七年级语文《作文教学案例：成长的烦恼》附学生相关作文多篇
成长的烦恼初一作文8篇
成长的烦恼初一作文8篇
成长的烦恼初一作文1
成长是憧憬和怀念的天平，当它倾斜得倒下，那些失去了月光的夜晚该用怎样的声音去抚慰。太阳已暗淡，剩下模糊的视野就像看不清的人生道路。在玩乐的伙伴们似乎是在计划明天的恶作剧，而我已没办法再假装快乐了。哭久了也好累，我不知道是用什么来支撑这个劳累的身体这么久，是朋名，还是家人，或是……
我悄悄脱离了人群，转了几个弯，穿过几条僻静的小路，来到一片草场处。已入春了，这儿的草丛间却依然没有夹杂着的花瓣，单调而孤独着，自己亦是。不知道从什么时候开始，我不在和家人诉说自己的心事，习惯把那些大大小小的事往自己心里扛，直到自己疲惫不堪却还是不愿让别人看到自己的软弱。
我选个地方坐了下来，才发现夜晚的空气是如此的清晰，让我不由清醒了许多。就因为这是一个新年，就是因为这个该属于自己的寒假，所以我假装快乐，自作坚强。谁会知道，我只在没有星光的暗夜里哭泣过。我躺了下来，才发现月亮也是如此孤独，突然间浮现一句话，逆来，顺受。“逆来顺受……” 我突然间不在那么悲伤。我正望着那发着微弱的光的月亮，也不知道想些什么的时候，突然发现身旁多了个人，是表哥。不知道他是什么时候来的。这个只比我大俩个月的有个特异功能，每当我伤心躲起来时，他总是可以在半个小时内找到我的踪迹。“逆来顺受——”他转过头，轻轻将我脸上的泪擦掉，“好珍贵的眼泪，小然，触摸一下大自然，也许就真的可以逆来顺受，是吗？”比我还调皮的表哥此刻显得如此认真，他真诚而严肃的表情让我安心。
轻轻的闭上眼睛，没有风声，没有树叶的颤抖，夜，真的好静。心也慢慢静了下来，是夜的静，抚平了我的心。那些事情都过去了，也许时间会将它们冲淡，就像现在，然后遗忘。
《作文教学案例：成长的烦恼》附学生相关作文多篇1
《作文教学案例：成长的烦恼》附学
生相关作文多篇
作文教学案例：成长的苦恼
本学期其次次作文活动是“成长中的苦恼”。此次活动采纳了唐山市丰润区高启山针对十册其次单元写作教学,把作文教学、探究性学习和心理安康教育整合在一起进展教学的设计。
活动一起先，我让学生先回忆、整理一下生活中曾经发生过哪些让自己苦恼的事情，然后以小标题的形式简洁地列清单。任务布置下去以后，从学生的表情来看，他们对这项活动不大感爱好。问及缘由，学生说觉得没有什么可探究的，也没觉得有过什么苦恼。几个一起试验的教师也说：“这些孩子没心没肺的，哪有什么苦恼呀？”我却不以为然，说：“怎么可能？莫非他们就从来没有哭过？没有愁过？”正在我们争辩的时候，一个学生进来送作业了。我叫住他，问：“你有过苦恼吗”“没有！”他很干脆地答复。“长这么大，你就没有哭过？”“哭过。”“为什么哭？”“我爸打我了。”“为什么打你？”“我不完成作业就出去玩了。”“那你当时怎么想？”“我恨他！”“哄”的一下，大家都笑起
来。我也被他的憨直逗笑了。“还想什么了？”我笑着追问他。他自己也不好意思地笑了，说：“当时我就想：等我长大了不养着他。”大家听了笑得更欢了。
跟学生的谈话引起了我的思索：学生是有心情糟糕的时候的。可为什么一时想不起来呢？是不是觉得这些事情都是不应当说不值得提的？思索过后，我确定先不焦急让他们列清单了，就像谈话那样，先启开他们尘封的往事。
作文课上，我先让学生们相互沟通一下：你哭过吗？恨过吗？生过气吗？心烦过吗？……这样简洁的问话引起了学生许多的回忆，话题渐渐多起来，一时之间，课堂上争论纷纷。看时机到了，我放手让他们自由结合小组，在小组里把自己的苦恼事说一说。这样一来，学生心中尘封的往事被翻了出来，情感的闸门也被翻开了……
成长的烦恼作文主题范文10篇
成长的烦恼作文主题范文10篇
1. 成长的烦恼
