(整合)2019-2020学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》导学案(一)共3份

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统编人教部编版七年级下册道德与法治第四单元知识整合

第四单元走进法治天地

第九课法律在我们身边

第一框生活需要法律

1 为什么说我们的生活与法律息息相关？

（1）法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系，需要法律来调整。

（2）法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。

（3）法律与我们每个人如影随形，相伴一生。

2 认识：法律的产生

法律不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的产物。国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律。

3 法律的本质：

法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。

4 法治的含义

法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。

5 坚持法治的意义

坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。

第二框法律保障生活

1 生活中常见的行为规范有哪些？他们的作用是什么？

法律、道德等都是人们生活中的行为规范，它们共同约束人们的行为，调整社会关系，维护社会秩序。

2 法律的特征有哪些？

（1）法律是由国家制定或认可的。

（2）法律是由国家强制力保证实施的。

（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力

3 法律对全体社会成员具有普遍约束力的具体表现有哪些？

在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。

部编人教版七年级道德与法治下册第四单元《走进法治天地》优质课说课稿(2课共4课时)

第九课法律在我们身边

《生活需要法律》说课

一、教学目标的确立

“生活需要法律”这一框题，是初中学生首次系统地接触法律知识的一课，对规则意识和法治意识的培养具有重要意义。

情感态度价值观目标：生活与法律息息相关；通过了解法治的发展进程，增强自身法治观念。

能力目标：初步培养用历史的、发展的观点认识法治建设进程的能力。

知识目标：了解法律的产生和法治化的进程。

二、教学内容的分析

（一）内容分析

（1）课标要求

本课所依据的课程标准的相应部分是“成长中的我”中的“心中有法”。具体对应的内容标准是：“知道法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。”

（2）教学内容

本课是本单元的起始课，要帮助学生认识到生活与法律息息相关，法律调整生活中的社会关系、矛盾纠纷，法律渗透到社会生活的方方面面，伴随着我们一生。随着社会的发

展，国家产生之后，统治阶级开始有意识地创制法律，法律是统治阶级意志的体现。法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志，法治助推中国梦的实现。

（二）重难点分析

教学重点：生活需要法律

教学难点：法治的发展进程

三、学情分析

未成年人作为新时代中国特色社会主义建设的主力军，他们的法治意识如何，关系着建设法治中国的目标能否实现。受生理发育、心理发展的限制，未成年人辨别是非的能力不强，法治观念淡薄，容易受到不良因素的影响，甚至可能走上违法犯罪的道路。因此，有必要把法治教育纳入国民教育体系，从青少年抓起，增强全民法治观念。

四、教学设计过程

本节课设计了走近法治、追寻足迹、探究力量三个教学环节。

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N01

我们没有生活在一个和平的时代，而是生活在一个和平的国家！
四、未成年人对自己的要求
1.宪法和法律赋予我们特殊保护的权利，我们应该怎样对待自己的权利呢？要不要履行义务？
2.我们在依法行使自己权利的同时，是不是我们意味着可以肆意践踏他人的权利呢？
宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。
1.织袜厂老板和网吧老板的做法对不对？为什么?
2.薇薇可以通过哪些法律来维护自己的合法权益？
《劳动法》
《预防未成年人犯罪法》
《未成年人保护法》
如果网吧老板和织袜厂老板继续不作为会有什么后果......
罚钱
停止营业
咱们学校周围有没有网吧？
社会保护
没有，学校周围200米之内不准开网吧
薇薇最终没有抵制住诱惑，她和老公单独见了面，见面后薇薇才发现老公已经30多岁了，和自己想象中样子差距很大，但是薇薇觉得“老公”对她很好，什么都依着她，随后两人在一起了。几个月后薇薇想要回家看望父母，老公却不让薇薇回家，害怕薇薇一去不回，就囚禁薇薇，还威胁薇薇：如果敢逃跑我就弄死你。
长”为主题的宣传教育周活动。我们加强对未成年人保护的宣传的
原因有( D )
①未成年人身心发育尚不成熟
百度文库
②未成年人自我保护的意识和能力较弱 ③未成年人辨别是非能

