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说明文的语言特点及答题格式归纳

说明文是客观地说明事物的一种文体，以解说或介绍事物的形状、性质、成因、构造、功用、类别等或物理的含义、特点、演变等为主要内容。下面是给大家带的说明文的说明文的语言，欢迎大家阅读!

说明文的语言

1、基本要求：准确性。

涉及词语类型：

①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等

②表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等

③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料来源的不确定性

2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)

3、题型及答题模式：

考题题型举例

A：问某词或短语能否删去，说明理由

答题思路：①判定“不能删”;②简单释义该词;③结合原文句意具体分析说明;④去掉后语义变化为_，不符合实际;⑤归结到“这里体现了说明语言的准确性”上

B：问某词或短语的作用或表达效果

答题思路：该词说明了说明对象的_特点或_事理，体现了说明语言的准确性题型

C：说说文章语言特色

答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。

D：自主寻找体现语言准确的词并简析

答题要点：①选例要典型②答题模式同题型A

说明文阅读答题技巧及套路

如何找到说明对象

一个是看题目，很多说明文的说明对象在题目上就可以找到，另外一个方法就是找首括句和中心句。在说明文材料中很大一部分会采用这种句子来突出想要说明的事物和特征。

小说中语言风格特点答题模板遣词之美,修辞之美

小说中语言风格特点答题模板遣词之美,修辞之美(一)鉴赏语言的具体鉴赏角度

遣词之美:包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词的选用、整句散句、长短句等

修辞之美:如比喻，拟人、夸张、排比等语言的特色与风格:如平时自然，华美绚丽等

语体之美:书面语与口语，普通用语与口语

情感之美:善于体味作者在字里行间所表露出来的情感，或含蓄、或直露、或奔放、或细腻等

(二)语言的特色与风格:

平实自然:(语言朴素，不事夸张，但于平淡之中蕴涵深意):亲切自然。

华美绚丽(使用较多整句句式，修饰性辞藻丰富):文采飞扬，具有感染力。

口语化/方言特色:生动活泼、亲切自然。

生动形象(运用较多修辞手法):语言富有感染力，化深奥为浅显，化抽象为具体。

幽默讽刺:(幽默:语言风趣、诙谐;讽刺:嘲讽、揭露的语言，较多使用反语):一针见血，语言富有感染力，强化讽刺效果。

含蓄深沉(抒情或叙事不直接写出，而是通过它物或对比委婉表达内心情感):容易引起读者的感情共鸣。

准确简练(意思表达明确，用语简单):短促有力，语言富于感染力。典雅优美(较多引用古典诗文):语言具有古典的美感，丰富文章的内涵。

语言的魅力(语言特色答题模板)

语言的魅力（语言特色答题模板）

你知道什么语言最吸引人吗？

感恩

粥无粥

一路走来一心一意

语言的魅力

能体现一个人的

知识素养内涵

智慧语言

只有有趣

分享点

1. 成功的人之所以成功是因为他们做到了别人做不到的事情，请接合自己身边的成功人士谈谈他们的成功之举，我们自己又是如何去做的，是否有用心，会规划，有坚持不懈？

2. 自己是否也经常会有选择综合性，选择了又会后悔，为什么会出现这种心理呢？我们该如何珍惜当下因缘，努力在当下呢？

3. 许多人都想要得到某种能力，那就去承担吧，愿力决定始终, 我们该如何发愿去承担，增长自己的能力？

心连心

作者：杨的家人

非常感谢我们的乔。乔真是像我们家的一家之主。每次有什么活

动，她都很照顾。周四之前我们去了团建华杰家，一到就挽起袖

子上班。她也会处理好这件事，并尽快完成。

得到珍姐的帮助，其他的事情我总是会处理好。她每次都笑。她是一位非常善良的长者。她很感谢她，感谢她默默奉献，她总是做出很大的承诺。

我想分享几天前发生的事情。前几天带妈妈看病的过程中，隔壁房间很吵。我走过去看了看。一个穿军装的中年人在哪里就大声

喊，说自己是老兵，去哪里优先。然后他就不用排队先看病了。他说

话的时候非常激动。

当时有股力量叫我上去劝他不要在这里这么大声。医生应该帮助病人看病，不应该影响到所有人。医生要按顺序看病，然后我竖起大拇指。我说：“你真的很好，很好，为我们保卫国家。然后他说我们几个人上过战场。

