2017上半年教师资格证小学、初中、高中英语面试真题解析(合集)
2017上半年高中英语教师资格证面试真题及答案解析
2017上半年高中英语教师资格证面试真题及答案解析
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一、考题回顾
二、考题解析
《British and American English》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step 1 Warming up and lead in
1. Play two speeches, one speech in British English and the other in American English.
2. Students will answer the questions: Are there any differences between the two speeches? Why there are so many differences?
3. After students think and make out the answer, teacher will point out the title of this lesson.
Step 2 Pre-listening
1. Listen to the tape of this lesson and find out the new words. Before listening, teacher will give some guidance about which part students will pay more attention to.
最新2017中小学教师资格证面试高中英语真题总结资料
2017中小学教师资格证面试——高中英语真题
1.词汇课，单词:instrument album split up break up材料内容关于Beatles
2.阅读课，Dasily和wildlife、carpet、Tibet要求讲阅读前活动。
3.语篇衔接词but、however材料内容是有关莫扎特、贝多芬。
4.口语课Fredy and his band
5.词汇课traveler humour cheque
6.阅读课culture mistake 题目要求阅读后设计
7.语法课虚拟语气内容：a football match
8.写作课home province
9.词汇课：没有文章只有单词:endless 、branch、concrete、tease
10.语法课解释划线句子的语法。考定语从句。句子：1.The way that the words(rhymed) at the end of the lines . 2.The forms I liked best (convey) their meaning by using the bare(minimum)of words.
11.语法课定语从句，给材料，讲语法（… the way that…）
12.阅读课关于coffee的那篇
13.写作课给两首诗，押韵的现代诗给出的词有; Beijing anything string ate plate, 第二首诗有feared、beard
14.听说课Mona Lisa 让同学猜词：burglar、antique、dash away…
2017年教师资格考试初中英语面试真题及答案
2017上半年教师资格考试初中英语面试真题及答案
（第一批）
《What are you going to be when you grow up?》
一、考题
二、考题解析
《What are you going to be when you grow up?》主要教学过程及板书设if 教学过程
Stepl Warming-up：
Listen to a song, u Be what you wanna be " . And after listening, I will ask a question: what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up" and ask some students to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you going to be when you grow up" and lead to today' s class.
I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second picture is about the article. I will write down the two words on the blackboard and then I will ask the Step2 Pre-listening：
2017上半年教师资格 证小学、初中、高中英语面试真题解析(合集)
2017上半年教师资格证小学英语面试《A butterfly》真题解析一小学英语《A butterfly》
一、考题回顾
二、考题解析
《A butterfly》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step1 Warming-up and lead-in
After greeting the students, I will play the song “The bear”, whose lyrics use the simple past tense, to the students. I will write down a segment of the lyrics on the blackboard and review the past form of some verbs, such as “look-looked”, “meet-met” and “say-said”, with the whole class.
Step2 Presentation
I will enjoy the strip pictures of butterfly growth with the whole class to introduce the simple past tense. I will ask students questions while watching the pictures. The questions are: “what was the color of the egg?”, “what did a caterpillar eat?” and “how long did the caterpillar live in t he small cocoon?” By orders of strip pictures, the growth a butterfly is showed clearly, and time sequences are showed by “the first”, “then” and “finally”.
