六年级语文小练笔总复习
部编版语文六年级上册全部小练笔
1.一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，像一匹猹尽力的刺去。
这句话主要抓住人物的和描写，突出人物的特点。
我也能运用上述描写方法写出一个人的特点。
2.读下面的词语，你能想象到什么？选择一个词语，把你能想象到的用一段话写下来。
饱经风霜的脸饱经风霜的大树树林的深处心灵的深处
3.我国深厚友情的代表人物：、。
善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。
你能想象到什么？请仿照写一个句子。
4.学习了只有一个地球，从哪三个方面证明只有一个地球？
据此，请你设计3条环境宣传标语。
5.请写出两句农谚。
6.桑拿脸色苍白，神情激动。
他忐忑不安的想：“他会说些什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了.......是他来啦？......不，还没来.......”这个句子表现了桑娜的。
我来写一下自己内心的忐忑不安时的心理活动。
7.偏偏后面的同学不知趣，看的入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。
这个句子写出了后面同学入迷的样子，我也来写一个这样的句子。
8.“我的作业还没有完成，不能和你一块去玩了。
”我婉言谢绝了伙伴们的邀请。
以上是一个没有说的句子。
请你也写出两个词语，并利用其中一个写一句话。
9.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
运用了
的修辞方法，好处是，请你利用这样的修辞方法也写一句
10.请你利用点面结合的写作手法描写一下大扫除和拔河比赛的场景。
1）
2）
11.请你写一个排比句。
六年级上册语文第六单元小练笔
家乡的风俗习惯
在我的家乡，有许多独特的风俗习惯。
其中，我最喜欢的风俗是春节期间的传统舞狮表演。
每年春节，我们都会在村子的广场上观看精彩的舞狮表演。
狮子是吉祥的象征，代表着好运和繁荣。
舞狮表演通常由两个年轻人装扮成狮子，他们跟着锣鼓的节奏跳跃、翻滚，模仿狮子的各种动作。
观众们围观欢呼，为舞狮者加油鼓劲。
除了舞狮表演，我们还会品尝到家乡的美食。
例如，我们会在春节期间制作传统的饺子和年糕。
饺子是一种重要的节日食品，通常是用猪肉和韭菜做馅料，象征着团圆和财富。
年糕则是一种甜食，寓意着步步高升和好运连连。
此外，我们还会参加一些有趣的活动，如放鞭炮、猜灯谜等。
放鞭炮是庆祝新年到来的传统活动，烟花和鞭炮的声音代表着驱走恶运和带来好运。
猜灯谜则是春节期间的一种传统游戏，人们会挂起写有谜语的灯笼，大家聚在一起猜测答案，增加了节日的乐趣。
这些风俗习惯虽然简单朴素，但它们代表着我们对家乡的热爱和对美好生活的向往。
每当我回到家乡，这些熟悉的风俗总是让我感到亲切和温馨。
我相信这些传统会一直延续下去，成为我们家乡独特的文化符号。
— 1 —。
六年级下册语文第15课小练笔有志者事竟成
六年级下册语文第15课小练笔有志者事竟成
最近，妈妈带我去看了一场名为《好望角》的音乐剧。
剧中的主人公——葡萄牙航海家迪亚士，是一个有追求的人。
他一直渴望探索未知的海域，寻找未被人类所发现的新大陆。
虽然他遇到了无数的困难，但他从未放弃追求梦想的勇气。
看完这场音乐剧，我很受启发。
我也要像迪亚士一样，有一个追求，不断地努力，克服难关，实现我的梦想。
我想成为一名科学家，为世界带来更多的创新和发明。
为了实现这个目标，我要加强学习，积累更多的知识，不断探索未知的领域。
即使遇到困难，也不能放弃，相信自己的能力，坚信有志者事竟成。
我相信，只要我有坚定的信念和努力，就一定能在未来的某一天实现我的梦想，成为一名优秀的科学家。
六年级上册语文80页小练笔好斗的公鸡
六年级上册语文80页小练笔好斗的公鸡话题一：小练笔1. 小练笔是学生学习语文的重要工具，通过写小练笔可以巩固所学知识，提高语文表达能力。
2. 80页的小练笔，意味着学生有足够的空间进行书写，可以进行多样化的练习。
3. 小练笔的使用方法和技巧，可以帮助学生更好地掌握语文知识。
话题二：好斗的公鸡1. 公鸡是农村常见的家禽之一，以其好斗的性格闻名。
2. 好斗的公鸡在保护领地、争夺配偶等方面表现出强烈的攻击性。
3. 好斗的公鸡常常在晨曦的时候打鸣，为人们带来早晨的生活气息。
文章正文：在六年级上册语文80页小练笔中，有一个关于好斗的公鸡的篇章。
这个题材引起了我的兴趣，让我对这个平常看似不起眼的农村生物产生了一些新的认识。
小练笔是我们学习语文不可或缺的工具，而好斗的公鸡则是农村中的一景，两者的结合给了我们一个新的学习视角。
让我们来看看小练笔。
小练笔作为学习语文的辅助工具，扮演着至关重要的角色。
通过小练笔，我们可以进行多种练习，包括课文的默写、作文的训练等等。
80页的小练笔给了我们充足的书写空间，可以尽情地进行练习。
而要想真正提高语文水平，小练笔的使用方法和技巧也是不可忽视的。
通过不断的练习和总结，我们可以更好地掌握语文知识，提高自己的表达能力。
接下来，我们来说说好斗的公鸡。
