学雷锋画雷锋
学习雷锋好榜样
学习雷锋好榜样一、创作背景1963年3月5日，《人民日报》、《解放军报》、《光明日报》、《中国青年报》等都在头版显著位置刊登了毛主席为雷锋题词的手迹：“向雷锋同志学习”。
同时还发表了刘少奇、周恩来、朱德、邓小平等中央领导的题词。
上午，战友文工团团长晨耕、政委王引龙召集全体同志传达了毛主席的题词，并说下午天安门有游行，全团要去参加宣传活动。
散会时，时针已接近10时了。
当时许多同志都提议说，我们是文工团，下午游行应该有首歌。
这个提议得到了大家的一致赞同，他们纷纷把目光投向歌队队长、作曲家生茂和词作家洪源。
生茂此时也正被雷锋的事迹感动着，便对洪源说：“你写词快，写个歌词吧，一会儿午饭前一定要交给我！”洪源高兴地说：“行啊，我马上干！”生茂姓娄，1945年参加中国人民解放军。
谱曲，他是个行家。
通过几个月来的学习，生茂更加明白了一个普通的运输战士，何以获此殊荣。
他佩服雷锋能在入伍两年多的时间里，入党、当标兵、升班长，两次立功受奖，并当选为抚顺市人民代表。
的确，在同是军人的生茂的心中，雷锋已经成为他的光辉楷模。
因此，他有激情、有灵感，决心拿出一首好歌来以实际行动学雷锋。
中午时分，食堂开饭了，生茂顾不得去吃，只是焦急地等着洪源送词来。
说起洪源，那可是生茂的老搭档。
洪源姓吴，比生茂小11岁，是北京市海淀人。
1949年，洪源与10来个学生一起补充到生茂所在的63军文工团。
从那时起，他们就开始联袂创作歌曲。
围北平，打太原，进朝鲜，在烽火和硝烟中结下了深厚的情谊。
1958年，他俩又一起从63军被选调到北京军区战友文工团。
至今，生茂依然说，洪源脑子快，聪明，写词历来是雷厉风行。
不但能写，他还是挺不错的男高音，还登台演出独唱呢。
写词快手不负众望，果然按约定拿出了歌词。
生茂拿到歌词，非常高兴，马上仔细研读起来，吃饭时两眼也没有离开歌词。
他在想，这首歌一定要有普及性、群众性，部队战士能唱，地方群众也要能唱，绝对不能“洋”，必须是民族风格，而且气势要浩浩荡荡，高亢有力，有高潮。
学雷锋纪念日如何在社区中实践雷锋的精神
学雷锋纪念日如何在社区中实践雷锋的精神每年的3月5日，是我国的学雷锋纪念日。
作为伟大的人民英雄，雷锋以他的无私奉献精神深入人心。
学雷锋纪念日是为了纪念他的精神，同时也是鼓励大家积极参与到社区服务中，传承和弘扬雷锋精神。
那么，在社区中如何实践雷锋的精神呢？首先，要不断培养自己的公民意识。
公民意识是指公民对国家、社会和集体利益的认识和关心，是每个公民应具备的基本素质。
在社区中实践雷锋的精神，就要从自己做起。
我们可以通过参加志愿服务活动、遵守社区规章制度等方式，增强自己的公民意识，树立社会责任感和集体荣誉感。
其次，要发扬雷锋的奉献精神。
雷锋生前曾说过“生活只有一次，人生应该这样度过：当你回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。
”他的这番话旨在号召大家以奉献他人为己任。
在社区中，我们可以在自己的力所能及范围内，帮助邻居修理家具、照顾孤寡老人、指导学生等，用自己的实际行动传递爱心和正能量。
另外，关爱弱势群体也是实践雷锋精神的重要方式。
社区中难免存在一些弱势群体，比如残疾人、贫困家庭、孤儿等。
我们可以通过与他们进行交流、了解他们的需求，然后根据实际情况给予他们帮助。
可以组织一些募捐活动，为他们提供生活所需；也可以积极参与社区的义务教育，为他们传授一些实用知识，帮助他们提高生活质量。
此外，积极参与环境保护工作也是社区实践雷锋精神的一种方式。
在日常生活中，我们应该时刻保护好环境资源。
不乱扔垃圾、养成勤俭节约的好习惯、关注节能减排等，都是我们为社区环境保护贡献自己力量的方式。
可以组织一些义务植树活动、环境清理行动等，号召更多人一起关心环境，保护好我们的家园。
最后，要积极参与社区活动，发挥自己的特长和专长。
每个人都有不同的优势和特长，可以通过自己的专业知识或技能为社区或居民提供帮助。
比如，法律专业的人可以在社区中开展一些法律咨询活动；医学专业的人可以开展义诊活动；美术专业的人可以开展绘画培训班等。
学习雷锋先进事迹材料7篇
学习雷锋先进事迹材料7篇学习雷锋先进事迹篇1程鹏，男，9岁，京山县雁门口镇小学三班级(3)班学生，从小接受长辈和善淳厚，乐于奉献的熏陶，养成了良好的品质。
他年年被学校评为“三好学生”、“学习标兵”，深得学校老师和同学们的好评，用自己的行动很好地诠释了雷锋精神。
几年以来，不管他是身为班干部还是小组长，或是身为班级一员，他都能主动为班级，同学乃之社会做他力所能及的事情。
在学校里，每位同学都是他的好朋友，他喜爱看见同学们灿烂秀丽的笑容。
于是，每次谁有困难，无论是学习上还是生活上的，他都会主动去帮忙。
身为班长的他在学习上不但自己努力刻苦，还乐于助人，常常主动帮忙学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，有时候放学后还在教室一遍一遍急躁地给有困难的同学讲解，直到他们听懂了，自己才肯背起书包回家。
在学校里，他是老师的得力小助手。
作为班长，他到处以身作则，起少先队员模范带头作用，尽职尽责，帮老师维持班级的日常管理工作，老师交给的任务他都能愿意接受，做到有始有终。
