六年级下册科学课件29合理开发海洋资源 粤教版 (共33页)PPT
粤教版科学六年级下册

29.合理开发海洋资源一、教学目标1.科学知识(1)了解休渔期设立的意义。
(2)了解地球上的海洋为人类生存提供了生物、矿产能源等多种资源。
2.科学探究(1)通过讨论交流设立休渔期的意义,了解需要合理开发海洋资源。
(2)通过调查,了解海洋资源的种类和形式。
3.科学态度(1)认识到珍惜和保护海洋资源的重要性。
(2)树立合理开发利用海洋资源的观念,具有可持续发展观。
二、教学过程:1.谈话导入新课2.探讨活动:活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1为什么要设立休渔期讨论休渔期设立的意义。
交流、分析活动2合理开发海洋资源查找资料,了解我国海洋资源的种类和形式收集、整理、归纳3.活动指引生活情景:在沿海很多渔船都停在了港口。
琪琪提出这么多渔船为什么不出海捕鱼,彬彬回答说是休渔期内,不能捕鱼。
波波产生疑问:“为什么会有休渔期?”产生问题:从1995年开始,我国开始实施海洋伏季休渔制度。
在休渔期内,不能捕鱼。
由于每个地区的休渔期不同,学生也没有生活经验,因此对休渔期的意义不了解。
问:为什么会有休渔期?三、小结学生谈学习收获。
30.网络课堂:保护生物多样性一、教学目标1.科学知识(1)知道生物多样性面临的威胁。
(2)了解到保护身边多种多样生物的重要性。
2.科学探究(1)利用网络课堂的形式,分小组、分主题开展保护生物多样性的研究。
(2)通过调查研究,提出保护生物多样性的具体措施。
3.科学态度(1)感受生物多样性面临的危机,认识到保护生物多样性的重要意义。
(2)意识到保护生物多样性是人类的责任。
二、教学过程:1.谈话导入新课2.探讨活动:活动安排活动题目活动内容与需要解决的问题能力要求活动1选定主题根据兴趣选择不同的研究主题交流、分析活动2收集资料根据主题收集相关资料并进行整理和分析收集、整理、归纳活动3上传资料上传整理好的整理到小学科学网计算机操作活动4分享交流互相阅读上传到小学科学网的相关资料,分享交流不同主题的信息计算机操作、交流2.活动指引生活情景:在动物园或者大熊猫自然保护区,同学们看到大熊猫被很好地保护起来。
粤教粤科版科学六年级下册全册课件

建筑工地的塔吊
旗子的升降装置
观光电梯
活动2 滑轮的结构:
连接方法一:
如果向上提升物体时,我们 的用力方向不是向上,反而向下。 也就是说,使用了定滑轮后,提 起物体的重力没有变化,只是用 力方向改变了。所以,使用定滑 轮不省力,只是改变了用力的方 向。
假设,被提起的重物是100 牛(重量单位:牛顿简称牛), 那么,此时人们向下的力也是 100牛。
的边缘则是支点,当动力作用在螺丝刀上时,通过杠杆的作 用,罐盖会比较容易打开。但如果没有螺丝刀,没有罐子凸 起的边缘,罐盖很难打开。
重物
撬棍
在力的作用下,一根像螺丝刀一样可以绕着固定 点转动,能撬起重物的硬杆叫做 “杠杆”。杠杆是 一种常用的简单机械。
杠杆上有三个重要的位置
阻力作用点
动力作用点
在杠杆上用力的位置叫动力作用点 支撑着杠杆,使杠杆能围绕着转动的位置叫支点 杠杆克服阻力的位置叫阻力作用点
谢谢
滑轮、轮轴与齿轮
活动1
第一种:轮子的边缘带有槽,这种轮子在吊车上使用最 多,通常我们称它叫滑轮。
1.国旗杆顶端(定滑轮),用来改变用力的方向 。 2.工地上用来提升重物(动滑轮),可减轻单根钢丝 绳承受的拉力 。 3.起重机(滑轮组),既省力又改变方向。
1.方向盘应用了轮轴,为了方便地控制方向; 2.自行车应用了轮轴,为了加快速度 ; 3.自来水开关应用了轮轴,为了方便开关 。
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
阻力臂
动力臂
支点 等臂杠杆,也叫平衡杠杆 既不省力,也不费力
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
活动3
寻找生活中的杠杆
支点
《海洋资源》课件

