经典的故事能激发孩子的好奇心

经典的故事能激发孩子的好奇心，奇妙的水实验能生动地验证经典故事里的精彩智慧，让孩子通过听听、看看、说说、做做来开阔思维、增长智慧，还能增强他的动手能力哦。爸爸妈妈快快行动起来，和宝贝一起来一个与水的亲密接触吧。

活动1：曹冲称象

准备：大象的图片、水盆、玩具（选分量较重的）、石头、各种秤

贴士：

1.爸爸先出示大象的图片，问宝贝：“你看大象那么大，它究竟有多重呢?”

2.让孩子自由地发挥他的想象力，听听他的想法。

3.如果孩子猜不到的话，可以提示性地发问：“你能想出办法，来称一称大象的重量吗？”

启智小故事：

爸爸给孩子讲一讲“曹冲称象”的故事，听完故事，孩子一定很佩服曹冲的智慧啊。

古时候，有个小朋友名叫曹冲。

有一天，曹冲的爸爸想知道一头大象到底有多重。于是，就请来了许多大力士，还找来了最大的称，可辛苦了半天，也没有称出大象的重量。

正在这个时候，曹冲对一堆犯难的大人说：“我有办法可以称出大象的重量！”大家心里想：哼！大人都想不出办法来，一个五六岁的小孩子能有什么办法！

曹冲年龄虽小，但是聪明过人。他把大象赶到船上，沿着水面在船身上刻了一条线作为记号。然后把大象赶上岸，再往船上装石头，直到水面恰巧和刚才的刻线吻合时停止放石头。最后，他命人把船上所有的石头分别称重，相加后就知道大象有多重了！大家都惊呆了，这个办法看起来简单，却充满着智慧。

玩法：

1. 爸爸先往浴缸里放水，大约放到浴缸的1/2之处。

2. 将玩具放在水盆里，再将水盆放入浴缸，观察水盆下沉的幅度，沿水面画一条横线作为标记。

3. 让孩子自己取出玩具，放入石头，直到位置与放玩具的刻度相同。

4. 将石头放在电子称上，称出它们的重量。

5. 再让孩子自己称一下玩具的重量，看看两者是不是相同。爸爸妈妈可以教孩子怎么看电子称。

活动2：水往低处流

准备：勺子、塑料筐、碗、调羹、叉子、塑料瓶、剪刀、水

贴士：

1．让孩子用勺子往塑料筐和碗里灌水，然后看看灌水的结果怎么样？想一想，为什么塑料筐里盛不住水？（因为塑料筐有缝隙。）

2．让孩子用调羹和叉子往碗里舀水，会发生什么现象？启发孩子想一想叉子为什么不能舀水？（因为水会从缝隙里流走。）

启智小故事：

爸爸可以给宝贝讲讲《司马光砸缸》的故事。

有一次，小司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩趴在水缸边上玩，一不小心，掉进了缸里。

缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子都慌了神，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。

小司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了，大家都夸小司马光是个聪明的孩子。

玩法：

1．爸爸给塑料瓶里装上半瓶水，让孩子想办法，怎样水才会流出来.

2．爸爸在瓶子的上部用剪刀扎个小洞，让孩子观察水是否会流出来。（水不会流出来。）

3．让孩子在瓶子的下半部分扎个洞，看看会发生什么？（水会流出来，因为水往低处流。）

4．实验做完啦，问问孩子小司马光为什么能救出落在缸里的小孩子。看看孩子能不能答出来。

活动3：智取乒乓球

准备：1个乒乓球、直身杯、一双筷子、1个勺子、一大杯子水

启智小故事：

妈妈给孩子讲一讲“取皮球”的故事，孩子听完故事，就知道用什么方法把乒乓球拿出来了。

乐乐和小伙伴一起在草地上玩皮球，你传给我，我传给你，大家玩得真开心呀。

可是一不小心，皮球骨碌碌地滚进了一个又深又窄的洞里。

乐乐趴在地上，把手伸进洞里，想把球取出来。可是洞太深，够不到皮球。小朋友们纷纷开动脑筋，飞快地跑回家取工具去，有的拿来了钩子，有的拿来了竹竿，还有的拎来了一桶水，大家都来帮忙取皮球。

钩子的长短是正好，可皮球是圆的，钩不住；竹竿很长，可是洞太窄，皮球也拔不上来。最后乐乐把一桶水倒进洞里，皮球就浮上来了。

乐乐一伸手就取出了皮球，大家又高高兴兴地玩皮球了。

玩法：

1. 妈妈遇到困难了，不小心把一个乒乓球掉进直身杯里了，宝贝有什么办法(除了直接倒出来)帮妈妈拿出乒乓球？

2. 给孩子现有的工具：筷子、勺子、一杯水，让孩子自己选择用什么工具取出杯子里的球。

3. 孩子用筷子还不灵活，很难夹住圆的乒乓球，直身杯太窄，勺子也掏不出乒乓球。

4. 提醒孩子想想刚才妈妈讲的故事，试试把水倒进直身杯，如果孩子听过故事，自己能用“倒水法”取出乒乓球，可要记得表扬他哦。

5. 取出皮球后，妈妈和孩子还可以一起做“沉与浮”的小实验。找来家中的小脸盆、玻璃杯等，让孩子放入水中，仔细观察哪些东西是浮着的?而哪些东西会沉下去?

小贴士

这样的小游戏能激发孩子的探索精神，通过小实验孩子能初步了解到水有浮力的特性。最为重要的是，孩子通过游戏，知道遇到困难，要自己想办法去解决，培养了孩子的独立能力和处理问题的能力。