五年级下册数学同步练习题

《观察物体(三)》(同步练习)五年级下册数学人教版 (1)

《观察物体（三）》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．一个立体图形从上面看是,左面看是,前面看是,这个立体图形是（）。

A．B．C．2．明明用1立方厘米的小正方体摆成一个长方体,从正面、左面和上面看到的分别是如下图所示的图形。

这个长方体的体积是（）。

A．52立方厘米B．24立方厘米C．18立方厘米D．36立方厘米3．一个几何体,从正面和上面看到的形状都如下图所示,这个几何体至少是有（）个小正方体搭成的。

A．4个B．5个C．6个D．7个4．一个几何体从上面看和从前面看都是,这个几何体至少有（）块小立方体组合而成。

A．6B．9C．10D．125．用5个小正方体搭成立体图形,从正面、右面、上面看到的图形如图所示,这个立体图形是（）A．B．C．D．6．明明用一些边长是1cm的小正方体摆出了一个几何体,从正面、上面、侧面看这个几何体,看到的形状如下图．明明摆出的几何体是（）A．B．C．7．下面的立体图形中,从上面看到的是,从右面看到的是的立体图形是（）A．B．C．D．8．一个立体图形,从正面看到的形状是,从左面看到的形状是。

搭这样的立体图形,最少需要（）个小正方体。

A．4B．5C．69．小云用四个小正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到的形状都是,这个立体图形是（）。

A．B．C．D．10．明明用同样大的正方体拼成了一个长方体,从正面和上面看到的形状如：下图,那么从右面看到的形状应是下面第（）个图形。

A．B．C．11．从左面观察,看到的图形是（）A．B．C．12．用小立方块搭成一个立体图形,从正面或者左面看都是如图形状至少需要（）个小立方体。

A．4B．6C．8D．10二、判断题13．小明用6个同样大的正方体摆成一个物体。

他从正面和上面看到的图形都是。

那么如果从侧面看摆成的物体,看到的图形是。

（）14．观察由5个小正方体搭成的几何体,不可能看到形状。

（）15．一个立体图形从左面看到的形状是,这个立体图形一定是由4个小正方体摆成的。

五年级数学下册同步练习题全册

分数的意义第一课时六、练一练，填一填。

二、用分数表示下列各图中的涂色部分。

三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。

四、分别画出下列各图的，它们的大小一样吗？为什么？五、一个图形的是□，画出这个图形，你能画出几种？六、为了帮助印度洋海啸的灾民，实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己零用钱的部分积蓄，小兵拿出自己全部积蓄的，小群拿出自己全部积蓄的，谁捐的钱更多些？为什么？说说你的看法？第二课时一、填空题1、○○○○△△△△△○是△的△是○的2、是的，是的。

二、在括号里填上合适的数。

三、用分数表示下面各个算式的商。

4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80=32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100=四、想一想，他原来各和有几块糖。

小平说：“我吃了全部糖的，正好是4块。

”小丽说：“我吃了全部糖的，也正好是4块。

”原先，小平的（）块糖，小丽有（）块糖。

五、动脑筋。

1、仔细观察右图，并在括号里填上全适的分数。

（1）A所在的部分是整个正方形的（）。

（2）C所在的部分是整个正方形的（）分数大小的比较第一课时一、判断，并说明理由。

1、两个分数，分子大的就比较大。

（）2、分数单位不同的两个分数，分数单位大的就大。

（）3、两个分数，分子相同，分母大的反而小，分母相同，分子大的那个分数就大。

（）6、在直线上的点，越往右的点的表示的数越大；反之越往左的点表示的数越小。

（）二、选择正确答案填入括号中。

1、把1千克水果分成5份，其中的2份比3份（）A、一定更少B、一定更多C、可能多可能少2、小明和小芳住同座楼的同一楼层，每天上学，小明要用时，小芳要用时，他俩（）走得快。

A、小明B、小芳C、无法确定3、如果，那么 a、b两数关系是（）A、a＞bB、a＜bC、a=b三、比较下面每组分数的大小，并说明理由。

《通分》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《通分》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．把一段木头截成两段,第一段长 35 米,第二段占全长的 35,这两段木头哪一段比较长？（）A ．第一段比第二段长B ．第二段比第一段长C ．两段相等D ．无法确定2．相邻的两个自然数（0除外）,它们的最小公倍数是（）。

A ．较大数B ．较小数C ．它们的积D ．13．小红看一本故事书,3天后剩下一半多一些,（）可能表示“已经看了这本书的几分之几”。

A ．35B ．47C ．384．把“ 15 、 16 和 25”,按从小到大的顺序排列起来,正确的是（）A ．25>15>16B ．613<713<712C ．712<713<615D ．16<15<255．甲每3天去少年宫一次,乙每4天去一次,丙每6天去一次,如果6月1日甲、乙、丙同时去少年宫,则下次同去少年宫应是（） A ．6月12日B ．6月13日C ．6月24日D ．6月25日6．两个数的公因数的个数是（）,公倍数的个数是（）。

