java——实验报告
java实训报告(通用9篇)
java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。
那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。
该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。
设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。
是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。
java实训报告(精选5篇)
java实训报告(精选5篇)java实训报告1作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一:项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
二:如何选择项目项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:1:项目不能太大,也不能太小这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。
不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3:项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
Java万能实训报告心得(7篇)
Java万能实训报告心得(7篇)Java万能实训报告心得篇1短短的一个月很快就过去了,在这短短的一个月里,我学到了很多,了解了很多。
在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识,了解了关于软件开发的流程。
了解了自己的不足,知道了自己努力的方向。
回顾这次的实训,这次或许是最后的实训机会。
我是一名大二的学生,明年或许就要出去实习了,所以我很珍惜这次的实训机会,因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向,同时也能让我了解软件开发的流程,增加一点软件开发经验和社会经验。
让我在以后的实习中会更好的融入到其中,增加自己的就业机会,因为纵观现在的就业形势很不让人乐观,由于之前的经济危机,就业机会越来越少,就业也越来越难,这就给了我们很大的压力,所以要是没有真本事,就业岗位就无从谈起,因此,在以后的学习中,我会更加好好努力。
通过这次的实训,我学到了很多:首先,对JAVA识比以前有了更深的了解。
在这之前由于种.种原因我JAVA学的很不好,编程我几乎写不出来。
但经过这次的实训,我对JAVA的理解,虽然还有很多都不懂,但我会在今后的实训和学习中加以学习了解,力求弄懂,增强自己对JAVA的理解。
其次,在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高,刚开始的时候JDK的配置,数据库的安装都出现了一定的问题,JAVA 可实话开发工具的不熟悉,所以开始的时候进程很慢,时间都用在了JDK的配置,数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上,但付出有了回报,成功的配置了JDK,安装了数据库,熟悉了JAVA可视化开发工具,总的说来,自己还是有一定的收获的。
因为自己的动手操纵能力得到了提高。
最后是团队协作。
在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。
从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。
刚拿到项目时,我们团队进行了分析,并分配了各自的任务。
当我们其中一人遇到问题的时候,我们其他人都会去帮忙,效率提升了很多。
Java实验报告一及作业总结二
Java实验报告⼀及作业总结⼆Java实验报告实验⼀ Java开发环境与简单Java程序⼀、实验⽬的(1)熟悉JDK开发环境(2)熟练掌握结构化程序设计⽅法⼆、实验内容1. 打印输出所有的“⽔仙花数”,所谓“⽔仙花数”是指⼀个3位数,其中各位数字⽴⽅和等于该数本⾝。
例如,153是⼀个“⽔仙花数”。
2. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
3. 编程求1!+2!+3!+…+20!。
4. 编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
5. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数。
编写程序输出1000以内的所有完数。
6. 编写应⽤程序,输出满⾜1+2+3+…+n<8888的最⼤正整数。
7. 使⽤for循环打印下⾯的图形。
三、实验过程1. 打印输出所有的“⽔仙花数”,所谓“⽔仙花数”是指⼀个3位数,其中各位数字⽴⽅和等于该数本⾝。
例如,153是⼀个“⽔仙花数”。
实验源码:实验结果:1533703714072. 编写Java程序,求13-23+33-43+…+973-983+993-1003的值。
实验源码:实验结果:-5003.编程求1!+2!+3!+…+20!。
实验源码:实验结果:40379134.编写Java程序,计算8+88+888+…前10项之和。
