高二数学必修5数列通项公式的求法归纳

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高中数学必修5优质课件:数列的通项公式与递推公式

高中数学必修5优质课件:数列的通项公式与递推公式
第十四页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
a5=a4+5×1 4=74+210=95. 故数列的前 5 项分别为 1,32,53,74,95. 由于 1=2×11-1,32=2×22-1,53=2×33-1,74=2×44-1, 95=2×55-1, 故数列{an}的一个通项公式为 an=2nn-1=2-n1.
第九页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
故数列{an}的前 5 项依次为 a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8. (2)∵bn=aan+n1,且 a1=1,a2=2,a3=3,a4=5,a5=8, ∴b1=aa12=12,b2=aa23=23,b3=aa43=35, b4=aa45=58. 故 b1=12,b2=23,b3=35,b4=58.
第二十页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
第七页,编辑于星期日:二十三点 三十九分。
[类题通法] 根据递推公式写出数列的前几项,要弄清楚公式中各部 分的关系,依次代入计算即可.另外,解答这类问题时还需 注意:若知道的是首项,通常将所给公式整理成用前面的项 表示后面的项的形式;若知道的是末项,通常将所给公式整 理成用后面的项表示前面的项的形式.
数列的通项公式与递推公式
【知识梳理】
如果已知数列{an}的 第一项 (或前几项),且任一项 an 与它的 前一项an-1 (或前几项)间的关系可以用一个公 式来表示,那么这个公式就叫做这个数列的递推公式.

高中数学必修5等差数列知识点总结和题型归纳

高中数学必修5等差数列知识点总结和题型归纳

等差数列

一.等差数列知识点:

知识点1、等差数列的定义:

①如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列,这个常数叫做等差数列的公差,公差通常用字母d表示

知识点2、等差数列的判定方法:

②定义法:对于数列,若(常数),则数列是等差数列

③等差中项:对于数列,若,则数列是等差数列

知识点3、等差数列的通项公式:

④如果等差数列的首项是,公差是,则等差数列的通项为

该公式整理后是关于n的一次函数

知识点4、等差数列的前n项和:

⑤⑥

对于公式2整理后是关于n的没有常数项的二次函数

知识点5、等差中项:

⑥如果,,成等差数列,那么叫做与的等差中项即:或

在一个等差数列中,从第2项起,每一项(有穷等差数列的末项除外)都是它的前一项与后一项的等差中项;事实上等差数列中某一项是与其等距离的前后两项的等差中项

知识点6、等差数列的性质:

⑦等差数列任意两项间的关系:如果是等差数列的第项,是等差数列的第项,且,公差为,则有

⑧对于等差数列,若,则

也就是:

⑨若数列是等差数列,是其前n项的和,,那么,,成等差数列如下图所示:

10、等差数列的前项和的性质:①若项数为,则,且,.②若项数为,则,且,(其中,).

二、题型选析:

题型一、计算求值(等差数列基本概念的应用)

1、。等差数列{a n}的前三项依次为a-6,2a -5, -3a +2,则a 等于()

A . -1

B . 1

C 。—2 D. 2

2.在数列{a n}中,a1=2,2a n+1=2a n+1,则a101的值为( )

A.49 B.50 C.51 D.52

数列通项公式

数列通项公式

数列通向公式的求解

1、公式法:

2、累加法:

3、累乘法:

4、a n与S n的关系:

5、构造法:

(1)、待定系数法:

(2)、同除+待定系数:

(3)、取倒数+待定系数:

(4)、取对数+待定系数:

(5)、连续三项:

6、无穷递推关系式:(减去前n-1项剩下最后一项)

7、连续两项:

8、不动点法:→不动点:方程f(x)=x的根称为函数f(x)的不动点。

数列通项公式典例分析:

