国际环境法教学大纲
《环境法学》课程教学大纲
《环境法学》课程教学
大纲
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
课程编号：077113
《环境法学》（Environmental Law）课程教学大纲
32学时 2.0学分
一、课程的性质、目的及任务
本课程是环境科学专业的专业选修课程。教学目的是使学生熟悉我国环境与资源法律体系，明确“依法治国，建设社会主义法制国家”是党和国家对环境保护工作纳入制度化、法制化轨道提出的更高要求，也是依法强化环境保护工作，实施可持续发展的实际需要。
二、适用专业
环境科学
三、先修课程
思想道德修养与法律基础
四、课程的基本要求
了解：环境、自然资源与环境问题；环境法的产生与发展；环境法的体系；环境资源的行政管理；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序。
理解：环境法的概念；环境法的特征；环境法的立法目的；环境法律关系；环境法的基本原则；环境法的基本制度；环境资源的行政管理；环境污染防治法；自然资源管理法；生态保护法；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序；WTO与我国环境法制建设。
掌握：环境法的基本原则；环境法的基本制度；环境污染防治法；自然资源管理法；生态保护法；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序。
五、课程的教学内容
第一章环境与资源保护法概述
第一节环境与资源保护法的概念
环境与环境问题、环境保护与环境保护法、环境法的目的、环境法的作用。
第二节我国环境监督管理机构
环境监督管理体制的概念、我国环境监督管理机构的职责
第三节环境与资源保护法的产生和发展
国外环境法的产生和发展、我国环境法的产生和发展
环境法教学大纲
环境法教学大纲
一、引言
1. 课程背景和目的
2. 教学目标和预期成果
二、环境法概述
1. 环境法的定义和基本原理
2. 环境法与其他法律学科的关系
3. 环境法的历史发展和国际环境法的基本框架
三、环境法的基本原则
1. 环境保护原则
2. 可持续发展原则
3. 公众参与原则
4. 预防原则
5. 污染者负担原则
四、环境法的主要内容
1. 大气污染防治法
a. 法律适用范围和基本原则
b. 污染物排放控制和监测标准
c. 大气环境质量评价和规划
2. 水污染防治法
a. 水环境质量标准和排污许可
b. 水污染治理和生态保护
3. 土壤污染防治法
a. 土壤环境质量监测和修复
b. 土壤污染风险评估和管控
4. 噪声污染防治法
a. 噪声监测和管理
b. 噪声污染防治设施和标准
5. 固体废物污染环境防治法
a. 固体废物的分类和处理
b. 餐厨垃圾、医疗废物等特殊废物的处理
6. 生物安全法
a. 基因改造生物和转基因生物的管理
b. 物种保护和生态平衡的维护
五、环境法的执法和监督机制
1. 环境保护部门的职责和权力
2. 环境执法的程序和原则
3. 环境行政处罚和刑事责任追究
六、环境法的国际比较研究
1. 发达国家的环境法制度和执法经验
2. 发展中国家的环境法发展趋势和挑战
3. 国际环境公约和国际法的最新发展
七、环境法的实践案例分析
1. 环境争议案例分析
2. 环境监管和治理的成功案例
3. 环境法在企业和个人行为中的应用
八、环境法的未来发展趋势和挑战
1. 全球环境治理的新机制和合作模式
2. 新技术和科技创新对环境法的影响
3. 环境法教育和公众参与的重要性
国际环境法课程教学大纲
《国际环境法》课程教学大纲
一、课程基本信息
1、课程代码：
2、课程名称（中/英文）：国际环境法/International Environmental Law
3、学时/学分：54/3
4、先修课程：法理、国际法、民商法、行政法
5、面向对象：法学
6、开课院（系）、教研室：法学院、环境与资源法研究所
7、教材、教学参考书：
教材：
（1）《国际环境法学》（英文）（中英双语教学用），王曦编，2003年2月
（2）《国际环境法》（21世纪法学规划教材），王曦编著，法律出版社，2005年，第2版
（３）联合国环境规划署《环境法教程》，王曦总编／译，法律出版社，2002年5月第一版
参考文献：
（1）David Hunter等主编，International Environmental Law ＆Policy，Foundation Press，U.S.A. 2002年
（2）Patricia W. Birnie等主编，International Law ＆The Environment，Clarendon Press，Oxford, 2002年
（3）王曦主编，《国际环境法资料选编》，民主与建设出版社，2000年
（4）王曦主编，《国际环境法与比较环境法评论》，第一卷，法律出版社，2002年；
