小学创卫工作简报与小学创建“书香校园”总结材料汇编
开展书香校园系列活动总结5篇
开展书香校园系列活动总结5篇
开展书香校园系列活动总结（精选篇1）
每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参与到这样的好书推荐活动中去，为他们每学期或者为了使我校师生养成良好的阅读习惯，提高师生的人文素养，进一步深化校园文化建设，营造浓厚的校园读书氛围，繁荣校园文化，促进教师专业化发展和学生的健康成长，构建和谐校园。惠安县延寿实验小学开展了“书香校园”活动暨一校一特色活动。现将这一学期的活动总结如下。
一、“书香校园”创建的指导思想
一学期以来，我校坚持以素质教育思想和新课改理念为指导，以激发师生读书热情、强化师生读书意识、培养师生读书习惯、增强师生阅读能力、促进师生健康发展为目的，以学校全面建成“书香校园”，形成知书达理、好学求进的“书香校园”风气为目标，按照“全员参与、读写结合、以校为主、辐射家庭”的思路和“内容充实、形式多样、确保实效、持之以恒”的要求，通过开展创建“书香校园”
活动，努力使读书成为师生的一种需要、一种乐趣、一种享受、一种生活，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支持，为学校内涵发展、学习型社会建设奠定重要基础。
二、“书香校园”创建活动的主要内容
（一）营造良好的读书氛围
1、开展“图书进办公室、进教室”活动。在办公室、教室内设立图书角、图书柜，以便师生阅读。
2、建立师生读书卡和读书档案。师生要有明确具体的读书目标和读书计划，有固定的读书时间。经常开展读书交流、读书竞赛等活动。关于阅读书籍的推荐、讨论、欣赏、批评成为师生中经常性的话题。
3、给学生充分的读书时间。充分利用课余时间引导学生读书。读书时要给学生充分的自由，特别是在刚开始的时候，以怎样的姿势读，默读还是轻声读，一个人读还是几个人读等都不要做过多的干涉。教师的指导与规范很必要，但一定要适时、适度。
书香校园工作汇报(6篇)
书香校园工作汇报（6篇）
书香校园工作汇报（精选6篇）
书香校园工作汇报篇1
自去年9月份开始，我校就向全校同学提出倡议，希望同学们能在家长、老师的帮助下为自己提供静静阅读的时间、空间，积极参与学校举行的读书活动，并与同学共享读书的美好时光，分享读书的浓浓乐趣。本学年，我们继承以往创建书香校园的经验基础上，不断创新，不断深入，逐渐摸索开辟，将现阶段书香校园创建汇报如下：
一、进一步开展“校园书声工程”，用“书声”激荡“书心”
据研究表明，13岁之前是人记忆力的黄金时期。所谓少年之记，如石上之刻；青年之记，如木上之刻；老年之记，如沙上之刻。我们小学阶段正是13岁之前的记忆，如石上之刻，于是我们开展“晨吟、午读、晚诵”活动。
从前年10月份开始，我校正式启动“校园书声工程”。“校园书声工程”诵读的内容以亲近母语《日有所诵》这本书为载体，从这学期开始，我们结合《日有所诵》这本教材，在学校“星语听泉”语文研修社成员的努力下，1到6年级各编写了一套《日有所诵》校本教材，里面内容涉及到儿童诗、现代诗、散文诗、童谣、古诗、宋词，经典美文，《三字经》、成语俗语、地理岁时篇、人际交往篇等。学校于每天_前五分钟为“晨吟”时
间，各班在小主持人的带领下摇头晃脑地在操场上吟诵起一首首诗词，琅琅书声成了清晨白小一道闪亮的风景。
由于中午我们学校学生就餐人数日渐增多，于是利用这段时间，学生在教师的引领下，开始“午读”。不必追求教学精巧的构思，和学生一起读，和学生一起背，适当地讲解，不必讲透，因为我们老师都知道，对诗歌美文的理解，真的是“只可意会不可言传”，它们是要有人生经历去印证的，先让诗词美文佳句沉淀在学生的生命中，某一年，某一天，某一朵花开，某一阵风的吹过，唤醒学生心头的诗意与诗情，孩子们恍然大悟，体验到人生的幸福，这也是作为我们老师最大的幸福。
书香校园创建活动总结6篇
书香校园创建活动总结6篇
（经典版）
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编制时间：____年____月____日
序言