每个人的成长道路上都会遇到一些烦恼，这些烦恼使我们迷茫，也使我们学会成长和坚强。我也不例外，个中滋味或许只有经过过来的人才能感同身受。
小学时期，我总是被家长安排着学习各种文化课，只有寥寥的几个小时可以和朋友们出去玩耍。每当朋友们问我去不去，我只能虚伪地说着“下次吧”。我曾想，难道我真的比别人要差吗？我该怎么才能拥有属于自己的时间呢？
在初中时期，许多同学都开始注重外表。女孩子开始化妆，穿得更加入时；男生开始留发，玩起了电玩游戏。我也想学他们，但看到自己那样的模样，我只觉得像一个“乡巴佬”，根本没有自信。后来我意识到，真正有吸引力的不是外表，而是内在的自我魅力和素质。
小学和初中时期的烦恼和困难只是我的成长中的其中一点。现在回想起来，它们更像是一种考验，一种让我变得更加坚强的难题。我开始学会从不同的角度去看待事物，学会认真思考，也学会尝试吸收各方面的精华，为自己开创更加光明的未来。
2. 青春期的烦恼
青春期是每个人成长中最困难的时期之一，这个时期我们的身体发生了许多变化，也有很多烦恼和困难与之相伴。
有时候我会对自己的外貌感到不满意，特别是身材和皮肤的问题。我开始关注自己的饮食和锻炼，希望能塑造出完美的身材。但是，这一切都需要花费时间和耐心，也需要坚持不懈的努力。
另外，我也经常会遇到一些学习上的难题，特别是数学。当我无法理解数学题目时，我会感到非常沮丧和无助。在这些困难的时刻，我的朋友和老师给了我很多帮助和支持，让我在学习方面能够更有信心。
在青春期中，我们还会遇到一些情感上的烦恼。我们开始对异性产生好奇和兴趣，也会遇到一些暂时的迷茫。要克服这些情感上的问题，需要不断地学习和成熟。我们需要了解自己和他人，学会尊重和理解对方的感受。
成长的烦恼写一篇作文300字左右【3篇】
成长的烦恼写一篇作文300字左右【精选3
篇】
成长的苦恼写一篇作文300字左右【精选3篇】一
欢乐无所不有，苦恼也无处不在。——题记
在漫长的成长岁月中，人人都会有欢乐与欢快，当然也会有苦恼的时候，也就是说，我们的生活布满，然即便在阳光普照的时候，也难免会消失短暂的阴云。在我的成长岁月里就布满了许很多多的阴云。
在生活上，我有许多的苦恼，由于我时时在想，应当怎么做人才好?我应当怎么样面对世界，面对人生，面对自己?……这些问题让我不知如何是好。我对自己很模糊，没次走到哪里都望着蔚蓝的天空，不知所措。
在学习上，我笨得想一只小猪。考试对于我来说，就想是翻高山。钟贤他们已经在山顶高高在上了，可我还是在半山腰上，老是赶不上去。是由于我爬山的方法不对还是我……这些苦恼啊，真是气得我无言以对啊!
唉——苦恼真是太多了，真是天上的淘气星星数不清，地上的细雨收不尽啊!不过，这是每个人都会存在的。我要让石头，不管刮大风下大雨，我都要做原滋不变的石头。
成长的苦恼写一篇作文300字左右【精选3篇】二
在我们的成长路途中，除了欢乐，也会有很多苦恼。它也给我
们的生活造成了肯定的影响。
现在，我上六班级了，下个星期就要小升初考试了。这是一次特别重要的考试。作业也是越来越多。每天都要熬到很晚才能睡觉，早上起来就被“大熊猫”附体了。
有时候，我的作业很早都写完了，我累极了，想去客厅歇一会。我一进客厅，妈妈在看电视，爸爸也在身边，我描了电视一眼，连三秒都不到。妈妈突然说：“郭俊怡!你不许看!再看我把电视关了!”我很生气的说：“我没有想看!我只是出来活动活动!”妈妈又说：“你不是想看电视你往电视那边看干嘛?!”“我!”我还没有说完，就观察我的爸爸早已板起了“包公”脸。我一看就不敢说话了。爸爸的'“功夫棍”可比妈妈的“恶魔”嘴厉害多了。我只好走回自己的房间里。我真是又烦又气!恨不得吼出来!可是，我假如吼的话。两个大人应付一个小孩。我岂不是负遇顽抗，自寻死路?