（5）王曦主编，《国际环境法与比较环境法评论》，第二卷，法律出版社，2005年；
（5）亚历山大·基斯著，张若思译《国际环境法》，法律出版社，2000年
（6）王铁崖、田如萱主编，《国际法资料选编》及其《续编》，1993、1996年
第11章国际环境法
草案》，进一步规定： 一、水道国应以不致对其他水道国造成明显损害的方
式利用水道； 二、应在主权平等、领土完整和互利的基础上进行合
作以便实现国际水道的最佳利用和充分保护；
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（三）空间环境的保护 1、防止大气层受污染
联合国欧洲经济委员会于1979年在日内瓦制订《远距 离跨国界大气污染公约》，在欧洲经济委员会的成员国 间适用。 该公约对大气污染的防治还没有规定实质性的规则。 后来，缔约国缔结了四个实施该公约的议定书：
（一）1983年《日内瓦议定书》。 （二）1985年《赫尔辛基议定书》。 （三）1988年《索非亚议定书》。 （四）1994年《奥斯陆议定书》。
保护生态环境和人类及动植物的安全 贸易保护主义
推动技术进步的作用
解决措施
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三、国际环境法的产生与发展 1、产生 2、国际环境法的发展 3、国际环境法的完善 四、环境保护国际组织 1、政府间环境组织 2、非政府环境组织
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第二节 国际环境法的基本原则 一、资源开发的主权原则和不损害国家管辖范围外的环境
原则 二、国际合作原则： 三、可持续发展原则： 四、预防原则 五、共同但有区别的责任原则
第十一章 国际环境法
国际环境法
国际环境法
International Environment Law
课程编号：4361045
课程属性：专业方向课
学分：3 学分
学时： 48 学时（讲课：48 学时）
课程性质：选修
先修课程：宪法、民法、刑法、经济法、国际公法、国际私法、国际经济法、环境与资源保护法等。
适用专业：法学本科
教材：《国际环境法》，法律出版社，王曦编著，2004年版。
开课院系：公共管理学院
一、课程的教学目标和任务
国际环境法是一门选修考试课。是国际法中的一门新兴学科。环境问题，特别是人类环境问题已经成为整个人类不可回避且必须履行的共同课题。设置本课程的主要目的，是为了使学生比较系与、统地学习和掌握国际环境法的基本理论、基本原则、基本内容，大气、淡水、海洋、土地、森林、山地、湿地、两极、世界自然与文化遗产、外层空间等的国际法保护以及如何能更好地对这些环境资源进行合理的开发与保护，对于危险物质、国际废弃物、大规模杀伤性武器的国际法控制等相关内容。通过学习，一方面要求同学们在法律实践中遇到与此相关的问题应该如何用法律去规范，另一方面，通过学习也希望能激起同学们对人类环境与资源保护的现实关怀。
由于国际环境法是一门法学，从理论上说，它的内容主要应该由国际公法以及国际私法所涵盖，因此讲授课程时，必须要求学生有一定的国际法与国内部门法知识为基础，除此之外，还要求学生有一定的环境保护的常识性知识为背景，因此，在讲授此门课程时，除了同学们要具有一定的法学知识外，还必须要求学生一定的环境保护的相关知识。另外，在本门的学习过程中会遇到比较多的国际条约与区域性条约，同学们学习的过程中，识记的内容相对较多，因此，要求同学们在学习过程中能够尽量掌握重要条约的重要内容与基本要求，在学习过程中，活学活用。除了结合相关的案例进行教学外，在讲授此门课程时，也要求给同学们在适当的时候讲授一定的环境保护的相关内容与知识。
《环境法学》课程教学大纲
一、课程介绍（包含课程的性质与任务） （一）课程性质
在环境保护各项工作的开展过程中，必须遵守相关的法律、规范、标准、导 则和指南，以保证工程设计、环境监测、环境规划管理、环境影响评价等服务能 够合法、规范、保质保量地进行。该课程属于环境工程专业基础课。它比较全面 地阐述了环境与资源保护有关的法律法规。内容分为法学基础知识、环境与资源 保护法概述、环境与资源保护法的体系和立法、环境与资源保护法的基本原则、 法律制度、环境污染防治法、自然资源保护法、特殊环境保护法、环境与资源保 护法的法律责任、环境与资源保护法的实施等。 （二）课程任务
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识
法的作用。
第二章 环境与资源 包括环境与资源保护法概述：环 环境与资源保护法的概念、性质、 6
保护法概述
境与资源保护法概念、环境与资 特点、目的和任务，环境与资源 源保护法的目的和任务、环境与 保护法律关系的概念、特征及构 资源保护法律关系、环境与资源 成要素 保护法的产生和发展.
