领导能力评价问卷 - 360文档中心

领导力能力问卷调查

背景

领导力是一个重要的管理概念，它对于组织成功具有关键作用。为了了解领导力能力的现状以及提高方向，我们特别设计了一份领

导力能力问卷调查。

目的

通过问卷调查，我们旨在了解受访者的领导力能力现状，包括

其领导力能力水平、领导风格、领导方法等方面，以提供有针对性

的个人和组织发展建议。

问卷题目

1. 您认为您的领导力能力如何？（1-10分）

2. 您倾向于采用以下哪种领导风格？（请从以下选项中选择一

个答案）

* a. 民主式领导风格

* b. 强制式领导风格

* c. 自由式领导风格

* d. 激励式领导风格

3. 您认为您最成功的一次领导经验是什么？请简要介绍并阐述您所采用的领导方法。（不超过100字）

4. 您认为领导者最需要掌握的技能是什么？（不超过50字）

5. 对于领导者来说，下列行为应该避免的是？（请选择其中一个）

* a. 安排不必要的开会

* b. 没有明确的目标和任务

* c. 忽视员工的情感需求

* d. 经常更改计划

6. 您认为领导力能力培养最有效的方式是什么？（不超过50字）

结论

通过问卷调查，我们可以得出有价值的结论，帮助受访者在领导力方面取得更大的进步和不断提高。同时，我们还将提供针对性的个人和组织发展建议，帮助领导者达到更高的成功境界。

领导能力测试题

1. 请描述一件你成功领导团队完成的项目。

2. 在团队合作中，你如何激励他人达成目标？

3. 请分享一次你通过协调团队中不同成员的意见，成功解决团队冲突的经历。

4. 你是如何建立和维护团队合作和信任的？

5. 在一个紧急情况下，你如何处理团队成员出现紧张或压力？

6. 请分享一次你针对团队中某个成员的弱点，进行培养和提升的经验。

7. 你如何为团队制定具体的目标和计划，并确保团队按计划执行？

8. 请描述一次你成功解决团队中某个成员的问题，帮助其提升工作表现的案例。

9. 在领导团队时，你如何管理时间和资源，以确保项目的顺利进行？

10. 请分享一次你在团队中面临挑战的经历，以及你是如何克服这些挑战的。

(完整版)领导能力评估量表

(完整版)领导能力评估量表领导能力评估量表

导言

本领导能力评估量表旨在评估个体在领导方面的能力和潜力。通过参与此评估，您可以更全面地了解自己的领导风格、技能和发展方向。评估结果将为进一步发展个人的领导能力提供指导。

评估指标

本评估量表主要从以下几个维度来评估领导能力：

1. 沟通能力：个体是否能清晰和有效地表达自己的观点，是否能有效倾听他人的意见和建议。

2. 战略思维：个体是否能够提出创新的战略和方案，并能够对复杂问题进行分析和决策。

3. 团队合作：个体是否能与团队成员和其他利益相关者建立良好的合作关系，并能有效地协调团队工作。

4. 领导力发展：个体是否能不断地研究和成长，关注领导力的发展和提升。

评估流程

1. 登录评估系统：使用个人账号密码登录评估系统。

2. 完成评估问卷：根据个人实际情况，认真回答评估问卷中的问题。

3. 提交评估结果：在完成评估问卷后，通过评估系统提交自己的评估结果。

4. 生成评估报告：评估系统将根据您的评估结果生成个性化的评估报告，该报告将为您提供深入分析和针对性的发展建议。

免责声明

本领导能力评估量表仅作为个人领导能力的参考工具，评估结果仅供参考，不能作为评判个体能力的唯一标准。评估过程和结果应结合个体的实际情况和其他评估参考因素进行综合判断。