劳动时，每当遇到最脏、最累的活儿，他总是冲在最前面，从不偷懒;老师不在的时候也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把教室和清洁区打扫得洁净彻底，从没有由于卫生给班级丢分，让老师放心又舒心。
在三(3)班的教室里，总会看见他那熟悉而又劳碌的身影。
在今年的学雷锋活动月里，他的表现更是突出。
学校才发出为白血病患者田宇豪同学捐款献爱心的倡议，他第一个将自己积攒的30元钱捐了出来。
班上的同学玩嬉戏时不当心扭伤了脚，行走不便。
从他受伤的那天起，程鹏就主动承包了他需要做的一切事情。
午餐时把热腾腾的饭菜送到他手中，下课扶他上厕所，课余时间怕他无聊，就陪着他谈天，连最喜爱的乒乓球都没有时间打。
一路走来，程鹏同学不断充实自己，迈上一个又一个新台阶。
他正在老师和家长的帮忙下茁壮成长，他那和善真诚的心灵、他那助人为乐的精神、他那勤俭好学的品质将会影响着更多的少年健康成长。
他正用自己的正直和和善为歌，热心和宽容为曲，弹奏着暖人心扉的旋律;他正用自己的抱负和追求为笔，进取和奋勉为墨，书写着布满期望的画;他正用爱心、恒心、信念、诚心托起更加灿烂、美好的明天。
学习雷锋资料内容
学习雷锋资料内容学习雷锋资料内容为大力弘扬雷锋精神，引导大家学习雷锋事迹，今天爱汇网店铺为大家整理了一些学雷锋的相关资料，希望大家喜欢。
学习雷锋资料1.雷锋精神是什么?雷锋精神内涵之一、奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。
雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。
他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。
因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
向雷锋学习如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每一次想起雷锋，就想起这一段话。
有多少人在回首往事的时候，为自己碌碌无为而悔恨，为曾经虚度年华而悲哀。
有多少人能像雷锋一样，永远的那么富有爱心，永远的那么真诚善良，永远像一颗小小的螺丝钉。
今日的世界由于经济的高速发展表现出更为开阔的空间，然而，我们曾经火热的心灵却开始变得冷漠，有些本不该变的东西也在变：亲情冷了，同居一楼，邻里相见不相识;友谊馊了，与人方便与己方便，成了互相利用的通行证。
曾经，我们几十年来所景仰、崇拜和学习的榜样已经被越来越多的人认为是傻子。
然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都在追求的美好事物没有变。
学习雷锋心得体会及收获10篇
学习雷锋心得体会及收获10篇学习雷锋心得体会及收获范文10篇我们应该都听说过一个战士的名字，雷锋!他是我们从小学习的榜样!那么一起看看学习雷锋心得体会怎么写吧!下面给大家分享关于学习雷锋心得体会及收获范文10篇，欢迎阅读!学习雷锋心得体会及收获篇13月25日，我校利用升旗仪式举行了“学雷锋活动月”总结表彰大会，总结一个月来，我校“学雷锋”活动的开展情况，表彰在本次活动中涌现出的先进个人和先进班集体3月份，我们学雷锋活动月的主题是“学雷锋精神，做美德少年”。
在3月4日的启动仪式上，我们向大家介绍了雷锋叔叔，讲述了雷锋叔叔的故事;大队部发起了“学雷锋精神，做美德少年”的倡议书;各班也出了一期“学雷锋”专刊的黑板报;班会课上，各中队也开展了以“学习雷锋好榜样”的主题班会，将雷锋精神贯彻到同学们的生活当中，让大家更深地了解雷锋精神。
3月8日以“三八”妇女节为契机，我们学校开展了学雷锋“感恩母亲”感恩教育活动。
中低年级同学画了一幅最美的画送给妈妈，为妈妈做一件力所能及的家务活;高年级的同学给妈妈写了一封最诚挚感谢信，使我校的养成、礼仪教育进一步升华，我们的每一个孩子都是英发的感恩小雷锋。
3月11日的班会课上，我们结合“3·12植树节”在校内开展“学雷锋精神，创美丽校园”的环保主题教育活动，大家都来保护花草树木、保持校园清洁，涌现出了一批爱心护绿的绿色小雷锋。
3月份，我校开展了“学雷锋献爱心”捐资助学活动，全校师生都积极献出了自己的爱心，累计捐14567。
7元。
还评选出了学雷锋活动月中的表现突出的“美德少年”和“学雷锋优秀班级”。
感谢老师们、同学们的爱心援助，我们将用这笔爱心募捐款，帮助我们学校暂时有困难的同学和教职员工;我们还将组织部分学生到周边社区慰问周边社区的困难党员和孤寡老人，以实际行动弘扬雷锋精神，践行雷锋精神，使雷锋精神得以延续，使校园文明得以提升。
最后，大队辅导员欧老师向同学们提出了殷切希望，希望同学们在学习和生活上，要继续发扬雷锋精神，把雷锋精神这颗种子，深深埋在各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长!为我校创建最美校园，为__创建全国文明城市做出更大的贡献!学习雷锋心得体会及收获篇2又是一个春风荡漾的三月，一个万物复苏，生机勃勃的季节，三月更是一个讲文明树新风让雷锋精神贯彻社会每一个角落的季节。