公鸡在农村生活中是非常常见的一种鸟类，而它们的好斗性格更是众所周知。
在农村的村庄里，常常可以听到公鸡的打鸣声，它们在清晨的时候开始活跃起来，为村民们带来了新的一天的气息。
而在保护领地、争夺配偶等方面，公鸡们表现出了强烈的攻击性，这也是它们好斗性格的一种表现。
在我看来，小练笔和好斗的公鸡之间其实有一些共同之处。
小练笔给了我们充分的练习空间，而我们在学习语文的路上也需要有一颗好斗的心。
我们要像公鸡一样，敢于去争取，敢于去挑战，才能在语文学习的道路上不断进步。
当然，我们在学习语文的同时也要像使用小练笔一样，不断总结、不断练习，通过不断的积累和努力才能够取得更好的成绩。
六年级下册语文期末复习阅读理解及口语小练笔 部编版 含答案
六年级阅读理解及口语小练笔部编版一、祖国颂我爱祖国，也爱祖国大自然的风景。
我不仅爱祖国的山河大地，就是一草一木，一花一石，一砖一瓦，我也感到亲切，值得我留恋和爱抚。
不要去说什么俄罗斯的森林，英吉利的海，芬兰的湖泊，印度尼西亚的岛群了。
中国自有壮丽伟大的自然图画。
我们有头顶的珠穆朗玛峰，有的黄土高原，有西双版纳，有的华北平原，有的黄河，有的扬子江，有小兴安岭的原始森林，有海南的椰林碧海，有大西北的广阔无垠的青青牧场，还有说不尽的江湖沼泽……我爱我们祖国的土地！狂风曾来扫荡过它，冰雹曾来打击过它，霜雪曾来封锁过它，大火曾来烧灼过它，暴雨曾来冲刷过它，帝国主义的炮弹也曾轰击过它。
不过，尽管受了磨难，它还是默默地坚持着。
一到春天，它又苏醒过来，满怀信心地展现出盎然的生机和万卉争荣的景象。
这是祖国大地对劳动者的回答：光秃秃的群山穿起了墨绿色的衣裳，冈峦变成了翠绿的堆垛，沟谷变成了辽阔葱绿的田园，沼泽变成了明镜般的湖泊，险峻的山峰低头臣服，易怒的江河也愿供奔走。
1.从下面选择合适的词语填入第4自然段的横线上。
（每个词语只能用一次）。
一泻千里浩浩荡荡千年积雪一望无际草树蒙密莽苍2.根据上下文解释下列句子中加点词语的意思。
（1）哪一个地方没经过劳动者苦恼的经营．．！（2）一到春天，它又苏醒过来，万卉争荣，满怀信心地表现出盎然的生意．．。
3.把短文中最能体现作者热爱祖国的句子用“”画出来。
4.我想对祖国妈妈说的悄悄话是：综合实践口语交际：李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。
同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意同学不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进教室外面的垃圾箱。
媛媛的言外之意是：李天意这样说才得体：小练笔：我们的祖国地大物博，山川秀美，我要学习本单元的写作方法，给大家介绍一处优美景致：二、动物也有情。
一只海鸠．（jiū jiǔ）妈妈坑坑洼洼的岩脊一侧栖息着成百上千只海鸠，我们蹑手蹑脚地企图靠近它们的领地，很快就被警惕性颇高的海鸠识破了。
第五单元习作‘围绕中心意思写’(小练笔)语文六年级语文上册(统编版)
六年级语文上册第五单元习作“围绕中心意思写”（小练笔）一、明确习作要求每个汉字都有着丰富的文化内涵。
选择一个感受最深的汉字写一篇习作可以从下面的字里选，也可以选其他的字。
可以写生活中发生过的事情，也可以写想象故事。
想清楚自己要表达的中心意思注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写写之前，可以拟个提纲，看看选择的材料是不是能够表达中心意思。
写完后请同学读读，看看他能不能找出你写的中心意思可以用选的这个字作为题目，也可以另外拟一个题目。
二、破题训练第一步:审题本单元习作的要求是“围绕中心意思写”，让学生选择一个感受最深的汉字确定中心，写一篇习作。
旨在培养学生“围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写”的习作能力。
本次习作是在通过精读课文感知、领悟写法，借助“交流平台”梳理写法，通过“初试身手”初步练习选材的基础上，对本单元习作任务的具体落实。
第二步:选定汉字，找准中心1.一词多义法，例如望——看、盼望；2.加字组词法：迷——迷惘、迷恋；3.情感转移法：寻——寻物——寻找自己。
三、小练笔（一）精彩开头1.环境描写（回忆式）天空依旧蔚蓝，微风依旧暖暖，望着小女孩那甜甜的棒棒糖，眼前依稀出现那个早秋的清晨，轻抚我脸庞的风，空中弥漫着桂花的甜。
2.开门见山在我国千千万万的汉字里，每一个字都有自己的深远意义，在我的人生字典里“暖”字带给我的感触最为深刻。
3.引入式（古诗词、名人名言）“一日之计在于晨”早晨的时间是宝贵的，也是忙碌的。
瞧，这不，我家又忙起来了！4.先声夺人，引出故事“哈哈哈哈.......”又是一阵剧烈地咳嗽声，铁蛋听到了，放下手里的活，连忙跑过来，帮着爷爷捶着背，一边说：“爷爷，您没事儿吧？”然后拿起身旁洗得十分干净的杯子，朝着清澈的小河里舀了一杯水，向爷爷跑去，朝他嘴巴里一点一点的让他喝下去，月光从天空洒下来，照着铁蛋和爷爷的脸。
（二）中间1.一件事写法（一波三折）事情的来龙去脉，注意加入环境描写，突出人物情感变化，突出“中心”那是一个冬天，一场大雪将城市装扮得非常美丽。
