6.4 统计图的选择(1)
北师大版七年级数学(上册)6.4 统计图的选择 同步练习(附习题答案)
6.4 统计图的选择
1.什么是扇形统计图？
①圆代表_______；
②扇形代表_________________;
③扇形的大小反映_________________.
2.画扇形统计图的步骤是什么？
阅读教材完成下列问题：
1.注意图中所反映的各种信息以及语言表达的准确性.
三个统计图的名称分别是：__________,________，_______.
(1)条形统计图表示了该报预测的2050年世界各个洲和地区人口的_________；
扇形统计图表示了该报预测的2050年世界各个洲和地区人口的________；
折线统计图表示该报反映的世界人口从1957年到2050年的__________.
(2)_________中能看出世界人口的变化情况.
(3)2050年非洲人口大约将达到_____亿，可以从_________中得到.
(4)2050年亚洲人口比其他洲的人口总和还要多，可以从__________中
得出此结论.
(5)比较三种统计图的特点，便可发现.
条形统计图能_________________；
折线统计图能__________________；
扇形统计图能_________________.
1.扇形统计图是用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分（）
2．要清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比，应选择条形统计图（）3．要反映太原某日气温的变化情况，应选择折线统计图（）
4．如图是小明上学期五次数学考试的成绩统计图回答下列问题：
①图中每个小格代表多少分？
②哪一次的分数最高？哪一次的分数最低？
初中数学最新版《统计图的选择》精品导学案(2022年版)
6.4 统计图的选择
学习目标：1、掌握四种统计图的特点2、能够根据要求，选择适宜的统计图
重难点：1、掌握四种统计图的特点2、能够根据要求，选择适宜的统计图
一、常见的统计图及特点
常见的统计图有三种：扇形统计图、条形统计图和折线统计图．
①条形统计图：用长方形的长短表示一定的数量关系，根据数量的多
少画成长短不同的长方形，长方形的宽度必须相等，把这些长方形排列起来，
可以清楚地表示出每个工程的具体数目．
②扇形统计图：用圆表示总体，用圆内的扇形表示总体中的不同局部，
利用图形的大小清楚地表示出各个局部在总体中所占的百分比．
③折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少描出各点，
然后用线段把各点连接起来，能清楚地反映事物的变化情况．
二、频数分布直方图：是一种特殊的条形统计图，他将统计对象的数据进
行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数。可以直观的反映整体的
分布状况。
跟踪练习
1、既可表示出数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是( )．
A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．以上均可
2、以下四个统计图中，用来表示
不同品种奶牛的平均产奶量
最为适宜的是( )．
3、假设要反映某种商品价格的
变化情况，应选择( )
A．条形统计图B．折线统计图
4、为了反映长江水位变化情况，请你
选择统计图
5、在电脑上，为了让使用者清楚地看出“已用空间〞与“可用空间〞占“整个磁盘空间〞的百分比，使用统计图。
6、在统计中频数分布的主要作用是〔〕
A．可以反映一组数据的波动大小 B．可以反映一组数据的平均水平 C．可以反映一组数据的分布情况 D．可以看出一组数据的最大值和最小值
统计图的选择
统计图的选择
知识点一：条形统计图
（1）条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，再按照一定的顺序把这些直条排列起来。
（2）特点：能够清楚地表示出每个项目的具体数目
知识点二：扇形统计图
（1）扇形统计图是用圆表示总体，各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形圆心角的度数与360º的比等于各部分占总体的百分比
（2）特点：能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比知识点三：折线统计图
（1）折线的每条线段的端点表示所统计数量的多少，通过折线的上升或下降可以清楚地反映数量的增减变化情况（2）特点:能清楚地反映事物的变化情况
1、已知a 、b 互为相反数，c 、d 互为倒数，m 是绝对值最小的数，求()()20152014b m a cd m -÷++的值。
2、已知线段AC 和BC 在一条直线上，如果AC=8cm ，BC=3cm,求线段AC 和BC 中点间的距离。
期末复习
2019年秋北师大版七年级上册数学课件：6.4统计图的选择(共14张PPT)
统计图的选择
折线统计图能够清晰地反映同一事物在不 同时期的变化情况.