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小学生创卫打扫卫生简报6篇
小学生创卫打扫卫生简报6篇
(实用版)
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序言
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【范文】学校创卫教育工作开展情况汇报材料
学校创卫教育工作开展情况汇报材料xx小学是一所村办小学，学校占地面积xx平方米，建筑面积xx平方米，绿化面积xx平方米。现有教学班xx个，学生xx人，教师xx人，合格学历100%，大专以上学历95%，本科学历占61%，小学高级教师20人、县级名牌教师6人、市级教学能手6人。我校在各级政府和教体局的正确指导下，我们创卫从组织机构、资料收集到校园卫生管理，从卫生知识宣传、到健康教育的教学管理，从学生的日常行为到校园环境，经过全校师生的共同努力，我校的创卫工作已初见成效。现将我校几年来创卫情况简单汇报如下：
一、加强领导管理，责任明确到人
我们学校高度重视创卫工作，学校成立了以校长为组长，以主管副校长为副组长的创卫工作领导小组，实行校长亲自抓，各负责人分头抓，全体成员一齐抓的管理模式，实行环境卫生、健康教育、病媒生物防制工作的分块负责制度，明确各自的工作职责：确定由德育处负责全校创卫工作的日常事务，教务处负责对学生的健康教育。校办负责校园环境建设，后勤处负责学校卫生设施的改善。同时，将创卫任务层层分解，责任到人。
二、加大宣传力度
营造良好氛围
创卫工作是一项社会性很强的系统工程，但仅靠领导重
视是远远不够的，只有把全校师生真正发动起来，形成全面动员、全体师生齐动手的态势，营造良好的氛围，才能从根本上保证创卫工作的落实，保证创卫工作的持续发展。为此，我们采取了一下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创卫工作的重要性、必要性，并积极参与到创卫活动中来。
1、强化舆论宣传。学校利用校会、晨会、班会、“国旗下讲话”等形式，充分利用学校网站、广播、健康教育橱窗、班级黑板报、横幅等宣传阵地，向广大师生宣传各种卫生小常识，帮助师生养成良好的卫生习惯，营造浓郁的创卫气氛。学校设置有健康教育专栏；各班每学期按德育处要求创办关于健康教育和创卫知识的黑板报。
营造书香校园活动总结范文(3篇)
营造书香校园活动总结范文
书籍是人类进步的阶梯。为创设“书香校园”的读书氛围，丰富广大学生的学习生活，进一步实施我区教育局关于在全区中小学联合开展“书香校园建设系列活动”的工程，促进学生“好读书，读好书，读书好”。让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。我校在本学期开展了丰富多彩的系列活动，现将活动总结如下：
一、以班级为单位，开展精彩纷呈的读书活动
小学阶段是学生阅读积累的黄金季节，为学生播下爱读书的种子，让他们从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，真正做到在书香校园里营造精神家园。
1、资源整合，好书共享
针对个别学生家庭条件不宽裕，藏书不能满足学生阅读需要的实际问题，班级开展了“好书共享”的活动，在班内交流、互换读物，实现“以一当百”的目标，丰富读书资源。在班级设立图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸，整合了学校、班级、个人的图书资源，达到了资源的共享。设立班级图书角，能切实让每个学生都能多读书、读好书，传承和弘扬学校的读书传统。并让学生在这种氛围中团结向上，合作互助，感受集体的魅力，增强了班级荣誉感。
2、开展“晨诵、午读、暮省”活动
读书是一个不断积累、常常沉淀的过程，细流汇成江河，跬步终至千里。在日常教学中坚持好“晨诵、午读、暮省”活动，各年级制
定计划，认真组织实施，每天晨诵____分钟，午读____分钟，暮省要求学生每周写两篇日记，各年级基本统一。
3、定期组织读书展评活动
小学创建书香校园活动总结(8篇)
小学创建书香校园活动总结