实验源码:实验结果:12866086085. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和,这个数就称为完数。
编写程序输出1000以内的所有完数。
实验源码:实验结果:6284966. 编写应⽤程序,输出满⾜1+2+3+…+n<8888的最⼤正整数。
实验源码:实验结果:1327. 使⽤for循环打印下⾯的图形。
四、实验总结:觉得还是要多练题,增加⾃⼰的逻辑,解决相关问题。
总结报告:⼀:类的定义:基本⽅式;public static 返回值类型⽅法名(参数类型参数名称,.......){⽅法体; return 返回值;}⽅法的三种调⽤⽅式;注意:void 只能⽤于单独调⽤;要有⼀个更重要的地⽅在学习类的定义的时候,定义成员⽅法的时候与基本⽅法不同,成员⽅法他不需要static关键字,这个要注意!熟悉代码 这⾥说明⼀下什么时候⽤什么时候不⽤static关键字:在定义成员⽅法时不⽤,即因为此时定义的⽅法将要由对象调⽤,⽽不像之前那样与主⽅法⼀起定义在⼀个类当中且由主⽅法直接调⽤。
Java实验报告
引言概述:Java实验报告(二)是对Java编程语言的实验进行的总结与分析。
本文将通过对实验过程中的操作和结果进行详细阐述,对Java的特性和应用进行深入探索,以及提供了一系列实验结果和实验过程中的问题及解决方案。
本文共分为引言概述、正文内容、总结三个部分。
正文内容:一、Java语言基础1.1Java的历史和特点1.2Java语言的基本特性1.3Java的运行机制1.4Java的数据类型和变量1.5Java中的运算符和表达式二、控制流语句与循环结构2.1条件控制语句2.2循环结构2.3跳转语句三、面向对象编程3.1类与对象3.2封装、继承与多态3.3抽象类与接口3.4异常处理3.5文件操作与IO流四、Java核心技术4.1Java集合框架4.2多线程编程4.3网络编程4.4GUI开发4.5数据库连接和操作五、Java应用案例分析5.1图书管理系统5.2学生信息管理系统5.3电子商务系统5.4银行管理系统5.5在线聊天程序总结:在Java实验报告(二)中,我们系统地学习了Java语言的基础知识、控制流语句与循环结构、面向对象编程、Java核心技术以及Java应用案例分析。
通过实验和实践,我们提高了对Java编程语言的理解和应用能力,为今后的学习和工作奠定了坚实的基础。
希望通过这次实验报告的撰写,能够对读者们对Java编程语言有更全面和深入的认识,激发对于编程的兴趣和灵感。
引言:Java是一种面向对象的编程语言,具有跨平台、高性能和可靠性等优点。
本文将对Java实验进行详细报告,包括实验目的、实验方法、实验结果及分析、问题和解决方案等方面。
概述:本次实验旨在通过编写Java程序,加深对Java语言及其相关知识的理解和掌握。
实验主要分为五个大点,包括环境搭建、基本语法、面向对象编程、异常处理和文件操作。
每个大点将分别进行详细阐述。
正文内容:1.环境搭建1.1安装JDK1.2配置环境变量1.3设置IDE2.基本语法2.1数据类型2.2变量和常量2.3运算符2.4控制语句2.5循环语句3.面向对象编程3.1类和对象3.2继承3.3多态3.4封装3.5接口和抽象类4.异常处理4.1异常的概念4.2异常处理机制4.3trycatch语句4.4finally语句4.5自定义异常5.文件操作5.1文件的读写5.2文件的创建和删除5.3文件的复制和移动5.4文件的压缩和解压缩5.5文件的读写性能优化实验结果及分析:通过实验,我们成功搭建了Java开发环境,并学习了Java的基本语法、面向对象编程、异常处理和文件操作等知识。
java_实验四
武汉工程大学计算机科学与工程学院实验报告[4]一、实验目的1)了解Java.awt包及Swing的新增特性。
2)了解Java系统图形用户界面的基本工作原理和界面设计的步骤。
3)了解图形用户界面的事件响应机制。
4)了解图形用户界面各种常用的基本组件的使用方法及其事件响应。
5)掌握Java常用组件的应用6)掌握图形用户界面各种布局策略的设计与使用二、实验要求1)创建一个简单的图形用户界面。
2)使用Java类库中提供的组件,并添加到图形用户界面中。
3)通过Java事件处理机制,实现与用户的交互信息。
4)练习使用布局管理器5)使用Java类库中提供的组件,并添加到图形用户界面中6)通过Java事件处理机制,实现与用户的交互信息三、实验内容对一个优秀的应用程序来说,良好的图形用户界面是必不可少的。
因为只有通过图形界面,用户才能够与程序友好的交互。
缺少良好的图形用户界面,将会给用户理解和应用程序带来很多不便。
创建一个完整的图形用户界面的应用程序大致流程如下:1)引用需要的包和类。
2)设置一个顶层的容器。
3)根据需要为容器设置布局管理器或使用默认布局管理器。
4)将组件添加到容器内,位置自行设计。
5)为响应事件的组件编写事件处理代码。
下面我们先建立一个简单的图形用户界面,然后通过合适的布局管理器,将各种常用组件添加到图形用户界面中,实现与用户的交互信息。
1. 创建简单的图形用户界面(1)创建简单的 Frame 框架在 AWT 库中,对应于框架的类是 Frame,在 Swing 库中,相应的类是 JFrame。
JFrame 类扩展了 Frame 类。
大部分 ATWT 组件在 Swing 中都有等价的组件,它们在表示形式上差一个“J”。
框架是一个容器,可以在这个容器中放入其他一些图形用户界面组件,如按钮、菜单等,从而组成一个功能完善的程序。
下面的例子是建立一个 Frame 框架,通过这个例子学习如何创建一个简单的图形用户界面。
JAVA实验报告一