海洋矿产资源的种类与分布
石油和天然气
主要分布在浅海的大陆架区域 ,如中东地区的波斯湾、委内
瑞拉和墨西哥湾等。
铁矿石
主要分布在北极圈内的俄罗斯 、加拿大等地区,以及南极洲 的铁矿床。
锰结核
主要分布在太平洋、大西洋和 印度洋的深海底部。
钴结壳
主要分布在太平洋东部的多金 属结核区。
海洋矿产资源的开采与利用
和观赏价值。
海洋生物资源的利用现状
01
02
03
04
捕捞业
全球范围内,大量的鱼类、贝 类、甲壳类等被捕捞用于食品
和其他用途。
养殖业
随着技术的进步,海水养殖业 迅速发展,为人类提供了大量
的水产品。
海洋药物
许多海洋生物具有药用价值, 如海藻、海参等,被用于制药
和保健品。
生态旅游
珊瑚礁等海洋生态系统成为生 态旅游的重要资源,带动了当
温差能开发
利用海洋表层和深层水温 的差异,通过热力循环实 现发电,技术难度较高, 仍处于实验室阶段。
海洋能源资源的保护与可持续发展
制定合理的发展规划
根据海洋能源资源的分布和特点,制定科学合理的发展规划,避免过 度开发和资源浪费。
加强技术研发与创新
提高海洋能源资源的利用效率,降低开发成本,推动技术的可持续发 展。
海洋空间资源的保护与可持续发展
海洋空间资源的保护
应加强海洋环境保护,防止过度开发和污染,保护生物多样性,维护生态平衡。
海洋空间资源的可持续发展
需要合理规划和管理,实现经济、社会和环境的协调发展,推动海洋经济的可持续发展。同时,需要加强国际合 作,共同应对全球性挑战,实现全球海洋空间的可持续发展。
感谢您的观看
六年级下册科学课件-29合理开发海洋资源 粤教版 (共22张PPT)

3、评价:对个人或小组中表现优秀的给予一颗星
的表扬
课堂检测:
1:右边的漫画反映 了什么问题?
2:对漫画中反映出 的问题,你有什么看 法,今后应如何预防 这类问题的发生?
希望下次合作学 习,我们将会更 加愉快!
评价:依据学习任务定出评价标准和激励分值
默读
教材49面第一段
读ห้องสมุดไป่ตู้读、看一看
在茫茫的海洋中,生存着海洋动物17万余种,海洋植物 2.5万余种。科学家们估计,大约有9000种鱼遭到 捕捞,全世界70%的渔场存在过度捕捞现象。
下面是我国东海带鱼捕捞的一组对比资料
1994——1998年休渔效果比较
年份
1994 1995 1997 1998
导学提示二(3+5+3)
任务:通过观赏,要知道人们采取了哪些措施保护海洋的渔 业资源。
流程: 观赏-------------组学讨论----------展示及小结 (自主学习) (合作探究) (交流展示) (质疑解惑)
评价:依据学习任务定出评价标准和激励分值
讨论:
人们采取了哪 些措施保护海洋的渔业资源?
教师总结:
夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼 鱼生长的重要时期,研究部门多年来的 实践证明,伏季休渔保护了主要经济鱼 类的亲体幼鱼资源,使海洋渔业资源得 到了休养生息,具有明显的生态效益。
引申的问题:
为什么不同海区或水域、休渔期是不同的?
当堂检测(2+7+3)
1、读题思考 2、流程:组学--------展示-------- 教师点评
答:(1)加大宣传力度,进一步提高人们对保护海洋资源的 认识;
海洋资源(共41张PPT)