结论

本领导能力评估量表能够帮助您全面了解自己的领导能力，并提供相关的发展建议。希望您通过参与评估，能够为个人领导能力的提升和发展打下良好的基础。

如有任何问题或疑虑，请随时与我们联系。谢谢！

领导能力评估调查问卷模板

评估目的

本问卷旨在评估被调查者的领导能力，以便对其在工作中的表现和潜力进行全面的分析和评估。

调查问题

请根据你对被调查者的观察和了解，回答以下问题。

1. 在处理工作任务方面，被调查者是否能够合理安排时间、管理资源，并按时交付结果？

2. 被调查者是否具有良好的沟通和协作能力，能够与团队成员有效交流并解决问题？

3. 被调查者是否能够明确目标，并带领团队朝着这些目标努力前进？

4. 被调查者是否具有决策能力和解决问题的能力，在面临挑战时能够作出明智的决策？

5. 被调查者是否具有积极的领导风格，能够激励团队成员发挥他们的潜力？

6. 被调查者是否能够处理冲突和困难情况，保持冷静并找到解决方案？

7. 对于被调查者的领导风格和能力，你是否有任何其他的观察或意见？

评分标准

请根据被调查者在每个问题上的表现，从以下选项中选择适当的评分：

- 优秀：表现出色，超出预期

- 良好：表现良好，符合预期

- 一般：表现一般，需要改进

- 不足：表现不足，需要大幅改善

- 无法评估：缺乏足够的观察或了解，无法评估

请在以下空白区域提供你的回答和评分：

1. 在处理工作任务方面，被调查者是否能够合理安排时间、管理资源，并按时交付结果？

评分：______________________

2. 被调查者是否具有良好的沟通和协作能力，能够与团队成员有效交流并解决问题？

评分：______________________

3. 被调查者是否能够明确目标，并带领团队朝着这些目标努力前进？

评分：______________________

领导能力360度评价问卷1

领导能力360度评价问卷

尊敬的参与者，

您好！感谢您参与我们的领导能力360度评价问卷调查。为了更好地了解您的领导风格和能力，我们设计了以下一系列问题，请按照您对被评价领导的实际情况进行评价。本问卷共有七个部分，评价的内容包括领导者的沟通能力、决策能力、人际关系管理能力、团队管理能力、目标设定和实现能力、领导者的影响力以及自我评价。

请您根据以下评价指标为每个问题选择一个最适合的选项以评价目标领导者：

1. 非常差

2. 较差

3. 一般

4. 较好

5. 非常好

请务必根据实际情况进行评价，保证评价结果的准确性。在您评价完所有问题后，请将问卷提交给我们。在评价过程中，请确保保密，您的回答结果将被匿名处理，仅用于研究和改进领导力培训。

感谢您的参与！

部分一：沟通能力

1. 您认为目标领导者在沟通过程中表达清楚、简洁和明确吗？

2. 目标领导者是否经常倾听并积极回应他人的意见和问题？

3. 目标领导者在沟通过程中是否能够充分理解他人的观点和需求？

4. 您认为目标领导者以什么方式进行沟通能够最有效地传达信息？

5. 您认为目标领导者在面对困难或敏感问题时是否能够妥善处理？

部分二：决策能力

1. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分收集和分析相关信息？

2. 目标领导者是否在做出决策时能够权衡各种利益和风险？

3. 目标领导者是否能够在压力下做出明智的决策？

4. 您认为目标领导者在决策过程中是否能够充分考虑团队成员的意见和建议？

5. 您认为目标领导者在决策时是否能够充分考虑组织的整体利益？

360°领导能力评价问卷

THE EXECUTIVE PROFILE

360-DEGREE FEEDBACK QUESTIONNARE 360 领导能力评价问卷

请标明您与您所评价的人之间的关系。

（）您自己（）您的老板（）您的同事（）您的下属

360︒领导能力评价问卷

360︒反馈简介:

360度调查是一种用于评估个人领导和管理技巧的方法和机制。此种调查包括了四种被调查对象：即被评估者，他/她的上司，同级和下属。调查过程则包括了四步：

1. 问卷调查

2. 问卷分析

3. 对策制定

4. 行动跟进

问卷共包括五个部分：即管理执行能力，权利与影响力，团队管理能力，绩效管理能力和沟通能力。四个被调查对象群都需对这四部分做答。

问卷收集起来后，将对问卷进行分析并反馈结果。在反馈报告中将重点分析被评估者的自我评估与他人评估间的相似点和相异点。报告也将对有待发展的领域提出建议。每位调查参与者都可得到一份反馈报告，报告包括了对他/她的分析的详细描绘。上司关心的是期望同被评估者讨论这份报告，并一起制定发展计划。

问卷的填写是保密和匿名的，问卷填写者即使给出的评估很低也不必担心上司会知道，所有同级的填答将被整合成一个部分反映在反馈报告中。下属的填答结果也将以同样的方式来处理。但上司的填答应该是可认明的，并将其单独列出以便管理者能将他/她本人的自我评定同上司的评定相比较。

您的评估将有助于被评估者清楚地了解自己的领导与管理力度和发展需要。您的反馈将作为被调查对象核心职业发展的基础，并帮助他成为一位更富效率的管理者和领导。

非常感谢您抽出时间与我们合作。

(完整版)领导能力评定量表

在评价一个人的领导能力时，使用一份完整的领导能力评定量表是一个有效的方法。这份量表将帮助我们更全面、客观地评估一个人在领导方面的能力和表现。

评定量表

以下是一个完整版的领导能力评定量表，可以根据实际需求进行调整和修改：

1. 沟通能力

- 与他人沟通的有效性和清晰度

- 能否倾听他人的意见和建议

- 能否清晰地传达思想和目标

2. 决策能力

- 在压力下做出明智的决策

- 考虑多个因素和利益相关者的意见

- 推动决策的实施和执行

3. 团队合作

- 促进团队合作和协作

- 能否赋予成员更多的责任和自主权

- 建立积极的工作氛围和文化

4. 执行力

- 指导和管理团队以实现既定目标

- 对任务的组织和规划能力

- 能否完成任务并取得实质性的成果

5. 影响力

- 能否有效地影响他人的观点和决策

- 在困难情况下保持积极的影响力

- 在组织内外建立良好的关系和信任

评定标准

使用这份领导能力评定量表，我们可以根据以下标准对每个指标进行评定：

- 高水平：在该领域表现出色，能够对他人产生显著的正面影响。

- 中水平：在该领域表现尚可，能够满足平均要求。

- 低水平：在该领域表现较差，需要改进和发展。

使用说明

在使用这份量表进行评定时，评定人应当根据被评估者的实际表现和能力来进行评定，并将结果准确地记录下来。评定完毕后，应当根据评定结果与被评估者进行反馈和讨论，以帮助其发现自己的优势和改进的方向。

同时，请注意量表的使用和评定过程应当遵守相关法律法规和组织的规定。

总结

这份完整版的领导能力评定量表将帮助我们更全面、客观地评估一个人在领导方面的能力和表现。希望能够对领导能力的评估和发展提供一定的指导和帮助。

领导力类型调查问卷

调查目的

本次调查旨在了解不同领导力类型在组织中的分布情况，以及对组织绩效和员工满意度的影响。通过对员工进行匿名调查，我们将收集到有关领导力类型的数据，为组织提供改进领导力培训和发展计划的依据。