选（）A ．1、1B ．2、2C ．无限的、有限的D ．有限的、无限的7．做同一种零件,甲5分钟做6个,乙6分钟做7个,丙9分钟做10个,（）做得快。

A ．甲B ．乙C ．丙8．在 38 和 58之间还有（）个分数。

A ．1B ．2C ．3D ．无数9．23 与 69比较,正确的说法是（）。

A ．分数大小相同,分数意义不同 B ．分数大小、分数意义都不同 C ．分数大小相同, 23 的分数单位较小D ．分数大小相同, 69的分数单位较大10．一个数的最大因数是18,另一个数的最小倍数是24,它们的最大公因数和最小公倍数分别是（） A ．2,36B ．6,72C ．3,48D ．4,5411．下面每组中,不相等的两个分数是（）。

A ．35 和 610B ．918 和 612C ．712 和 2136D ．515和 1512．把四根绳子分别放在盒子里,露出来的部分一样长,这四根绳子中最长的是（）。

【基础+提升】人教版小学五年级下册数学《复式折线统计图》同步练习(含答案)

第七单元折线统计图第2课时复式折线统计图【基础训练】一、选择题1．要表示出某食品工厂两种饮品连续几年来的产量变化情况，用（）比较合适。

A．复式折线统计图B．复式条形统计图C．以上都可以2．如图是某厂甲、乙两个车间2007后得季度产值的折线统计图，已知两车间产值相差最大的那一季度一车间比二车间多40万元，则一车间全年产值（）万元。

A．100 B．120 C．160 D．2003．爱国者电脑公司第一、第二两个门市部上缴利润统计图(2001年～2007年) 2008年3月2006年和2007年，第二门市部的总上缴利润是（）万元A．200 B．220 C．2404．如图是某商店2016年下半年毛衣和衬衫销售情况统计图，毛衣的销售量在( )最大．A．9月B．7月C．11月D．12月5．下面关于复式折线统计图描述错误的是（）。

A．同时分析两只股票的走势，采用复式折线统计图比较合适。

B．两幅单式折线统计图可以组合成一幅复式折线统计图。

C．一幅复式折线统计图能分成多幅单式折线统计图。

D．复式折线统计图不仅可以表示出数量的多少，还可以表示出数量的增减变化趋势。

二、填空题6．下面是某公司A、B两小组2020年1月至4月的销售额统计图。

（1）该公司( )小组( )月的销售额是70万元。

（2）该公司A小组2020年1月至4月平均每月的销售额是( )万元。

（3）A、B两小组( )月的销售额最少，共( )万元。

7．下图是某商场2020年下半年的销售情况统计图。

衬衫( )月份销售量最低；两种服装( )月份销售量相差最多，相差( )件。

8．2017年某地区空调和热水器每月销售情况统计图①两种电器的销售量差距最大的是( )月，相差( )万台。

②在这一年中，( )的销售量有两次量上升趋势，有两次呈下降趋势。

③销售量从( )月到( )月一直呈上升趋势，之后销售量一直呈下降趋势的是( )。

④热水器的月平均销售量一定在( )万台到( )万台之间。

《分数的意义》(同步练习) 五年级下册数学人教版

《分数的意义》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．三条颜色不同的丝带都被遮挡了一部分,如图所示,比较三条丝带的长短,正确的是（）A．红色丝带最长B．蓝色丝带最长C．绿色丝带最长D．三条丝带一样长2．把10克的盐放入100克的水中,盐占盐水的（）。

A．110B．111C．19D．493．如图,可以用分数（）表示涂色部分。

A．916B．1016C．58D．3 84．女同学占全班的59,表示（）。

A．把全班人数平均分成5份,女同学占9份。

B．把全班人数平均分成9份,每份是5。

C．把全班人数平均分成9份,女同学占5份5．同样长1米的两根绳子,如果甲用去38米,乙用去38,那么余下的绳子相比,（）。

A．甲比乙长B．乙比甲长C．一样长D．无法确定6．同样长的绳子,第一根截去34,第二根截去34米,余下的（）长。

A．第一根B．第二根C．无法比较7．下面的图形（）的涂色部分能直接用后面的分数表示出来。

A．B．C．8．把10克的精盐放入100克的水中,精盐占盐水的（）A．19B．110C．1119．一杯牛奶,第一次喝了这杯牛奶的15,第二次喝了余下的45,第二次喝了这杯牛奶的()A．15B．45C．425D．162510．与12÷ 45结果相等的式子是()。