日 本 冲 绳 岛
A B C
联合国海洋法关于大陆架归属问题的规定: 1.大陆架最大可以延伸到距岸350海里处。 2.如果中间超过2500米深,就不算是大陆架的延 伸了。
350海里 200海里 中国专属经济区范围 200海里 日本专属经济区范围
中 国 大 陆
日 本 冲 绳 岛
A B C
联合国海洋法关于专属经济区的规定:
每个国家可以最大享有的专属经济区可以达
到200海里;
350海里 200海里 200海里
中 国 大 陆
日 本 冲 绳 岛
A B C
联合国海洋法关于专属经济区的规定:
每个国家可以最大享有的专属经济区可以达
到200海里;
350海里 200海里 中国专属经济区范围 200海里
海场是怎样形成的?
渔 场 的 形 成
大陆架海区 温带海区
浮游生物 入海河流带来丰富的营养盐类 繁生,饵 料丰富 冬季海水上泛
海水发生搅动 底层海水上泛
阳光集中、生物光合作用强
暖寒带交汇处
上升流海区
表层养 分丰富
渔场
1、渔场形成有利条件:
第一,宽浅大陆架,水温适宜;
第二,河流注入带来丰富有机质、营养盐类;
第三,寒暖流交汇,也使营养盐类丰富。这样
就有利于浮游生物生长,为鱼类提供
了充足饵料。
舟山渔场是我国最大的渔场。(一年有两个鱼汛: 冬季的带鱼汛和夏季的墨鱼汛)
2、海盐资源: 我国是世界上最大的海盐生产国。
长芦盐场是我国最大的盐场。
苏北沿海、
台湾西部(布袋盐场)
海南岛西部(莺歌海盐场)
长芦盐场
长芦盐场:天津、河北境内,有 平坦的海滩和利于蒸发的天气 (春季),是我国最大盐场。 附近的化工厂的原料之一。
粤教版小学科学六年级下册科学4.19《地球上的自然资源》课件(29张PPT)

新知讲解
查阅资料,说说地球上有哪些自然资源?
放
耕
牧
地
土地资源包括高原、山地、丘陵、平原、盆地等。
新知讲解
水资源包括河川径流、地下水、积雪和冰川、湖泊 水、沼泽水、海水。
地球上的水资源绝大部分是海 洋水,陆地水约占3.3%。其中 30.4%分布在河流、湖泊、土 壤和地下 600米以内的含水层 ,便于人类利用,其余的分布 在极地和山岳冰川、永久雪盖 、永久冻土中。
新知讲解
煤炭资源是否可以再生?
煤的形成需要一定的条件和 漫长的时间,人类开发利用 后,在相当长的时间内,不 可能再生,我们把这类的资 源叫做不可再生能源。它们 用一些就少一些,不可能再 重新产生。
新知讲解
有哪些自然资源和煤一样不可再生?
天然气、石油、 煤矿、铁矿等矿 产资源都是不可 再生资源。
新知讲解
以煤炭为例,通过 了解它的形成过程 ,尝试判断煤炭资 源是否可以再生。
新知导入
煤是怎么形成的?
播放视频
新知导入
①远古时期,大 量植物死亡后堆 积在一起,被沙 土掩埋,逐渐变 成了泥炭。
煤的形成过程
②经过漫长的年代,在地 热和地壳内部压力作用下 ,泥炭转化成褐煤。
压
压
力
力
褐煤
无烟煤
③再经过数亿 年,在高温和 高压的作用下 ,逐渐形成了 无烟煤。
新知讲解
注意事项
①首先要明确调查目的和调查对 象,并制订合理的调查方案。 ②调查过程中要如实记录。 ③对调查的结果要进行整理和分 析,形成调查报告。
新知讲解
调查方案
调查方案一般包括调查题目、调查日期、调查目 的和调查计划等内容。
新知讲解
调查过程记录
【粤教版】《海洋资源》ppt课件

(2)长江的入海口带来丰富的鱼 类营养物质
试一试
丰富的矿产资源
1、我国海洋资源中蕴藏着丰富的石油和天然气。其中 石油储量达22亿吨,天然气储量达480亿立方米,而且
不断有新的油气田发现。同学们能否从地图上发现我国
近海石油、天然气沉积盆地,有哪些?
渤海湾盆地 北黄海盆地 东海陆架盆地 东海盆地
( 东 )海。
(2)我国最大的盐场是( ( 渤 )海。 (3)有关我国海洋资源的叙述,正确的是:( C ) A.海洋资源种类少,数量少 长芦盐场 ),它位于
B.后备资源丰富,目前开发程度高。
C.鱼类资源达3000种 D.远海石油资源丰富
(4)在各种海洋污染物中,对于海洋生物危害最大的是 ( B ) A.大气污染物 B.石油污染物
全力投入会使你与众不同 你是最优秀的,你一定能 做的更好!
春节作为我国的传统佳节,在外的游 情 景 子都盼望回家。假如你远在外地,你会选 择什么方式回家? 一:
汽车
轮船
管道
火车
飞机
还有什么方式可以运输货物?
第四章
中国的经济与文化
合理布局发展交通运输业
第三节
1、记住我国主要的铁路线和 铁路枢纽 2、通过小组合作,运用资料 并联系实际,合理地选择交通 运输方式。 3、学会使用列车时刻表,能 够设计合理、经济的旅游线路 计划。
交通枢纽:两条或两条以上的铁 路线交汇的地方。
京哈线
京包-包兰线
陇海-兰新线
兰州 郑州 徐州
京沪线 焦柳线
青藏铁路
宝成线
成都
成昆线
京九线
青藏铁路
沪杭-浙赣-湘 黔-贵昆线
粤教版科学《合理开发海洋资源》PPT课件下载1