七年级语文上册作文成长的烦恼
七年级语文上册作文成长的烦恼
第一篇：七年级语文上册作文成长的烦恼
1.成长的烦恼
成长是每一个人必须经历的，但烦恼也是成长的必修课之一。没有经历过风雨的花苞是开不出最美丽的花朵。
进入初中后，烦恼也变得异常多，它们一个个想你冲来，让你招架不住。当然，对于我来说，最大的烦恼莫过于考试、老师、家长的三重压力。初中生活过于紧张，每一次考试都是力不从心。看那试卷上的一个个红圈圈，红叉叉，仿佛他们正在向你示威说：“哈哈，谁让你不认真答题的，这下吃苦头了吧！”看看班长的成绩，好像那就是一个天文数字一般，遥不可及。再望望自己的成绩，数字低得连地摊货都买不起，我不禁掩面叹息。但是，我还没来得及喘气，老师就发动了第二波攻势。耳朵听着前十名的成绩，仿佛心灵就受到了一次次重击。虽然上几次考得不错，但这一次真的是差到了极点。现在总有一种“长江前浪推前浪后浪，前浪死在沙滩上”的感觉。因为有许多新起之秀取代了我的位置。终于熬过了老师的长篇大论。我背上书包，踏着沉重的脚步，仿佛每一步都举步维艰，抬头看看天都是灰的。回家后，又是面临父母的轮番追问和“混合双打”。我可真为是苦不堪言，于是心中的压力便越积越多，后来变成了一个难解的心结。
但是，成长的途中不一定都是崇山峻岭、悬崖峭壁或一帆分顺、毫无阻碍。烦恼并不是不可解决的，换一种角度想想，可不可以把这三方面的压力转换为动力。我这么悲观消极的面对人生，人生也会这样对待我，何不乐观积极的面对他们，迎接他们的挑战，在其中成长起来。通过这么想，我的心情好了许多，心情也好了很多。再想一想，我们也可以用其他方式来释放这种压力，例如骑骑自行车，打打篮球等，还可以向同学倾诉苦闷。要知道乐观积极的态度可以影响终生，让人有所成就，而悲观者反之。有一则公益广告说的是乐观者与悲观者对半杯果汁的看法，正好论证了这个观点。
成长的烦恼300字作文(精选3篇)
成长的烦恼300字作文（精选3篇）
【成长的烦恼300字作文第1篇】
成长的过程中，我们从什么都不知道的小孩，变成了有着喜怒哀乐的少男少女，于是，其间的烦恼和快乐也就随之而来。
要说我成长中的烦恼，我真的想不出来。当然，我也不是个乐天派，能把任何事都看得很开，生活中也有一些令我感到棘手的事情，但拿出来一想，无非是一堆小事：考完试，跟同学约好出去玩，心想妈妈会同意的，但没想到她没答应，我就为这事儿难过了一会儿，但一看到电视里我最爱的《超级音乐通》开始了，也就不再去想什么玩不玩的事情了；想去玩音乐，但现实生活不允许，有点失望，但也没把这事太放在心上，只是想起来的时候才难过一下；迷上一个明星，可是妈妈却不让我追星，便在暗地里搜集关于他的资讯，到了后来，听到了太多关于他的负面消息，我对他的好感也就渐渐消失，便开始自然地“冷落”他了……
这一堆事情，在大人们看来，足以让一个十二三岁的小姑娘烦恼了。但我没有，还是像以前那样散散漫漫地过日子，该干什么干什么，不去想那些可能会令我感到烦躁的事，渐渐淡忘那些曾经让我跟大人赌气的事，让它们在我脑子里的记忆，随着时间的推移慢慢消失。
说了这么多，再看看学校里的事情吧！
唉，学校里更是没什么烦恼了！顶多做错事，被老师批一顿，虽
然心里有点闷闷不乐，但一看到死党们那一张张调皮的脸，再想想自己这副“与众不同”的样子，“烦恼”便马上烟消云散，又和朋友们打闹起来。
所以说嘛，在我的世界中，虽然有一些让我感到难处理的事情，但它们都没有达到让我烦恼的程度。在这期间，我也许不是快乐的，但是，我不是苦恼的！
成长的烦恼七年级作文（15篇）
成长的烦恼七年级作文（15篇）
成长的烦恼七年级作文(15篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的成长的烦恼七年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成长的烦恼七年级作文1
时光如水，岁月如歌。我们也随着时间的变化一天天长大了，也正因为我们身处于不同的生活环境，让我们对生活产生了对父母的种种依赖，长大后的我们步入社会是那么的无助和无奈，什么事情只能我们自己去面对去解决面对的一切困难。
只因我们从小没有得到提早的锻炼和体验到所要面对的困难，才会让我们对生活是那么的不适应，很多事情是很残酷的，适者生存，不适者被淘汰，是那么的现实。很难一下消化掉它们，也只有尽快适应。有的时候只有我们自己变得强大起来才能在没有人帮助的时候保护自己，不让自己被别人欺负，那些没有自信，说话没有底气的人也就是常常被欺负的对象，就是因为你的软糯，才会一辈子抬不起头，因为你一直都会逃避，而不是勇敢地去面对，才会让你生活的那么累。没有人会帮你一辈子，你一定要让自己再比如社会压力中的磨练变得更强，才能在社会上立足扎根。每个人也许都会有不同的经历都需要自己去勇敢的面对，他才能真正的长大。不是靠什么神仙保佑，才不会倒霉或遭殃的，关键是可能救你的还是你自己，而不是别人。