[整合]2019-2020学年人教部编版七年级道德与法治下册第四单元《我们与法律同行》教案共3份

人教版道德与法治七年级下册10.2我们与法律同行教案

【学习目标】

情感态度和价值观：目标树立法治信仰，增强学法尊法守法用法的意识和自觉性。

能力目标：初步学会运用法律维护自己、他人和集体的合法权益。

知识目标：知道依法办事的要求。理解树立法律信仰的重要性。

【重点】学会依法办事就要遵守各种法律法规。

树立法律信仰的重要性。

【难点】树立法律信仰的重要性。

【教学过程】

【导入新课】法律是治国之重器。国无法不治，民无法不立。法治昌明则国泰民安，法治废驰则国乱民怨。

启发思考：法治的主要功能是什么？

提示：法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠每个人对法律的尊崇和遵守。

引出：因此，每个人都应该学会依法办事，自发地学习、运用自觉遵纪守法。

【讲授新课】

一、学会依法办事

出示“立法、执法、司法、守法”图片

问题：这些做法对我们的生活有何影响？

提示：公民做到自觉守法，才能有效地保护自己的合法权益，维护社会的安定与和谐。

材料：在中国，制定法律的权力属于全国人大及其常委会。法律的制定过程包括法律案的提出、审议、表决和公布四个环节。法律案经全国人大及其常委会通过后，由国家主席签署主席令予以公布、实施。

想一想：法律的功能是什么？法律的功能的实现靠什么？

总结：法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。

出示“中国式过马路”图片

设问：“中国式过马路”现象给我们什么启示？

归纳：依法办事，就要遵守各种法律法规。

出示有关“小宇家庭矛盾”的一组图片。

问题：你认为小宇应该怎么做？为什么？

探讨分析：学生续写结果可能是多样的，但总体可以分为两类，一类是小宇采取合理合法的方式维护了自己和妈妈的合法权益，一类是小宇采取极端的方式对待自己遇到的问题，如离家出走等。

部编版七年级《道德与法治》下册第四单元《走进法治天地》教材习题答案

（2）针对父母的行为，小强可以向学校、政府有关部门和自己的亲友求助，还可以通过法律手段向人民法院提起诉讼维护自己的合法权益。（3）我会帮助他，向他爸爸讲明搭理，改变对孩子的教育态度；告诉小强，要珍惜受教育权，不去打游戏，以学业为重，我会向老师反映小强的实际情况，在老师的帮助下，让小强能够健康成长。
(教材第95页) (1)在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱? (2)未成年人为什么需要特殊保护? 答案：(1)答案开放。示例：营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所,不得允许未成年人进入；严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品。十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件，一般也不公开审理。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来, 对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。
(2)假如生活中没有了法律,车辆堵塞、乱闯红绿灯、打架斗殴等事件就会随处可见，整个社会会乱成一团糟。假如生活中没有了法律，就会出现许多小偷，随便偷东西，而没人禁止。人们随便做错事，也不会有人管理，这样，就会使坏人泛滥成群，人们的安全没有了保障，造成了人们的恐慌。假如生活中没有了法律，就只能独自承受。这样，好人就没法得到保护了。

七下第四单元+法律伴我们成长+2022-2023学年七年级道德与法治下册同步备课系列(部编版)

4.未成年人应怎样珍惜法律赋予的特殊保护？
①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； ②同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应
尽的义务。 ③增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感，
尊法学法守法用法。
三、易错、易混淆知识梳理
1. 法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。 2. 全面推进依法治国的总目标：建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。 3. 法律的特征：是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。【易错点】 4. 公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。【易错点】 5. 任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。【易错点】 6. 法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。【规范作用】 7. 法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。【规范作用】
的行为提供了准绳，指__引____、_教__育___人__向__善__。（规范作用） ③在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解_决___纠__纷__和__制__裁___违__法__犯__罪__，____惩__恶___扬__善、_伸__张___正_，义维护我们的合法权益。（保
护作用）
考点2 法律伴我们成长