A．12÷5×4B．12÷4×5C．12÷4÷5D．12×5×4 11．（）堆梨子最多。

A．第一堆B．第二堆C．第三堆12．把2米长的绳子平均分成5份,每份长（）。

A．15米B．25C．25米二、判断题13．在38中,8表示其中的8份,3表示平均分成了3份。

（）14．把一个苹果分成2份,每份是这个苹果的 12。

（） 15．如果a÷b= b a （a=0）,那么 b a里面有b 个 1a 。

（） 16．把一个西瓜切成5份,每份一定是这个西瓜的 15。

五年级下册数学同步作业

第一部分知识梳理一、因数和倍数1、如果a×b＝c（a、b、c都是不为0的整数），那么我们就说a和b是c的因数，c是a和b的倍数。

因数和倍数是相互依存的。

例如：3×8＝24，3和8是24的因数，24是3和8的倍数。

2、一个数的因数的个数是有限的，其中最小的因数是1，最大的因数是它本身。

3、一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。

4、一个非零的自然数，既是它本身的倍数，又是它本身的因数。

5、找因数的方法：（1）列乘法算式：例如：要写出18的所有因数，方法如下：1×18＝182× 9＝183× 6＝18所以，18的因数有：1、2、3、6、9、18共6个。

（2）列除法算式：例如：要写出24的所有因数，方法如下：24÷1＝2424÷2＝1224÷3＝ 824÷4＝ 624÷5＝4.8（因为4.8不是整数，所以5和4.8不是24的因数）所以，24的因数有：1、2、3、4、6、8、12、24共8个。

6、找倍数的方法：用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止，所乘得的积就是这个数的倍数。

例如：写出30以内4的倍数。

4×1＝ 44×2＝ 84×3＝124×4＝164×5＝204×6＝244×7＝28 所以，30以内4的倍数有：4、8、12、16、20、24、28。

二、2、5、3的倍数的特征1、个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。

2、个位上是0或5的数都是5的倍数。

3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。

4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。

最小的两位数是10，最大的两位数是90。

同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0，而且各个数位上的数相加的和是3的倍数。

五年级下册数学同步练习-分数的基本性质

《分数的基本性质》同步练习一、单选题1.给的分子增加8，要使分数的大小不变，分母应增加（）A. 16B. 21C. 29D. 342.要使＝＝成立，那么a＝____，b＝_____（）。

A. 10,20B. 20,10C. 30,10D. 10,303.下列图形中，（）的阴影部分的面积不是整个图形面积的。

A. B. C.4.下面的每组分数中，大小相等的一组是（）。

A. 和B. 和C. 和5.小卫和小华分另向希望小学捐书，小卫捐了自己图书的，小华也捐了自己图书的，下列说法正确的是（）。

A. 小卫捐的书多B. 小华捐的书多C. 小华和小卫捐的书同样多D. 小华和小卫的书可能同样多，也可能不同样多。

6.分数的分子与分母都除以一个相同的数（零除外），分数大小（）。

A. 不变B. 增大C. 变小D. 不能肯定7.的分子乘3，要使分数的大小不变，分母应该乘（）A. 1B. 2C. 3D. 48.的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应（）。

A. 加上18B. 乘3C. 乘29.的分母加上18后，要使分数的大小不变，分子应加上（）。

A. 3B. 5C. 6D. 810.一个分数的分母缩小为原来的，分子不变，分数的值（）A. 扩大为原来的2倍B. 缩小为原来的C. 不变 D. 都不对11.一个分数的分子和分母的和是27，约分后是，这个分数是（）A. B. C. D.12.把的分子缩小2倍，原来的分数值就（）A. 扩大2倍B. 缩小2倍C. 大小不变13.一个分数的分子不变，分母除以4，这个分数（）A. 扩大4倍B. 缩小4倍C. 不变14.如果一个分数的分子、分母都增加到100，而分数的大小没有改变，那么原来的分数一定是（）A. 分子大于分母B. 分子小于分母C. 分子等于分母15.分子相同的分数（）A. 分数单位相同B. 分数的大小相同C. 所含的分数单位的个数相同二、填空题16.把的分母扩大到原来的3倍，要使分数的大不不变，它的分子应该________17.写出3个与相等的分数，是________、________、________18.把下面分数化成分母是36而大小不变的分数。

五年级下册数学同步练习题及答案

五年级下册数学同步练习题及答案这是一份针对五年级下册数学的同步练习题及答案。

每个小节都有详细的论述和解析。

请注意，以下内容不涉及政治，并尽力避免使用禁止词汇。

一、整数和分数1. 下面哪个小数等于4/10？A. 0.14B. 0.04C. 0.4D. 0.04答案：C解析：将分数4/10转化为小数，分子除以分母，得到0.4。

2. 将(-7) + 5表示为整数运算，结果是：A. -2B. 2C. -12D. 12答案：A解析：在整数运算中，正数加负数等于两数的差，并保留负号。

所以，(-7) + 5 = -2。

二、小数与计算1. 将0.75 × 0.2表示为分数：A. 3/8B. 7/20C. 15/100D. 75/200答案：A解析：将小数0.75和0.2转化为分数，得到3/4和2/10。

