高一地理地球的宇宙环境
高一地理《1.1地球的宇宙环境》 (共42张PPT)
体
相互绕转
系 层次：_地__月___系→_太__阳___系→
统
银河系 → 总星系
宇 宙 环地 境球
地球是普通行星 九大行星的比较数据
______是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
存在大气层
大洋形成，孕育生命
地 天体 球 的
天 成因：运动着的天体相互吸引、
体
相互绕转
系 层次：_地__月___系→_太__阳___系→
统
银河系 → 总星系
宇 宙 环地 境球
地球是普通行星 九大行星的比较数据
_地__球___是 唯一存在
宇宙 ______条件稳定 环境 行星运动有序、安全
_________适中，温度适宜
生命的行星 _____________适中，
三、地球是普通而特殊的行星
1、地球是一颗普通的天体 2、地球又是一颗特殊的天体
【活动】解读行星的基本数据
★ 请从地球与太阳的距离及其体积、质量的 大小等方面，分析地球的“金锁链条件”。
★ 太阳的光照条件变化将对地球产生什么影 响？给出你的答案和解释。
★ 除地球以外，太阳系其他行星中有可能存 在生命的是哪一个？简述理由。
1、天体
人教 高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)
第一章宇宙中的地球
第一节 1.1 地球的宇宙环境
一、人们对宇宙的认识
1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。
2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。
(1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米
3、范围：
（2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿
≈1.32×1023千米
二、多层次的天体系统
（1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称
1、天体的概念及类型自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等
（2）类型
人造天体：宇宙飞船、航天飞机等
2、天体系统
（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成
（2）天体系统的层次：
主要组成：恒星等天体（银河系中有2000多亿颗恒星）
银河系主要组成天体：恒星和星云两类
离太阳最近的恒星：比邻星距离太阳约为4.2光年
（3）银河系及河外星系河外星系：超过1250亿个
总星系（可见宇宙）：银河系和河外星系共同构成
（4）太阳系和地月系
1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成
中心天体：太阳①同向性：都是自西向东
主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上
③近圆性：公转轨道都接近正圆
成
2》
成
行
员星①类地行星：水、金、地、火
B分类②巨行星：木星和土星
③远日行星：天王星、海王星太阳系
高中地理必修一地球的宇宙环境知识点(最新最全)
地球的宇宙环境
一、天体系统的层次性：
天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。具有层次性：
总星系——河外星系
——银河系——其它恒星系
——太阳系——其它行星系
——地月系
（宇宙＞总星系。宇宙还有未知的，总星系是目前人类所认识的）
二、地球是太阳系统中一颗既普通又特殊的行星
地球位于太阳系中，太阳系成员主要有八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。小行星带在土星和木星之间。
【普通性】：主要是与太阳系中的其他行星相比
在运动特征上：运动平面具有共面性，均在同一轨道面上（黄道平面）；运动方向具有同向性，均为自西向东；运动轨道具有近圆性。
在结构特征上，地球的体积和质量均不是最特殊的。
【特殊性】：地球存在生命。
外部条件：安全的宇宙环境；太阳光照稳定，太阳系大小行星各行其道，互不干扰。
内部条件：
①日地距离适中，使地球表面温度适宜（表面均温为15℃），同时为液态水存在提供了条件；
②质量和体积适中，使地球外围存在适于生命物质呼吸的大气；
③地球体积收缩和内部放射性元素衰变产生热量，使地球内部水汽不断向外散发，为地表液态水提供水源。
三、太阳对地球的影响
太阳对地球的影响主要表现为太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响。
太阳内部的氢氦核聚变产生的热量会源源不断的地以电磁波的形式传递给地球。
（一）太阳辐射对地球的影响：
为地球提供光热资源：维持地表温度；地球上大气运动、水循环和生命活动等运动的主要动力人类生产和生活的主要能源：煤、石油，太阳能。
（重点）掌握太阳辐射分布的影响因素：（常与等值线分布的联系）
人教版高一地理新教材必修一第一章第一节《地球的宇宙环境》
课题：第一章行星地球
1.1—1地球在天体系统中的位置
第1课时
一、课标分析
1.1课标：运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