粤教版科学《合理开发海洋资源》PPT 课件下 载1 粤教版科学《合理开发海洋资源》PPT 课件下 载1
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导学提示二(3+5+3)
任务:通过观赏,要知道人们采取了哪些措施保护海洋的渔 业资源。
流程: 观赏-------------组学讨论----------展示及小结 (自主学
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教师总结:
夏季是海洋和主要经济鱼类繁育幼 鱼生长的重要时期,研究部门多年来的 实践证明,伏季休渔保护了主要经济鱼 类的亲体幼鱼资源,使海洋渔业资源得 到了休养生息,具有明显的生态效益。
引申的问题:
为什么不同海区或水域、休渔期是不同的?
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讨论:
人们采取了哪 些措施保护海洋的渔业资源?
答:(1)加大宣传力度,进一步提高人们对保护海洋资源的 认识;
(2)加大禁渔期和禁渔区巡查力度。 (3)加大渔业科研力度,引进新优良品种,改善海洋环 境。 (4)加大治理海洋环境污染,保护海洋生态环境。 (5)大力发展远洋捕捞,到国外找资源。 (6)控制渔网网目大小。 (7)适当延长休渔期。 (8)规定鱼类准许捕捞的尺寸。
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1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
粤教版六年级下册科学第二单元《自然资源》精品课件

自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
自然水资源
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
人类对水资源的污染
这水,叫我咋用?
人类对水资源的污染
因为人们无节制地引流灌溉而干枯的罗布泊
地球上尽管有70%的表面都是被水所覆盖的,但可 供人类使用的淡水资源并不多,并且随着人口和经 济的快速增长,水资源正面临着严峻的考验。
扬子鳄(又称鼍<tuó>爬行纲,国家一级保护动物 我国特产珍稀动物,栖息于池沼底部,以河蚌、虾、 鱼、蛙、小鸟等为食。7月繁殖,产卵,以日光和 杂草腐熟孵化。雌鳄护巢性强。)
扭角羚:国家一级保护动物。栖息于海抜15002300M的地方,体形庞大粗壮,并向外向后生长, 以各种树枝、竹、青草等为食,有嗜盐习性
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
被破坏的耕地
沙尘暴
如何保护耕地? 轻质砖
轻质砖
宣传保护耕地
宣传保护耕地
保护生物资源
一、我国的动物种类
兽类:450多种
脊椎动物6300种其中: 鸟类:1200多种 爬行类:300多种
两栖类: 200多种
鱼类: 3000 多种
二、我国的一些珍稀动物
白鳍豚(哺乳纲,栖息于洞庭湖及长江中下游,汛期水 位上升,结群游入洞庭湖及附近繁殖,水位下降回长江, 多在深层活动,晨昏靠近浅水捕食鱼类,濒临灭绝)
二、我国动物资源面临的威胁
麋鹿(俗称四不象偶蹄目,栖息于沼泽地带以青草和水 生植物为食,1894年以前曾饲养于北京南苑,以后仅 余少数于国外,野生种均已灭绝,1985年后由英国运 回若干只放养。)
粤教版科学《合理开发海洋资源》PPT教学课件2

粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
搜集关于海洋的资料,制 作成手抄报进行展示。
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
•
1、对班组采购的材料、设备等进行全 面验证 ,包括 对其品 牌、产 地、规 划、技 术参数 的全面 对照, 拒收与 设计或 合同中 规定要 求不符 的材料 、物资 。
中山市沙溪镇乐群小学黄照
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2 粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2 粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
海 豚
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2 粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
魔鬼鱼
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
粤教版科 学《合 理开发 海洋资 源》PPT 教学课 件2
海洋中的珊瑚看起来像是植物,事实上他 们确是一种动物!珊瑚的种类非常多,有着美 不胜收的颜色。而且珊瑚的形状也千奇百怪, 有的像鹿角,有的像树枝。这些珊瑚都是一种 叫珊瑚虫的石灰质骨骼堆砌起来的。 如果把珊瑚放在放大镜下观察,你会发现它和 海葵很像,都有细小的触手。珊瑚会张开细小 的触手捕获顺水飘过的浮游生物,并以此为生。 大部分的珊瑚都是无数的珊瑚虫所聚集形成的, 但也有由一个巨大的珊瑚虫所形成的珊瑚不仅 形象像树枝,颜色鲜艳美丽,可以做装饰品, 并且还有很高的药用价值。
粤科版科学六年级下 保护水资源ppt课件