学雷锋树新风的图画
学雷锋树新风的图画学雷锋树新风的图画雷锋，相信大家都很熟悉。
下面是学雷锋树新风的图画，和小编一起来看一下吧。
雷锋，一个家喻户晓的人物。
他为人民做了多少好事，但他不求回报。
一九四九年八月，中国人民解放军路过雷锋的家乡。
雷锋看见宿营的队伍一住下来便向老乡问寒问暖，还帮助老乡挑水，扫地。
买柴买菜按价付钱，不拿群众的一针一线，就从心底萌生了要参军的愿望。
雷锋找到部队的连长，坚决要当兵，当连长得知他苦难的身世后告诉他还小，等长大了才能当兵，并把一支钢笔送给了他，鼓励他要好好学习，长大了才能保卫和和建设中国。
一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太，匆匆走了一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一滑地走着，雷锋忙上前一打听，才知道这位大嫂从外地探亲归来，雷锋把雨衣披在大嫂身上，抱起那个大一点的孩子冒雨朝樟子沟走去，宁可自己淋得透湿，一直走了两个多小时，才把她们母子送到家。
这就是雷锋，一个可歌可泣的人物。
雷锋这个人，我想只要是个中国人都会知道。
可是为什么一个年轻的战士会有那么多人记得他，多位国家的领导人为他题词，因为雷锋有三大精神值得我们学习。
首先，雷锋有刻苦钻研的钉子精神。
他爱钻研，爱学习。
就拿他在农场学开拖拉机来说吧。
他比别人花两倍的时间去学习技术，最后只要几天的时间就学会了。
其次，雷锋有乐于助人的精神。
他日记中的话最能体现这一点，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。
无论谁有困难，只要雷锋知道了，就一定会去帮助他。
最后，雷锋有吃苦耐劳的奉献精神。
他做了好事从不求回报，给我印象最深的是在抗洪抢险的时候，虽然他在生病，但他坚决要求上一线抢险，最后差点晕倒在那。
我们现在的小孩，个个都生长在蜜罐里，不愁吃不愁穿，和雷锋相比我们幸运多了。
正因为这样的环境，使我们养成了自私自利，自我为大的个性。
学习雷锋好榜样演讲稿(6篇)
学习雷锋好典范演讲稿(6篇)学习雷锋好典范演讲稿(6篇)学习雷锋好典范演讲稿1 亲爱的教师、同学们：大家好!雷锋叔叔出生于上个世纪四十年代，他的很多感人的事迹已经渐渐地被人们所淡忘了，但他却应该是我们学习的典范，不信就听我给大家讲几侧他上小上学时的故事吧!一天放晚学的时候，已经打过放学铃了，雷锋还有一道算术题没有做出来，坐在那里继续写呀算呀……有个同学招呼他说：“走吧，习题没做完，回去再做吧”雷锋说：“就剩这一道题了，我总做不对。
”那个同学过来看了看：“这道题我做好了，你拿去看看吧。
”说着从书包里拿出作业本递了过去。
雷锋笑笑说：“谢谢你，让我自己再想一想吧。
”他静下心来，反复琢磨课本上的例题，仔细回想教师的讲解，终于把题做出来了。
他叫过那个同学说：“我做好了，来，我们来对一对。
”这一对不打紧，两个人的得数却不一样。
那个同学说：“这就不晓得是我错了，还是你错喽。
”雷锋说：“我验算了几次，不会错的，可能是你错了。
”“那——就借你的给我抄一下吧。
”“不，”雷锋说，“你也别抄，自己再做做看。
自己多花些心思，以后做起算术题来就不费力了。
”那同学便坐下重做了一遍，原来是运算中粗心，所以得数就不对了。
这时，两个人都开心地笑了，这才拾掇好书包，手拉着手高快乐兴地分开了学校。
六一儿童节，少先队决定到湖南烈士公园过一次有意义的队日。
到烈士公园要步行三十多里路，打大鼓的任务很重，雷锋主动承当了这一任务，当了鼓手。
队伍出发了，他小小的个子，打着大鼓走在前面。
队员们踏着鼓点，唱着“我们是共产接班人”迈着整齐的步伐，向长沙市进发。
走出七八里路，雷锋累得浑身是汗。
辅导员见了，忙派了一名同学来交换他背鼓。
雷锋笑笑说：“不用换，我能行”说着挺起胸来，扬起小手咚咚地把鼓擂得更响。
途中休息之后，辅导员见他太累了，又派了一名同学来交换他。
可他却说：“打鼓的任务我已经领下来了，应该由我来完成。
”于是他又背起大鼓继续前进。
对于身材矮小的雷锋来说，背一个好几斤重的大鼓走三十几里路，确实不是一件轻松的事，何况还要边走边打呀。
学习雷锋精神ppt
我们的本职工作就是学习， 谈一谈我们该如何把“钉子 精神”用到学习上。
NO.5勤俭朴素
【原义】 在生活上，总是向水平低的同志看齐，把点点 滴滴节省下来的钱用于支援国家建设，用于帮助他人解 决困难……处处增产节约，时时发奋图强，以乐观向上 的精神状态投身社会主义建设。 【雷锋日记】 有的同志说，雷锋真是个小气鬼，人家说 的真不错啊！破皮鞋埋里埋汰的，你要它干啥？我想这 皮子是国家的工业原料，积起来，可以支援国家的工业 建设。我又想到我们节约必须从小处着手，从大处着想。 有一句俗话：“滴水成河，粒米积成箩。”我把破皮鞋 捡起来以后，洗干净，又卖了一元多钱，把钱又交给了 指导员。
他20年献血6万毫升，是其自身血液的10倍多。 2002年，郭明义加入中华骨髓库，成为鞍山市第一批 捐献造血干细胞志愿者。2006年，郭明义成为鞍山市 第一批遗体和眼角膜自愿捐献者。
