大工秋sql数据库课程设计答案定稿版

合集下载

大工15春《SQL数据库课程设计》大作业答案

网络教育学院《SQL数据库课程设计》题目：XX系统的设计与实现

学习中心：奥鹏学习中心[

专业：计算机应用技术

年级：年秋季

学号： 1xxxxxxx84

学生：xxxxx

指导教师：龙珠

1 项目概况

对于大中型企业来说，利用计算机支持企业高效率完成劳动人事管理的日常事务，是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件；计算机管理所无法比拟的优点检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理重要条件。本系统使用Visual Basic 6.0作为开发工具，采用Microsoft SQL Server 2005作为数据库，实现了主要的管理工作有：员工基本信息、部门信息的增修删改，员工考勤情况的管理以及员工工资的管理等。针对不同的用户分为两种权限：系统管理员权限为1，可以进行添加、修改、删除、查询等操作，且可以对用户信息进行修改和打印报表；普通用户权限为0，只能查看员工基本信息、部门基本信息和考勤基本信息，不能对其进行添加、修改和删除。

1.1 SQL 数据库简介

SQL是Structured Query Language(结构化查询语言)的缩写。SQL是专为数据库而建立的操作命令集，是一种功能齐全的数据库语言。在使用它时，只需要发出“做什么”的命令，“怎么做”是不用使用者考虑的。SQL功能强大、简单易学、使用方便，已经成为了数据库操作的基础，并且现在几乎所有的数据库均支持SQL。

SQL Server 2005 是一个全面的数据库平台，使用集成的商业智能(BI) 工具提供了企业级的数据管理。SQL Server 2005 数据库引擎为关系型数据和结构化数据提供了更安全可靠的存储功能，使您可以构建和管理用于业务的高可用和高性能的数据应用程序。

大工19秋《SQL数据库系统及应用》在线作业3 辅导答案

大工19秋《SQL数据库系统及应用》在线作业3

一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

1. 存储过程可以嵌套使用，支持代码重用。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B

2. 检索students表、courses表和scs表中的所有纪录，该语句为：SELECT student.*, course.*, sc.* FROM student, course, sc。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

3. 除了约束外，SQL Server还提供了两个独立于表的数据库对象用以维护数据库的完整性，即默认和规则。

A. 错误

B. 正确

正确答案：B

4. 从electCourse表中查询m的总和的语句为select avg(m) from electCourse。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

5. 使用存储过程snoquery查询学号为“20070102”学生的信息的语句是：EXECUTE snoquery '20070108‘。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

6. SELECT sno, sname, sdept FROM student，代表以student表为范本，创建视图。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

7. 使用SQL语句完成主键约束和外键约束的操作时，语法是一样的，其语法形式为：CONSTRAINT constraint_name UNIQUE （column_name）。

A. 错误

B. 正确

正确答案：A

8. SQL Server 2008提供的备份方式只有部分备份和部分差异备份。

A. 错误

数据库sql课后练习题及答案解析

先创建下面三个表：

（book表）

（borrow表）

（reader表）

1) 找出姓李的读者姓名(NAME)和所在单位(COMPANY)。

2) 列出图书库中所有藏书的书名(BOOK_NAME)及出版单位(OUTPUT)。

3) 查找“高等教育出版社”的所有图书名称(BOOK_NAME)及单价(PRICE)，结果按单价降序排序。

4) 查找价格介于10元和20元之间的图书种类(SORT)，结果按出版单位(OU TPUT)和单价(PRICE)升序排序。

5) 查找书名以”计算机”开头的所有图书和作者(WRITER)。

6) 检索同时借阅了总编号(BOOK_ID)为和两本书的借书证号(READER_ID)。

##7)* 查找所有借了书的读者的姓名(NAME)及所在单位(COMPANY)。

8)* 找出李某所借所有图书的书名及借书日期(BORROW_DATE)。

9)* 无重复地查询2006年10月以后借书的读者借书证号(READER_ID)、姓名和单位。

##10)* 找出借阅了一书的借书证号。

11) 找出与”赵正义”在同一天借书的读者姓名、所在单位及借书日期。

12) 查询2006年7月以后没有借书的读者借书证号、姓名及单位。

#13) 求”科学出版社”图书的最高单价、最低单价、平均单价。

##14)* 求”信息系”当前借阅图书的读者人次数。

#15) 求出各个出版社图书的最高价格、最低价格和总册数。

#16) 分别找出各单位当前借阅图书的读者人数及所在单位。

17)* 找出当前至少借阅了2本图书(大于等于2本)的读者姓名及其所在单位。

SQL数据库大作业题目-答案

《SQL数据库》大作业

一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，有且仅有一个正确答案，请将正确答案的代号写在题干后的括号内。答案选错或未选者，该题不得分。每小题2分，共20分）

