集体备课记录表15(超链接)

学生完成教师示范操作的任务，总结设置超链接的方法。
师：用这种方法，为“我喜欢的一本书”中的图片设置超链接到“凤凰学习网”(http://
www. fhxxw. cn)。
学生上机练习。
教师巡视指导。
师生总结：链接到幻灯片与网站地址的异同点。
上机练习：为“我们的运动会”幻灯片中的“100米冲刺”添加超链接。
(4)师生小结，板书课题：第19课插入超链接。
【设计意图】通过超链接播放幻灯片，与按顺序播放幻灯片进行对比，让学生感受到
超链接的作用——灵活与方便，激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性，为下面的学习
做好准备。
二、范例讲解，领会要领
(1)为“自我介绍”幻灯片中“我喜欢的一本书”文字设置超链接。
教师示范讲解操作过程：
接到幻灯片”中选择“2．自我介绍”。
③单击“确定”按钮，在动作按钮上添加文字“返回”，并设置文字格式。
学生完成教师示范操作的任务，总结使用按钮进行链接的方法。
上机练习：对在“我们的运动会”演示文稿中“精彩的瞬计意图】让学生知道在PPT中使用“动作按钮”命令也可以创建超链接，从中体会用动作按钮设置超链接的方便。
三、发散练习，内化认知
应用本课所学的方法，为“我们的运动会”设置适当的超链接。
【设计意图】由于方法和文字链接差不多，在操作中培养学生的自学能力，举一反三、融会贯通的能力。
四、作品赏析，完善认知
小组交流评价作品。
师生交流评价作品。
【设计意图】通过作品评价，认识到自己的优点和不足，增强学生的自信心，让学生体验到成功的喜悦，通过对评价标准的进一步细化，有效进行课堂学习效果反馈。
①打开“我的爱好”演示文稿，单击“自我介绍”幻灯片。
②选定“我喜欢的一本书”文字，右击，在快捷菜单中选择“超链接(H)…”命令，弹
出“插入超链接”对话框。
③单击左侧“链接到”中“本文档中的位置(A)”项，在“请选择文档中的位置(C)：”中选择“3．我喜欢的一本书”，单击“确定”按钮。
④播放幻灯片，体验链接效果。
独山县第一小学集体备课记录表
（2014-2015学年度第二学期）
课题
超链接
教学内容
学情分析
（手写）
教材分析
（手写）
教学目标
知识与技能
1.了解演示文稿中超链接的制作方法。
2.通过超链接的设置，初步掌握获取交互式信息的方法。
过程与方法
1.通过插入超链接，制作实现自由跳转的多媒体演示文稿。
2.初步了解规划演示文稿的基本方法。
师：我们除了用以上方法外，还可以通过动作按钮返回。
师：为“我喜欢的一本书”插入“返回”动作按钮
教师示范讲解操作过程：
①依次单击“幻灯片放映”“动作按钮”“动作按钮：自定义”按钮，将指针移动到幻灯
片合适位置，拖动出一个大小适中的按钮，弹出“动作设置”对话框。
②单击“单击鼠标”选项卡，在“超链接到”单选框下的列表中选择“幻灯片”，在“超链
五、小结任务，结束新课
今天这节课我们学习了插入超链接的方法，在演示文稿中插入适当的超链接，可以使
我们的演示文稿更活跃、更有灵性，希望同学们能利用这一方法实现演示文稿的自由跳转。
板书
设计
教学
反思
（手写）
情感态度与价值观
通过超链接的设置，感受信息交互的便捷性。
法制渗透
教学重点
演示文稿中超链接的设置方法
教学难点
动作按钮的设置方法
教法
学法
教学准备
教学过程
一、激情引趣，导入新课
(1)播放“我的爱好”演示文稿，让学生观察并体会超链接的作用。
(2)学生讨论：怎样实现幻灯片间的自由跳转？
(3)通过设置文字、图片、文本框、艺术字、动作按钮等的超链接实现跳转。
读一读：设置超链接的方法还可以是：选定对象，单击“插入(I)”菜单中“超链接(I)”，
打开对话框进行设置。
【设计意图】通过范例讲解，让学生在学习文本超链接的基础上进行图形超链接的自主学习，增强学习的实效性。
(2)设置动作按钮
师：从“我喜欢的一本书”跳转到“自我介绍”幻灯片，可以采用什么方法？
生：用文字、图片等超链接跳转。