我说，你好多了。我就在那里夸他，他听了很髙兴。有人夸他的时候，他很开心。然后我开始跟他解释，医院是有制度的。如果大家都出了问题，医生工作的时候会很迷茫。如果他很急，有事，可以让医生给你一个提示，医生会优先考虑你。有几个人在那里帮忙劝他, 他的脾气慢慢平静下来。后来，他自动排队，没有任何焦虑的表情。我觉得如果发生了什么事，我可以帮助别人冷静下来。事实上，帮助别人是我的职责。

教育教学高中语文阅读答题模板

高中语文阅读答题模板

1高中语文阅读答题模式

（1）诗歌答题模式

1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情

2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果

3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

5.关键词类：主旨作用+结构作用

6.感情类：通过xx内容+抒发（寄寓/揭露）xx感情

7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过xx手法+抒发xx感情+评价

8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）

9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果

10.诗歌含义：表层含义+深层含义

（2）现代文答题模式

1．开放型试题：评+引+析+结

2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申

3．原因题：客观原因+主观原因

4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

5．联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文

b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6．句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

8．写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点

9．怎样论证：论证方法+论证过程

（3）小说独特答题模式

6语言特色答题模式

诗歌鉴赏五模式

1、分析意境型

2、分析技巧型

3、分析语言型

4、炼字型

5、一词领全诗型

语言特色型命题特点

提问方式

这首诗在语言上有何特色?

提问变体

请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言

艺术。

解答分析

这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

答题模式

(1)用一两个词准确点明语言特色。

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

具体答题

春怨

打起黄莺儿，

莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，

不得到辽西。

请分析此诗的语言特色。

(1)用一两个词准确点明语言特色。

此诗语言特点是清新自然，口语化

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

“黄莺儿”是儿化音，显出女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得到辽西”用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦

(3)指出表现了作者怎样的感情。

这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情

夜雨寄北

君问归期未有期

巴山夜雨涨秋池

何当共剪西窗烛

却话巴山夜雨时此诗语言有何特色?

(1)用一两个词准确点明语言特色。

明白如话曲折深婉含蓄隽余味无穷

(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。

独剪残烛，夜深不寐，在淅淅沥沥的巴山秋雨声中阅

读妻子询问归期的信，而归期无准，其心境之郁闷、

孤寂，是不难想见的。作者却跨越这一切去写未来，

盼望在重聚的欢乐中追话今夜的一切。

(3)指出表现了作者怎样的感情。

于是，未来的乐，自然反衬出今夜的苦；而今夜的苦又成了未来剪烛夜话的材料，增添了重聚时的乐。

(完整版)诗歌鉴赏题型语言特色型答题模式

诗歌鉴赏题型语言特色型答题模式

诗歌鉴赏题型语言特色型答题模式:

第四节分析语言特色

1．提问方式：这首诗在语言上有何特色？

2．提问变体：①请分析这首诗的语言风格。

②谈谈此诗的语言艺术。

3．解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。这类题要求学生最好能知人论事，因为不同的作者语言风格不一样，如李白雄浑飘逸而杜甫则是沉郁顿挫。但有时候我们不熟悉作者也可以从诗中读出语言风格，有的晓畅明快，有的民歌风味十足等等。

4．答题模式：

①用一两个词或一两句话，准确点明语言特色（简练传神、凝练沉郁、入木三分、炼字精巧、一字传神、对仗工稳、语近情遥、庄谐俱见……）；

②结合诗中有关语句具体分析这种特色；

③阐述诗中用语表达了诗人怎样的感情。

明特色（用一两个词准确点名语言特色）+列例证（用诗中有

关语句具体分析这种特色）+析感情（指出表现了诗人怎样的感情）

5．作家的语言风格举例

①清新：用语新颖，不落俗套。

如杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

②平淡（质朴、自然）：其语言力求朴素，不追求辞藻的华丽，显出质朴无华的特点，但平淡之中蕴涵着深意。

如陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”表面看来句句平淡，平淡之中蕴涵着诗人超脱尘世，悠然自得的情趣。人评其诗“平淡而思致”。

③绚丽：其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。如杜甫的《观山水图》“红浸珊瑚短，青悬薜荔长”辞藻华丽，对仗工整，每句开头的“红”“青”颜色词语构成一幅色彩鲜明的画面。

语言特色答题技巧

一、语言特色答题技巧:

语言特色可从词语、句子、修辞等方面分析作答。如词语方面，叠词，表色彩的词，动词，形容词等有什么运用特色，成语，褒义词贬义词的运用有什么特色，又如短句长句的运用特点，又如方言的运用，外来词的运用等。还有修辞手法的运用也是。

语言特色题主要考查学生“鉴赏评价”能力，能力层级为D级。语言特色题，不仅中考会考，高考也会考。语言特色题有两类考题形式:划线句语言特色题;全文语言特色题不论何种形式，答题步骤和方法都是一样的，但略有区别，主要区别在:划线句语言特色题偏“修辞手法”;全文语言特色题偏“语言风格”，如:有地方色彩、符合人物身份、简洁明快、辛辣、平实、幽默。

二、语言特色题怎么答

1.提问形式

请分析这首诗的语言风格。

这首诗在语言上有何特色?

2.答题步骤

先用若干形容词准确概括诗歌的语言特色，如:清新自然、朴实无华、委婉含蓄、简练生动、明白晓畅…→用有关诗句具体分析这种特色及效果→写出这样的语言表达了诗人怎样的感情。

3.答题公式

本诗在语言上…(写出特色或风格），通过对…的描写，写出了…(主要内容），表达了诗人的…思想感情。

三、语言风格

1.生动形象:语言活灵活现，具体形象。艺术效果:①人物语言个性化，言如其人，②描写逼真，绘声绘色、惟妙惟肖;③运用各种修辞手法，新鲜活泼;④注意词语选用，注意句式变换，使行文变化有致。

2.朴素自然:语言自然不做作，少雕饰。艺术效果:

①发自内心，出于真诚，感情真挚;

②明白如话，清新自然，不堆砌，少修饰，不做作;

③真切平实、通俗易懂。

高中语文阅读理解答题模板

高中语文阅读答题模式

（1）诗歌答题模式

1.意境类：描绘画面（忠于原诗，语言优美）+概括氛围+分析思想感情

2.手法类：揭示手法+结合诗句分析（怎样用）+思想感情+作用效果

3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

4.炼字类：该字在句中的含义+技巧（活用、倒装、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）

5.关键词类：主旨作用+结构作用

6.感情类：通过xx内容+抒发（寄寓/揭露）xx感情

7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过xx手法+抒发xx感情+评价

8.鉴赏类：写了什么+怎样写的（技巧+语言风格+字句特色）+表达效果（感情）

9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写（主旨）+作用效果

10.诗歌含义：表层含义+深层含义

（2）现代文答题模式

1．开放型试题：评+引+析+结

2．谈看法或补叙结尾：感悟+引申

3．原因题：客观原因+主观原因

4．词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

5．联想感悟型：a.感：根据文本，联系全文

b.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6．句子的作用：a.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

b.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

7．关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

8．写x为什么要从y写起：揭示x与y的关系+引出写作主体+突出主体特点

9．怎样论证：论证方法+论证过程

鉴赏诗歌的语言特色题

鉴赏诗歌的语言特色如何答题

一、

提问方式：这首诗在语言上有何特色？

提问变体：请分析这首诗的语言风格。

谈谈此诗的语言艺术。

二、答题步骤：

(1)准确点明语言特色是什么？

（2）结合诗中有关词句具体分析这种特色在诗中如何体现。

(3) 表现了作者怎样的感情。

三、语言风格答案关键词

1、清新、自然、淡雅

2、平淡、质朴、朴实无华

3、华丽、绚烂、辞藻华美

4、简洁、明快、言简意赅

5 、委婉、含蓄

6 、明白晓畅、明快浅显、

7 、多用口语、明白如话、直率

8、笔调婉约、

9、简练生动、

10、沉郁顿挫。

四、常见的五种语言特色

（一）清新自然

其特点是用语新颖，不落俗套。

清新自然的诗歌语言风格，一般在诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情的写景诗中体现。如山水田园诗人孟浩然和王维的诗。

（二）平淡质朴

其特点是选用恰当的字眼直接陈述，或用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。平淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。