1、一个仓库可以存放多种产品，一种产品只能存放于一个仓库中。仓库与产品之间的联系类型是（C）。

A、一对一的联系

B、多对一的联系

C、一对多的联系

D、多对多的联系

2、在职工表中，要查询部门10的所有职工信息，这种关系操作是（A）。

A、选择操作

B、投影操作

C、连接操作

D、并操作

3、在E-R模型转换成关系模型的过程中，下列叙述不正确的是（B）。

A.每个实体类型转换成一个关系模式

B.每个M∶N联系类型转换一个关系模式

C.每个联系类型转换成一个关系模式

D.在处理1∶1和1∶N联系类型时，不生成新的关系模式。

4、在S Q L S e r v e r数据库文件中，日志文件的后缀名是（A）。

A、ld f

B、lo g

C、m d f

D、n d f

5、在S Q L语句中的授权语句中，如果带有下面的（D）子句，则被授权的用户可以将自己所获得的权限再授权给其他用户。

A、W I T H CRE AT E O P T I O N

B、W I T H AD MI N O P T I O N

C、W I T H C HE C K O P T I O N

D、W I T H G R AN T O P T I O N

6、如果表中一列未指定缺省值时，为该表增加一条记录，但没有指定该列值，那么插入到数据库中的值是（C）。

A、0

B、空格

C、N UL L

D、任意符合要求的值

大工版数据库课程设计答案集

大工版数据库课程设计答案集问题一：数据库设计的基本步骤是什么？

数据库设计的基本步骤包括以下几个阶段：

1. 需求分析：明确数据库的目标和功能，了解需要存储和操作

的数据。

2. 概念设计：创建实体关系图（ER图），确定实体、属性和

关系。

3. 逻辑设计：将概念设计转化为关系模式，定义表结构和约束。

4. 物理设计：选择适当的数据库管理系统（DBMS），确定存

储和索引策略。

5. 实施和调试：创建数据库，导入数据，进行测试和调试。

6. 维护和优化：定期备份和恢复数据库，优化查询和性能。

问题二：什么是数据库模型？

数据库模型是对数据库结构和组织方式的抽象表示，用于描述

实体、属性、关系和约束。常见的数据库模型包括层次模型、网络

模型、关系模型和对象模型等。

问题三：什么是关系数据库？

关系数据库是基于关系模型的数据库系统，使用表（关系）来组织和存储数据。它由一组关联的表（关系）构成，每个表包含若干行和列，行表示记录，列表示属性。

问题四：数据库范式有哪些？

数据库范式是用于规范关系数据库设计的一组规则，目的是消除冗余数据和数据更新异常。常见的数据库范式包括第一范式

（1NF）、第二范式（2NF）、第三范式（3NF）等。

问题五：数据库索引的作用是什么？

数据库索引是一种数据结构，用于提高数据的检索速度。它通过创建索引，可以快速定位和访问存储在数据库表中的数据，减少了查询时的数据扫描量，提高了查询效率。

问题六：什么是事务？

事务是一组数据库操作的逻辑单元，要么全部执行成功，要么

全部回滚到事务开始之前的状态。事务具有原子性、一致性、隔离

大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》在线作业2附参考答案

大连理工大学20年秋季学期《SQL数据库系统及应用》

在线作业2附参考答案

试卷总分:100 得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.在SQL的select语句中,如果要过滤结果中的重复行,可以在字段列表前面加上( )。