第三章 环境与资源 包括环境与资源保护法的体系和 环境与资源保护法体系的概念
资源保护法的体系及关于权属的规定。
第七章
特殊环境保护 法
掌握特殊环境、特殊环境保护法的概念，熟悉特殊环境的分类、特殊环境保 护法的特点，了解有关的特殊环境保护法的适用对象、作用及相关的规定。
第八章 环境与资源保 护法的法律责任
32 环境法教学大纲
《环境法》课程教学大纲
课程代码：041432006
课程英文名称：Environmental Law
课程总学时：32 讲课：32 实验：0 上机：0
适用专业：法学
大纲编写（修订）时间：2010.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
本课程是法学专业的一门专业基础课，核心课，该课具有很强的理论性和实践性。开设本课程,旨在使学生全面系统地掌握环境法的基本理论,基本知识,基本技能以及我国环境法律制度的主要内容,培养学生运用环境法学的基本理论,分析和解决环境法律问题的能力，以便在实践中为我国的环境法制建设服务。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．掌握环境法基本原理，具有分析解决环境法律问题的初步能力；
2．树立正确的环境权法律意识，了解国家当前的政策、法律、法规；
3．具有运用法律条文等有关规范性法律文件的能力；
4．了解环境法的基本思考方法，获得法律思维的基本训练；
5．了解环境法的新发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1. 基本知识：
通过学习本课程，要求学生熟练掌握和运用环境法基本概念、基本原理和基本制度等。
2. 基本理论和方法：
本课程着重学习环境法学的概念与体系;环境法学的基本理论;环境法的基本原则与制度;环境法的实施;环境污染防治基本制度;环境污染防治法律体系;自然资源保护法;特别区域环境法;海洋环境保护法以及国际环境法基础。通过专业知识的传授，使学生掌握环境法学的基本理论知识，能运用所学知识分析和正确对待相关社会现象和社会问题，提高学生的专业素质。
3. 基本技能:
掌握分析环境法律问题的基本思路，运用所学知识解决实际法律问题。
《国际环境法学》教学大纲
国际环境法学
一、课程说明
课程编号：200903Z10
课程名称：国际环境法学/International Environmental Law
课程类别：专业教育课程
学时/学分：32学时/2学分
先修课程：环境与资源保护法学、国际法学
适用专业：法学
教材、教学参考书：
王曦，国际环境法（第二版），法律出版社，2005年
Ph. Sands, Principles of International Environmental Law, 2ed, Cambridge University Press (2003).
