2011年暑假初二物理复习讲义1 压强
初中压强讲义
压力和压强压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
压强：物体单位面积上受到的压力大小叫压强。
它是表示压力作用效果的物理量。
（影响压力作用效果的因素有压力和受力面积，压力越大，受力面积越小，作用效果越明显。
）在数值上等于单位面积所受的压力。
压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。
注意：⑴受力面积一定时，压强随着压力的增大而增大。
（此时压强与压力成正比）⑵同一压力作用在支承物的表面上，若受力面积不同，所产生的压强大小也有所不同。
受力面积小时，压强大；受力面积大时，压强小。
增大压强方法：（1）在受力面积一定的情况下，增大压力（2）在压力一定的情况下，减小受力面积减小压强的方法：（1）在受力面积一定的情况下，减小压力（2）在压力一定的情况下，增大受力面积液体压强液体内部存在压强：（1）水由于受到重力作用对容器底部有压力，因此水对容器底部存在压强。
（2）液体具有流动性，对容器壁有压力，因此液体对容器壁也存在压强。
液体压强规律：（1）液体内部向各个方向都有压强。
（2）在同一深度，同一液体向各个方向压强都相等。
（3）压强随液体深度的增加而增大。
（4）不同的液体，在同一深度产生的压强大小与液体的密度有关，密度越大，液体的压强越大。
液体压强公式：P=ρ液gh（ρ是液体密度，单位是kg/m3；h表示是液体的深度，不能理解为高度，指液体自由液面到液体内部某点的垂直距离，单位m。
）（液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量无关。
）推导：深度h，是指液体中被研究的点到自由液面的竖直距离。
如图所示，三个图中A 点的深度都是4厘米，要清楚液体的自由液面究竟在什么地方；而A点的高度是6厘米，要清楚高度不是深度；还要注意容器倾斜时的深度问题。
例1.如图，指出各图中A、B、C、D四个点的深度。
例2. 如图所示，容器中装有水，A点的压强和容器底部C点的压强分别是多少？例3. 甲、乙两支完全相同的试管，内装质量相等的液体，甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，如图所示，设液体对两管底的压强分别为P甲和P乙，则P甲________ P乙（填“大于”、“等于”或“小于”）例4.如图所示，甲、乙、丙三个容器（容器重忽略不计）底面积都相同、高度也相同，如果三个容器都装有同种液体，求：（1）哪个容器受到液体的压强和压力最大?（2）哪个容器对桌面的压强和压力最大?注意公式的适用范围：公式只适用于计算静止液体的压强，不适用于计算固体的压强，尽管有时固体的压强恰好等于ρgh。
初二物理压强基础知识讲解
压强（基础）【要点梳理】要点一、压力垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
要点诠释：1、产生的条件：相互接触的两个物体相互挤压。
例如：静止在地上的篮球和地面间有相互挤压的作用，篮球对地面有压力；静止在竖直墙壁旁的篮球与墙壁之间没有相互挤压，所以没有压力。
2、方向：与受力物体的受力面垂直，并指向受力面，由于受力物体的受力面可能是水平面，也可能是竖直面，还可能是角度不同的倾斜面，因此压力的方向没有固定指向，它可能指向任何方向，但始终和受力物体的受力面相垂直。
3、单位：牛顿，符号：N4压力重力施力物体物体地球受力物体支持物物体大小决定于相互挤压所发生形变大小G=mg方向垂直于受力物体表面，并指向受力面竖直向下作用点在支持面上物体重心力的性质接触的物体间相互挤压而发生形变产生的，属于弹力来源于万有引力，是非接触力受力示意图要点二、压强（高清课堂《压强》388900）表示压力作用效果的物理量。
要点诠释：1、压力的作用效果与压力和受力面积有关。
探究实验提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关。
猜想和假设：跟压力的大小有关，跟受力面积的大小有关。
进行实验：①照图甲那样，把小桌腿朝下放在泡沫塑料上；观察泡沫塑料被压下的深度；②再照图乙那样，在桌面上放一个砝码观察泡沫塑料被压下的深度；③再把小桌翻过来，如图丙，观察泡沫塑料被压下的深度。
实验步骤①、②是受力面积一定，改变压力的大小，步骤②、③是压力一定，改变受力面积。
实验结果：泡沫塑料被压下的深度与压力的大小和受力面积的大小有关。
压力越大，效果越明显，受力面积越小效果越明显。
2、定义：物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
3、计算公式及单位①公式：(定义公式)②单位：国际单位为帕斯卡(Pa)，简称帕。
1Pa=1N/m2。
表示1m2面积上所受的压力是1N，Pa是一个很小的单位，一张报纸平放时对桌面的压强约1Pa。
实际应用中常用千帕(kPa) 兆帕(MPa)作单位，气象学中常用百帕(hPa)作单位，换算=，，。
初中物理压强讲义
第一讲压力、压强中考要求知识点睛压力：垂直压在物体表面上的力。
压力的三要素：大小：与物体本身收到支持面的支持力是相互作用力，故大小相等，平时我们通过对物体受力分析、列出平衡方程来求解支持力，进而得到压力的大小。
注意：⑴压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。
⑵一般压力不等于重力。
只有当物体单独放在水平面上时，物体对水平面的压力等于物重即F压＝G。