1 改善水质的根本措施
要防止水体污染,改善水质,最根本的措施是控制工 业废水和生活费水的排放,具体可行的有效做法是:
( 1 )重复使用废水,回收废水中的有用成分,减少 废水排放量.
( 2 )更新工艺,降低废水中的污染物浓度.
( 3 )加强污水处理
( 4 )加强对污水污染源的监测和管理
格栅间:除去污水中大块物体
曝气沉砂池:使沙,水初步 分离
初次沉淀池:使泥水分离
.
一一次采
级级沉用这
处处淀物三
理理池理个
通 常 作 为 预 备 处 理
,
的 水 一 般 达 不 到 排 放 标 准 所 以
.
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处 去 污 水 中 不 溶 解 的 污 染 物 经
,
,
方 法 即 用 格 栅 间 曝 气 沉 砂 池 初
,
过 程 为 第 一 级 处 理 一 极 处 理 通 常
过程是:蛋白质------氨基酸-- 2NH 3 +3O 2=2HNO2 +2H 2O
-----氨,NH3在微生物的作用
下进一步氧化成 HNO2 进而 氧化成HNO3 以硝酸盐为主
2NHO 2+O2 =2HNO 3
的水生植物养料,其过程为:
含N 和 P 的物质在分解的过程中,大量 消耗水中溶解的氧,并且放出养分,使澡类大 量繁殖,一方面是大多数的水生物,植物因为 缺氧不能生存,致死的动物尸体在水底腐烂 沉积,使水质不断恶化,影响渔业生产,并且 危害人类身体健康.另一方面水中的藻类和 其他浮游生物的大量繁殖,产生毒素和和臭 味,造成水体污染.由于占有优势的藻类不相 同,是水面呈现兰色红色棕色等,这种现象在 湖泊出现叫水华,在海湾出现叫赤潮
六年级下册科学课件-29 合理开发海洋资源--海洋空间资源|粤教版

海洋—人类的第二生存空间
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海洋空间资源——海底隧道
海底隧道一般建于海峡、海湾之间。海底 隧道有其许多优点:与轮渡相比是运输速 度快、不受天气影响;与桥梁相比,在不 少地形地貌条件下,建造隧道造价较便宜。
英吉利海底隧道示意图
隧道内的货运列车
海洋空间资源 ——海底隧道
1994年5月6日,被誉为“世纪工程”的英吉利海峡 海底隧道正式峻工通车。
全球变暖、冰川融化、陆地被淹没, 我们将居住在哪里? 海底城市或许是另一个选择
1995年,在摩纳哥由展望2100年组织召开的海洋 城大会上提出的修建大阪海洋城走廊的建议,就是 极好的证明。
日本人打算在距海岸100米处建一条环海湾走廊。 交通要道和技术服务设施都在地下,表面只有一系 列小岛,建成有居住区的小的海洋城市
海上桥梁是利用海洋空间的一种方式,其功能一 般是连接海峡或陆地与岛屿之间的交通,为沿海 地区的经济发挥作用。
连接香港大屿山、 澳门半岛和广东 省珠海市。 全长为49.968公 里。
建成后将缩短 珠海到香港的 时间,仅用半 小时就可到达
珠海横琴大桥 始建于1992年, 1999年9月28日 正式启用。
海洋空间资源
青岛科技大学化学与分子工程学院
海洋可利用空间
海上
海下
海洋空间资源指可供利用的海洋水域、海 洋上空、海底和海岸空间。
海上:滩涂湿地、桥梁、岛屿、人工岛 海下:海底隧道、海洋军事基地
海岸带
湿地 滩涂、红树林
淇澳岛红树林
滩涂养殖
珠海市管辖范围内的海岛有147个,被 称为百岛之市
英吉利海底隧道示意图
隧道内的货运列车
海洋空间资源 ——海底隧道
海洋主题ppt课件