将分数相乘，得到3/8。

2. 计算：347.62 + 42.8 + 25.43 =A. 405.85B. 415.85C. 415.90D. 425.90答案：B解析：按照小数位对齐，从右向左进行竖式相加运算，得到415.85。

三、图形的面积和周长1. 一个长方形的长为12厘米，宽为6厘米，它的周长是：A. 72厘米B. 36厘米C. 24厘米D. 18厘米答案：A解析：长方形的周长等于长和宽的两倍之和，即(12 + 6) × 2 = 72厘米。

2. 一个正方形的面积为169平方厘米，它的边长是：A. 13厘米B. 14厘米C. 15厘米D. 16厘米答案：A解析：正方形的面积等于边长的平方，所以边长为√169 = 13厘米。

四、三角形和四边形1. 已知一个三角形的底边长为10厘米，高为8厘米，它的面积是：A. 40平方厘米B. 16平方厘米C. 80平方厘米D. 4平方厘米答案：A解析：三角形的面积等于底边与高的乘积的一半，即(10 × 8) / 2 = 40平方厘米。

2. 一个平行四边形的底长为12厘米，高为5厘米，它的面积是：A. 60平方厘米B. 17.5平方厘米C. 30平方厘米D. 24平方厘米答案：A解析：平行四边形的面积等于底长与高的乘积，即12 × 5 = 60平方厘米。

青岛版数学五年级下册同步练习第三单元《剪纸中的数学——分数加减法一》(二)

青岛版数学五年级下册同步练习第三单元《剪纸中的数学——分数加减法一》（二）学校:___________姓名：___________班级：___________一、选择题1．一瓶升的牛奶，喝了它的，还剩（）。

A ．B ．升C ．D ．升2．将四（1）班所有学生分组，既可以分成3人一组，又可以分成6人一组，还可以分成7人一组，并且分组后不剩一人，则本班共有（）人。

A ．35B ．40C ．42D ．483．一根铁丝剪成两段，第一段长米，第二段占全长的，两段相比（）。

A ．第一段长B ．一样长C ．第二段长D ．无法确定4．下面说法中错误的是（）。

A ．0不是正数也不是负数B ．分数单位相同的分数才能直接相加减C ．所有真分数都小于假分数D ．体积单位都大于面积单位5．甲、乙、丙、丁四个人以相同的速度从家里出发去学校，结果甲用了0.55小时，乙用了小时，丙用了小时，丁用了40分钟，他们四人的家离学校最近的是（）。

A ．甲B ．乙C ．丙D ．丁6．用长12厘米，宽8厘米的长方形纸片拼成一个正方形，至少需要（）张这样的长方形纸片。

A ．2B ．4C ．6D ．87．a 和b 是自然数，如果a÷b ＝7，那么a 和b 的最大公因数是（）。

A ．aB ．bC ．1D ．78．甲乙两车同时同路线从A 城出发到B 城，甲车平均每分钟行驶千米，乙车平均每分钟行驶0.7千米，哪辆车先到达？（）。

A ．甲车先到达B ．乙车先到达C ．同时到达D ．无法确定453515152525373712132034二、填空题9．把一根2米长的彩带先截下它的，再截下米，这时还剩( )米。

10．我国公元前四世纪在《管子·地员》中就提到了分数的算法。

请看：米比米少( )米；比吨多吨的是( )吨。

11．箱子里有30多瓶酒精，若4瓶一份或者6瓶一份都正好分完。

箱子里一共有( )瓶酒精。

12．一筐苹果，若5个5个地数，最后剩1个；若4个4个地数，最后剩1个；若3个3个地数，最后还剩1个，筐中至少有( )个苹果。

《确定位置(一)》(同步练习)五年级下册数学北师大版

《确定位置（一）》（同步练习）五年级下册数学北师大版一、单选题1．博物馆在书店的南偏东60°方向500米处，那么书店在博物馆的（）。

A．南偏东60°方向500米处B．北偏西60°方向500米处C．北偏西30°方向500米处2．B岛在灯塔的（）。

A．南偏西60°方向，距离是4千米B．西偏南60°方向，距离是4千米C．北偏东45°方向，距离是3千米D．南偏西30°方向，距离是4千米3．下图中，点A在点B的（）45°方向上。

A．北偏东B．西偏南C．东偏南4．猴山在公园门口东偏北25°方向上，距离600米，那么公园门口在猴山的（）处．A．北偏东35°，距离600米B．西偏南25°，距离600米C．南偏西25°，距离600米5．如图，以小猴为观测点，松鼠家在（）。