很多人长大后只会抱怨别人为什么比他过得好，因为都是从小不断的努力的结果才会有今天的成就，付出都是有回报的，只不过就是早晚的问题。老天都是张眼睛的，一个从小就努力拼搏的人长大后也会得到别人的认可，更会得到老板的信任，迟早有一天也同样会当上老板。面对困难就要学学小三毛他经历的事情就不会有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化压力为动力我们才能一步步前进，只为了有好的生活而奋斗。
成长的烦恼初一作文600字9篇
成长的烦恼初一作文600字
成长的烦恼初一作文600字9篇
引导语：成长过程中，你有遇到过什么烦恼吗？小编收集了几篇关于成长经历中遇到烦恼的文章，欢迎大家阅读与收藏！
成长的烦恼初一作文600字篇1
在每个人的成长过程中，都难免会有着各种各样的烦恼。而我的烦恼是什么呢？就是学业上所给予我的犹如大山一样的沉重的压力。
早上的第一节课是数学课，可是对于我来说，数学课却是相当可怕而且又难熬的科目。课上，黑板上那些不停晃动的阿拉伯数字一直在搅动，搅得我大脑一片空白，可是，看到讲台上的老师是那样激动而且辛苦地讲解着，我的心里又是一阵愧疚，为什么我不能安心地认真地听老师的讲课呢？我的心如同在油锅边沿游走的蚂蚁，一方面渴望知识甘泉的滋润，一方面在期盼着下课的铃声快点打响，那么，我就可以暂时“脱离苦海”了。“3，2，1，零……”一阵“悦耳”的“音乐铃”响起来了，我跟着同学们冲出教室，突然觉得那时的空气都是特别新鲜的，可心中又好像失落了什么。我总感觉下课时间是那么的短暂，正当我们玩得起劲的时候，上课的铃声很快地又打响了。
一个星期就这样过去了，最期盼的日子终于来临了！星期六的早上，我和同学约好要一起出去郊游，所以，那天我起了个大早，正当我开开心心地整理小行囊准备出门的时候，身后响起了我那个时候最不愿听到的声音：“去哪？补习班不去啦？妈妈刚好不容易给你联系好的。”“妈妈，能让我玩一天吗？就一天，行吗？”“不行，不愧对今天的人，时间会对你微笑；丢失今天的人，时间会给你烦恼。快去！没得商量。”“可我不愧对今天，虽然也许时间会对我微笑，但学习却会给我烦恼的。”我心里愤愤地想着，没敢开口顶撞妈妈，只得重新背起书包，乖乖地跟着妈妈去补习班了。
成长的烦恼七年级作文（通用15篇）
成长的烦恼七年级作文（通用15篇）
成长的烦恼七年级作文(通用15篇)
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的成长的烦恼七年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
成长的烦恼七年级作文1
汤姆匪餮堑纳活真是五彩缤纷，丰富多彩，而我们成长的足迹上都印上了两个大字，烦恼。这令我们很伤脑筋?
我喜欢写日记，这天晚上我习惯地从枕头底下拿出日记本，刚想打开，忽然觉得日记本好像被动过。这种咸水祉我产生一种莫名的恐惧。回头看放日记本的地方，和往常一样，没有任何值得怀疑的蛛丝马迹。会不会是错觉呢？也许是自己没放好，也许是我想太多了吧。忽然我想起我在一本书上看到了一个女孩为了证明父母没有偷看过她的日记，在日记本上放了一根头发。对，我就用这种方法。
第二天放学回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是枉费心机，是我自己太多心了。然而事实证明了我的怀疑，我放的头发不见了，希望彻底破灭了！妈妈怎么能这样呢，太过分了。我在心里疯狂地呐喊，委屈的泪水涌出了眼眶……
吃晚饭时，我一声不吭，低着头只顾猛往嘴里扒饭。“吃菜呀，看看我今天做的凉拌菜好不好吃。”我看了妈妈一眼，没吭声，心里却想，假惺惺，无聊。爸爸又假装聊天似的问这问那。
我实在忍不住了，说：“是你们教育我要尊重人的吧？那你怎么不尊重我呢？为什么偷看我的日记？”我连珠炮似的说了一大堆，越说越委屈，泪水忍不住涌了出来。
窗户纸既然已经捅破了，妈妈不再兜圈子，而是对我说：“你是我和爸爸的女儿，我们有责任过问你的一切，包括你的日记。”我哭着跑回了房间。我知道他们是为我好，但我也想知道，爸爸妈妈不也
初一成长的烦恼作文500字10篇
