多媒体技术概述PPT
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多媒体技术介绍课件ppt课件ppt课件
ABCD
音频编辑
对采集的音频进行剪辑、降噪、混响、均衡等处 理，以达到所需的效果。
数据整合
将获取的数据进行筛选、分类、整合，以生成所 需的多媒体内容。
存储与播放
存储管理
01
采用高效的数据存储和管理技术，确保多媒体数据的安全性和
可靠性。
媒体格式转换
02
将多媒体数据从一种格式转换为另一种格式，以适应不同的应
大数据技术可以对多媒体内容进行深度分析和挖掘，发现 有价值的信息和趋势，为内容创作和推广提供有力支持。
视频采集
将连续的图像和声音采集设备中，生 成连续的动态画面和声音。
数据获取
从数据库、文件、网络等来源获取多 媒体数据，包括文本、图片、音频、 视频等形式。
编辑与制作
图像编辑
对采集的图像进行裁剪、调整亮度、对比度、色 彩平衡等操作，以实现美化和优化。
视频编辑
将多个视频片段进行拼接、转场效果添加、字幕 添加等操作，制作出完整的视频作品。
视频处理软件
总结词
视频处理软件用于视频剪辑、特效添加和后期制作，如Final Cut Pro、Adobe Premiere Pro等。
详细描述
视频处理软件支持视频剪辑、转场效果、字幕添加等功能，还提供了丰富的特效插件和调色工具，方 便用户制作出专业级的视频作品。
动画制作软件
总结词
动画制作软件用于创建二维或三维动画 ，如Flash、Animate、Maya等。
包括字体、字号、颜色、排版等，这些因素都 会影响文本的易读性和视觉效果。
文本的输入方式
可以通过键盘、手写、语音识别等方式输入文本。
图像
01
02
03
图像
《多媒体技术及应用》完整PPT课件
如硬盘、U盘、光盘等 ，用于存储多媒体信息 。
如路由器、交换机等， 用于实现多媒体信息的 传输和共享。
输入设备具有高精度和 高速度的特点；输出设 备具有高清晰度和高保 真的特点；存储设备具 有大容量和高速度的特 点；网络设备具有高带 宽和低延迟的特点。
多媒体设备连接与配置
连接方式
多媒体设备可以通过有线连接（如 USB、HDMI等）和无线连接（如蓝 牙、Wi-Fi等）两种方式进行连接。
配置方法
根据设备的类型和连接方式，需要安 装相应的驱动程序和软件，并进行相 应的设置和调整，以确保设备的正常 运行和最佳性能。
常见问题与解决方法
在连接和配置过程中，可能会遇到驱 动程序不兼容、信号干扰等问题，可 以通过更新驱动程序、调整信号源等 方法进行解决。
03
CATALOGUE
多媒体素材的采集与处理
智能化交互
未来的多媒体技术将更加注重智能化 交互，如通过语音识别、手势识别等 方式与媒体进行交互。
全息化
全息技术是一种能够记录并再现物体 真实三维图像的技术，未来的多媒体 技术将更加注重全息化，为用户提供 更加立体的视觉体验。
多感官交互
未来的多媒体技术将更加注重多感官 交互，如通过嗅觉、触觉等多种感官 与媒体进行交互，提供更加丰富的用 户体验。
通过麦克风或其他录音设备录制声音，并将其保存为音频文件。
02
从网络或其他电子资源中获取音频
从网站、音乐库或其他电子资源中下载音频文件。
03
音频素材的处理
使用音频编辑软件对音频进行剪辑、降噪、添加特效等操作，以改善音
频质量或实现特定效果。
视频素材的采集与处理
从摄像机或手机中获取视频
01
PPT课件多媒体技术
• 加强多媒体教学与传统教学的融合：多媒体教学和传统教学各有优势，教师应 将两者有机结合起来，充分发挥各自的优势作用。例如，在多媒体教学中穿插 传统讲解、讨论等环节，以增强师生互动和课堂活力。
• 提高学生使用多媒体的能力：教师在使用多媒体教学时应注重培养学生的信息 素养和计算机操作能力，让学生学会如何有效利用多媒体资源进行自主学习和 探究学习。同时，教师还应加强对学生使用多媒体的监督和指导，确保学生正 确使用多媒体资源进行学习。
扩大应用领域
多媒体技术可以应用于各个领 域，如教育、娱乐、商业等， 扩大了计算机技术的应用范围
。
02
多媒体元素与处理
文本元素及处理
01
02
03
04
字体选择
根据内容选择合适的字体，如 宋体、黑体、楷体等，确保文
字清晰易读。
字号设置
根据内容层次和重要性，设置 不同的字号，突出重点。
文字颜色
与背景色形成对比，确保文字 清晰可见。
课件应具有美感，提高学生兴趣。
课件设计原则与方法
确定教学目标
明确课件要解决的教学问 题。
分析教学内容
对教学内容进行深入分析 ，确定课件的结构和表现 形式。
设计教学策略
根据教学内容和目标，选 择合适的教学策略和方法 。
课件设计原则与方法
制作课件原型
利用制作工具，制作出课件的初步原型。
测试与修改
对课件原型进行测试，根据反馈进行修改和完善。
03
多媒体数据存储与传输技术
数据压缩技术原理及应用
数据压缩技术原理
通过去除冗余信息、采用更高效的编 码方式等手段，减小数据存储空间占 用，提高传输效率。
常见的数据压缩算法
数据压缩技术应用
• 提高学生使用多媒体的能力：教师在使用多媒体教学时应注重培养学生的信息 素养和计算机操作能力，让学生学会如何有效利用多媒体资源进行自主学习和 探究学习。同时，教师还应加强对学生使用多媒体的监督和指导，确保学生正 确使用多媒体资源进行学习。
扩大应用领域
多媒体技术可以应用于各个领 域，如教育、娱乐、商业等， 扩大了计算机技术的应用范围
。
02
多媒体元素与处理
文本元素及处理
01
02
03
04
字体选择
根据内容选择合适的字体，如 宋体、黑体、楷体等，确保文
字清晰易读。
字号设置
根据内容层次和重要性，设置 不同的字号，突出重点。
文字颜色
与背景色形成对比，确保文字 清晰可见。
课件应具有美感，提高学生兴趣。
课件设计原则与方法
确定教学目标
明确课件要解决的教学问 题。
分析教学内容
对教学内容进行深入分析 ，确定课件的结构和表现 形式。
设计教学策略
根据教学内容和目标，选 择合适的教学策略和方法 。
课件设计原则与方法
制作课件原型
利用制作工具，制作出课件的初步原型。
