数学教研组活动计划--2013.3.1
数学教研组工作活动安排(3篇)
第1篇一、前言为了提高我校数学教学质量，促进教师专业成长，数学教研组特制定以下工作活动安排。
本安排旨在通过开展丰富多彩的教研活动，提升教师的教学能力和业务水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 优化教学方法，提高课堂教学效果。
4. 深入研究数学课程改革，探索新的教学理念和方法。
5. 提高学生的数学素养，培养具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、活动内容1. 教学研讨活动（1）每周一举行一次数学教研活动，活动主题为“教学反思与经验交流”。
教师们将结合自己的教学实践，分享教学心得、经验和方法，共同探讨解决教学中的难题。
（2）每学期举行两次大型教学研讨会，邀请校内外专家进行专题讲座，拓宽教师们的教学视野。
（3）定期组织教师参加教学观摩活动，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身教学水平。
2. 教学竞赛活动（1）举办数学教师课堂教学比赛，激发教师的教学热情，提高课堂教学质量。
（2）组织学生参加各类数学竞赛，培养学生的数学兴趣和创新能力。
3. 教学研究活动（1）开展数学课程改革研究，探索适应新时代教育需求的教学模式。
（2）组织教师参与课题研究，提高教师科研能力。
（3）鼓励教师撰写教育教学论文，提高论文发表数量和质量。
4. 教学资源建设活动（1）收集、整理、开发各类数学教学资源，丰富教师教学手段。
（2）建设数学教学资源共享平台，方便教师获取优质教学资源。
5. 教师培训活动（1）邀请专家对教师进行专题培训，提高教师的教育教学能力。
（2）组织教师参加各类教育教学培训，拓宽教师的知识面。
四、活动时间安排1. 教学研讨活动：每周一上午，每次活动时间为2小时。
2. 教学竞赛活动：每学期举行一次，时间为1天。
3. 教学研究活动：每学期举行两次，时间为2天。
4. 教学资源建设活动：每学期举行一次，时间为1天。
数学教研组活动方案(3篇)
数学教研组活动方案一、指导思想：以“减时增效，进一步推进课堂教学改革精神”为指导，开展教学模式、教学方法的探讨;深化教学研究，重视常规教学，提高教学的时效性。
“让人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”。
二、工作要点：1、制定教研计划(1)认真研究教材、研究学生、研究考试方向，学习考试说明。
积极投入到校本教材的开发和论文的撰写。
鼓励学期结束每人交一篇教学反思或论文。
争取有论文公开发表。
(2)备课组1------___周安排固定的备课组活动时间，每次活动都有一个主题。
每期都要讨论和交流上期的教学体验，反思教学中存在的问题，及时改进、完善。
对下期工作做好部署。
活动时做好活动记录。
(3)组内所有老师每学期按学校的要求要上一次级内公开课或校内公开课.(4)组内所有教师需制订好自己的专业发展规划。
2、钻研教材认真备课各备课组的老师要刻苦钻研、认真研究近三年的高考试题，并在备课时结合新课程教学要求，讲究备课的方式，提高备课的质量，例题的选择，习题的配备与要求要根据班级学生的实际情况灵活处理。
及时反思教学过程，尽可能做到每节课后写教后记，把教学感受写下来。
各备课组老师要团结协作，共同讨论教学大纲，疏通教材，指出重难点，列举一些典型例题，精选练习题等，请专家老师做必要的指导和帮助，并认真做好记录，使一些认识分歧比较大的地方，通过认真讨论达成共识，力求在教学中突出重点，降低难度。
根据学生的实际情况进行针对性教学，提高教学的有效性。
注重学生创新意识和能力的培养。
强化数学思想方法在每节课中的渗透，寻找和探索每节课的探究和发现的情境，从而达到学生创新意识和能力的培养目标。
3、深化课堂教学研究，推进课堂教学改革(1) 高一年级衔接教学，打好基础，培养良好学习习惯。
以“低起点，精讲解，多练习，勤反馈”为教学的指导方针，注重作业精选、面批和更正，注重保护学生成功的体验，促进学生学习惯的养成。
数学教研组活动设计方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学学科在教育教学中的地位日益重要。
为了提高数学教师的教学水平和教研能力，促进教师的专业成长，我校数学教研组决定开展一系列教研活动。
本次教研活动旨在提高教师对数学学科的理解，提升数学教学效果，激发学生的学习兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高数学教师对数学学科的理解和认识，增强教师的专业素养。
2. 优化数学课堂教学，提高教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的问题。
4. 激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
三、活动主题以“深化数学教学改革，提高数学教学质量”为主题，开展系列教研活动。
