初二学生心理特点举要

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初二学生心理特点举要

心有灵犀

推荐结合我对初二学生的了解接触,我觉得初二学生的心理大致有这么几类问题:

一是心理盲从增长。由于庞杂的社会信息,使得正处于好奇、好模仿的15、6岁少年,容易受到消极信息的影响,出现偶像上盲目崇拜影视歌星,物质上盲目攀比,穿着上盲目追求名牌的不良心理。像我们班初二时有几个男生追求名牌运动衣,特别是鞋子、自行车,家长很烦恼打电话来问;头发也理得很时尚,像刺猬一样一根根直竖起来……女孩子穿着太成人化,牛仔裤绷得老紧,衣服吊得露出后背,衣领又过大过低……。

二是交往问题,表现出一种随意心理,对自己的交往行为取不负责任的态度。像我们博才基本上品行都很不错,但习惯上还是有差异的,同学在交往中不太考虑彼此的优缺点,合得来谈得拢就交往,所以也会有“近朱者赤,近墨者黑”的情况,而我们强调的是如何在交往中扬长避短,和自己有同样行为缺陷的尽量少交往。举例小M同学,脑瓜子灵,学业还不错,但很喜欢跟不太认真的同学在一起,所以自身潜能就不能很好发挥出来。

三是早恋的烦恼。到了初二确实这个问题最严重,他们地下活动得厉害,女同学可能会更主动些,他们会当众开玩笑,他们也会当真,比如初二上学期,有两个女生陷入这方面的苦恼,课上听不进,回家日记本上满纸的烦恼,陷在里面拔不出来,跟着起劲“帮忙”的也有七、

八人,搞得人心涣散,学习直线下滑。老师也想了许多办法,比如进行班主任家访,分别召开男、女生会议、家长会议解决问题。

四是性心理问题。初二开始,男女同学会变得温情起来,跑来跑去的少了,大喊大叫的少了,男孩子更大度了,女孩子更淑女了,他们都希望在别人的心目中留一个好的形象;他们开始关心性的问题了,偷着看言情小说,看性方面的书籍,如小Z同学,有段时间出现手脚冰凉出汗,经常遗精,脑中经常出现两性的幻觉的现象。我们的方法是:学校正常开展性心理健康的讲座、班会课,家长也要重视这方面知识的引导,帮助孩子消除神秘心理。五是孤独自卑。成绩好的学生也容易出现孤独,正所谓高处不胜寒,像我班小G同学成绩在班里数一数二,但常常在课堂研讨、探究时遭众多同学的“围攻”,争得面红耳赤,满教室的火药味,搞得心情极为不爽,而事实上小G 的观点也很有道理。那是什么原因使然?我看还是这些优秀生身上的一些缺陷——小G爱钻牛角尖,决不屈从他人的观点,一意孤行;众同学决不宽容有悖常理的论调出现,这样就会使一些优秀学生也常常感到孤独,小G就经常课间时独自一人在走廊上“看风景”。成绩差的同学更会出现孤独自卑,着个我们不难理解;家庭有问题的学生比如父母不合,孩子也容易出现孤独自卑,性格古怪,比如女生小X,平时看见老师总低着头或侧着身走过,从来不跟老师招呼。有次我去家访,这孩子居然躲到房间的书桌下,怎么劝也不肯出来,我的家访也只不过是出于与家长、学生一起聊聊天,彼此增进一些了解,决不会去告什么状,更何况该生成绩还不错。然而后来从该生的哭叫中我

了解到她的父母平时总爱闹矛盾,相互猜忌,孩子在父母不睦的夹缝中提心吊胆地挨过一天天,可想而知,可爱的天性将会被“挤”成什么样!

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