压力的作用效果：实验：探究压力的作用效果与哪些因素有关猜想：压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想1：压力的作用效果可能跟_________ 有关；猜想2：压力的作用效果可能跟____________有关；压力的作用效果与压力大小的关系压力的作用效果与受力面积的关系实验结果：⑴当受力面积相同时，____越大，压力的作用效果越明显；⑵当压力相同时，________越小，压力的作用效果越明显；怎样表示压力的作用效果呢？压强：1帕含义：1米2的面积上受到的压力是1牛请问：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？压强应用：增大或减小压强的方法在压力一定的情况下。
增大受力面积，压强减小；减小受力面积，压强增大。
在受力面积一定的情况下，增大压力。
压强增大；减小压力，压强减小。
重难点重点：本节重点在于对压强概念的理解和压强公式的应用，压强的概念的掌握是学习后面液体大气压强以及浮力的基础，而压强公式的应用更是中考必考的考点之一。
难点：本节的难点是在深刻理解的基础上把压强定义和之前的学习的力学知识、几何中有关直柱体的知识灵活的结合在一起应用到解决问题的过程当中，这是对之前学习的密度计算问题的复习和突破。
习题精讲模块一压强的应用例一.a、坦克配备的履带b、铁轨下面铺设了枕木c、斧子（菜刀）磨得很锋利d、书包带特别加宽了e、自行车的车胎需要打入足够的气f、用螺丝固定工件时，需要在螺丝帽下面垫上一个较大的圈g、大型平板拖车装有很多轮子h、吸管的一端削成斜口i、图钉帽的面积做的足够大j、雪上飞机的轮子上装有雪橇以上现象中是为了增大压强的是________________________;以上现象中是为了减小压强的是______________________________。
八年级物理压强必背知识点
八年级物理压强必背知识点在学习物理压强这个知识点时，必须掌握下面这些必要的知识：一、压强的概念和公式压强是指单位面积上所受的压力。
数学上，压强可以用公式P=F/S 来计算，其中 P 表示压强，F 表示力，S 表示面积，单位为N/m²（帕斯卡）。
二、压力的概念和单位在物理学中，压力是指作用于物体表面上的力与物体表面积的比值。
数学上，可以用公式 P=F/A 来计算，其中 P 表示压力，F表示力，A 表示表面积，单位为 N/m²（帕斯卡）。
三、压强的特点1.压强不仅仅是一个物体承受的力的大小，它还与物体表面的面积大小有关。
2.同样大小的力作用在不同大小的面积上，所产生的压强是不同的。
3.压强大小还与物体的形状和材质有关。
四、压力的特点1.压力是一个矢量量，有大小和方向。
2.压力大小与作用力的大小有关，方向与作用力的方向有关。
3.同样大小的力作用在不同大小的面积上所产生的压力不同。
五、各种物体的压强计算方法1.液体中的压强计算：P = hρg（h 为液体深度，g 为重力加速度，ρ 为液体密度）2.气体中的压强计算：P = ρgh（h 为气体高度，g 为重力加速度，ρ 为气体密度）3.固体表面上的压强计算：P = F/S（F 为固体所受的力，S 为接触面积）六、压强的应用1.压力和压强是力学中非常重要的概念，广泛用于各种物理、化学和工程问题的计算。
2.对于油轮、水利发电站、大坝等建筑工程，必须考虑到水的压强。
3.人们在生活中也会用到压强，如测量胎压、血压等。
以上便是关于物理压强必背知识点的介绍。
只有掌握了这些基本知识，才能更好地理解和应用压强概念。
物理初二压强知识点总结归纳
物理初二压强知识点总结归纳压强是物理学中的重要概念之一，它描述了物体上施加的力对其单位面积的影响。
初二物理学习的过程中，我们接触到了压强相关的知识点，并进行了总结归纳。
本文将对物理初二压强的知识点进行详细的介绍和解析。
1. 压强的定义和计算方法压强定义为单位面积上垂直施加的力的大小，可以用公式表示为：压强（P）= 施加的力（F）/ 受力面积（A）单位：帕斯卡（Pa），1Pa = 1N/m²2. 压强与力的关系压强和力之间的关系由上述定义公式可以得出，即压强与施加的力成正比，面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
3. 压强与面积的关系根据压强的定义公式，可以看出压强与面积成反比，即面积越大，压强越小；面积越小，压强越大。
所以往往我们在承受重物时，会选择面积较大的物体或者增加接触面积，以减小压强，减轻对物体的影响。
4. 浮力和压强在介绍浮力和压强时，首先需要了解浮力的概念。
浮力是指液体或气体对浸没其中的物体所产生的向上的力。
当物体浸入液体或气体中时，液体或气体对物体所施加的力分布在接触面上，形成了压强。
根据压强的原理，下部受到的压力更大，上部受到的压力较小，所以浮力产生了向上的效果。
5. 压强的应用压强在日常生活中有着广泛的应用。
例如，潜水时需要考虑水压对身体的影响，所以需要合适的潜水装备来保护身体不受到过大的压力；制作剪刀时，需要考虑剪刀刃的接触面积，以确保其切割效果；汽车轮胎可以利用压强来确保轮胎与地面的贴合度等。
总结：通过对初二物理学习中的压强知识点的总结归纳，我们可以了解到压强的定义和计算方法、压强与力的关系、压强与面积的关系以及压强的应用。
掌握这些基本知识，可以帮助我们更好地理解压强的概念和应用，提高对物理学习的理解和应用能力。
八下压强知识点
八下压强知识点
一、压强的概念
压强是一个物体受到的单位面积上的压力，也可以说是单位面积上的力。
在物理学中，压
强是一个重要的物理量，它可以帮助我们理解各种物质的性质以及在生活和工作中的应用。
二、压强的计算
压强的计算公式是：P=F/A，其中P表示压强，F表示作用在单位面积上的力，A表示单
位面积。
压强的单位是帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m^2。
三、压强与液压原理
液压是利用液体在封闭管道中传递压力，从而实现力的放大、传递和运动的一种技术。
液
压原理是基于帕斯卡定律而建立的，即在均匀不可压缩的液体中，受到的压力均匀传递。
四、压强与应力
应力是单位面积上的内力，即物体内部单位面积上的分布力量。
在工程学中，我们常用应
力来描述材料受力情况，而应力的计算就是根据单位面积上的受力来计算的，与压强的计
算方法类似。
五、压强的性质