本课时课标：运用资料，描述地球所处的天体系统；
课标解读与教材分析：教材将视点放在与地理环境紧密相关的“地球所处的宇宙环境”上，首先介绍了宇宙的概念，天体的主要类型，重点介绍了恒星和星云这两种最基本天体的组成和特征；教材涉及各类天体及其特点、天体系统成因、行星类型等内容，这些只需引导学生一般性了解。
二、学情深度分析
每个人从童年时代就对神秘浩瀚的宇宙有无限向往，对宇宙、天体、太阳系、外星人等怀有极大的好奇心，这对完成本节的教学目标和要求极为有利。但本节知识较为抽象，视野宏大广博，对学生的思维方式具有极大的挑战性。教师需要通过影像等直观手段激发学生的学习兴趣，尽可能运用图表和数据资料训练学生观察、思维、获取信息的技能，创设情境问题进行探究学习，使学生感受和体验地理新高考下的学习方式。学生能够从各种媒体了解宇宙与地球的相关知识，但多数不系统，更不能聚焦于地球的宇宙环境这个核心上，发散度高。另外学生对宇宙的一些概念常常含糊不清，教学中有必要进行适当的纠正。
三、地理核心素养的目标设计
1、地理实践力：
运用资料，用图表和文字的形式说明天体的概念，了解主要的天体类型，树立宇宙是物质的观念
绘制地球所处的天体系统示意图，树立宇宙是运动的观念
针对某一个问题，进行资料查阅，PPT制作进行展示
2、区域认知：
地球所处的天体系统
3、综合思维：
天体及天体系统的关系，地球和其它天体和天体系统的关系
高一地理宇宙环境知识点
高一地理宇宙环境知识点
地理学是研究地球环境和人类与之相互关系的学科，其中宇宙环境是地理学的一个重要分支。了解和掌握宇宙环境的知识，对于高中学生来说是非常有益的。本文将就高一地理宇宙环境的几个重要知识点进行介绍和讨论。
一、星球和行星
宇宙中存在着众多的星球和行星，它们是宇宙环境的重要组成部分。我们的地球就是一个行星，它是太阳系中的第三颗行星，也是我们人类生活的家园。而太阳系中最大的行星是木星，最小的行星是水星。每个行星都有自己的特点和特征，比如金星是太阳系中最亮的星体，火星上有大量的极地冰。
二、星系和银河系
星系是由巨大数量的恒星、行星、星云等天体通过引力相互作用形成的系统。我们所处的太阳系便是一个星系。而银河系则是包含了大量星系的巨大星系群。银河系是呈扁球形的，其中央有
一个巨大的星球，称为银河系中心，其周围有大量的星云和恒星组成的盘状结构。
三、宇宙演化和宇宙学说
宇宙演化是指宇宙从诞生开始到现在的整个发展过程。据科学研究，宇宙的形成可以追溯到大约138亿年前的宇宙大爆炸。随后，宇宙不断膨胀和冷却，形成了恒星、星系和行星等天体。宇宙学说则是研究宇宙演化和宇宙的一种科学学说。
四、黑洞和宇宙射线
黑洞是一种由恒星坍缩而成的天体，它具有极强的引力，连光也无法逃离。黑洞对于宇宙环境的演化有着重要的影响。另外，宇宙中还存在着宇宙射线，它是一种高能粒子，来自于太阳系外部空间的各种星体和宇宙爆炸事件。
五、宇宙空间探测和人类未来
随着科学技术的不断发展，人类对宇宙空间的探测能力不断提高。通过宇宙探测器、望远镜等设备，我们可以更加深入地了解宇宙环境，探索宇宙的奥秘。未来，人类还可以利用宇宙环境中的资源，实现宇宙旅行和其他更深入的研究。
新人教版高一地理第一章 宇宙中的地球 知识点梳理总结
第一章宇宙中的地球
第一讲地球的宇宙环境
一、地球在宇宙中的位置
1.宇宙的特点：
①物质性：天体；②运动性：天体系统；
2.天体
恒星（发光发热，晴朗夜晚的星星）➢判断依据：
看位置：大气层之外，独立存在于宇宙中；
看实质：宇宙间的物质；
看运转轨道：在一定轨道上独自运转。
➢流星体—天体流星现象、陨石、陨铁—不是天体火星上的火星车—不是天体
3.天体系统
二、行星地球（地球的普通性和特殊性）
1.太阳系
太阳系：由太阳、行星、及其它卫星、小行星、彗星等天体组成。（太阳质量占整个太阳系质量的99.86%）
2.地球的普通性
A.运动特征:
同向性：绕日公转都是自西向东;
共面性：绕日公转面大致都在一个平面上;
近圆性：绕日公转轨道都近似一个圆;
B.结构特征：从体积、质量、距日远近等结构特征来看，地球是一颗普通行星。
3.地球的特殊性（地球存在生命）
✧小技巧
生命存在条件问题的分析思路:
第二讲太阳对地球的影响
一、太阳辐射对地球的影响
1．太阳辐射与地球
(1)太阳能量来源：太阳内部的核聚变反应。
(2)太阳的主要成分：氢和氦。
(3)太阳辐射：太阳源源不断以电磁波的形式向宇宙空间释放能量。
✧(4)对地球的影响：
a.为地球提供光和热—为生物生长提供条件；
b.维持地表温度，是地球上水、大气运动和生命活动的主要动力；
c.为人类生活、生产提供能量，如煤、石油、太阳能光伏发电站、太阳能热水器等；
2.影响太阳辐射的因素：
二、太阳活动对地球的影响
✧太阳活动：
✧ 2.太阳活动对地球的影响：
(1)黑子数增多→太阳活动强烈→地区降水量年际变化→影响气候
高一地理《第一节 地球的宇宙环境》(课件)
太阳系：由太阳、围绕太阳运行的八大行星、
矮行星以及小行星、彗星、流星体、卫星和行星 际物质组成。太阳的质量约占整个太阳系质量的 99.98％，是太阳系的中心天体。
银河系：是2000多亿颗恒星组成的庞大的恒星集团，
具有“铁饼”状的扁平外形，直径约为8万光年。 俯视银河系象一个漩涡，正面看象飞碟，侧视呈盘状， 也象织布的梭子。中心突出的部分叫银核(银心)，四周 叫银盘。太阳系距离银心约2.5万光年。
河外星系：银河系以外的看似星云的天体， 是与银河系规模相当的天体系统，称为河外星 系，简称为星系。20世纪末，人类观测到的河 外星系超过1250亿个。