测试与修改
对课件原型进行测试，根据反馈进行修改和完善。
03
多媒体数据存储与传输技术
数据压缩技术原理及应用
数据压缩技术原理
通过去除冗余信息、采用更高效的编 码方式等手段，减小数据存储空间占 用，提高传输效率。
常见的数据压缩算法
数据压缩技术应用
《多媒体技术》PPT课件
图形
图像
10
感知媒体例：动画和视频
2021/6/10
动画
视频
还有：音频、音视频等
11
1.1.1 媒体
✓表示媒体：指被交换的数据类型，它们 定义信息的特性。表示媒体的特性用信 息的计算机内部编码表示，例子有语音 PCM编码、图像JPEG编码、文本ASCII 编码和乐谱等。
21/6/10
12
1.1.1 媒体
2021/6/10
8
感知媒体例：文本
象形文字：foot(埃及）
汉字：水（唐朝怀素、东 2021/6/10 晋王羲之及周朝石鼓文）
中国甲骨文字
释文
旬壬申夕月有食
说明
远在三千年前 我国即有关于天 文方面的记录， 本片甲骨是当时 月食的记录。这 说明我国具有悠 久的文明历史。9
感知媒体例：图形和图像
2021/6/10
✓表现媒体：指为人们再现信息的物理工 具和设备（输出设备），或者指获取信 息的工具和设备（输入设备）。如显示 器、扬声器、打印机等输出类显现媒体， 以及键盘、鼠标器、扫描器等输入类表 现媒体。
2021/6/10
13
1.1.1 媒体
✓存储媒体：指存储数据的物理介质，如纸 张、磁盘、光碟等。
2021/6/10
• 一般所说的“多媒体”，不仅指多种媒体 信息本身，而且指处理和应用多媒体信息 的相应技术，因此“多媒体”常被当作 “多媒体技术”的同义词。
2021/6/10
22
1.1.2 多媒体
• 区分一个应用或系统是否是多媒体应用或多媒体 系统的三条主要标准：
媒体的数目 支持多媒体的类型 媒体的集成化程度
第五部分：图像与视频媒体应用。主要介绍 了图像与图像的数字化过程、视频与视频信号的 数字化过程、JEPG与MPEG压缩标准等。
多媒体基础知识概述(共 96张PPT)
1.3.5 多媒体软件技术
多媒体软件技术主要包括以下六个 方面的内容： 多媒体操作系统 多媒体素材采集与制作技术 多媒体编辑与创作工具 多媒体数据库技术 超文本/超媒体技术 多媒体应用开发技术
多媒体操作系统
多媒体操作系统是多媒体软件的 核心。它负责多媒体环境下多任务的 调度、保证音频、视频同步控制以及 信息处理的实时性，提供多媒体信息 的各种基本操作和管理；具有对设备 的相对独立性与可扩展性。 Windows、OS/2 和Macintosh 操 作系统都提供了对多媒体的支持。
多媒体的定义
多媒体是融合两种或两种以上媒体的一种 人－机交互式信息交流和传播媒体，使用 的媒体包括文字、图形、图像、音频和视 频。
1.1.2 多媒体中的媒体元素及特征
多媒体媒体元素是指多媒体应用中 可显示给用户的媒体组成。
文本
动画
图形
图像
视频
音频
文本
文本分为非格式化文本文件和格式 化文本文件。 非格式化文本文件：只有文本信息 没有其他任何有关格式信息的文件，又 称为纯文本文件。如“.TXT ”文件。 格式化文本文件：带有各种文本排 版信息等格式信息的文本文件。 如“.DOC ”文件。
图像数据量大小 = 像素总数×图像深度÷8
例如：一幅 640×480 的 256 色图像为 640×480×8／8 = 307200 字节
Comparison:
宽度：271 高度：300 颜色：2 大小：9.9 KB
宽度：271 高度：300 颜色：4 大小：19.8 KB
Comparison:
在教育与培训方面的应用
多媒体技术使教材不仅有文字、静 态图像,还具有动态图像和语音等。使教 育的表现形式多样化，可以进行交互式 远程教学。 利用多媒体计算机的文本、图形、 视频、音频和其交互式的特点,可以编制 出计算机辅助教学 CAI( Computer Assisted Instruction )软件，即课件。
多媒体技术及应用完整PPT
• 多媒体技术是计算机综合处理声、文、图、影像视 频信息的技术，综合性表现为以下几个特性，即多 样性、交互性、集成性和实时性，这事它区别于传 统计算机系统的特征。
4.2.1 多样性 • 一方面指信息媒体的多样性 • 一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不
仅仅是简单获取和再现信息。
4.2 多媒体技术的基本特征
4.1 多媒体与多媒体技术的概念
4.1.1多媒体与多媒体技术的定义 4.1.2 媒体的分类
4.1.1 多媒体与多媒体技术的定义
• 媒体即媒介、媒质，它是信息的载体。 ➢ 计算机领域有两种含义： • 一种是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光
盘和半导体存储器； • 一种是指信息的载体，如数字、文字、声音、图像
设施成为一个整体。 WAV文件也叫做波形声音文件，是Microsoft公司开发的一种声音文件格式。
触觉媒体对于人是一个非常重要的信息来源，特别是在视觉和听觉受到阻碍时，触觉将是大脑判断信息的主要方法。 2 多媒体技术的基本特征 1 多媒体与多媒体技术的定义 常见的音频格式有以下几种： WMA文件也是由Microsoft公司发表的一种音频压缩格式，存储容量比MP3小。
、图形、视频动画等。
4.1.2 媒体的分类
• （1）感觉媒体 • （2）表示媒体 • （3）显示媒体 • （4）存储媒体 • （5）传输媒体 • （6）交换媒体
4.2 多媒体技术的基本特征
4.2.1 多样性 4.2.2 交互性 4.2.3 集成性 4.2.4 实时性
4.2 多媒体技术的基本特征
4.2.2交互性 • 所谓交互就是通过各种媒体信息，使
参与的各方（不论是发送方还是接收 方）都可以进行编辑、控制和传递。
4.2 多媒体技术的基本特征
4.2.1 多样性 • 一方面指信息媒体的多样性 • 一方面是指多媒体计算机在处理输入的信息时，不
仅仅是简单获取和再现信息。
4.2 多媒体技术的基本特征