四、活动时间2022年9月至2023年6月五、活动内容1. 教师培训（1）组织教师参加数学教育学术讲座，了解数学教育的新动态、新理念。
（2）邀请知名数学教育专家来校进行讲座，传授数学教学经验。
（3）开展教师培训课程，提高教师的专业素养。
2. 教学研讨（1）开展集体备课活动，共同探讨数学教学中的问题，优化教学设计。
（2）组织教师观摩优秀数学课堂，学习借鉴优秀教师的经验。
（3）开展教学反思活动，总结教学过程中的优点与不足，不断改进教学方法。
3. 教学竞赛（1）举办数学教师课堂教学竞赛，提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
（2）鼓励教师参加各级各类数学教学竞赛，展示我校数学教师的风采。
4. 教学成果展示（1）举办数学教学成果展示活动，展示教师的教学研究成果。
（2）组织学生参加数学竞赛，展示我校数学教育成果。
5. 教研活动交流（1）定期召开教研组会议，交流教学经验，分享教学心得。
（2）开展跨学科教研活动，促进教师间的合作与交流。
六、活动实施步骤1. 制定活动计划，明确活动目标、内容和时间安排。
2. 组织教师参加各类培训，提高教师的专业素养。
3. 开展教学研讨，优化教学设计，提高教学质量。
4. 举办教学竞赛，激发教师的教学热情，提升教学水平。
5. 展示教学成果，促进教师间的交流与合作。
数学教研组集体活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组内部交流与合作，特制定本数学教研组集体活动计划。
通过开展丰富多彩的教研活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，促进教师教育教学能力的提升；2. 加强数学教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围；3. 推动数学教学方法、教学模式的创新，提高数学教学质量；4. 促进教师对数学课程标准的深入理解，提高课程实施效果；5. 培养教师的团队合作精神，提升教研组整体实力。
三、活动时间本计划实施周期为一年，具体活动时间根据实际情况进行调整。
四、活动内容1. 教学研讨活动（1）每月开展一次教学研讨活动，邀请校内外的优秀教师进行专题讲座，分享教学经验和心得。
（2）组织教师参加各类教学比赛，提升教师的竞技水平。
（3）开展教学观摩活动，促进教师相互学习，共同进步。
2. 教学基本功训练（1）组织教师参加数学教学基本功培训，如板书设计、课堂语言表达、教学案例分析等。
（2）开展教学反思活动，要求教师每周撰写一篇教学反思，总结教学经验，提高教学效果。
3. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如教学课件、教学视频、教学案例等，为教师提供丰富的教学素材。
（2）鼓励教师参与教学资源创作，提高教师的创新能力和实践能力。
4. 教学评价与反馈（1）定期对教师的教学工作进行评价，反馈教学情况，帮助教师改进教学方法。
（2）开展学生满意度调查，了解学生对教师教学的评价，为教师提供改进方向。
5. 教研组内部交流活动（1）定期召开教研组会议，讨论教学问题，分享教学经验。
（2）开展教研组内部教学比赛，促进教师间的交流与合作。
6. 教学科研活动（1）鼓励教师参与教学科研，提高教师的科研能力。
（2）定期举办教学科研成果展示活动，推广优秀教学研究成果。
五、活动实施步骤1. 制定活动计划：明确活动目标、内容、时间、责任人等。
数学教研组活动策划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育在基础教育中的地位日益重要。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，加强教研组建设，我们特此策划本次数学教研组活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等形式，提升数学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，为学生的全面发展奠定坚实基础。
二、活动目标1. 提升数学教师的教学理念，更新教学手段，提高教学质量。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教研组整体实力的提升。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。
4. 推动数学教育改革，提高学生的综合素质。
三、活动主题“聚焦核心素养，提升数学教学质量”四、活动时间2022年9月15日至9月17日五、活动地点学校多功能厅六、活动内容1. 开幕式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义；（2）学校领导致辞，对数学教研组工作提出要求和期望；（3）教研组长发言，总结过去一年的工作，布置新学期工作计划。