(最新)部编人教版道德与法治七年级下册第4单元第10课第2框《我们与法律同行》精品课件

2.我们应该怎样做才能预防走上违法犯罪道路呢？
1.这些青少年走上违法犯罪道路是由于他们不学法、不懂法造成的。
2.我们预防走上违法犯罪道路就必须学法、尊法、守法、用法。
百度文库
作为现代公民要树立法律意识，并自觉以法律来规范自己的行为。怎样依法办事、怎样树立法律信仰就是我们这节课所要探讨的问题。
1.可以树立宪法的权威。 2.可以让国家工作人员树立宪法意识。 3.可以为全社会尊重和遵守宪法起强烈的示范引领作用。这即体现了依法治国的理念，也体现了政治文明的进步。
活动二：研读教材
1.树立法律信仰的原因是什么？
建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
课堂小结
通过这节课的学习，我们知道了要学会依法办事；认识了要树立法律信仰；明白了法治与道德的关系。我们今后要认真学法、懂法、守法，做一个遵纪守法的合法小公民。
课堂小结
作业设计：
他应该搜集爸爸打妈妈的证据，通过法律途径向人民法院提起诉讼。因为诉讼手段是保障我们合法权益的最有力武器。
活动三：案例分析请同学们翻开课本P101，读一读“探究与分享”栏目。想一想：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N17

父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。《中华人民共和国婚姻法第二十一条》
禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人。《中华人民共和国劳动法》
辩论赛：
是不是违背“法律面前一律平等”的原则？
vs 正方:
不违背
反方：违背
北京市海淀区非法经营的“蓝极速”网吧曾燃起熊熊大火，致使25人才在大火中丧生，多人受伤。经调查，这起案件的
1、小军走护向的犯基罪础道。路的原因是多方面的，你认为主要原因是什么？2、家长应对孩子尽怎样的责任？ 3、在家庭生活中，可能出现哪些侵犯未成年人合法权益的现象？
新学期开学了，小军每天准时离开家，晚上很晚回来。但爷爷还是对他产生怀疑，因为他从来不拿书包，书也没翻过。一天，
学校保护爷爷委托邻居找到学校，才知道这学期开学老师根本没有见过
课堂练习：
A 对右边的漫画认识正确的是（）
未成年人身心发展尚不成熟，自我保护能力较弱未成年人容易受到不良因素的影响和不法侵害对未成年人的保护工作是一项社会系统工程对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识
A B C D
2016年4月19 日，贵港市港南区八塘工业园路口发生一起悲剧，一名3岁男童爬到一辆停放在公路边的电动三轮车上玩耍，三轮车突然启动冲上公路，与一辆

人教部编版2019-2020学年七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地测试题及答案

第四单元走进法治天地

一、单项选择题(每小题3分,共45分)

1.生活中,调节社会关系的行为规范有多种,下面漫画《让座》体现的是( )

A.纪律

B.道德

C.法律

D.友情

2.温馨家庭,其乐融融,家庭成员各负其责;优美校园,书声琅琅,教学秩序井然;红灯停,绿灯行,人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为( )

①法律只为人们当前的生活服务②生活中的矛盾和纠纷需要法律加以调整③法律赋予每个人相伴一生的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

3.法律深深地影响着我们的生活。作为社会关系的调节器,法律的影响有( )

①服务于人们的当前生活②指导人们未来的生活③规范人们的生活④体现着友情的温暖

A.①②③④

B.①②③

C.②④

D.①③④

4.法治是人类政治文明的重要成果,是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体,小到个人的言行,都需要在法治的框架中运行。对于法治,我们的认识有( )

①法治是依法对国家和社会事务进行治理

②法治强调依法治国、法律至上

③法治要求任何组织和个人都要服从法律,遵守法律,依法办事

④法治以个人为中心,崇尚个人崇拜

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

5.法治在促进经济社会发展、维护社会公平正义、保障人民各项权利、确保国家权力正确行使等方面都起着重要作用。以下对法治作用认识正确的有( )