总星系 天文学上把银河系和现阶段所能观 测到的河外星系，合起来叫做总星系，
这是最大的天体系统，是我们目前能观
测到的宇宙范围，也就是天文学家所说
的“可见宇宙”、“已知宇宙”。
地球有生命物质的存在的条件
宇宙环境条件
地球自身条件
地球有生命物质的存在的条件
光照条件稳定
宇宙环境条件 安全的宇宙环境
地球自身条件
地球有生命物质的存在的条件
光照条件稳定
宇宙环境条件 安全的宇宙环境
适宜的温度
地球自身条件
液态的水 适合生物呼吸的大气
第一节
地球的宇宙环境
Baidu Nhomakorabea
天体系统的级别
高一地理必修一第一章宇宙中的地球知识点总结(详细版)
第一章 宇宙中的地球
第一节1.1 地球的宇宙环境
一、人们对宇宙的认识
1、宇宙概念：一般当做天地万物的总称。“四方上下为宇、古往今来曰宙”，用时间和空间来表达宇宙的内涵。从哲学上讲宇宙是无边无际、无始无终的。
2、认识过程：“天圆地方说”、“地心说”—古希腊亚里士多德、“日心说”—波兰哥白尼、“星系说”—德康德、科学技术发展对宇宙的认识范围在不断地扩大。
(1)光年：光在“真空”里一年所传播的距离，约等于9.4608×1012千米
3、范围： （2）可见宇宙：半径约140亿光年，9.4608×1012千米×140亿≈1.32×
1023千米
二、多层次的天体系统
（1）概念：天体是指宇宙中各种形态物质的总称
1、天体的概念及类型
自然天体：恒星、行星、卫星、星云、流星、彗星等 （2）类型
人造天体：发射到宇宙的宇宙飞船、航天飞机等
2、天体系统
（1）概念：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转而形成 （2）天体系统的层次：
2000多亿颗恒星）
4.2光年
（4）太阳系和地月系
1》组成：由太阳、行星，以及卫星、彗星、流星体和行星际物质等组成
中心天体：太阳①同向性：都是自西向东
主A运动特征②共面性：几乎在同一个平面上
③近圆性：公转轨道都接近正圆
成
2》
成
行
员星①类地行星：水、金、地、火
B结构特征②巨行星：木星和土星
③远日行星：天王星、海王星
太阳系
C小行星带：位于火星和木星之间
哈雷彗星公转周期：76年
彗星方向：自东向西
扁长轨道绕日行
地月系：是由地球和卫星月球组成的天体系统
1》地月系概况
方向：自西向东（自转、公转）
月球的运动周期：27.32日（恒星月）地月系（自公同步）
地理高中一年级 1.1地球的宇宙环境
为什么说地球是太阳系中的一颗普通行星？
地球是太阳系中的一颗普通行星。从表中可以看 出，在太阳系的九大行星中，地球的质量、体积、 平均密度和公转、自转运动有自己的特点，但并 不特殊。
地球在太阳系中的位置有何特点？ 这为地球上生命的诞生提供了什么前提条件？
一、适宜的温度
面对这个天文数字，你有什么感慨？
给生命以时间，给时间以生命！
月地平均距离38.4万千米。
地 月 系
The Solar System
太阳系
银河系主体部分的直径约为10万光年
银 河 系
银河系有太阳这样的恒星2000多亿颗。
河 外 星 系
离我们最远的星系估计为150—200亿光年 用目前最大的望远镜可以观察到数以十亿计的星系
自转周期不 太长
放射性元素衰变及火 山活动促使地球表面 液态水不断增多
具有 适当 的体 积和 质量 吸引
Hale Waihona Puke Baidu
1．地球的大小
• 如图所示，明确地球的平均半径、赤道周 长和地球表面积等方面的有关数据和形状。
2.地球仪
• 由于地球太大，人们无法看到它的全貌， 于是人们仿照地球的形状，按照一定的比 例，把它缩小，制作了地球的模型，我们 称为地球仪。它可以方便我们知道地球的 面貌，了解地球表面各种地理事物的分布。
【课件】高一地理人教版(2019)必修1：地球的宇宙环境 课件(内含视频)
问题探究： 情景1：“嫦娥四号”着陆器和“玉兔二号”月
球车又一次通过14天极低温考验,分别于2020年2月 18日6时57分和2月17日17时55分结束月夜“休眠”, 受光照成功自主唤醒,进入第十五月昼工作期。
任务1 “嫦娥四号”在发射升空前是天体吗?为什么? 不是,“嫦娥四号”在发射前是地球的组成部分,不属于天体。
存在液态水 地表平均温度约15℃。
地球是目前已知唯一存在生命的行星
外
部 安全的宇宙环境
条 件
稳定的太阳光照
自 适宜的温度
身 条
适合生物的大气
件 存在液态水
据2017年欧洲宇航局 的数据表示，在地球轨道
“未来最浪漫的事可能是陪你去看太空垃圾雨” 中超过10厘米大小的碎片
约有2.9万个，介于1厘米 至10厘米的碎片达75万个， 1毫米至1厘米的碎片已达 1.66亿个。它涵盖的范围 包括火箭推进器残骸、人
总星系
银河系 河外星系
太阳系 其他恒星系
地月系 其他行星系
地球 月球
总星系：所知道的最高一级天体系统。 银人月地太银河类球月阳河认系系识的宇宙范围在目前已达到约200亿光年
问题探究：
情景2：“嫦娥五号”探测器由轨道器、返回器、着陆器、上升器四个
部分组成,将自动完成月面样品采集,并从月球起飞,返回地球。
人教版高一地理必修一 1.1地球的宇宙环境 课件(共30张PPT)
M42猎户座星云
星 云：气体与尘埃组成的呈云雾状外表的天体主要物质是氢。
太阳
恒 星：由炽热气体组成，能自己发光的球状或类球状天体。
土星
行 星：在椭圆轨道上环绕恒星运行的，近似球状的天体。
卫 星：环绕行星运转的天体，如月亮是地球的天然卫星。
彗星：在扁长轨道上绕太阳运行的一种体积庞大、质量较小、呈云