统计图的 选择
扇形统计图能清晰地表示各部分在总体中 所占的百分比及之间的大小关系.
统计图引起的错 觉
的变化情况. 扇形统计图能清晰wenku.baidu.com表示各部分在总体中所占的百
分比及之间的大小关系.
课程讲授
1 统计图的选择
例 小明将他的8次数学测验成绩按顺序绘成了如图所示的两幅统
计图． (1)图①和图②给人造成的感觉各是什么？ (2)若小明想向他的父母说明他数学成绩的提高情况，他将向父
母展示哪一个统计图？为什么？
随堂练习
1.下列统计图能够显示数据变化趋势的是（ C ）
A.条形图 B.扇形图 C.折线图 D.直方图
随堂练习
2.想表示某种品牌奶粉中蛋白质、钙、维生素、糖、其
他物质的含量的百分比,应该采用（ B）
A.条形统计图 B.扇形统计图 C.折线统计图 D.复式统计图
随堂练习
3.某校九(1)班的全体同学最喜欢的各球类运动的人数情况用如图
课程讲授
1 统计图的选择
问题1：根据下面三种统计图提供的信息，完成下面的 问题.
人口/亿 60 50 40 30 20 10 0
欧洲 非洲 北美洲 拉丁美洲及加 勒比地区 亚洲
课程讲授
1 统计图的选择
七年级(上)数学资源评价第六单元答案
七年级（上）数学资源评价第六单元答案
6.1、数据的收集
基础过关 1、A 2、C 3、B 4、B 5、720 18% 6、30% 7、150人 8、480 能力提升 9、Ａ
10、解：（1）总人数是：40÷20%=200人，喜欢足球的人数的百分率是：
100
60
×100%=30%； （2）喜欢排球的人所占的百分比是：1-20%-40%-30%=10%，则在扇形统计图中所占的圆心角： 360×10%=36°； （3）喜欢篮球的人数是：200×40%=80人，喜欢排球的人数是： 200×10%=20人． 11、解：（1）由条形统计图可得：该校参加机器人、建模比赛的人数分别是4人，6人； 故答案为：4，6．
（2）该校参加科技比赛的总人数是：6÷25%=24，
电子百拼所在扇形的圆心角的度数是：（24-6-6-4）÷24×360°=120°， 故答案为：24，120． （3）32÷80=0.4， 0.4×2485=994，
答：今年参加科技比赛比赛的获奖人数约是994人． 12、略
聚沙成塔
附加题：某港受潮汐的影响，近日每天
24小时港内的水深变化大体如下图：
一般货轮于上午7时在该港码头开始卸货，计划当天卸完货后离港．已知这艘货轮卸完货后吃水深度为2.5m （吃水深度即船底离开水面的距离）．该港口规定：为保证航行安全，只有当船底与港内水底间的距离不少于3.5m 时，才能进出该港．
根据题目中所给的条件，回答下列问题：
（1）要使该船能在当天卸完货并安全出港，则出港时水深不能少于 m ，卸货最多只能用 小时； （2）已知该船装有1200吨货，先由甲装卸队单独卸，每小时卸180吨，工作了一段时间后，交由乙队接着单独卸，
《统计图的选择》第1课时示范公开课教学设计【北师大版七年级数学上册】
第六章数据的收集与整理
6.4统计图的选择
第1课时教学设计
一、教学目标：
1．理解三种统计图各自的特点，能根据不同的问题选择适当的统计图描述数据，学会选择、处理数字信息，并做出合理的推断和猜测．
2．通过观察、操作、推理、想象、交流等活动，培养数感和统计观念．
二、教学重点及难点：
重点：通过比较三种统计图，理解三种统计图各自的特点，并能根据不同问题选择适当的统计图描述数据．
难点：尽可能清晰、有效地描述数据，有利于对数据的分析，最终做出合理的决策；
复式条形统计图的制作．
三、教学准备：
多媒体课件
四、相关资源：
相关图片，知识卡片.