1. 压强和力成正比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和力成正比，即力增加，压强
也会增加。
2. 压强和面积成反比：压强是由力除以面积得到的，所以压强和面积成反比，即面积增大，压强会减小。
通过以上的知识点，我们可以更好地理解压强的概念、计算方法以及与其他物理量的关系，同时也能够认识到压强在各种领域中的重要应用。
希望大家能够加强对压强相关知识的理解，以便更好地应用到生活和工作中。
初二压强知识点归纳总结
初二压强知识点归纳总结在物理学中，压强是指一个物体或介质对单位面积的力的作用程度。
在初中物理学中，我们学习了许多与压强相关的知识点。
下面是对初二压强知识点的归纳总结。
一、压强的定义和计算1. 压强的定义：压强等于作用力与作用面积的比值。
2. 压强的计算公式：P = F / A，其中P表示压强，F表示作用力，A表示作用面积。
3. 压强的单位：国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa）。
二、压强的特征和影响因素1. 压强的特征：- 压强与作用力成正比，与作用面积成反比。
- 大面积受力产生的压强较小，小面积受力产生的压强较大。
2. 压强的影响因素：- 作用力的大小：作用力增大，压强也会增大。
- 作用面积的大小：作用面积增大，压强会减小。
三、压强的应用和实际问题1. 液体的压强：- 液体的压强公式：P = ρgh，其中P表示压强，ρ表示液体的密度，g表示重力加速度，h表示液体的高度。
- 液体压强的方向是向各个方向均匀传递的。
2. 大气压：- 大气压是指大气对地面或物体单位面积的压力。
- 大气压随着海拔的升高而逐渐减小，因为海拔增加时，大气的气柱高度减小。
3. 物体浮力：- 物体在液体中浸没时感受到的竖直向上的浮力等于物体排开的液体的重力。
- 物体在液体中的浮力大小与物体的体积有关，与物体的质量无关。
四、压强的危害和保护1. 压强的危害：- 高压情况下，可能会造成爆炸、机械设备损坏等安全事故。
- 长时间处于高压环境下可能导致健康问题，如高原反应等。
2. 压强的保护：- 使用合适的材料和结构来承受高压。
- 高压环境下应采取相应的安全措施，如佩戴防护装备等。
通过对初二压强知识点的归纳总结，我们对压强的定义、计算方法以及压强的特征和影响因素有了更深入的了解。
同时，我们还了解到了压强在实际生活中的应用和与之相关的保护措施。
对于进一步学习物理学和理解周围世界中的现象都将大有帮助。
八年级物理压强知识点归纳
八年级物理压强知识点归纳在八年级物理学学习中，压强是一个重要的知识点。
压强是指单位面积受力的大小，是物理学的一个基本量。
掌握压强的概念和计算方法有助于学生更好地理解力学和热学等学科。
本文将对八年级物理中的压强知识点进行归纳和总结。
一、压力和压强的概念压力是指外物体作用在一个面上的力对这个面积的单位面积施加的作用。
压强是单位面积所受压力大小的物理量。
压力和压强的单位都是帕斯卡（Pa）。
二、压强和密度的关系密度是指物体单位体积的质量，也可以理解为物体里面分子之间的紧密程度。
在人类日常生活中，我们经常会遇到两种物质密度不同而发生水平分层的现象，如油和水的分层。
当两种密度不同的物质在竖直方向受到相同的压力时，密度较大的物质受到的压强也更大。
三、压强和液压原理液压工作原理是将一个小的力作用在比较小的密封液体中，然后通过液压装置使压强增大，进而在大面积上产生较大的力量。
这种原理应用在各种机械领域中，能够实现准确、快速的能量转换。
四、压强和气压的关系气压是指大气压力对于地球上任意一点的作用压力，也称为大气压。
气压的大小由海拔高度、大气温度、湿度和气压高低等多种因素所决定。
当空气静止时，压强和密度随着海拔高度的变化呈指数递减的关系。
结语：通过对八年级物理学压强知识点的归纳和总结，我们可以清晰地了解压强的概念、压强和密度的关系、液压原理和压强和气压的关系等多方面的知识，对压强的计算和应用也有更深刻的理解。
对于学习物理学的学生来说，这些知识点是必不可少的基础知识，掌握好这些基础知识也是学习更高深物理知识的前提。
初中物理专题复习讲义-压强(DOC)
专题五 压 强一、知识要点1、压力（F ）（1）定义：垂直作用于物体表面的力叫做压力。
（2）方向：总是垂直于物体的接触面。
2、压强（p ）（1）定义：物体单位面积上受到的压力叫压强，是反映压力作用效果的物理量。
（2）公式：SF p = （3）单位：帕斯卡（Pa ），1Pa=1N/㎡。
（4）应用：在压力一定的情况下，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强。
✎在固体压强中，对于体积可以用V=S 底h 来计算的物体,gh SShg S Vg S mg S F p ρρρ=====，其中ρ为固体的密度，g 为常数（一般取9.8N/kg ），h 为物体的高度。
※固体传递的是压力，液体传递的是压强。
3、液体压强（1）产生原因：液体的压强是由液体的重力产生的（并且液体具有流动性）。
（2）液体压强的特点：①液体对容器的底部和侧壁都有压强，且随深度的增加而增加。
②液体内部向各个方向都有压强，且在同一深度处向各个方向的压强均相等。
（3）液体压强公式：p=ρ液gh 深，其中ρ液表示液体的密度，h 深表示深度，即所求压强点到自由液面的竖直距离。
（4）液压机：利用液体传递压强的原理进行工作的。
①原理：是利用帕斯卡定律（加在密闭液体上的压强能够大小不变的被液体向各个方向传递）制成的。
②公式：2121S S F F =。
（5）连通器：①定义：上部开口，底部互相连通的容器叫做连通器。
②特点：在连通器里，如果只有一种液体，且两液面上的气体压强相等，在液体不流动的情况下，液面总是相平的。
4、大气压强（1）定义：大气因受到重力作用（并且大气具有流动性）而产生的压强叫做大气压强。
（2）大气压的测定：大气压可用托里拆利实验或气压计来测定。