JAVA实验报告一一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作,熟悉和掌握 Java 编程语言的基本语法、数据类型、控制结构以及面向对象编程的基本概念和方法。
培养我们运用 Java 解决实际问题的能力,为今后深入学习和应用 Java打下坚实的基础。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:Eclipse3、 JDK 版本:18三、实验内容(一)Java 基础语法1、变量与数据类型在 Java 中,我们学习了不同的数据类型,如整数类型(int、long)、浮点数类型(float、double)、字符类型(char)和字符串类型(String)等。
通过定义和使用这些变量,我们能够存储和处理各种类型的数据。
例如:```javaint age = 20;double salary = 50005;char gender ='M';String name ="张三";```2、运算符与表达式掌握了各种运算符,如算术运算符(+、、、/、%)、关系运算符(==、!=、>、<、>=、<=)、逻辑运算符(&&、||、!)等。
能够运用这些运算符构建表达式来进行计算和逻辑判断。
比如:```javaint num1 = 10;int num2 = 5;int result = num1 + num2;boolean isGreater = num1 > num2;```3、控制结构(1)顺序结构程序按照语句的先后顺序依次执行。
(2)选择结构包括 ifelse 语句和 switch 语句,用于根据不同的条件执行不同的代码块。
```javaint score = 80;if (score >= 60) {Systemoutprintln("及格");} else {Systemoutprintln("不及格");}int day = 3;switch (day) {case 1:Systemoutprintln("星期一");break;case 2:Systemoutprintln("星期二");break;//其他 case 情况default:Systemoutprintln("未知");}```(3)循环结构包括 for 循环、while 循环和 dowhile 循环,用于重复执行一段代码。
java实验报告:实验六
java实验报告:实验六一、实验目的本次实验的主要目的是深入理解和掌握 Java 中的一些关键概念和技术,包括面向对象编程的特性、异常处理机制以及文件操作等。
通过实际的编程实践,提高我们运用 Java 解决实际问题的能力。
二、实验环境本次实验使用的开发工具是 IntelliJ IDEA,操作系统为 Windows 10。
三、实验内容(一)面向对象编程实践1、定义一个名为“Student”的类,包含学生的姓名、学号和成绩等属性,并实现相应的 getter 和 setter 方法。
2、在主函数中创建“Student”类的对象,并对其属性进行赋值和输出。
(二)异常处理1、编写一个方法,实现两数相除的运算。
如果除数为 0,抛出“ArithmeticException”异常。
2、在主函数中调用该方法,并使用trycatch 语句捕获并处理异常。
(三)文件操作1、创建一个文本文件,并向其中写入一些数据。
2、读取该文件中的数据,并将其输出到控制台。
四、实验步骤(一)面向对象编程实践1、首先,在 IntelliJ IDEA 中创建一个新的 Java 项目。
2、然后,创建“Student”类,代码如下:```javapublic class Student {private String name;private int studentId;private double score;public String getName(){return name;}public void setName(String name) {thisname = name;}public int getStudentId(){return studentId;}public void setStudentId(int studentId) {thisstudentId = studentId;}public double getScore(){return score;}public void setScore(double score) {thisscore = score;}}```3、在主函数中创建“Student”类的对象,并对其属性进行赋值和输出,代码如下:```javapublic class Main {public static void main(String args) {Student student = new Student();studentsetName("张三");studentsetStudentId(1001);studentsetScore(905);Systemoutprintln("学生姓名:"+ studentgetName());Systemoutprintln("学生学号:"+ studentgetStudentId());Systemoutprintln("学生成绩:"+ studentgetScore());}}```(二)异常处理1、编写一个名为“divide”的方法,实现两数相除的运算,代码如下:```javapublic class ExceptionHandling {public static double divide(double num1, double