2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题(附答案)
2017上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题
一、单项选择题
1.【题干】小丽的语文成绩很好，庄老师常常鼓励她多阅读、勤写作，力争将来做一名优秀的作家;小刚学习基础较差，但篮球打的很好，庄老师就股利他将来做一名职业运动员。对庄老师的做法，下列评价中不正确的是( )。
A.善于因材施教
B.注重学生的全面性
C.善于激发学生的自信
D.注重学生的差异性
2.【题干】小成脸上有一块较大的胎记，小磊经常嘲笑他，还给他起不雅的绰号，小成很伤心。对此，教师不正当的做法是( )。
A.要求小磊向小成道歉
B.教育小磊要尊重同学
C.告诉小成尽量远离小磊
D.帮助小成学会悦纳自己
3.【题干】肖老师正朗诵：“床前明月光，疑是地上霜”，小杰大声问道：“老师，窗前怎么能看到月光呢?”对此，下列做法中恰当的是( )。
A.批评小杰不经许可就发言
B.装作没听见继续上课
C.告诉学生不要钻牛角尖
D.组织学生就此开展讨论
4.【题干】美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有( )
A.课程资源开发的意识与能力
B.自我反思的意识与能力
C.教育科学研究的意识与能力
D.自主发展的意识与能力
5.【题干】《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2020-2020年)》提出，推进义务教育均衡发展，切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是( )。
A.实行县域内教师交流制度
B.减少设立重点学校
C.实行县域内校长交流制度
D.加快薄弱学校改造
6.【题干】某小学给学生订购校服，校长从中拿回扣，尚未构成犯罪。依照《中华人民共和国教育法》的规定，应没收非法所得，并对校长( )。
(2021年整理)2017上半年教师资格证中学真题和答案解析
2017上半年教师资格证中学真题和答案解析
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017上半年教师资格证中学真题和答案解析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为2017上半年教师资格证中学真题和答案解析的全部内容。
2017年上半年教师资格考试
教育知识与能力试题（中学)
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1、在教育史上,重视实科教育,主张学生学习的自觉性，强调教育为完满生活做准备的教育家是(）
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、杜威
2、儿童身心发展存在高速发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳.这一现象体现了儿童身心发展的哪一特性？
A、顺序性
B、阶段性
C、个别差异性
D、不平衡性
3、明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施"“藏息相辅"等重要教育思想的文献是(）
A、《论语》
B、《学记》
C、《孟子》
D、《大学》
4、在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧,发展才能，生活更加充实幸福的观点属于（）
A、个人本位论
B、社会本位论
C、只是本位论
D、能力本位论
5、世界各国的学制存在着差别，但在入学年龄,中小学分段等方面具有较高的一致性。这说明学制的建立要依据(）
2017上半年教师资格证考试真题及答案：小学教育知识与能力
017年上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题答案(网友版)
提示：以下答案仅供参考，稍后将发布名师版真题答案解析!
一、选择题：
1.C。教育与政治的关系
2.B。社会分工
3.C。教师
4.D。文学艺术
5.B。高尚的教师职业道德
6.D。观察内容
7.C。用肥皂水
8.C。变通性
9.B。建构主义学习理论
10.A。正强化
11.A。权威阶段
12.C。主义障碍
13.B。布鲁纳
14.D。隐性课程
15.A。只是与技能
16.C。分组教学
17.D。讨论法
18.A。测验评价
19.C。螺旋式
20.B。直观性原则
二，解答题：
21.加德纳认为，的内涵是多元的，它由7种相对独立的智力成分所构成。
(1)言语智力;
(2)逻辑——数学智力;
(3)空间智力;
(4)音乐智力;
(5)身体运动智力;
(6)人际智力;
(7)内省智力。
22. (1)所谓个体因素就是指个体的主观能动性.环境和教育对人的身心发展的作用,只是为人的发展提供了可能性或条件性的因素,要使这种可能性的因素变成现实
性的因素,只能通过学生的身心的活动才能实现,因为人不是消极地、被动地接受外部环境的影响,而是通过自身的活动去积极地、能动地反映外部环境的.
(2)个体的主观能动性是其身心发展的动力
①只有外部环境的客观要求转化为个体自身的需要,才能发挥环境和教育的影响.
②个体身心发展的特点、广度和深度,主要取决于其自身的主观能动性的高低.
③在个体的发展过程中,人不仅能反映客观环境,而且也能改造客观环境以促进自身的发展.
(3)人的主观能动性是通过人的活动表现出来的.离开人的活动,遗传素质、环境和教育所赋予的一切发展条件,都不可能成为人的发展的现实.所以,从个人发展的各种可能变为现实这一意义上说,人的身心发展是通过活动来实现的,个体的活动是个体发展的决定性因素.23.(1)了解和研究班级群体的主要内容：①班级成员的基本构成;②班级群体的学业状况;③班级群体的发展状况;④班级日常行为表现。
2017年教师资格证面试-初中英语真题模拟题及解析-华图教师网
2017教师资格证面试初中英语
真题模拟题及解析
一、附原文：
1.题目：阅读教学One day,a man called the taxi company…
2.内容：
3.具体要求：
（1）朗读一遍
（2）设计口语教学活动
（3）适当板书
One day,a man called the taxi company…
初中阅读教学
Teaching aims:
1.Students can speak,read and understand the short text talking about the reason for the delay of the plane this morning in question.
