实践。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力试卷与参考答案

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：根据我国《教育法》的规定，下列哪项不属于教师应当履行的义务？A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务C、对学生进行思想品德教育，提高学生的政治觉悟和思想水平D、对学生进行健康心理教育，培养学生的创新精神和实践能力2、题干：在高中思想政治学科教学中，教师应如何处理知识与能力的关系？A、只注重知识传授，忽视学生能力的培养B、只注重学生能力的培养，忽视知识的学习C、将知识传授与能力培养相结合，以知识传授为基础，注重学生能力的培养D、将知识传授与能力培养相结合，以能力培养为基础，注重知识的学习3、在民主法治社会，公民享有的最基本的政治权利是（）。

A、言论自由权B、选举权和被选举权C、宗教信仰自由权D、人身自由权4、法律的最高价值目标是（）。

A、维护秩序B、保护自由C、实现正义D、促进效率5、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过探究学习的方式，以下哪种教学方法最符合探究学习的基本原则？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 问题教学法6、下列关于现代教育技术在教学中的应用，错误的是：A. 在高中思想政治课堂上，教师利用多媒体技术展示时事新闻，激发学生的学习兴趣B. 利用网络平台开设在线选修课程，拓宽学生的学习渠道C. 采用翻转课堂模式，鼓励学生课前预习和课后复习D. 教师在课堂上采用电子白板展示教学幻灯片，提高教学效果7、在高中思想政治教学中，以下哪项不属于“教学目标”的范畴？A. 知识目标B. 能力目标C. 情感目标D. 道德规范目标8、在高中思想政治教学中，教师引导学生通过以下哪种方法可以更好地培养学生的辩证思维？A. 案例分析法B. 小组讨论法C. 角色扮演法D. 讲授法9、在教学《经济生活》中的“价格变动的影响”这一节时，老师以下哪项教学活动能较好地引导学生理解价格变动对人们生活的影响？A、直接讲解价格变动的定义及其原理B、让学生列举生活中的商品价格变动现象，并分析其对人们生活的影响C、观看一段关于价格波动的新闻报道D、布置一份关于价格变动与生活关系的论文作业 10、在教授《政治生活》中的“我国的国家结构形式”这一节时，下列哪个教学举例最恰当？A、讨论西方国家的多党制如何确保权力制衡B、解析中国作为单一制国家，地方与中央的关系模式C、分析联邦制国家的多级政府结构D、比较不同国家的议会制度11、高中思想政治教学过程中，教师引导学生通过社会调查分析社会热点问题，下列哪种方法最能体现参与式学习？A. 课堂讲授B. 小组讨论C. 实地考察D. 网络调研12、在讲授“权利与义务”这一课题时，教师为了帮助学生理解相关概念，可以采取以下哪种教学方法？A. 角色扮演法B. 案例分析法C. 专题讲座法D. 互动讨论法13、在高中思想政治教学中，教师应如何处理知识与能力培养的关系？A. 以知识传授为主，兼顾能力培养B. 以能力培养为主，适当减少知识传授C. 知识与能力并重，相辅相成D. 知识与能力分离，分别进行教学14、以下哪种教学策略有利于培养学生的批判性思维？A. 传授式教学B. 案例分析法C. 重复练习法D. 问答式教学15、我国的政体是（）。

2016年广西教师资格认定(高中政治)考试试题

2016年广西教师资格认定（高中政治）考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、教育主体确定，教育对象相对稳定，形成系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着____A．教育现象刚刚萌芽B．教育形态已趋于定型C．教育制度初步形成D．教育活动趋于完善2、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A．忽视知识本身的逻辑顺序B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要C．忽视知识的系统性、整体性D．强调要以儿童为中心3、态度与品德形成过程经历的第二阶段是____A．依从B．接受C．认同D．内化4、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验5、中学生将爱情的动机转向以求知、体育活动、音乐美术等形式抒发感情，使原有的动机冲突得以宣泄，这是____的表现。