在海洋生态系统中,各种生物 相互依存,形成了一个复杂的
食物链和生态网。
04
海洋对人类的重要 性
海洋对气候的影响
01
02
03
调节全球气候
海洋通过吸收太阳辐射、 储存和传输热量,对全球 气候起到调节作用,维持 地球生态平衡。
产生和维持气候
海洋产生和维持地球上的 水循环,影响降水分布和 气候变化。
THANKS
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海洋资源的开发与利用
海洋中蕴藏着丰富的资源,如石油、天然气、矿物等,同时还有许多具有经济价值的生物 资源。合理开发和利用这些资源,对于人类社会的发展具有重要意义。
探索海洋的科研价值
海洋科学研究对于了解地球的气候变化、地质构造、生物多样性等方面具有重要意义。通 过探索海洋,可以深入了解地球的演变历程和自然规律,为人类社会的可持续发展提供科 学依据。
生物在海洋生态系统中的角色和相互关系
生产者
一些海洋植物,如海藻,通过 光合作用产生氧气和有机物, 为其他生物提供食物和能量。
消费者
海洋中的动物以植物、浮游生 物、其他小型动物等为食,形 成了复杂的捕食关系。
分解者
一些微生物和腐食性动物,如 蚯蚓、螃蟹等,将死亡的生物 残骸分解为简单的无机物,循 环利用。
解者等。
03
矿物质
海洋中含有丰富的矿物质,如钠、钾、钙、镁等。这些矿物质是地球上
许多生物体所必需的,对维持地球生态平衡起着重要作用。
海洋生态系统及其维持地球生态平衡的作用
生态系统
海洋是一个复杂的生态系统,由多个子系统组成,如珊瑚礁、海草床、深海生态系统等。这些子系统之间相互依 存、相互影响,共同维持着海洋生态系统的平衡。
4.29《合理开发海洋资源》ppt

新知讲解
辽阔的海洋空间资源
我国管辖的海域面积相 当于陆地面积的1/3, 可利用在交通运输、生 产、通信和电力输送、 储藏及交通、娱乐设施 等方面。
新知讲解
潜在的海洋能源
海洋中蕴藏着巨大的能 量,有潮汐能、风能、 波浪能等新型能源。只 要海水不枯竭,其能量 就生生不息。
新知讲解
海洋资源这么丰富,我们能否无限制开采?
海洋资源不可无限制开采 海洋矿产资源会枯竭 海洋生物会濒临灭绝危险 破坏海洋环境
新知讲解
应该采取哪些合理开发海洋资源措施?
强化海洋意识,增 强海洋国土观念
海洋资源的开发 与保护两手抓
合理开发 海洋资源
改造海洋 传统产业
有序开发海 洋油气资源
课堂练习
判断下列说法正误
1、我国从1999年开始实施伏季休渔制度。(✘) 2、在休渔期内禁止人们在规定的海域捕捞。( √) 3、我国海洋资源十分丰富,可以无限制开采。(✘) 4、海洋资源是一种可再生资源。( ✘) 5、大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是中国著名的四大海产。(√ )
新知讲解
小调查
查找资料,了解我国海洋资源的种类和形式
我的调查 调查人:彬彬
调查对象:能源资源 调查方法:网络、访问 调查结果:我国海洋的能源资源包含了煤、石油、天然气等。
新知讲解
多样的海洋生物资源
我国的海洋生物资源丰富 ,种类有2万多种,其中 鱼类3000多种,主要经济 鱼类70多种。大黄鱼、小 黄鱼、带鱼和乌贼是中国 著名的四大海产。
平均条重(克) 70 100 150 150
单网捕鱼量(吨)
0.5 0.5-2 2.5-3
新知讲解
休渔期是鱼类繁殖 的时期,降低捕捞 强度给幼鱼生长提 供了一定时间的良 好环境。
最新2022粤教版科学六年级下册《生物资源的合理利用》优质课件