请您在回答问题时，选择与您当前领导力类型最为贴近的选项，以保证调查结果的准确性。感谢您的参与和支持！

调查问题

1.您在组织中的职位是：

–[ ] 高层领导

–[ ] 中层领导

–[ ] 前线管理人员

–[ ] 普通员工

2.您认为自己的领导风格属于以下哪种类型？

–[ ] 指导型领导：善于明确目标，提供指导和支持，推动团队向目标迈进。

–[ ] 服务型领导：关注员工需求，提供资源和支持，促进员工个人和团队发展。

–[ ] 激励型领导：激励员工充分发挥潜力，通过奖励和激励机制提高绩效。

–[ ] 变革型领导：勇于改变、创新，引领团队应对挑战和变化。

–[ ] 教练型领导：培养下属的能力和潜力，注重个人成长和发展。

–[ ] 其他，请描述：

3.您认为您的领导风格对团队绩效的影响程度如何？

–[ ] 很大程度影响

–[ ] 较大程度影响

–[ ] 一般影响

–[ ] 不太影响

–[ ] 不影响

4.您认为您的领导风格对员工满意度的影响程度如何？

–[ ] 很大程度影响

–[ ] 较大程度影响

–[ ] 一般影响

–[ ] 不太影响

–[ ] 不影响

5.您认为哪种领导风格在当前的组织环境中最为重要？

–[ ] 指导型领导

–[ ] 服务型领导

–[ ] 激励型领导

–[ ] 变革型领导

–[ ] 教练型领导

–[ ] 其他，请描述：

6.您认为您自己在以下哪个领导能力上有较大的提升空间？

领导能力素质360度评估问卷

背景

领导能力是衡量一个领导者在职场上成功与否的重要指标。为

了全面评估领导者的能力，我们设计了一份领导能力素质360度评

估问卷。

目的

该问卷的目的是收集各个维度上的反馈，全面了解领导者在不

同能力方面的表现，以帮助他们发展和提高领导能力。

问卷内容

该问卷涵盖了以下几个关键领导能力素质：

1. 沟通能力：领导者在信息传递、倾听和表达能力方面的表现。

2. 团队合作：领导者在团队建设、激励和协作方面的能力。

3. 决策能力：领导者在解决问题和做出决策时的能力和效果。

4. 影响力：领导者在影响他人和推动变革方面的表现。

5. 自我管理：领导者在管理时间、情绪和个人发展方面的能力。

6. 领导力发展：领导者在研究和适应变化方面的能力。

评估方法

为了获得360度全面反馈，我们将邀请领导者本人、下属、同

事以及其他部门的人员填写该问卷。他们将以匿名的形式，对领导

者在每个素质上的表现进行评价和打分。通过综合各个角度的反馈，我们将得出一个更全面、客观的领导能力评估结果。

内容保密

我们将严格保护参与评估的个人信息和评估结果的机密性。只

有领导者本人能够查看自己的评估报告。

结论

领导能力素质360度评估问卷将为领导者提供一个全面了解自

己在各个能力方面的表现的机会，为个人发展和领导力提升提供指

导和建议。

---

请注意：本文档中的内容仅为参考，具体问卷设计和实施细节

需要根据实际情况进行调整和定制。

员工对领导评价的问卷调查(中层领导)

员工对领导评价满意度调查问卷

亲爱的同事：

您好！感谢您在百忙之中参加这次调查活动。此次调查的目的在于了解您对公司上级领导及管理人员的满意情况，从而提高公司管理水平。问卷采用不记名方式，请您根据自己的真实想法，在各题找最能代表您的看法的“□”中进行勾选“√”，不必受他人影响。我们承诺将会对您的填写结果完全保密。

谢谢您的支持和合作，祝您工作愉快！

被考核人：张x、王X、赵X、孙XX、苏XX、陈XX

1.领导素质情况：

2.领导能力情况：

3.布置任务清晰，责任到人，有始有终，有执行力

4.对同事提出的意见，建议，处理情况如何？

5.当同事之前发生矛盾时，以下领导的做法是：

6.沟通协调能力

7.公平公正、奖罚分明

8.吃苦在前，敢挑重担，有团队意识

9.成本意识

再次感谢您的积极支持与参与！我们将对调查信息做综合统计。同时感谢天康医药有你一路相伴！

对校长领导力的学生反馈问卷

尊敬的校长：

您好！为了更好地了解我校学生在您的领导下所获得的成果和体验，我们特此开展此次问卷调查。请您根据自己的实际情况，客观、公正地评价校长的领导力。我们承诺，您的个人信息和回答将仅用于此次调研，并严格保密。感谢您的参与！