2. 集体备课（1）分组讨论，确定备课主题和教学目标；（2）针对教学重难点，分享教学经验和策略；（3）制作教学课件，优化教学设计。
3. 教学研讨（1）教师展示教学案例，分享教学心得；（2）针对教学案例，进行点评和讨论；（3）针对教学中的困惑，共同寻找解决方案。
4. 经验交流（1）邀请优秀数学教师进行经验分享；（2）教师结合自身教学实践，分享教学心得和体会；（3）针对交流内容，进行互动和讨论。
5. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座；（2）讲座内容涉及数学教育改革、教学策略、教学方法等方面；（3）教师认真聆听，做好笔记，为今后的教学工作提供参考。
6. 闭幕式（1）总结本次活动，肯定取得的成绩；（2）对教师提出希望和要求；（3）宣布活动结束。
七、活动组织1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施；2. 确定活动主题、内容、时间和地点；3. 拟定活动日程安排，确保活动顺利进行；4. 宣传动员，确保活动参与度高；5. 提前做好场地、设备、物资等准备工作；6. 活动结束后，对活动进行总结和反思，形成活动报告。
数学教研组教研工作计划3篇
数学教研组教研工作计划3篇数学教研组教研工作计划篇1一、指导思想以全面实施素质教育为总目标，全面实施课程改革，以提高教师专业素质为关键，狠抓教学规范建设，抓常规养习惯，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，积极开展教学改革研究，认真学习《新课程标准》，进一步创新小班化教学的方式。
二、工作思路1、结合学校教导处本学年教学工作思路，创新教研文化。
倡导新的课堂理念，教师为自己而研究，教师研究的是自己。
课堂以解决教师自己的问题、真实的问题和实际的问题为目的，研究课堂、享受课堂。
2、组织开展好组内教学研讨课，教学研究等活动，认真进行评价与自我评价，共同提高业务水平和教学质量。
3、积极参加校、区、市等各级各类的教学研讨、技能竞赛等活动。
三、工作措施（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。
要确立以活动促发展的意识，通过举办不同层面的.课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。
要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。
继续认真扎实地开展小班化探索实践，注意积累典型课案和经验。
2、组织本组教师学习教育理论，认真落实教学常规“六认真”（备课、上课、作业、评改、辅导、考核）。
开展集体备课，互帮互学，在课堂教学上做到教学目标明确，方法灵活多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。
（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、配合学校开展“三比四查”活动。
做到没有教案不进课堂。
备课应注意备学生，坚持“以学生为本”的理念。
作业练习要基础性跟综合性、实践性、活动性合理搭配。
2.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
数学组教研_活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育越来越注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
为了提高数学教师的教学水平，加强数学组教师之间的交流与合作，本学期数学组将开展一系列教研活动，旨在提升教师的专业素养和教学能力。
二、活动目标1. 提高数学教师的专业素养，增强教师对数学教育改革的理解和认识。
2. 增强数学教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升数学教师的教学水平，提高数学教学质量。
4. 培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每周五下午（2）活动地点：各年级教室（3）活动内容：各年级教师轮流进行公开课展示，其他教师观摩并研讨，共同探讨教学方法、教学策略等方面的问题。
2. 教学案例分析与研讨（1）活动时间：每月第二个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：选取具有代表性的教学案例，组织教师进行深入剖析，探讨教学过程中的亮点、不足及改进措施。
3. 教学技能培训（1）活动时间：每月第三个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请资深教师或专家进行教学技能培训，内容包括教学设计、课堂管理、教学评价等方面。
4. 教育教学论文撰写与交流（1）活动时间：每月第四个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：组织教师撰写教育教学论文，进行论文交流与评议，提升教师的教育教学研究能力。