初一成长的烦恼作文500字10篇
初一成长的烦恼作文500字【篇1】
烦恼，就像一粒沙子，躺在鞋子里，虽然只有小小的一颗，却总会让人感到不舒服。我有烦恼，即使做完了作业，也无法解决这个烦恼。
“呼——太好了！我终于把作业做完了，可以出去玩了！”我把桌子一拍，大喊了一声，便开始收拾书本。窗外微风拂过，就像妈妈温柔的手轻轻抚着我的脸，让人感到神清气爽；本被白云遮住的阳光也悄悄地探出头来，洒在作业本上，反射出金色的光。我刚将书本收拾整齐，准备出门时，不知何时，老妈出现在我的身后。
我不禁打了个寒战。“你，干嘛去呢？”老妈问道。“我出去玩儿啊！”我笑嘻嘻地回道。“去哪儿？作业做完了？”“我去古城透透气去，作业当然做完了！”“字练了没？”“钢琴也弹了，字也练了，我都做完了。”我自信地微笑着，一口气回答道。“哦！老妈意味深长地回了一句，便离开了。我以为老妈同意了，高兴地一蹦三尺高，带上水杯，准备出发。
就在这时，老妈又神不知鬼不觉地冒了出来，还没等老妈开口，我便先下手为强，说道：“朋友们都在古城等着我呢，我可不能失约呀！”老妈听了这话，转了转眼珠，说道：“可我今天在班级群里看到了老师的短信，叫你们利用双休多看书，下周要去写作文呢！”“好了好了，我保证，等会回来一定把书看完。”我不耐烦地说道。不知何时，好像有一朵乌云，把阳光遮住了。
“不行！”老妈厉声说道，目光就像利箭一般射向我，“可是……”我还想反驳，“可是什么可是！我、说、不、行、就、是、不、行！”老妈一字一顿地说道，但我不甘心，还想争辩时，看到老妈那一副母命不可抗违的样子，又硬生生地把话吞了回去，“嘀嗒嘀嗒”窗外飘进了几滴雨。哦，下雨了？我带着一肚子气回到了卧室。坐到书桌前，摊开书本，可我哪里看得进去啊，还不如放我出
成长的烦恼初一作文15篇精选
成长的烦恼初一作文15篇
成长的烦恼成长——烦恼并快乐着，而更多的是被烦恼的矛盾所包围。对于一个快要成为少女的女孩来说，应该是天真烂漫，充满快乐。然而——我却在为一个双面的我烦恼着。在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了，骨子里已经萌发出一种叫做活力的东西，本应有的活力却被妈妈压迫得不敢透露出来。
这个双面的我，使我困惑，我无时不刻不想重新绅士自己，做回自己；而妈妈却一直在为有我这样一个女儿而感到自豪。可是，在我心中却有难以言语的悲哀……每次出门之前，妈妈总要唠叨一番：女孩子坐要有个坐样，站要有个站样，不能大声笑，见到熟人要问好……其实这一切，我已经听得滚瓜烂熟，差点就可倒背如流了，妈妈只不过是“例行公事〞，重复一遍罢了。可是这些在我看来，是在我真实的外表披上一层虚伪的外套。只有在外边。没有妈妈的约束，我才能和同学们大声地笑，尽情地舞，随心所欲地唱……无拘无束地享受着成长的欢乐。尽管街上路人看见了都感慨我们这些少年太疯狂，没规矩。可是这些并不能阻挡我们，我们依旧进行着我们的欢乐。
我是一个什么样的我：妈妈的乖乖女？活力的青少年？还是路人眼中的疯狂少女？不，我就是我，我不必掩饰我自己，我是一个活力的青少年。我不再受大人控制了，我长大了。以后，不，从现在开始，在家里，我文静但不死板；在外面，我活力但不疯狂。这又是一个双
面的我，可是，我爱这个我，这个双面的我。
成长的脚步离不开烦恼，我成长着，感受着成长，享受着快乐，也享受着烦恼！
每个人都要成长，可是烦恼也会纷纷前来。
成长的烦恼作文（精选10篇）
成长的烦恼作文
成长的烦恼作文(精选10篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的成长的烦恼作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
成长的烦恼作文1
我们成长的过程中，有快乐的事，当然也有烦恼的事，接下来我就向大家诉说一下我的烦恼吧!
在学校，最令我头疼的是我的名字，一到学校，就有许多同学叽叽喳喳地讨论起来：“看!‘语文书’来了!”“嗨!‘鱼干’!”“‘鱼片’，把作业本给我看一下!”听后，我很难过地把书包放下，趴在桌子上默默地流眼泪，我最好的朋友过来安慰我都没有用。
放学后，我气冲冲地回家，要求妈妈给我改名字。妈妈不解地问我为什么要改，于是我把在学校的事的来龙去脉告诉了妈妈。妈妈却平静地说：“‘雯’这个字的意思是天上飘来飘去的美丽云彩，所以妈妈一眼就看中了这个字。”听了妈妈的话，我心里那块沉重的大石头终于被移开了，原来“于雯”这个名字是让我在成长的道路上像天上美丽的云彩一样一帆风顺啊!