国家教育总督学柳斌说过：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生；一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭；一个不重视阅读的学校，是一个乏味的应试的学校；一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族。”
重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，已经成为我们云洋小学本学期的工作重点。
本学期，在校领导的领导和帮助下，在全校师生的共同努力下，云洋小学紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子学会做人，让书香伴随师生成长，让特色引领学校发展。
现就本学期开展的活动做一下总结。
一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围
为了使学校散发着阵阵书香，我们学校专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能部门分工明确，认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、营造书香环境，共建精神家园。
校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。我校的读书角、班级文化不断更新内容，随时展示学校的读书成果和学生读书活动。
每个班级精心刊出每一期黑板报、学习园地，总之，营造书香环境，共建精神家园，让学生在静态的校园文化中阅读经典，阅读思
想，阅读精神。让学生真正与文化结缘，时时刻刻呼吸着文化的空气，得到审美的启迪。
2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。
为了让阅读成为孩子们的习惯，学校制定了“二个一”：每天阅读一小时：中午12：20—12：50半小时课外阅读。晚上课内朗读半小时。每周一堂课外阅读课：老师指导读，同学交流读，学期末展示成果。
学校“书香校园”建设工作总结
学校“书香校园”建设工作总结“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。一个崇尚读书的民族一定是一个理性优秀的民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。
过去的一年，我校继续把"建设书香校园"作为实施素质教育、推进课程改革的一项重要工程，制定计划，召开动员大会，取得了较好的效果。回顾走过的日子，我们主要进行了以下几个方面的探索和实践。
一、搭建优良的读书平台
1、图书室的建设
对图书室进行全面的整理，包括环境的美化，书籍的整理与扩充。图书室全天为师生开放，专人负责，为师生创造良好的读书氛围和环境。
2、电子阅览室的建设
学校创建了电子阅览室，方便教师和学生查阅资料和电子阅读。
3、班级图书角的建设
为满足学生大量的、多元化的阅读需求，我们学校在各班级都建立了一个较为完善的图书角。从班级图书角到学校电子阅览室，XX学校加大和改善学校图书室和阅览室建设，为学生创设了良好的阅读环境。
二、营造浓厚的书香氛围
1、让每一个班级充满书香
每一个班级利用"班级图书角"，开阔孩子的阅读视野；在每一个教室里设置"读书台"，学生可以在此交流自己读书的感受和体会；我们在每一个班级的墙壁上张贴学生的读书作品，让教室的每一个角落都能闻到书香。
2、让每一面墙壁充满书香
教学楼的楼体外墙、每条走廊和楼梯墙壁是校园文化展示区，向同学们介绍文明礼仪、党史文化、名言名句、中外名人名著等。整个楼区的每一面墙壁都在为师生营造出浓郁的书香气息。
3、每个学生人手一本读书笔记
学生可以将读书过程中读到的精彩片段、好词好句、名人名言心得体会以及参加读书实践活动的感悟等记录下来。
书香校园建设汇报材料5篇
书香校园建设汇报材料5篇
第一篇：书香校园建设汇报材料
让阅读成为习惯、让心灵沐浴书香、让书香伴我成长
——书香校园工作汇报