num2) {if (num2 == 0) {throw new ArithmeticException("除数不能为 0");}return num1 / num2;}public static void main(String args) {try {double result = divide(10, 0);Systemoutprintln("结果:"+ result);} catch (ArithmeticException e) {Systemoutprintln("捕获到异常:"+ egetMessage());}}}```(三)文件操作1、创建一个名为“FileOperation”的类,用于实现文件的写入和读取操作,代码如下:```javaimport javaioBufferedWriter;import javaioFileWriter;import javaioIOException;import javaioBufferedReader;import javaioFileReader;public class FileOperation {public static void writeToFile(String filePath, String content) {try (BufferedWriter writer = new BufferedWriter(new FileWriter(filePath))){writerwrite(content);} catch (IOException e) {eprintStackTrace();}}public static String readFromFile(String filePath) {StringBuilder content = new StringBuilder();try (BufferedReader reader = new BufferedReader(new FileReader(filePath))){String line;while ((line = readerreadLine())!= null) {contentappend(line)append("\n");}} catch (IOException e) {eprintStackTrace();}return contenttoString();}public static void main(String args) {String filePath ="testtxt";String data ="这是写入文件的内容";writeToFile(filePath, data);String readData = readFromFile(filePath);Systemoutprintln("读取到的文件内容:\n" + readData);}}```五、实验结果(一)面向对象编程实践成功创建了“Student”类的对象,并正确地对其属性进行了赋值和输出。
java实验2实验报告
引言概述:实验目的:本次实验的主要目的是通过设计和实现一个简单的Java程序,加深对Java编程语言的理解,培养对面向对象编程思想的应用能力。
实验要求学生熟悉Java语法和类的基本概念,并能够正确运用这些知识编写出符合要求的程序。
实验过程:1.确定实验题目和要求:根据实验要求,确定需要实现的功能和要求,并理解题目中的各个概念和要求。
2.设计程序结构:根据题目要求和功能需求,设计程序的类结构、方法和变量。
要求合理设计类和对象的关系,充分运用封装、继承和多态等面向对象编程的特性。
3.编码实现:根据设计好的程序结构,使用Java语言进行编码实现。
编写各个类和方法的代码,确保代码的规范和可读性。
4.调试和测试:编写完代码后,进行充分的调试和测试工作。
确保程序能够正确运行并符合预期的功能需求。
5.优化和改进:对程序进行优化和改进,提高程序的性能和可维护性。
可以通过重构代码、增加异常处理等方式进行优化。
6.提交实验报告:实验完成后,撰写实验报告,对实验过程和结果进行总结和分析。
实验结果:实验结果表明,本次实验成功实现了所要求的功能。
通过对Java程序的设计和实现,我加深了对Java编程语言的理解,并掌握了Java程序的基本概念和语法。
同时,通过实验过程中的调试和测试工作,我对程序的错误处理和调试技巧也有了一定的了解和掌握。
实验分析:通过本次实验,我认识到了面向对象编程的重要性和优势。
在程序设计过程中,合理设计类和对象的关系,充分利用面向对象编程的特性,可以提高程序的可读性、可维护性和扩展性。
同时,对于Java编程语言的学习和理解也是很有必要的,它是一种广泛应用于软件开发的编程语言。
总结:本次实验是一次很好的学习和实践机会,通过对Java程序的设计和实现,我加深了对Java编程语言的理解,并掌握了Java程序的基本概念和语法。
在实验过程中,我收获了很多,对面向对象编程有了更深刻的理解,也对程序的调试和测试有了更多的经验。
java实训报告(7篇)
java实训报告java实训报告(7篇)随着社会一步步向前发展,报告的使用成为日常生活的常态,其在写作上有一定的技巧。
一听到写报告马上头昏脑涨?以下是小编收集整理的java实训报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。
java实训报告1内蒙古商贸职业学院计算机系学生校内实验实训报告20 --20 学年第学期系部:计算机系课程名称:Java程序设计教程专业班级:内蒙古商贸职业学院计算机系制填写说明1、实验项目名称:要用最简练的语言反映实验的内容,要与实验指导书或课程标准中相一致。