（3）大气压的单位：在国际单位制中是帕斯卡（Pa ），常用单位有毫米汞柱（㎜Hg ）、厘米汞柱（㎝Hg)和标准大气压（atm）来表示，1标准大气压=760㎜Hg=76㎝Hg=1.013×105Pa。
初中物理-八年级(初二)下册-专题复习讲义-压强课程讲义(Word版)
第九章压强第1节压强一、压力（1）压力：在物理学中，把__________作用在物体表面的力叫做压力。
（2）压力的方向：从定义可知压力的方向总是__________于被压物体的表面；（3）压力的作用点：压力的作用点在__________________上；（4）压力的大小：压力的大小这个要素则比较复杂，如果一个物体放在水平桌面（或水平地面）上时，这时物体受到的压力就等于______________。
（5）压力与重力的区别：压力绝不等同于重力，这只是从大小方面而言的。
把一个物体放在斜面上，这时物体对斜面的压力的大小与物体的重力有关，但不是相等的关系。
如果把一个物体水平压在一个竖直的墙壁上，这时物体对墙壁的压力的大小就是水平的推力，而与物体的重力无关。
二、压强（1）比较压力作用效果方法，①第一种方法是在压力的大小一定时，可以通过比较_____________的大小来进行；②第二种方法是在受力面积的大小一定时，可以通过比较____________来进行；③如果压力和受力面积都不相同，我们就要通过比较_________来进行了。
（2）定义：在物理学中，物体_______________________________________叫做压强。
通过上面压强的定义我们会发现：压强等于压力除以受力面积。
也就是=压力压强受力面积。
（3）物理量符号及公式：物理上用p表示___________，用_______表示压力，用_______表示受力面积。
压强公式：p＝F/S（4）压强的单位：在国际单位制中，力的单位是“牛顿”，面积的单位是“米2”，压强的单位是“牛／米2”。
它有一个专门名称叫做____________，简称帕，用字母“Pa”来表示。
1帕=1牛／米2。
（5）1帕的物理意义：表示每平方米面积上受到的压力是1牛顿。
（6）感受压强：1 Pa的压强很小，相当于把3粒芝麻压成粉，均匀地分布在1 cm2的面积上产生的压强。
《压强》 讲义
《压强》讲义一、压强的概念同学们，咱们今天来聊聊压强这个有趣的物理概念。
压强是什么呢？简单来说，压强就是表示压力作用效果的物理量。
想象一下，你用手压一个气球和用拳头压同一个气球，感觉是不是不一样？用拳头压的时候，气球可能更容易变形，这就是因为拳头施加的压力产生了更大的作用效果，而这种作用效果就可以用压强来描述。
压强的定义是：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用公式表示就是 P ＝ F/S ，其中 P 表示压强，F 表示压力，S 表示受力面积。
二、压强的单位那压强用什么单位来衡量呢？在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡，简称帕，符号是 Pa 。
1 帕斯卡等于 1 牛顿每平方米，也就是说，如果一个物体在 1 平方米的面积上受到 1 牛顿的压力，那么它所受到的压强就是 1 帕斯卡。
除了帕斯卡，我们在生活中还可能会听到一些其他的压强单位，比如千帕（kPa）、兆帕（MPa）等。
比如说，汽车轮胎的气压通常会用千帕来表示。
三、影响压强大小的因素接下来咱们看看，都有哪些因素会影响压强的大小呢？首先，压力的大小肯定是一个重要因素。
压力越大，在受力面积不变的情况下，压强就越大。
就像你站在地上，当你背着很重的书包时，对地面的压强就会比没背书包时大。
其次，受力面积也会影响压强。
受力面积越小，在压力不变的情况下，压强就越大。
比如说，用针尖去扎东西比用同样大小的力用铅笔头去扎更容易扎进去，这就是因为针尖的受力面积小，压强更大。
四、增大和减小压强的方法既然知道了影响压强的因素，那咱们就可以想办法来增大或者减小压强啦。
先说增大压强的方法。
一种方法是增大压力。
比如，在钉钉子的时候，我们用锤子用力地敲打，就是通过增大压力来增大压强，从而让钉子更容易钉进去。
另一种方法是减小受力面积。
像刀刃、针尖都做得很锋利，就是为了减小受力面积，从而增大压强，让它们更容易切割或穿透物体。
再来说说减小压强的方法。
同样有两种常见的途径。
一是减小压力。
比如，在搬运重物时，如果觉得太重，可以减少所搬运的物品数量，从而减小压力，也就减小了对身体的压强，让人感觉更轻松。
《压强》 讲义
《压强》讲义一、压强的基本概念压强，简单来说，就是物体在单位面积上受到的压力。
我们可以想象一下，当一个很重的物体放在一个很小的平面上，这个平面所承受的压力就会很大。
而压强就是用来衡量这种压力的“集中程度”的物理量。
比如说，一个人站在地上，人的体重就是施加在地面上的压力，而脚与地面接触的面积越小，地面所受到的压强就越大。
压强的计算公式是：压强＝压力÷受力面积。
如果用字母来表示，压力通常用 F 表示，受力面积用 S 表示，压强用 p 表示，那么这个公式就可以写成 p ＝ F/S 。
在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 帕斯卡等于 1 牛顿每平方米（1N/m²）。
二、影响压强大小的因素压强的大小主要取决于两个因素：压力的大小和受力面积的大小。
1、压力的大小当受力面积不变时，压力越大，压强就越大。
比如说，用同样大小的针去扎东西，用力越大，针越容易扎进去，这就是因为压力增大，导致压强增大。
2、受力面积的大小当压力不变时，受力面积越小，压强越大。
就像用刀切菜，刀刃越锋利，也就是受力面积越小，就越容易把菜切断，这是因为压强增大了。
三、压强在生活中的应用1、增大压强的例子（1）锋利的刀刃菜刀、剪刀等工具的刀刃都做得很锋利，就是通过减小受力面积来增大压强，从而更容易切断物体。
（2）订书机的针尖订书机的针尖很尖锐，这样在订书时，较小的受力面积能产生较大的压强，使订书针能够轻松穿透纸张。