威廉· 林赛(William Lindesay)在京郊建起长城环保组 织，定期到长城捡拾垃圾，10年来捡垃圾已达数千公斤。 媒体称，他是“探索长城最成功的外国友人”。至于捡 垃圾的动机，威廉· 林赛解释说：“我不能眼睁睁地看 着世界上最长的城墙变成最长的垃圾箱。”
【延伸义：节约节能】
50年前，节约是为国家是为他人；50年后，节约 是为社会是为地球。地球人口已达70亿，每天耗费的 资源难计其数。温室效应、冰川融化，人类生存环境 在以惊人的速度恶化。每天少开一天车，每天节约一 些水，将关乎“我”和全人类的利益。
请举出身边浪费的例子，谈谈 你在勤俭节约方面准备做到哪 些？
发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样把有限的生命投 入到无限的为人民服务中去。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬爱国主义精 神，树立集体主义思想，坚定社会主义信念。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样艰苦奋斗，勤俭 创业。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬“钉子”精 神，努力学习，刻苦钻研，用马克思主义理论和现代科 学文化知识武装自己、提高自己、完善自己。 发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样立足本职，忠于 职守，在现代化建设事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。 ——胡锦涛
雷锋精神与当代中学生议论文800字作文精选3篇
雷锋精神与当代中学生议论文800字作文精选3篇雷锋精神与当代中学生一雷锋精神永不过时1963年3月5日《人民日报》发表毛主席题词“向雷锋同志学习”，从此以后每年的3月5日是学雷锋纪念日。
每一次纪念雷锋叔叔，都提醒我们要时刻牢记、传承和发扬“雷锋精神”。
虽然历史不断发展，但“雷锋精神”永不过时，社会需要“雷锋精神”，新时代，新征程更要让“雷锋精神”永放光芒！如果你是一滴水，你会滋润万物吗？如果你是一盏灯，你会照亮这世间吗？我们与雷锋同志最大的差距，不在于时代，真正不同的是我们自己的意识与信念。
国家越来越富强，越来越繁荣，人们沐浴在物质飞速发展进程的今天，但也往往扭曲自己原来火热的心。
雷锋的精神品质大家有目共睹，就像每个人就具有的闪光点一样，你无须张扬，你无须炫耀，你无须摆弄，那是最吸引别人的地方，也是没法抹除的内在美。
其实我也听家里的老人说过，雷锋做好事从不留名，就像战士牺牲在战场上一样。
雷锋的足迹踏遍了祖国大江南北，他也是我们的信仰。
“雷锋精神”不是要求做出惊天壮举，而是能够直面冷漠，始终保持有一颗滚烫的心，善良不在多少，不在大小，能在不经意的地方滋润过别人的心田。
湖北万其珍一家四代坚持在河边为村民义务摆渡，风雨无阻，方便了数以万计村民的农耕和出行;王珏化名“兰小草”，给需要帮助的孤儿寡母捐款，每年两万，坚持了15年，从不露面，从不留名，直到自己身患癌症，才肯说出真相。
千千万万个“雷锋”，在旅途中，帮忙搬运行李的陌生人;在上班路上，愿停下匆忙脚步扶起倒下的共享单车的白领；疫情期间，毫无畏惧地纷纷写下请战书的医生护士，逆行而上重灾区。
无数点点滴滴的力量，构成了社会靓丽的风景线。
正如歌手李健所说：“善良的心灵并非漫山遍野，但也如点点繁星照亮黑夜。
”我们是新世纪的光芒，我们有初升太阳般的活力，我们有先进的科学技术，优越的生活条件，有了这些，让我们更有理由学习雷锋同志。
雷锋同志已逝去，似乎离我们很远，纵使这样，听到“雷锋”二字，我们依旧肃然起敬。
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导 附范文3篇
2024届广东省高三二模语文漫画作文“学雷锋活动日”审题立意指导【真题回放】阅读下面的材料，根据要求写作。
（据姚月法作品改动）要求：结合漫画内容和意，选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字【材料解读】这幅漫画描绘了“学雷锋活动日”中的一幕场景。
画面中有四个人物：三名坐在桌子前玩手机的男士和一名扶着倒地男子的女士。
上方横幅写着“学雷锋活动日”，下方文字提示：“这是正能量，快点赞！”、“快来帮忙，救救大爷！”。
整幅漫画讽刺了在“学雷锋活动日”中，部分人只关注网络点赞，而忽视了实际的助人行为。
【审题角度】从材料中可以提炼出几个审题角度：社会现象批评：针对人们只关注点赞数而不关心实际帮助他人的现象进行批判。
批判：批评那些只关注网络点赞，而不去真正帮助他人的现象，呼吁人们要注重实际行动，而不是空谈口号。
2、雷锋精神传承：探讨如何在现代社会中真正传承雷锋精神的实质。
3、网络时代影响：分析互联网时代对于人们行为习惯的影响，以及如何正确看待网络舆论。
反思：反思网络时代下，人们过于依赖网络点赞来获得满足感，而忽视了现实生活中的责任和义务。