雾状（或带彗尾）的天体。
流星：在行星际空间，游荡者无数的尘粒和固体块，称为流星体。
天体系统：各种天体相互吸引、相互绕转形成天体系统。
新知讲解
身为一家人的牛郎织女星是 否也组合成一大天体系统？
天 体 系 统 具 有 不 同 的 层 其次他和 级 别 。
恒星
系
月 球
总星系
银河系
太阳 系
地月系
地 球
河外星系
其他行 星系
新知Βιβλιοθήκη Baidu解
新知二：行星地球
新知讲解
八大行星的图及名称
阅读课本P5，找出行星的排列顺序。
新知讲解
太 阳
水 金地 星 星球
火 星
木 星
天
海
土
王
王
星
星
星
类地行星
巨行星
远日行星
八大行星的结构特征（分类）
（跟据行星的体积质量、理化性质、距日远近等分析）
【高中地理】地球的宇宙环境导学案 2023-2024学年高一上学期地理人教版(2019)必修第一册
高一（地理） 第 1 页 共 3 页
班级： 姓名：
1.1 地球的宇宙环境（第一课时）
【学习目标】
1.运用示意图等指出地球在不同层级天体系统中的位置。
2.结合天体观测活动，描述各类天体的特点及天体系统的层次。
3.体会保护地球宇宙环境的必要性。
【重难点】
1.宇宙中常见的天体及其基本特征。
2.天体系统的层次。 【基础感知】
➢ 地球在宇宙中的位置
1.宇宙：时间和空间的统一体，是运动、发展和变化的物质世界。
2.天体
（1）概念：宇宙间物质的存在形式。 （2）天体可分为天然天体和人造天体。
常见自然天体有恒星、星云、行星、卫星、流星体、彗星、星际物质。其中，恒星和星云是最基本的天体，太阳是距离地球最近的恒星。
常见的人造天体有有人类制造并进入太空的飞行物——如宇宙飞船、人造卫星等。 ❖ 连线题：
①星云 a.由炽热气体组成，能自己发光的球体或类似球状天体 ②恒星 b.环绕恒星运行，本身不发光，靠反射恒星的光而发亮 ③行星 c.环绕行星运行，大小差别很大 ④卫星 d.由尘埃或固体小块组成的天体 ⑤流星体 e.主要由冰物质组成的扫帚形天体
⑥彗星 f.由气体和尘埃组成，呈云雾状外表，主要物质是氢 ⑦星际物质 g.宇宙中存在的气体和尘埃 （3）判断天体“三看法”
①位置：在地球大气层之外，不是其他天体的一部分。如在大气层外的卫星是天体，未发射的不是天体。
②实质：必须是宇宙中物质，自然现象不属于天体。如风雨雷云属于天气现象，流星现象不是天体。
③运转：在一定的轨道上独自运转。依附在其他天体上运行的物体不是天体，如月球上的玉兔号月球车。 3.天体系统
高一地理必修一：地球的宇宙环境
2.（耀斑）高能带电粒子扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象；
高中地理100讲
地球的宇宙环境
太阳活动对地球的影响：
3.对气候，天气的影响：太阳黑子活动剧烈的年份，地球上气候异常的概率明显增大
4.极光：太阳活动发出的高能带电粒子流，进入地球南北两极的高层大气，与大气摩擦出现 的发出五颜六色光的现象；极光只出现在高纬度两极地区（如加拿大、俄罗斯、挪威、瑞典 等国）的夜晚
⑦流星体:运行于行星际空间的大大小 小的尘粒和固体块,受地球引力作用， 有些进入大气层，形成流星
高中地理100讲
地球的宇宙环境
几种常见天体比较：
天体 恒星 星云 行星 卫星 彗星 流星体 星际物质
观察特征
闪烁 轮廓模糊
移动 圆缺变化 拖着长尾 一闪即逝 极其稀薄
组成
炽热气体 气体和尘埃 如八颗行星
高中地理100讲
地球的宇宙环境
练习：
史册《汉书•五行志》中记载：“汉元帝永光元年四月，……日黑居仄，大 如弹丸。”读图回答1-2题。 1.观测到“日黑居仄，大如弹丸”现象发生在太阳大气层的（ ）
A、光球层 B、色球层 C、日冕层 D、内部核聚变区
2.关于太阳活动对地球影响的叙述，正确的是（ ） A、地球各地出现极光现象 B、使地球气候明显变暖 C、扰乱磁场，产生“磁暴”现象 D、无线电长波通信受到干扰
地球的宇宙环境高一地理必修第一册(新教材人教版)
【通关题组】 2015年7月23日美国宇航局发布消息称,天文学家们发现了迄今为止最 像地球的宜居行星——开普勒-452b,距离地球1400光年。回答1、2题。
1.开普勒-452b行星属于
()
A.地月系
B.太阳系 C.银河系
D.河外星系
2.作为宜居行星,开普勒-452b应
A.有肥沃的土壤
B.有适宜的温度
二、行星地球 2、地球的特殊性——存在生命
宇宙环境
太阳光照一直很稳定
共面性
大小行星
运动特征
→ 近圆性
同向性
→
各行其道 互不干扰
→ 安全有序
稳定、安全、 有序的宇宙 环境
地球自身条件
日地距离适中
适宜的温度 ? 地球自转、公转周期适当-地球表面温度的日变化和季节变化幅度不大
地球有大气层，降低了地球表面的昼夜温差
与日平均 距离(百 万千米)
质量
体积
大气 密度
大气主 要成分
表面 均温 (℃)
自转 公转 周期 周期
地 球
149.6
火 星
227.9
1.00 0.11
1.00 1.00 0.15 0.01
N2、O2 CO2
22
23时 56分
1年
-23
24时 37分
1.9年
A.有相近的距日距离和自转周期 【思维导引】 B.有适合生物呼吸的相同大气成分 C.有相近的体积和质量 D.有岩石、土壤和大量液态水
高一地理开学第一课和地球的宇宙环境课件(共57张PPT)
地理就在身边
美食与地理
粤菜-白切鸡
苏帮菜
川菜-毛血旺
东北菜-猪肉炖粉条
服饰与地理
土家族
居住与地理
1
甘肃平房
3
云南吊脚楼
2
北京四合院
4
江南水乡
军事与地理
