《两只小狮子》课件(ppt)
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《两只小狮子》第一课时精品PPT课件
shī
狮子
ห้องสมุดไป่ตู้
狮子妈妈生下了两 只小狮子。
27 两只小狮子
shī
狮
狗、猪、猫、狐、 狸、猴、狼……
我的发现
犭
shī
qīng
氵
shī
师
狮清
qīng
青
形声字
两只小狮子来了，快跟他们打声 招呼吧。
自读要求
一、要把字音读准，把句子读通。 二、不会读的字借助拼音多读几遍。
我会读
shī zhěng li xí 狮 整 n练 习 gǔn pū yǎo kǔ lǎn 滚 扑 咬 苦懒 yáng tūn jiāng kào yīng
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是 林中的大王，凭着他们的地位，我 会生活得很好！”
对于懒狮子，狮子妈妈会怎样教育 它呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
洋 吞 将 靠应
拼音识字
识字 方法
1、拼音识字 2、加一加 3、换一换 4、减一减 5、组词 ……
狮整扑咬 苦吞懒洋
加一加
样 —— 洋 校 —— 咬 把 —— 扑
换一换
猜一猜 我最棒
编顺口溜
衣字上下分开，公字悄悄进来， 加上三点水旁，水就马上煮开。
滚
一个嘴巴真够大，长在蓝天下。
吞
练
绞丝在西边，东边加个小拐弯。
狮懒苦
洋扑
整 靠
将
练
习滚 吞
一只小狮子整天练习滚、扑、 撕、咬，非常刻苦。另一只却 懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、扑、 撕、咬，非常刻苦。
狮子
ห้องสมุดไป่ตู้
狮子妈妈生下了两 只小狮子。
27 两只小狮子
shī
狮
狗、猪、猫、狐、 狸、猴、狼……
我的发现
犭
shī
qīng
氵
shī
师
狮清
qīng
青
形声字
两只小狮子来了，快跟他们打声 招呼吧。
自读要求
一、要把字音读准，把句子读通。 二、不会读的字借助拼音多读几遍。
我会读
shī zhěng li xí 狮 整 n练 习 gǔn pū yǎo kǔ lǎn 滚 扑 咬 苦懒 yáng tūn jiāng kào yīng
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是 林中的大王，凭着他们的地位，我 会生活得很好！”
对于懒狮子，狮子妈妈会怎样教育 它呢？
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
洋 吞 将 靠应
拼音识字
识字 方法
1、拼音识字 2、加一加 3、换一换 4、减一减 5、组词 ……
狮整扑咬 苦吞懒洋
加一加
样 —— 洋 校 —— 咬 把 —— 扑
换一换
猜一猜 我最棒
编顺口溜
衣字上下分开，公字悄悄进来， 加上三点水旁，水就马上煮开。
滚
一个嘴巴真够大，长在蓝天下。
吞
练
绞丝在西边，东边加个小拐弯。
狮懒苦
洋扑
整 靠
将
练
习滚 吞
一只小狮子整天练习滚、扑、 撕、咬，非常刻苦。另一只却 懒洋洋地晒太阳,什么也不干。
一只小狮子整天练习滚、扑、 撕、咬，非常刻苦。
人教版语文一下《两只小狮子》ppt课件
• Kǔ lǎn yáng tūn jiāng kào yì ng
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狮子妈妈生下两只小 狮子。 一只小狮子整天
练习滚.扑.撕.咬,非常刻 苦。另一只却懒洋洋的晒
太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么 不学点本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞 的说:”我才不去吃那苦头呢?”
你怎么不 学点本领 啊?” 我才不去吃那 苦头呢?”
• 勤狮子是怎么练习的?懒狮子 呢? • 懒狮子为什么不学本领? • 懒狮子这么做对么?为什么?
探究发现
返回
听了狮子妈妈的话,小狮子会怎 么做?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
链接生活
返回
• 生活中,有没有像懒狮子一样 的做法? • 你以后应该怎样做?为什么?
小树说:”那你以后 怎样生活呢?” 懒狮子说:”我的爸 爸和妈妈是林中的 大王,凭着他们 的地位,我会生 活的很好!”
我的爸爸和妈妈 是林中的大王,凭 着他们的地位,我 会生活的很好!”
这话被狮子妈妈听到了,他对懒 狮子说:"孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学会生活的 本领,做一只真正的狮子!”