五、教学过程：
【问题情境】
地球上有人类生存以来相当长的一段时期内，人口数量并不多．随着农业耕作水平的不断提高和医疗条件的不断改善，世界人口开始急剧增加．人口的过快增长已造成了一系列严重问题，下面我们通过一幅统计图了解一下世界人口的状况：
（1）你能从上述统计图中获得哪些信息呢？在哪一段时间，世界人口的增长率变化不
大？在哪一段时间，世界人口就翻了一番？2020年，世界人口预测将达到多少？
我们可以看到，公元1500年世界人口达4.25亿；在公元1800年以前人口增长率的情况变化不大；从公元1800年起，世界人口就开始迅速增长；我们还看到，1950～1990年这段时间人口翻了一番，而且从图上还可以预测出2020年世界人口将达到85亿．（2）这是一幅什么类型的统计图，从这种统计图中获取的信息具有什么特征？我们学过的几种统计图，它们反映的数据的特点一样吗？
师生活动：学生活动：学生相互交流，通过回答教师提出的问题，初步思考三种统计图的不同特征．
七年级数学上册 6.4统计图的选择教学设计
4 统计图的选择
【教学目标】
知识与技能
1.理解三种统计图各自的特点.
2.根据不同的问题选择适当的统计图.
过程与方法
1.训练学生作图的技能.通过数据处理体会统计对决策的作用.
2.能够根据实际问题,选择适当的统计图清晰、有效地展示数据.
3.能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息.
情感、态度与价值观
统计图是展示数据的重要方法,它也经常出现在媒体上.通过对三种统计图的认识、制作和选择进一步培养学生对数据处理的能力及统计观念,使学生深刻体会到数学和我们的社会、生活密切相关.
【教学重难点】
重点:
1.了解不同统计图的特点.
2.根据实际问题选择合适的统计图,培养统计观念.
难点:
1.根据实际问题选择合适的统计图.
2.制作三种统计图并会从中获取有用的信息.
【教学过程】
一、创设情境,引入新课
师:在我们日常所接触的报刊、杂志及电视中,我们会经常见到一些统计图.最近,我在一本百科全书上就遇到了这样的情况:
我们知道地球上有人类生存至少已有200万年的历史.在相当长的一段时间内,地球上的人口数量并不是很多,因为出生的人口和死亡的人口大致持平.然而随着农业耕作水平的不断提高和医疗条件的不断改善,世界人口开始急剧增加.目前,世界人口已超过70亿,平均每4天要出生100万以上的婴儿.在世界上的许多地方,人口的过快增长已造成了一系列严重的问题,例如食品短缺和城市过分拥挤等.
下面我们来看两幅统计图,了解一下世界人口在各大洲的百分比分布及世界人口增长的状况,也许能让我们很好地了解世界人口的状况.
课件出示相关图示.