1、已知数列{a n}满足_________________

2、已知数列{a n}满足_________________

3、已知数列{a n}满足___________;___________

4、已知数列{a n}满足__________________

5、已知数列{a n}满足_________________

6、已知数列{a n}满足_____________

7、已知数列{a n}满足________________

8、已知数列{a n}满足______________

9、已知数列{a n}满足_________________

10、已知数列{a n}满足__________

11、已知数列{a n}满足__________________

12、已知数列{a n}满足

_________________

13、已知数列{a n}满足__________________

14、已知数列{a n}满足__________________

15、已知数列{a n}满足_____________________

16、已知数列满足,,则=________

最新-高中数学 数列通项公式的求法(第一课时)课件 新人教A版必修5 精品

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二、公式法 对于等差、等比数列可直接利用通项公式
等差数列:an=a1+(n-1)d 等比数列:an=a1qn-1
注:当已知数列为等差或等比数列时,可直接利用等差 或等比数列的通项公式,只需求得首项及公差公比。
例2.已知{log2 an}是以2为公差的等差数列,且a1=1,求an
练习 利用公式求解等差等比数列的通项公式.
数列的通项公式:
定义:是Байду номын сангаас个数列的第n项(即an)与项数n之间的函数关 系式 注: ①有的数列没有通项公式,如:3,π,e,6,…
②有的数列有多个通项公式,如:-1,1,-1,1,…
an 1n cos n
一、观察法(又叫猜想法,不完全归纳法): 例1.数列9,99,999,9999, … 解:变形为:101-1,102―1,103―1,104―1,…
(1)已知在{an}中, an =an-1+3,且a2=4,求an (2)已知在{an}中, an =2an-1,且a2=4,求an (3)已知{an}是等差数列,且a2=3,a4+a6=18, 求an (4)已知{an}是等比数列,且a3 =4, a4a5=108, 求an
三、待定系数法: 例3.设数列 的各项是一个等差数列与一个等比数列 对应项的和,若c1=2,c2=4,c3=7,c4=12,求通项公式cn

最新苏教版必修5高二数学2.3.2《等比数列的通项公式》课件ppt.pptx

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1234
3.公比为2的等比数列{an}的各项都是正数,且a2a12= 16,则a5=____1____. 解析 ∵a2a12=16,∴a27=16, ∴a7=4=a5×22,∴a5=1.
1234
4.已知an=2n+3n,判断数列{an}是不是等比数列? 解 不是等比数列. ∵a1=21+31=5,a2=22+32=13,a3=23+33=35, ∴a1a3≠a22,∴数列{an}不是等比数列.
呈重点、现规律
1.等比数列的判断或证明 (1)利用定义:aan+n1=q(与 n 无关的常数). (2)利用等比中项:a2n+1=anan+2(n∈N*). 2.如果证明数列不是等比数列,可以通过具有三个连续项不 成等比数列来证明. 3.巧用等比数列的性质,减少计算量,这一点在解题中也非 常重要.
(2)已知a3=20,a6=160,求an. a1q2=20,
解 设等比数列的公比为 q,那么 a1q5=160,
q=2, 解得
a1=5.
所以 an=a1qn-1=5×2n-1.
反思与感悟 已知等比数列{an}的某两项的值,求该数列 的其他项或求该数列的通项常用方程思想,通过已知可以 得到关于a1和q的两个方程,从而解出a1和q,再求其他项 或通项.
思考 4 在等比数列{an}中,若 m+n=2k,如何证明 am·an =a2k(m,n,k∈N*)? 答 ∵am=a1qm-1,an=a1qn-1, ∴am·an=a21qm+n-2, ∵ak=a1qk-1,∴a2k=a21·q2k-2. ∵m+n=2k,∴am·an=a2k.

高中数学必修5用构造法求数列的通项公式

高中数学必修5用构造法求数列的通项公式

用结构法求数列的通项公式

在高中数学教材中,有好多已知等差数列的首项、公比或公差 (或许经过计算能够求出数列的首项 ,公比 ),来求数列的通项公式。但实质上有些数列其实不是等差、等比数列,给出数列的首项和递推公式 ,要求出数列的通项公式。而这些题目常常能够用结构法,依据递推公式结构出一个新数列,进而间接地求出原数列的通项公式。关于不一

样的递推公式,我们自然能够采纳不一样的方法结构不一样的种类的新数列。下边给

出几种我们常有的结构新数列的方法:

一.利用倒数关系结构数列。

比如:数列 { a n } 中,若 a12,

11

4(n N ), 求a n a

n 1

a

n

设b n 1 , 则b n 1b n+4,

a n

即 b n 1b n=4,

{b n}是等差数列。

能够经过等差数列的通项公式求出b n,然再求后数列{ a n}的通项。

练习: 1)数列 { a n } 中, a n≠0,且知足a111

N ), 求a n , a n1

1

, (n

23

a n

n}中, a

11, a n 2a n n

通项公式。

2)数列 { a1

a n

, 求a 2

n

}中 , a11, a n0,且

a n2a n a n 1a n1 0(n

n

3)数列 { a2, n N ), 求 a .二.结构形如 b n a n2的数列。

例:正数数列 { a n } 中,若 a15, a n 12a n24(n N ), 求a n

解:设 b n a n 2 , 则

b n1

b

n

4,即

b n1b n4

数列 { b n } 是等差数列,公差是4, b1

2

人教A版高中数学必修五2.4.1等比数列的概念及通项公式课件(共34张PPT)

人教A版高中数学必修五2.4.1等比数列的概念及通项公式课件(共34张PPT)
an a1 qn-1
定义式
通项公 式
中项
G2 ab 或 G ab 公式
an - an-1 d,n 2
an a1 (n -1)d
a b 2A或A a b 2
思考辨析 判断正误
SIKAOBIANXIPANDUANZHENGWU
1.若an+1=qan,n∈N*,且q≠0,则{an}是等比数列.( × ) 2.任何两个数都有等比中项.( × ) 3.等比数列 1,21,41,81,…中,第 10 项为219.( √ ) 4.常数列既是等差数列,又是等比数列.( × )
√C.①②④
解析 ①②显然是等比数列;
由于x可能为0,③不是;
a不能为0,④符合等比数列定义,故④是.
D.①②③④
命题角度2 已知递推公式判断是否为等比数列
例2 已知数列{an}满足a1=1,an+1=2an+1. (1)证明:数列{an+1}是等比数列; 证明 ∵an+1=2an+1,∴an+1+1=2(an+1).由a1=1,知a1+1≠0,从而an+1≠0.

1,1,1,1,1 ,...... 2 4 8 16

1,20,202,203,204,205,...... ③
请问:这三个 数列有什么 共同特点?
对于数列①,从第2项起,每一项与前一项的比都等于_12_;
对于数列②,从第2项起,每一项与前一项的比都等于_2_;

高中数学必修五求数列通项公式方法总结和典型例题附详细答案[精品文档]

高中数学必修五求数列通项公式方法总结和典型例题附详细答案[精品文档]

数列专项-2 类型Ⅰ 观察法:已知数列前若干项,求该数列的通项时,一般对所给的项观察分析,寻找规律,从而根据规律写出此数列的一个通项。

例1.写出下列数列的一个通项公式a n

(1)-1,4,-9,16,-25,36,......;

(2)2,3,5,9,17,33,......。

类型Ⅱ 公式法:若已知数列的前n 项和n S 与n a 的关系,求数列{}n a 的通项n a 可用公式 11,(1),(2)

n n n S n a S S n -=⎧=⎨-≥⎩构造两式作差求解。

用此公式时要注意结论有两种可能,一种是“一分为二”,即分段式;另一种是“合二为一”,即1a 和n a 合为一个表达,(要先分1n =和2≥n 两种情况分别进行运算,然后验证能否统一)。

例2.设数列{}a n 的前n 项和为()()

*∈-=N n a S n n 131 (1)求21a a 、;(2)求数列n a 的通项公式。

例3.设数列{}a n 的前n 项和为()*∈+=N n a S n

n 12,求证n a 为等比数列并求其通项公式。

类型Ⅲ 累加法:

形如)(1n f a a n n +=+型的递推数列(其中)(n f 是关于n 的函数)可构造: 11221(1)(2)..(1.

)

n n n n a a f n a a f n a a f ----=⎧⎪⎪⎨--=--=⎪⎪⎩ 将上述1-n 个式子两边分别相加,可得:

1(1)(2)...(2)(1),(2)n a f n f n f f a n =-+-+++≥

适用于)(n f 是可求和的情况。

高中数学必修五第一章数列等差数列的通项公式

高中数学必修五第一章数列等差数列的通项公式

1 / 4

高一年级下数学必修五

课题:第一章 数列--第2节 等差数列的通项公式

(第二课时)

◆课前导学

(一)学习目标:

1.理解等差中项的概念,会求两个数的等差中项;

2.掌握等差数列的特殊性质及应用.

(二)重点难点:

1.重点:等差中项的概念及等差数列性质的应用;

2.难点:等差中项的概念及等差数列性质的应用.