5. 教学经验分享（1）活动时间：每月最后一个周五下午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：邀请有经验的教师分享自己的教学心得和经验，促进教师之间的相互学习与成长。
6. 教学资源开发与应用（1）活动时间：每月第二个周一上午（2）活动地点：会议室（3）活动内容：组织教师共同开发和应用教学资源，如课件、教具等，丰富教学内容，提高教学效果。
四、活动实施与评价1. 活动实施（1）成立数学组教研活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
（2）制定详细的活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。
数学教研组计划_数学教研组计划
数学教研组计划_数学教研组计划一、背景和目标数学教研组是学校教师自主研究和交流数学教学方法、经验的组织机构。
通过持续的教学研究和反思，帮助教师提高数学教学质量，提高学生的学习成绩。
本计划旨在建立一个具有专业能力的数学教研组，促进数学教学研究和经验分享。
二、计划内容1.组建数学教研组（1）拟聘请一名数学教研组组长，具有丰富的数学教学经验和组织能力。
成立一个由教师自愿组成的数学教研组。
团队成员要有一定的数学专业知识和研究兴趣。
（2）定期组织数学教研组会议，讨论和研究数学教学问题，交流教学经验和方法。
（3）通过网络平台和其他途径，分享数学教材、资料和教案，丰富教研组资源。
2.教学研讨（1）定期组织数学教研讨会，邀请校内外的数学教育专家和学者进行学术交流和讲座，提高教师的教学水平。
（2）组织内部的教学观摩和讲课比赛，鼓励教师相互学习，优化教学方法。
（3）定期组织数学教学研讨活动，解答教师的教学难题，让教师在研讨中找到解决问题的思路和方法。
3.教学研究（1）鼓励教师参与数学教学研究项目和课题研究，申请相关的教育科研项目和基金。
（2）鼓励教师撰写数学教学论文和研究报告，发表在相关学术期刊上，提升学校的学术声誉。
（3）组织教师参加学术会议和研讨活动，与其他学校和专业教师进行交流，扩大教学研究的影响力。
4.资源共享（1）建立数学教师资源库，收集整理数学教学资料和教案，方便教师查阅和借鉴。
（2）组织教师互相观摩和课堂指导，共同提高教学技能和教学质量。
（3）通过网络平台，建立数学教师在线交流平台，方便教师之间的沟通和分享。
三、计划实施1.制定详细的工作计划，并明确责任人和时间节点。
2.定期召开数学教研组会议，总结工作进展，讨论下一步的工作重点。
3.加强与其他学校和专家的合作与交流，开展合作研究项目和教学改进实验。
4.通过实施计划中的各项活动，提高教师的专业素养和教学水平，推动学校数学教育的发展。
四、预期效果1.树立学校数学教学的品牌形象，提高学校的教育质量和学术声誉。
数学教研组具体活动安排
一、活动背景为了提高我校数学教学质量，提升教师专业素养，打造高效课堂，我校数学教研组特制定以下活动安排。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平和业务能力；2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长；3. 提升我校数学教学质量，培养更多优秀学生。
三、活动内容1. 教学研讨（1）每周开展一次教学研讨活动，由教研组长主持，全体数学教师参加。
（2）研讨内容：分析教学中的难点、热点问题，探讨教学方法，交流教学心得。
（3）研讨形式：讲座、案例分析、互动交流等。
2. 教学观摩（1）每月组织一次教学观摩活动，由教研组长负责组织，全体数学教师参加。
（2）观摩内容：优秀教师公开课、教学比赛获奖课、优秀教学设计等。
（3）观摩形式：现场听课、评课、研讨等。
3. 教学反思（1）教师每月撰写一篇教学反思，总结教学经验，发现问题，提出改进措施。
（2）教研组长定期组织教师交流教学反思，共同提高。
4. 教学资源建设（1）收集整理优秀教学资源，如课件、教案、试题等，供教师共享。
（2）鼓励教师开发创新教学资源，丰富教学内容。
5. 教学竞赛（1）组织教师参加各级各类教学竞赛，提高教师的教学水平和综合素质。
（2）鼓励教师积极参与，为我校争光。
6. 教学研讨班（1）针对不同年级、不同学科特点，开设教学研讨班，提高教师的教学能力。
（2）研讨班内容：教学方法、教学技巧、教学评价等。
7. 教学研讨活动（1）邀请专家、学者开展专题讲座，拓宽教师视野，提升教学水平。
（2）组织教师参加教育教学研讨会，学习先进的教育教学理念。
四、活动时间1. 教学研讨：每周五下午第三节课后进行。
2. 教学观摩：每月第二周进行。
3. 教学反思：每月最后一周完成。
4. 教学资源建设：定期进行。
5. 教学竞赛：根据比赛安排进行。
6. 教学研讨班：根据教师需求和时间安排进行。
7. 教学研讨活动：根据专家、学者时间安排进行。
五、活动要求1. 全体数学教师必须按时参加各项活动，不得无故缺席。
数学教研组计划_数学教研组计划