人类的食物,如水稻、小麦、青菜等是植物,猪、羊、牛、 家禽、鱼类等是动物
木材是建筑材料中不可或缺的材料,可以用来建房子、做家 具
马、驴、牛、骆驼、鹿等可作为交通工具
12
讨论:
虽然生物资源是可再生的,但如果过度开发,是否也会 造成资源枯竭,破坏生态环境?我们应该如何保护生物资源?
ห้องสมุดไป่ตู้13
生物资源是可再生资源,但其更新能 力有一定的限度,开发过度将导致资源面 临枯竭,破坏自然界的生态平衡。
粤教版小学科学六年级下册第四单元 我们的家园
22.生物资源的合理利用
渔船为什么不出海捕鱼?
2
这段时间渔船都不出海捕鱼,是 不是休渔期呢?
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活动1:我国的休渔期
讨论:为什么要设立休渔期?
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设立休渔期的意义:
保护水生资源,促进资源的可持续利用。
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讨论2:休渔期的时间是根据什么来确定的?
学法指导: 1.学会抓住重点,巧妙疑问。 2.指导能够大胆质疑。 3.学会带着疑问去查阅资料变有疑为无疑。 4.能够将生活中的小疑问通过学生间的质疑利用科学学科知识解决问题。 5.通过质疑,能够解释一些现象,培养敢于探索科学奥秘的精神。在学习了“探索宇宙”一文,了解了宇宙的奥秘,认识了探索 宇宙的意义。 6.知道对别人研究的结论,提出质疑也是科学研究的一部分。 (二)自学环节自学的目的在于学习科学的同时培养学生的自学能力,更好地掌握所学的科学知识和探究的技能和技巧,并改变以 往的教师——学生的单向信息流程为教师——学生的双向交互的信息流程的学习模式,强化学生主动参与意识,强化学生学生的主动性, 同时提高学生的自学习能力。 学法指导: 1.学会阅读课文,根据导学提纲分析重点、难点。 2.学会理论和生活实际相联系,例如通过学习“巧妙的结构“能够对常见建筑物分类: 电视塔——屋架结构,凉亭——支柱结构,大坝——实心结构 3.学会实验操作,能独立完成一些小制作 4.学会科学活动的过程、分类。 5.掌握一些基本的科学研究方法和技能。 初步学会整理信息的方法。 (三)交流环节交流学习的目的是通过师生、学生之间的交流,培养学生的求异性思维和批判性思维,培养学生积极参与,勤于思考,善 于表达的学习效果,锻炼学生的口头表达能力,建立良好的师生,生生之间的合作关系.
最新2022粤教版科学六年级下册《保护水资源》优质课件

19.地球上的自然资源
怎样进行水质调查?调查什么项目?
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水是珍贵的自然资源。如果水中混入有毒 或有害的物质,水体就会受到污染,影响水 的使用价值,甚至会危害人类身体健康、破 坏生态环境。
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水质调查
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题目:关于××河水质的调查 目的:了解××河的水质状况。 步骤:先进行水样采集,再对河水进行观察、分析。 调查方法:实地考察、采访、实验等。 调查时间:…… ……
学法指导: 1.学会抓住重点,巧妙疑问。 2.指导能够大胆质疑。 3.学会带着疑问去查阅资料变有疑为无疑。 4.能够将生活中的小疑问通过学生间的质疑利用科学学科知识解决问题。 5.通过质疑,能够解释一些现象,培养敢于探索科学奥秘的精神。在学习了“探索宇宙”一文,了解了宇宙的奥秘,认识了探索 宇宙的意义。 6.知道对别人研究的结论,提出质疑也是科学研究的一部分。 (二)自学环节自学的目的在于学习科学的同时培养学生的自学能力,更好地掌握所学的科学知识和探究的技能和技巧,并改变以 往的教师——学生的单向信息流程为教师——学生的双向交互的信息流程的学习模式,强化学生主动参与意识,强化学生学生的主动性, 同时提高学生的自学习能力。 学法指导: 1.学会阅读课文,根据导学提纲分析重点、难点。 2.学会理论和生活实际相联系,例如通过学习“巧妙的结构“能够对常见建筑物分类: 电视塔——屋架结构,凉亭——支柱结构,大坝——实心结构 3.学会实验操作,能独立完成一些小制作 4.学会科学活动的过程、分类。 5.掌握一些基本的科学研究方法和技能。 初步学会整理信息的方法。 (三)交流环节交流学习的目的是通过师生、学生之间的交流,培养学生的求异性思维和批判性思维,培养学生积极参与,勤于思考,善 于表达的学习效果,锻炼学生的口头表达能力,建立良好的师生,生生之间的合作关系.
粤教版小学六年级科学下册《海洋宝库》课件