A．理智的压抑B．幽默C．合理的宣泄D．升华6、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度是指其____A．难度B．信度C．效度D．区分度7、提出动机性遗忘理论的心理学家是____A．弗洛伊德B．罗杰斯C．布鲁纳D．斯金纳8、学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是指____A．发展性功能B．个体性功能C．教育性功能D．社会性功能9、在一定的教学思想或理论指导下，为完成特定的教学任务，实现预期的课程目标所形成的相对稳定的、系统化的教学活动的基本范型称为____A．教学方法B．教学模式C．教学策略D．教学方式10、遵循“激发动机→复习旧课→讲授新课→巩固运用→检查”这一基本程序的教学模式为____A．传递—接受式B．引导—发现式C．情境—陶冶式D．自学—辅导式11、通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是____A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学12、提出认知结构学习论的心理学家是____A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．桑代克13、品德的心理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德行为C．道德品质D．道德意识14、班主任工作的中心环节是____A．了解和研究学生B．组织和培养班集体C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量15、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程16、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校____ A．教育的形成B．教育的类别C．教育的层次D．教育的历史17、按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为____A．水平迁移与垂直迁移B．正迁移与负迁移C．普通迁移与特殊迁移D．顺向迁移与逆向迁移18、1623年，英国哲学家____首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。

2016教师资格（高中）思想政治模拟试题及答案

2016教师资格（高中）思想政治模拟试题及答案2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。

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2016教师资格(高中)思想政治模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分。

共60分)1.教育要遵循个体身心发展的规律。

《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在( )。

A.关键期B.依恋期C.混沌期D.最近发展期2.课程的组织方式或设计课程的种类，指的是( )。

A.课程计划B.课程类型C.课程标准D.课本3.教学设计中最先考虑的问题是( )。

A.教学方法B.教学内容C.教学目标D.教学环境4.教师劳动的创造性主要体现在( )。

A。

进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.银行一年定期存款利率是3.5%。

银行有自动转存业务，存款到期不取，会自动将利息并入本金再转存一定年份。

叶先生将10 000元现金存人银行，他选择“定存一年自动转存一年”方式所取得的利息是( )。

A.700元B.712.25元C.350元D.356.13元6.“劳动是财富之母，土地是财富之父”。

对这句话的正确理解是( )。

A.劳动和土地是价值的源泉B.劳动创造使用价值，土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件，土地才是价值的真正源泉D.劳动与土地等自然物质相结合构成使用价值即物质财富的源泉7.政府在实施积极的财政政策中。

通过调整优化税种及其构成要素减轻居民和企业税负，以激发市场活力，增强发展动力，推动国民经济又好又快发展的宏观调控手段称为( )。

A.减税政策B.财政减税政策C.结构性减税政策D.阶段性减税政策8.“贾人(商人)夏则资(购买)皮，冬则资稀(夏天用的细麻布)，旱则资舟，水则资车”。

2016年下教师资格证高级政治真题答案

2016年下半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】D。

解析：王老师组织学生调查社区公共生活，让学生自己参与、亲身体验，其做法体现思想政治课的实践性，A、B、C项与题意不符，因此，本题选D。

2．【答案】A。

解析：思想政治新课标提倡的学习方式包括研究性学习、合作性学习，①②符合题意，其他选项不符合题意，因此，本题选A。

3．【答案】C。

解析：形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出的评价，侧重于对学生学习全过程的评价。

终结性评价，是一种传统的评价方式，是以考试成绩来评定学生学习能力和教学质量，是在一个学习阶段末对学生学习结果的评价。

进行期末考试属于终结性评价，C项符合题意，故本题选C。

4．【答案】B。

解析：“在‘互联网+’的渗透下，制造业服务化和服务型制造方兴未艾，生产服务要素在制造业投入产出的比重正在不断增加，促进制造业从以产品为中心向服务延伸”，这表明“互联网+”有利于促进我国产业结构转型升级，B项符合题意；A项说法有误，“互联网+”并没有颠覆传统产业的发展方式，C项说法有误；D项在材料中未体现，因此，本题选B。