2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——写作
2022-2023学年六年级上册语文期中复习专题——写作一、小练笔(共10题；共43分)1．（5分）小练笔：选择一个场景，运用点面结合的方法描写场面。
①同学们上课认真听讲的情景②下课后同学们在操场上活动的情景2．（1分）小练笔。
夏天里，除了课文中选取的事物在迅速生长外，还有哪些事物也在迅速生长？请仿照文中对事物生长的描写，围绕下面的中心句写一写。
夏天是万物迅速生长的季节。
3．（5分）小练笔。
如今我们的和平生活都是战士们牺牲自己的生命换来的，我们要倍加珍惜，在和平年代我们应该向英雄战士们学习什么精神呢？在我们的生活学习中要怎么做？请以《的精神激励我前进》为题目，写一写某个或某些英雄对你的影响和启发。
300字以上。
4．（5分）小练笔。
读了《我的伯父鲁迅先生》，你觉得鲁迅是一个怎样的人，鲁迅的那些话或哪些事对你的学习和生活产生的影响，请写写自己的感受吧！5．（5分）小练笔（选做）课文中闰土那淳朴可爱的形象，一定给你留下了深刻的印象：试着学习课文抓住人物特点的写法，写一写你身边一个小伙伴的外貌吧。
6．（5分）小练笔。
（选做）课文中的老汉因事迹突出，被评为“感动中国”人物，请你根据下面颁奖词的提示补充内容，准确陈述与评价他的感人事迹。
他，是一位普通的党支部书记。
他用自己的生命挽救了100多条男女老少的生命。
7．（5分）小练笔。
（选做题）课文结尾处写道：“我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……”请你展开合理的想象，写雨后周围景物的变化和“我”的心理活动。
8．（2分）右图是优优利用废弃的牛奶饮料瓶、乒乓球、吸管等为主要材料制作的玩具小飞机。
如果选这款玩具小飞机模型参加校园制作比赛，请你为它起个好听的名字，并简要写出一则推荐语。
名字：推荐语：9．（5分）想一想，写一写。
你有过像课文中的“我”一样“盼”的经历吗？请概括地写一写发生在你身上的关于“盼”的小故事。
部编版六年级上册课后小练笔
部编版六年级上册课后小练笔部编版六年级上册语文教材的课后小练笔：提高学生综合素质的重要途径部编版六年级上册语文教材致力于提高学生的综合素质，培养学生阅读、写作、口语交际等多方面的能力。
教材设置的课后小练笔，针对学生的写作能力和表达能力进行有针对性的训练，是实现这一目标的重要手段。
一、小练笔形式多样，满足个性化需求部编版六年级上册语文教材提供了多种形式的课后小练笔，包括短文写作、句子书写、段落改编等。
这些形式多样的练习，旨在满足不同学生的个性化需求，激发学生的写作兴趣。
二、培养写作能力，提升表达能力课后小练笔通过有针对性的训练，有助于提高学生的写作水平和表达能力。
例如，短文写作可以让学生掌握基本的写作结构和技巧；句子书写可以锻炼学生的文笔和语言表达能力；段落改编则可以培养学生的创新思维和文字处理能力。
三、拓展思维与观察力，加深认识和理解课后小练笔通过引导学生对现实生活和自然界事务进行观察和思考，拓展了学生的思维和观察能力。
同时，学生在写作过程中，需要对事物进行深入的分析和描述，这有助于加深他们对现实生活和自然界事务的认识和理解。
四、知识运用与实践，巩固掌握的知识点完成课后小练笔的过程，也是将所学知识运用到实际生活中的过程。
学生在写作过程中，需要运用所学的语言知识和技能，这不仅有助于巩固所学的知识点，还能让学生在实践中不断提升自己的能力。
五、家长与教师引导，促进全面发展家长和教师在指导学生完成课后小练笔的过程中，需要给予有效的反馈和建议。
家长可以关注孩子的写作过程，鼓励他们积极思考和表达；教师则可以给予有针对性的指导和建议，帮助学生提高写作水平。
家长和教师的参与和引导，有助于学生全面发展。
六、结合实际案例看课后小练笔的成功运用以部编版六年级上册《月光曲》一课的课后小练笔为例。
这篇课文讲述了贝多芬创作《月光曲》的传说，课后小练笔要求学生写一段关于自然美景的描述。
一位学生写道：“月光洒在静静的湖面上，湖面像一面镜子，映出月亮的倒影。
(部编)六年级语文下册小练笔(21篇)
（部编）六年级语文下册小练笔（21篇）1、吃年夜饭是除夕的习俗。
请你仔细回忆一下，抓住一个让你印象深刻的镜头，结合人物的语言、动作、神态等细节写一写，来展现你家吃年夜饭时的热闹场景吧!吃年夜饭真热闹,____________________________________2、《腊八粥》第一自然段通过视觉、嗅觉的描写以及拟人修辞手法的运用，写出了腊八粥的成分、状态、气味，让人馋涎欲滴。
请你运用拟人的修辞手法，并从不同方面来写一种你喜欢的食物的制作过程。
3、当鲁滨逊发现海边沙滩上有人的脚印时，他猜想一定是附近陆地上的野人留下来的。
之后他在住所前的空地上插上树枝，又将羊分在几个地方圈养。
鲁滨逊从发现脚印到做这些改变的过程中，内心一定在翻腾，请你按照提示，把人物的心理描写细致。
鲁滨逊看到海边沙滩上的脚印，他惊惶无措地想:__________5、读了《匆匆》，你对“时间之流”有什么感触?请仿照课文第三自然段，抓住生活中的细节，按照由慢到快的顺序写一写时间的流逝。