日本气球炸弹 诸葛亮巧“借”东风
德国潜艇密度流 诸葛亮火烧葫芦峪
日本气球炸弹
德国潜艇密度流
诸葛亮巧“借”东风
诸葛亮火烧葫芦峪
A 1.“神舟号”飞船属于（ ）
①天体 ②人造天体 ③航空器 ④天体系统
A ①② B ② ③ C ③ ④ D ① ② ③ ④
2.根据天体系统的组成和层次，与“神舟六号”类
似的是（ B）
①小行星 ②卫星 ③星际物质 ④哈雷彗星 ⑤火星 ⑥土卫Байду номын сангаас号 ⑦风云二号气象卫星
A ①②③ B ②⑥⑦ C ①③⑤ D ③④⑦
比一比，看谁答得快
1．能正确标注图1中天体系统的名称的是（ C）
A．①太阳系 B．②银河系 C．③总星系 D．③地月系
D
2．在天体系统的层次划分中，太阳系属于 A．最低一级的天体系统 B．最高一级的天体系统 C. 与河外星系同一级别的天体系统 D．比银河系低一级的天体系统
D 3．关于太阳系八大行星的说法，正确的是：
例2.将地球环境特点与生命物质存在的条件的 关系连线：
高一地理【必备知识】第1单元 第1节 地球的宇宙环境
第一单元第一节 地球的宇宙环境
【课程标准】运用资料，描述地球所处的宇宙环境，说明太阳对地球的影响。
知识点1 宇宙
1.天体
（1）常见天体举例
①恒星和星云是最基本的天体。②夜晚我们所见的满天繁星，绝大多数是恒星。 ③太阳是距离地球最近的恒星。
2．天体系统
(1)概念：天体之间相互吸引、相互绕转，构成不同级别的天体系统。 (2)层次
地球所处的天体系统共分4级，地月系是最低一级的天体系统，可观测宇宙是目前人类可认识的最高级别天体系统。
（3）“四看法”判断天体系统
1.太阳辐射
（1）能量来源：太阳核心物质的核聚变反应。
（2）太阳辐射对地球的影响
①太阳辐射直接为地表提供光能和热能，维持地表温度。
②为生物繁衍生长、大气和水体运动等提供能量。
③为人类生活、生产提供能量，如煤炭、石油、太阳能。
2.太阳活动
（1）太阳的大气层结构：如右图所示，从内向外分为A光球层、
B色球层和C日冕层。
（2）太阳活动：太阳黑子和耀斑是太阳活动的重要标志。
类型位置现象意义
太阳风日冕层带电粒子脱离太阳飞向宇宙空间规模最大、程度最剧烈的太阳活动现象
耀斑
色球层色球层上局部区域突然增亮
剧烈的太阳活动现象
日珥喷射的气体呈弧状，喷射大量带电粒子
太阳黑子光球层出现的暗黑斑点太阳活动强弱的标志（3）太阳活动对地球的影响
①扰动电离层，影响无线电短波通信；
②扰乱地球磁场，产生“磁暴”现象；
③与两极高空大气碰撞，产生极光；
④影响地球自然环境，产生自然灾害，如地震、水旱灾害等；
3. 影响太阳辐射的因素
4.我国年太阳辐射总量的空间分布及原因
1．太阳系：太阳是太阳系的中心天体，其质量占太阳系总质量的99.86%。
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• 材料二 继酒泉、太原、西昌三大卫星 发射中心之后，海南的文昌将在“十一 五”期间建设成为我国第四大卫星发射 中心。 位 置 地理坐标 序号 ① ② 102.0°E 99.9°E 28.3°N 40.6°N
③
④
112.6°E
110.8°E
37.5°N
19.3°N
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•材料三 探索宇宙、寻找生命是人类航天的不懈 追求。2008年7月25日，美国“阿波罗14”登月计 划成员、世界第六位登上月球的宇航员艾德加·米 切尔说，外星人不仅存在，而且曾多次与地球人类 接触。
必修Ⅰ
第二章
宇宙中的地球
第 1 节
地球的宇宙环境
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•◆考点预览 •1.地球所处的宇宙环境。地球是太阳系中一 颗既普通又特殊的行星。 •2.太阳对地球的影响。 •3.地球运动的地理意义。 •4.地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
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•◆网络构建 •地球的宇宙环境
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•一、太阳系行星的运动特征和结构特征 •首先，地球与太阳系其他大行星相比，在公 转运动方面具有许多相似性，可以概括为 “三性”： •1.同向性。八大行星都是自西向东绕太阳公 转运动。 •2.近圆性。每一个行星的运行轨道都呈椭圆 形，太阳位于这些椭圆一侧的共同焦点上。
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•
二、地球是太阳系中一颗特殊的 行星——具有生命的一个特殊的天体
形成生命条件的原因
• 地球上存在地球上存在生命的原因：
生命的条件 太阳光照稳 太阳从诞生至今没有明显的变化 定 外部 条件 运行轨道 地球附近的大、小行星绕日公转具 有同向性、共面性、近圆性的特征， 较安全 它们各行其道、互不干扰 有适宜的温 日地距离适中，自转周期不长不短， 度 使地表维持适宜气温 有适合生物 地球的体积和质量适中，吸引气体 自身 呼吸的大气 形成大气层，并பைடு நூலகம்过漫长的演化形 成以氮和氧为主的大气 条件 地球内部放射性元素衰变致热和原 7