(三)预习提纲:

1.在等差数列{}n a 中,已知103=a ,289=a ,求12a .

2.等差数列{}n a 中,已知33,4,3

1521==+=

n a a a a ,试求n 的值. ◆课堂导学

一、等差中项定义:

等差中项:如果b A a ,,这三个数成等差数列,那么=A ,A 叫做b a ,的等差中项.若c a b +=2,则c b a ,,成等差数列.

例题1:(1)12741=++a a a ,则=4a _ ___(2)48242332=+++a a a a ,则=13a (3)已知等差数列{a n }中,39741=++a a a ,33852=++a a a ,则=++963a a a

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变式训练1:(1)14812152,a a a a a ---+=则313__________a a +=

(2)已知等差数列{a n }中,a 3,a 15是方程x 2

-6x -1=0的两实数根,7891011___________.a a a a a +++++=

二、等差数列的有关性质:

(1)若()+∈ +=+N q p n m q p n m ,,,,则q p n m a a a a +=+;

人教A版高中数学必修5课件 2.5数列通项公式的求法课件

人教A版高中数学必修5课件 2.5数列通项公式的求法课件

又由
an1
Sn1
Sn
1 6 (an1
1)(an1
2)
1 6 (an
1)(an
2)
得 (an1 an )(an1 an 3) 0
∵ an >0 ∴ an-1 – an=3
从而{an}是首项为2,公差为3的等差数列,故{an}
的通项为an =2+3(n-1)=3n-1.
数列通项公式的求法
n
数列通项公式的求法
【取倒数法】
变式训练
1.已知数列{an}满足a1 求数列{an}的通项公式
3 2
, 且an
3nan1 2an1 n 1
(n
2, n
N
);
解:把原式变形成 2anan1 (n 1)an 3nan1
两边同除以3 anan-1得
即使其an成n 为13公na比nq11=1323的…等…比数(列1)构造新数列{
...... an an1
, 又因为
.
1 2 3 ...... n 1
234
n
a1
2也满足该式,
3
数列通项公式的求法
【构造等比数列法】
原数列{an}既不等差,也不等比.若把{an}中每 一项添上一个数或一个式子构成新数列,使之 等比,从而求出an .该法适用于递推式形如
an1 ban c 或an1 ban f (n)或 an1 ban cn

数列通项公式的求法

数列通项公式的求法
2 1
n
n 1
n
n 1
a a 3
3 2 4 3
2
a a 3 a a
n
3

n 1
3
n 1
上边( n 1)个式子相加可得: a a 3 3 3 3
2 3 n 1 n 1
3(1 3 ) 3 3 1 3 2 2 1 a (3 1) 2 又a 也适合上式,
n n
n
n 1
n
n
n 1
n
n
n
n
n
n
0
1
2
3
n
4
n
n
n
n
n 1
n
n
用观察法求数列的通项公式时,要抓住以下 几个特征: (1)分式中分子、分母的特征; (2)相邻项的变化特征;
(3)拆项后的特征;
(4)各项的符号特征等。 并对这些特征进行归纳、联想。
二、待定系数法 通常是指所求数列为等差数列、等比数列, 设出等差数列或等比数列通项公式中某些量, 利用方程思想来求解的方法。 此法大家都已掌握,在此不再举例,列出 来只是为了系统化。
an x1
可求出等比数列 {
an x1 an x2
}的通项,进而求出 an .
(2)若方程 () 有2相等的根,即 x1 x2

人教A版高中数学必修五第二章求数列通项公式方法总结

人教A版高中数学必修五第二章求数列通项公式方法总结


【变式 2】已知数列an满足 an1 an 2n 1, a1 1,求数列的an通项公式.
考点 2 累乘法
【例
2】已知数列an 满足
a1
2 3

an1
n n 1an
,求
an

【变式 1】在数列an 中, a1 1, (n 1) an1 n an ,求 an 的表达式.
【变式
2】已知数列 an
(1)求数列 {an } 的通项公式;
(2)若数列 bn 满足
证明数列 bn 是等差数列
【课后作业】
1、已知{an}中,a1=1,aan+n 1=12,则数列{an}的通项公式是(
)
A.an=2n
B.an=21n
C.an=2n1-1
D.an=n12
2、已知数列{an}满足 a1>0,且 an+1=n+n 1an,则数列{an}是(
一、等差数列与等比数列的基础知识比较一览表
等差数列
等比数列