数学教研组计划_数学教研组计划为了提高学校数学教学质量和学生数学学科素养，数学教研组制定了如下的数学教研计划：一、教研目标1. 提高教师的数学教学水平和教学方法，使学生能够掌握数学基础知识和解决数学问题的能力。
2. 完善数学教学资源，提供丰富的数学教学材料和教具，提高课堂教学效果。
3. 加强与家长的沟通，提高家校合作，共同促进学生的数学学习。
二、教研内容1. 教学反思和研讨：每周定期组织教研组成员进行教学反思和研讨，分享教学心得和经验，并提出改进和创新的教学方法。
2. 教学研究课题：教研组成员可以自主选择教研课题进行深入研究，如数学教学设计、数学教学评价等。
3. 教学资源库建设：建立与学校课程和教材相适应的数学教学资源库，包括课件、习题集、教学视频等，为教师提供参考和使用。
4. 课堂观摩和教学交流：定期组织课堂观摩和教学交流活动，教师相互观摩和借鉴，分享教学经验和教学心得。
5. 数学竞赛指导：组织学生参加各类数学竞赛，并指导学生备战，提高学生的数学竞赛水平。
三、教研活动安排1. 每周一下午，进行教研组例会，总结上周教学情况，规划本周教学任务。
2. 每月一次，组织教研讲座，邀请外部专家进行数学教学经验分享。
3. 每学期末，组织教研成果展示，分享各自的教研成果和经验。
5. 鼓励教师积极参加数学教学研究和培训活动，提高自身的专业素养。
四、教研成果评价1. 每学期末，教研组成员提交教研报告，总结本学期教研成果和教学效果。
2. 每学年末，教研组组织教学反思和总结会议，评价和反思本学年的教研工作，制定下一学年的教研计划。
3. 学校领导定期进行教研组的评估和考核，并给予相关的奖励和激励。
数学教研组计划_数学教研组计划
数学教研组计划_数学教研组计划一、背景介绍数学教研组是学校数学教师的组织，旨在加强教师之间的交流与合作，提高教学质量。
本计划旨在规划数学教研组的活动内容，促进教学经验的共享与创新，为学生提供更高质量的数学教育。
二、目标和任务1. 目标：建立活跃的数学教研组，提高教师的专业能力，推动数学教学的改进和创新。
2. 任务：（1）搭建交流平台：建立数学教研组的交流平台，通过定期开展研讨会、座谈会等形式，促进教师之间的交流与分享。
（2）专题研究：根据学校数学教学的特点和需求，确定一些专题进行研究，探讨教学方法、教材应用、评价体系等方面的问题。
（3）开展教学观摩：组织教师参观其他学校的数学教学课堂，互相学习借鉴，拓宽教学视野。
（4）推进教改实践：结合学校的教学改革需求，开展教改实践，积极参与项目研究和教材编写。
（5）培养带头人：通过数学竞赛、课题研究等形式，培养数学教研组的带头人，引领教研组的发展。
四、实施步骤1. 成立教研组：根据学校的规定，成立数学教研组，确定教研组长和成员，明确组织结构和职责分工。
2. 确定研究方向：根据学校的教学改革需求和教师的兴趣特长，确定研究方向和重点，制定年度工作计划。
3. 组织活动：按照工作计划，组织各类活动，包括研讨会、座谈会、观摩课等。
提前做好活动宣传和准备工作，确保活动的顺利进行。
4. 总结交流：每次活动结束后，组织教师进行总结交流，查找问题、分享经验，为下一次活动做好准备。
5. 效果评估：定期对教研组的工作进行评估，了解教师参与度，反馈活动效果。
根据评估结果，及时调整活动内容和形式。
五、预期效果通过数学教研组的活动，教师之间能够深入交流，分享教学经验，提高教学效果。
教研组能够培养出一批教学能力较强、创新意识较强的教师，推动学校数学教学水平的提升。
学生从中受益，能够享受到更高质量的数学教育，提高数学素养和应用能力。
六、总结数学教研组的成立和活动对于推动数学教育的改革和创新起到了重要作用。
数学教研组开展活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战。
为了提高数学教学质量，促进教师专业发展，本教研组决定开展一系列教研活动，旨在提高数学教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，培养学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学能力，促进教师专业成长。
2. 激发学生的学习兴趣，提高学生的数学素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高数学教学质量。
4. 探索新的教学方法和教学模式，为学校数学教育改革提供有力支持。
三、活动内容1. 教学观摩与研讨（1）活动时间：每月第二周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员轮流展示自己的课堂教学，其他成员进行观摩和研讨，提出改进意见和建议。
2. 教学案例分析（1）活动时间：每月第三周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员分享自己的教学案例，其他成员进行讨论和分析，总结经验教训。
3. 教学论文撰写与交流（1）活动时间：每月第四周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员撰写教学论文，并进行交流分享，共同提高论文写作水平。