《统计图的选择》word版 公开课一等奖教案 (1)
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第六章数据的收集与整理 4 统计图的选择第1课时教学重点与难点
教学重点：掌握不同统计图的特点 ,根据实际问题选择适宜的统计图表示数据．
教学难点：选择适宜的统计图表示数据 ,从三种统计图中合理地获取信息．
学情分析
认知根底：学生在小学里重点学习过条形统计图和折线统计图 ,对这两种统计图的意义、作用有一定的了解．在本章中 ,利用两节课的时间重点学习了扇形统计图 ,而且在学习扇形统计图的同时 ,有意识地复习应用了条形图和折线图 ,学生初步认识到了三种统计图存在各自的特点 ,在表达数据方面各有优势 ,为顺利学习本节课打下了良好的认知根底．活动经验根底：在前两节的学习中 ,强化了扇形统计图概念后的理解练习 ,除了对教材中的习题进行了整合调整设计外 ,还补充了一些扇形图、条形图、折线图的综合题 ,为学生提供了丰富生动的现实情境 ,使学生通过阅读统计图、认识统计图 ,从统计图中获取有用信息等数学活动．让学生在比照练习中加深对三种统计图的认识 ,为灵活选用统计图表示数据积累了较为丰富的活动经验．
最新北师大版2018-2019学年数学七年级上册《统计图的选择》同步练习题及答案-精品试题
6.4统计图的选择（1）
一、选择题
1．既可表示出数量的多少，又能清楚地表示出数量增减变化的统计图是 ( )．A．条形统计图 B．折线统计图C．扇形统计图D．以上均可
2．如图是张亮、李娜两位同学零花钱全学期各项支出的统计图．根据统计图，下列对两位同学购买书籍支出占全学期总支出的百分比做出的判断中，正确的是( )
A．张亮的百分比比李娜的百分比大
B．李娜的百分比比张亮的百分比大
C．张亮的百分比与李娜的百分比一样大
D．无法确定
二、填空题
3．_______________能清楚地表示出每个项目的具体数目.
4．_______________能清楚地反映事件的变化情况.
5．________________能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比.
6．一片果园中有不同种类的果树：(1)为了反映某种果树的种值面积占整个果园中的面积百分比最多,选择_____统计图；(2)为了反映某种果树种植面积的具体数目,选择_____统计图.
三、解答题
7．某市国民体质监测中心开展了青少年形体测评，专家组随机抽查了某市若干名初中生坐姿、站姿、走姿的好坏情况(如果一个学生有一种以上不良姿势，选他最突出的一种)，并将统计结果绘制了如图所示的两幅不完整的统计图，根据图中所给信息解答下列
问题：
(1)请将两幅统计图补充完整；
(2)在这次形体测评中，一共抽查了________名学生，
如果全市有10万名初中生，那么全市初中生中，三姿
良好的学生约有_________人；
(3)根据统计结果，请你简单谈谈自己的看法．
8．对某班50名学生喜欢的体育项目进行了一次调查，情况如下表：
七年级数学上册 6.4.1 统计图的选择教案 (新版)北师大版
课题：6.4.1 统计图的选择
教学目标：
1．理解三种统计图各自的特点． 2．根据不同问题选择适当的统计图．
3．能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息． 教学重点与难点:
重点：了解不同统计图的特点，能根据实际问题选择合适的统计图，培养统计观念． 难点：合理选择三种统计图，能从统计图中获取有效信息，正确决策．
课前准备：多媒体媒体课件．收集的报纸、书刊等统计图． 教学过程：
一、创设情境，趣味导入 活动内容：（出示投影片）右面是某年某家报纸公布的反应人口情况的数据．看一看这份报纸给我们提供了哪些信息？请同学们认真思考，然后回答.
处理方式：小组间交流讨论，然后学生举手回答.