尊敬的各位领导、教育同行们：大家好！
非常感谢能有这样一个宝贵的机会，将我们实验一小创建书香校园工作的情况在这里给各位做简要汇报，诚挚期待得到大家的指导和帮助。今天，我汇报的题目是“让阅读成为习惯、让心灵沐浴书香、让书香伴我成长”，这也是我校2014年读书节活动的主题。我的汇报将从以下三方面展开：
一、领导重视、保障有力;
二、营造气氛、环境飘香;
三、系列活动及效果。
一、领导重视、保障有力（准备阶段）
学校积极倡导通过广泛阅读，帮助师生陶冶性情、丰富人生、成就未来，力求生动真实地让学生感受“读书好”的优越性，从根本上促进“书香校园”培养“书香人生”。将书香校园的创建工作放到学校的重大议事日程上来，专门成立了以校长为组长的“书香校园创建活动领导小组”，组员职责分工明确，团结一致。无论领导小组成员或分工如何变化，大家都能精诚合作，以书本作为彼此联系的纽带，将创建活动稳步推进，并取得了良好的效果。
努力通过硬件建设营造书香氛围，软件建设加强宣传教育，双管齐下，让整个创建活动深入人心，使人人明确自己就是“书香校园”中的一个小小分子。广大教师自觉阅读教育专著、积极组织学生阅读优秀的儿童读物，参与率和知晓率达到了100%，学生在教师的带动下，时时可见手不释卷的喜人画面。
“书香校园”的创建活动是一个系统工程，我们的各种读书活动，具有主题鲜明，追求实效的特点。我们将4月确定为“书香校园读书月”，明确读书活动月的主题，例如，2014年4月，以“让阅读成为
中小学书香校园建设工作总结(3篇)
中小学书香校园建设工作总结
一、统一订购书香校园活动所用书籍
二、与书店联合举办书香校园活动
图书馆则为一中师生开辟推荐专柜并提供全场7.5折购书优惠。学校为每位教师发放面值____元的购书卡，鼓励老师利用集中时间进行阅读学习，暑期教学研讨会中，再为参会教师发放同等面值购书卡。假期中，组织老师在学校图书馆举行两次读书沙龙，共同探讨读书情况与思考。
三、充分有效利用校刊
四、鼓励教师参与活动
组织在职教师积极参加各级读书活动及读书评比活动，学校为教师承担参赛参评费用，以表对教师读书发展的支持，对于获奖教师还要进行一定奖励。
在长期营造的良好阅读氛围下，教师普遍具有阅读意识，形成阅读习惯，并涌现出许多教育家培养对象和大批优秀阅读先进个人。
中小学书香校园建设工作总结（二）
一、指导思想：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。为能更好地贯彻这一新课标要求，着眼于学生的终身发展，学校将积极开展大阅读教育，努力为学生营造一个书香校园，使读书成为学生的习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的
1、通过构建“三位一体”的阅读网络，为学生阅读创设更大的空间，在校内、班级内、家庭内形成热爱读书的良好风气，逐步形成书香学校特色。
2、通过课内多角度的有意识的阅读指导训练，提升学生的阅读能力，学生掌握一定的阅读策略。
3、通过开展多形式的课外阅读活动，学生养成良好的阅读习惯，形成浓郁的阅读氛围，营造校园阅读文化氛围，浓厚校园文化积淀。
小学书香校园建设总结汇报精选材料
小学书香校园建设报告资料
书本是人类进步的阶梯，是采掘不尽的富矿，是走向未
来的基石；念书是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。而
学校又是念书的家园，浓浓的书香是学校精神文化中最亮丽
的色彩。美好的心灵能够在浓浓的书香中塑造，文雅的人生
能够在书香中奠定。为此，我校确定了以打造书香校园为特
色的办学理念，鼎力展开校园念书活动，创造浓烈的校园书
香气氛，引领全校师生形成“人人多念书，个个读好书”的
修业新风，创立“书香校园”的校园之魂工程在Xx 小学形
成了风俗。
我校是一所处在县城但发展困难的小型学校，学生不足700，老师也只有34 人。学校虽小，可是老师们敬业精神强，学习的欲念高，学生也形成了一种开朗长进，好学乐思的良
好习惯。自从20XX 年启动“书香校园”工程以来，Xx 小学的书香味甚是浓重，全校师生掀起了热爱念书，竞赛念书的
热潮。