林灿铃，国际环境法（第二版），人民出版社，2011年
[法]亚历山大·基斯著，张若思编译，国际环境法，法律出版社，2000年
孙法柏等，国际环境法基本理论专题研究，对外经贸大学出版社，2013年二、课程设置的目的意义
本课程的目标是讲习国际环境法的基本和核心知识。课程主要针对对国际法、国际环境和资源法感兴趣的学生。课程首先分析国际社会为何发展出了一套环境保护和资源使用方面的义务和制度。其次，课程讨论国际法和国内法在环境领域的关系和互动，分析二者之间如何相互影响。最后，课程还会讨论国际环境法与其他国际法部门之间的关系，如国际贸易、禁止或减少大规模杀伤性武器、环境难民等问题。课程更高层次的目标是，指引和支持感兴趣的学生对国际环境法领域的问题进行进一步研习。
三、课程的基本要求
国际环境法是一门综合性实用性很强的课程。该课程通过对于国际环境法的基础理论、基本原则与基本制度的学习，培养学习者运用所学的国际环境法理论和知识以及国际环境法法律、法规、政策来分析和解决现实生活中的实际问题的能力。在教学中要求学生以制度的功能为脉络，全面、系统掌握国际环境法基础理论、基本制度。我们将通过授课、课堂讨论、案例分析以及课后推荐阅读相关书籍的方式给学生详细讲解国际环境法相关知识。为了实现上述教学目标，课前要求学生预习相关内容，带着问题上课；课中在讲授的同时，通过提问和回答学生的问题加强老师与学生之间的互动；课后给学生布置相应的思考题，并推荐学生阅读相关书籍和论文。
环境法课程教学大纲
环境法课程教学大纲课程名称：环境法
英文名称：Environment Law
课程编号：X3090581学时数：48
其中实验（实训I）学时数：0课外学时数：0
学分数：3适用专业：法学
一、课程的性质和任务
本课程是法学专业课之一，通过本课程的学习，使学生掌握环境法学的基本理论、基本知识和基本技能，增强环境法制观念；熟悉环境污染防治法、自然资源保护法、国际环境法规范，以及各类规范的相互联系，提高运用环境法规范的能力；加强对环境法和相关法律部门实体法、程序法的联系与区别的理解，正确运用环境法律、法规的规定，保证环境立法目的的实现；提高运用环境法律、法规的能力，以维护我国社会、经济的可持续开展。
二、课程教学内容的基本要求、重点和难点.绪论
基本要求：了解与环境法密切相关的环境科学基本知识，掌握不同学科意义上环境概念的区别和联系，环境问题的成因与解决，理解人类不同的环境观，理解环境保护的产生和发展。
重点：环境的概念、环境问题及环境保护。
难点：人类环境观与环境保护。
1.环境法概述
基本要求：熟练掌握环境法的概念、特征、本质、法律关系，掌握环境法的目的和作用、适用范围，掌握我国环境法的体系，了解各国环境法体系的比拟。
重点：环境法的概念、特征及法律关系。
难点：环境法的本质。
2.可持续开展与环境法的基本原那么基本要求：掌握环境法基本原那么的内容，体系和贯
彻，理解可持续开展的价值目标。
重点：环境法基本原那么的内容和体系。
难点：环境法基本原那么的贯彻。
3.环境权基本要求：掌握环境权的概念和特征、分类，了解环境权的意义和开展。
环境法大纲 修订版
《环境法》课程教学大纲
（Environmental Law）
一、课程说明
课程编码 06110560 课程总学时（理论总学时/实践总学时）32 周学时（理论学时/实践学时）2 学分2
课程性质限制选修课适用专业法学、环境学
1、教学内容与学时安排（见下表）：
教学内容与学时安排表（小四黑体）
2、课程教学目的与要求：
本课程主要介绍环境保护法总论、环境法与相关部门法之间的关系、环境污染防治法和生态环境保护法；环境法法律责任概念分类和相互之间的关系、环境纠纷的处理程序、WTO 与我国环境法制建设等相关的内容和法学知识。通过本课程学习，要求学生掌握并运用法律手段保护环境与资源，促进实施可持续发展战略；熟悉环境污染防治法、生态环境保护法以及国际环境法规范；了解各类规范之间的相互联系，提高运用环境法规范维护合法环境权益和处理环境与资源纠纷的能力。
3、本门课程与其它课程关系：
本课程的先修课程为《法理学》、《民法学》、《经济法学》、《行政法学》、《刑法学》；后续课程为《国际法》。
4、推荐教材及参考书：
周珂主编：《环境与资源保护法》，中国人民大学出版社，2007年版。
5、课程考核方法与要求：
统一闭卷考试与平时论文相结合
6、实践教学内容安排：
课程教学媒体有文字教材、网络、录像等，文字教材为主，网络、录像为辅。
二、教学内容纲要
第一章绪论、环境法概述
一、目标与要求
（一）掌握环境的概念
（二）熟悉环境问题的成因与解决
（三）了解人类不同的环境观；环境保护的产生于与发展
二、教学内容
（一）重点讲解环境的概念、环境问题和环境保护
《环境法》教学大纲
《环境法》教学大纲
Envilonment Law
课程名称: 环境法
课程编码：EN049130B
学分: 2
总学时: 32
适用专业：法学专业学生
先修课程: 法理学、民法、民事诉讼法、行政与行政诉讼法。
一、课程的性质、目的与任务
本课程是法学专业的一门专业模块课，是法学专业的限定选修课之一。通过课程的教学，使学生系统掌握环境法的法律规范，以便在实践中为我国的环境法制建设服
务。二、教学基本要求