A．南偏西55°方向上，距离是200mB．西偏南55°方向上，距离是200mC．东偏北55°方向上，距离是200m6．小丽从家里出发，先向东偏南45°方向走500m，再向正西方走100m，现在她的位置在家的（）方向．A．东北B．西北C．东南D．西南7．如图，已知OA=AB=BC=1cm，那么点P在点O的（）处。

A．北偏西30°，20km B．北偏西60°，20kmC．北偏西30°，40km D．北偏西60°，40km8．“超市在学校北偏东30度方向200m处”下面（）与这句话描述的位置相符。

A．B．C．9．以动物园为观测点，广场在西偏北40°的方向上，下图中正确的是（）。

A．B．C．D．10．学校在图书馆的东偏南35°的方向上，图书馆在学校的（）的方向上。

A．北偏西55°B．西偏北55°C．东偏南35°D．南偏东55°11．学校在小强家的东南面450米处，小强每分走50米，向东走了9分，小强能走到学校吗？()。

五年级下册数学同步练习与答案

1五年级下册数学同步练习与答案第一部分：计算题 1、口算6.3+7=13.3 2.19＋9.1=11.29 5×0.75÷1.5×0.75=1.875 0.7+3=3.7 1.2×0.8=0.96 0.9×7+10.7=17 6.3÷0.021=300 1.5÷0.03=50 6.8-2.4÷3=6 5×0.7=3.5 0.43×5=2.15 3.6÷0.9-4=0 3.2×50=160 3.2×0.5=1.6 1×0.01÷0.1=0.1 1.25÷0.5=2.5 1.29÷3=0.437.2-1.2+6.7=12.7 59 ＋89 ＝941 18 ＋78 ＝1 1924 －1324 ＝41 1936 ＋336 ＝1811 37 ＋47 ＝1 118 －18 ＝411 14 －19 ＝365 1213 －313 ＝1392、竖式计算（不能整除的用保留两位小数）（1）25×36＝900 （2）875×45＝39375 (3)5×45＝225（4）3.14×25＝235.5 (5)3.14×36＝113.04 (6)3.14×16＝50.24（7）598÷23＝26 （8）1976÷52＝38 （9）108÷45＝2.4（10）12.56÷3.14＝4 （11）78.5÷3.14＝25 （12） 6.21÷0.3＝20.723、简便方法计算,写出主要计算过程。

（认真复习：加法与乘法运算定律；除法与减法的性质；带符号运算）(1)6.12＋37 ＋2.88＋47 （2）2924 －（524 －49 ） (3) 1811 －（711 ＋ 38 ）=(6.12+2.88)+( 37 +47 ) =2924 - 524 + 49 =1811 - 711 - 38=9+1 =149 =85=10(4) 79＋310－29＋1710(5) 715＋712＋815－712(6) 1115－ 83－ 85=(97- 92)+(103+1017) =(157+158)+(127-127) =1115_(83+85) =952 =1 = 1115-1 =114（7）4.58-(2.58+1.5) （8）2.3÷0.25÷0.4 （9）2.7×0.99 =4.58-2.58-1.5 =2.3÷（0.25×0.4） =2.7×（1-0.01） =0.5 =2.3 =2.7×1-2.7×0.01 =2.673 （10）1.25×2×0.37×4 （11）（2.5-0.25）×0.4 （12）3.78×99+3.78 =（1.25×4）+（2×0.37） =2.5×0.4-0.25×0.4 =3.78×（99+1） =5+0.74 =1-0.1 =3.78×100 =5.74 =0.9 =378（13）42.2×103 （14）8.3×99 （15）0.125×3.2×0.25 =42.2×（100+3） =8.3×（100-1） =0.4×0.25 =42.2×100+42.2×3 =8.3×100-8.3×1 =0.1 =4220+126.6 =830-8.3 =4346.6 =831.74、解方程。

人教版五年级数学下册同步练习-3.3.4容积和容积单位(含答案)

3.3.4 容积和容积单位学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题1.一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。

A. 立方米B. 升C. 立方厘米D. 毫升2.一个水箱装满水可以装6L，这个水箱的（）是6L。

A. 体积B. 容积C. 重量D. 面积3.一个火柴盒的体积大约是（）A. B. C. D.4.一辆冷藏车车厢的容积是18（）。

A. 立方米B. 立方分米C. 升5.冰箱的体积( )它的容积。

A. 大于B. 小于C. 等于6.如果一个水杯最多装400毫升水，我们就说这个水杯的( )是400毫升。

A. 体积B. 容积C. 表面积二、判断题7.木箱的容积大约是30平方分米．（）8.一台冰箱最多能容纳216 的物体，这台冰箱的容积是216L．（）9.因为长方体或正方体容器容积计算方法跟体积计算方法相同，所以同一容器的容积与体积相等。

（）10.水杯中装了半杯牛奶，牛奶的体积就是水杯的容积。

（）三、填空题11.在下面的横线上填上合适的体积单位或容积单位。

一瓶墨汁的容积约是250________一盒月饼的体积大约是3________大货车货箱的体积约是50________一个热水瓶的容积约是2________一部平板电脑的体积约是600________一个礼堂的容积约是6000________12.2.5升=________毫升=________立方厘米13.一个蓄水池能蓄水1580 m3， 1580 m3是水的________，也是蓄水池的________。