第二天上学的时候，我把妈妈告诉我名字的来历形象地告诉了大家，大家用赞许的目光看着我，我的心里喜滋滋的，为自己的名字感到自豪，真是万分感谢妈妈!
烦恼就像成长的绊脚石，只要迈过去了，成长就会一帆风顺了!
成长的烦恼作文2
我想成为太阳，可我却是一颗星星；我想成为一棵大树，可我确实一棵小草；我想成为大河，可我却是一条小溪。于是，我便有了烦恼。
我的烦恼，就是我的弟弟。
每当我在房间里写作业时，我的弟弟一定会把门打开然后跑到我的身边把我的笔抢走，我特别生气但又拿他没有办法，只好再从笔袋
成长中的烦恼初中作文600字
成长中的烦恼初中作文600字
成长的烦恼初中作文篇一
每个人从小到大都会遇到一些不开心的事。
有的人把这些不开心的事情你称为成长中的烦恼。
在我的成长过程中，也遇到过烦恼——“就是大人们总不相信我能把学习之外的事儿做好！”当我问大人们为什么时，他们常常会说“子女在父母面前永远是孩子”。
就拿今年春节买，春联和拉花这件事来说吧！本来爸爸、妈妈上班，没时间提前购买，可当我自报奋勇要替大人“分忧”时，妈妈的头摇得却像“拨浪鼓”似的说，小孩子别去小心让人给骗了。我心中暗想，小瞧人，俗语说“不怕不识货，就怕货比货”我多走几个年货摊，多打听打听几家不就行了。结果，我以比别人少花3元的价格买回了一付春联和4对室内拉花。
节日期间，爸爸决定每天至少做4道菜以慰劳忙碌了一年的我和妈妈。我更是兴奋的每天做饭时都有围着爸爸身边转。但是，当我拿起菜刀要帮爸爸切菜时，爸爸妈妈几乎是异口同声地说，别动，刀子会切到手指的'……当我要帮助爸爸涮洗餐具时，大人们又惊呼，小心别摔坏了碗……
唉！既然知道这些事情我做不好，可又不教我做，那么我什么时候能会呢？
其实，像我遇到的这些烦恼，相信其他同学也一定遇到过。记得上小学5年级的时候，学校组织我们去参观大安市农业科技示范园，参观结束，在吃中午餐时，由于我们这些男孩子谁都不会拔鱼刺，结果是瞧着一桌子的鱼宴，同学们谁都没吃饱。
在互联网上，我了解到，像我们成长中的这些烦恼在美国、英国等一些西方国家里的同学中，是很少或不会发生的，他们无论做什么事，父母一般都不随便反对。
唉！啥时候，我们中国的妈妈们能与世界接轨呢！
成长的烦恼七年级作文6篇
成长的烦恼七年级作文6篇
成长的烦恼七年级作文1
烦恼就好象一条无形的线，轻飘飘软绵绵，不过一缠，缠上了心头，令人郁郁寡欢；烦恼又像食物，在生活中必不可少，而又不想一试。烦恼是千变万化的。
烦恼之首：郁闷对人处事不一。上榜理由：人啊真是奇怪，为什么要学习？光学习也就算了，还要考试？最可恶的是考试之后家长从上到下，从左到右，只注重那分数——一只调节家长面部表情的遥控器，别人考这么多，我却一定要比他们考得高。考完后还要问问别人的名次和分数，和别人相互比较，考得好笑带喜，考得烂被教育一顿。
烦恼之一：学校的饭菜。上榜理由：学校以前的伙食还行，自从承包掉后学校的伙食一落千尺，这可苦了拿汤桶的人——他拿着一只半满的桶一步一步地蠕动着，这还不是伙食问题，不过有些菜在我班销量特别好，请适量加强饮食，不过也别过了头哦。
哎，烦恼啊，不好说，只要展开胸怀，就能化烦恼为快乐。
成长的烦恼七年级作文2
在生活中，我们都会有许多烦恼，而我的烦恼就是太瘦了，就因为这件事，我常常受到爸爸妈妈的责备。
每次吃饭的时候，妈妈总是给我夹菜，可这些都是我不爱吃的菜，所以，我就干脆不动筷子。妈妈为这事没少说我，说我太挑剔了，真闹伺候。
一次，妈妈领我去姑姑家，要我换件衣服，结果，穿了好几件，一穿就感觉太肥了，根本就穿不上，害得妈妈又要给我买衣服。妈妈一边叨咕，一边又说到了我的瘦瘦的身体。到了姑姑家，姑姑看见我又瘦了，就很担忧地对我说：“你也太瘦了吧！再瘦就成一根绳子了。”她让我多吃蔬菜，多吃水果，不挑食，这样就不会成一根细细的绳子了。我点点头，谁不想长得胖点啊！胖了也不爱生病，所以现在我已经尽量做到不挑食了。
成长的烦恼作文初一600字5篇
成长的烦恼作文初一600字5篇
成长的烦恼作文初一600字【篇1】
人需要成长，我们也会因为情绪而产生烦恼，随着我们的成长，这样的烦恼会越来越多，它就是学习，还像暴风雨向我袭来，我躲也躲不开。