了解：环境、自然资源与环境问题；环境法的产生与发展；环境法的体系；环境资源的行政管理；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序。
理解：环境法的概念；环境法的特征；环境法的立法目的；环境法律关系；环境法的基本原则；环境法的基本制度；环境资源的行政管理；环境污染防治法；自然资源管理法；生态保护法；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序；WTO与我国环境法制建设。
掌握：环境法的基本原则；环境法的基本制度；环境污染防治法；自然资源管理法；生态保护法；环境法的法律责任；环境纠纷的处理程序。
三、教学内容
（一）环境法总论学时：4
1、环境、自然资源与环境问题
（1）环境的概念
（2）自然资源的概念
（3）环境问题及其本质
（4）人类环境观与环境保护
2、环境法概述
（1）环境法的概念
（2）环境法的特征
（3）环境法的立法目的
（4）环境法律关系
3、环境法的产生与发展
（1）环境法的兴起
（2）外国环境法的发展
（3）我国环境法的产生与发展
4、环境法的体系
（1）环境法律体系及其特点
（2）我国环境法的体系
5、环境法的基本原则
（1）环境法基本原则的含义
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中国海洋大学本科生课程大纲
课程属性：专业知识，课程性质：选修
一、课程介绍
1.课程描述（中英文）：
国际环境法课程主要讲述国际环境法的基本概念、理论与研究方法、国际环境各领域的法律制度与发展现状。此外，还将结合相关国家战略和主张以及本学科的研究积累对于国际环境法一些前沿问题与领域向学生加以介绍。
The course of international environmental law mainly describes the basic concepts, theories and research methods of international environmental law, the legal system and development status of various fields of international environmental law. In addition, some frontier issues and fields of international environmental law will be introduced to students based on relevant national strategies and propositions and the research accumulation of this discipline.
2.设计思路：
本课程坚持马克思主义为指导，首先介绍国际环境法的概念、历史、原则、渊源等基本知识，接着围绕国际环境法的不同领域展开相关教学，并介绍相关的国家战略和主张。
3. 课程与其他课程的关系：
基于课程总体需要，一般应在修习国际法课程后，再选修国际环境法课程。
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二、课程目标
通过对本课程的学习，首先使学生对国际环境法的知识体系有所了解和掌握，能够运用国际环境法相关知识对于现实问题进行初步分析；其次通过专题讲解，使学生对于前沿理论问题有所涉猎，为以后进一步深入研究打下基础；最后是使学生明晰国际环境法的特殊性，培养其关注边缘领域开展交叉学习研究的能力。
三、学习要求
要完成所有的课程任务，学生必须认真参与课堂教学，包括认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。完成课下预习和阅读要求，完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业。
四、教学进度
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2.国际法下环境损害所致民事责任
13 环境与贸易 2 1.国际环境协定中的贸易措施
2.多边环境措施与国际贸易
五、参考教材与主要参考书
1、选用教材：
《国际环境法学》，刘惠荣、董跃主编，中国法制出版社，2006年出版。
2、主要参考书：
(1)[法]亚历山大•基斯著，张若思编译：《国际环境法》，法律出版社2000年。
(2)帕特莎·波尼、埃伦·波义尔著，那力等译：《国际法与环境》（第二版），高
等教育出版社2007年。
(3) 王曦：《国际环境法》，法律出版社2005年。
六、成绩评定
（一）考核方式B：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他
（二）成绩综合评分体系：
成绩综合评分体系比例%
1.课下作业、课堂讨论及平常表现30
2.期末考试成绩70
总计100 七、学术诚信
学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。
八、大纲审核
教学院长：院学术委员会签章：
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