4.1 多媒体与多媒体技术的概念
4.1.1多媒体与多媒体技术的定义 4.1.2 媒体的分类
4.1.1 多媒体与多媒体技术的定义
• 媒体即媒介、媒质，它是信息的载体。 ➢ 计算机领域有两种含义： • 一种是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光
盘和半导体存储器； • 一种是指信息的载体，如数字、文字、声音、图像
设施成为一个整体。 WAV文件也叫做波形声音文件，是Microsoft公司开发的一种声音文件格式。
触觉媒体对于人是一个非常重要的信息来源，特别是在视觉和听觉受到阻碍时，触觉将是大脑判断信息的主要方法。 2 多媒体技术的基本特征 1 多媒体与多媒体技术的定义 常见的音频格式有以下几种： WMA文件也是由Microsoft公司发表的一种音频压缩格式，存储容量比MP3小。
、图形、视频动画等。
4.1.2 媒体的分类
• （1）感觉媒体 • （2）表示媒体 • （3）显示媒体 • （4）存储媒体 • （5）传输媒体 • （6）交换媒体
4.2 多媒体技术的基本特征
4.2.1 多样性 4.2.2 交互性 4.2.3 集成性 4.2.4 实时性
4.2 多媒体技术的基本特征
4.2.2交互性 • 所谓交互就是通过各种媒体信息，使
参与的各方（不论是发送方还是接收 方）都可以进行编辑、控制和传递。
4.2 多媒体技术的基本特征
多媒体技术ppt课件完整版
图像识别
利用计算机视觉技术，对图像中的 目标进行自动识别和分类。
04
音频处理技术
音频采集
通过麦克风等设备采集声音信号，转换为数 字音频数据。
音频特效
添加回声、混响、变声等特效，增加音频的 层次感和表现力。
音频编辑
对音频数据进行剪辑、拼接、降噪等操作， 以改善音质和效果。
音频压缩
采用MP3、AAC等压缩算法，减少音频文件 大小，便于存储和传输。
05
多媒体应用系统设计与开发
系统设计原则与方法
用户需求导向
深入了解用户需求，以用户为中心进行系统设计 ，确保系统满足用户需求。
可扩展性
设计时应考虑未来可能的扩展需求，便于系统升 级和扩展。
ABCD
先进性
采用先进的技术和算法，确保系统性能优越、稳 定可靠。
易用性
界面设计简洁明了，操作便捷，降低用户使用难 度。
有损压缩
通过去除数据中的部分冗余信息来减小 文件大小，但会损失一定的数据质量。
压缩算法
包括Huffman编码、LZ77、LZ78等 经典算法，以及近年来兴起的深度学
习压缩算法。
无损压缩
利用数据的统计特性进行压缩，可以 完全恢复原始数据而不损失任何信息 。
压缩标准
如JPEG、MPEG、H.264等，为多媒 体数据压缩提供了统一的规范和标准 。
其他领域应用案例
医学影像处理
01
多媒体技术可以对医学影像进行数字化处理和分析，提高医学
诊断和治疗的准确性和效率。
智能家居
02
通过多媒体技术实现家居设备的智能化控制和互联互通，提高
家居生活的便捷性和舒适度。
工业自动化
03
多媒体技术可以应用于工业自动化领域，实现生产过程的可视
利用计算机视觉技术，对图像中的 目标进行自动识别和分类。
04
音频处理技术
音频采集
通过麦克风等设备采集声音信号，转换为数 字音频数据。
音频特效
添加回声、混响、变声等特效，增加音频的 层次感和表现力。
音频编辑
对音频数据进行剪辑、拼接、降噪等操作， 以改善音质和效果。
音频压缩
采用MP3、AAC等压缩算法，减少音频文件 大小，便于存储和传输。
05
多媒体应用系统设计与开发
系统设计原则与方法
用户需求导向
深入了解用户需求，以用户为中心进行系统设计 ，确保系统满足用户需求。
可扩展性
设计时应考虑未来可能的扩展需求，便于系统升 级和扩展。
ABCD
先进性
采用先进的技术和算法，确保系统性能优越、稳 定可靠。
易用性
界面设计简洁明了，操作便捷，降低用户使用难 度。
有损压缩
通过去除数据中的部分冗余信息来减小 文件大小，但会损失一定的数据质量。
压缩算法
包括Huffman编码、LZ77、LZ78等 经典算法，以及近年来兴起的深度学
习压缩算法。
无损压缩
利用数据的统计特性进行压缩，可以 完全恢复原始数据而不损失任何信息 。
压缩标准
如JPEG、MPEG、H.264等，为多媒 体数据压缩提供了统一的规范和标准 。
其他领域应用案例
医学影像处理
01
多媒体技术可以对医学影像进行数字化处理和分析，提高医学
诊断和治疗的准确性和效率。
智能家居
02
通过多媒体技术实现家居设备的智能化控制和互联互通，提高
家居生活的便捷性和舒适度。
工业自动化
03
多媒体技术可以应用于工业自动化领域，实现生产过程的可视
《多媒体技术概述》ppt课件
CATALOGUE
多媒体文件格式与标准
常见图像文件格式及特点
01
BMP
Windows系统下的标准位图格式， 图像质量高，文件体积大。
GIF
支持透明背景和动画，文件体积小 ，适用于网络传输。
03
02
JPEG
压缩比大，图像质量较好，广泛应 用于网页和数码相机。
PNG
无损压缩，支持透明背景，图像质 量高，文件体积较大。
输出设备介绍
显示器
显示文本、图像和视频 等多媒体内容，包括液 晶显示器、LED显示器
等。
打印机
将电子文档打印成纸质 文档，包括喷墨打印机
、激光打印机等。
音响和耳机
输出音频信号，用于播 放音乐、电影和游戏声
音等。
投影仪
将计算机屏幕投射到大 屏幕上，用于会议、教
学和娱乐等场合。
存储设备介绍
硬盘驱动器
内置于计算机中的存储设备，用于存 储操作系统、应用程序和多媒体文件 等。
固态硬盘
一种新型的存储设备，采用闪存技术 ，读写速度更快、更安静、更节能。
光盘驱动器
读取和写入光盘的设备，包括CDROM驱动器、DVD驱动器等。
移动存储设备
如U盘、移动硬盘和SD卡等，用于在 不同计算机之间传输文件。
数据传输技术
转换。
使用在线转换工具
02
网络上提供许多免费的在线转换工具，方便用户快速转换文件
格式。
使用命令行工具转换
03
如FFmpeg等命令行工具可通过编写脚本实现批量转换和自定
义设置。
04