A.group

B.order

C.top

D.distinct

答案:D

2.在select语句中如果要对得到的结果中某个字段按降序处理,则使用( )参数。

A.asc

B.desc

C.between

D.and

答案:B

更多加微boge30619

3.查询学校员工工资信息时,结果按工资降序排列,正确的

是( )。

A.ORDER BY 工资

B.ORDER BY 工资 desc

C.ORDER BY 工资 asc

D.ORDER BY 工资 and

答案:B

4.当使用SQL语句进行分组检索时,为了按照一定的条件对分组后的数据进行筛选,应当( )。

A.在join后面使用between to子句

B.在group by后面使用having子句

C.在where后面使用order by子句

D.在join后面使用order by子句

答案:B

5.在SQL查询语句中,HAVING子句的作用是( )。

A.指出排序的范围

B.指出查询结果的最大值

C.指出分组查询的条件

D.指出创建数据表的字段

答案:C

奥鹏大工19秋《SQL数据库课程设计》模板及要求

答案+我名字

学习中心：

专业：

年级：年春/秋季

学号：

学生：

题目：

1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？

2.严格按照《SQL数据库课程设计要求》完成课程设计。

《SQL数据库课程设计》要求

《SQL数据库课程设计》是大连理工大学网络教育学院计算机应用技术专业开展的一项实践教学环节，是理论联系实践的纽带和桥梁，是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的有效手段。该课程设计要求如下：

1．要求学生以SQL Server 2008或其他版本为后台数据库，以VB、VC或其他开发工具作为前台开发工具，围绕自己选定的某一个具体的系统完成一个小型数据库应用系统的开发，例如《图书管理系统的设计与实现》《书店管理系统的设计与实现》等。其课程设计具体内容包括项目概况、需求分析、详细设计等。

2．要求学生必须撰写题目及心得体会，按照《SQL数据库课程设计模板》提供的格式和内容进行课程设计，完成课程设计模板提供的全部课程设计内容，字数要求达到3000字以上。

3．学生在进行课程设计的过程中，可参考辅导教师在导学资料中上传的文献资料，有问题可通过课程论坛答疑。

4．学生提交本课程设计形式

学生需要以WORD附件形式（附件的大小限制在10M以内）将完成的课程设计以“离线作业”形式上传至课程平台中的“离线作业”模块，通过选择已完成的课程设计，点“上交”即可，如下图所示。

5．课程设计批阅

老师会在离线作业关闭后集中批阅课程设计，在离线作业截止时间前不进行任何形式的批阅。

注意：本课程设计应该独立完成，不准抄袭他人或者请人代做，如有雷同作业，成绩以零分计。

大工19秋《SQL数据库系统及应用》在线作业3答卷

大工19秋《SQL数据库系统及应用》在线作业3试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)1.索引是对数据表中()字段按照一定的排列顺序组成。A.一个B.两个C.一个或多个D.零个答案:C2.在SQL Server 2008中可以创建的索引形式是()。A.唯一索引B.非聚集索引C.聚集索引D.以上都对答案:D3.“Create Unique Index ABC On student(sno)”将在student表上创建名为ABC的()。A.唯一索引B.聚集索引C.复合聚集索引D.非聚集索引答案:A4.假设数据库中存放两个关系:教师(教师编号,姓名)和课程(课程号,课程名,教师编号),已知某教师的编号,为快速查出该教师所讲授的课程,应该()。A.在教师表上按教师编号建索引B.在课程表上按课程号建索引C.在课程表上按教师编号建索引D.在教师表上按姓名建索引答案:C5.以下触发器是当对表11进行()操作时触发。Create Trigger abc on 表11 For insert As ……。A.只是创建表B.只是插入C.只是删除D.修改、插入、删除答案:B6.以下关于触发器的描述,错误的是()。A.触发器是一种特殊的存储过程，用户可以直接显示调用B.触发器可以侦测数据库内的操作C.触发器可以用来定义比CHECK约束更复杂的规则D.删除触发器可以使用DROP TRIGGER命令，也可以使用SSMS的相关操作答案:A7.通常来讲,触发器()。A.不能被直接调用B.必须由用户来直接调用C.用户可以通过调用该触发器的名称来调用D.以上都不对答案:A8.如果要从数据库中删除触发器,应该使用SQL语言的命令()。A.CREATE TRIGGERB.DROP TRIGGERC.REMOKE FOR TRIGGERD.DISABLE ON TRIGGER答案:B9.SQL Server中DDL触发器主要针对下列()语句创建。A.DROPB.CREATEC.ALTERD.以上都对答案:D10.假设需要在插入表的记录时自动执行一些操作,常用的是()。A.COUNTS函数B.SUMS函数C.触发器D.DELETES函数答案:C二、判断题 (共 10 道试题,共 50 分)11.每个表可以有两个聚集索引,但是只能有一个非聚集索引。答案:错误12.SQL中,CREATE UNIQUE INDEX 命令的功能是修改视图的大小。答案:错误13.SQL中,ALTER INDEX语句用于创建索引。答案:错误14.数据完整性的含义主要包括以下内容:数值的完整性,表内数据不相互矛盾,表间数据不相互矛盾。答案:正确15.SQL中,DROP INDEX语句用于删除视图和基本表。答案:错误16.实体完整性要求表中每一条记录(每一行数据)都不是唯一的。答案:错误17.实体完整性的实现方法包括:主键约束、唯一性约束、唯一索引、标识等。答案:正确18.域完整性是指限定表中输入数据的数据类型与取值范围等。答案:正确19.域完整性的实现方法有:默认