第一是领导的重视，上司的关爱，社会的救助，使全校
师生有好书可读，这是我校书香校园创立的前提条件。近三
年来，我校的领导在经济比较紧张的状况下，不惜全部代价，为图书馆新购置了1000 多册图书。此外，英子姐姐为我校
引来了一些单位和社会爱心人士的关注，使图书馆的藏书量
有所增添，内容也异样丰富，知足了广大师生念书的需要。
为了使图书获得有效有序的利用，学校选择了最有责任心和
管理能力的老师兼带图书管理员，最大限度的发挥了图书
馆、阅览室的作用。
其次，学校教育处、语文研修组拟订了踊跃的举措，极
大地激发了师生念书的热忱。一是创造书香气氛。该工程启
动早期，在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地到处张贴“我读
建设书香校园活动总结2023(五篇)
建设书香校园活动总结2023(五篇)
建设书香校园活动总结2023 篇1
一、校内外结合，培养学生读书时认真思考的习惯
1、课内外结合，激发读书兴趣。
在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个。四十分钟。
2、开设读书活动课，指导思考的内容和方法。
每周开设一节读书指导课，教师充分对学生进行读书指导：(1)书目选取指导。指导学生如何挑选适合自己阅读的课外书籍，避免借书的随意性、盲目性，形成课外时间的无意浪费。(2)加强读书方法的指导。教师对学生介绍、训练并掌握读书方法，如跳读、略读、速读、精读等;(3)加强阅读中笔记的指导。如摘抄、写读书心得等，让学生逐渐养成不动笔墨不读书的良好习惯，加强学生知识的积累。学生读书时思考的习惯渐渐养成，学生写出了一本本精美整齐的读书笔记，一篇篇发自肺腑、感人至深的读后感，使学生在读书中获得了实实在在的收获。
3、建立家校联系卡：家长及时反馈学生计划实施情况，教
师提出指导意见。
我们认识到，课外阅读指导计划，要通过家校结合，教师、家长、学生的相互协作共同来完成，所以，我们首先做好宣传动员工作，通过家长学校、班队会等多种途径宣传课外阅读计划的益处及长远意义，使此项计划受到周围人群的重视和支持;另外由教师、家长带头，营造读书的氛围，给学生创造一个良好的读书空间。在此基础上，我们的计划得以顺利实施。虽然时间不长，但已达到了我们预期的目的：家长满意;教师的课堂教学进行得顺利，配合现在的探究式学习，学生通过阅读能够搜集到许多资料;学生能够坐下来、读进去、学进去;而且课外阅读以成为学生课余生活的重要组成部分;课外阅读使学生体味到了读书的乐趣，知识的丰富使学生内心充满自信，更重要的是学生已经初步养成了读书时思考的习惯。
小学创卫工作总结6篇
小学创卫工作总结6篇
第1篇示例：
小学是孩子们学习生活的地方，保持学校环境的整洁和卫生是非
常重要的。为了创造一个良好的学习氛围，小学开展了一系列的创卫
工作，通过全体师生的共同努力取得了一定的成效。接下来，我们来
总结一下小学创卫工作的情况。
学校开展了环境整治工作。在校园环境整治方面，学校进行了大
规模的清理活动。所有学生都积极参与他们清理了操场、教室、图书
馆等地方的垃圾，校园的环境焕然一新。学校加强了环境卫生的宣传
教育工作，让学生们养成良好的环境卫生习惯，有效减少了环境污
染。
学校加强了食品安全管理。学校食堂作为学生们的主要饮食场所，食品安全问题直接关系到孩子们的健康。学校与食堂签订了卫生管理
协议，要求食堂严格按照食品安全卫生标准生产食品，同时加强了对
食品从购进到加工的全程监管。校方还开展了食品安全知识宣传活动，让学生了解食品安全的重要性，学会从小就养成良好的饮食习惯。
学校开展了安全教育和消防演练。学校组织了一次消防演练活动，全体师生积极参与。通过这次活动，学生们了解了如何正确逃生和灭
火的方法，增强了防火意识。学校还组织了各种安全教育培训课程，
让学生们了解校园安全常识，提高了孩子们的安全意识和自救能力。
学校积极倡导绿色出行。为了减少汽车尾气对学生们的影响，学
校鼓励学生们多走路、骑自行车、乘坐公交车等方式出行。学校还为
骑自行车或者步行上学的学生提供了专门的停车位，鼓励学生们主动
选择绿色出行方式，保护环境，减少交通安全事故。
小学创卫工作是一项有意义的活动，它不仅可以改善校园环境，