CATALOGUE
多媒体数据压缩技术
数据压缩原理及分类方法
数据压缩原理
通过去除数据中的冗余信息，减 少数据存储空间的需求，同时保 证数据的可恢复性。
多媒体文件格式与标准
常见图像文件格式及特点
01
BMP
Windows系统下的标准位图格式， 图像质量高，文件体积大。
GIF
支持透明背景和动画，文件体积小 ，适用于网络传输。
03
02
JPEG
压缩比大，图像质量较好，广泛应 用于网页和数码相机。
PNG
无损压缩，支持透明背景，图像质 量高，文件体积较大。
输出设备介绍
显示器
显示文本、图像和视频 等多媒体内容，包括液 晶显示器、LED显示器
等。
打印机
将电子文档打印成纸质 文档，包括喷墨打印机
、激光打印机等。
音响和耳机
输出音频信号，用于播 放音乐、电影和游戏声
音等。
投影仪
将计算机屏幕投射到大 屏幕上，用于会议、教
学和娱乐等场合。
存储设备介绍
硬盘驱动器
内置于计算机中的存储设备，用于存 储操作系统、应用程序和多媒体文件 等。
固态硬盘
一种新型的存储设备，采用闪存技术 ，读写速度更快、更安静、更节能。
光盘驱动器
读取和写入光盘的设备，包括CDROM驱动器、DVD驱动器等。
移动存储设备
如U盘、移动硬盘和SD卡等，用于在 不同计算机之间传输文件。
数据传输技术
转换。
使用在线转换工具
02
网络上提供许多免费的在线转换工具，方便用户快速转换文件
格式。
使用命令行工具转换
03
如FFmpeg等命令行工具可通过编写脚本实现批量转换和自定
义设置。
04
CATALOGUE
多媒体数据压缩技术
数据压缩原理及分类方法
数据压缩原理
通过去除数据中的冗余信息，减 少数据存储空间的需求，同时保 证数据的可恢复性。
多媒体技术介绍课件ppt课件ppt
感谢观看
THANKS
多媒体技术介绍
• 多媒体技术概述 • 多媒体技术基础 • 多媒体制作工具 • 多媒体技术前沿 • 多媒体技术面临的挑战与未来发
展
目录
01
多媒体技术概述
定义与特点
定义
多媒体技术是指通过计算机技术将多种媒体信息（如文本、图形、图像、音频 和视频等）进行数字化采集、处理、存储、传输和呈现，实现信息交互的一种 技术。
20世纪90年代，随着数字技术的兴起 ，多媒体技术逐渐成熟，广泛应用于 教育、娱乐、广告等领域。
多媒体技术的应用领域
教育领域
娱乐领域
多媒体技术广泛应用于在线教育、电子课 件、数字图书馆等领域，提高了教育教学 的效果和质量。
多媒体技术为影视制作、游戏开发、虚拟 现实等娱乐产业提供了强大的技术支持， 丰富了人们的文化生活。
图像识别
利用计算机技术自动识别 图像中的物体、文字等信 息。
视频处理技术
视频编码与解码
将视频信号转换为数字信号，便 于存储和传输。常见的视频编码
格式包括MP4、AVI、FLV等。
视频特效处理
对视频进行剪辑、添加字幕、转场 效果等，以提高视频观赏性。
视频压缩与传输
通过压缩技术减小视频文件大小， 提高传输效率，如H.264编码技术 。
版权保护
随着多媒体内容的传播和分享， 版权保护成为一大挑战。需要采 取有效的技术手段和法律法规来 保护创作者的权益。
信息安全
多媒体数据在传输和存储过程中 ，容易受到黑客攻击和恶意篡改 ，需要加强信息加密和安全防护 措施。
技术标准与互操作性
技术标准
制定统一的技术标准是实现多媒体数 据互操作的关键，需要各相关行业共 同参与制定和推广。
多媒体技术ppt课件
解压。
• 渐进传输：现在网络上的JPEG图像下载时是按“块”传输 的，因此只能一行一行地显示，而采用JPEG 2000格式的 图像支持渐进传输(Progressive Transmission)。所谓的 渐进传输就是先传输图像轮廓数据，然后再逐步传输其他
数据来不断提高图像质量。互联网、打印机和图像文档是
1
2.1.1 媒体类型
表7-1 媒 体 类感 别觉 媒表 体示 媒显 体示 媒存 体储 媒传 体输 媒
媒体类体
作用
表现
感知客观 环境 定义信息 的表达特 征 表达信息
存储信息
数据信息 的传输
视觉、 听觉、 触 计觉算 机 数据格 式 输 入 、 输
出信息
保存、 取出信 息 信 息 传 输的介 质
内容
3
《计算机文化基础》
• 2.1.3 多媒体系统基本组成
• 多媒体计算机的硬件 • 多媒体的软件 1. 操作系统 2. 驱动程序 3. 工具软件
4
• 2.1.4 多媒体技术的产生 • 1．光盘存储技术 • 2．数据压缩技术 • 3．高性能处理器和纳米集成电路技术 • 4．高速计算机网络技术
5
• 2.1.5 多媒体技术的应用 • 1．电子出版物 • 2．教育 • 3．过程模拟 • 4．商业广告 • 5．影视娱乐
• MPEG-2的画质质量最好，但同时占用带宽也非常大，在
4M~15M之间，不太适于远程传输。
24
MPEG-4
• 如果说，MPEG-1“文件小，但质量差”；而MPEG-2则 “质量好，但更占空间”的话，那么MPEG－4则很好的 结合了前两者的优点。于1999年底结束。MPEG-4标准 主要应用于视像电话(Video Phone)，视像电子邮件 (Video Email)和电子新闻(Electronic News)等，其传输 速率要求较低，在4800-64Kbits/sec之间，分辨率为 176X144。MPEG-4利用很窄的带宽，通过帧重建技术， 压缩和传输数据，以求以最少的数据获得最佳的图象质量。
《认识多媒体》PPT课件
《认识多媒体》PPT课件•多媒体概述•多媒体数据类型与格式•多媒体处理技术•多媒体制作工具与软件目录•多媒体应用实例分析•多媒体未来发展趋势与挑战多媒体概述01多媒体定义与发展多媒体定义指结合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。
使用的媒体包括文字、图片、照片、声音、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。
多媒体发展历程从早期的单一媒体到如今的多种媒体融合，经历了模拟信号、数字化、网络化等发展阶段。