2、减小压强的例子（1）书包的背带书包的背带通常做得比较宽，是为了增大受力面积，从而减小书包对肩膀的压强，让人背起来更舒服。
（2）铁轨下的枕木火车的铁轨下面会铺设枕木，增大了铁轨与地面的接触面积，减小了压强，避免铁轨陷入地面。
四、压强与液体液体内部也存在压强。
液体压强的特点：1、液体内部向各个方向都有压强。
2、在同一深度，液体向各个方向的压强相等。
3、液体内部的压强随深度的增加而增大。
4、液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。
《压强》 讲义
《压强》讲义一、压强的基本概念压强，这个在物理学中常见的概念，简单来说，就是指物体在单位面积上所受到的压力。
想象一下，你站在雪地上，双脚并拢时会陷得比较深，而当你张开双脚增大与雪地的接触面积时，陷下去的程度就会减轻。
这其实就是压强在生活中的一个直观体现。
压强的公式为：压强＝压力÷受力面积。
从这个公式可以看出，当压力一定时，受力面积越大，压强越小；反之，受力面积越小，压强越大。
二、压强的单位在国际单位制中，压强的单位是帕斯卡（Pa），1 帕斯卡等于 1 牛顿的力作用在 1 平方米的面积上所产生的压强。
除了帕斯卡，在实际应用中还会用到一些其他的压强单位，比如千帕（kPa）、兆帕（MPa）、毫米汞柱（mmHg）等。
为了更好地理解这些单位，我们来举个例子。
一个标准大气压约等于 101325 千帕，这就相当于大约 10 米高的水柱底部所产生的压强。
而血压测量中常用的毫米汞柱，正常人的收缩压通常在 120 mmHg 左右。
三、压强在生活中的应用压强在我们的日常生活中有着广泛的应用。
比如，书包带做得比较宽，就是通过增大受力面积来减小压强，让我们背着书包时肩膀不会感到那么累。
再说说图钉，它的钉帽面积很大，而钉尖却非常尖锐。
钉帽面积大是为了在按图钉时减小对手的压强，而钉尖尖锐则是为了在钉入物体时增大压强，使其能够更容易地扎进去。
还有我们日常穿的高跟鞋，鞋跟面积很小，当人穿着高跟鞋站立时，对地面的压强就会增大。
所以在一些需要保护地面的场所，比如博物馆的展厅，通常是不允许穿高跟鞋进入的。
四、压强与液体液体内部也存在压强。
这是因为液体受到重力的作用，而且液体具有流动性。
液体压强的大小与液体的深度和液体的密度有关。
深度越深，压强越大；液体密度越大，压强也越大。
比如，在游泳池里，越往深处游，会感觉水压越大，呼吸也会变得更困难。
而在海洋中，由于海水的密度比淡水大，所以相同深度下，海水产生的压强要比淡水大。
潜水员在潜水时，需要根据潜水的深度和所处水域的情况，配备合适的潜水装备，以抵抗水的压强，保障自身的安全。
八年级物理的压强知识点
八年级物理的压强知识点压强是我们在物理学习中接触最多的概念之一，它是指一个物体对单位面积的压力。
八年级物理中，我们学习了许多和压强相关的知识点，如何计算压强、压强的应用、压强与实际生活的联系等。
本文将会为大家详细介绍这些知识点。
一、压强的定义压强指的是一个物体对于单位面积所施加的压力，即P=F/A。
这里F指的是物体对于这个面积的压力，而A指的是所施加压力的面积。
单位为帕斯卡（Pa），也可使用千帕（kPa）或者兆帕（MPa）。
在实际生活中，我们常用的单位还包括巴和毫米汞柱。
二、压强的计算公式在计算压强时，我们需要先确定F和A的值。
其中，F的值可以通过力的测量得到，而A的值则需要根据物体的形状进行具体的计算。
下面是一些常见的A的计算公式：矩形面积的计算公式：A=l×w圆柱的侧面积的计算公式：A=2πrh球体的表面积的计算公式：A=4πr²计算好了A和F的值，我们就可以利用P=F/A来计算压强了。
三、压强的应用1. 液体的压强液体的压强指的是由于液体的重力而形成的压力。
根据液体压强的公式：P=ρgh，其中ρ代表液体的密度，g代表重力加速度，h 代表液体的深度。
由此可见，液体的深度越深，液体的压强也就越大。
2. 气体的压强气体压强的公式为：P=(Fgas)/A。
需要注意的是，气体的密度是会受到温度和压强的影响而变化的。
在实际生活中，许多机器设备都是基于这种气体压强的原理来设计的，例如空调、汽车引擎等。
3. 压强的作用压强的作用在日常生活中也处处可见。
例如，当我们站在一个凳子上时，凳子的四个腿所受到的压强就会相互作用，从而支撑我们的身体。
在电梯和升降机中，液压系统是通过改变液体的压强来实现运动的。
在汽车制造工厂中，也会使用液压机来制造汽车零部件等。
四、总结压强是物理学习中不可缺少的一环。
在学习压强时，我们需要掌握它的定义、计算公式、应用以及作用。
学习过程中，我们也需要注意其与实际生活的联系，并将其应用于实际生活中。
八年级物理压强知识点
八年级物理压强知识点压强是物理学中非常重要的概念，它描述了单位面积上的力的大小。
在八年级的物理课程中，学生需要掌握压强的计算方法以及压强与其他物理量之间的关系。
本文将通过几个具体的物理现象来介绍压强的知识点。
首先，我们来谈谈压强的定义。
压强指的是在垂直于一个平面上的单位面积上所受到的力的大小。
数学上，压强可以用公式P=F/A来表示，其中P代表压强，F代表力的大小，A代表力作用的面积。
可以看出，力越大、面积越小，压强就越大。
反之，力越小、面积越大，压强就越小。
接下来，我们来看一个生活中常见的例子：走在沙滩上。
大家可能有过这样的经历，在沙滩上行走时，感觉脚底下的沙子比较松软，但是当站在一个小石头上时，石头就会痛得让你难以忍受。
这是为什么呢？事实上，这是由于沙滩和石头对脚底的压强不同导致的。
沙滩上的沙子很松散，脚底受到的力会分散在较大的面积上，所以压强比较小，感觉比较舒适。
而石头上的力则集中在一个小面积上，所以压强比较大，会痛得让人难以忍受。
在物理学中，还有一个重要的压强应用，就是液体的压强。
想象一下，当我们在水中潜水时，水会对我们的身体施加压力。
这个压力就由水的压强决定。
根据密度公式，我们可以知道，液体的压强与液体的密度和压强深度有关。
为了帮助大家更好地理解，我们来看一个示例：在游泳池的深水区潜水。