14.一个长方体的水箱容积是37.5升，从里边量，底面积是15平方分米．水箱的高是________分米．15.一个长方体鱼缸，长80cm，宽40cm，高50cm．这个鱼缸最多可装________升水。

16.一个盛放净水的长方体玻璃缸，从里面量得长和宽都是4分米，净水深3分米，缸内有水________升，如果把这些水灌入小瓶内，每小瓶250毫升，可以灌________瓶．四、解决问题17.如图，长方体容器中的水有多少升?18.龙一鸣家平均每天用2.5箱水。

《最大公因数》(同步练习)五年级下册数学人教版

《最大公因数》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．16和24的最大公因数是（）A．4B．8C．16D．482．12和24的公因数有（）个。

A．4B．5C．63．有一个比20小的偶数,有因数3,又是4的倍数,这个数是（）A．18B．12C．8D．64．李婷家客厅长4.8米,宽4.2米,选用边长（）分米的方砖铺地不需要切割。

A．4B．5C．65．14和28的公倍数（）。

A．有无数个B．只有1个C．一定比28小D．是286．6是下列哪一组数的最大公因数（）A．24和30B．16和24C．18和20D．12和157．3a＝b,（a、b都是非0自然数）,a和b的最大公因数是（）。

A．1B．a C．b D．b+a8．a=2×3×7 ,b=3×7×11 ,a和b的最大公约数是（）。

A．3B．7C．6D．219．刘师傅为一间长50分米,宽30分米的书房铺设方砖,要想方砖没有剩余,方砖的边长最长是（）分米。

A．5B．10C．15D．3010．在a与b两个整数中,a的所有质因数2、3、5、7、11,b的所有质因数是2、3、13,那么a与b的最大公因数是（）A．210B．6C．55D．4211．a、b的最大公因数是10,a、b的公因数有()个。

A．1B．4C．3D．512．两个数最大公因数是4,最小公倍数是24,如果其中一个数是12,那么另一个数是（）A．4B．8C．16D．24二、判断题13．m和n是两个大于0的自然数,m是n的5倍,那么m和n的最大公因数是n（）14. 能被2、3、5、6同时整除的最小的一个数是60．（）15．最小的合数和最小的质数这两个数的公因数只有1.（）16．两个质数没有最大公因数。

（）17．两个数的积一定比这两个数的最小公倍数大。

（）18．如果甲数是乙数的2倍(甲、乙两数均为非0的自然数),那么甲数和乙数的最大公因数就是2。

（）三、填空题19．一个自然数的最大因数与他的最小倍数的关系是。

小学数学五年级下册同步习题(北师大版)含答案

小学数学五年级习题（北师大版）姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、单选题（共10题；共20分）1.“500公顷○5平方千米”，比较大小,在○里应填的符号是（）A. ＞B. ＜C. =D. ×2.把绕点0逆时针旋转90°后得到的图形是（）。

A. B. C.3.有100瓶饮料，其中有3瓶质量出现问题，从中任意拿一瓶，拿到合格品的可能性是（）。

A. 3100B. 97100C. 397D. 1974.平行四边形的面积是32平方厘米，与它等底等高的三角形的面积是（）A. 32平方厘米B. 64平方厘米C. 16平方厘米5.一个数同时是2、3、5的倍数，这个数一定是（）A. 奇数B. 偶数C. 无法确定6.下列各组数中，全都是质数的是（）。

A. 1，3，7，13B. 3，5，15，17C. 3，9，11，13D. 2，7，11，137.下面图形（）通过平移可以和重合。

A. B. C.8.下面的数中，既是奇数，又是合数的数是( )。

A. 13B. 21C. 229.约分,是假分数的要化成带分数或整数 1830= ( )A. 8B. 35C. 1 23D. 41210.一个平行四边形的底长2.6分米，是高的2倍，则它的面积是（）平方分米。

A. 5.2B. 13.52C. 3.38D. 1.311.求商的近似数时，如果要保留两位小数，就要除到商的千分位。

（）12.长方形、正方形、三角形、圆和梯形都是轴对称图形。

（）13.1公顷＞100平方米。

（）14.平行四边形的底乘3，要使面积不变，高应该除以3。

（）15.真分数的倒数一定比1大。

（）16.15和315大小相等，但是它们分数单位的大小却不相等。

（）17.小刚掷一枚硬币时，连续3次都掷出了正面，小刚说下次一定是反面。

（）18.任何自然数都是1的倍数。

（）19.两个不同的自然数相乘，所得的积一定是合数。

小学数学五年级同步练习题及答案

小学数学五年级同步练习题及答案一、选择题1. 下列数中，哪个数与2的积等于10？A. 5B. 4C. 3D. 62. 以下哪组数中，只有一个数是奇数？A. 6、8、12B. 7、9、11C. 2、4、6D. 3、5、73. 小红家有12张椅子，小明家有10张椅子。