教育与培训娱乐与游戏商业与广告科学与研究多媒体技术应用领域01020304多媒体教学课件、在线课程、虚拟实验室等。
电影、音乐、游戏等娱乐内容制作与传播。
产品展示、广告宣传、虚拟现实体验等。
数据可视化、仿真模拟、远程实验等。
软件系统操作系统、多媒体编辑软件、播放器软件等。
中央处理器（CPU ）、图形处理器（GPU ）等。
存储设备硬盘、U 盘、光盘、SD 卡等。
输入设备键盘、鼠标、触摸屏、扫描仪、摄像头等。
输出设备显示器、投影仪、音响系统、打印机等。
多媒体设备与系统组成多媒体数据类型与格02式纯文本富文本标记语言RTF、HTML等包含格式信息的文本。
XML、SGML等用于描述文本结构和内容的语言。
0302 01ASCII、Unicode等编码格式。
位图图像BMP、JPEG、PNG等像素点组成的图像。
矢量图像SVG、EPS等由数学公式描述的图像。
动态图像GIF、APNG等支持动画效果的图像格式。
WAV 、FLAC 等保留原始音频信息的格式。
无损音频MP3、AAC 等压缩音频信息以减小文件大小的格式。
有损音频M4A 、WMA 等支持网络传输的音频格式。
流媒体音频MP4、AVI 等由一系列图像帧组成的视频格式。
数字视频FLV 、MKV 等支持网络传输的视频格式。
流媒体视频MVC 、Side-by-Side 等用于呈现立体效果的视频格式。
3D 视频视频数据类型及格式多媒体处理技术03将模拟图像转换为数字图像的过程，包括采样、量化和编码。
10-1-1第一讲 多媒体技术概述
20%
10%
3% 2%
多媒体的特性
交互性—易于人和计算机的交互
多媒体的特性
集成性：实现了信息处理的集成性 多媒体信息媒体的集成 处理这些媒体的设备与设施的集成
多媒体技术涉及的内容
多 媒 体 数 据 压 缩
图 像 处 理
音 频 信 息 处 理
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
多 媒 体 数 据 库 和 基 于 内 容 检 索
媒体与多媒体
多媒体 多媒体是数字、文字、声音、图形、 图像和动画等各种媒体的有机组合， 并与先进的计算机、通信和广播电视 技术相结合，形成一个可组织、存储、 操纵和控制多媒体信息的集成环境和 交互系统。
媒体与多媒体
多媒体技术的概念
以数字化为基础，能够对多种媒体信 息进行采集、编码、存储、传输、处理 和表现，综合处理多种媒体信息并使之 建立起有机的逻辑联系，集成为一个系 统并能具有良好交互性的技术。
多媒体是技术与应用发展的必然性
计算机 大众传播 通 信
多 媒 体 技 术 的 产 生
文字文字 0.1.0.1· · · · · · · · · · · · 多 媒 体 信 息 系 统
客 户
服 务 器
网 络
客 户 客 户
多媒体的特性
多样性—适应了信息载体的多样性
视觉 味觉 嗅觉 触觉 听觉
65%
媒体与多媒体
媒体的分类
CCITT（国际电话与电报咨询委员会 ）它现在 被称为 ITU-T （国际标准化组织电讯标准化 信息内容的形式 分部），是世界上主要的制定和推广电讯设备 描述，定义了信息的 特征． 和系统标准的国际组织。它位于瑞士的 Geneva。
CCITT对媒体的分类：
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RAM 运算处理器
CD-ROM
声卡
显示 硬盘容量 彩色视频播放 输入输出端口
MPC1
2MB
16MHz 386SX
150kB/s 最大寻址时间1s
8bit数字声音 8个合成音 MIDI 640×480 16色 30MB -
MIDI I/O,摇杆端 口，串并联端口
MPC2
4MB
25 MHz 486SX
我们将学到？
什么是多媒体？什么是多媒体技术？ 多媒体技术是如何发展起来的？ 多媒体技术到底是研究什么的？ 多媒体技术有哪些应用领域？
31
多媒体技术
主要内容
1.1 多媒体技术的基本概念 1.2 多媒体计算机技术的发展历史 1.3 多媒体技术的研究内容 1.4 多媒体技术的应用领域 1.5 多媒体技术的发展趋势
19
多媒体技术
课程讲授的多媒体应用软件
20
多媒体技术
Photoshop-实例
21
多媒体技术
Photoshop-实例
22
多媒体技术
数字音频实验
1. 配乐诗朗诵 2. 手机铃声制作 3. 歌曲编辑（录制清唱） 4. 电影、电视配音
23
多媒体技术
多媒体程序设计
实验目的：进一步加强可视化和多媒体程序设 计方面的能力 实验内容：（以下内容任选其一）
多媒体技术
Multimedia Computer Technology 主讲：Dr.高刚毅（信息学院）
ggy0222@ 9号楼402
多媒体技术
多媒体技术离我们有多远？
2
多媒体技术
引言
1. 为什么要学习多媒体技术？ 2. 多媒体技术产生的原因是什么？ 3. 什么是多媒体和多媒体技术？ 4. 多媒体技术是研究什么的？ 5. 利用多媒体技术是计算机技术发展的
程序设计： 抓紧实验课时间，上网、图书馆查资料
多思考，多问问题
29
多媒体技术
课程章节
第1章 多媒体技术概述 第2章 数字图像 第3章 音频信号 第4章 多媒体著作工具 第5章 多媒体程序设计 第6章 数字视频 第7章 数字动画 第8章 多媒体数据库概述
30
多媒体技术
第一章 多媒体技术概述（3课时）
35
多媒体技术
存储媒体
存储媒体：是用来存放表示媒体，以方便计算机处 理加工和调用。
这类媒体主要是指与计算机相关的外部存储设备。
传输媒体
传输媒体：是用来将媒体从一个地方传送到另一个 地方的物理载体。
传输媒体是通信的信息载体，如双绞线、同轴电 缆、光纤等。
36
多媒体技术
几种媒体的关系
显示媒体
感觉 Input 媒体 Device
表示媒体 （Representation Medium）
显示媒体 （Presentation Medium）
存储媒体 （Storage Medium）
传输媒体 （Transmission Medium）
33
多媒体技术
感觉媒体