当我们潜到越深的位置，所受到的水压就越大。
这是因为在越深的位置，水柱的高度越高，水柱的重力就会对我们施加更大的压力，所以压强也会相应增大。
不仅如此，液体的压强还可以解释一些现象，比如为什么饮管可以上下交替吸入和排出水。
这是因为在这个过程中，饮管内的压强发生了变化。
当我们吸入时，口腔内的压强变小，饮管内的压强就大于口腔内的压强，水就会被吸入。
而当我们排出时，口腔内的压强变大，饮管内的压强就小于口腔内的压强，水就会被排出。
综上所述，压强是物理学中极为重要的概念之一。
在八年级的物理课程中，学生需要掌握压强的计算方法和压强与其他物理量之间的关系。
八年级压强知识点总结
八年级压强知识点总结八年级物理学习中，涉及到了压强的知识点，这一部分内容不仅在考试中占有一定的比例，还在我们的生活中有着广泛的应用。
下面，就来总结一下八年级压强相关的知识点。
一、概念介绍压强是单位面积受到的力的大小，是一个比较抽象的概念。
高压力往往会伴随着高的压强，但并不完全相同。
高压力和高压强的影响也有所不同。
在物理学中，压强通常用帕斯卡（Pa）作为单位，表示单位面积受到的牛顿数。
二、压力与面积一个物体所承受的压力，与压在其上的力的大小和物体表面的面积有关。
在应用中，我们经常需要计算物体承受的压力。
这时，需要用到以下公式：压力= 力÷面积。
因此，保持力的大小不变，如果面积变小，那么所承受的压力就会增大。
三、液体压力由于液体没有固定的形状，因此液体的压力会导致液面高度的变化。
液体压力的公式是：液体压力 = 液体密度 ×重力加速度 ×液体深度。
这个公式可以用来计算液体的压强。
四、大气压力大气压力是一个非常广泛的应用，也是日常生活中比较常见的。
在压力的表述中，大气压力通常用毫米汞柱（mmHg）作为单位。
通常一个大气压力相当于在压力计上产生76厘米的汞柱高度。
这个高度也叫做标准大气压。
五、应用场景了解压强的概念和计算公式，才有可能将这些知识应用到我们的生活中。
压强的应用非常广泛，在很多方面都有用武之地。
比如在设计水利工程时，需要计算水的压力，确定工程的承重能力。
还可以在物理实验中使用压强计来检测一些物体的重量，从而检验这些物体的质量是否标准。
综上所述，掌握八年级压强的知识点，涉及到了压强、面积、液体压力、大气压力和应用场景等方面。
对于理解压强的本质和应用具有重要意义。
在今后的物理学习和日常生活中，我们将会发现这些知识点的应用是多样的，掌握这些知识对于我们的未来将会产生重大的影响。
初二物理压强知识点详细解析
初二物理压强知识点详细解析
初二物理压强知识点详细解析
压强知识归纳
1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。
2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。
3．压强公式：P=F/S，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛/米2，压力F单位是：牛；受力面积S单位是：米2
4．增大压强方法:(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓
(3)同时把F↑，S↓，而减小压强方法则相反。
液体压强
1．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力。
使用液体压强计（U型管压强计）测量液体内部压强。
2．液体压强特点：
(1)液体对容器底和壁都有压强；
(2)液体内部向各个方向都有压强；
(3)液体的压强随深度增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；
(4)不同液体的压强还跟密度有关系。
3．液体压强计算公式：（ρ是液体密度，单位是千克/米3；g=9.8牛/千克；h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，单位是米）
4.根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深
例2、下列事例中，为了减小压强的是:
A．注射器的针头做得很尖;
B．菜刀用过一段时间后，要磨一磨;
C．火车铁轨不直接铺在路面上，而铺在一根根枕木上; D．为了易于把吸管插入软包装饮料盒内，吸管一端被削得很尖。
八年级物理压强知识点
八年级物理压强知识点
物理的压强是一个重要的概念，它涉及到许多物理系统中的力学运动。
压强是一种物质对它内部细胞结构所施加的受力。
它表示物质内部所施加的压力，以米制牛顿为单位表示。
压强可以用受力感应器来测量。
它们可以用来测量液体或气体中压强的变化。
它们可以根据物质受力时传递的压力变化来测量压力。
压强也可以通过在某一物质中加入固定比例的液体来测量。
比如，可以向油膜中加入三倍的水，根据油膜胀大的程度来测量压强。
压力的另一个重要的概念是力学压强，它是一种非动力学受力，与液体流动息息相关。
当物体受到曲率影响时，就会产生力学压力。
在八年级物理课堂中，学生将学习如何应用压强的概念解决实际问题。
例如，学生可以用压力可视化和分析流体的流动特性，建立流体与外界的能量平衡。
同时，学生也可以利用力学压强来推导几何形状的大小、形状和结构的关系。
总之，压强在物理学中起着重要的作用，它有助于我们理解流体的流动特性，研究物体外形和内部特性。
八年级物理课程让学生能够快速掌握并理解压强的概念，它能够为学生解决实际问题提供有价值的参考。
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2011年暑假初二物理复习讲义 压强一．选择题1．(2011北京)图4所示的四个实例中，为了增大压强的是2．（2011烟台）图4所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是3． (2011鞍山)同种材料制成的几个圆柱体，它们的质量、粗细、高度各不相同，把它们竖直放在水平桌面上，则 ( )A 较高的圆柱体对桌面的压强大B 较粗的圆柱体对桌面的压强大C 质量较大的圆柱体对桌面的压强大D 它们对桌面的压强一样大4．（2011宁波）如图所示是一种中性墨水笔的笔芯。