5．【答案】C。

解析：本题主要考查我国的计划生育政策的调整产生的影响，①中的劳动力供求平衡→增加劳动者工资，推理关系不正确。

③全面放开二孩→整合教育资源→消化过剩产能，推理关系不正确，排除①③。

②④符合题意，因此，本题选C。

6．【答案】D。

解析：我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展说法有误；“鼓励国有资本和非国有资本交叉持股，发展混合所有制经济”这是为了提高国有资本运行效率，促进各种所有制共同发展，③④符合题意，因此，本题选D。

7．【答案】B。

解析：我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，在公有制经济中获得的工资、奖金属于按劳分配，B项符合题意；A、C、D项不属于按劳分配，因此，本题选B。

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试题及答案解析

教师资格考试高中思想政治学科知识与教学能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、在社会发展中起决定性作用的是（）。

A. 地理环境B. 人口因素C. 生产方式D. 政治制度答案：C解析：本题主要考查社会发展规律的相关知识。

选项A，地理环境是社会存在和发展的必要条件，但地理环境不能决定社会的发展，A项错误。

选项B，人口因素也是社会存在和发展的必要条件，但同样不能决定社会的发展，B项错误。

选项C，生产方式包括生产力和生产关系两个方面，生产方式是社会发展的决定力量，C项正确。

选项D，政治制度属于上层建筑，由经济基础决定，不能决定社会的发展，D项错误。

2、下列关于科学社会主义与空想社会主义关系的表述，错误的是（）。

A. 科学社会主义是空想社会主义的直接继续和发展B. 空想社会主义是科学社会主义的理论来源C. 科学社会主义与空想社会主义的根本区别在于是否揭示了人类社会发展的一般规律D. 科学社会主义与空想社会主义都主张阶级调和答案：D解析：本题为反向选择题，要求选出关于科学社会主义与空想社会主义关系表述错误的选项。

选项A、B，空想社会主义作为社会主义思想的源头，是科学社会主义的直接的思想来源。

马克思、恩格斯批判地吸收空想社会主义的有益成果，创立了科学社会主义。

因此，A、B两项表述正确。

选项C，空想社会主义者虽然看到了资本主义社会的矛盾，但没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径，因此是“空想”。

而科学社会主义揭示了人类社会发展的一般规律，论证了社会主义代替资本主义的历史必然性，指明了无产阶级和人类解放的条件和现实道路，因此不是“空想”。

C项表述正确。

选项D，空想社会主义者看到了资本主义社会的弊端，但他们的解决方案往往依赖于富人的善心或某种超自然的力量，没有认识到阶级斗争的重要性，因此他们并不主张阶级调和。

而科学社会主义则明确指出了无产阶级和资产阶级之间的对立关系，并提出了通过阶级斗争来实现无产阶级专政的路线。

中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)模拟试

中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷38(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．下列属于思想政治课程标准中知识目标的是( )。

A．提高主动参与经济、政治、文化生活的能力B．知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益C．热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念D．关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识正确答案：B解析：思想政治课程目标分为知识目标，能力目标，情感、态度与价值观目标，A项属于能力目标，C、D项属于情感、态度与价值观目标，B项属于知识目标，因此，本题选B。

2．某老师是一名高中思想政治教师，该老师无论讲授什么内容均采用温故知新导入的方式，该老师的授课违背了思想政治课课堂导入的( )。

A．启发性原则B．有效性原则C．时效性原则D．针对性原则正确答案：D解析：课堂导入要有针对性。

首先，导入没计一定要因课制宜，不同类型的课要选择不同的导入方法；其次，不同教学内容的课也要采取不同的导入形式。

该老师对不同类型、不同内容的课程都采用同一种导入方式，违背了针对性原则，故本题选D。

3．思想政治老师的教学工作评价应( )。

A．采取自上而下的方式，以教师和学生为本，坚持发展性评价的改革方向B．应把学生的考试成绩放在突出位置C．应坚持自我评价，摒弃学生、同事、学校领导、学生家长的评价D．采取单一的评价方式正确答案：A解析：B项说法错误，应把对学生的思想政治素质的评价放在突出位置；C 项说法错误，应坚持自我评价为主，学生、同事、学校领导、学生家长共同参与的评价方式；D项说法也错误，应该采取多样化的评价方式。