2、实验类型:一般需要说明是验证型实验、设计型实验、创新型实验、综合型实验。
3、实验室:实验实训场所的名称;组别:实验分组参加人员所在的组号。
4、实验方案设计(步骤):实验项目的设计思路、步骤和方法等,这是实验报告极其重要的内容,概括整个实验过程。
对于操作型实验(验证型),要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验,在上述内容基础上还应该画出流程图和设计方法,再配以相应的文字说明。
对于创新型实验,还应注明其创新点、特色。
5、实验小结:对本次实验实训的心得体会、思考和建议等。
6、备注:分组实验中组内成员分工、任务以及其他说明事项。
注意:①实验实训分组完成的,每组提交一份报告即可,但必须说明人员分工及职责。
不分组要求全体成员独立完成的实验实训项目可由指导老师根据个人完成情况分组填写。
②实验成绩按照百分制记,根据教学大纲及课程考核要求具体区分独立计算、折算记入两种情况。
③本实验实训报告是根据计算机系实验的具体情况在学院教务处制的实验实训报告的基础上进行改制的。
特此说明。
成绩单组别:小组成员:篇二:实训总结实训收获总结报告学部:计算机信息学院学科门类:计算机信息类专业:计算机应用技术姓名:朱恩林学号:12310020020实习单位:北京盛威南凌信息科技有限公司指导教师:王洪钊实习时间:20xx年5月15号—9月23号一、实训目的计算机信息管理专业的java实训在教学计划中是实训、实习课程。
java课程设计实验报告
java课程设计实验报告Java课程设计实验报告。
一、实验目的。
本次实验旨在通过设计一个简单的Java程序,加深对Java语言的理解和应用,同时锻炼学生的编程能力和解决问题的能力。
二、实验内容。
本次实验要求设计一个简单的学生成绩管理系统,实现对学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。
具体要求如下:1. 设计一个学生类,包括学生的基本信息(学号、姓名、性别等)和成绩信息(语文、数学、英语等科目成绩)。
2. 实现学生成绩的录入功能,可以一次性录入多个学生的成绩信息。
3. 实现学生成绩的查询功能,可以根据学号或姓名查询学生的成绩信息。
4. 实现学生成绩的修改功能,可以修改指定学生的成绩信息。
5. 实现学生成绩的删除功能,可以删除指定学生的成绩信息。
三、实验设计。
在本次实验中,我首先设计了一个学生类,包括学号、姓名、性别和成绩等属性,并提供了相应的构造方法和get、set方法。
然后,我设计了一个学生成绩管理系统的主类,其中包括录入、查询、修改和删除等功能的实现。
在录入功能中,我使用Scanner类实现了从控制台输入学生信息的功能,并将学生信息保存到一个ArrayList中。
在查询功能中,我通过学号或姓名遍历ArrayList,找到相应的学生信息并输出。
在修改功能中,我同样通过遍历ArrayList找到指定学生信息,并提供修改选项,用户可以选择要修改的成绩信息进行修改。
在删除功能中,我也是通过遍历ArrayList找到指定学生信息,并进行删除操作。
四、实验结果。
经过一系列的调试和测试,我成功实现了学生成绩管理系统的设计要求。
用户可以通过简单的命令行界面,实现学生成绩的录入、查询、修改和删除等功能。
系统运行稳定,操作简单,符合设计要求。
五、实验总结。
通过本次实验,我对Java语言的面向对象编程有了更深入的理解,掌握了ArrayList的使用方法,提高了编程能力和问题解决能力。
同时,通过设计一个实用的学生成绩管理系统,我也加深了对Java语言的应用和实践,为以后的学习和工作打下了坚实的基础。
Java实习报告范文精选5篇
Java实习报告范文精选5篇实习报告是展示自身实习收获成长的重要报告,那么实习报告该如何写呢?小编精选了一些关于实习报告的优秀范例,一起来看看吧。
java实习报告在本学期的二周时间内,我们在学校机房进行了为期二周的JAVA 实训。
现在即将结束了,回首本学期的java学习,重点还是在学习概念等一些常识性的东西,也学到平常在课堂中没有学到的东西,在JAVAAPI中又多认识了几种类,使我对JAVA产生了浓厚的兴趣。
两周的时间说长也不长,在这两周中,我们的实训任务是仓库管理系统,在演示过程中,并没有觉得它有很难,但在实际编程过程中,却遇到了各种各样的错误,这也多亏了老师的指点和班级同学的帮忙,使我一步步克服了实训过程中遇到的困难。
虽然我所做的系统并没有实现所有功能,但是我觉得自己进步了,很多原来都不懂的东西现在都已经了解了,也培养了我的团队合作精神,让我感受到了集体的温暖。
实训的过程与课堂上的讲课比,更为有趣,因为可以真正的自己动手操作,使我对老师上课所讲的内容有了更深一步的了解,使我在以后的编程中可以灵活运用。
我期待以后有更多类似的实训,使我们可以多掌握一项技能,也可以让我们在以后找工作中可以有更多的实践经验。
学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣,要一步一个脚印,认认真真,踏踏实实,理论与实践相结合,在扎实掌握课本实例和内容之后,有一定的扩展阅读和课外学习,充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。
在我所学的语言当中,我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言,不仅仅因为它的跨平台性,更多的是因为它的灵活多变和实用性较强,可以说比较的经典和强悍。