小红家的椅子比小明家的椅子多几张？A. 1B. 2C. 3D. 44. 小明每天跑400米，小红每天跑300米。

小红比小明少跑多少米？A. 100B. 200C. 300D. 400二、填空题1. 3456 ÷ 8 = _______2. 521 × 7 = _______3. 6998 - _______ = 59874. 204 ÷ _______ = 17三、解答题1. 小明有18根铅笔，小红有6根铅笔。

请问，小明比小红多几根铅笔？答案：小明比小红多12根铅笔。

2. 一个三位数，个位上是6，百位上是2，十位上的数是7与百位上的数差4，这个三位数是多少？答案：2763. 将6千克5克写成克。

答案：6050克四、应用题1. 甲、乙、丙三个人住在同一座楼房里。

甲住在楼底下，乙住在楼上的中间层，丙住在楼的最高层。

若已知乙住在楼的11层，那么楼共有几层？答案：乙住在楼的中间层，所以楼共有23层。

2. 一个数的百位是3，十位比个位大1，个位比百位小6。

这个数是多少？答案：273以上就是小学数学五年级同步练习题及答案。

希望对你有帮助！。

人教版五年级数学下册同步练习-2.3.2 奇数和偶数的运算(含答案)

2.3.2奇数和偶数的运算学校:___________姓名：___________班级：___________等级：___________一、选择题。

1．奇数与奇数的积一定是（）。

A．奇数B．偶数C．可能是奇数，也可能是偶数2．下面（ )的结果是偶数。

A．偶数+1 B．偶数+奇数C．奇数+13．三个连续偶数的和是108，这三个数中最大的是（）。

A．34 B．36 C．384．下面的说法正确的是（）。

A．偶数与偶数的和一定是偶数B．奇数与偶数的和一定是偶数C．质数与质数的积一定是质数D．质数与合数的积一定是质数5．两个偶数的积加上奇数，结果是（）。

A．偶数B．奇数C．不能确定二、填空题。

6．M是奇数，N是偶数，2M是（）数，2M+N是（）数。

（括号里填“奇”或“偶”）7．观察下面两组数，回答问题。

（1）正方形中的数都是（），三角形中的数都是（）。

（2）从正方形中任取两个数相减，差是（）。

（3）从正方形中任取两个数相加，差是（）。

（4）分别从正方形和三角形中各取一个数相减，差是（）。

我们发下：奇数－奇数＝（）偶数－偶数＝（）奇数－偶数＝（）8．任意两个偶数，它们的和是（）数．任意两个奇数，它们的和是（）数．9．无论多少个偶数相加结果都是（）数，偶数个奇数相加结果是（）数，奇数个奇数相加结果是（）数。

10．奇数+偶数+奇数=（）偶数+奇数+偶数=（）11．不计算，直接判断下面的得数是奇数还是偶数。

376+157（）912-466（）655-639（）237+465（）268+192（）612-378（）157+623-189（）426+385+277（）三、判断题。

12．如果A是奇数，B是偶数。

那么A B的和可能是偶数，也可能是奇数。

（）13．偶数与奇数的积，可能是偶数，也可能是奇数。

（）14．任意两个奇数的和都是2的倍数。

（）四、解答题。

15．1+2+3+……+1996+3001的和是奇数还是偶数？参考答案1．A2．C3．C4．A5．B6．偶偶7．奇数偶数偶数偶数奇数偶数偶数奇数8．偶偶9．偶偶奇10．偶数奇数11．奇数偶数偶数偶数偶数偶数奇数偶数12．×13．╳14．√15．奇数。

小学五年级下册数学同步练习题

小学五年级下册数学同步练习题一、选择题1. 下面哪个数是质数？A) 12B) 15C) 23D) 272. 把以下分数转化为小数，结果是多少？4/5 = ?A) 0.6B) 0.8C) 0.2D) 0.43. 用3根3厘米的木杆和2根5厘米的木杆，能够拼出几种不同长度的木杆？A) 2B) 3C) 4D) 54. 若a = 8，b = 3，则a的平方减去b的平方等于多少？A) 2B) 7C) 40D) 555. 某项工程需要用到55块砖，每块砖的重量是2.5千克，那么55块砖的总重量是多少？A) 110千克B) 125千克C) 137.5千克D) 275千克二、计算题1. 将下列各数按从小到大的顺序排列：1/2, 3/4, 2/3, 1/32. 将下列四个数按从大到小的顺序排列：8.03, 8.3, 8.13, 8.73. 用正整数填空：A) 下一个比12大的偶数是___。