感觉媒体：是指能直接作用于人的感官，使人能直 接产生感觉的一类媒体。
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉
多媒体技术
1.1 多媒体技术的基本概念
1.1.1媒体的定义和分类
媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义，一是指 用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存 储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形 图像和视频等。
媒体的分类：CCITT（ITU－T）：
感觉媒体 （Perception Medium）
必然趋势吗？
3
多媒体技术 计算机
大众传播
通信
文0.1字.·0··.文 ·1·····字··· 多 媒 体 信 息 系 统
客
服 务
户
器
网络
客
客
户
户
4
多媒体技术
应用的需求产生了多媒体技术
多媒体技术将进入家庭、商业、娱乐、教育、艺 术、军事等等几乎所有的社会和生活领域。
多媒体计算机的出现，彻底改变了人们使用计算机 的方式——视听一体化。
设计开发播放视频的软件 设计开发播放音频的软件 设计开发一个Web浏览器 实验要求：提交实验成果和实验报告
24
多媒体技术
多媒体程序设计基础
25
多媒体技术
实验要求
所有实验需提交实验成果。（不定期检查）
与程序设计相关实验要提交实验报告。
实验报告的格式参考学院网站上的格式。
请同学们及时上交实验报告，无实验报告没有实 验成绩。
表示媒体
表示媒体：是为了加工、处理和传输感觉媒体而人 为地研究、构造出来的一种媒体。
表示媒体有各种编码方式：如语音编码、文本编 码、静止和运动图像编码等。
34
多媒体技术
显示媒体
显示媒体：是指感觉媒体与用于通信的电 信号之间转换用的一类媒体。
它包括输入显示媒体（如键盘、摄像机、 话筒等）和输出显示媒体（如显示器、喇 叭和打印机等）。
多媒体所涉及的对象
● mp3压缩音频
音频数字信号、压缩音频信号
10
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像 动画 音频 视频
音频 + 视频 Audio Vedio Information
视频数字信号AVI、压缩视频信号MPG
11
多媒体技术
多媒体技术必将改变人们的交流方式、学习方式、 生活方式和工作方式，给人类的学习、工作和生活 带来了一场革命。 因此，利用多媒体是计算机技术发展的必然趋势。
5
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字和符号
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
6
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字
图形
通过计算而描述的矢量图形
7
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
8
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
单画面矢量动画和多画面帧动画
9
多媒体技术
42
多媒体技术
1991年，第六届国际多媒体和CD－ROM大会，推出 CD－ROM/XA，CD－ROM技术日臻成熟。
1992年，Microsoft公司推出Windows 3.1，事实上 的多媒体操作系统（多媒体应用软件、驱动、MCI）
1993年5月，MPC联盟又制定了第二代多媒体计算机 标准MPC－2 ，主要是提高了基本部件的性能指标。
15
多媒体技术
我们现在学的东西将来有什么用？
1. “课程有什么好学的” 、“大学所学的知识几 乎用不上”
2. 向前展望的时候不可能将所有这些点点滴 滴的作用串联起来
3. “我对专业不喜欢，先对付毕业，以后再学 别的”
4. 技能很重要，但更重要的是态度、决心和 能力，这些将伴随我们一生
16
多媒体技术
17
多媒体技术
课程内容——理论部分
由两部分构成 理论 应用 1+2
理论部分：
第1章 多媒体技术概述 第2章 数字图像 第3章 音频信号 第4章 多媒体著作工具 第5章 多媒体程序设计 第6章 数字视频 第7章 数字动画 第8章 多媒体数据库概述
18
多媒体技术
课程内容——应用部分
● 文字处理 各类文字处理软件 ● 图像处理 PhotoShop / PhotoStyler / CorelDRAW / PageMaker ● 图形处理 AutoCAD / Visual Basic / Visual C++…… ● 动画处理 Animator Pro / 3DS MAX / Morph / Cool 3D / MAYA ● 网页动画 GIF Animator / Flash / GIFCON ● 音频处理 GoldWave / Cool Edit Pro ● 视频处理 Premiere / Director
课程导言
1. 课程特点、目标、介绍、内容 2. 参考教材 3. 学习、考试要求
12
多媒体技术
1、本课程特点鲜明
课程涵盖内容十分广泛； 课程内容新、更新快。数字图像 获取 －》处理－》识别； 课程应用性强。多媒体工具软件的使用、 多媒体程序开发等等，与日常联系密切。
13
多媒体技术
教学目标（大纲）
全面系统的了解多媒体技术的基础理论、研 究内容和应用前沿。
学习多媒体技术的应用工具软件，能够解决 多媒体领域实际存在的问题。
学习多媒体程序设计的基本方法。
三年级是我们掌握专业知识的重要一年，从 中渐渐体会我们所学专业的方向和未来工作 的方向。
14
多媒体技术
我们能学到什么？
正确看待多媒体技术的产生、发展？ 扩大同学们的知识面 透过专业课思考未来的职业生涯 用多媒体工具软件解决日常问题 初步学习多媒体编程的方法 你想学什么？
实验报告主要阐述完成实验的原理和步骤，可以 粘贴部分编写的代码和图片，但不要太大。