小科认为：①橡皮帽对笔尖有保护作用；②笔尾的油能防止墨水的蒸发；③使用水笔时，笔中的墨水与油在大气压的作用下向笔尖流动；④使用水笔时，笔尖与纸之间的摩擦为滚动摩擦。
其中合理的A ．只有①③B ．只有②④C ．只有①②③D ．①②③④5．（2011湛江）如图3所示，能够说明流体压强与流速关系的是A B C D 图4C 斧刃磨得很锋利坦克装有宽大的履带 书包背带做得较宽 在铁轨下面铺枕木 DA B 图4 (第16题图)6.（2011陕西）国家重点工程——青藏交直流联网工程正在建设中。
2011年3月5日，载有200t电力设备的超大型运输车“公路列车”（如图，全长约80m，有180个大轮子）从湖南衡阳出发，以很缓慢的速度驶向青藏高原的过程中，两个多月（行驶时间约600h）行驶了3000多公里，下列说法正确的是A.公路列车的平均速度约为50km/hB.公路列车安装有很多大轮子，是为了增大对路面的压强C.公路列车在平直公路上匀速行驶时，其牵引力大于阻力D.公路列车刹车后仍能继续向前运动一段距离，是因为它具有惯性7.（2011天津）如图7，质地均匀粗细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上。
已知它们的密度之比ρA:ρB=1:2，对地面的压强之比P A:P B=1:3.则（）A、它们的高度之比h A:h B=2:3B、它们的高度之比h A:h B=3:4C、它们的质量之比m A:m B=2:3D、它们的质量之比m A:m B=1:38．（2011柳州）图3是小聪同学在探究甲、乙两种不同圆体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a,b两物体对水平地面的压强之比为A．p a：p b=1：8 B．p a：p b =1：4C．p a：p b=l：2 D．p a：p b =1：l9.（2011哈尔滨）生活中许多实例应用到物理知识.下列说法错误的是( )A.用吸管从瓶中吸饮料——液压技术B.用重垂线来检查墙壁上的画是否挂正——重力方向竖直向下C.纸飞机离开手以后，还会继续飞行——惯性D.从纸条上方沿纸条吹气时，纸条向上飘起——伯努利原理10．（2011绍兴）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。
下列对整个探究活动的分析不正确的是（）A．探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关B．探究的方法：控制变量法C．探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果D．探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关11．（2011泉州）在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图5所示，进表明液体压强（ ）A ．与深度有关B ．与密度有关C ．与液柱粗细有关D ．与容器形状有关12．（2011衡阳）如图，关于液体中a 、b 、c 、d 四点压强的说法中正确的是（ ）A ．a 点的压强最大B ．b 点的压强最大C ．c 点的压强最大D ．d 点的压强最大13．(2011上海)如图2所示，底面积不同的圆柱形容器A 和B 分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。
若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此 时液体对各自容器底部的压强P A 、P B 的压力F A 、F B 的关系是( )A ．P A ＜PB F A ＝F B B ．P A ＜P B F A ＞F BC ．P A ＞P B F A ＝F BD ．P A ＞P B F A ＞F B14．（2011丽水）小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：根据表中信息，判断小朱研究的问题是 （第10题图）A ．液体压强与液体温度的关系B ．液体压强与液体体积的关系C ．液体压强与液体深度的关系D ．液体压强与液体密度的关系15. （2011德州）2011年5月22日,一场大规模龙卷风袭击美国密苏里州乔普林心脏地带,造成上百人死亡,数百座房屋和大量车辆被毁。
龙卷风的实质是高带旋转的气流，它能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图1所示），龙卷风能“吸”起物体的主要原因是A ．龙卷风使物体爱到重力变小B ．龙卷风增大了空气对物体的浮力C ．龙卷风内部的气体流速大，压强小D ．龙卷风产生了强大的静电，将物体吸上天空16．（２０１１安徽）图为伽利略制造的第一个温度计，它可以测量气体的温度。
若外部大气压不变，在气温发生变化时，球形容器内气体的体积随之发生变化，使玻璃管内液面上升或下降，从而测量出气温的高低。
以下说法正确的是【 】A ．当气温升高，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面下降B ．当气温升高，球内气体体积缩小，玻璃管内液面上升C ．当气温降低，球内气体体积缩小，玻璃管内液面下降D ．当气温降低，球内气体体积膨胀，玻璃管内液面上升图517．（2011浙江义乌）如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器内装有同种液体，液面高度相同。