提高师生的健康水平，还可以培养学生们的责任意识和团队合作精神。希望全体师生能够继续保持学校环境的整洁和卫生，共同为创建一个
书香校园建设汇报材料
书香校园建设阶段性工作总结
在书香中成就高雅人生
——东吴小学书香校园创建工作阶段性总结
一、学校基本情况
东吴小学学校占地面积3200多平方米，建筑面积2100多平方米，现有8个教学班，在校学生364名，教职工19名。
多年来，学校始终坚持“以人为本，改革创新，持续发展”的办学指导思想，按照“以德治校、特色立校、教研兴校、质量强校”的总体办学思路，以“创特色，育新人”为办学目标。科学管理，求真务实，扎实工作，各项工作进展顺利。
学校校园布局合理，环境优美，是一个读书学习的好场所。多年的办学经验让我们深知：一个崇尚读书的民族必定是理性优秀的民族，一个崇尚读书的社会必定是充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园必定是健康而充满生机的校园。学校是读书的家园，就应该飘荡出浓浓的书香。把学校打造成办学有特色、内涵有发展、培养有质量的知识乐园、精神家园、人文校园，让学生在浓浓的书香中成就高雅人生，才是一个高质量的学校永远追求的方向。为此，近年来，我校大力开展校园读书活动，营造浓郁的校园书香氛围，引领全校师生形成“人人多读书，个个读好书”的求学新风。
二、具体做法：
“书香校园”工程启动后，学校随即召开专题会议研究部署，成立了由校长任组长，教导主任任副组长，各班主任、图书管理员为成员的“书香校园”创建活动领导小组。制定了切实可行的实施方案，明确了责任分工，在全校迅速掀起“魅力书香，重温经典”读书热潮。认真务
实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。
1、利用国旗下讲话，向师生提出“读好书，好读书”的倡议，积极宣传“创建书香校园”活动的目的意义。倡导全体师生参与读书、快乐自己。
书香校园工作总结
书香校园工作总结
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史；一个民族的精神境界，在很大程度上取决于民族的阅读水平。为了素质教育的全面推进，我们在充分研究、积极实践的基础上，认真推进区“营造书香校园”工程计划。一年来的工作现作总结如下：
一、整体着眼，营造氛围，推动书香校园工程顺利进行
我校把书香校园的创建作为我校的重要工作来实施的。我们专门成立了“书香校园”活动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、少先队、图书室等职能部门分工明确，我们以学校图书室、班级图书角为基地，通过创设浓郁的读书环境与氛围，开展形式多样的阅读活动，培养学生强烈的阅读兴趣和良好的阅读习惯，使阅读成为伴随人终生的生活方式，建设书香校园，为师生的共同成长打下坚实的精神基础。认真务实地将“创建书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面：
1、张挂宣传标语，开辟读书活动专栏，营造浓厚的读书氛围。
2、加强学校校园文化的建设力度，营造书报走廊、学生作品走廊等长廊文化，使学生进入学校就处于一个浓浓地书香氛围之中。
3、纳入课程计划，强化阅读指导。学校严格控制作业量，每天上午早自修前保证每个学生有半小时的阅读时间，强化午间阅读效能，措施落实，在学生阅读时间，教师进教室陪同读书，巡视指导，做到专时专用。在实践中，教师不断地探索课外阅读指导的有效思路，逐步形成课外阅读的基本课型。
积极健康的“书香”活动寓教于乐，切实引导学生多读书、乐读书、读好书，帮助学生树立正确的人生观、价值观，提高人文素养，打好终身发展的基础。
构建书香校园活动总结(4篇)
构建书香校园活动总结
读书是终生的事情，读书应重在平时。“让读书成为习惯”已是建设“学习型社会”的时代要求。读书对于全面落实素质教育，加强小学生的思想道德建设，提高教育教学质量，培养小学生的创新精神和实践能力，具有十分重要的意义。为此，我们开展了读书活动。