一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项与
一般地,如果一个数列从第 2 项起,每一项
它的前一项的差等于同一个常数,那么这个数列 与它的前一项的比等于同一个常数,那么这个数
义 就叫做等差数列.这个常数叫公差.
列就叫等比数列.这个常数叫公比.
1 8
(an

高中数学必修五公式大全

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高中数学必修五公式

第一章 三角函数

一.正弦定理:2(sin sin sin a b c

R R A B C

===为三角形外接圆半径)

变形:2sin (sin )22sin (sin )22sin (sin )2a a R A A R b b R B B R c c R C C R ⎧

==⎪⎪

==⎨⎪

==⎪⎩

推论:::sin :sin :sin a b c A B C =

二.余弦定理:

三.三角形面积公式:111

sin sin sin ,222

ABC S bc A ac B ab C ∆=

==

第二章 数列

一.等差数列: 1.定义:a n+1-a n =d (常数)

2.通项公式:()d n a a n •-+=11或()d m n a a m n •-+=

3.求和公式:()()d n n n n a a a S n n 2

12

11-+=+=

4.重要性质(1)a a a a q p n m q p n m +=+⇒+=+ (2) m,2m,32m m m S S S S S --仍成等差数列

二.等比数列:1.定义:

)0(1

≠=+q q a a n

n 2.通项公式:q a a n n 1

1-•=或q a a m

n m n -•=

3

.求和公式: )(1q ,1==na S n

)(1q 11)1(11≠--=--=q

q a a q q a S n n n

2222222222cos 2cos 2cos a b c bc A

b a

c ac B c a b ab C =+-=+-=+-222222

222cos 2cos 2cos 2b c a A bc

2017--高二数学必修5-数列通项公式求法学案

2017--高二数学必修5-数列通项公式求法学案

新学案-------------------------------求通项公式的方法汇总

1、{a n}等差数列,a n=________________

①、已知等差数列{a n}满足a2=0,a6+a8=-10 ,求数列{a n}的通项公式;

②、已知{a n}是递增的等差数列,a2,a4是方程x2-5x+6=0的根,求{a n}的通项公式;

③、已知等差数列{a n}满足a1+a2=10,a4-a3=2,求{a n}的通项公式;

2、{a n}等比数列,a n=________________

①设{a n}是公比为正数的等比数列,a1=2 ,a3=a2+4,。求{a n}的通项公式

②等比数列{a n}的各项均为正数,且2a1+3a2=1,a3=9a2a6,求数列{a n}的通项公式;

一般地,对于型如a n+1=a n+f(n)类的通项公式,且f(1)+f(2)+...+f(n)的和比较好求,我们可以采用此方法来求an。

1{a n}的首项a1=3,a n-a n-1=2(n>1),求它的通项公式.

【讲】、数列{a n}中,a1=1,a n-a n-1=2n-1(n=2,3,4…),求数列{a n}的通项公式.

讲解记录:【练】:在数列{a n}中,a1=1,a n+1-a n=2n(n∈N*),求数列{a n}的通项公式.

解答:

当f(n)为常数,即:1

a n

n

a

+= m(其中q是不为0的常数),此数列为等比且

n

a=

1

a

m

1{a n}的首项a1=3,

1

n

n

a

a-=2(n>1),求它的通项公式【讲】:已知数列{a n}满足:a1=3,1

高中数学 求数列通项公式及数列前n项和的方法总结 新人教A版必修5

高中数学 求数列通项公式及数列前n项和的方法总结 新人教A版必修5

求数列通项公式的方法

一、知识复习 1、通项公式:

2、等差数列的通项公式:

推导方法:

3、等比数列的通项公式:

推导方法:

二、求数列的通项公式方法总结

(一)观察归纳法:通过观察寻求n a 与n 的关系 (1) 5,55,555,5555,L

(2) 14916

1,2,3

,4,251017L

(3) 1234,,,,2345

--L

(二)定义法:判断数列是否是等差数列或等比数列,若是用公式写出通项公式 (1)数列{}n a 中,111,2n n a a a +==+ ,求n a ; (2) 数列{}n a 中,()1111