4. 教学技能培训（1）活动时间：每月第五周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：邀请专家进行教学技能培训，如教学设计、课堂管理等，提高教师的教学水平。
5. 教学资源开发与应用（1）活动时间：每月第六周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员共同开发教学资源，如课件、教案等，并探讨如何在课堂教学中应用这些资源。
6. 教学反思与总结（1）活动时间：每月最后一周周五下午（2）活动地点：学校会议室（3）活动内容：教研组成员对本月的教学工作进行反思和总结，提出改进措施，为下月的教学工作做好准备。
四、活动组织1. 成立数学教研组活动领导小组，负责活动的组织、协调和实施。
2. 每位教研组成员积极参与活动，认真完成活动任务。
3. 活动期间，学校领导给予支持和指导。
数学小组教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，数学教学面临着前所未有的挑战。
为了提高数学教学质量，培养学生的数学思维能力和创新能力，我校数学教研组决定开展数学小组教研活动。
本次活动旨在通过小组合作、研讨交流，提高数学教师的教学水平，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提高数学教师的教学水平，使教师能够准确把握教材，灵活运用教学方法，提高课堂教学效果。
2. 培养教师的团队合作精神，促进教师之间的相互学习、共同进步。
3. 激发教师的创新意识，推动数学教学方法的改革与创新。
4. 提高学生的数学学习兴趣，培养学生的数学思维能力和创新能力。
三、活动内容1. 教材分析与解读（1）组织教师对教材进行深入分析，明确教材的编写意图和教学目标。
（2）针对教材中的重点、难点进行研讨，制定相应的教学策略。
2. 教学方法研讨（1）邀请经验丰富的教师分享教学经验，介绍有效的教学方法。
（2）针对教学过程中遇到的问题，开展小组讨论，共同寻找解决方案。
3. 教学案例分享（1）鼓励教师分享自己的教学案例，交流教学心得。
（2）对优秀教学案例进行评选，推广优秀教学经验。
4. 教学反思与改进（1）组织教师进行教学反思，总结教学过程中的优点与不足。
（2）针对存在的问题，制定改进措施，提高教学质量。
5. 教研活动总结（1）对本次教研活动进行总结，肯定成绩，找出不足。
（2）制定下一阶段教研活动计划，明确研究方向。
四、活动安排1. 活动时间：每月一次，每次活动时间为2小时。
2. 活动地点：学校会议室。
3. 活动流程：（1）主持人介绍活动主题和内容。
（2）教师进行教材分析与解读。
（3）开展教学方法研讨。
（4）进行教学案例分享。
（5）进行教学反思与改进。
（6）主持人总结本次教研活动，布置下一阶段工作。
五、活动要求1. 全体数学教师积极参加教研活动，确保活动效果。
2. 教师在活动前做好充分准备，确保活动内容丰富、实用。
3. 活动过程中，教师要积极发言，分享自己的教学经验，共同提高。
数学教研组活动_计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，数学教育作为基础教育的重要组成部分，其重要性日益凸显。
为了提高数学教学质量，促进教师专业成长，加强数学教研组建设，特制定本活动计划。
二、活动目标1. 提高数学教研组成员的专业素养，增强教育教学能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索有效的数学教学方法，提高数学课堂教学效率。
4. 加强数学教学研究，推动数学教学改革。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座，分享数学教育教学经验。
（2）组织教师参加上级教育部门组织的各类培训活动。
2. 教学观摩（1）组织教师参加校内外的公开课、示范课等活动，学习先进的教学理念和方法。
（2）邀请优秀教师进行教学展示，开展同课异构活动，促进教师之间的交流与学习。
3. 教学研讨（1）针对数学教学中的重点、难点问题，开展专题研讨活动。
（2）组织教师开展教学反思，分享教学心得，共同提高教学水平。
4. 教学设计比赛（1）组织教师参加数学教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
（2）评选优秀教学设计，进行推广和应用。
5. 教学资源开发（1）鼓励教师开发数学教学资源，如课件、教具等，丰富教学手段。
（2）组织教师进行资源共享，提高教学资源利用率。
6. 教学评价研究（1）探讨数学教学评价方法，提高评价的科学性和实效性。
（2）组织教师开展教学评价实践，总结经验，改进评价工作。
四、活动时间安排1. 每月举行一次教研活动，每次活动时间为半天。
2. 每学期举行一次专题讲座，邀请知名专家进行授课。
3. 每学期举行一次教学观摩活动，组织教师参加校内外的公开课、示范课等。