4．某企业基于自身的发展战略，积极加速国际化布局，收购了国外一家著名同类生产企业，产生了布局优化协同效应、创新发展协同效应、产品服务协同效应等，驱动其快速成长。

高中教资政治模拟试题及答案

高中教资政治模拟试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观的基本内容是什么？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 我国的根本政治制度是：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 一国两制3. 我国的基本经济制度是：A. 社会主义市场经济制度B. 计划经济制度C. 混合所有制经济D. 国有经济4. 我国的基本政治制度包括：A. 人民代表大会制度B. 民族区域自治制度C. 基层群众自治制度D. 以上都是5. 我国宪法规定，公民的基本权利包括：A. 言论自由B. 宗教信仰自由C. 受教育的权利D. 以上都是6. 我国宪法规定，公民的基本义务包括：A. 遵守宪法和法律B. 维护国家统一和民族团结C. 保守国家秘密D. 以上都是7. 我国教育的根本任务是：A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 提高国民素质C. 促进经济发展D. 增强国家竞争力8. 我国坚持的外交政策是：A. 和平共处五项原则B. 不干涉内政C. 互利共赢D. 以上都是9. 我国社会主义初级阶段的基本路线是：A. 一个中心，两个基本点B. 四个坚持C. 八荣八耻D. 三个代表10. 我国社会主义核心价值观中，个人层面的价值准则是：A. 爱国、敬业、诚信、友善B. 自由、平等、公正、法治C. 富强、民主、文明、和谐D. 以上都不是答案：1-5 D A D D D 6-10 D D A A A二、简答题（每题10分，共20分）11. 简述我国宪法的地位和作用。

答：我国宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。

它规定了国家的根本制度和根本任务，保障了公民的基本权利和义务，是国家政治生活、经济建设和社会发展的总章程。

12. 简述我国社会主义市场经济体制的基本特征。

答：我国社会主义市场经济体制的基本特征包括：坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展；市场在资源配置中起决定性作用，同时更好发挥政府作用；以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点。

2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷政治学科知识与教学能力试题答案(高级中学)

2016年下半年全国中小学教师资格考试模拟卷政治学科知识与教学能力试题答案（高级中学）一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）。

1.【答案】D。

解析：班委的竞选属于学生的经历，结合班委的竞选，让学生在实际的案例中懂得“民主基础上的集中和集中指导下的民主是有机统一”的道理体现了把学生的经历作为重要的课程资源。

2.【答案】A。

解析：本题是对分组方法的考查，分组应该遵循“组间同质，组内异质”的原则。

组内异质，表现为小组成员在性格、成绩、动手能力和表达能力、家庭等方面有一定的差异性和互补性。

而组间必须同质，即小组间尽量减少差异，使其各方面情况相当，尽量使各小组之间的竞争公平、合理。

因此，本题选A。

3.【答案】C。

解析：本题是对教学方法的考查，教师通过展示若干实物货币使学生获得关于货币的感性认识，该老师采用的是演示法。

因此，本题选C。

4.【答案】A。

解析：经济全球化的表现是多方面的，其中主要是生产全球化、贸易全球化、资本全球化。

生产全球化强调在生产领域，侧重产品从设计到制造是由多个国家共同完成的，不是一国独立完成的；贸易全球化强调在交换领域，侧重进口、出口商品在全球范围内进行，不是局限在某一国家或地区；资本全球化强调在投资领域，侧重资本在全球范围内流动。

材料反映了生产全球化，A适合题意。

5.【答案】D。

解析：本题强调生态文明，A项不合题意，不能入选；B项中“降低速度、停止建设”的说法错误，不能入选；C项中“保持均衡”的说法错误，不能入选；实现“蓝天梦”需要科学发展，转变方式，D项符合生态文明的主旨；故本题答案是D项。

6.【答案】C。

解析：本题考查教材基础知识的识记。

宏观调控的是指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。

我国宏观调控主要目标是促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡，C适合题意；A、B、D本身说法正确但不适合题意，排除。

7.【答案】C。

解析：税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。

中学教师资格认定考试(高级思想政治学科知识与教学能力)模拟试

中学教师资格认定考试（高级思想政治学科知识与教学能力）模拟试卷4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．教育活动的出发点和归宿是( )。