读书以“快乐读书”“自觉读书”为主题，发动全校师生创造性地开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。在读书活动中，各班都进行了形式丰富的读书活动，通过活动，我们都真切地感受到了书本的魅力，享受到了读书带来的无限乐趣。本着教书育人的信念，我校读书活动，是一次全员总动员的活动。教师、学生、家长，这一教育的三个重要因素，一起携起手来。每一个参与活动的人，都投入了极大的热情和激情，在知识的海洋中，一次又一次地迸发着自己无穷的力量和智慧的火花。
一、深入宣传，广泛活动，营造读书学习的良好氛围。
根据县局的指导精神，按照活动方案，我们迅速在全校开展了“校园读书”活动的动员工作，通过召开班主任例会，各班召开主题班会、出主题黑板报展示读书名言，张贴读书宣言等营造校园文化氛围，多渠道、深层次宣传读书学习的重要意义，熏陶和提高广大师生的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
二、加强领导，落实责任，确保读书活动的顺利开展。
为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，我校根据活动方案，层层落实任务。在此基础上，制定了任务明确、措施有力，便
于操作的活动计划，形成有计划、有部署、有评比、有总结的读书活动，确保了读书活动的顺利实施。
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小学创卫工作简报
目录
第一篇：创卫工作相关简报
第二篇：创卫工作简报3
第三篇：创卫工作简报
第四篇：医院创卫工作简报
第五篇：创卫工作简报・4期
正文
第一篇：创卫工作相关简报
创卫工作简报
“创卫”攻坚筹备在行动
“创卫”攻坚筹备工作推进会议召开后，县级有关部门、有关乡
镇迅速行动，周密部署，认真抓好“创卫”攻坚各项筹备工作，为圆满
完成“创卫”攻坚的各项任务作好准备。
县卫生局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并健全了“创卫”攻坚8个专业小组；二是组织卫生监督小组到巫溪县、巫山县进行
了学习考察；三是制定了“创卫”攻坚卫生监督方案，明确了工作措施和实施步骤等。
县工商局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并将“创卫” 攻坚各块责任落实到人；二是组织工商管理人员赴忠县考察了农贸市场建设，并制定了藏经寺农贸市场业主赴忠县学习考察方案；三是经过深入调研，查找出了县城六大农贸市场存在的问题，初步制定了整改方案，目前正准
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备启动藏经寺“农贸市场超市化工程”。
县环保局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并落实了办公室工作人员；二是制定了“创卫”攻坚工作方案，明确了工作内容、实施步骤和保障措施等；三是向县创卫办报告了环境整治存在的问题，并提出了工作建议。
县市政园林局一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，并将责任层层落实到人；二是制定了市容市貌、市政设施整改方案和工作行事历；三是已经启动“县城灰源控制工程”、“街道洗脸工程”和“公厕达标化工程”；四是把街道日常清扫保洁工作纳入了“创卫”攻坚工作，常抓不懈。
县教委一是成立了“创卫”攻坚行动领导小组，将本系统“创卫”攻坚各项任务进行了分解，并将责任层层落实到人；二是制定了学生健康教育计划和城区学校创建“县级健康促进学校”实施方案，进一步采取措施巩固“健康促进学校”创建成果。
广纳民意理思路广聚民策助攻坚
为了解广大群众对我县开展“创卫”攻坚工作的民情民意，更好地制定我县“创卫”攻坚工作各项措施，县创卫办按照《材市市级卫生城区标准》的要求，制定了《开县创建**市市级卫生县城工作调查问卷》，以问卷调查的形式对县级机关干部职工及县城居民进行了民意调查。本次调查共发放问卷XX份，其中县级机关干部职工700人、县城居民1300人，回收1974份，回收率达98.7%o民意调查重点围绕：市容市貌总体评价、市容环境卫生、绿化美化、环境保护、城乡结合部卫生状况、公共厕所卫生及布局、“五小”行业、居民小区、窗口行业、农贸市场等十个项目进