所以学好java语言有很大的用处,这次实训,我们更多学到的是不懂就问和自己应该尽自己的全力去尝试,哪怕失败,只要自己尽自己的全力,和身边同学一起探讨而不是抄袭,团结合作,发挥团队意识,最后在自己的努力下,终于运行成功,这种成就感美不可言,心情愉悦至极。
最后终于要结束了,大家都有种释怀的感觉,当然我想我更多的是兴奋和自己掌握了知识之后的饱满感,学知识就像吃东西一样,吃饱了就应该好好的消化。
java实训报告范文(共10篇)
java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称:婚庆公司网站专业:软件技术班级:xxxxxxxxxx学号:姓名:xxxx 指导教师:xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准:目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构,目录结构,链接结构的方法。
2.熟练掌握网页制作软件的基本操作,和使用技能。
3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法,提高运用分析问题,解决问题的能力。
4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力,让我们更熟练应用图像的界面。
5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。
6.熟练掌握动态网站相关组件的设计:servelet、javabean、jsp、过滤器等。
7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。
通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间,来完成本次课题。
java实验报告实验报告java实验报告Java
java实验报告实验报告java实验报告Java一、实验目的本次实验的目的是熟悉Java语言,了解Java程序结构,掌握Java程序的开发流程,加深对Java语言特性的认识和理解。
二、实验内容本次实验内容为设计一个简单的Java程序,包括设计程序的需求分析、设计方案、编写代码、测试运行结果等环节。
三、实验分析3.1 需求分析设计一个Java程序,要求该程序能够实现以下功能:1. 用户可以输入两个数,程序可以对这两个数进行加、减、乘、除的操作,并输出运算结果。
2. 用户可以输入一个字符串,程序可以对该字符串进行反转输出。
3.2 设计方案根据需求分析,我们可以先设计一个简单的界面,包括输入框、选择运算符号的下拉框,以及一个按钮,当用户输入完毕后点击按钮即可进行相应的操作。
3.3 编写代码根据设计方案,我们先编写一个简单的界面代码:import java.awt.*;import javax.swing.*;public class Calculator extends JFrame {private JTextField text1, text2, text3;private JComboBox<String> combo;private JButton calcBtn, reverseBtn, factBtn;public Calculator() {super("Calculator");text1 = new JTextField(5);text2 = new JTextField(5);text3 = new JTextField(10);combo = new JComboBox<String>(new String[]{"+", "-", "*", "/"});calcBtn = new JButton("Calculate");reverseBtn = new JButton("Reverse");factBtn = new JButton("Factorial");JPanel panel2 = new JPanel();panel2.add(new JLabel("String:"));panel2.add(text3);panel2.add(reverseBtn);pack();setVisible(true);setDefaultCloseOperation(EXIT_ON_CLOSE);}该界面中包含了3个面板,一个用于加减乘除,一个用于字符串反转,一个用于阶乘操作。
java实验报告代码
java实验报告代码《Java实验报告代码》在当今信息技术快速发展的时代,Java作为一种广泛应用的编程语言,在各个领域都有着重要的地位。
为了更好地了解和掌握Java编程语言的特性和应用,我们进行了一系列的实验,并在此撰写实验报告,以便总结和分享我们的实验成果。
实验一:基础语法和数据类型在这个实验中,我们学习了Java的基础语法和数据类型,包括变量的声明和赋值、数据类型的转换、算术运算符和逻辑运算符等。
通过编写简单的程序,我们深入理解了Java语言的基本特性,并通过实际操作加深了对其语法和数据类型的理解。
实验二:流程控制和数组在这个实验中,我们学习了Java的流程控制语句,包括if-else语句、for循环、while循环和switch语句等。
同时,我们也学习了Java中数组的定义和使用,包括一维数组和多维数组。
通过编写相关的程序,我们熟悉了Java中流程控制和数组的使用方法,并掌握了相应的编程技巧。
实验三:面向对象编程在这个实验中,我们学习了Java的面向对象编程特性,包括类的定义和对象的创建、封装、继承和多态等。