A．教育内容B．教育质量C．教学目标D．教育方针正确答案：C解析：教学目标是教学工作的出发点和归宿，也是教师选择教学资源的基本依据。

2．抓住学生中普遍存在的希望独立做事，体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学习的主人，主要符合( )。

A．全员性原则B．主体性原则C．激励性原则D．联动性原则正确答案：B解析：主体性教学论的主要观点是，增强学生的主体意识，确立学生的主体地位，发展学生的主体能力，塑造学生的主体人格。

在教学过程中主要表现为：学生是学习的主体，是交往的主体，是自我发展的主体，是自我生命活动和个人生活世界的主体。

题中正体现了主体性教学相关内容。

所以，本题答案为B项。

3．课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

高中思想政治课程资源包括( )。

①文字与音像资源②人力资源③实践活动资源④信息化资源A．①④B．①③C．①③④D．①②③④正确答案：D4．根据《普通高中思想政治课程标准(实验)》中课程资源的开发与建议，课程资源的开发和利用，不仅是特定部门和人员的专业行为，更是教师主导的活动。

课程资源开发包括( )。

①自主开发②特色开发③共同开发④社会开发A．①②B．②③C．①②③D．①②③④正确答案：C解析：自主开发，教师在课程资源的开发中要发挥主体作用，认真学习和领会课程的目标和内容；分析课程资源开发与课程目标实现的关系，评估课程资源的特点及其价值；根据实际情况选择和利用课程资源。

特色开发，学校要从具体的地域特点、学校特点、教师特点、学生特点出发，发挥各自的优势，使课程资源的开发呈现出多样性、丰富性、独特性，有效实现特色开发。

共同开发，教学活动是师生共同参与的过程，课程资源的开发与利用，要充分发挥全体师生的作用，鼓励他们积极参与，共同收集、处理、展示课程资源，有效利用。

2016教师资格考试思想政治模拟试题及答案

2016教师资格考试思想政治模拟试题及答案2016下半年教师资格考试即将到来，广大考生们在看书的同时，也要多做试题，这样才能更好的掌握知识点，达到事半功倍的效果。

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2016教师资格考试思想政治模拟试题及答案一、单项选择题(本大题共30小题，每小题2分，共60分)1.《普通高中思想政治课程标准(实验)》对本课程的分类目标的表述及顺序是( )。

A.知识目标：能力目标;觉悟目标B.知识目标;能力目标;情感、态度与价值观目标C.情感、态度与价值观目标;能力目标：知识目标D.知识与技能;过程与方法;觉悟2.教育活动的出发点和归宿是( )。

A.教育内容B.教育质量C.教学目标D.教育方针3.抓住学生中普遍存在的希望独立做事，体验成功的“小大人”心理，让学生参与管理，做学习的主人，主要符合( )。

A.全员性原则B.主体性原则C.激励性原则D.联动性原则4.课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。

高中思想政治课程资源包括( )。

①文字与音像资源②人力资源③实践活动资源④信息化资源A.①④B.①③C.①③④D.①②③④5.从我国国情出发，探讨个人所得税税制改革方案，需要( )。

①具体分析每一个家庭的收入状况②合理的想象和创新思维③在分析不同方案基础上进行综合研究④运用系统综合的思维方法A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④6.面对激烈的全球经济竞争，亚太经合组织部长会议发表共同声明继续支持多边贸易体系，非盟大力推动非洲地区经济一体化进程，欧盟为应对主权债务危机采取一系列措施。

这表明国际组织( )。

A.是推动经济全球化的主要载体B.成为现代国际社会的基石C.成为国际关系中最重要的行为主体D.在全球经济治理中发挥重要作用7.随着科技进步，甲企业生产某商品的劳动生产率提高。

2016下半年教师资格高中政治面试真题及答案

2016下半年教师资格高中政治面试真题及答案高中思想政治《唯心主义》一、考题回顾二、考题解析高中思想政治《唯心主义》主要教学过程及板书设计教学过程环节一：课堂导入在处理物质与意识的关系中，认为意识是世界的本原，意识决定物质，我们就称之为是唯心主义，那么唯心主义又有哪些基本形态呢?下面，我们就开始今天的课程：唯心主义。