看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈……如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，领着我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会是什么感受?请尝试写下来。
7、《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头是首尾呼应的关系，这样写使文章更加紧凑，作者对父亲的怀念也更为深厚和浓重。
请你用首尾呼应的写法完成练习。
题目:风雨真情开头:风雨中，那把倾斜的伞遮在我的头顶。
我们的深厚友谊在风雨结尾:___________________________________________________8、《为人民服务》第二自然段用“总起句亮明观点”“引用名言托起观点”“正反两方面解释观点”“运用人物事例佐证观点”的方法论证了死的意义有不同”。
请你运用一两种方法，对出自《尚书·大禹谟》的“满招损，谦受益”进行论证。
六年级语文小练笔总复习
小练笔总复习（5）［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：894 文章录入：黄自文］六年级语文小练笔总复习［作者：黄自文转贴自：本站原创点击数：1086 文章录入：黄自文］六年级语文小练笔总复习(1)姓名班别1、6月2日早晨，郑艳的妈妈突然生病了，她要陪妈妈去医院，不能到学校参加自然小组的活动，请你代她给陈老师写一张请假条。
2、每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。
母爱慈祥，父爱严厉。
有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80—100字说说自己的理由。
3、仿照例句，设计标牌用语：例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写：4、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。
5、清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了2个描写景色优美的词语：、。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。
我忙向他解释。
请写出“我”是怎样向老师解释的：值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草树木的宣传语：6、学校门前的小书店准备进一部分新书，供同学们暑假阅读。
假如你是这个书店的老板，你准备购进哪种类型的书？为什么？你能给大家介绍一下吗？7、写信封：在东莞市东莞小学（邮政编码：523000）五年级读书的杨小明给在东莞市人民医院（邮政编码：523008）工作的陈爱华医生写一封慰问信，请你替他写个信封。
邮政编码贴邮票处8、同学们，如今像麦当劳、肯德基这样的洋快餐在我们身边比比皆是，甚至成为我们许多青少年的一种饮食潮流。
有人说这些洋快餐对身体百害而无一利，也有人说这些洋快餐味道可口，也有人说这些洋快餐价格太高……请你针对洋快餐这个话题，用50——80字来说说你的看法。
9、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
六年级上册语文古诗三首小练笔
六年级上册语文古诗三首小练笔好的，以下是三首古诗的相关内容：《宿建德江》一、原文：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
二、衍生注释：建德江：指新安江流经建德（今属浙江）西部的一段江水。
移舟：划动小船。
烟渚：指江中雾气笼罩的小沙洲。
客：指作者自己。
旷：空阔远大。
三、赏析：这首诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁，然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。
一隐一现，虚实相间，两相映衬，互为补充，构成一个特殊的意境。
诗中虽只有一个“愁”字，却把诗人内心的忧愁写得淋漓尽致，野旷江清，秋色历历在目。
四、作者介绍：孟浩然，唐代著名的山水田园派诗人，世称“孟襄阳”。
他的诗在艺术上有独特的造诣，后人把他与王维并称为“王孟”。
五、运用片段：“哎呀，今天心情好烦闷啊！”我不由得想起了孟浩然的《宿建德江》，“移舟泊烟渚，日暮客愁新。
”我这现在不就跟他那时候有点像嘛，心里也莫名地涌起了一些愁绪呢。
《六月二十七日望湖楼醉书》一、原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
起初吹散乌云的狂风，此时也变成了柔和的微风，轻轻地吹拂着人们的脸庞，仿佛在安抚大家刚刚受到的惊吓。