2.Students can retell the short passage with the help of pictures and key words.
3.Ss can learn to be aware of the effect exerted by the inter-action of two seemingly unrelated events.They can also be inspired to be punctual and appreciate its importance.
Teaching key and difficult points:
Students can understand the passage and answer related questions.
2017年上半年全国教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案解析完整版
2017年上半年全国教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
及答案解析完整版
一、单项选择题。（本大题共20小题，每道题2分，共40分。）
1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。”《学记》中这句话反映了()。
A.教育与经济的关系
B.教育与科技的关系
C.教育与政治的关系
D.教育与人口的关系
2.马克思认为，造成人的片面发展的根本的原因是()。
A.个人天赋
B.社会分工
C.国家性质
D.教育水平
3.在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的主导因素是()。
A.学生
B.家长
C.教师
D.文学艺术活动
4.在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于()。
A.游戏活动
B.学科活动
C.科技活动
D.文学艺术活动
5.“捧着一颗心来，不带半根草去。”陶行知这句话强调的是教师应具有()。
A.深厚的教育理论知识
B.高尚的教师职业道德
C.广博的文化科学知识
D.较强的教育教学能力
6.将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是()。
A.观察条件是否认为控制
B.观察活动是否有规律
C.观察者是否直接介入活动
D.观察内容是否有设计并有结构
7.假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是()。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院
8.成成同学在回答问题时能触类旁通，不墨守成规，说明其思维具有()。
A.广阔性
B.流畅性
C.变通性
D.独创性
9.学生的学习是基于自己的经验，主动接受新的信息，并对其意义进行重构的过程，这一观点属于()。
A.有意义接受学习理论
2017上半年江西教师资格考试初中英语学科知识与教学能力真题解析版
2017上半年江西教师资格考试初中英语学科知识与教学能力真题及答案
注意事项：
1.考试时间120分钟，满分150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共30小题。每小题2分。共砷分)
在每小题列出的四个备选项中选择一个最佳答案，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1. The main difference between/m/and/n/lies in _________.
A. manner of articulation
B. place of articulation
C. voicing
D. length
2. _________ is the main rhyming pattern in the sentence"Alice's aunt ate apples and acorns around A ugust. "
A. Reverse rhyme
B. End rhyme
C. Assonance
D. Alliteration
3. Tom is snobbish, always _________the influential people."
A. making out for
B. making up
C. making up to
D. making up for
4. Britain_________ for control of the sea in the 17th century.
A. contended
2017上半年高中英语教师资格证面试真题精选(带答案解析)
选(第一批)
高中英语教师资格证面试真题——《How to bathe a bird?》
一、考题
二、考题解析
《How to bathe a bird?》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step 1 Lead in
A report: Ask a student on duty to give an oral report while other students listen to him/her carefully, and after that I will ask some questions about her report.
Possible answer: my family, including a pet.
Q: Who is special in her family? ( A pet)
Who is going to look after a dog or a cat?
What does she do every day? (I’ll feed it, bathe it and walk it every day!)
Step 2 Pre-listening
1. Discussion: Show a question and ask them to discuss with their partner.
Q: If you have a pet, but it is very dirty, what will you do? And how to do?
(To encourage students to try their best to speak in English)
2017年教师资格证面试-高中英语真题模拟题及解析-华图教师网
2017教师资格证面试高中英语
真题模拟题及解析
一、附原文：
1. 题目：词汇讲学
2. 内容：阅读下面英文诗歌，讲解词汇：disappear，unknown，sleepless
Disappear
We’re the last of the sleepless ones
We’re the last of the sleepless ones
Left behind by those we left behind tonight
Quiet now let our poison take
Were we always just your lost cause mistakes
Wait for me, will you wait for me
Need you on my side
Way for me, make way for me
With arms wide
Alone, left alone
Watch us slowly disappear with time
Unknown, still unknown
Forgotten, lost, and left behind.
3. 具体要求：
(1) 阅读全文
(2) 全英文试讲
(3) 适当板书设计
Disappear
高中词汇教学
Teaching objectives:
1. Knowledge objectives
Ss master the words disappear, unknown and sleepless. They need to know the meaning and the word formation rules of these words.