情况预设:学生可能会回答，从统计图中，我们可知50年后，世界人口达到90亿，其中亚洲人口最多，将达到54．45亿．我们还可以看到2050年世界人口公布预测，其中亚洲人口约占2050年世界人口的60%．从1957—1974年，世界人口由30亿增加到40亿；从1974—1987年，世界人口由40亿增加到50亿；1987—1999年由50亿增加到60亿．由此预测1999年—2025年，世界人口从60亿要增加到80亿；2025—2050年25年间预测世界人口增长到90亿．
【设计意图】学生从统计图中获取大量信息，培养了学生的读图能力． 二、合作交流，探究新知 活动内容1：分析统计图
（出示投影片）小亮根据图上的数据制成了下面三幅统计图，大家认真观察，然后小组之间相互讨论下面的问题，并用自己的语言回答：
（1）这三幅统计图分别表示了什么内容？
第六章 6.4 统计图的选择-2022-2023学年七年级初一上册数学(北师大版)
第六章 6.4 统计图的选择-2022-2023学年七年级初一上册数学
（北师大版）
导读
在数学学科中，统计学是一个重要的分支，通过统计学，我们可以了解和分析数据，帮助我们做出正确的决策。统计图作为统计学中的一种常用工具，可以更直观地展示数据的特征和规律。在本章的学习中，我们将学习如何选择合适的统计图来展示数据，以及如何解读统计图中的信息。
1. 统计图的作用与分类
统计图是一种用来展示数据的图形化工具，它可以更直观地呈现数据的特征和规律。根据数据的性质和目的，统计图可以分为以下几类：
•条形图（柱状图）：用矩形的高度来表示各个类别的数量或数值大小，适用于不同类别之间的比较。
•折线图：用线段连接各个数据点，用来表示数据随着某个变量的变化而变化的规律，适用于观察数据的变化趋势。
•饼图：用扇形的面积表示各个类别的比例关系，适用于表示各个类别在总体中的占比。
•散点图：用点在坐标平面上的分布来表示两个变量之间的关系，适用于观察两个变量之间的相关性。
2. 如何选择合适的统计图
选择合适的统计图可以更好地展示数据，并帮助读者更好地理解数据。下面是一些选择统计图的注意事项：
•数据类型与统计图类型的匹配：不同类型的数据适合展示的统计图不同，根据数据的性质和目的来选择合适的统计图。
•数据的数量和频度：如果数据较多或频度较高，可以选择使用条形图或折
线图来展示，以展示数据的整体分布和趋势。
•数据的比例关系：如果数据是各个类别在总体中的占比关系，可以选择使
用饼图来展示。
•数据的相关性：如果需要观察两个变量之间的关系，可以选择使用散点图
统计图的选择
中考数学易混易错——统计图的选择
1.统计图的类型
(1)条图：又称直条图，表示独立指标在不同阶段的情况，有两维或多维，图例位于右上方。
(2)百分条图和圆图：描述百分比(构成比)的大小，用颜色或各种图形将不同比例表达出来。
(3)线图：用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于计量资料，描述两个变量间关系。
(4)半对数线图：纵轴用对数尺度，描述一组连续性资料的变化速度及趋势。
(5)直方图：描述计量资料的频数分布。
(6)散点图：描述两种现象的相关关系。
(7)统计地图：描述某种现象的地域分布。
2.条形统计图：
定义：用一个单位长度(如|厘米)表示一定的数量，根据数量的多少，画成长短相应成比例的直条，并按一定顺序排列起来，这样的统计图，称为条形统计图。
特点：
（1）能够使人们一眼看出各个数据的大小。
（2）易于比较数据之间的差别。
2.折线统计图：
定义：以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，叫作折线统计图。折线统计图最大的特点就是能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。
特点：不但可以表示数量的多少，而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
3.扇形统计图：
定义：以一个圆的面积表示事物的总体，以扇形面积表示占总体的百分数的统计图，叫作扇形统计图。也叫作百分数比较图。扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系。
特点：
（1）用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。
（3）易于显示每组数据相对于总数的大小。
4.条形统计图画图注意：
①画条形统计图时，直条的宽窄必须相同，纵轴的起点一般应从0开始；
6.4 统计图的选择(1)(七年级数学课件)
2019 年份
新知探究
(2)2019年，A，B，C及其他品牌的空调在该卖场的市场 占有率情况.
解：(2)如图所示.
2019年A，B，C及其他品牌的空调在该市场 的市场占有率
其他
课堂小结
统计图的选择
三种统计图的特点 合理选择统计图表示数据
课堂小测
1．七年级七个班开展“学雷锋做好人好事”活 动，为了清楚表明三月份各班做好人好事的件数 是多少，最好选用( B )
理由，从图中能获得那些信息?
答：数据表示的是各种方法 能处理的垃圾量占垃圾总量 的百分比，所以，选择扇形 统计图（如下图）.