倡导：倡导在学雷锋活动中，不仅要传播正能量，更要身体力行，用实际行动践行雷锋精神。
【立意方向】基于上述审题角度，可以确立以下立意方向：1、弘扬雷锋精神，回归助人本质2、警惕点赞文化，重拾真诚爱心3、打破表面功夫，追求真实价值【标题参考】1、《让雷锋精神回归：超越点赞的文化》2、《点赞时代的道德困境》3、《别让爱心成为点赞的奴隶》4、《雷锋精神与现代社会的距离》5、《打破表面功夫，重塑助人的价值》6、《行动胜于空谈》7、《网络点赞与现实责任》8、《学雷锋，从我做起》9、《正能量，需要行动来证明》10、《点赞背后的责任》【行文构思建议】引言：以一个引人深思的场景引入，强调当前社会中的一种现象：人们在做好事时过于追求外在的认可，如点赞数。
大班绘画雷锋教案
课题画画身边的雷锋
学情分析通过2节课的学习，回忆雷锋冒雨送迷路孩子回家的事，回忆他背送大娘的事，通过这些内容，了解雷锋给我们的生活带来了哪些启示，以此提高学生学习雷锋的热情。
教学目标
1、培养学生的表达能力。
2、像雷锋学习活动，化为实际行动。
3、通过本课，学习雷锋精神，做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。
教学难点：正确表达学习雷锋的感受。
教学重点：对我们身边的学雷锋现象进行总结和表扬。
教学手段多媒体
教学过程
一、导入新课
通过上两节课的学习，总结雷锋精神给你带来了哪些启示？
雷锋精神给我们带来的启示：
引出课题。
二、讲授新课
1、你认为雷锋还会有哪些事迹我们没有讨论过？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
2、最让你感动的是什么事？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
3、你身边有哪些让你感动的雷锋事迹？
学生进行讨论。
学生进行汇报发言。
三、模仿表演。
以小组为单位，进行模拟表演。
四、进行评价
学生之间相互评价，谁表演的好，为什么？
启发学生学习雷锋精神。
教学板书
画画身边的雷锋
教学反思
让学生学习画画，是希望从小培养他们爱家园、爱自然、爱家乡的爱心和善心，引导他们珍惜幸福生活。
学习《雷锋画传》读后感
学习《雷锋画传》读后感每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。
他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的从上个世纪60年代，雷锋就是那个时代青少年心目中的明星和偶像。
半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响依然是那么巨大。
我们敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：“雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永久的。
雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部份，是全国人民宝贵的精神财富。
”一个只有22年短暂生命，能够赢得亿万人民如此崇高和久长的敬意；一个普通的战士所表现的高贵品质，能够鼓励几代人的健康成长；一个群众性的活动，能够在几十年历史进程中延续不断，影响一个时代的社会风尚，这表明雷锋精神对我们这个民族和社会过往具有、现在依然具有重大价值和时代意义。
雷锋精神的实质是酷爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；是只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；是服从大局，不计个人名利得失，干一行、爱一行、钻一行、精一行，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的钉子精神。
我们学习雷锋就是要像雷锋那样把有限的生命投进到无穷的为人民服务当中往；像雷锋那样发扬爱国主义精神，建立集体主义思想，坚定社会主义、共产主义信念；像雷锋那样艰苦奋斗、勤俭学生正确的理解雷锋精神，确确切实的做到“让雷锋精神在我们的行动中发扬光大”。
作为一名教师，我们在教给学生文化知识的同时，我们应该更多的教会学生如何做人的道理，学习雷锋乐于助人、勇于奉献的精神。
让学生不认识雷锋这样的笑话不再发生。
教会他们给别人爱，得到别人的爱，让世界充满着爱。
就像歌词里一样，只要人人都献出一点爱，我们的世界将变成美好的人间。
幼儿家长学雷锋精神的观后感
幼儿家长学雷锋精神的观后感第一篇哎呀，最近参加了孩子幼儿园组织的学雷锋精神活动，真的感触特别多。
我看到小朋友们都瞪着大眼睛，认真听老师讲雷锋叔叔的故事，那小模样太可爱啦！雷锋叔叔做好事不留名，帮助了那么多人，真的让人佩服。
想想咱们自己，平时是不是也应该多给别人搭把手呢？比如说在小区里看到老人拎着重东西，咱上去帮一把；看到路上有垃圾，随手捡起来。
这些小小的举动，说不定也能给孩子做个好榜样。
我家孩子那天回来，还跟我说要像雷锋叔叔一样帮助小朋友。
听到这话，心里真的暖暖的。