（三）华丽绚烂

其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的想象，各种修辞。如李商隐的诗。（四）简洁明快

其特点是明白通畅，就是不绕弯子，一语道破，一语中的。明快莫过于白居易了。

梦微之

白居易

晨起临风一惆怅，通川湓水断相闻。

不知忆我因何事，昨夜三更梦见君。

注：元稹,字微之

（五）委婉含蓄

其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。李清照后期的词。

五、试一试

春怨

金昌绪

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

高中语文答题模板语言艺术特色有哪些

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）

三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）

十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

写作特色答题模板

写作特色答题模板：

1. 文章结构：

开头：通过设置悬念/描绘场景等方式，吸引读者注意。

中间：采用并列/递进的结构，层次分明地展开内容。

结尾：通过总结/点题，使文章完整且有深度。

2. 语言风格：

描述性语言：生动、形象，如诗如画的描绘。

修辞手法：如比喻、拟人、排比等，增强表达效果。

词汇选择：选用富有表现力的词汇，使文章更加鲜明。3. 写作手法：

叙事角度：第一人称、第三人称等，给读者不同的代入感。对比手法：通过对比突出主题，使内容更具有说服力。

倒叙/插叙：打破常规叙事顺序，增加文章的新颖性。

4. 情感表达：

情感基调：是欢快、悲伤还是深沉等，给读者不同的情感体验。

细节描写：通过细节描写，深入展现人物内心世界。

抒情方式：直接抒情或间接抒情，使情感表达更加丰富。

5. 创新之处：

题材选择：选取独特的题材，使文章具有新意。

观点表达：提出新颖的观点，启发读者思考。

表现形式：采用非传统的写作形式，如剧本、日记等，增加文章的表现力。

6. 读者反馈：

共鸣：文章所表达的情感或观点引起读者的共鸣。

启发：读者从文章中获得新的思考和启示。

感染力：文章的情感和观点对读者产生深刻的影响。

人物语言特色答题技巧

Language characteristics of characters are an essential element of storytelling that adds depth and authenticity to the narrative. From the way a character speaks, readers can infer their background, personality, and emotional state. A character's unique vocabulary, syntax, and tone can help them stand out and make them memorable to audiences.

在故事叙述中，人物语言特色是至关重要的元素，它可以为叙事增添深度和真实感。一个人物所说的话可以让读者推断出他们的背景、个性和情绪状态。一个人物独特的词汇、句法和语气可以帮助他们脱颖而出，使他们深入人心。通过描绘人物的语言特点，读者可以更好地了解他们的内心世界，共情人物的感受。

When creating a character's language characteristics, writers should consider various factors such as the character's upbringing, education, social status, and personal experiences. A character who grew up in a wealthy family may speak differently from a character who grew up in poverty. Similarly, a character with a higher education level may use more complex and sophisticated language

高考语文考试必备万能答题模板归纳2023

高考语文考试必备万能答题模板归纳2023高考必备的语文答题模板

一、诗歌答题模式

1.意境类：描绘画面(忠于原诗，语言优美)+概括氛围+分析思想感情

2.手法类：揭示手法+结合诗句分析(怎样用)+思想感情+作用效果

3.语言特色类：揭示语言特色+结合诗句具体分析+思想感情+作用效果

4.炼字类：该字在句中的含义+技巧(活用、倒装、手法)+放入句中描述景象+意境感情(作用效果)

5.关键词类：主旨作用+结构作用

6.感情类：通过__内容+抒发(寄寓/揭露)__感情

7.概括主旨类：诗歌定位+各句内容+通过__手法+抒发__感情+评价

8.鉴赏类：写了什么+怎样写的(技巧+语言风格+字句特色)+表达效果(感情)