环节二：新课讲授1.主观唯心主义和客观唯心主义的含义活动一：案例剖析我们先看先人对这个世界的看法：1.物是观念的集合。

2.上帝支配着地球上的万事万物。

3.心外无物。

4.存在就是被感知。

5.我思故我在。

这五句话分别体现了唯物主义的观点还是唯心主义的观点?老师总结：在唯心论中，唯心主义把意识视为世界的本原，但由于对意识有不同的理解，因为形成了两种基本的形态：主观唯心主义和客观唯心主义。

2.主观唯心主义和客观唯心主义的区别活动二：火眼金睛主观唯心主义：请同学们先来看一组对话。

王守仁问弟子：什么是天地的心?弟子说：人是天地之心。

王守仁问：什么是人的心?弟子说：只是一个灵明。

王守仁解释说：我的灵明便是天地鬼神的主宰。

天没有我的灵明，谁去仰他高?地没有我的灵明，谁去仰他的深?鬼神没有我的灵明，谁去仰他吉凶灾祥?王守仁的这种观点属于什么观点的呢?——是属于主观唯心主义的观点。

客观唯心主义：客观唯心主义跟主观唯心主义不同，客观唯心主义把客观精神，比如上帝，理念，绝对精神等，看作是世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是哲学客观精神的外化和表现。

3.辩证法与形而上学辩证法的观点是：联系的、发展的、全面的观点形而上学的观点是：孤立的、静止的、片面的观点。

环节三：巩固提高大家来看一个例子：比如一位同学这次考试考了60分，大家如何去评价他呢?是不是就认为这位同学就不好呢?请大家仔细思考一下，我们该如何评价这位同学呢?最后师生明确：在判断评判一个人或者一件事的时候，要坚持联系的、发展的全面的观点。

环节四：小结作业课堂小结：唯心主义把意识视为世界的本原，由于对意识有不同的理解，形成两种基本形态，主观唯心主义和客观唯心主义。

2016年上教师资格证高级政治真题

2016年上半年中小学教师资格考试思想政治学科知识与教学能力试题（高级中学）注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。

2．请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）1．下列属于思想政治课程标准中情感态度价值观目标的是（）。

①提高主动参与经济生活的能力②关注社会发展，诚实守信③尊重世界各民族的优秀文化④获得选择人生发展道路的相关知识A．①②B．①④C．②③D．③④2．某老师在课堂上，利用源自师生对话中及时发现的学生的“错误”进行教学，这种“错误”属于（）。

A．音像资源B．文本资源C．生成性资源D．预设性资源3．思想政治教师在备课中，要了解学生已有的知识和原有经验，这一做法体现了备课要注重（）。

A．课程标准分析B．教材分析C．学情分析D．社会实际分析4．社会主义市场经济的基本标志是（）。

A．坚持公有制为主体B．坚持按劳分配为主体C．最终实现共同富裕D．能够实行强有力的宏观调控5．图1为某商品的需求曲线（图中P为价格，Q为需求），在其他条件不变的情况下，该条线向左平移意味着（）。

图1①价格不变，有效需求减少②其替代品价格可能下跌了③其替代品价格可能上涨了④有效需求减少，价格上涨A．①②B．①③C．②③D．②④6．从目前我国经济发展的状况看，要提高人民的生活水平，应该（）。

①大力增加财政收入②提高居民可支配收入③提高教育收费标准④保持物价总水平基本稳定A．①②B．①③C．②③D．②④7．某市政府出台的《关于加大力度促进高校毕业生就业创业的意见》中明确提出在校大学生和毕业五年内的高校毕业生在电子商务网络平台开办“网店”，给予1万元创业补贴。

该市出台的创业补贴政策属于（）。

A．货币政策B．价格政策C．行政政策D．财政政策8．某火锅店在菜品质量不断提升的基础上，又推出了一些贴心小措施，如为长发女士送上绑头发的皮筋，为顾客提供防止弄脏衣服的“围裙”……火锅店生意兴旺。