,2,22

n n a a a n -=

=≥求n a ; (三)已知n S 与n 的关系求n a ---------四步法

已知数列{}n a 的前n 项和n S ,3

1n S n n =+- ,求n a 。

(四)已知n S 与n a 的关系式求n a ,用好关系式()12n n n a S S n -=-≥ (1)数列{}n a 中,53,n n a S =-求n a ;

(2)数列{}n a 中,21,n n S a =+求n a 。

(五)叠加法:适用于已知()()12n n a a f n n --=≥ ,求n a (1)数列{}n a 中,()111,322,n n a a a n n -==+-≥求n a ;

(2)数列{}n a 中,()111

1,22n n n

a a a n -==+≥ ,求n a 。

(六)叠乘法:适用于已知

()()1

2n

n a f n n a -=≥ ,求n a (1) 数列{}n a 中,()

高二数学必修5数列知识点

高二数学必修5数列知识点

高二数学必修5数列知识点

数学中有许多概念都有着密切的联系,如平行线段与平行向量、平面角与空间角、方程与不等式、映射与函数、对立事件与互斥事件等等,在教学中应善于寻找、分析其联系与区别,有利于学生掌握概念的本质。今天小编在这给大家整理了高二数学必修5数列,接下来随着小编一起来看看吧!

高二数学必修5数列

高二数学必修5的数列要怎么学

第一:掌握两个重要的数列:等差数列和和等比数列,重点掌握它们的性质、通项公式的求法以及n项和的求法(公式)。这两个数列是常考的题型。必须要熟练掌握!

第二:学会常见的数列通项公式an的求法(主要有:定义法、叠加法、曡乘法、构造数列法、猜想和数学归纳法)和n项和Sn的求法(公式法、裂项相消法、错位相减法、分组求和法等),同时要多积累和总结这方面的题型。

第三:要想拿高分,还要积累一些常见的放缩公式,以便用于证明一些有关数列不等式

第一和第二是重点也是基础,一定要掌握!至于第三嘛,靠慢慢积累才行!注意的问题:再求an或sn时,注意可能要分类讨论,n=1,a1=s1 n>=2,an=sn-s(n-1)注意一下细节即可!

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数列通项公式的求法

一、定义法

直接利用等差数列或等比数列的定义求通项的方法叫定义法,这种方法适应于已知数列类型的题目.

例1.等差数列{}n a 是递增数列,前n 项和为n S ,且931,,a a a 成等比数列,255a S =.求数列{}n a 的通项公

式.

解:设数列{}n a 公差为)0(>d d

∵931,,a a a 成等比数列,∴9123

a a a =,即)8()2(1121d a a d a +=+d a d 12=⇒ ∵0≠d , ∴d a =1………………………………①

∵255a S = ∴211)4(2

455d a d a +=⋅⨯+…………② 由①②得:531=a ,53=d ∴n n a n 5

353)1(53=⨯-+=】 点评:利用定义法求数列通项时要注意不用错定义,设法求出首项与公差(公比)后再写出通项。

二、公式法

若已知数列的前n 项和n S 与n a 的关系,求数列{}n a 的通项n a 可用公式⎩⎨⎧≥⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅-=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅=-2111n S S n S a n n

n 求解。 例2.已知数列{}n a 的前n 项和n S 满足1,)1(2≥-+=n a S n n n .求数列{}n a 的通项公式。 解:由1121111=⇒-==a a S a

当2≥n 时,有

,)1(2)(211n n n n n n a a S S a -⨯+-=-=-- 1122(1),n n n a a --∴=+⨯-

,)1(22221----⨯+=n n n a a ……,.2212-=a a

11221122(1)2(1)2(1)n n n n n a a ----∴=+⨯-+⨯-++⨯-L

].)1(2[323])2(1[2)1(2)]

2()2()2[()1(21211211--------+=----=-++-+--+=n n n n

n n n n n Λ

经验证11=a 也满足上式,所以])1(2[3

212---+=n n n a 点评:利用公式⎩⎨⎧≥⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅-=⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅⋅=-211n S S n S a n n

n n 求解时,要注意对n 分类讨论,但若能合写时一定要合并.