大连理工大学《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案

学习中心：

专业：计算机应用技术

年级： 18年秋季

学号：

学生：

题目：网上书店系统的设计与实现

1.谈谈你对本课程学习过程中的心得体会与建议？

在这次项目设计中，我们小组所选择的是设计一个图书管理系统，这对我们来说是一次尝试与创新的过程，也可以说是一个挑战的过程。虽然学了数据库这么久了，但是我们还是缺少经验。现在我们利用自己学到的知识设计并制作一个图书管理系统，这本身就是一个知识转化为生产力的过程，所以大家都很兴奋，都不同程度的投入了很高的热情与努力。

在具体的设计与实施中，我们看到并感受到了一个管理系统从无到有的过程，对具体的设计步骤、思路、方法、技巧都有了进一步的了解，并感受深刻。这次课程设计加深了我们对数据库系统设计相关知识以及SQL SERVER相关功能的理解。比如在建立基本的表、视图、索引、存储过程、触发器等，都比以前更加熟悉了，并在解决各种问题的过程中学到了很多新的知识。

在设计中我们基本能按照规范的方法和步骤进行，首先对现有的系统进行调查，并查阅有关资料，最后确定设计方案，然后设计并制作，实施过程中我们深刻的认识到认真执行管理系统软件标准的重要性，由于我们对管理系统软件相关的标准和规范不太了解，缺少行为操作准则，所以在设计中手法比较生硬，主与次也没能很好把握住，这些方面通过这次我们都要加强了解。

在这次课程设计中，我们被分配以小组为单位去完成图书管理系统的设计与制作，所以小组内的分工和相互协调很重要，大家可以在分工中扬长避短，个及所长，这样可以很好的提高大家的积极性，和合作意识，并有效的缩短开发时间，但我们在这方面做的还不够，缺乏人员管理与沟通，导致人力资源浪费，可以说是不足之处，且迫切的需要思考和改进，这一点必须指明。这在以后的工作与学习中将会非常重要。

2020秋季XXX数据库课程设计答案

随着企业的发展，客户管理变得越来越重要。手工管理已经不能满足企业的需求，因此需要一个完整准确的客户管理系统。该系统可以提高工作效率、减少人工操作的繁琐，并且方便、快捷、准确，得到了很多人的青睐。因此，本课程设计旨在建立一个客户信息收集、管理、分析和利用的信息系统，以客户数据的管理为核心，记录企业在市场营销和销售过程中和客户发生的各种交互行为，以及各类有关活动的状态，提供各类数据模型，为后期的分析和决策提供支持。

2.2系统设计需求

客户管理数据库系统需要考虑实体完整性约束、参照完整性约束、及尽量减少数据的冗余。通过对系统用户设置、客户信息管理、商品信息管理、订单管理几个部分设计，该系统能完成添加系统用户、删除系统用户、添加客户信息、删除客户信息，添加商品信息，删除商品信息等进行相关的管理操作。这样可以方便员工及管理人员管理客户。

2.3应用范围

本系统可用于销售公司，特别是互联网销售，可以把客户姓名、电话、地址、购物情况等统一录入系统，方便二次跟进销售。在实际应用中，该系统可以提高销售公司的工作效率，减少客户流失和订单减少的情况发生。

3系统实现

在实现客户管理数据库系统时，需要考虑以下几个方面：系统用户设置、客户信息管理、商品信息管理、订单管理等。在系统用户设置中，需要考虑用户的权限、角色等；在客户信息管理中，需要考虑客户的基本信息、交互行为、活动状态等；在商品信息管理中，需要考虑商品的基本信息、价格、库存等；在订单管理中，需要考虑订单的状态、支付情况、发货情况等。通过对这些方面的设计和实现，可以使客户管理数据库系统更加完善、便捷、高效。