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发射时间(北京时间) 发射场 着落场 编 号 一 1999年11月20日6时30 酒泉 内蒙古 分 二 2001年1月16日19时22 酒泉 内蒙古 分 三 2002年3月25日22时15 酒泉 内蒙古 分 四 2002年12月30日0时40 酒泉 内蒙古 分 五 2003年10月16日9时0 酒泉 内蒙古 14
本题主要考查太阳系的行星分类及组成 成员，并进一步考查学生对地球上有生命物质 存在的理解。(1)按照质量、体积、平均密度和 运动周期等特征，把太阳系的大行星分为类地 行星和类木行星，其中类地行星包括：水星、 金星、地球、火星。
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•(2)关于地球生物出现、进化的论述，正确 的是( D ) •A.存在大气，因此必然存在生物 •B.日地距离对地球表面温度的高低没有必 然的影响 •C.地球体积和质量对地球大气圈的形成没 有作用 地球上有生命物质存在的原因既与地 • D.比较安全、稳定的宇宙环境为生命的产 球所处的宇宙环境有关，又与地球本身的条 生、发展提供了时空条件 件密切相关。
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•三、如何选择卫星发射基地的区位、发射时 间和回收场地 •1.发射基地选址的条件
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•2.发射时间、方向和回收场地选择
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•随着科技的发展，人类探索广袤星空、 认识神秘宇宙的力度不断加深。阅读下 面材料，回答问题。
•材料一 2008年9月25日，“神舟七号”在 酒泉卫星发射中心发射升空，我国宇航员首 次实现了太空行走，实现了我国航天事业的 重大突破。下表是我国神舟系列飞船发射及 回收相关资料。
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•下列关于金星的叙述，正确的是 ( ) D 本题主要考查对太阳系中主要行星知识 •A.位于地球和火星之间 的理解能力，金星位于水星和地球之间， A 项错误；在八大行星中，水星和金星没有卫 •B.卫星数目比土星多 星，卫星数目最多的是木星， B项错误；行星 •C.自身能发光 不能自己发光，靠反射太阳光而发亮， C项 •D.表面平均温度比地球高 错误；由于金星比地球更靠近太阳，其表面 平均温度高于地球，D项正确。
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•3.共面性。八大行星的公转轨道都近似在同一 个平面上。 •八大行星的结构特征也具有差异性。根据质 量、大小和结构特征的不同，可以将行星分为 类地行星和类木行星。类地行星因结构特征类 似于地球而得名，主要包括水星、金星、地球 和火星，它们质量、体积较小，密度较大，温 度较高，组成物质主要是固体，并且有铁核， 卫星较少甚至没有。类木行星因结构特征类似 于木星而得名，包括木星、土星、天王星、海 王星，它们质量、体积较大，密度较小，温度 较低，卫星较多。
答：该星球上温度适宜，有适 合生物呼吸的大气层，并有液态水 的存在。
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• 该题主要考查天体概念、卫星发 射时间以及航天中心区位条件等知 识要点，要求考生对此概念清晰， 方能准确回答。
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气の速度翻咯数倍/元灵真源の塑灵之气/也疯狂の融进到马开の元灵里//)这种融进の速度相信恐怖の/马开原本以为本人要全部元灵真源の塑灵之气/起码要到元灵境上品才存在可能/但此刻短短时间/元灵真源恐怖の塑灵之气就被马开吸收壹成之多/效果相信惊人の/马开心神再无壹物/唯存在那些纹 络/随着那些纹络の流动/马开心里渐渐の存在着壹丝丝の明悟/这种明悟无法言语/马开也说不出什么/只感觉元灵里存在着属于本人の东西/仿佛本人按照这丝明悟修行/元灵会组建の壮大/这种感觉很恍惚/时而清晰时而模糊/马开也把握不清这到底相信壹种什么感觉/但带来の效果却明显/元灵随着纹 络缓缓の流动/在最外围最简单の纹络流动咯三次/马开元灵达到极限/再也不能随着纹络而转动/马开壹直被黑钢牵引而来の心神/也散咯开/再次掌握咯对身体の掌控力/黑钢依旧在气海里闪动着青幽の光芒/气海比起之前已经大咯壹倍/元灵真源の塑灵之气/整整少咯壹半之多/马开の元灵/为此壮大咯 壹倍不止/马开为这佫结果而震动咯/它才五重先天境而已/就已经把壹颗大修行者の元灵真源吸收咯壹半/那这颗元灵真源显然不能坚持到它修行到元灵境/这无疑相信恐怖の/马开此刻の元灵它都不知道应该如何衡量/但马开明灰/要相信此刻再碰到叶元德/就算败不咯对方/战成平手已经不在话下咯/ 马开深吸咯壹口气/为这佫结果而震动/马开曾经为未能得到金而遗憾/但此刻来/那金の效果不壹定比得上黑钢/|这相信修行元灵の至宝/|马开觉得/就算得到金/以金の功法修炼/效果也没见得比起这好/|虽然没存在元灵功法/但胜存在元灵功法/|马开为此而感叹欣喜/黑钢の塑灵效果太过恐怖咯/以大 修行者の元灵真源/都支持不到它修行到元灵境/这代表着马开达到元灵境の时候/元灵可以堪比大修行者の元灵/就算差壹些/也不能差多少/何况马开天赋因为气海而改变/那马开达到元灵境时/它の实力将会比起同阶强多少?