这说明孩子开始懂得关心别人啦！而且我觉得，学雷锋可不能只是一时的，得变成一种习惯。
咱当家长的得带头，让孩子知道这是生活中自然而然的事儿。
以后啊，我可得多鼓励孩子去做一些力所能及的好事，让他从小就有一颗善良的心，懂得关爱他人。
希望这种学雷锋的精神能一直在孩子们心中扎根，让他们都成为温暖又有爱心的小天使！第二篇嘿，跟你们聊聊我参加完孩子幼儿园学雷锋活动的感受哈。
一进幼儿园，就看到到处都是雷锋叔叔的画像和介绍，感觉一下子回到了小时候。
老师讲得可生动了，小朋友们也听得入迷。
我就在想啊，雷锋精神真的太重要了。
现在的孩子生活条件好了，更得让他们知道帮助别人能带来多大的快乐。
像雷锋叔叔那样，无私奉献，心里总是装着别人，多难得呀！咱们做家长的，平时也得注意，别光忙着自己的事，多关心关心周围的人。
我家娃参加完活动，回家就主动帮我收拾桌子，还说以后要经常帮忙。
这变化让我又惊喜又感动。
其实学雷锋不一定要做多大的事，一个微笑、一句问候，可能都能给别人带来温暖。
咱们得让孩子明白，小小的善举也能有大大的力量。
希望幼儿园能多搞这样的活动，让孩子们从小就把雷锋精神记在心里，长大成为有担当、有爱心的人。
我也决定了，以后和孩子一起，多做好事，把这雷锋精神传递下去！。
小班活动《学雷锋》教案
小班活动《学雷锋》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解雷锋叔叔的事迹，知道雷锋叔叔是一位助人为乐、无私奉献的人。
2. 技能目标：培养幼儿学会帮助他人，体验助人为乐的情感。
3. 情感目标：激发幼儿尊敬雷锋叔叔，愿意向雷锋叔叔学习的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：讲述雷锋叔叔的事迹。
2. 雷锋精神宣传画：展示雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 幼儿用书：《学雷锋》。
4. 学习雷锋歌曲的课件。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿介绍雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看故事课件：幼儿观看讲述雷锋叔叔事迹的课件，了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
3. 讨论：教师引导幼儿谈论自己对雷锋叔叔的事迹的感受，让幼儿认识到学习雷锋叔叔的重要性。
4. 学习雷锋精神宣传画：教师展示雷锋精神宣传画，引导幼儿观察并讲述画中的内容，进一步感受雷锋叔叔的精神。
5. 学习歌曲：教师播放学习雷锋的歌曲，引导幼儿学唱歌曲，感受雷锋叔叔的的伟大。
四、活动延伸：1. 家庭作业：教师布置家庭作业，让幼儿回家后向家人讲述雷锋叔叔的事迹，让家人也了解和学习雷锋叔叔的精神。
2. 区域活动：教师组织幼儿进行区域活动，让幼儿通过绘画、手工等方式表达自己对雷锋叔叔的尊敬和学习的决心。
五、教学评价：教师通过观察幼儿在活动中的表现，评价幼儿对雷锋叔叔的事迹的理解和认识，以及对雷锋叔叔精神的体验和感受。
教师还可以通过家长反馈，了解幼儿在家庭中对雷锋叔叔精神的传播和实践情况。
六、活动资源：1. 雷锋叔叔的事迹视频资料。
2. 雷锋精神相关的故事书籍。
3. 幼儿绘画材料（如彩笔、画纸等）。
4. 手工制作材料（如剪刀、胶水、彩纸等）。
5. 学习雷锋的歌曲CD或音频文件。
七、活动步骤：1. 主题导入：教师通过讲述雷锋叔叔的事迹，引导幼儿认识雷锋叔叔，引发幼儿学习雷锋叔叔的情感。
2. 观看视频资料：幼儿观看雷锋叔叔事迹的视频资料，进一步了解雷锋叔叔的无私奉献和助人为乐的精神。
幼儿园学雷锋故事：传承红色教育指南
幼儿园学雷锋故事：传承红色教育指南一、引言：雷锋精神的影响幼儿园是孩子们成长道路上的第一站，也是他们接触和学习社会价值观念的重要阵地。
而学雷锋故事作为红色教育的重要内容，不仅可以激发孩子们的社会责任感和爱心，更可以传承红色教育的指南，让孩子们在健康成长的感受先进人物的高尚品德和崇高精神。
二、学雷锋故事的意义1.传承红色基因学雷锋故事可以帮助幼儿园的孩子们了解雷锋的事迹和为人品质，传承红色基因，让他们在潜移默化中接受红色教育的熏陶，培养中国特色社会主义价值观。
2.塑造良好品质通过学习雷锋故事，孩子们可以感受到雷锋乐于助人、忘我奉献的精神，培养出爱心、责任感、奉献精神等良好品质，为他们的成长和未来打下坚实的道德基础。
3.培养社会责任感学习雷锋故事可以让孩子们深刻理解助人为乐、奉献社会的意义，懂得关爱他人、帮助他人，从小树立正确的社会主义核心价值观，培养出社会责任感和奉献精神。
三、如何在幼儿园学雷锋故事1.活动体验在幼儿园可以通过亲子互动、角色扮演、情景剧等形式，让孩子们亲身参与雷锋故事的体验，更加深入地了解雷锋的事迹和他的品质。
2.绘本阅读利用图画与简单文字，以寓言的形式向孩子们讲述雷锋故事，通过绘本阅读的方式让他们在视觉和听觉上都能对雷锋的事迹有更直观、深刻的感受。
3.游戏互动利用游戏的形式，设计有趣的学雷锋活动，让孩子们在玩中学，增加学习的乐趣，使他们更容易接受并理解雷锋故事中的精神内涵。