大工19春《SQL数据库课程设计》模板及要求辅导答案

大工19春《SQL数据库课程设计》模板及要求辅导答案网络教育学院

数据库课程设计

题目：电子书城系统的设计与实现

学习中心：XX专业：XX

年级：年春/秋季学号：xx学生：xx

一、谈谈你在本课程学习过程中的经验和建议？

答：转眼间，学习了一个学期的计算机操作系统课程即将结束。

在这学期里，通过老师的精心教学，我深刻体会到了计算机操作系统的一些原理和具体操作过程。在学习操作系统之前，我只是觉得操作系统只是关于一些计算机应用，我不了解具体的操作过程和实用性。通过这学期的学习，我了解到操作系统（OS）是管理计算机系统的所有硬件资源，包括软件资源和数据资源；控制程序操作；改善人机界面；为其他应用软件提供支持，最大限度地发挥计算机系统所有资源的作用，为用户提供方便、有效、友好的服务界面。

正是由于这门课和以前关系不大，很多知识也从未接触过，因此对于这门课的学习方法就是：理论课上认真听老师讲理论知识，上机课上仔细看老师的演示过程、在电脑上按照老师的演示步骤自己做，遇到自己无法做出来的过程（步骤）请教老师或者同学。

建议：除了为学生安排SQL教学的理论课程外，学校还应安排适当数量的实验课程，最好是在一周内安排理论和实验课程，以便学生更高效、更快地记住所学知识。在实验课上，老师可以给每个学生分配一个小系统让他们做，或者找到一个项目案例，让学生自己学习，然后老师会和学生一起分析和讨论，以便更好地理解和掌握SQL语句。

增强同学们之间的交流，同班同学之间肯定对知识的掌握程度不一样，在课堂上适当的增加学生之间的交流，严格要求他们课下也要多交流，这样通过交流取长补短，学生之间的差距就会缩小。

大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1答案

大工12秋《SQL数据库系统及应用》在线作业1

一、判断题（共 10 道试题，共 50 分。）

1. 在SQL Server 2008 的Windows认证模式中，用户身份由Windows 进行确认。SQL

Server 不要求提供密码，也不执行身份验证。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

2. 常用的比较运算符有=，>，<，>=，<=，<>，!=等。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

3. 比较运算符对多个表达式进行比较，返回如下三个值之一：TRUE，FALSE，

UNKNOWN。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

4. SQL语句由SQL关键字和查询相关项组成。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

5. 每个数据库都至少有两个主数据文件。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

6. 所有SQL关键字都区分大小写。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

7. SSMS即SQL Server Management Studio，提供了用于数据库管理的图形工具和功

能丰富的开发环境。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

8. 比较运算符!=代表“恒等于”。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

9. create database语句用于创建数据表。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

10. 每一个数据库至少有一个日志文件。

A. 错误

B. 正确

满分：5 分

二、单选题（共 10 道试题，共 50 分。）

1. 如果在查询中需要查询所有姓李的学生的名单，使用的关键字是（）。

A. LIKE

B. MATCH FOR

C. EQ FOR

D. !=

满分：5 分

大工15春《SQL数据库课程设计》模板及要求答案

《SQL数据库课程设计》

题目：企业集团财务中心业务管理系统的设计与实现

学习中心：

专业：计算机应用技术

年级：

学号：

学生：

指导教师：龙珠

1 项目概况

本次项目使用的前台工具是MyEclipse 6.5版，数据库是SQL Server 2008版，要设计开发的是企业集团财务中心业务管理系统。

2.2 MyEclipse简介

MyEclipse企业级工作平台（MyEclipse Enterprise Workbench ，简称MyEclipse）是对EclipseIDE的扩展，利用它我们可以在数据库和JavaEE的开发、发布以及应用程序服务器的整合方面极大的提高工作效率。它是功能丰富的JavaEE集成开发环境，包括了完备的编码、调试、测试和发布功能，完整支持HTML,Struts,JSP,CSS,JavaSpring,SQL,。

MyEclipse 是一个十分优秀的用于开发Java, J2EE的Eclipse 插件集合，MyEclipse的功能非常强大，支持也十分广泛，尤其是对各种开源产品的支持十分不错。MyEclipse目前支持Java Servlet,AJAX, JSP, JSF, Struts,Spring, Hibernate,EJB3,JDBC数据库链接工具等多项功能。可以说MyEclipse几乎囊括了目前所有主流开源产品的专属eclipse开发工具

2.1SQL 数据库简介

SQL Server 2008出现在微软数据平台愿景上是因为它使得公司

XXX《SQL数据库课程设计》大作业离线作业答案

XXX《SQL数据库课程设计》大作业离线

作业答案

During the course of this project。our group chose to design a book management system。which was a process of XXX for us。as well as a challenge。Although we have been studying databases for a long time。we still lack experience。Now。we are using our own knowledge to design and create a book management system。which is a process of XXX。everyone is excited and has put in a high level of XXX.