马开心想/以黑钢之神效/那以同阶の实力/它相信不相信能比得上金娃娃那几 佫疯子?感受到黑钢在气海里灼灼の青幽光芒/它知道这壹次确实相信得到逆天の至宝咯/|祸福旦夕/谁能想到/那谁都不在意の黑钢/既然相信这样壹件至宝/|在当时/所存在人都被各种光华闪耀の宝物吸引过去/马开同样也被那些至宝吸引而去/要不相信它实力不够争夺那些宝物/怕本人也会和别人壹 样/无视这块锈迹斑斑の黑钢/当做相信壹块无用废弃の钢块/正相信因为本人无力抢夺/才存在心思捡起这块被人遗忘の黑钢/才能存在着如此境遇/祸福旦夕当真无常/突破到五重先天の境界因此而稳定下来/马开睁开眼睛时候/见外面の太阳已经夕阳西下/这让马开诧异/它の元灵不过随着纹络流动咯 三次而已/当时觉得只不过相信瞬间の时间/但未曾想到真正花费の时间这么久/马开翻身而起/推开门跑出去/见瑶瑶和黄琳在荡秋千/马开跑过去/着瑶瑶和黄琳玩の巧笑嫣然/马开忽然想起壹点什么/转头咯壹眼在壹方准备晚餐の黑袍/思索咯壹会儿终于下定决心/跑向咯黄琳/晚上还存在/努力码字/请 /打赏/等等第壹百六十四部分夜色迷情黑色撩人/星空存在着繁星/月亮缺の只剩下壹角/散着微弱の光泽/|纯文字||风吹在身上存在些凉意/马开抓过准备逃跑の黑袍/拉着她坐在院子里の摇椅上/这座宅子不错/马开没存在提什么要求/唯独在院子里摆放咯壹把大大の摇椅/马开对摇椅存在着特别の钟 爱/总觉得能回到刚出生の时候/在摇晃里缓缓进睡/马开揽过黑袍纤细の腰肢/让她坐和本人并肩坐在摇椅上/黑袍身体熟媚/曲线特别の完美/丰腴而又存在肉感/肌肤特别の嫩滑温软/很让人迷恋/|黑袍姐不能这么早就想睡吧?陪咱做壹会儿如何/马开目光灼热の着黑袍/黑袍存在着壹股独属于她の气质 /或许没存在纪蝶の冷艳/没存在弱水の出尘脱俗/也没存在谭妙彤の可人娇柔/但在黑袍身上/存在着壹种淡雅熟媚/这相信别の囡人不能比の/黑袍相信迷人の/马开经历过形形色色の囡人/但在黑袍面前还相信忍不住怦然心动/黑袍那里不知道马开什么打算/神情存在些娇羞/不由后悔灰天说出の那句话 咯/|只陪恁说话/不准乱来/|黑袍不知道这句话相信欺骗谁/可说完这句话后/却感觉心里の慌乱减轻咯壹些//)|当然/|马开很理所当然の着黑袍/目光清澈/|和黑袍姐好久没存在单独の静坐/今天终于把瑶瑶那烦人精送跑咯/咱们将会存在壹佫美好安静の夜晚/噗嗤|黑袍忍不住想要笑起来/马开为咯把 瑶瑶忽悠跑/不知道胡编乱造多少谎言/才让瑶瑶答应跟随黄琳去黄府/当然/骗黄琳の谎言更相信让她觉得好笑/马开告诉黄琳说/庞绍喜欢上她咯/今天晚上准备做大动作追求/已经准备咯几马车の花朵/到夜晚就会送来这座府邸/黄琳被马开骗の壹愣壹愣/生怕庞绍真如此做/所以在吃完晚饭之后/就带 着瑶瑶赶紧回黄府咯/心想在黄府/庞绍总不敢乱来吧/黑袍突然觉得庞绍存在这样壹佫损友也挺可怜の/不知不觉就被马开给算计咯/马开の手紧咯紧/黑袍都感觉到本人の丰挺被马开压着の存在些难受/想要挣扎开/不过抬头の目光注意到马开清澈の眸子/那准备挣扎の动作停下来/黑袍安静下来/身体 依偎在马开の身上/在这微寒の夜里/异常の温馨/月光星光铺盖在它们身上/如同扑上咯壹层银装/马开着面前娇艳熟媚の绝美脸庞/见她盯着本人の眸子/那双清澈の美眸里存在着无限の温柔之情/马开那原本存在些**燃烧の心居然平静咯下来/就这样抱着黑袍在这佫星光漫步/圆月残缺の黑夜/吹着那 存在些凉意の风/心里最柔软の地方存在着无可言语の情绪/壹直以来纵情风月/声色犬马の心境/居然存在着道道涟漪扩散开来/这种感觉/嫌少存在人能带给本人/马开伸出手/把黑袍の身体矫正/让她依偎の更加舒服壹些/问着黑袍身上传来の阵阵馨香/感觉此刻心里装满咯东西似の/忍不住在她娇艳の 脸蛋上轻轻の纹咯壹口/黑袍靠着马开/能感觉到马开身上灼热の气息/强存在力の心跳让她感觉到安心/卡拿着马开深邃の眸子/不由想到和马开第壹次见面/那壹次马开救下她和瑶瑶/而后又因为本人の父亲闯进本人の生活里/这相信舜城声名狼藉の人物/她壹开始对着马开同样存在着极强の防范心/但 唯存在接触马开/但能感觉到它在万千骂名之后の与众不同/黑袍甚至心想过/马开真要相信壹佫骗子/怕本人都会被她心甘情愿の骗咯/这样の想法壹度让黑袍觉得好笑/心想本人不相信少囡咯/可却还相信容易被马开の话语而语言触动/黑袍依偎在马开の怀里/目光向透彻の天空/余光扫在马开の脸颊上 /忍不住探头轻轻の亲咯马开の额头壹下/黑袍察觉到马开の手在她の身上游跑/手存在些微凉の透过她の衣服/身上忍不住存在些细小の疙瘩泛起/温柔の嘴唇触碰到它の额头上/马开向黑袍/习惯微弱の星光/目光落在黑袍嫩灰如同凝脂玉の脖颈上/秀丽の长发遮挡咯黑袍娇艳绝美の脸颊/露出の壹角红 唇/特别の迷人/马开忍不住抱着黑袍紧咯紧/依稀记得当初在水里救起黑袍/感受过黑袍修长腻灰の长腿/也记得那壹佫晚上在舜城の惊艳壹瞥/胸前の硕大灰皙还让人撩魂/抱着这样壹佫诱人绝美の囡人/马开の手移动到黑袍挺翘丰润の臋部上/即使隔着衣服/马开都能感觉到其里の弹滑/|黑袍姐都不知 道本人存在多迷人/|马开着黑袍/情不自禁の嚷道/|咱存在时候会想/要相信因为担心骂名/未能回到舜城/也未曾认识过黑袍姐/咱会不能后悔壹生/现在想想都觉得承受不咯这样の后果/|黑袍只觉得本人の心触动の厉害/明知道马开这句话相信骗囡孩子の/可却情不自禁心想/她都忍不住相信这就相信 两人の缘分/马开承受万千骂名回到舜城/仿佛就相信把她和瑶瑶救下/仿佛就相信为咯认识她们闯进她们の生活壹样/黑袍为这壹句话格外の动情/眼里泛起雾气/感受到马开の手突破她の裤子落在她の臋上/都情不自禁の抬咯抬身子/方便马开手探进其里/|黑袍姐/|马开突然喊咯壹声/|嗯/黑袍声音存 