小的时候，爸爸妈妈就让我好好学习。一开始我并不明白，以为学习就是为爸爸妈妈学罢了，但当我越发长大就明白我是为自己而读书。好成绩是我现在唯一可以用来报答爸妈的东西。随着我年龄的增长，我书包里的书越来越多，负担越来越重，这让我想到六年级的一次经历。有一次家庭作业比较多，我回到家就回到自己的小房间里埋头苦干。我开始做起了小抄写工，刚没写几个字，妈妈就大声地说：“贝贝，你看我买了什么?”我兴奋地跑了过去，心想：不会是妈妈买了我最爱吃的酸奶冻吧!我立马跑到妈妈的房间，只见桌子上放着厚厚的一大堆书，我很失落。妈妈说：“你看这里有作文书，数学资料什么的，对你提高成绩有帮助。”我听完这番话，立刻说：“可是我们现在有很多作业，我每天晚上都要做试卷。背课文，做习题，背单词，还要看课外书，有时候真的很累。”“我也是为你好呀，作为你妈妈我要为你负责，我现在这样做是为了你以后的前途着想。”妈妈大声说道。“那你有考虑过我的感受吗?我们来换位思考下，如果你是学生，你可以在书桌上写几个小时的作业吗?每天还要背着背不完的单词读不完的课本，你接受得了吗?”说完这番话我夺门而出，含着泪水把剩下的作业写完了。我躺在床上，为刚才的那番话感到懊悔，我真想向妈妈道歉。
每个人在成长的路上都会有烦恼，我想这就是我的烦恼吧!虽然我知道妈妈是为了我好，但我还是忍不住想要顶嘴。成长的路上总会有烦恼，但我相信快乐总是比烦恼多得多。
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初中语文新课程标准教材
语文教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )
学校：
年级：
任课教师：
语文教案 / 初中语文 / 七年级语文教案
编订：XX文讯教育机构
《作文教学案例：成长的烦恼》附学生相关作文多篇
教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中七年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
作文教学案例：成长的烦恼
本学期第二次作文活动是“成长中的烦恼”。此次活动采用了唐山市丰润区高启山针对十册第二单元写作教学,把作文教学、研究性学习和心理健康教育整合在一起进行教学的设计。
活动一开始，我让学生先回忆、整理一下生活中曾经发生过哪些让自己烦恼的事情，然后以小标题的形式简单地列清单。任务布置下去以后，从学生的表情来看，他们对这项活动不大感兴趣。问及原因，学生说觉得没有什么可研究的，也没觉得有过什么烦恼。几个一起实验的老师也说：“这些孩子没心没肺的，哪有什么烦恼呀？”我却不以为然，说：“怎么可能？难道他们就从来没有哭过？没有愁过？”正在我们争论的时候，一个学生进来送作业了。我叫住他，问：“你有过烦恼吗”“没有！”他很干脆地回答。“长这么大，你就没有哭过？”“哭过。”“为什么哭？”“我爸打我了。”“为什么打你？”“我不完成作业就出去玩了。”“那你当时怎么想？”“我恨他！”“哄”的一下，大家都笑起来。我也被他
的憨直逗笑了。“还想什么了？”我笑着追问他。他自己也不好意思地笑了，说：“当时我就想：等我长大了不养着他。”大家听了笑得更欢了。
跟学生的谈话引起了我的思考：学生是有心情糟糕的时候的。可为什么一时想不起来呢？是不是觉得这些事情都是不应该说不值得提的？思考过后，我决定先不着急让他们列清单了，就像谈话那样，先启开他们尘封的往事。
作文课上，我先让学生们互相交流一下：你哭过吗？恨过吗？生过气吗？心烦过吗？……这样简单的问话引起了学生很多的回忆，话题逐渐多起来，一时之间，课堂上议论纷纷。看时机到了，我放手让他们自由结合小组，在小组里把自己的烦恼事说一说。这样一来，学生心中尘封的往事被翻了出来，情感的闸门也被打开了……
交流过后，我又提出让他们列清单的要求，这次他们都不再皱眉，而是很快地完成了。
习作的素材有了，如何才能写出来呢？我没有急于让他们写成文章，而是让他们看着自己的清单先进行回忆、比较、筛选：哪件事是你记忆最深刻的？为什么？想好了，用着重号标出来。接下来，再认真回忆这件事的具体情节：你为什么烦恼？哪些情景至今都让你无法忘怀？想好了之后，就将这些最重要的环节整理成一个片段。