四、从幼儿园学雷锋故事所得通过在幼儿园学习雷锋故事，孩子们可以获得以下几点：1.感受红色教育的力量在幼儿园学雷锋故事，孩子们可以深刻感受到红色教育的力量，了解先进人物的高尚品质和崇高精神，从小树立正确的社会主义核心价值观。
2.培养社会责任感通过学雷锋故事，孩子们可以懂得关爱他人、帮助他人，培养出社会责任感和奉献精神，从小树立正确的社会主义核心价值观，为社会主义事业奠定基础。
3.塑造良好品质通过学习雷锋故事，孩子们可以感受到先进人物的高尚品质，培养出爱心、责任感、奉献精神等良好品质，为他们的成长和未来打下坚实的道德基础。
小学美术《学雷锋》教案
实践活动环节，学生们在分组讨论和创作画作过程中，表现出很高的积极性。但同时，我也注意到有些学生在讨论时过于依赖同伴，缺乏独立思考。在接下来的教学中，我会注重培养他们的独立思考能力，鼓励他们提出自己的观点。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与雷锋精神相关的实际问题。
2.创作画作：为了加深理解，我们将进行一个绘画活动。学生将创作以雷锋为主题的画作，展示雷锋精神。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的画作和讨论成果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“雷锋精神在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
五、教学反思
在本次《学雷锋》的教学中，我发现学生们对雷锋的故事表现出浓厚的兴趣，这让我深感欣慰。通过讲述雷锋的生平事迹，他们不仅了解了这位英雄，还对我国传统文化中的助人为乐精神有了更深刻的认识。然而，教学过程中也暴露出一些问题，值得我反思。
在导入新课环节，我尝试通过提问方式引发学生的兴趣，但感觉问题的设置还可以更加贴近学生的生活实际，让他们更有代入感。在今后的教学中，我需要在这方面多下功夫。
4.团结互助实践活动：组织学生进行团结互助的游戏，让他们在实践中体验雷锋精神。
二、核心素养目标
1.培养学生的图像识读能力，通过观察和分析雷锋形象，提高对美术作品的鉴赏能力。
2.培养学生美术表现能力，运用绘画技巧创作雷锋主题画作，展现雷锋精神。
3.培养学生的审美判断能力，学会从雷锋事迹中提炼美好品质，形成正确的审美观念。
学雷锋,画雷锋
教案一、课题：学雷锋，画雷锋二、教学目的：让学生认识雷锋，学习雷锋的精神，画出心目中的雷锋三、教学重点和难点：重点：让学生学习雷锋的精神，画心目中的雷锋难点：让学生学会雷锋的精神并且运用于现实生活，把这种雷锋精神发扬光大。
四、授课对象：xx小学四年级学生五、授课学时：二节课六、授课老师：xxx xxx七、教学形式：讲授法、回答法、PPT、视频八、教学准备：教学过程、PPT、视频九、教学过程：（一）、导入：同学们，你们好呀，很高兴认识你们，我先自我介绍，我姓x，你们可以叫我小谢老师。
这位是你们的x老师。
雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？同学们，你们是不是小雷锋呢？有没同学愿意跟老师同学们分享一下，在你心目中，怎么样做才是个小雷锋呢？（听完同学的分享，我们一起来看一段小视频）（二）、课程讲解：1、观点：让学生认识雷锋的精神，学习雷锋精神，锻炼学生动手能力，同时在课堂中学会去表达自己的想法，锻炼小学生的语言表达能力。
2、主要内容：（1）A、看了视频，视频中体现了雷锋的什么精神？（爱国精神、助人为乐、默默无闻、热爱劳动、无私奉献、热情似火、勤俭节约、爱岗敬业、勤奋学习）B、看了这个视频，同学们有什么启示看法？我请二个同学上来发表下自己的看法（2）A、雷锋钉子精神当雷锋听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的雷锋刻苦学习的“钉子”精神。
B、a、你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？b、你觉得努力学习的动力是什么？（3）在我们的身边，有许多学雷锋的事例。
学雷锋活动日救救大爷漫画作文
学雷锋活动日救救大爷漫画作文《“学雷锋”之救救大爷》咱今天就来说说这个特别的事儿。
我呢，参加了社区组织的学雷锋活动日。
这一天可真是状况百出又趣味十足。
我们一群人就跟打了鸡血似的，到处找着能帮忙的事儿。
正溜达着呢，眼瞅见一幅像漫画里才会出现的场景。
就有个大爷呀，站在一颗大槐树下，周围围了一圈小猫。
这大爷当时样子可滑稽了，一只手背在后面，另一只手在空中挥舞着。
得亏他身姿还算矫健，一边跳着脚一边还喊着“哎呀，这些猫崽子”。
走近一瞧，原来是大爷不小心把自己的钥匙串掉进了猫群里。
那些猫啊，眼睛滴溜溜地转，就像是看见什么稀世珍宝，把钥匙串当成新玩具了，围着就不撒爪儿。
大爷想拿回来，又怕猫挠他。
我心里就想，这可真是有趣又麻烦的事儿。
我们这帮学雷锋的人就立马行动起来。
有个姐姐特别聪明，她从口袋里掏出一小包鱼片干，这鱼片干还不知是她留着自己吃还是专门带着做好事的。