行。调查显示，群众对我县目前市容市貌的总体评价较低，有97.1% （1917人）的群众认为我县有必要迅速开展“创卫”工作。调查对象最不满意的内容突出表现在“五小”行业（占38.6%）、公共厕所卫生及布局（占37%）、农贸市场（占35.4%）、居民小区（占33.7%）、城乡结合部卫生状况（占33.7%）等五个方面。
广大群众在真实的表达个人意愿同时，纷纷对我县创卫工作出谋献策，提出了很多切实可行的建议。所提建议集中表现在提高全民创卫意识、发挥领导干部表率作用、大力整治薄弱环节、提高市民综合素质、加大执法检查力度、形成长效工作机制等方面。群众的意见和建议为我县扎实开展好“创卫”攻坚的各项工作起到了很好的推动作用。
“创卫”攻坚，大家在行动
自“创卫”攻坚行动正式启动以来，县级有关部门、有关乡镇周密部署，积极行动，扎实推进“创卫”攻坚各项工作。
县规划局成立了“创卫”攻坚专项工作领导小组，明确了分管领导，落实了责任科室，制定了工作方案，并多次召开专题会议研究了搬迁关门岩蜂窝煤厂和规划建设桥北、鲤塘坝两个农贸市场等有关工作。
县市政园林局进一步加大了对县城内夜间乱倒垃圾的监察和处罚力度，加大了街道清洗力度，着力纠正市民乱堆乱倒行为，全面开展了城区春季补绿植绿工
作。
临江镇先后召开党员干部会议、居民小区会议、楼宇院落院坝会议等广泛宣传“创卫”知识，并组织辖区党员干部、社区居民3000 余人开
展了清扫背街小巷、清除卫生死角、铲除“牛皮癣”、清运陈年垃圾等爱卫保洁系列活动。通过广泛的宣传和实在的举动，有效提升了群众的爱卫意识，“家家知晓创卫、人人参与创卫”的浓厚活动氛围正逐步形成。
县卫生监督所召开了“创卫”知识培训会，组织全体卫生监督员集中学习了“创卫”专业知识和《**市卫生城区标准考核评分细则》，有效提高了卫生监督员对集中式供水单位、公共场所和餐饮经营单位的卫生监督指导水平。
第二篇：创卫工作简报3
崇源头小学“创卫工作”
简报
胜溪湖中心校崇源头小学创卫办第3期XX年05月10日
为切实加强我校环境卫生管理，我校创卫办加大对各班卫生、秩序监督管理。
所利用大课间时间，组织全体师生清除场内垃圾、地面积水，以及办公室、楼梯、楼梯扶手污迹、蜘蛛网的清理。每日清晨对各班卫生区进行巡查，及时发现问题，及时整改。下一步，在实施整体清理卫生后，将重点解决我校教学楼后空地杂乱问题，营造整洁、文明的校园形象。
第三篇：创卫工作简报
攻坚克难深入细致推进创卫成功
（经开区城管局王茜琳）
**经济技术开发区城市管理局为认真贯彻落实昆办通?XX?43号
《中共**市委办公厅**市人民政府办公厅关于开展XX年城乡生态建设和环境综合整治“百日会战”的通知》精神，加强管理，狠抓工作落实。
一、扎实工作，创造良好的辖区环境
我局4月至6月中旬一直以信息产业基地环境综合整治为切点, 积极为创卫做准备。全局人员分批每晚5点至10点半对施工工地渣土车拉运进行了专项检查。专项整治工作取得了良好的成效，为创卫备检扎实了基础。6月中旬，我局积极开展创卫备检巡查工作。创卫备检巡查行动在每星期
六、日，全局人员分为两批查缺补漏，巩固已有成果。巡查行动一直坚持至创卫结束。通过调整工作时间，加强夜间和节假日巡查，辖区内的“脏、乱、差”情况尤其是乱摆卖和占道经营状况大有改观, 路面的环境卫生保洁也明显干净很多。5月至6月底共计清理占道经营570宗，清理乱摆乱卖170宗，清理乱张贴2100多处，清理卫生死角165处，使辖区内的环境卫生状况得到明显改观。
二、落实措施，建立长效的管理机制
1、以管委会办公室的名义印发了《关于印发＜**经济技术开发区
城乡环境卫生整治2年行动方案〉的通知》（昆经开办[XX]80号），同时以我局红头文件的形式下发了《关于印发＜**经济技术开发区城市管理局关于对信息产业基地行政中心城市环境进行综合整治专项行动工作方案〉的通
知》，就加强城市管理的指导思想、工作目标、基本工作思路、组织领导、经费安排、各部门职责以及近期工作的主要措施等，作出了相