我们通过编写简单的类和对象,并实现它们之间的交互,深入了解了Java中面向对象编程的基本概念和原则。
实验四:异常处理和文件操作在这个实验中,我们学习了Java中异常处理的机制,包括try-catch语句、throw和throws关键字等。
同时,我们也学习了Java中文件操作的方法,包括文件的读写和关闭等。
通过编写相关的程序,我们掌握了Java中异常处理和文件操作的技巧,提高了程序的健壮性和可靠性。
通过以上一系列的实验,我们深入了解了Java编程语言的基本特性和应用,掌握了相关的编程技巧和方法。
我们相信,通过不断的实践和学习,我们将进一步提高自己的编程能力,为今后的工作和学习打下坚实的基础。
希望我们的实验报告能够对其他学习者和开发者有所帮助,共同进步。
java实验报告
java实验报告Java实验报告。
一、实验目的。
本实验旨在通过对Java编程语言的学习和实践,加深对Java语言特性和编程技巧的理解,提高编程能力和解决问题的能力。
二、实验内容。
1. 学习Java语言的基本语法和数据类型;2. 掌握Java语言的流程控制和函数调用;3. 熟悉Java语言的面向对象编程特性;4. 实践Java语言的异常处理和文件操作;5. 编写一个简单的Java程序,实现特定的功能。
三、实验过程。
在实验过程中,首先我通过阅读相关的教材和资料,系统地学习了Java语言的基本语法、数据类型、流程控制和函数调用。
然后,我深入理解了Java语言的面向对象编程特性,包括类、对象、继承、多态等概念,并通过实例加深了对这些概念的理解和掌握。
接着,我学习了Java语言的异常处理和文件操作,了解了如何在Java程序中处理异常和进行文件的读写操作。
最后,我根据所学知识,编写了一个简单的Java程序,实现了一个特定的功能,通过实际的编程实践,巩固了所学知识,提高了编程能力。
四、实验结果。
经过一段时间的学习和实践,我成功地完成了实验要求,掌握了Java语言的基本语法和编程技巧,能够熟练地编写简单的Java程序,并且对Java语言的面向对象编程特性、异常处理和文件操作有了较为深入的理解和掌握。
五、实验总结。
通过本次实验,我深刻地认识到了学习和实践的重要性。
只有通过不断地学习和实践,才能够真正地掌握知识和技能。
在今后的学习和工作中,我将继续努力,不断地学习和实践,提高自己的编程能力和解决问题的能力,为将来的发展打下坚实的基础。
六、致谢。
在此,我要感谢老师和同学们在学习和实践中给予我的帮助和支持,没有你们的帮助和支持,我无法顺利地完成本次实验。
同时,我也要感谢自己的努力和坚持,是你们让我不断地成长和进步。
以上就是本次实验的全部内容,谢谢阅读!。
java实验报告
java实验报告java实验报告在人们越来越注重自身素养的今天,报告的使用频率呈上升趋势,报告根据用途的不同也有着不同的类型。
那么,报告到底怎么写才合适呢?下面是小编帮大家整理的java实验报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
java实验报告1此次只实习了短短的三周。
虽说时间很短,但其中的每一天都使我收获很大、受益匪浅,它不但极大地加深了我对一些理论知识的理解,不仅使我在理论上对Java有了全新的认识,在实践能力上也得到了提高,真正地做到了学以致用,更学到了很多做人的道理,对我来说受益匪浅。
除此以外,我知道了什么叫团队,怎样和团队分工合作;同时我还学会了如何更好地与别人沟通,如何更好地去陈述自己的观点,如何说服别人认同自己的观点。
这也是第一次让我亲身感受到理论与实际的相结合,让我大开眼界。
也是对以前所学知识的一个初审吧!这次实习对于我以后学习、找工作也是受益匪浅的,在短短的三周中相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的重要的基石;这对于我的学业,乃至我以后人生的影响无疑是极其深远的。
这次实习虽然是我们的第一次,不过同学们表现不错,由此看来,我们在进入大学的这几个月里学到了不少的专业知识,只是自己感觉不到而已。
对于所学专业,我们不能过于自卑和担忧,否则会妨碍自己学习。
实习是学习Java的重要环节,有利于我们巩固专业知识、掌握工作技能,提高就业筹码。
我把本次为期三周的实习看作是“理论与实践相结合的桥梁”。
通过这周的实习和学习,我知道了此次实习的目的,也清楚目前自己的不足,那就是缺乏相应的知识与经验,对所学的专业知识不能够很好地运用于实践操作。
正所谓“百闻不如一见”,经过这次自身的切身实践,我才深切地理会到了“走出课堂,投身实践”的必要性。
平时,我们只能在课堂上与老师一起纸上谈兵,思维的认识基本上只是局限于课本的范围之内,也许就是这个原因就导致我们对专业知识认识的片面性,使得我们只知所以然,而不知其之所以然!限制了我们网络知识水平的提高。
java实习报告范文5篇
java实习报告范文5篇2019优秀java实习报告范文(一)一:实习介绍1)实习题目学生信息管理系统的设计与开发2)实习目的《Java程序设计》课程是电子商务专业的一门专业必修课程,特针对此课程进行为期三周的实践教学,旨在提升本专业学生对此课程中的理论知识的综合应用能力、提高学生的逻辑思维能力、软件开发能力。
本次课程实习要求学生用Java技术在Windows平台下开发学生信息管理系统。
通过此程序的开发能够切实提高学生的程序设计水平,在实践中掌握面向对象程序设计的开发思想。
3)开发环境操作系统;Windows XP编程环境:MyEclipse 6.0主要技术:Java Swing实现窗体界面JDBC实现数据库操作系统架构:三层架构(MVC)+DAO设计模式数据库:MySQL5.0二:课设内容;1)系统功能需求学生信息管理系统主要对在校学生的个人基本信息以及成绩信息进行管理,对教师用户提供查询信息、增添信息、删除信息等操作功能;对学生用户提供成绩查询功能。