一、基本信息

1. 性别：

- 男

- 女

- 不愿透露

2. 年级：

- 一年级

- 二年级

- 三年级

- 四年级

- 五年级

- 六年级

- 其他

3. 学科：

- 语文

- 数学

- 英语

- 自然科学

- 社会科学

- 艺术

- 体育

- 其他

二、校长领导力评价

4. 您认为校长在办学理念方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

5. 您认为校长在校园文化建设方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

6. 您认为校长在师生关系方面的表现如何？

- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

7. 您认为校长在教育教学质量方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

8. 您认为校长在关心学生成长方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

9. 您认为校长在的学校管理方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

10. 您认为校长在沟通与协作方面的表现如何？

- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

11. 您认为校长在改革创新方面的表现如何？- 非常满意

- 满意

- 一般

- 不满意

- 非常不满意

12. 您认为校长在师德建设方面的表现如何？- 非常满意

领导能力评估调查问卷

尊敬的受访者，

感谢您参与本次领导能力评估调查。请您认真回答以下问题，您的意见和建议对于我们评估和提升领导能力至关重要。我们承诺对您的回答进行机密处理，仅用于统计分析和内部评估目的。请在每个问题的括号中标记您的选择。

1. 您认为领导力对于组织的成功有多重要?（）

- a) 非常重要

- b) 重要

- c) 中等重要

- d) 不太重要

- e) 不重要

2. 您认为领导者应该具备以下哪些特质?（可以多选）

- a) 沟通能力

- b) 激励他人的能力

- c) 坚定的决策能力

- d) 团队合作能力

- e) 领导者的坦诚和诚信

- f) 其他（请在括号中注明具体特质）

3. 您认为哪些因素对于提升领导能力至关重要？（可以多选）

- a) 经验积累

- b) 研究和培训机会

- c) 自我反思和改进

- d) 具备适应变化的能力

- e) 以身作则

- f) 其他（请在括号中注明具体因素）

4. 您认为有效的领导力如何影响组织绩效和员工工作满意度?（）

5. 您参与过哪些培训或课程来提升自己的领导能力？（请列举）

6. 您是否愿意就您的领导能力进一步深入交流和提供反馈？（）

- a) 是

- b) 否

7. 请提供您对我们如何改进领导力发展的任何其他建议和意见。（请写出您的建议）

以上是本次调查问卷的全部问题，再次感谢您的参与。我们将

会根据您的反馈进行领导能力的评估和改进，并倾听您的声音。如

有任何问题，请随时与我们联系。

联系方式：（请提供联系方式）

再次感谢！

部门领导能力评估问卷

背景

本问卷旨在评估部门领导在不同方面的能力和技能，并提供反

馈和建议，以便帮助他们发展和改进自己的领导能力。请根据您对

部门领导的观察和体会，如实回答下列问题。您的回答将得到保密，并用于提供针对性的领导力培训和发展计划。

领导能力评估问卷

请您根据以下评分范围，为每个问题选择一个最符合实际情况

的选项，并在选项前打钩。

1. 部门领导是否能够明确传达部门的愿景和目标，并激发员工

的积极性和参与度？

- [ ] A. 是，一直能做到

- [ ] B. 大部分时间能做到

- [ ] C. 有时能做到

- [ ] D. 很少能做到

- [ ] E. 从不能做到

2. 部门领导是否具备良好的沟通与协调能力？

- [ ] A. 是，一直能做到

- [ ] B. 大部分时间能做到

- [ ] C. 有时能做到

- [ ] D. 很少能做到

- [ ] E. 从不能做到

3. 部门领导是否能够有效地管理团队成员，促进合作与团结，解决冲突？

- [ ] A. 是，一直能做到

- [ ] B. 大部分时间能做到

- [ ] C. 有时能做到

- [ ] D. 很少能做到

- [ ] E. 从不能做到

4. 部门领导是否能够合理分配和管理工作任务，确保团队高效完成工作？

- [ ] A. 是，一直能做到

- [ ] B. 大部分时间能做到

- [ ] C. 有时能做到

- [ ] D. 很少能做到

- [ ] E. 从不能做到

5. 部门领导是否具备决策能力和解决问题的能力？

- [ ] A. 是，一直能做到

- [ ] B. 大部分时间能做到

- [ ] C. 有时能做到

(完整)领导力测评问卷

编辑整理：

尊敬的读者朋友们：

这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)领导力测评问卷）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。