液体对容器底部的压强分别为p 甲和p 乙，则 CA ．p 甲＞p 乙B ．p 甲＜p 乙C ．p 甲＝p 乙D ．条件不足，无法判断二．填空和实验题 1．（2011衡阳）如图是测大气压值的实验，那么最早测出大气压数值的科学家是＿＿＿＿＿。
不同高度的大气压不一样，它随高度的增加而＿＿＿＿（填“增大”或“减小”）。
2. （2011鸡西）文文同学在做托里拆利实验时，准确测得水银柱的高度为750mm ,此时的大气压值为 Pa ， （选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压。
3．（２０１１河南）图2为一种浴室防滑踏垫，其正而为仿草坪式设计，这是通过 的方法增大脚与垫之间的摩擦山；与地板接触的背面有许多小吸盘，将吸盘挤压到地面后，可利用 产生较大的压力，两措并举以达到理想的防滑效果。
4．（２０１１无锡）如图所示，在装有适量水的盘子中央，固定一支点燃的蜡烛，然后将一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，蜡烛火焰很快熄灭，盘中的水在 的作用下进入杯中．这一过程中，杯中水柱产生的压强将 。
5.(2011鞍山)大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在在，是________实验强有力地证明了大气压强的存在。
氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压___________(填“高”或“低”，)，球内气压__________(填“大于”、“小于”或“等于”)外界大气压，将球胀破。
6. （2011鸡西）志华在使用笔时，发现手握的位置有橡胶套，这是为了增大 来减小压强；而且它的表面粗糙，这是为了增大 。
7.（2011天津）图12甲、乙是同学们做过的两个物理实验。
甲的现象：“从B 管右端向管内吹气，A 管水面上升”；说明的原理是 ，乙现象：“迅速击打硬纸板，鸡蛋不会随硬纸板飞出”；说明的原理 。
8．（2011南京）如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图．(1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30km ／h ．在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶3000m至少需要 h ．(2)图中的6轮“渣土车”装载渣土后总质量为12t ，则该车对水平路面的压力为 N ．规定车辆对地面的压强不得超过7×105 Pa ，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为0.02m 2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N ．(g 取10N ／kg)第18题图甲 乙 第4题图9．（2011南京）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C三点液体的压强分别为 p A、p B和p C．(ρ酒精=0.8×103kg／m3)(1)p A、p B和p C的大小关系是；(2)要使水在C点的压强p C变小，可以采取的做法是 (写出一种即可)．10．(2011重庆)有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。
小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化 _(选填“大"或“小")。
小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该 __。
(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图15(甲)中U形管两边的液柱高度差较小，认为图15(甲)烧杯中盛的是酒精。
他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的 _相同。
甲乙图15(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越_ ，表示液体的压强越 ___。
(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差_ __(选填“不变"或“变化")。
表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强 ___。
11．（2011沈阳）在端午节那天，小明一家乘游艇游浑河，看到水中有岸边美丽景色的倒影，这是光的________形成的。
水面上有一些漂浮的落叶，当游艇驶过时，发现附近的落叶向游艇靠近，这是由于河水流速越大的位置压强越________的缘故。
当游艇即将驶向码头时，驾驶员关闭发动机，利用游艇的________，使游艇平稳靠岸。
12．（2011沈阳）某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。
如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。
这是由于最初轿车沉入水中时，车外水的压强________ (填“大于”、“小于”或“等于”)车内空气的压强．会产生一个向________(填“车内”、“车外”)方向的压力差。
随着车内水面升高，车内外的压强差________ (填“变大”、“变小”或“不变”)。
13.（2011柳州）如图5，用手握着两张纸，让纸自由下垂。
在两张纸的中间向下吹气，这两张纸会向_______________运动(选填“中间”或“两边”)，这个现象说明，气体流动时，流速_________的地方压强小.第20题图14.（2011陕西）（1）如图-1所示，橡胶管一端与漏斗相连，另一端与一只气球相连。