古文预习卡

二年级语文课前预习卡《古诗两首》

二年级语文课前预习卡《古诗两首》
让我们养成良好的预习习惯！
月日家长签字：姓名课题《》预习花费时间
第一眼看到课题，我想到了
读一读
“眼过三遍，不如
嘴过一遍”
课文：我朗诵了（）遍。

朗诵情况：流利有感情（）；非常流利（）；流利（）；正确（）。

（打√）
我是识字小能手
(我会正确拼读)
我还会大声朗读
这首诗登鹳雀楼ji ǒng 畅当迥临飞鸟上，高出世尘间。

天势围平野，
河流入断山。

我会读这些词语
穷尽山穷水尽层叠层林叠翠
烟云烟消云散山川名山大川
猜猜我是谁
家长评价：一般☆ 良好☆☆ 优秀☆☆☆
二年级语文预习卡。

人教版六年级语文下册《古诗三首》预习卡

10.古诗三首
1.默写生字并组词。

luòchuízáo fén
我把难写或写错的字再写两遍：
3.写出下列加点的字词在诗中的意思。

(1)何当
．．金络脑何当：
(2)烈火焚烧若等闲
．．等闲
(3)粉骨碎身浑．不怕浑：
(4)要留清白
．．在人间清白：
(5)任尔
．．东西南北风任尔：
我能选择其中的一个或几个词语说句子：
4.积累好词佳句。

◇大漠沙如雪，燕山月似钩。

◇粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

◇千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

我还积累了一些优美的词句：①
四横，不要少写。

②
不要写成“半”。

更多词语理解可参考《全易通》本课中的“理解词语”栏目。

参考答案：
自学字词
1.络（联络）锤（铁锤）凿（开凿）焚（焚烧）
2.(1)何时将要。

(2)平常。

(3)全，全然。

(4) 高尚的节操。

(5)任凭你。

内容感知
1.比喻雪钩渴望报效国家、施展抱负
2.石灰锤炼石灰洁白的本色诗人高尚的节操不避艰险、不怕牺牲、坚守高尚情操
3.坚忍挺拔正直不屈、决不向邪恶势力低头。

1.文言文两则预习卡

“子曰”中的“子”指，他是末期的思想家、政治家和，的创始人，“不亦说乎”中“说”的读音是，意思是，这段话出自《》一书，其中关于学习方面的一句名言是：
A．思援弓缴而射之——古时指带有丝绳的箭
B．惟弈秋之为听——只
C．弗若之矣——仿佛
2.下面朗读的停顿，正确的一项是（）
A.思援/弓缴/而射/之。
B.思/援弓缴而射/之。
C.思援/弓缴/而射之。
D.思/援弓缴/而射之。
六、课外阅读。
学习之说
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
1.文言文两则预习卡
(设计者:刘浩天)
组别：姓名：
一、在文中划出下列词语并解释带点的词语。
车盖、探汤、日中、鸿鹄、辩斗、通国、沧沧凉凉。
二、组词。
诲（）海（）毒（）霉（）悔（）晦（）
援（）猿（）怨（）鸳（）冤（）缘（）
缴（）矫（）激（）嚼（）窖（）较（）
俱（）惧（）剧（）狙（）锯（）驹（）
辩（）辫（）辨（）鞭（）贬（）蝙（）
三、多音字组词。
wéi（）zhuó（）yǔ（）
为缴与
wèi（）jiǎo（）yù（）
dòu（）zhōng（）jiāng（）
斗中将
dǒu（）zhòng（）jiàng（）四 Nhomakorabea找近义词。
通国——专心致志——沧沧凉凉——
五、找反义词。
多知——专心致志——沧沧凉凉——
六、选择正确的答案填在括号内。
1.对下列语句中加点字的解释不正确的一项是（）

新人教统编版小学三年级语文下册第9课《古诗三首》课前预习卡

4. 我会给下面这些生字注音。
屠苏魂酒牧兄倍 5. 比一比，再组词。
符（
）酒（
）借（）异（） Nhomakorabea付（
）洒（
）猎（
）导（
）
生字
新词 6. 写出下面生字的笔顺及笔画数。
欲
共（）画
魂
7. 读读记记下面的词语。爆竹屠苏曈曈旧符纷纷牧童佳节茱萸
共（）画
古诗理解
8. 《元日》这首诗提到了元日时的哪些风俗呢？试着借助注释，用自己的话说说诗句的意思。 9. 《清明》一诗描写的是________节的情景，这个节日的习俗有________、 ________等。从“__________________”这句诗可以看出路上行人情绪低落。 10. 《九月九日忆山东兄弟》一诗中的“佳节”指的是________节，是农历_____ 月____日，诗中提到的习俗有________、________。 11. 试着将这三首古诗背下来。
新人教统编版小学三年级语文下册第9课《古诗三首》课前预习卡
1. 正确、有感情地朗读古诗。读一读
2. 圈画出古诗中自己不理解的字词。
查一查
3. 通过上网或查阅资料书，了解诗人。（1）王安石，字介甫，号半山。北宋著名思想家、政治家、文学家、改革家， “唐宋八大家”之一。代表诗作有：《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。（2）杜牧，字牧之，号樊川居士。杜牧是唐代杰出的诗人、散文家，与李商隐合称为“小李杜”。代表诗作有：《清明》《秋夕》《山行》等。（3）王维，字摩诘，号摩诘居士。河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家。代表诗作有：《山居秋暝》《使至塞上》等。