4. 每学期举行一次教学研讨活动，针对教学中的重点、难点问题进行研讨。
5. 每学期举行一次教学设计比赛，激发教师创新教学设计的积极性。
6. 每学期举行一次教学资源开发活动，鼓励教师开发数学教学资源。
五、活动组织与实施1. 成立数学教研组，由教研组长负责组织、协调和实施活动。
数学组教研教学活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景为了提高数学组教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升教学质量，我校数学组决定开展一系列教研教学活动。
本次教研教学活动旨在加强教师之间的学习与交流，提高教师的专业素养和教学能力，为学生的全面发展奠定基础。
二、活动目标1. 提高数学组教师的专业素养，使教师具备扎实的数学理论基础和丰富的教学经验。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 提升数学教学质量，提高学生的数学素养。
4. 培养学生的数学思维能力和创新精神。
三、活动内容1. 专题讲座（1）邀请知名数学教育专家进行专题讲座，如“数学核心素养的培养”、“数学课堂的有效教学策略”等。
（2）组织教师分享自己的教学经验和心得，如“如何提高学生的数学兴趣”、“如何培养学生的数学思维”等。
2. 教学观摩（1）组织教师观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。
（2）开展教师互评活动，教师之间相互听课、评课，取长补短。
3. 教学研讨（1）针对具体教学内容，组织教师进行研讨，如“如何处理教材中的难点”、“如何设计有效的教学活动”等。
（2）开展课题研究，鼓励教师申报课题，提升教学研究能力。
4. 教学技能培训（1）邀请专业教师对教师进行教学技能培训，如板书设计、课堂提问、多媒体教学等。
（2）组织教师参加教学技能比赛，提高教师的教学技能。
5. 教学反思（1）要求教师定期进行教学反思，总结教学经验，提高教学水平。
（2）开展教学反思交流活动，教师之间相互借鉴，共同进步。
四、活动安排1. 活动时间：每周二下午2. 活动地点：学校会议室3. 活动负责人：数学教研组长4. 活动参与人员：全体数学组教师五、活动评价1. 活动效果评价：通过教师满意度调查、教学质量检测等方式，对活动效果进行评价。
2. 教师成长评价：通过教师的教学反思、教学成果展示等方式，对教师的专业成长进行评价。
3. 学生学习效果评价：通过学生的学业成绩、学习态度等方式，对学生学习效果进行评价。
数学教研组计划_数学教研组计划
数学教研组计划_数学教研组计划一、目标和任务数学教研组的目标是提高学生的数学素养和解题能力，提升教师的教学水平和教学效果。
我们的任务是研究、讨论和分享数学教学方法和资源，促进教师的专业发展和教育教学改革。
二、组织结构数学教研组由学校的数学教师组成，包括教研组长、副组长和组员。
教研组长负责组织和协调教研组的活动，副组长负责辅助组长的工作，组员积极参与教研活动，分享自己的教学经验和资源。
三、教研活动1.教研组定期召开会议，讨论研究各类数学教学问题。
会议的议题可以是教材内容的解读与分析，教学方法的讨论与分享，学生学习情况的分析与评价等。
2.教研组开展教学观摩和课堂教学研究活动。
定期组织观摩优秀教师的课堂教学活动，并开展课堂教学研究，深入分析和探讨教师教学中的亮点和问题，为教师提供改进的建议和指导。
3.教研组积极参与区级和市级数学教学研究活动。
组织教师参加各类教学研讨会、培训班和研修活动，了解最新的教学理念和教学方法，并将其运用到实际教学中。
4.教研组开展集体备课活动。
对于重要的知识点和难点，组织教师进行集体备课，共同研究教学内容和教学方法，准备好备课教案和教学辅助材料，提高教学质量。
5.教研组开展小组研究项目。
根据教师的需求和教学实际，组织教师参与小组研究项目，进行教学研究和教学资源的开发，为教师提供针对性的培训和支持。
四、成果评价1.教研组定期组织教师评课活动，对教师的教学进行评估。
评估的内容包括教学方法、教学效果和教学素养等方面，对于评估结果不理想的教师，教研组要提供改进和提高的建议和指导。
2.教研组鼓励教师积极参与各类教育教学比赛和评选活动，并提供相应的支持和指导。
教研组也要关注教师的个人发展和成长，为教师提供培训和进修的机会。
3.教研组定期总结和分享教学经验和教学资源，组织教师参与教学论文的撰写和教材的编写。
鼓励教师在教育教学领域取得突出成果，并提供相应的奖励和激励措施。
五、工作计划1.制定年度、月度和周度的工作计划，明确每个阶段的目标和任务。
数学教研组工作计划(3篇)
数学教研组工作计划(3篇)光阴迅速，一眨眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候开始制定计划了。
相信许多人会觉得计划很难写？作者整理了3篇数学教研组工作计划，希望您在阅读之后，能够更好的写作数学教研组工作计划。