这场景，不正像是人生中的起起落落吗？有狂风暴雨，也有风和日丽呀！《西江月·夜行黄沙道中》一、原文：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
二、衍生注释：黄沙道：指从江西省上饶县黄沙岭乡黄沙村的茅店到大屋村的黄沙岭之间约20 公里的乡村道路。
别枝：斜枝。
惊鹊：受惊的鸟鹊。
鸣蝉：蝉叫声。
三、赏析：这首词是辛弃疾被贬官闲居江西时创作的一首吟咏田园风光的词。
此词着意描写黄沙岭的夜景：明月清风，疏星稀雨，鹊惊蝉鸣，稻花飘香，蛙声一片。
全词从视觉、听觉和嗅觉三方面抒写夏夜的山村风光，情景交融，优美如画，恬静自然，生动逼真，是宋词中以农村生活为题材的佳作。
四、作者介绍：辛弃疾，原字坦夫，后改字幼安，中年后别号稼轩，山东东路济南府历城县（今山东省济南市历城区遥墙镇四风闸村）人。
部编版六年级语文下册期末《口语交际、小练笔、习作》专项精品试卷 附答案
部编版六年级语文下册期末专项口语交际、小练笔、习作班级______________ 姓名______________ 时间：40分钟一、口语交际1．人们常说分享是一种快乐，同学们在课外阅读中一定发现了不少好书吧？现在就请你选择一本，向其他同学推荐一下，让更多的人来分享你的快乐。
“这本书讲了一个什么样的故事？”“你对哪个人物印象最深？为什么？”“读了这本书，你有哪些感悟？”请从上述话题中选择一两个话题，发表自己真实的想法。
_________________________________________________________________ _______________________________________________2．在辩论会上，有人说现在电脑普及了，学生可以不用把字写好。
对此你怎么看？请写出你的观点和理由。
我的观点：______________________________________________我的理由：________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________ ______________________________________二、小练笔1．根据下面语段的写法，联系生活，将时间流逝的感受描述具体。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________________________2．在《真理诞生于一百个问号之后》一文中，我们学习了用典型的事例说明观点的方法，请你运用这个方法写一段话，说明“实践出真知”。
六年级语文下册15课课后小练笔
六年级语文下册15课课后小练笔摘要：一、引言：介绍六年级语文下册15课课后小练笔的意义和目的二、课文的简要概括：总结课文内容，突出课文的主题和核心观点三、课后小练笔的解答：详细解答课后问题，分析问题背后的知识点和语文素养四、拓展思考：引导学生进行深入思考和个性化表达，提高语文素养和思考能力五、写作技巧点拨：总结课文中的写作手法，指导学生运用到自己的写作中六、结尾：鼓励学生积极参与课后小练笔，提高语文学习兴趣和成就感正文：一、引言六年级语文下册15课的课后小练笔是为了帮助同学们巩固课文内容，提高语文素养，培养同学们的思考和表达能力。
通过这个小练笔，我们希望同学们能够深入理解课文，掌握知识点，并且能够将所学应用到实际生活中。
二、课文的简要概括本课课文以……为主题，讲述了……的故事。
文章通过生动的描绘，展示了……，强调了……。
在课文学习中，我们要关注……，理解……。
三、课后小练笔的解答1.问题一：……解答：根据课文内容，我们可以知道……。
这个问题背后考察的是……知识点，我们需要从……方面进行分析。
2.问题二：……解答：从课文中我们可以看出……。
这个问题主要考察的是……素养，我们需要结合……来进行解答。
四、拓展思考课后小练笔不仅是对课文的巩固，更是对同学们思维的拓展。
针对本课，我们可以从以下几个方面进行深入思考：1.结合自己的生活经历，谈谈对……的理解。
2.你认为……在现实生活中有哪些体现？请举例说明。
3.如果……，你会怎么做？请说明理由。
五、写作技巧点拨在本课的学习中，我们可以学习到以下写作手法：1.拟人：通过……的手法，让……更加形象生动。
2.排比：运用排比手法，增强了……的语气，使文章更加有说服力。
3.对比：通过对比……，突出了……的特点。
六、结尾同学们，积极参与课后小练笔，不仅能提高你们的语文成绩，还能培养你们的综合素质。
希望你们能够珍惜每一次学习的机会，勇敢地表达自己的想法，不断提高自己的语文水平。
六年级语文上册第三单元小练笔及参考答案