古文预习单

xx课第一课时预习单（古文）
1.请用心地简介作者。

2. 请用心地写一写自己认为重要的生字是：【至少5个；格式如：】（借助注释、工具书等）
答：
霎
3.请用心地写一写认为重要的词语是：（文言文中，大多一个字就是一个词语）。

不少于5个；格式如：度 ( 量长短 )其足。

温馨提示：结合注释理解。

特别注意多义词；通假字；古今异义；词类活用。

答：
4.请用心地写一写认为重要句子是：（不少于2个；格式如：难句：宁信度，无自信也。

翻译：我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

温馨提示：结合注释理解。

特别注意重点词，注意句子的特点。

答：句子1：翻译1：
句子2：翻译2：
5.请用心地写一写认为有困难的句子是：格式如：困难：解决：
答：
6.我是这样翻译全文的：（通过读，借助注释、批注的方法等，一句一句翻译；翻译六字法：留、补、调、删、换、变）（批在书上）
7.请用心地写一写自己最欣赏的句子是：【至少2个；从某一角度（如修辞手法、词语、表现手法等）说明欣赏的理由；格式如:角度+对象的特点+主旨或情感】答：
8.请用心地按照“几段到几段说什么，接着几段到几段说什么，……最后几段到几段说什么”的复述课文思路;在结构上这是运用了什么手法？作用是什么？答：
9.请用心地用一句话概括文章的内容和中心。

【格式：通过……（内容），来表现（表达）……】
答：
10.请用心地质疑，小组交流解决；解决不了的写在作业本上。

答：
11.请用心地在积累本上整理通假字、古今异义、一词多义、词类活用、特殊句式等。

四年级下册语文部编版预习卡(学练优)

4. 我会给下面这些生字注音。
生字新词
徐篱疏杂锄剥 5. 比一比，再组词。
疏（
）茅（
）稀希（
）挺（
）
6. 解释下面标红字词的意思。（1）树头新绿未成阴阴：___________
（2）四时田园杂兴四时：___________ 杂兴：___________
（3）最喜小儿亡赖亡赖：___________
（4）白发谁家翁媪翁媪：___________
7. 读读记记。篱落蜻蜓蛱蝶茅檐鸡笼翁媪莲蓬
诗词理解
我会做
8. 《宿新市徐公店》描写的是什么时候的景色？诗人描绘了哪些画面？ 9. 《四时田园杂兴》中诗人描写了哪个地方哪个季节的景物？具体写到了什么场景？ 10. 《清平乐·村居》这首词描写了怎样的场景？词中刻画了哪些人物？重点刻画了谁？ 11. 这三首古诗词分别表达了作者怎样的思想感情呢？
种树脂化石，是一种有机的石矿物。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。琥珀既可入药，亦可做装饰品。
4. 我会给下面这些生字注音。
生字新词
琥珀嗡脂拭
5. 给下面的多音字注音，再组词。
______ （
）
划
______ （
）
渗俯
挣
番埋
______ （ ______ （
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
——陆游《卜算子·咏梅》
5. 琥珀
部编版四语下
1. 正确、流利、有感情地朗读课文，给自然段标上序号。读一读
2. 圈出课文中自己不理解的字词。

部编版小学语文四年级下册22《文言文二则》预习试题卡

《铁杵成针》讲述的是________在山中读书的时候，没有完成学业，就放弃学业离开了，他路过一条小溪，遇见一位________在磨铁棒，________被她的精神感动，就回去完成了学业的故事。
资料搜集
搜集车萤火虫来照明读书？
2．读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：
________________________________________________________________________
22文言文二则
学生预学案设计
课题
文言文二则
时间建议
10～15分钟
预
学
内
容
熟读课文
1.课文共有()则励志故事。
2．默读一遍，朗读两遍，读通、读顺古文。
预习字词
1.给加点字选择正确的读音，画“√”。
胤恭勤不倦(ɡōnɡɡònɡ)还卒业(zúzhú)
2．工整地描一描并抄写下列带有生字的词语。
3．读句子，给加点的字词选择正确的解释。
(1)胤恭勤()不倦，博学多通()。
A．通晓，明白。B．通过。C．肃敬勤勉。D．工整。
(2)过是()溪，逢老媪方()磨铁杵。
A．这。B．对。C．地方。D．正在。
内容感知
《囊萤夜读》讲述的是晋代的________从小好学不倦，但因家境贫困，没有多余的钱买灯油晚上读书，为此，他把许多________收集在一起，放在一只白绢口袋里，然后把它吊起来读书的故事。