①法治是人们共同的生活方式

②法治是国家治理的重要标志

③法治助推中国梦的实现

④法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路

A.①②④

B.①③

C.②③④

D.①②③④

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N48

法律援助：政府设立的法律援助机构，为经济困难
或者特殊案件的人给予减免收费，提供法律服务的一项法律保障制度。
案例2
思考
中学生晓程在放学路上，被两名男生堵截，这两名男生恶狠狠地向晓程要钱，晓程说没钱。一名男生对另一名男生说：“给我找块砖，看他说不说实话。”接着，两名男生又威胁晓程：“到底有没有钱？快掏出来！”随后便开始搜晓程的口袋，掏出所有的钱，往晓程头上拍了一巴掌说： “你要是告诉别人，小心点儿！”
01
03
02
04
自我保护能力比较弱
自我控制能力不强
战争、苦难让人类意识到儿童是最大的受害者
抗日战争时期
1
废墟中的儿童
2
第二次世界大战中的儿童
3 叙利亚战争中的儿童
4
每当出现暴力局势，儿童都首当其冲受到影响。在逃难途中与家人走散的。红十字国际委员会与坦桑尼亚红十字会合作，帮助失散家人团聚。
人类的共识
除了逃生演练外，消防战士们为同学们细致讲解如何使用消火栓等消防器材，并教同学们如何穿戴消防作训服和头盔完成灭火任务。
特殊保护
我们需要特殊保护
思考：未成年人为什么需要特殊保护？
容易受到伤害是希望，是未来
我国法律的关爱
法律知识PK
宪法中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
婚姻法父母对子女有抚养教育的义务。

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-我们与法律同行》N12

新教课学讲目解
标
板块一学会依法办事
立法
这些做法对我们的生活有什么影响？
执法
司法
守法
才知道什么可以做，什么不可以做。
立法机关
制定了法律，我们才能做到有法可依。
执法机关只有
做到执法必严，才能保障法律的顺利实施。
司法机关做到违法必究，才能维护法律的尊严，树立法律的权威。
自觉守法有哪些好处？
增强法治意识，依法办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。
拓展空间
推进法治中国建设是我们的责任与义务，作为国家未来的建设者，我们要努力为中国的法治建设贡献自己的力量：在学习法律方面，我打算 ———————————————— 在遵守法律方面，我打算 ———————————————— 在依法维权方面，我打算 ————————————————
法律保障人们的幸福生活。法律的保障功能的实现靠我们每个人对法律的尊崇和遵守。
播放视频《依法维权员工讨回欠薪》
1、视频中的九十八名员工是通过什么途径要回自己的工资的？
依靠法律
2、这则材料给了你什么启示？
要依法办事。依法办事就是要遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。

部编版人教版七年级道德与法治下册_习题课件_第四单元走进法制天地_第九课法律在我们身边-生活需要法律

4
知识点1
知识点2
教材习题答案
相伴一生 (3)法律与我们每个人如影随形, 。我们一生都享有法律规定的各项权利 ,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供自由生存了和发展的空间。核心笔记生活与法律息息相关
5
知识点1
知识点2
教材习题答案
法治的脚步 2.法律的本质是什么? 统治阶级意志法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的工具 ,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。 3.法治的重要性是什么? 国家和社会事务 (1)法治是依法对进法律至上行治理,强调依法治国、 ,要求任何组服从法律织和个人都要 ,遵守法律,依法办事。法治是人生活方式们共同的 ,也是国家治理现代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现,是实现政治清明、社会公平、必由之路民心稳定、国家长治久安的。
第四单元
走进法治天地
来自百度文库第九课
法律在我们身边
第一框
生活需要法律
知识点1
知识点2
教材习题答案
生活与法律息息相关 1.为什么说生活与法律息息相关? 我们身边 (1)法律就在。我们在生活中形成的各矛盾和纠纷种社会关系 ,以及由此产生的 ,不道德、亲情、友情仅需要依靠来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布规范和调整的,又对生活加以。息息相关我们的生活与法律。 (2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中, 渗透到社会的方方面面。作为社会关系的调节器 ,法律不仅服务于人们的当前生活 ,而且指导着人们未来的生活。