数学教研工作计划篇一指导思想：根据学校整体工作安排，以课程改革为重点，以课堂教学为抓手，立足课堂教学这一主阵地，坚持全体学生的全面发展，注重培养学生的创新精神、实践能力和积极的情感，切实提高教学质量。
积极组织开展校本教研，深入开展教研活动，实现研训一体，创导多元发展，追求特色，努力形成合作共进的教研氛围。
主要工作：一、以终身学习为目标，提高教师专业素养。
1、认真组织本组教师学习中小学数学课程标准、端正教学思想，明确培养目标，按照教育教学的规律进行教育教学，结合课改的要求，根据本校的实际情况，制定好切实可行的教学计划，提高课堂教学效益，全面推进素质教育。
2、在学习的基础上，组织研讨与交流，促进教育教学认识统一和观念的转变，形成先进的教学思想，切实改革课堂教学，以达到真正提高教师的教学理论水平和业务水平、教师素养。
严格履行教育教学安全责任制的要求，确保教学安全。
利用教研组会议对全体教师进行教学安全教育，严禁体罚学生，严禁不让学生进课堂或把学生赶出课堂的现象发生。
3、以“读书节”活动为载体，及时“充电”，读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学资源库等，全面提升自身的文化品位和专业素养。
二、以教研组建设为重点，提升教师整体素质。
1、加强每两周一次的教研活动，结合要研究的课题和资源库的建设，每位青年老师开一节公开课进行教学的研讨，要求每位教师在开设教研课时，首先在备课组中进行说课，由备课组长做好记录，教研组、备课组研讨时要指出缺点，真诚帮助指正，并对课堂教学中出现闪光点、不足之处，在备课组中进行研讨，以引起全体备课组成员的重视，集思广益，提高教师的教学质量，尽量在展现给学生前多准备、多思考。
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数学教研组活动计划
（2012－2013学年度下学期）
一、指导思想
认真落实课改的精神，结合本校实际，大力加强教研活动，深入挖掘教研组内的教学潜力，提倡教学严谨、科学、务实。
严格执行学校的各项教学制度，认真地完成各项教学任务，切实提高课堂教学效率，数学教学质量。
认真做好本教研组的工作。
加强教研组建设，以继续争创先进教研组为动力，总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力学习优秀的教师110个好习惯，树立良好的师德师风，落实鸡西师德师能双提升活动，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。
二、工作目标
1、提高数学学科的教学水平，确保完成学校提出的各项指标。
2、进一步提高数学教师的理论水平和专业素养及师德师风修养，学习鸡西市尝试教学法理念。
学习新教案书写模式。
3、立足课堂，让学生轻松学数学，实验先学后教，当堂训练教学模式。
4、深化数学课题研究，提升数学教师科研素养。
5、积极撰写教改论文并参加各项的评比。
三、主要工作
1、继续做好常规管理工作
①抓好教研组的常规工作，定期定地点举行教研活动，组织教师参加市、区教研活动，加强教研组内学情教情交流。
②继续抓好青年教师的传、帮、带工作，做好师徒结对工作。
要在教材分析、教学资料、备课、讲课、等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。
③继续搞好各备课组的集体备课活动。
使每一次的活动有内容，有实效。
真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。
④关注高考。
关注高考试题的趋向。
研讨高考（或模拟）试题，把握好高考的复习，力争在今年高考中考出好成绩。
2、教研组要为教师专业化发展提供舞台。
①落实好优秀课评比的推荐人选，营造良好的听课氛围，让上课的教师在组内提前说课，听课后及时在组内交流反思教师认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。
鼓励教师积极申报校级、区级和市级的公开课、研究课、科研汇报课。
从而培养出一批优秀的青年骨干教师。
同时组织教师外出听课，博采众长。
②深入班级倾听学生对数学教学的需求，及时调整教师的教学思路。
③各备课组需主动承担科研课题，针对各年级特点：提高对高三复习的针对性、有效性方面多做研究。
3、进一步加强学科与信息的整合。
①加强课件、试题等资料的制作、应用，资源共享，推广多媒体在教学中的应用。
②建立交流平台，鼓励组内教师利用网络技术，开拓视野，充实自己，提高业务
水平。
四、具体工作安排：
3月份：
1、配合学校第一周检查备课教案。
2、制订教研组、工作计划及学期教学进度表。
3、高一、二年级抓好年级学生数学学习习惯的教育。
4月份：
1、做好期中考试数学命题命题、制卷、阅卷工作。
2、做教学研讨会数学的准备工作。
5月份：
1、各备课组做好期中考试质量分析，结合半期数学考试情况，结合学生具体情
况开展学法指导工作和与学生的个别谈心工作。
2、高三成绩评定上传工作。
6份：
1、各备课组做好期末复习、考试、质量分析。
2、做好教研组学期总结会。
虎林实验高中数学教研组
2013-3-1。