三年级下册语文《古诗三首》预习卡

悟
6.选一选。
（1）杜甫是（唐代宋代）伟大的现实主
查阅义诗人。
资料
（2）苏轼是北宋（文学家
建筑学家
书画
家），“唐宋八大家”之一。
（3）曾几是（南宋北宋）诗人。
我的疑问：
会感
春风、花草、燕子、鸳鸯等景物，为我们描
悟绘出一幅色彩明丽、生机勃勃的春天美景图。
再读
（2）《惠崇春江晚景》这幅图中有
竹
体子、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽和河豚
会感
等景物。
悟
再读
（3）《三衢道中》这首诗描写的是
初夏时
体节的景色，从“ 梅子黄时 ”“ 绿阴不
会感减 ”中可以看出来。
初读
lú yá ɡuǎnɡ fàn
突
芦芽广泛
破
字词
méi huā xiǎo xī
梅花小溪
4.理解词语。
初读
迟日：春日。却：再，又。
突泥融：这里指泥土湿软。
破字
芦芽：芦苇的嫩芽
。
词小溪泛尽：乘小船到小溪的尽头。
阴：树荫。
再 5.填一填。
读体
（1）《绝句》这首诗紧紧抓住迟日、江山、
语文三年级下册
1 古诗三首
预习卡
初 1.扫码听读，第一遍画出不认识的生字，第二
读突
遍标出下列词语。
破迟日泥融鸳鸯
字词
蒌蒿芦芽黄鹂
第1课
初 2.给下面的字注上正确的读音。
读鸳（ yuān ）突破惠（ huì ）
鸯（）
3.看拼音，写词语。

《古诗三首》自主预习卡

《古诗三首》自主预习卡一、预习目标1、能够熟练朗读并背诵三首古诗。

2、理解古诗的大意，体会诗人所表达的情感。

3、学习古诗中的生字生词，掌握其读音和含义。

4、了解古诗的创作背景，加深对诗歌的理解。

二、预习内容（一）《静夜思》1、作者简介李白（701 年－762 年），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”。

其诗歌风格豪放飘逸，富有浪漫主义色彩。

2、生字生词（1）“疑”：读音“yí”，意思是怀疑、好像。

（2）“霜”：读音“shuāng”，本义指接近地面的水汽遇冷在地面或物体上凝结成的白色细微颗粒。

3、诗句翻译明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。

我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

4、诗歌赏析这首诗描写了秋日夜晚，旅居在外的抒情主人公在屋内抬头望月而思念家乡的感受。

前两句写主人公在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。

一个作客他乡的人都会有这样的感：白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，到了夜深人静的时候，思乡之情就难免一阵阵地在心头泛起波澜。

后两句通过动作神态的刻画，深化主人公的思乡之情。

“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。

于是自然引出了“低头思故乡”的结句。

“低头”这一动作描画出诗人完全处于沉思之中。

而“思”字又给读者留下丰富的想象：那家乡的父老兄弟、亲朋好友，那家乡的一山一水、一草一木，那逝去的年华与往事……无不在思念之中。

一个“思”字所包涵的内容实在太丰富了。

5、创作背景李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年（726 年）九月十五日的扬州旅舍，时李白 26 岁。

同时同地所作的还有一首《秋夕旅怀》。

在一个月明星稀的夜晚，诗人抬望天空一轮皓月，思乡之情油然而生，写下了这首传诵千古、中外皆知的名诗《静夜思》。

三年级下册语文《古诗三首》预习卡 (3)

倍（b èi ）
异（y ì ）
初 3.看拼音，写词语。
读 jiù fú 突
jiǔ jiā
破字
旧符
酒家
词
mù tóng jiā jié
牧童佳节
初 4.理解词语。
读样子
。
破清明：我国传统节日，有扫墓、踏青等习俗。
字
词登高：重阳节有登高的习俗。
再 5.读古诗，完成练习。
读体
（1）《元日》《清明》《九月九日忆山东兄
会弟》这三首诗分别描写的是我国的传统节
感悟
日春节、清明节和重阳节。
再（2）《元日》中的“屠苏”指的是一种酒
读（植物酒）。
体会（3）《九月九日忆山东兄弟》中，“遍插茱
感悟
萸少一人”少的是（ A ）。
A.作者
B.作者的兄弟
6.选一选。
查王安石是（北宋南宋）著名的思想家、政治
阅资
家、文学家；杜牧是唐代杰出的（诗人建筑
料学家散文家）；王维是（唐代北宋）诗
人、画家。
我的疑问：
语文三年级下册
9 古诗三首
预习卡
初 1.扫码听读，第一遍画出不认识的生字，第二
读遍标出下列词语。突
破旧符借问酒家牧童
字词
兄弟异乡佳节
第9课
初 2.给下面的字补全正确的读音。
读屠（t ú ）突破魂（h ún ）
苏（s ū ）酒（j iǔ ）
字词
牧（m ù ）
兄（x iōng ）