六年级语文上册第三单元小练笔一、读一读，连一连悻俨咤攒靡盔眈粟yǎn mǐzhàkuīcuán xìnɡsùdān 二、给下列汉字注音并组词例：哇（wā）（好哇）（哇哇大哭）豁（）（）（）雕（）（）（）磁（）（）（）盗（）（）（）尚（）（）（）素（）（）（）揭（）（）（）斑（）（）（）燥（）（）（）漠（）（）（）三、照样子，减一减成新字，再组词例：膳（善）（善良）（和善）凛（）（）（）谜（）（）（）氧（）（）（）棍（）（）（）筹（）（）（）屉（）（）（）倾（）（）（）御（）（）（）橡（）（）（）颓（）（）（）四、选字填空辐福蝠幅篇（）（）射（）气蝙（）裁栽载截（）剪（）止（）树（）货五、比一比，再组词奏（）（）粟（）（）揍（）（）栗（）（）陨（）（）析（）（）损（）（）拆（）（）轨（）（）跺（）（）仇（）（）剁（）（）趴（）（）悟（）（）扒（）（）捂（）（）六年级语文上册第三单元小练笔参考答案一、读一读，连一连悻xìnɡ俨yǎn 咤zhà攒cuán靡mǐ盔kuī眈dān 粟sù二、给下列汉字注音并组词豁huō豁口豁出去雕diāo 雕刻木雕磁cí磁场磁铁盗dào 盗窃盗贼尚shànɡ高尚崇尚素sù朴素素雅揭jiē揭示揭发斑bān 斑点斑马燥zào 干燥燥热漠mò冷漠沙漠三、照样子，减一减成新字，再组词禀禀告启禀迷迷宫迷路羊山羊绵羊昆昆虫昆明寿长寿寿命世世界举世瞩目顷少顷顷刻卸卸载装卸象大象象牙秃秃头光秃秃四、选字填空辐福蝠幅篇（幅）（辐）射（福）气蝙（蝠）裁栽载截（裁）剪（截）止（栽）树（载）货五、比一比，再组词奏奏乐演奏粟家粟沧海一粟揍挨揍揍人栗板栗不寒而栗陨陨石陨落析分析透析损损失损伤拆拆开拆散轨轨道轨迹跺跺脚跺足仇仇人仇恨剁剁手剁肉趴趴下趴倒悟醒悟领悟扒扒拉扒皮捂捂住遮遮捂捂。
六年级下册语文15课小练笔500字
六年级下册语文15课小练笔
《假如我是一名环保小卫士》
假如我是一名环保小卫士，我会尽我所能去保护我们的环境。
我会从自己做起，从身边的小事做起，比如说，不乱扔垃圾，不随地吐痰，节约用水用电，多植树种花种草等等。
我会号召我身边的人一起来保护环境，让他们意识到环境的重要性。
我会通过宣传、教育、公益活动等方式，让更多的人了解环保的重要性，并且参与到环保行动中来。
我会积极参与到环保工作中去，比如说参加环保志愿者活动，参与环保组织的环保宣传活动等等。
我也会利用我的专业知识，为环保事业做出贡献，比如说提供环保建议、参与环保项目的设计和实施等等。
最后，我会用实际行动来证明我的决心和行动能力，让更多的人看到我的努力和贡献。
我相信，只要我们每个人都能够尽自己的一份力，我们的环境一定会变得更加美好。
以上是小练笔的内容，仅供参考。
统编版六年级上册语文句段运用、小练笔和口语交际复习试卷及答案
统编版六年级上册语文句段运用、小练笔和口语交际复习试卷及答案学校______________ 班级______________ 姓名______________一、读一读，体会排比句的特点，说说这样写的好处。
1.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
2.漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
3.花开了，就像睡醒了似的。
鸟飞了，就像在天上逛似的。
虫子叫了，就像在说话似的。
二、读句子，注意加点的部分，说说这样写的好处。
1.起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。
2.那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
三、写人物说话时，可以不用“说”来表达。
请你写出两句。
四、写一写某个人看书或看电视入迷的情景。
五、请用总分结构的方法写一写下面的几个话题。
1.请你写一写如何劝爸爸戒烟。
2.请你写一写竞选班级体育委员。
3.向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球。
4.请求爸爸让你去参加艺术班。
六、有人说：“电脑普及了真好，我可以打印出美观、工整的文字，根本没有必要花那么长的时间练字了。
”你同意他的这种看法吗？为什么？七、你如何说服母亲，让你自己来支配压岁钱？把你的理由写清楚。
八、下面是一组对话，请你用通顺流畅的语句进行回答。
小明：我们这么好的朋友，你连作业也不给我抄，你可真够狠的。
我：九、试着写一写你考试时或发试卷忐忑不安的心理活动。
普通市民：环保局局长：消防队员：眼科医生：环卫工人：鞭炮厂工人：司机：交通运输局工作人员：道路附近居民：生态环境局局长：十一、选做：听一听自己喜爱的音乐，展开联想和想象，把想到的情景写下来。
十二、小练笔：照片凝固了我们生活的一个个瞬间。
从你的照片中选一张，仿照《少年闰土》的第1自然段写一写。
十三、读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。
六年级上册语文内心的深处小练笔100字左右
1、在内心的深处，我常常感受到一种宁静和和平。
这种感觉来自于对生活的深刻理解和接纳。
我知道，无论生活中发生什么，我都可以从中学习和成长。
这种内心的平静让我能够更好地应对生活中的挑战，也让我更加珍惜每一个美好的时刻。
2、在我内心的深处，有一个温暖的小角落，那里充满了对家人的爱和感激。
每当我遇到困难或疲惫时，这个角落总是给我力量和勇气，让我重新站起来，继续前行。
3、在我内心的深处，有一个梦想的火种，它始终燃烧着，不曾熄灭。
这个火种是我对未来的期望和追求，它激励着我不断努力，不断进步，直到实现我的梦想。
4、在我内心的深处，有一个无尽的智慧之海。
这里藏着我对世界的理解和对生活的洞察。