因为先激发情感再整理片段，学生写起来觉得特别轻松，课堂上非常安静，只听到笔尖划过纸张的嚓嚓声。我轻轻地挪动脚步巡视，看到大多学生都一挥而就，三四百字的短文半
节课就写完了。
学生写的片段收上来之后，我开始认真阅读、整理、分析。
从习作的内容来看，大多都是孩子们生活中的真实写照。而且在习作中，学生心中的委屈、愤怒、无奈等糟糕的心情都展现得淋漓尽致。
引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况（后边数据是在相关情况在全班所占的比例）：１与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落。（25.49%）２与伙伴发生矛盾。（17.65%）
３父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到。（15.69%）４学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。(11.76%)
５被别人冤枉。（9.8%）
６失去自己喜欢的人或者物。（7.84%）
７因失败而懊恼。（3.92%）
８做错事说错话而后悔不已。（3.92%）
９因自身的缺陷而烦恼。（1.96%）
１０遇见不讲理的人而受委屈。（1.96%）
不难看出，学生的烦恼大多来自人际交往。由于现在独生子女较多，他们在考虑问题时，
习惯以自己为中心，所以，宽容和谦让的态度都非常欠缺。看来，现在的小学教育，加强心理健康教育是非常迫切和重要的。
可以说，活动开展到这里，从完成习作的角度来讲，是比较成功的，但是本次活动的目的还远没有达到。接下来，我又开始让学生搜集资料、想对策：如果再次遇到类似的烦恼，我们该如何面对或者如何解决呢？请写出让自己摆脱烦恼的“小妙方”。
刚开始时，学生不屑于去搜集资料，大多是凭自己的经验写出了解决方法：转移自己的注意力或者找一个替代品宣泄一番；以牙还牙，武力制服等等。看着他们真实的心理活动，我觉得，开个主题队会是非常必要的。在召开主题队会之前，我再次强调：大家到各种书籍、报纸、网站上去搜集一些相关的文章读一读，或者询问一下父母、姐姐哥哥，看看他们能有什么好办法。
一周后，我召开了主题队会：做个快乐的孩子
队会上，针对总结出的十大类烦恼，学生开始分组讨论解决的办法。对来自其他方面的烦恼，他们倒是也能正确面对。大多数学生同意伙伴们介绍的换位思考的方法，觉得如果站在父母、老师、朋友的角度去考虑一些问题，就能够互相理解，糟糕的心情也会随之减轻。对于５――１０中的情况，学生提供了很多的资料，有的说可以通过宣泄情感法解除烦恼。如大哭、跑步、找伙伴倾诉……还有的说可以通过转移注意力来减轻糟糕的心情。如听音乐、
看电视、读笑话、出去散步……可是惟独对小弟弟小妹妹的无理取闹，有很多人不能忍受。我引导说：“是你的玩具娃娃重要呢，还是弟弟妹妹的快乐重要？是小花猫重要还是小妹妹重要？”但是我的劝说并不能说服他们。一个女孩子大声说：“我告诉你们个最有效的办法吧！你把他打服了，他就听你的了。我一连打了我小弟弟三次，他才服了！”她这么一讲，马上就有人在下边点头或应和着表示赞同。看着这几个对弟弟妹妹深恶痛绝的小家伙们，我苦笑着一时不知说什么好，因为听着他们诉说的事例，确实“苦大仇深”的。这时，一个文静的女孩子站起身来，说：“我给大家读这么一段话吧。”然后她柔声读起来：“宽容，不等于软弱……”声音一起，教师里渐渐静下来，“……谁都不愿意吃亏，可谁又都不喜欢和爱沾光的人在一起做朋友……”等她读完坐下后，教室里自发地响起了掌声。我很感谢写这篇文章的人，也很感谢搜集到这篇文章又对文章理解得这么透彻的孩子。文章中哲理性的论述、朗读者冷静清晰的声音深深得打动了孩子们的心。原先还嚷嚷着要以“武力镇压”的几个学生此时也安静下来。沉默一会儿后，有学生站起身来讲道：“打，是不能解决问题的，因为如果有大人在，他们还会故伎重演。我觉得，我们得真让他们服了才行。”“那就哄着他们！哄顺了就行了！”“要是哄不顺怎么办呢？”唉！转了一圈，又回到了起始点。
学生仅仅认识到对弟弟妹妹动武力不对，还不能真正的解决问题。怎样才能真正解决问题呢？除去让孩子们学会宽容之外，还可以告诉孩子们该如何想、怎样做呢？课堂上又冷清