垃圾处理方式 4%
23%
焚烧
直接填埋
回收利用
73%
信息：能够回收利用的垃圾很少，因此，注意尽量 少制造一些垃圾.……
新知探究
活动2：制作适当的统计图表示下列数据：
孵化期统计表
A．折线统计图 B．条形统计图 C．扇形统计图 D．都不对
2．某地要反映出2017－2022年降水量的变化情
况，应绘制( B )
A．条形统计图
B．折线统计图
C．扇形统计图
D．以上都对
2050年世界人口分布预测
1.三幅统计图分 别表示了什么 内容？
新知探究
根据上图，回答下列问题： （1）三幅统计图分别表示了什么内容？ 世界人口变化情况，2050年世界人口分布预测，2050年世界人口预测 （2）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图 中得到这个数据的？ 11亿，从2050年世界人口预测图中看出 （3）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪 幅图中可以明显地得到这个结论？
2018_2019学年七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.4统计图的选择作业设计(新版)北师大版
6.4统计图的选择
一、选择题
1. 小明对九（1）班同学“你最喜欢的球类项目是什么？（只选一项）”的问题进行了调查，把所得数据绘制成如图所示的扇形统计图．由图可知，该班同学最喜欢的球类项目是（）
A. 羽毛球
B. 篮球
C. 排球
D. 乒乓球
2. 如图是某城市6月份1日至7日每天的最高、最低气温的折线统计图，在这7天中，日温差最大的一天是（）
A. 6月1日
B. 6月2日
C. 6月3日
D. 6月5日
3. 某商店一周中每天卖出的计算器个数分别是15、13、17、18、21、26、31，为了反映这一周所售计算器的变化情况，应制作的统计图是（）
A. 条形统计图
B. 折线统计图
C. 扇形统计图
D. 非以上统计图
4. 小敏为了解本市的空气质量情况，从环境监测网随机抽取了若干天的空气质量情况作为样本进行统计，绘制了如图所示的条形统计图和扇形统计图（部分信息未给出）．
根据以上信息，如下结论错误的是（）
A. 被抽取的天数为50天
B. 空气轻微污染的所占比例为10%
C. 扇形统计图中表示优的扇形的圆心角度数57.6°
D. 估计该市这一年（365天）达到优和良的总天数不多于290天
5. 如图的两个统计图，女生人数多的学校是（）
A. 甲校
B. 乙校
C. 甲、乙两校女生人数一样多
D. 无法确定
6. 下图是某晚报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图，其中有关环境保护话题的电话最多，共70个．则本周“百姓热线”共接到热线电话有（）
A. 350个
B. 200个
C. 180个
D. 150个
7. 某中学开展“阳光体育一小时”活动，根据学校实际情况，如图决定开设“A：踢毽子，B：篮球，C：跳绳，D：乒乓球”四项运动项目（每位同学必须选择一项），为了解学生最喜欢哪一项运动项目，随机抽取了一部分学生进行调查，丙将调查结果绘制成如图的统计图，则参加调查的学生中最喜欢跳绳运动项目的学生数为（）
北师大版七年级数学上册教学课件：6.4统计图的选择(一)(共11张PPT)
这个是用Excel制的图，以后在信息课上会教大家！
归纳小结
我们今天主要学习了统计图的选择，三种统计图 在描述数据上的优势分别是：
条形统计图：能清楚的表示出事物的绝对数量。
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。
扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率
Байду номын сангаас
作业:
教材第170页：习题
第2题，第3题。
折线统计图：能清楚反映事物变化的趋势。
∴ ★为了表示同一对象数据的变化情况，一般采用
折线统计图。 扇形统计图：能清楚表示各部分占总体的百分率
∴ ★为了表示数据的百分比，一般采用扇形统计
图。
实例分析
小华对1992—2002年同学家中有无电视机及近一年来同 学在家看电视的情况，在同年级两个班的98名同学中作了问 卷调查，得到如下三个方面的数据：
4：确定单位长度
条形统计图 5：画直条、标数据
温习旧知
条形统计图，折线统计图，扇形统计图的画法和特点
2．折线统计图是根据数量的多少 描点 ，然后用 线段 顺 次连接起来，它不但可以表示数量的多少，而且能够清楚 地表示出数量增减变化的情况
步骤： 1：画两条有公共端点且垂直的射线。（标有 箭头，我们也称之为横轴和纵轴。） 2：确定横轴与纵轴表示的项目及单位 3：确定单位长度
4：根据数量的多少 描点
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扇形统计图能 清楚地表示出 各部分在总体 中所占的百分 比。
选择适当的统计图表示下列数据,说出你选择的理由，从图中能获得那些信息?