人教版二年级语文下册第七单元
两只小狮子
知识目录
返回
认挑初仔反探链学课 读战读细馈究接习后 生朗感研补发生生练 字读悟读充现活字习
比比谁抓到的兔子多？
返回
•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Shī zhěng liàn xí gǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
学写生字
课后练习
返回
• 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
返回
狮子妈妈生下两只小 狮子。 一只小狮子整天
练习滚.扑.撕.咬,非常刻 苦。另一只却懒洋洋的晒
太阳,什么也不干。
一棵小树问懒狮子:“你怎么 不学点本领啊?” 懒狮子抬起头来,慢吞吞 的说:”我才不去吃那苦头呢?”
你怎么不 学点本领 啊?” 我才不去吃那 苦头呢?”
• 勤狮子是怎么练习的?懒狮子 呢? • 懒狮子为什么不学本领? • 懒狮子这么做对么?为什么?
探究发现
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听了狮子妈妈的话,小狮子会怎 么做?
• 懒狮子如果不听妈妈的话,继 续什么都不学习,等到爸爸妈 妈都不在了,他会有什么样的 结果?
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• 生活中,有没有像懒狮子一样 的做法? • 你以后应该怎样做?为什么?
小树说:”那你以后 怎样生活呢?” 懒狮子说:”我的爸 爸和妈妈是林中的 大王,凭着他们 的地位,我会生 活的很好!”
我的爸爸和妈妈 是林中的大王,凭 着他们的地位,我 会生活的很好!”
这话被狮子妈妈听到了,他对懒 狮子说:"孩子,将来我们老了,不在 了,你靠谁呢?你也应该学会生活的 本领,做一只真正的狮子!”
人教版二年级语文下册第七单元
两只小狮子
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认挑初仔反探链学课 读战读细馈究接习后 生朗感研补发生生练 字读悟读充现活字习
比比谁抓到的兔子多？
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•狮 整 练 习 滚 扑 咬
• Shī zhěng liàn xí gǔn pū yǎo
•苦 懒 洋 吞 将 靠 应
学写生字
课后练习
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• 找一找这样的词语: 懒洋洋 • 仿照下列词组说一说 • 懒洋洋地晒太阳 懒洋洋地____ • 慢吞吞地说 慢吞吞地____ • 兴冲冲地走进来 兴冲冲地____
两只小狮子课件PPT
培养良好品德
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
通过故事中的小狮子形象，教育学生树立诚实、 勇敢、善良等良好品德。
培养团队协作精神
学校可以组织学生通过角色扮演、小组讨论等方 式，培养学生的团队协作能力。
在社会中的教育意义
倡导独立自主精神
通过故事传达独立自主的精神，鼓励人们在生活中勇于面对挑战， 自主创造美好未来。
弘扬团结协作精神
故事中的小狮子互相帮助，弘扬了团结协作的精神，有助于构建和 谐社会。
总结词
两只小狮子的故事教会我们如何勇敢地面对生活中的困难和挑战。
详细描述
在故事中，第二只小狮子在面对困难时，不气馁、不放弃，而是坚持不懈地努力。这表 明，面对困难时，我们应该保持积极的心态，勇敢地迎接挑战，通过自己的努力克服困
难。
05
故事的实际应用
在家庭中的教育启示
培养独立自主能力
通过故事教导孩子学会独立思考 和自主解决问题，鼓励他们独立
两只小狮子课件
目录
• 两只小狮子的故事简介 • 故事的教育意义 • 故事中的动物象征 • 故事中的主题探讨 • 故事的实际应用
01
两只小狮子的故事简介
故事背景
非洲草原
故事发生在辽阔的非洲草原，这 里有着丰富的动物和美丽的自然 风光。
狮子家族
故事的主角是两只小狮子，它们 出生在一个狮子家族中，家族中 的成年狮子负责教导小狮子生存 技能。
领导能力
狮子也象征着领导能力， 它们是群居动物中的领袖， 能够带领其他动物共同抵 御外敌。
独立自主
狮子象征着独立自主的精 神，它们是自由自在的动 物，不受任何束缚。
其他动物的象征意义
羚羊
羚羊在故事中通常象征着敏捷和 速度，它们是草原上跑得最快的
两只小狮子教学精品PPT课件
shī
狮子
shī
27 两只小狮子
学习目标：
1.认识“狮、整”等14个生字；正确、 流利地朗读课文； 2.通过朗读，了解两只狮子的不同表 现； 3.会写“练、习”2个字；
自学指导（一）：
1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼 音把字音读准确；
2.和同桌互相拼读预习时圈划的生字， 比一比谁读的最准确；
听了狮子妈妈 的话后，小狮子会 怎么想，怎么做？
我想_学__会__生__活__的__本__领， 做__一__只__真__正__的__狮__子__！
演一演 分角色朗读课文
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
学习写生字本领
kǔ
学习写生字本领
xué
学习写生字本领
fēi