每当我需要答案或灵感时，我就会沉浸在这个智慧之海中，汲取智慧的养分，找到解决问题的方法。
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小练笔总复习（5）［作者：佚名转贴自：本站原创点击数：894 文章录入：黄自文］六年级语文小练笔总复习［作者：黄自文转贴自：本站原创点击数：1086 文章录入：黄自文］六年级语文小练笔总复习(1)姓名班别1、6月2日早晨，郑艳的妈妈突然生病了，她要陪妈妈去医院，不能到学校参加自然小组的活动，请你代她给陈老师写一张请假条。
2、每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。
母爱慈祥，父爱严厉。
有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱，联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？请用80—100字说说自己的理由。
3、仿照例句，设计标牌用语：例句：某居民小区的标牌上写着：居高不要“淋”下，爱邻即爱自己。
在学校的花坛边或草地旁可以写：4、你对你的语文老师熟悉吗？请用几个成语说说他（她）给你的印象。
5、清晨，我漫步在校园里，看到花园里的景色真美啊！我不禁想起了2个描写景色优美的词语：、。
这时，我发现一棵小树苗被风吹倒了，忙蹲下身来，把手伸向小树苗。
这时值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木。
我忙向他解释。
请写出“我”是怎样向老师解释的：值日老师听了我的解释，他不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：让我设计一条爱护花草6、学校门前的小书店准备进一部分新书，供同学们暑假阅读。
假如你是这个书店的老板，你准备购进哪种类型的书？为什么？你能给大家介绍一下吗？7、写信封：在东莞市东莞小学（邮政编码：523000）五年级读书的杨小明给在东莞市人民医院（邮政编码：523008）工作的陈爱华医生写一封慰问信，请你替他写个信封。
邮政编码贴邮票处8、同学们，如今像麦当劳、肯德基这样的洋快餐在我们身边比比皆是，甚至成为我们许多青少年的一种饮食潮流。
有人说这些洋快餐对身体百害而无一利，也有人说这些洋快餐味道可口，也有人说这些洋快餐价格太高……请你针对洋快餐这个话题，用50——80字来说说你的看法。
9、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
你在排队洗碗时，一个后来的人插到你前面，这时，你应这么说：10、吃完饭，当你要收拾碗筷去洗时，妈妈拦住你说：“放下，让我洗，你快去写作业吧！”听了妈妈的话，你将怎么办？请用100字左右的一段通顺的话写下来。
11、同学们办的迎国庆小报丰富多彩，请你说说你办的小报有什么特点？说说你办报过程中的感受？请用100字左右的一段通顺的话写下来。
12、有人说：人不为己，天诛地灭。
有人说：人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
对这两种不同的人生态度，你有怎样的看法？请用100个左右的文字阐述你的观点。
13、根据下面所描绘的情景，回答下列的问题。
本来，爸爸答应周末带你去爬山的，但因为临时要加班，所以他告诉你：“小明，爬山去不了了，我要去加班。
”这时，你会说：邻居写春联，教人讲普通话……请照例子再写出两件你用语文知识帮助别人的事：15、根据下面所描绘的情景，回答下列问题。
小红不小心摔伤了腿，住进了医院。
周末你提着水果去医院看他。
这时，你会说：16、现实生活中，麻雀等不少野生动物经常被少数人捕食。
对此，你有什么看法？请用50—100字左右的简短的一段话谈谈你对此事的看法。
17、情景说话：在校园里，在上学放学的路上，经常会看到一些同学若无其事地边走边将零食的包装袋、饮料罐随手丢在地上。
你会怎样劝说他：18、在平常的学习生活中，你是否发现有这样的情况：同学之间，很容易说一些“神经病”之类的话。
假如你遇到这样的情况，你一般是怎对待的？为什么？请用50——80字说说你的做法与见解。
19、雨过天晴，听到环保宣传车“滴滴”声，我们应邀上了车，他们希望我们帮忙做宣传，宣传环保的重要性，还要用上“资源”、“枯竭”、“有限”、“生态”、“污染”、“灭绝”、“砍伐”等词语。
我一时愣住了，我说得拟个稿，让我们来写一写吧。
(100字左右)20、写通知：3月12日是植树节，少先队大队部想组织六年级学生去中心区公园植树，要求学生上午8：30在操场集中。
请替大队部写一份通知。
321、我能按要求作答并做到语句通顺不写错别字。
（1）、“宋庆龄和李姐的关系，只是她波澜壮阔的生活海洋里许许多多动人故事中的一朵小小的浪花。
”想想看，你还知道哪些宋庆龄的动人故事？用简练的语言概括出来，最少写1个故事。
（2）“许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。
”同学们，请发挥想象，他们会说些什么呢？22、李华同学患重感冒，医生要他休息两天。
请你以李华的身分向张老师写一张请假条，日期是3月20日。