本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(完整)领导力测评问卷的全部内容。

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

2 当发生冲突或矛盾时，我的上级采取让他人服从的措施，消除或阻止矛盾

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

3 我的上级要求下属详细报告工作进展情况

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

4 我的上级经常监控下属工作的进展情况

很不符不符合不置可有些符符合非常符

合否合合

5 我的上级经常向不服从者或意见不一致者直接指出不良后果

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

6 我的上级使用警告的方式来确保下属达成任务目标

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

7 我的上级让自己或下属对工作成果进行多次修改直到达到高标准

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

8 我的上级为自己和下属设定很高的绩效标准

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

9 我的上级喜欢亲自向下属示范什么是优秀的表现

很不符

合

不符合

不置可否有些符合

符合

非常符合

10 我的上级做下属的工作比下属干得更好

很不符

合

不符合

领导力测评完整版

领导力测评

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

领导能力测验一1．在以下三种职业中，你喜欢哪一种

A做某个组织的发言人（）

B做某个团体的首领（）

C做某支军队的指挥官（）

2．你认为权利下放有何益处？

A有利于提高个人能力（）

B可以让上级领导集中精力于高层管理（）

C减轻上级领导的工作负担（）

3．当你作出某项与下属的工作密切相关的决定时，你是否事先征求了他们的意见

A是的，因为我一贯重视下属的意见。（）

B不，我认为管理者有权作决定。（）

C不一定，这要取决于我是否有时间。（）

4．你授予下属多大权限是否希望他们：

A先斩后奏（）

B每作重要决定时都征求你的意见（）

C自行决定是否需要征求你的意见（）

5．你希望下属参与制定工作计划吗

A不，因为他们只会劝我把指标定得低低的。（）

B是的，因为这样才能使他们发扬奉献精神，努力完成任务。（）

C有时侯，但重大项目除外。（）

6．如果某位部下在完成一项艰巨任务过程中表现出色，你是否：A立即向他表示祝贺（）

B不加评论，避免他趁机要求加薪（）

C遇到他时顺便赞扬几句（）

7．如果某位一向表现不错的员工突然走下坡路，你是否：

A尽快与他促膝谈心，找出问题所在（）

B态度强硬地威胁他，逼他改正（）

C上报人事部门，请他们去调查（）

8．如果你将向全体部下宣布一项重要的新措施，是否：

9．

A发一份简报，将新措施方案刊载在其中（）

B安排一位助手去向大家解释（）

C召开一次专门会议，向每位下属详细解释新方案（）

10．如果某位部下因未获提升而情绪低落，你是否：

A告诉他那个职位本来就不适合他（）

领导能力360评价问卷

尊敬的被评价者：

本问卷旨在对您的领导能力进行360度评价。请您如实填写以下问题，本次评价结果仅用于提供反馈和改进的参考，评价结果将严格保密。请在每个问题后面选择一个最符合您对被评价者的观察的答案。

一、观察对象的组织能力

1. 观察对象是否能够合理组织工作流程和分配任务？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

2. 观察对象是否能够合理安排工作资源和时间？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

3. 观察对象是否能够合理优化工作流程和提高工作效率？

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

二、观察对象的决策能力

4. 观察对象在面临困难和挑战时，是否能够做出果断的决策？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

5. 观察对象的决策是否能够考虑到全面因素和风险？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

6. 观察对象的决策是否能够带来积极的结果和影响？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

三、观察对象的沟通能力

7. 观察对象是否能够清晰、准确地表达自己的意见和想法？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

8. 观察对象是否能够倾听他人，并理解其观点和需求？

(A) 从不能

(B) 偶尔能

(C) 有时能

(D) 经常能

(E) 总是能

9. 观察对象是否能够有效地与下属、同事和上级进行沟通？