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-法律为我们护航》N05

我法来律护说航说 ——之练习篇
思考二：从不同角度谈谈应该怎样保护未成年人健康成长？国家：健全和完善法律法规；有关部门加强监督检查；建立未成年人保护联动机制等；社会：建立未成年人保护组织；关心、爱护未成年人，保护其合法权益；营造良好的社会环境和文化环境等；学校：全面贯彻国家教育方针，保证未成年人全面发展；尊重未成年人的人格尊严和受教育权；保护未成年人的人身安全，促进身心健康发展；家庭：自觉履行抚养、监护和保护义务；尊重未成年人的受教育权；进行积极健康的教育引导等；未成年人自己：增强自我保护意识和能力；远离不良诱惑；学习法律知识，依法律己，依法维权等。
在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？
母女快乐绘画
博物馆、科技馆免费对未成
年人开放
未成年人特殊保护
学校进行抗灾防震演练
未成年人犯罪记录档案
封存
我法来律护说航说 ——之思考篇（二）
为什么要对未成年人给予特殊的保护和关爱？
我法来律说护航说 ——之思考篇
视频中的小男孩为什么会受到养母家暴？小男孩身心发育不成熟，自我保护能力较弱，需要给予特殊保护。
（2）2015年，最高人民法院进一步落实了未成年人犯罪记录封存制度。该内容体现了对未成年人的（）
A.社会保护 B.学校保护 C.家庭保护 D.司法保护
我法来律护说航说 ——之练习篇

部编人教版七年级道德与法治下册第四单元《走进法治天地》优质课课件(2课共4课时)

异，被判跟父亲生
活，他在学校读书成绩不好，经常违
《包公审案》
反学校纪律，其父亲又经常
对其打骂。
情景剧片段1：在小区门口，胡斐为的父亲不断训斥
和殴打着他。周围群众实在看不过去，上前劝他不要
再打骂了，但他仍未停止。20分钟过去了，一位社
区居委会大妈拉孩子起来，向小区居委会走去……
提问：1. 你如何评价这位父亲的行为？ 2.周围群众和社区大妈是否有权干预，为什么？ 3.针对父亲的行为，他可以向谁求助？
想一想，议一议：法律存在的意义和作用是什么？
这些行为，目前都有相应的法律法规加以约束和限制。有人说，对其进行说服教育就好，没有必要进行法律处罚。对于这样的说法，你的观点是什么？
中国游客在马尔代夫假冒新婚夫妻骗取旅游折扣；中国大妈
在美国华盛顿景点泼油漆被起诉;西湖边洗脚，颐和园外随地大
小便，苏州的北寺塔里被到此一游涂鸦写得密密麻麻。不文明行
2010
• 我国形成中国特色
• 2020年基本建成
2014
• 全面推进
• 全面推
进依法
治国开 2015 局之年
通过
法律体系
法治政府
2012
依法
治国
在宪法的基础上,我国已经制定现行有效法律200多件，行政法规700多件，地方性
法规、自治条例、单行条例近9000件，形

初中道德与法治人教版(部编)七年级下册第四单元走进法治天地《第十课法律伴我们成长-我们与法律同行》N17

作业：练习册第十课第2课时1~10题
小结：有利于促进国家工作人员增强法律意识，在内心深处尊崇法律，运用法律思维、法律理念分析问题、解决问题，遵守和捍卫法律。树立法律信仰！
思考：树立法律信仰的原因小结：当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。思考：树立法律信仰的要求小结：发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
探究与分享（P102中间，自主阅读）
思考：国家工作人员在就职时公开进行宪法宣誓有什么意义？誓词：我宣誓：忠于中华人民共和国宪法，维护宪法权威，履行法定职责，忠于祖国，忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，接受人民监督，为建设富强、民主、文明、和谐的社会主义国家努力奋斗！
探究与分享（P102中间，自主阅读）
思考：你认为晓程应该采取哪种方式应对不法侵害？为什么？
小结：
当遇到问题需要解决时，应通过合理合法的方式，表达自身的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中自觉维护他人和集体的合法权益。
学会“依法办事”！
Байду номын сангаас
思考：依法办事的要求（自主阅读教材P101~102）小结： ①遵守各种法律法规 ②通过法治方式表达自身合法的诉求和愿望 ③自觉维护他人和集体的合法权益 ④ 养成学法尊法守法用法的习惯
小结：思想上行为上