In the specific design and n process。we saw and experienced the process of creating a management system from scratch。and gained a further understanding of the specific design steps。ideas。methods。and techniques。which left a deep n on us。This course design deepened our understanding of database system design and SQL SERVER-related ns。For example。in building basic tables。views。indexes。stored res。triggers。etc。we are more familiar than before。and we learned a lot of new knowledge in the process of solving us problems.

sql数据库练习题参考答案

第1章数据库基础

练习题

一、单项选择题

1．C 2．A 3．C 4．D 5．D

6．B 7．A 8．B 9．B 10．D

11．C 12．A 13．C 14．B 15．A

16．B 17．A 18．D 19．B 20．B

21．A; D 22．A 23．C 24．D 25．B

26．B 27．B 28．D 29．B 30．B

二、填空题

1．概念；数据

2．属性

3．码

4．一对一联系；一对多（或多对一）联系；多对多联系

5．候选码

6．候选码

7．关系名（属性1，属性2，…，属性n）

8．关系数据结构；关系操作集合；关系完整性约束

9．实体；参照；用户定义的；实体；参照

10．空值

11．需求分析阶段；概念结构设计阶段；逻辑结构设计阶段；物理结构设计阶段；数据库实施阶段；数据库运行和维护阶段

12．准确了解并分析用户对系统的要求，尤其是用户的信息要求、处理要求、安全性与完整性要求，确定所要开发的应用系统的目标，产生用户和设计者都能接受的需求说明书，做为下一步数据库概念结构设计的依据。

13．将需求分析得到的用户需求抽象为信息结构即概念模型。

14．将概念结构进一步转化为某一DBMS支持的数据模型，并对其进行优化。

15．为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构，包括数据库在物理设备上的存储结构和存取方法。

三、指出以下各缩写的英文意思和中文意思

1．DB：Database

2．DBMS：Database Management System

3．RDBMS：

4．DBS：Database System

5．DBA：Database Administrator

数据库sql课后练习题及答案解析

（borrow

表）

（reader表）1) 找出姓李的读者姓名(NAME)和所在单位(COMPANY)。2) 列出图书库中所有藏书的书名(BOOK_NAME)及出版单位(OUTPUT)。3) 查找“高等教育出版社”的所有图书名称(BOOK_NAME)及单价(PRICE)，结果按单价降序排

序。4) 查找价格介于10元和20元之间的图书种类(SORT)，结果按出版单位(OUTPUT)和单价(PRICE)升序排序。5) 查找书名以”计算机”开头的所有图书和作者(WRITER)。6) 检索同时借阅了总编号(BOOK_ID)为112266和449901两本书的借书证号(READER_ID)。##7)* 查找所有借了书的读者的姓名(NAME)及所在单位(COMPANY)。8)* 找出李某所借所有图书的书名及借书日期(BORROW_DATE)。9)* 无重复地查询xx年10月以后借书的读者借书证号(READER_ID)、姓名和单位。##10)* 找出借阅了<FoxPro大全>一书的借书证号。11) 找出与”赵正义”在同一天借书的读者姓名、所在单位及借书日期。12) 查询xx年7月以后没有借书的读者借书证号、姓名及单位。#13) 求”科学出版社”图书的最高单价、最低单价、平均单价。##14)* 求”信息系”当前借阅图书的读者人次数。#15) 求出各个出版社图

书的最高价格、最低价格和总册数。#16) 分别找出各单位当前借阅图书的读者人数及所在单位。17)* 找出当前至少借阅了2本图书(大于等于2本)的读者姓名及其所在单位。18) 分别找出借书人次数多于1人次的单位及人次数。19) 找出藏书中各个出版单位的名称、每个出版社的书籍的总册数(每种可能有多册)、书的价值总额。20) 查询经济系是否还清所有图书。如果已经还清，显示该系所有读者的姓名、所在单位和职称。附录：建表语句创建图书管理库的图书、读者和借阅三个基本表的表结构：创建BOOK:（图书表）CREATE TABLE BOOK ( BOOK_ID int, SORT VARCHAR(10), BOOK_NAME VARCHAR(50), WRITER VARCHAR(10), OUTPUT VARCHAR(50), PRICE int); 创建READER:（读者表）CREATE TABLE READER (READER_ID int,COMPANY