2017年上半年教师资格考试教育知识与能力(小学)真题及参考答案
2017年上半年中小学教师资格考试
教育教学知识与能力（小学）试题
一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）
1.在教育史上，重视实科教育，主张学生学习的自觉性，强调教育为完美生活做准备的的教育家是（）。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.杜威
2.在儿童身心发展存在缟素发展期，某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段？（）
A.顺序性
B.阶段性
C.个别差别差异性
D.不平衡性
3.明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
A.《论语》
B.《学记》
C.《孟子》
D.《大学》
4.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于（）
A.个人本位论
B.社会本位论
C.知识本位论
D.能力本位论
5.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄，中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据（）。
A.社会政治经济制度
B.生产力发展水平
C.青少年身心发展规律
D.名族和文化传统
6.学生在小学教学课程中通过测量或拼图学习三角形的内角和为180度，在中学教学课程中通过证明学习三角形的内角和为180度。这种课程内容的组织形式是（）.
A.直线式
B.螺旋式
C.纵向式
D.横线式
7.某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于（）。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.生本课程
8.李老师在语文课上，按照组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业的程序进行教学。这体现了哪一类型的课的结构（)
2017年上教师资格证高级英语真题答案
2017年上半年中小学教师资格考试
英语学科知识与教学能力试题（高级中学）
参考答案及解析
一、单项选择题
1．【答案】C。解析：考查英语音素。根据英语辅音的分类可知，按照声带振动与否，/m/是浊辅音，/p/是清辅音；按照发音部位，二者都是双唇音；按照发音方式，/m/是鼻音，/p/是塞音。/m/和/p/共同的特征是双唇音，故选C。
2．【答案】B。解析：考查发音系统的区别特征。雅格布逊在20世纪40年代首先提出区别特征（distinctive feature）这一想法，目的是找出一套音系的对照或对比特征，以概括语音的某些方面。比较重要的区别特征有：[辅音][响音][鼻音][带声]等。[辅音]特征可以区分辅音和元音，即所有辅音都是[+辅音]，所有元音都是[-辅音]。[响音]特征用来区分。所谓阻塞音（塞音、擦音及塞擦音）和响音（其他辅音和元音），即阻塞音是[-响音]，响音是[+响音]。[鼻音]和[带声]自然就是用来分别区分鼻音（包括鼻化音）和带声音的特征。这些特征都是二分特征，可以区分出两种情况：有该特征的和没有该特征的。元音的长短只能区分单元音，并不能区分双元音，D项说法不正确。故选B。
3．【答案】A。解析：考查句意理解和形容词辨析。根据句意“尽管政府鼓励对外投资，但是在国家目前的经济状态下，（）投资者不愿意拨款”，可知前后半句之间是转折关系。分析四个选项，potential意为“潜在的，可能的”，affluent意为“富裕的，丰富的”，optimistic意为“乐观的”，solid意为“固体的，结实的”，A项最符合句意，即潜在的投资者。故选A。
2017年上半年教师资格考试《高中英语》真题及答案
2017年上半年教师资格考试《英语学科（高中）》真题
1. 【单项选择题】Which of the following is the feature shared by the English
phonemes/m/and/p/?
A. Voiced.
B. Voiceless.
C. ilabial.
D. ental.
正确答案 C
【答案解析】考查英语音素。根据英语辅音的分类可知，按照声带振动与否，／m／是浊辅音，／p／是清辅音；按照发音部位，二者都是双唇音；按照发音方式，／m／是鼻音，／p／是塞音。／m／和／p ／共同的特征是双唇音，故选C。
2. 【单项选择题】Which of the following is true of English sound system?
