大象版科学四年级下册 种子发芽了PPT课件

探究条件
变量
水
温度
空气
实验结果 2号发芽
2号发芽
2号发芽
实验结论 足够的水 充足的空气 适宜的温度
提出问题：种子萌发的环境条件有哪些？ 做出假设: 种子萌发需要适量的水、适宜的温度、充足的空气。 制定计划：
1 3 2
1.准备三粒完整饱满的大豆种子，盛有水 的烧杯和一根带钩的铁丝。 2.把三粒大豆种子如图放置在烧杯里，使 上面的一粒完全暴露在空气中，中间的一 粒一半浸泡在水中，一半暴露在空气中， 下面的一粒完全浸泡在水中。 3.把烧杯放在温度适宜的地方。过几天再 观察，看哪粒种子先萌发。
种子发芽实验
2020年10月2日
2
胚
胚芽 5
种皮 1
4 胚轴 3 胚根
2 子叶
2020年10月2日
4
种子之最：最长寿的种子
过去曾经有过一个消息，说是的金字 塔里，发现了千年前的小麦，种下去仍然 能够发芽生长。后来才知道，这是不法商 人为了骗取钱财搞的一个卑劣的骗局。
植物种子的寿命，短的只有几天，甚 至几小时，一般的有几个月、几年，寿命 超过十五年，已算是长命的了。
绿豆种子发芽所必需的条件
一是温度，种子萌发的最低温度为67°C ，12-14°C 能正常发芽，最适宜 的温度为20-25°C，最高35°C。
二是水分，一般需要吸收相当于种子自身 风干重的120-140%的水分才能萌发。
三是充足的氧气。
2020年10月2日
15
你种的种子发芽了吗？
这些现象说明了什么？
那么，世界上有没有千年不死的最长 命的种子呢？
有的，那就是我国的古莲子。这是1951年在 辽宁省普兰店泡子屯村的泥炭层里发现的。人们 推断它们已在地下静静的睡了一千年左右，但是 它们并没有死亡。我国科学工作者用锉刀轻轻地 把古莲子外面的硬壳锉破，然后泡在水里，古莲 子不久就抽出嫩绿的幼芽来了。1953年栽种的古 莲子，在1955年夏天就开出了粉红色的荷花，沉 睡千年的古莲子被人们唤醒了。不少国家的植物 园从我国要去了这种莲花种子，并已栽种成活。
➢各组要选出代表班内交流。
种子发芽和____的关系实验记录表
日期
月日 月日 月日 月日 月日
种子的变化
实验组
对照组
种子发芽的外界条件
瓶号
1
2
3
2
4
2
不放水， 放 少量水，放 少量水， 放 少量水，放过量水， 放 少量水，
处理方式
置于温暖 处
置于温暖 处
置于冰箱保 鲜层
置于温暖 处
置于温暖 处
置于温暖 处
还有吗……
知识准备：
1.探究的一般步骤
提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、 得出结论、表达和交流
2.什么是对照实验？
保证被研究的条件不同，其他条件相同 3.探究实验的关键是什么？
设置对照实验，控制好变量，保证 除唯一变量不同外其他条件都相同 而且是适宜的。
实验计划
我们提出的问题：绿豆种子发芽需要水吗？ 我们的推测： 绿豆种子发芽需要水 两个组相同的条件： 温度、空气、各三粒大小相同的绿
绿豆种子发芽是否需要____的实验记录
种子总数 已发芽数 未发芽数 解释 实验组
对照组
你还发现了哪些问题？
有什么解决办法？
那么，绿豆芽又该怎么种呢？
你有好方法吗？
请回去思考并实验记录
演讲完毕，谢谢观看！
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汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日20Fra bibliotek豆种子
两个组不同的条件： 水 实验方法：一组种子得到水，保持湿润，叫实验组；另一
组种子得不到水，保持干燥，叫对照组。
两组同时进行！
温馨提示：
➢组内成员先互相请教实验中自己不理解的 地方。
➢各成员交流自己的实验过程，组长负责汇 总实验结果并得出本组的实验结论。
➢本组不能解决的问题，可在班内交流时提 出。
古莲子的寿命为什么有这样长呢？原来植物 种子离开它的“母亲”之后，它就有了独立生存 能力。生命的长短，与种子本身的构造及贮藏条 件的好坏，有着密切的关系。古莲外面这层坚韧 的硬壳，把自己保护得好好的，又深深埋藏在较 干燥的泥炭层里，这是古莲子千年的秘密。
你知道种子发芽需要哪些条件吗？
水 阳光 土壤 空气 适宜的温度