26
多媒体技术
2. 教材和参考教材
《多媒体技术基础及应用》，刘建主编，机械工 业出版社，“十一五”计算机类规划教材，2008.3
《多媒体计算机技术》（第二版），鲁宏伟、汪 厚详主编，电子工业出版社，21世纪大学计算机 系列教材，2004.7。 《多媒体实用教程》，郑阿琦主编，电子工业出 版社，高等学校计算机教材，2007.8。
1993年8月，美国Los Angeles，美国首届多媒体会 议，对17个专题进行了广泛的讨论。
CD-ROM
声卡
显示 硬盘容量 彩色视频播放 输入输出端口
MPC1
2MB
16MHz 386SX
150kB/s 最大寻址时间1s
8bit数字声音 8个合成音 MIDI 640×480 16色 30MB -
MIDI I/O,摇杆端 口，串并联端口
MPC2
4MB
25 MHz 486SX
我们将学到？
什么是多媒体？什么是多媒体技术？ 多媒体技术是如何发展起来的？ 多媒体技术到底是研究什么的？ 多媒体技术有哪些应用领域？
31
多媒体技术
主要内容
1.1 多媒体技术的基本概念 1.2 多媒体计算机技术的发展历史 1.3 多媒体技术的研究内容 1.4 多媒体技术的应用领域 1.5 多媒体技术的发展趋势
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多媒体技术
课程讲授的多媒体应用软件
20
多媒体技术
Photoshop-实例
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多媒体技术
Photoshop-实例
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多媒体技术
数字音频实验
1. 配乐诗朗诵 2. 手机铃声制作 3. 歌曲编辑（录制清唱） 4. 电影、电视配音
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多媒体技术
多媒体程序设计
实验目的：进一步加强可视化和多媒体程序设 计方面的能力 实验内容：（以下内容任选其一）
多媒体技术
Multimedia Computer Technology 主讲：Dr.高刚毅（信息学院）
ggy0222@ 9号楼402
多媒体技术
多媒体技术离我们有多远？
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多媒体技术
引言
1. 为什么要学习多媒体技术？ 2. 多媒体技术产生的原因是什么？ 3. 什么是多媒体和多媒体技术？ 4. 多媒体技术是研究什么的？ 5. 利用多媒体技术是计算机技术发展的
程序设计： 抓紧实验课时间，上网、图书馆查资料
多思考，多问问题
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多媒体技术
课程章节
第1章 多媒体技术概述 第2章 数字图像 第3章 音频信号 第4章 多媒体著作工具 第5章 多媒体程序设计 第6章 数字视频 第7章 数字动画 第8章 多媒体数据库概述
30
多媒体技术
第一章 多媒体技术概述（3课时）
35
多媒体技术
存储媒体
存储媒体：是用来存放表示媒体，以方便计算机处 理加工和调用。
这类媒体主要是指与计算机相关的外部存储设备。
传输媒体
传输媒体：是用来将媒体从一个地方传送到另一个 地方的物理载体。
传输媒体是通信的信息载体，如双绞线、同轴电 缆、光纤等。
36
多媒体技术
几种媒体的关系
显示媒体
感觉 Input 媒体 Device
表示媒体 （Representation Medium）
显示媒体 （Presentation Medium）
存储媒体 （Storage Medium）
传输媒体 （Transmission Medium）
33
多媒体技术
感觉媒体
感觉媒体：是指能直接作用于人的感官，使人能直 接产生感觉的一类媒体。
视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉
多媒体技术
1.1 多媒体技术的基本概念
1.1.1媒体的定义和分类
媒体（Medium）在计算机领域中有两种含义，一是指 用以存储信息的实体，如磁盘、磁带、光盘和半导体存 储器；一是指信息的载体，如数字、文字、声音、图形 图像和视频等。
媒体的分类：CCITT（ITU－T）：
感觉媒体 （Perception Medium）
必然趋势吗？
3
多媒体技术 计算机
大众传播
通信
文0.1字.·0··.文 ·1·····字··· 多 媒 体 信 息 系 统
客
服 务
户
器
网络
客
客
户
户
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多媒体技术
应用的需求产生了多媒体技术
多媒体技术将进入家庭、商业、娱乐、教育、艺 术、军事等等几乎所有的社会和生活领域。
多媒体计算机的出现，彻底改变了人们使用计算机 的方式——视听一体化。
设计开发播放视频的软件 设计开发播放音频的软件 设计开发一个Web浏览器 实验要求：提交实验成果和实验报告
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多媒体技术
多媒体程序设计基础
25
多媒体技术
实验要求
所有实验需提交实验成果。（不定期检查）
与程序设计相关实验要提交实验报告。
实验报告的格式参考学院网站上的格式。
请同学们及时上交实验报告，无实验报告没有实 验成绩。
表示媒体
表示媒体：是为了加工、处理和传输感觉媒体而人 为地研究、构造出来的一种媒体。
表示媒体有各种编码方式：如语音编码、文本编 码、静止和运动图像编码等。
34
多媒体技术
显示媒体
显示媒体：是指感觉媒体与用于通信的电 信号之间转换用的一类媒体。
它包括输入显示媒体（如键盘、摄像机、 话筒等）和输出显示媒体（如显示器、喇 叭和打印机等）。
多媒体所涉及的对象
● mp3压缩音频
音频数字信号、压缩音频信号
10