我们的目标就是为该系统提供前台用户界面设计以及后台连接数据库程序设计,系统程序界面采用Java Swing组件实现,数据库操作采用JDBC 实现。
学生信息管理系统要面对教师和学生用户。
对于教师,需要查询全部学生的基本信息和成绩信息,并且可以对其进行修改。
对于学生,不需要查询自己的基本信息,只需要查询成绩。
为了保护学生成绩隐私,每位学生登录系统后只能查询自己的成绩,而无法看到别人的成绩。
教师方面:教师通过自己的用户名和密码登录后,进入教师主界面,在这个主界面里,可以选择要操作的类别,即查询功能还是修改功能。
在查询功能里面,可以选择是查询学生基本信息,还是查询学生成绩信息。
在查询学生基本信息时,可以从依据不同字段,即学生信息表的不同属性进行查找。
在查找学生成绩信息时,只能依据学生姓名和学号进行查找。
在修改功能里面,包括对学生基本信息表和学生成绩表进行增加和删除记录。
java实训个人总结报告5篇
java实训个人总结报告5篇篇1一、引言本次Java实训旨在提升个人在Java编程语言方面的能力,通过系统地学习和实践,加深对Java基础语法、面向对象编程、常用数据结构与算法、网络编程、数据库操作等方面的理解和掌握。
在为期一个月的实训中,我积极参与,认真完成每一个任务,不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。
二、主要收获1. 深入理解了Java基础语法:通过学习Java的基础语法,如变量、数据类型、运算符、流程控制等,我能够熟练编写基本的Java程序,为后续的学习奠定了坚实的基础。
2. 掌握了面向对象编程的思想:Java是一种面向对象的语言,通过学习和实践,我逐渐掌握了面向对象编程的思想,包括类的定义、对象的创建、封装、继承、多态等概念,能够运用这些思想来解决实际问题。
3. 熟悉了常用数据结构与算法:在Java中,提供了丰富的数据结构和算法库,通过学习这些内容,我能够熟练运用数组、列表、集合等数据结构,并掌握了一些常用的排序、查找等算法。
4. 了解了网络编程的基本原理:在网络编程方面,我学习了Java 中的Socket编程、HTTP通信等基本原理,并能够运用这些原理来编写简单的网络应用程序。
5. 学会了数据库操作的基本方法:在数据库操作方面,我学习了Java中的JDBC技术,并能够运用这种技术来连接数据库、执行SQL 语句、处理结果集等基本操作。
三、个人感受通过本次Java实训,我不仅巩固了理论知识,还提高了实际操作能力。
在学习的过程中,我感受到了Java语言的强大和灵活,同时也意识到了自己的不足和需要改进的地方。
在未来的学习和工作中,我会继续努力,不断提高自己的编程能力。
四、存在的问题及改进措施在本次Java实训中,我发现自己在某些方面还存在不足,如对一些高级特性和优化技巧的了解不够深入,在实际应用中还需要进一步学习和掌握。
此外,在编程实践中,我还需要加强自己的代码规范性和可读性,避免出现一些低级错误。
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public class Hello {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
System.out.println("大家好!");//向控制台输出语句
System.out.println("Nice to meet you");//向控制台输出语句 Student stu = new Student();//类确定对象
stu.speak("We are students");//stu对象向控制台输出语句}
}
class Student {
public void speak (String s){//创建新的类
System.out.println(s);
}
}
class Student {
public void speak (String s){//创建新的类
System.out.println(s);
例子2
public class People {//定义一个公共访问权限的类People
/**
* @param args
int height;//定义浮点型数据height
String ear;//定义浮点型数据heightear
void speak(String s){
//定义speak()方法,该方法的功能是输出参数的值
System.out.println(s);
}
}
class A {
public static void main(String[] args) {
// TODO Auto-generated method stub
People zhubajie;//声明一个People类的对象zhubajie
zhubajie = new People();
//为对象zhubajie分配储存空间(通过关键字new和构造方法)
zhubajie.height =170;
//给对象zhubajie的height变量赋值1.7
zhubajie.ear = "两只大耳朵";
System.out.println("身高:"+zhubajie .height);
System.out.println(zhubajie.ear);
//调用对象zhubajie的speak()方法
zhubajie.speak("师傅,咱们别去西天了,改去月宫吧");
}
}。