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一棵小树问懒狮子：“你怎么不 学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说： “我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活 呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林 中的大王，凭着他们的地位，我会生 活得很好！”
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
展开想象的翅膀
把生字宝宝带回到课文中，再 读一遍课文，读准字音，读通句 子。
狮子
shī
27 两只小狮子
学习目标：
1.认识“狮、整”等14个生字；正确、 流利地朗读课文； 2.通过朗读，了解两只狮子的不同表 现； 3.会写“练、习”2个字；
自学指导（一）：
1.用自己喜欢的方式读课文，借助拼 音把字音读准确；
2.和同桌互相拼读预习时圈划的生字， 比一比谁读的最准确；
听了狮子妈妈 的话后，小狮子会 怎么想，怎么做？
我想_学__会__生__活__的__本__领， 做__一__只__真__正__的__狮__子__！
演一演 分角色朗读课文
说一说：
生活中你应该 学习哪只小狮子， 怎样做呢？
读读说说：
懒洋洋地晒太阳 慢吞吞地说 兴冲冲地走进来
懒洋洋地 慢吞吞地 兴冲冲地
√①能自己生活，不依赖于爸爸妈妈。 ②由一头假狮子变成一头懒狮子。
学习写生字本领
kǔ
学习写生字本领
xué
学习写生字本领
fēi
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一棵小树问懒狮子：“你怎么不 学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地说： “我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生活 呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈是林 中的大王，凭着他们的地位，我会生 活得很好！”
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
展开想象的翅膀
把生字宝宝带回到课文中，再 读一遍课文，读准字音，读通句 子。
杨蓉2《两只小狮子》课件(ppt)
一棵小树问懒狮子：“你怎 么不学点儿本领啊？”
懒狮子抬起头来，慢吞吞地 说：“我才不去吃那苦头呢！”
小树说：“那你以后怎样生 活呢？”
懒狮子说：“我爸爸和妈妈 是林中的大王，凭着他们的地位， 我会生活得很好！”
一棵小树问懒狮子：“你 怎么不学点儿本领啊？” 懒狮子抬起头来，慢吞吞 地说：“我才不去吃那苦头 呢！” 小树说：“那你以后怎样 生活呢？” 懒狮子说：“我爸爸和妈妈 是林中的大王，凭着他们的地
（谁） （干什么）
。
懒洋洋
当一只小鸟正忙着在大树上捉虫的时候，小 狮子却在懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
当一只狐狸大摇大摆地在他面前晃来晃去的时 候，小狮子却在 懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 当狮子哥哥在他旁边练习本领的时候，小狮 子却在 懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
当 的时候，小 狮子却在 懒洋洋地晒太阳，什么也不干。
中江县继光实验学校
杨蓉
27. 两 只 小 狮 子
狮子
扑打 应该 懒洋洋
整天
刻苦 苦头 慢吞吞
练习
将来 本领
打滚
依靠 咬一口
整天 狮子
依靠 将来
练习 本领
打滚 咬一口
应该 懒洋洋
苦头 刻苦
慢吞吞
扑打
一只小狮子整天练习滚、
扑、撕、咬，非常刻苦。另一 只却懒洋洋地晒太阳，什么也
不干。
孩子，将来我们老了，不 在了，你依靠谁呢？你也应该
学会生活的本领，做一只真正 的狮子！
阅读要求：
自由朗读课文的1、2自然段，一边 读一边用“——”画出两只小狮子的不同 表现。
整天 一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。
相关主题
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听了妈妈的话，懒狮子
想
，从此，
他和另一只小狮子一 起 。他们学会 了 ，成了两 只 。
另一只却懒洋洋地晒太阳，什 么也不干。
你怎么不学 点儿本领啊
我才不去吃那苦头呢
那 你 以 后 怎 样 生 活 呢
我爸爸和妈妈是林 中的大王，凭着他 们的地位，我会生 活得很好
懒狮子的话有道理吗？
你们觉得它以后 的生活会怎么样？
孩子，将来我们老了，不在了， 你靠谁呢？你也应该学会生活的 本领，做一只真正的狮子！
shī
27 两只小狮子
zhěng
liàn xí
kǔ
整天
gǔn
练习
pū sī
刻苦
yǎo
滚
扑
lǎn yáng
撕
咬
tūn
懒洋洋
1
慢吞吞
整天 滚
练习
刻苦 撕 咬
慢吞吞
扑
懒洋洋
1、狮子妈妈生下了两只 小狮子。 2、一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 另一只却懒洋洋地晒太阳， 什么也不干。
2﹑ 一只小狮子整天练习滚、 扑、撕、咬，非常刻苦。