1、垃圾处理方式 2、不同动物的孵化时间
3.为了提高长跑成绩，小彬坚持锻炼并于每周日记录下1500米的成绩： 小彬1500成绩变化统计表 锻炼的星期数 1 2 3 4 5 6 7
请你制作适当的统计图，反映下列信息： (1)2008-2010年，C品牌空调在该卖场销售量的 变化情况； (2)2010年，A、B、C及其他品牌的空调在该卖场 的市场占有率情况；
2、小明随机调查了他们学校50名同学某 月家庭用水量，数据（单位：立方米）
8 5.5 5 6.4 10 12.5 7.8 5 6.5 9 5 9.5 7.5 10.2 8.3 9.4 6.5 11 13.5 14 14.5 15 5.4 6.5 8.5 10.5 5 6.5 7.5 8.5 6 4.5 5 8.4 7.2 7 6.2 8 10 9 5.5 7.5 8 5.5 6.5 6 8.6 5 9.5 4.5 请你制作适当的统计图，反映这50名同学某月家
小彬的成绩（分）
7.5
7.5
7.5
7
6.8
6.6
6.3
4、如果要反映青岛市某一周的最高气温变化趋 势，宜采用（ ） A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、三种统计图都可以。 5、计算机上，为了让使用者清楚直观的看出磁 盘“已用空间”与“可用空间”占“整个磁盘空间”的 百分比，可用的统计图是（ ） A、条形统计图 B、扇形统计图 C、折线统计图 D、三种统计图都可以。
第六章 数据的收集与整理
6.4统计图的选择（一）
下面是某家报纸公布的反映世界人口情况 的数据：
小明根据左面的数据制成了右面的统计图：
小明根据左面的数据制成了右面的统计图：
小明根据左面的数据制成了右面的统计图：
1、三幅统计图 分别表示了什 么内容？
折线统计图表示了世界人口 的变化情况；扇形统计图表 示了2050年世界人口的分布 情况；条形统计图表示了 2050年世界各洲人口的具体 数量.
做一做：
1、某一家电卖场对其销售的空调情况进行了调查 ，得到了下面的信息： 2008-2010年A、B、C三品牌空调的销售量（单位：万台）
年份 2008年 2009年 2010年 A 1.7 1.6 1.55 B 1 1.2 1.45 C 0.8 1.2 2 其他品牌 4.5 5 5 总量 8 9 10
2、从哪幅统计图中 你能看出世界人口的 变化情况？
3、2050年非洲人口 大约将达到多少亿？ 你是从哪幅统计图中 得到这个数据的？
4、2050年亚洲人口比 其他各洲的人口总和还 要多，你从哪幅统计图 中得到这个结论？
5、假如要制作一个统计 图，使它能清晰地反映 世界人口从1957年到 2050年的变化情况，应 选择哪种统计图？
现在，你能说出三种统计 图的特点吗？ 应该怎样选择统计图呢？
数据的统计会影响到你的 决策吗？
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6、假如要制作一个统计 图，使它能反映2050年 各大洲人口占世界人口 的百分比情况，应选择 哪种统计图？
7、假如要制作一个统计 图，使它能反映2050 年各大洲人口的具体 情况，应选择哪种统 计图？
可以换成别的统计图 来表现主题吗？
折线统计图能清 楚的反映事物的 变化情况。
条形统计图 能清楚地表 示出每个项 目的具体数 目。