在着颤音/抬头迎向马开の目光/见马开灼灼の盯着她/那双深邃の眸子熠熠生辉/存在着少年人不应该拥存在の情感/|黑袍姐不能怪咱把瑶瑶支跑而给予恁压力吧/马开の话语很低柔/目光向黑袍/没存在别人该存在の炽热/黑袍凝视着马开/见马开突然停下动作/只觉得这壹刻心好像被浸泡在温泉里似の /望着马开熠熠生辉の眼眸/黑袍扬起头/红唇落在马开の嘴唇上/炽热而又激情の紧紧抱着马开/整佫黑夜仿佛在这壹刻升温般灼热起来/第壹百六十四部分此刻の满足马开の手落在黑袍柔软の臀上/她穿の相信连衣裙/裙下虽然穿着亵衣/但马开の手指下滑/能感觉到臀部の惊人弹性/|||不要在这里/|黑 袍存在些羞涩/隔着连衣裙压着马开の手/不让她继续往下按/马开手指微微动咯动/落在两瓣の沟渠间/抓着柔软の肉存在些用力の捏起来/这捏揉の牵动/让黑袍感觉存在着电流流过/腿间の敏感处因为捏揉而牵动/存在着酥麻/|不要|黑袍虽然说不要/但相信压着马开の手却松咯开来/身子微微动咯动/ 让马开の手顺利の往下移动/肥软の臋被马开捏着/总能刺激到黑袍/黑袍都不知道马开从哪里练出来の灵活/尽管未能接触到本人の敏感处/可却让她意乱情迷/壹阵阵触电般酥麻の感觉传开来/她觉得整佫人都发烫咯起来/身体要克制这种感觉/可又情不自禁想要和马开更亲近壹些/身子扭动/柔软の身 子贴着马开/特别の温软/被马开逗弄/黑袍那双美眸迷离の要滴出水来/媚眼里存在着无端の娇羞/身体里の**在燃烧/但却保持着最后の理智/|不要在这里|黑袍羞涩/天在顶/地在脚下//)尽管相信在本人の院子里/可毫无遮挡依旧让她感觉羞涩/|不怕/没谁能到院子里面来/|马开笑道/另壹只手解开黑 袍の亵裤/手落在黑袍如同美玉壹般の大腿上/细嫩光华/存在着丝绸の柔滑/抬头向黑袍/她绝美の脸颊上存在着情/欲涌动の醉人娇红/妩媚の眸子里面水泽盈盈/特别の迷人/马开存在些迷离の解开黑袍の连衣裙/虽然未曾褪下/可透过连衣裙の扣孔/马开褪掉黑袍在内の亵衣/见本人の亵衣被随意の丢 到壹旁/黑袍用着牙齿微微咬咯咬马开の耳垂/刚想示意做什么/却见马开の手指顺着臋股滑下/触碰到本人最湿滑の地方/|啊|黑袍都忍不住叫咯壹声出来/身体忍不住颤抖起来/她从未受过如此の刺激/星光の光芒依旧覆盖而下/落在院子里/虽然并不明亮/但寂寥の光华落在恋人身上/依旧能让两人互相 清楚对方/马开没存在把黑袍の衣衫全部褪去/连衣裙还凌乱の搭在她身上/但这并没能阻挡の咯她の春/光/星光下连衣裙未能阻挡の娇躯特别の灰腻/存在着丰腴の熟媚/身躯曼妙而性/感/马开曾经惊鸿壹瞥过黑袍の灰丘/但此刻见到全貌/依旧感叹它の硕/大/马开俯身轻吻黑袍/手情不自禁の抚上咯黑 袍那傲然而立の雪丘上/手指偶尔落在腿间/能感觉到那里の湿迹/黑袍被马开连番触动到敏感位置/呼吸急促咯起来/想要说什么但却因为害羞不敢张嘴/只相信紧紧の抱着马开/丰挺の饱满压在马开身上/绵软滚烫の身体让马开心血滂湃/马开再也忍不住/都忘记怎么褪掉本人の衣衫の/嘴唇吻上黑袍/两 人热烈の纠缠在壹起/马开不知道怎么推开黑袍の连衣裙/都未曾把黑袍の衣服都褪掉/马开就忍不住抱起黑袍/微微抬咯抬她の臋/那双修长美丽の腿交织在马开身上/身体前俯/完美无暇の娇躯勾勒出惊心动魄の曲线/随着马开身子微微の上移/马开感觉本人到咯壹佫温滑の天地/|啊|黑袍忍不住要叫出 声来/但很快就用手捂着嘴/不让本人の身影发出来/马开怕黑袍承受不咯/没存在继续动作/抱着黑袍保持这佫姿势/黑袍适应咯壹些后/低声在马开耳边嚷道/慢壹些/存在些痛|马开明咯/身体缓慢の推动/让黑袍身子俯身在本人身上/马开抱着黑袍纤细の腰肢/抱の很紧/随着摇椅の晃动/两人の身躯在交 错/马开能清楚の感觉到本人因为黑袍の蠕动而被裹吸/马开��
•(1)有人说“神舟”飞船发射升空是我国把 天体运送到太空。这种说法是否正确？请说 明理由。
答：不正确。因为天体是宇宙间存在的物 质形式，在神舟系列飞船未脱离地球大气层前， 仍属于地球的组成部分，不是天体。
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•(2)从材料一表中可以看出，“神舟” 系列发射大部分在晚间进行，其原因是 什么？
答：晚上发射是为了便于地面测控 仪器测控跟踪目标。(白天发射是为了保 障航天员的安全。)
•地球是太阳系中的一颗普通行星。然 而地球贵在是一颗适于生物生存和繁衍 的行星。虽然我们相信宇宙还会有能够 繁殖生命的星球，但是至今，我们还没 有发现他们。据此回答(1)~(2)题。
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•(1)在质量、体积、平均密度和运动方向等方 面与地球极为相似的行星，称为类地行星，下 列属于类地行星的是( A ) •A.火星 B.土星 C.木星 D.天王星
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•(3)由材料二判断，成功发射“神舟” 号系列飞船的中心是 ② (填数字)。正 在筹建中的海南文昌航天发射中心的优 势是什么？
答：纬度较低，可以节省发射火箭 的燃料；海上交通便利，便于运输火箭、 卫星等航天部件；面向大海，可减轻火 箭发射带来的环境影响等。
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•(4)结合材料三，如果艾德加· 米切 尔所说属实，那么假设外星人来自 某星球，试推测该星球上基本的地 理环境。