9.形象类：找到诗句+分析基本含义+为何要写(主旨)+作用效果

10.诗歌含义：表层含义+深层含义

二、现代文答题模式

1.开放型试题：评+引+析+结

2.谈看法或补叙结尾：感悟+引申

3.原因题：客观原因+主观原因

4.词语的表达作用：形象性+感情性+精确性+结构性

5.联想感悟型：A.感：根据文本，联系全文

B.悟：联系实际，结合自身，另举一例，提出建议

6.句子的作用：A.思想内容上：联系本句含义+突出强调内容或揭示段意+联系中心、态度、感情+用了修辞或表现手法的要揭示表达效果

B.结构上：引起下文、设置悬念、伏笔、渲染气氛、照应前文、总结上文、使结构严谨、承上启下、揭示文章脉络层次

7.关键句子理解：抓句中关键词+联系上下文

8.写X为什么要从Y写起：揭示X与Y的关系+引出写作主体+突出主体特点

9.怎样论证：论证方法+论证过程

议论文语言特点答题格式

篇一：2013年中考议论文备考：赏析议论文的语言特点

赏析议论文的语言特点

一、考点分析：

1、准确：说话要合乎实际。

2、严密（针对修饰语、限制语的运用）：说话不要有疏漏，避免片面化、绝对化。

3、逻辑性强。（不要前后矛盾，或者由某个事实得出结论或推论而得。）；

4、形象生动。（使议论文语言形象生动的方式有以下几个角度）

（1）修辞手法：比喻、拟人、排比、对比等

（2）表达方式：描写

（3）论证方法：比喻论证

二、语言准确严密（逻辑性强）的题型：句中加点词语能否删去？为什么？

●●答题模式：不能；因为加点词在句中是XX意思，删去后就变成XX意思，与原意不相符，使论证语言不准确、严

密。

●●真题解析。

1、“事实上，若是某种数学问题的话，说正确的答案只有一个是对的。”中的加点部分能．．．．．．．．．．

否删去？为什么？

答：（1）不能；（2）因为加点部分说明了正确的答案只有一个只限于某种情况，如果删去，就变成任何情况下都是对的，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。

2、“然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能够获得如此非凡的灵感。”．．．．．．．．．

中的加点部分能否删去，为什么？

答：（1）不能；（2）因为加点部分限制了他们的灵感不是容易得到的，如果删去，就变成什么情况之下都并非有灵感，与原意不相符，使论证语言不准确、严密。

3、“寻求真理的唯一途径是对客观事物的探索。”中的加点部分能否删去？为什么？．．

答：（1）不能；（2）因为“唯一”表明只有一个途径，没有其他的，如果删去，就变成还有其他途径探求真理，与原意不相符，使论证语言不够准确、严密。

说明文的语言特点及答题格式

说明文的语言

1、基本要求：准确性。

涉及词语类型：

①表程度、范围或推测、估量、肯定强调语气的副词和数量词。如：“目前”“大约”“也许”“可能”“一定”“必须”“之一”等

②表数量的词。如：“左右”“上下”“不少”“绝大多数”“至少”“不下于”等

③“据说”、“相传”、“据介绍”等一些短语，表示材料****的不确定性

2、语言风格：在准确性的前提下“平实”(大多数说明文) “生动”(多用比喻、拟人的修辞手法或生动描写)

3、题型及答题模式：

考题题型举例

A：问某词或短语能否删去，说明理由

B：问某词或短语的作用或表达效果

答题思路：该词说明了说明对象的_特点或_事理，体现了说明语言的准确性题型

C：说说*语言特色

答题要点：抓核心词“生动”，关注比喻，拟人的修辞手法，增添趣味性，激发阅读兴趣，富有文采，增强表现力。

D：自主寻找体现语言准确的词并简析

答题要点：①选例要典型②答题模式同题型A

说明文阅读答题技巧及套路

如何找到说明对象

诗歌鉴赏语言风格剖析

跟踪训练
“鸟飞犹是半年程”是诗人“独上高楼望帝京”时产生的一种独特的感受，这里运用了夸张的手法，既有远离京师的路程之遥远，又表达出对京城的思念之情。解答时，要注意题干要求，从两个方面着手。
答案解析
典例
【例】阅读下面的诗歌，完成后面的题目。壬戌清明作 [清]屈大均[注]
朝作轻寒暮作阴，愁中不觉已春深。落花有泪因风雨，啼鸟无情自古今。故国江山徒梦寐，中华人物又销沉。龙蛇四海归无所，寒食年年怆客心。【注】屈大均，字翁山，番禺人。早年参加抗清斗争，后退隐不仕。其地位与顾炎武、吴嘉纪相比肩。屈大均一生跋涉山川，结交前明遗民志士抗清，冀求恢复。
阅读下面这首诗，完成后面的题目。
横波亭为青口帅赋①
元好问
孤亭突兀插飞流，气压元龙百尺楼②。万里风涛接瀛海，千年豪杰壮山丘。疏星澹月鱼龙夜，老木清霜鸿雁秋。倚剑长歌一杯酒，浮云西北是神州。【注】 ①本诗是为镇守金国青口要塞的老朋友所作，写于元灭金之前。②元龙百尺楼：元龙指三国时的陈登，刘备赞他有文才武略。这里指高峻。
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阅读下面这首唐诗，回答问题。登崖州城作李德裕
独上高楼望帝京，鸟飞犹是半年程。青山似欲留人住，百匝千遭绕郡城。【注】此诗为诗人63岁被贬至海南时所作，诗人被贬之前官至宰相。请从运用修辞和抒发情感两方面分析“鸟飞犹是半年程”一句的妙处。答：

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