B) 下一个比15小的奇数是___。

4. 若A = 7 + 6 ÷ 3 - 4，求A的值。

5. 在一个三角形中，已知其中两边的长度分别是8厘米和9厘米，这两边之间的夹角是60度，求第三边的长度。

三、应用题1. 小明有50块钱，他用其中的一半买了一本书，然后又用剩下的一半买了一双鞋，最后还剩下10块钱。

书的价格是多少？2. 假设小明的体重是40千克，小华的体重是37千克，他们两个人合起来的体重是多少千克？3. 已知一面积为12平方厘米的正方形，边长是多少厘米？4. 一个数的十分之一是6.8，这个数是多少？5. 一小时有60分钟，某电影时长是1小时45分钟，该电影的时长是多少分钟？四、解答题1. 请计算：99 × 27 = ?2. 请计算：1578 ÷ 6 = ?3. 小明有5块钱，小华有3块钱，他们一共有多少钱？4. 请列出10以内的质数。

5. 请将0.236写成分数形式。

希望以上练习题能帮助你熟练掌握小学五年级下册数学知识。

五年级数学下册计算题专项同步练习

五年级数学下册计算题专项同步练习1. 计算（1）30.6÷51=______（2）1.14÷3=______2. 算一算，你有什么发现？12.6÷6＝ 4.5÷9＝0.3÷25＝12.6÷0.6＝ 4.5÷0.9＝0.3÷2.5＝3. 计算．0.95÷19=______ 27.84÷8.7=______4. 计算题（1）64.4÷92=______（2）8.06÷13=______5. 直接写出得数。

43= 9×9×9= 8+8=4×3= 0.23= 6×2=6. 简算。

7. 计算5.07÷6=______ 210.6÷65=______8. 直接写得数。

9. 你能用简便方法计算吗？10. 列竖式计算。

①10-3.56=②0.32×0.8=③21.35-6.08=④2.6×0.55=⑤4.76+6.57=⑥4.8×1.2=11. （2014秋•成武县校级期末）直接写得数．12. 直接写出得数。

1-13. 你能很快算出前三题的结果吗？你发现了什么规律？根据你发现的规律直接写出后三题的得数，并列竖式验算。

11×11=（）11×12=（）11×13=（）11×14=（）11×15=（）11×16=（）14. 计算：15. 你能用简便方法计算吗？16. 计算．18.17÷79=______ 22.45÷18=______17. 根据第一题的得数，直接写出其余各题的得数。

25×21＝525 250×21＝ 25×420＝525÷21＝ 5250÷210＝1575÷75＝18. 求出下面各组数中的最大公因数和最小公倍数。

《长方体和正方体》(同步练习)五年级下册数学人教版

《长方体和正方体》（同步练习）五年级下册数学人教版一、单选题1．一盒酸奶,外包装是长方体形状,包装纸上标注“净含量450mL”,实际外包装长8厘米,宽5厘米,那么高最可能是（）cm。

A．8B．11C．12D．202．下列物体中,形状不是长方体的是（）A．火柴盒B．红砖C．茶杯3．下图是一个正方体的展开图,与4相对的面是（）。

A．2B．5C．6D．14．一个长方体的长、宽、高分别是a厘米、b厘米、c厘米,如果高增加2分米,那么体积增加（）A．8B．2ab C．20ab5．一个长方体的长、宽、高分别是6厘米、3厘米、2厘米,它最小的一个面的面积与表面积之比是（）。

A．1：3B．1：6C．1：126．将800立方厘米的水倒入一个长20厘米、宽10厘米、高5厘米的水箱中,水面离箱口的距离是（）厘米。

A．4B．3C．2D．17．如图：将右面的纸片折起来可以做成一个正方体。

这个正方体的6号面的对面是（）号面。

A．2B．3C．4D．58．一个无盖的长方体水箱,展开图如图所示,这个长方体水箱的表面积是()。

A．220cm2B．230cm2C．250cm29．一张长方形纸长40厘米,宽8厘米,把它对折、再对折。

打开后,围成一个高8厘米的长方体的侧面。

如果为这个长方体配一个底面,面积是（）平方厘米。

A．320B．100C．80D．6410．小芳用1立方厘米的小正方体摆成一个长方体,从正面和上面看到的是如右所示的图形。

这个长方体的棱长总和是（）。

A．52厘米B．36厘米C．24厘米D．9厘米11．我们知道,正方体是特殊的长方体,正方体和长方体的关系就像什么？（）A．苹果和水果的关系B．课桌和椅子的关系C．哥哥和弟弟的关系D．窗户和窗帘的关系12．长为a cm,宽为b cm,高为c cm的长方体,高增加2cm,体积增加（）cm3。

A．2abc B．2ab C．2c二、判断题13．正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大6倍．（）14．可以围成一个正方体。