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像 动画 音频 视频
音频 + 视频 Audio Vedio Information
视频数字信号AVI、压缩视频信号MPG
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多媒体技术
多媒体技术必将改变人们的交流方式、学习方式、 生活方式和工作方式，给人类的学习、工作和生活 带来了一场革命。 因此，利用多媒体是计算机技术发展的必然趋势。
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多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字和符号
多媒体 多媒体 多媒体
各类文字和符号
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多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字
图形
通过计算而描述的矢量图形
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多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像
用像素点描述的自然影像
8
多媒体技术
多媒体所涉及的对象
文字 图形 图像 动画
单画面矢量动画 多画面帧动画
FRAME 01 FRAME 02 FRAME 03 FRAME 04 FRAME 05 FRAME 06 FRAME 07
单画面矢量动画和多画面帧动画
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多媒体技术
42
多媒体技术
1991年，第六届国际多媒体和CD－ROM大会，推出 CD－ROM/XA，CD－ROM技术日臻成熟。
1992年，Microsoft公司推出Windows 3.1，事实上 的多媒体操作系统（多媒体应用软件、驱动、MCI）
1993年5月，MPC联盟又制定了第二代多媒体计算机 标准MPC－2 ，主要是提高了基本部件的性能指标。
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多媒体技术
我们现在学的东西将来有什么用？
1. “课程有什么好学的” 、“大学所学的知识几 乎用不上”
2. 向前展望的时候不可能将所有这些点点滴 滴的作用串联起来
3. “我对专业不喜欢，先对付毕业，以后再学 别的”
4. 技能很重要，但更重要的是态度、决心和 能力，这些将伴随我们一生
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多媒体技术
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多媒体技术
课程内容——理论部分
由两部分构成 理论 应用 1+2
理论部分：
第1章 多媒体技术概述 第2章 数字图像 第3章 音频信号 第4章 多媒体著作工具 第5章 多媒体程序设计 第6章 数字视频 第7章 数字动画 第8章 多媒体数据库概述
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多媒体技术
课程内容——应用部分
● 文字处理 各类文字处理软件 ● 图像处理 PhotoShop / PhotoStyler / CorelDRAW / PageMaker ● 图形处理 AutoCAD / Visual Basic / Visual C++…… ● 动画处理 Animator Pro / 3DS MAX / Morph / Cool 3D / MAYA ● 网页动画 GIF Animator / Flash / GIFCON ● 音频处理 GoldWave / Cool Edit Pro ● 视频处理 Premiere / Director
课程导言
1. 课程特点、目标、介绍、内容 2. 参考教材 3. 学习、考试要求
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多媒体技术
1、本课程特点鲜明
课程涵盖内容十分广泛； 课程内容新、更新快。数字图像 获取 －》处理－》识别； 课程应用性强。多媒体工具软件的使用、 多媒体程序开发等等，与日常联系密切。
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多媒体技术
教学目标（大纲）
全面系统的了解多媒体技术的基础理论、研 究内容和应用前沿。
学习多媒体技术的应用工具软件，能够解决 多媒体领域实际存在的问题。
学习多媒体程序设计的基本方法。
三年级是我们掌握专业知识的重要一年，从 中渐渐体会我们所学专业的方向和未来工作 的方向。
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多媒体技术
我们能学到什么？
正确看待多媒体技术的产生、发展？ 扩大同学们的知识面 透过专业课思考未来的职业生涯 用多媒体工具软件解决日常问题 初步学习多媒体编程的方法 你想学什么？
实验报告主要阐述完成实验的原理和步骤，可以 粘贴部分编写的代码和图片，但不要太大。
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多媒体技术
2. 教材和参考教材
《多媒体技术基础及应用》，刘建主编，机械工 业出版社，“十一五”计算机类规划教材，2008.3
《多媒体计算机技术》（第二版），鲁宏伟、汪 厚详主编，电子工业出版社，21世纪大学计算机 系列教材，2004.7。 《多媒体实用教程》，郑阿琦主编，电子工业出 版社，高等学校计算机教材，2007.8。
1993年8月，美国Los Angeles，美国首届多媒体会 议，对17个专题进行了广泛的讨论。