只见她撕开包装纸，那香味一下子就飘出来了。
小猫们的鼻子灵得很，有几只已经开始转头把注意力放到鱼片干上了。
姐姐边拿着鱼片干往后退边吆喝着“小猫们，这边有更好吃的”。
其他的小伙伴也没闲着，有个高个子的哥哥趁机伸手拿钥匙串，那动作迅速得像个闪电侠。
这时候大爷在一旁焦急又带着点期待地看着，嘴巴微张着，眼睛一眨不眨。
当那个哥哥成功地把钥匙串拿起来的时候，大爷松了一口气，连连说道：“哎呀，你们这些小同志啊，简直就是活雷锋啊。
”他那脸上呀，刚才的慌张全没了，取而代之的是像见着亲人似的笑容。
我们大家也都跟着笑起来，那一刻我就觉得这学雷锋活动可太有意思了，就这么一件小事儿，给大爷解决了烦恼，我们也收获了乐趣和满满的成就感。
在这个学雷锋活动日里，就这么个像漫画里的场景，让我真切感受到做好事不一定要做什么惊天动地的大事儿，就这种眼前的小麻烦能够解决了，也能给别人带来大大的温暖，就像雷锋同志一样，总是把别人的小事当成大事来对待。
后来每每想起那个画面，我都会忍不住嘴角上扬，这个独特的学雷锋纪念呀，被深深地印在我脑海里了。
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教案
一、课题：学雷锋，画雷锋
二、教学目的：让学生认识雷锋，学习雷锋的精神，画出心目中的雷锋
三、教学重点和难点：
重点：让学生学习雷锋的精神，画心目中的雷锋
难点：让学生学会雷锋的精神并且运用于现实生活，把这种雷锋精神发扬光大。
四、授课对象：xx小学四年级学生
五、授课学时：二节课
六、授课老师：xxx xxx
七、教学形式：讲授法、回答法、PPT、视频
八、教学准备：教学过程、PPT、视频
九、教学过程：
（一）、导入：同学们，你们好呀，很高兴认识你们，我先自我介绍，我姓x，你们可以叫我小谢老师。
这位是你们的x老师。
雷锋是怎样一个人吗？你对他有多少了解？同学们，你们是不是小雷锋呢？有没同学愿意跟老师同学们分享一下，在你心目中，怎么样做才是个小雷锋呢？（听完同学的分享，我们一起来看一段小视频）
（二）、课程讲解：
1、观点：让学生认识雷锋的精神，学习雷锋精神，锻炼学生动手能力，同时在课堂中学会去表达自己的想法，锻炼小学生的语言表达能力。
2、主要内容：
（1）A、看了视频，视频中体现了雷锋的什么精神？（爱国精神、、、热爱劳动、无私奉献、、、、勤奋学习）
B、看了这个视频，同学们有什么启示看法？我请二个同学上来发表下自己的看法
（2）A、雷锋钉子精神当听到有的同志说工作这样忙，实在没有时间学习时，他便根据自己的学习体会，在日记中写下了这样一段话：“有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个好处：一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善于钻。
”这就是人们广为称道的刻苦学习的“钉子”精神。
B、a、你是怎样理解雷锋的“钉子”精神的？
b、你觉得努力学习的动力是什么？
（3）在我们的身边，有许多学雷锋的事例。
朱鹏程13岁时就说：“帮助别人我很快乐”“一次我和爸爸到敬老院看望老人，我帮爸爸把带来的东西放在一位奶奶的床边，然后给她剥香蕉、削果皮。
后来另一位老奶奶过来串门，爸爸让我也给她掰个香蕉。
我有些不情愿地递给她然后问爸爸‘她怎么这个时候来’。
爸爸教育我说，‘你看老奶奶的眼睛，当有人来看她们时，她们很高兴’。
当时我明白了老人们的那种孤独感，她们希望有人来看她们、
陪她们说话。
为了让老奶奶们开心，我不再嫌她们耳聋、嫌她们身上脏，而是很开心地与她们聊天。
聊完天，我和爸爸还帮她们打扫卫生，老人们高兴地夸我是‘小雷锋’。
”朱鹏程告诉记者，当时他明白了原来干好事就是学雷锋。
虽然自己不知道雷锋叔叔一生做了多少好事，但雷锋叔叔一定是快乐的、幸福的，因为他在帮助别人的过程中得到了快乐和幸福。
“扶起摔倒的同学，帮同学扶起倒地的车子，主动捡拾小区里的垃圾等。
这些虽都是一些简单的小事，但是我从中体会到了把方便带给别人时获得的快乐。
”朱鹏程说。
问题：那个作为生活小天使的你们，有一样做小雷锋的事情？你们身边有没什么学习雷锋的事例呀？
（4）、下面我们一起来欣赏一下图片。
看了这些照片，在你心中的雷锋形象是不是更加的明朗了呢，现在就拿起你们的纸和笔，画出你们心目中的雷锋。
（等下我们全班一起来评一评谁画得最漂亮和讲讲你画的图）3、总结：通过这节课，让学生们更全面的认识雷锋，学习雷锋的精神，在生活中学会乐
于助人和勤奋学习的精神，同时在过程中，锻炼学生的动手能力，培养他们
的表达能力，让他们学会展现自我，表达自我。
十、教学备注：
1、内容过少：再看一个雷锋事迹的视频，多欣赏点照片,玩一些小游戏
游戏：
1、我划你猜
先请3位同学上讲台，一位同学比划我们之前准备的词语，另2位同学猜；（不能发出声音只能用肢体表达）如果有同学回答出该词语，即可奖励一书签
请2,3组同学上台
2、传东西
放一首歌曲，当老师把音乐把暂停时东西传到谁那谁就要回答一个脑筋急转弯，回答出的有奖回答不出的，就要上台才艺表演。
2、内容过多：减少学生回答问题，控制好画画时间
十一、板书设计
（1）黑板中上部分写课题
（2）左边写雷锋精神。