三、由递推式求数列通项法

对于递推公式确定的数列的求解,通常可以通过递推公式的变换,转化为等差数列或等比数列问题,有时也用到一些特殊的转化方法与特殊数列。

类型1 递推公式为)(1n f a a n n +=+

解法:把原递推公式转化为)(1n f a a n n =-+,利用累加法(逐差相加法)求解。

例3. 已知数列{}n a 满足211=

a ,n n a a n n ++=+211,求n a 。 解:由条件知:1

11)1(1121+-=+=+=-+n n n n n n a a n n 分别令)1(,,3,2,1-⋅⋅⋅⋅⋅⋅=n n ,代入上式得)1(-n 个等式累加之,即

)()()()(1342312--+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-+-+-n n a a a a a a a a

)111()4131()3121()211(n

n --+⋅⋅⋅⋅⋅⋅+-+-+-= 所以n a a n 111-

=- 211=a Θ, n n a n 1231121-=-+=∴ 类型2

(1)递推公式为n n a n f a )(1=+ 解法:把原递推公式转化为)(1n f a a n

n =+,利用累乘法(逐商相乘法)求解。 例4. 已知数列{}n a 满足321=

a ,n n a n n a 11+=+,求n a 。 解:由条件知1

1+=+n n a a n n ,分别令)1(,,3,2,1-⋅⋅⋅⋅⋅⋅=n n ,代入上式得)1(-n 个等式累乘之,即 1342312-•⋅⋅⋅⋅⋅⋅•••n n a a a a a a a a n

n 1433221-⨯⋅⋅⋅⋅⋅⋅⨯⨯⨯=n a a n 11=⇒ 又321=a Θ, n

a n 32=∴ 注:由n n a n f a )(1=+和1a 确定的递推数列{}n a 的通项还可以如下求得:

所以1)1(--=n n a n f a , 21)2(---=n n a n f a ,•••,12)1(a f a =依次向前代入,得

1)1()2()1(a f n f n f a n ⋅⋅⋅--=,

类型3

递推式:()n f pa a n n +=+1

解法:只需构造数列{}n b ,消去()n f 带来的差异.其中()n f 有多种不同形式 ①()n f 为常数,即递推公式为q pa a n n +=+1(其中p ,q 均为常数,)0)1((≠-p pq )。 解法:转化为:)(1t a p t a n n -=-+,其中p

q t -=1,再利用换元法转化为等比数列求解。 例5. 已知数列{}n a 中,11=a ,321+=+n n a a ,求n a .

解:设递推公式321+=+n n a a 可以转化为)(21t a t a n n -=-+即321-=⇒-=+t t a a n n .故递推公式为)3(231+=++n n a a ,令3+=n n a b ,则4311=+=a b ,且23311=++=++n n n n a a b b .所以{}n b 是以41=b 为首项,2为公比的等比数列,则11224+-=⨯=n n n b , 所以321-=+n n a .

②()n f 为一次多项式,即递推公式为s rn pa a n n ++=+1

例6.设数列{}n a :)2(,123,411≥-+==-n n a a a n n ,求n a .

解:设B An b a B ,An a b n n n n --=++=则,将1,-n n a a 代入递推式,得 []12)1(31-+---=---n B n A b B An b n n )133()23(31+----=-A B n A b n

⇒⎪⎩⎪⎨⎧+-=-=∴13323A B B A A ⎩⎨⎧==1

1B A 1++=∴n a b n n 取…(1)则13-=n n b b ,又61=b ,故n n n b 32361⨯=⨯=-代入(1)得132--⨯=n a n n

备注:本题也可由1231-+=-n a a n n ,1)1(2321--+=--n a a n n (3≥n )两式相减得2)(3211+-=----n n n n a a a a 转化为q pb b n n +=-1求之.

③ )(n f 为n 的二次式,则可设C Bn An a b n n +++=2;

类型4

递推公式为n n n q pa a +=+1(其中p ,q 均为常数,)0)1)(1((≠--q p pq )。 (或1n n n a pa rq +=+,其中

p ,q, r 均为常数)

解法:该类型较类型3要复杂一些。一般地,要先在原递推公式两边同除以1+n q ,得:q q a q p q a n n n n 111+•=++ 引入辅助数列{}n b (其中n n n q a b =),得:q b q p b n n 11+=+再应用类型3的方法解决。 例7. 已知数列{}n a 中,651=

a ,11)21(31+++=n n n a a ,求n a 。 解:在11)21(31+++=n n n a a 两边乘以12+n 得:1)2(3

2211+•=•++n n n n a a

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