A. spiration is a distinctive feature.
B. Voicing is a distinctive phonetic feature.
C. Nasalization of vowels gives rise to another vowel.
D. Length of vowels differentiates one vowel from the other.
正确答案 B
【答案解析】考查发音系统的区别特征。雅格布逊在20世纪40年代首先提出区别特征(distinctivefeature)这一想法，目的是找出一套音系的对照或对比特征．以概括语音的某些方面，比较重要的区别特征有：[辅音][响音][鼻音][带声]等。[辅音]特征可以区分辅音和元音，即所有辅音都是[+辅音]，所有元音都是[-辅音]。 [响音]特征用来区分所谓阻塞音(塞音、擦音及塞擦音)和响音(其他辅音和元音)，即阻塞音是[-响音]，响音是[+响音]。[鼻音]和[带声]自然就是用来分别区分鼻音(包括鼻化音)和带声音的特征。这些特征都是二分特征，可以区分出两种情况：有该特征的和没有该特征的。元音的长短只能区分单元音，并不能区分双元音，D项说法不正确。故选B。
上半年教师资格证初中英语面试《whatareyougoingtobewhenyougrowup》真题解析
2017 上半年教师资格证初中英语面试《What are you going to be
when you grow up》真题解析
初中英语《What are you going to be when you grow up》
一、考题回顾
二、考题解析
《What are you going to be when you grow up?》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step1 Warming-up:
Listen to a song, “Be what you wanna be”. And after listening, I will ask a question:
what can you hear from the song? Yes, many professions, such as lawyer, doctor and so on. And
then I will ask students, “ what do they want to be when they grow up” and ask some st udents to answer the question. And then I will tell students we can also say “what are you
going to be when you grow up” and lead to today’s class.
Step2 Pre-listening:
I will show some pictures on the PPT, the first picture is about reporter and the second
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2017上半年教师资格证小学英语面试《A butterfly》真题解析一小学英语《A butterfly》
一、考题回顾
二、考题解析
《A butterfly》主要教学过程及板书设计
教学过程
Step1 Warming-up and lead-in
After greeting the students, I will play the song “The bear”, whose lyrics use the simple past tense, to the students. I will write down a segment of the lyrics on the blackboard and review the past form of some verbs, such as “look-looked”, “meet-met” and “say-said”, with the whole class.
Step2 Presentation
I will enjoy the strip pictures of butterfly growth with the whole class to introduce the simple past tense. I will ask students questions while watching the pictures. The questions are: “what was the color of the egg?”, “what did a caterpillar eat?” and “how long did the caterpillar live in t he small cocoon?” By orders of strip pictures, the growth a butterfly is showed clearly, and time sequences are showed by “the first”, “then” and “finally”.
As the students answer these questions, answers are written down on the blackboard. I will invite students to work out the rule of the simple past tense. Simple past tense is usually used to talk
about a completed action or state that occurred in the past, and to form this tense, one needs to add -ed to the end of a regular verb and remember the past forms of some irregular verbs.
Step3 Practice
1. Conversion task: students are required to converse the following simple present tense into simple past tense to better understand the new structure:
I usually eat an egg for breakfast.
I _____ an egg for breakfast yesterday morning.
People often live in houses.
John _____ in the small village for about two years.
Do you come to your grandma’s twice a week?
He _____ to see his grandma last week.
There are three people in my family.
There _____ many butterflies here 5 years ago.
2. Translation task: students are expected to translate the following Chinese into
the corresponding English.
我妹妹早餐吃了一个橙子和一片面包。
约翰之前和他妈妈去逛了百货商场。
我上周买了一个新的文具盒。
Step4 Production
1. Group discussion: divide the whole class into groups of 6 and require them to describe the growth of a tree, at the same time, draw it into strip pictures. Three groups will be asked to have a presentation.
Filling blanks: students try to fill in the blanks below independently:
It _____ a small seed. Then it _____ a sapling after two weeks. Finally it _____ tall and _____
a large tree. There _____ so many big trees.
Step5 Summary and homework
Summary: invite two students to retell the growth of a butterfly with the help of strip pictures.
Homework: ask students to select pictures of their childhood and make a comparison between the present selves and the old selves.
板书设计
答辩题目解析
1.请谈谈什么是语法教学中的归纳法?
【参考答案】
先让外语学习者接触包含语法规则的真实上下文，通过学习大量例句，使学生形成一定程度的感性认识，进而对材料进行加工，最后再总结归纳出语法规则。
2.请谈谈你这节课的教学重点是什么?
【参考答案】
我本堂课的教学重点是一般过去时的用法。通过本堂课的学习，学生能够使用一般过去时谈论过去某个时间发生的动作，并能够熟知规则动词和不规则动词的过去式。