23、课外知识丰富的你一定能完整地回答下面的问题的。
吧？请你用几句话概括叙述你所了解的其中一部，好吗？（2）回忆《将相和》一文中的最后一个自然段，想想廉颇背着荆条见到蔺相如后可能说些什么，蔺相如又会说些什么？请写出他们的对话。
（3）不知道你留心没有，在大街上，校园里都有非常温馨美妙的标语，如“人让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让人，让出一份和谐！”如果让你为教室写一个不要高声喧哗的标语，你会怎样写？24、请先回忆一下如何写建议书，再根据内容写一份简洁的建议书。
和平小学六（1）班的李娜同学为了更好地学雷锋，做好事，特地向少先队员大队部提出了成立“学雷锋小组”，在星期天组织少先队员到敬老院为老人服务的建议。
现在请你替李娜写这份建议书。
25、学习了《三克镭》，你对居里夫人增加了不少的了解。
请谈谈你心目中的她：26、下面是六（1）班班长替班委会写的一个通知。
有些地方写错了，请用你的慧心和慧眼发现并动笔修改。
（5分）通知全班同学，本周星期五下午第三节课，本班教室进行一次大清洁，请同学们带齐清洁工具，准时参加。
同学们：本周星期五下午第三节课，本班教室进行一次大清洁，请同学们带齐清洁工具，准时参加。
2006-4-1927、请以日记的形式写下你今天最强烈的感受，一两句话即可。
28、电脑已进入千家万户，我们写文章写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐，有些人认为有现代化的书写工具，不必再费神练字了。
对此，你有什么看法？（要求80---100字）29、小明的爸爸给小明买了一台电子游戏机，要求小明只能在家里有空闲的时间才能打，小明也很听爸爸的话，都是在家里有空闲的时候才打。
请你评一评，小明的爸爸和小明这样的行为好不好？用50——80字写出你的看法。
答：30、小明每天回到家中，他妈妈都督促他去做作业。
当小明争着帮妈妈做一些家务活时，妈妈总不让他做，而是说：“小学生只要学习好就可以了，家务做不做都无所谓。
”小明的妈妈这样的说法对不对？请你用简短的话说一说自己的看法。
答：1、小明在学校是个品学兼优的好学生，在学校里，老师叫他干什么都很努力去做。
但在家里，妈妈却叫不动他，甚至连衣服还要妈妈帮他洗。
对小明的行为，你想说：32、今天是星期天，村里停电一天。
早饭后，我拿着全家人的衣服准备到阳台上洗。
这时，妈妈走过来说：“不用你洗，你去学习吧！”这时，你会怎样说，怎样做呢？答：33、一天下午，小明正在上课，但感觉眼睛太困了，他竟然睡着了。
这时，如果你是他的同桌，你会怎么做？如果你是老师，你又会怎么做？答：34、一天放学回家，你看见几个低年级的小同学在菜地里拔菜。
这时，你会怎么想，怎么说，怎么做呢？35、昨天是星期天。
下午三点左右，妈妈在拖地，累得热汗直流。
我看见后，便立刻跑过去要帮妈妈搞卫生。
这时，妈妈对我说：“劳动是辛苦的，你还没干过这种粗重活，去玩吧！”这时，我对妈妈说：36、昨天上午，我约好几个同学去爬黄旗山。
妈妈不让我去，他认为爬山太辛苦、太危险了。
这时，我耐心地对妈妈说：37、昨晚的风太厉害了。
今天早上，我在上学路上发现一棵碗口粗的树被风吹断，刚好挡住了上学的路。
你猜，我会怎么做？答：38、有一天，我看见一位70多岁的老奶奶，正挑着一担水在慢慢地移动。
这时候，我会怎么想，怎么说，怎么做呢？答：39、你最讨厌哪一种行为？为什么？答：40、昨天下午放学后，我在放学回家的路上，看见两个低年级的小同学，把垃圾倒在学校外面街道人行道旁的排水沟里。
请你根据对保护环境的认识，把我想对他们说的话写出来。
答：41、妈妈的腿因长期劳累得了关节炎，造成了行动不便。
这天，她又想拖着疼痛的双腿到地里去除草、施肥。
你知道后，会对妈妈说：42、昨天是星期天，天气热极了。
我帮妈妈拖完地板后，早已弄得腰酸腿疼，热汉直流了。
这时，妈妈拿出10元钱对我说：“你辛苦了。
拿这钱去买点饮料喝吧！”这时候，你会怎么说，又会怎么做呢？答：43、这么多年来，你最想感恩的人是谁？你最想向他（她）感什么恩？请将你最想对他（她）所说的感恩的话在这里说出来。
答：44、根据下面所描绘的情景，回答下列问题：小明正在阳台上浇花，不小心把水溅到了楼下，楼下的刘阿姨说：“小明，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。
”（1）刘阿姨说话的意思是：（2）如果你是小明，应该怎样回答刘阿姨？45、小红不小心摔伤了腿，住进了医院。
周末你提着水果去医院看他。
这时，你会说：46、你在排队买票，一个后来的人插到你前面，这时，你应该说：47、今年9月，东莞市开展了大规模的“禁摩”行动，从2006年9月1日起，禁止任何非“粤S”号牌的摩托车在本市道路上通行。
针对东莞市的“禁摩”行动，你有什么看法？请用50——100字左右的简短的一段话写出你的看法。
答：48、今年12月，东莞市教育局发出通知，要求各中小学继续开展“千师访万家”活动，教师要对学生进行一次普访。
针对教师的家访活动，你的看法如何？请用50——100字左右的简短的一段话写出你的看法。
答：。