初一语文第二次月考试卷(初中一年级语文)

初一语文第二次月考试卷（初中一年级语文）

初一语文第二次月考试卷

班级姓名座号分数

一、

给下列加点的字注音（10分）

（1）分歧（）（2）差使（）（3）恍惚（）（）（4）灵柩（）（5）犄角（）（6）寒颤（）（7）秕谷（）（8）倜傥（）（）（9）盔甲（）（10）祈祷（）（）（11）踱（）（12）绚丽（）（13）徜徉（）（）（14）犀利（）（15）惆怅（）（）

二、

根据打拼音写出汉字（10分）

（1）狼（jí）（）（2）（Pánshān）（）（3）（tuí）（）唐（４）（tòng）（）哭（５）小心（yìyì）（）（６）（jǔjǔ）独行（）

（７）确（záo）（）（８）斑（máo）（）（９）弹（qín）（）

（１０）（chà）（）异（１１）（wǎn）（）转（１２）和（ǎi）（）

（１３）（zuó）（）磨（１４）（xié）（）取（１５）（qiónglóng）（）（１７）菜（qí）（）（１８）（mì）（）食（１９）书（shū）。

三默写（10分）

（1）子曰：“学而不思则罔，

。”

（2）子曰：“

，学而不厌，

，何有于我哉！”

（3）子在川上曰：“

。”

（4）种豆南山下，。

，带月荷锄归。

道狭草木长，

。衣沾不足惜，

。

（5）

，邀我至田家。

，青山郭外斜。

，

待到重阳日，还来就菊花。

（6）孤山寺北贾亭西，

。

谁家新燕啄春泥。

，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，

。

（7）

，

。一水护田将绿绕，

。

（8）

，柳暗花明又一村。

四、文言文阅读（15分）

扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功！”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。

1、本文节选自《

》作者是（）末年的（）是（）家的代表人物。（2分）

2、解释下列加点的字（4分

（1）不治将恐深（）（2）桓侯不应（）（3）桓侯又不悦（）

（4）桓侯故使人问之（）（5）司命之所属（）（6）臣是以无请也

（）（7）使人索扁鹊（）（8）桓侯遂死（）

3、用原文回答下列问题（2分）

（1）桓侯对医生的评价的话是（

）

（2）间接写桓侯病情严重的句子是（

）

4、由本文产生的一个成语是（）（1分）

5、翻译句子（1分）扁鹊望桓侯而还走

6、这个故事告诉了我们一个什么道理？（2分）

7、用“”在原文中分成三个层次并写出层意（3分）

（1）层：

（2）层：

（3）层：

五现代文阅读(25分)

（1）每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。（2）我还记得，放假前我默默地站在她身边，看她收拾这样那样东西的情景。（3）蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！（4）至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么地漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外走。母亲喊住我：

“你要去干什么？”

“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。

“不是放暑假了么？“

（5）哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出了六七尺远。（6）母亲把我拉了回来，劝说了一会，我才睡熟了。（7）我是多么地想念我的蔡老师啊！（8）至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。（9）一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？

1、这段文字选自《

》作者是（）（2分）

2、用四个字给这段文字按一个标题（

）（2分）

3、句（1）用“更”的作用是

（2分）

4、句（2）“默默地”一词所表达的内容是

（2分）

5、句（3）作者变更人称，采用第二人称的好处是

（2分）

6、句（4）的“我”为什么会觉得暑假漫长？（2分）

7、句（4）中“迷迷糊糊”用来描写“我”

，“模模糊糊”用来描写“我”

，这两个词真切地表达了“我”

之情。（6分）

8、句（8）用了

修辞手法，“这”指代

（用四个字概括）（2分）

9指出这段文字的记叙要素（5分）

时间：

地点：

人物：

事件的起因：

经过：

结果：

六、作文（30分）

以《我记忆中的一颗明珠》为题写一篇记叙文，要求交代清楚记叙的要素，并用一定的描写方法，字数在500字以上，字体工整，注意书写的整洁。