天道酬勤
六年级科学下册
海洋宝库
猜一猜
家住大海,走向岸来. 太阳一晒, 身体变白. 盐
肚中藏宝,浩瀚无边,入口苦涩, 性情多变。
认识美丽的海洋
海洋是生命的摇篮,资源的宝库。 对于海洋,我们究竟了解多少?海 洋里有哪些重要的资源呢?让我们 一起来揭开蓝色海洋的面纱,探索
海洋的奥秘吧!
夜光鱼
海豹
海豹
海参
海葵
海葵珊瑚
海星
巨鲸
乌贼
鹦鹉螺
描绘海洋的美丽与富饶
想一想:我看到的大海有什么
特点呢?
• 给大海分一下类吧!
我们的生活和大海有什么样的关 系呢?
• 按照是否有生命分为:海洋生物资源, 和矿产资源。滨海砂矿易于开采,具有
重要的经济价值,世界上约96%的金红 石、80%的独居石、75%的锡石、30 %的钛铁矿都产自滨海砂矿。另外,还
有磷钙土、金、铂、金刚石等。
• 按照是否可再生分为可再生资源和不可再生资 源。不可再生资源包括潮汐能、波浪能、海流
能等。据联合国教科文组织估计,全球海洋中 蕴藏ห้องสมุดไป่ตู้发电能力达到766亿千瓦。技术上有可 能利用的为64亿千瓦,约为目前世界发电装 机总容量的1倍。海洋能源的开发正受到全世 界的关注。
• 按照开发历史的长短划分, 有传统的资源和新能源和
粤教粤科版小学科学六年级下册科学4.22《生物资源的合理利用》课件(23张PPT)

新知导入
在休渔期内,渔船停靠港口,不能出海捕鱼。
为什么 会这样
呢?
新知导入
活动1:我国的休渔期
我国水域面积广阔,具有 丰富的渔业资源。但由于 过度捕捞等原因,渔业资 源面临枯竭的危险。为此 ,国家设立了休渔期。
休渔期内,禁止人们在规定的水域捕鱼。
新知讲解
5、海洋生物资源可用于食品、药物、饲料等领域。(√ ) 6、我国海洋资源十分丰富,可以无限制开采。(✘)
拓展提高
我国是海洋大国,东、南两面皆面向辽阔的海洋。
海洋是我国重要的资 源宝库,海洋里的生 物资源、矿产资源、 海水资源等海洋资源 十分丰富。
拓展提高
海洋资源的种类
种类 海洋生物资源 海洋矿产资源 海水化学资源 海洋空间资源
②海洋资源的开发与保护 两手抓
③改造海洋传统产业 ④有序开发海洋油气资源
课堂总结
通过这节课的学习,我们知道设立休渔期的意义, 了解生物资源的种类,知道人类的衣、食、住、 行等都离不开生物资源,认识到保护生态资源的 重要性,树立合理开发利用生物资源的意识,具 有可持续发展观念。
板书设计
生物资源的合理利用
新知讲解
活动2:生物资源的利用与保护
渔业资源、牧业资源、林业资源等都属于生物资源, 它们是重要的自然资源。
牧业资源
人类的衣、食、住、行等是否都离不开生物资源?
新知讲解
查找资料或实地调查
任务
①当地有哪些重要 的生物资源? ②人们又是如何利 用这些资源的?
新知讲解
我的调查
调查对象 生物资源 调查方法 查阅、调查
新知讲解
1934年5月,美国发生了一场人类历史上空前未有的风暴。风暴整 整刮了3天并且形成一个东西长2400公里,南北宽1440公里,高 3400米的迅速移动的巨大黑色风暴带。风暴所经之处,水井干涸, 田地龟裂,庄稼枯萎,千万人流离失所。
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4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ,发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间,并 且三者 成或接 近一条 直线时 ,地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住,就 是发生 了日食 。
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5.通过观察整理、分析推理、模拟实 验等方 法研究 日食的 成因和 变化过 程,以 及研究 、发现 日食过 程中的 更多信 息。并 能根据 实验发 现,用 模型或 图示解 释各类 日食的 成因和 更多的 现象。
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6.能够有依据地进行推理与联想,大 胆表达 对日食 现象的 更多看 法。进 而产生 继续研 究关于 日食和 月食更 多现象 的兴趣 。
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7、月球运行到太阳和地球中间,地球 处于月 影中时 ,因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ,地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
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12.新诗坚持反传统立场,这在很大 程度上 ,决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ,甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
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8.关心科技新产品、新事物,意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
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9人体的观察活动中,将想象与实际的 观察区 分开, 保证观 察活动 的真实 性。
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10对探究自己的身体感兴趣,感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
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11.诗歌常常肩负社会责任,而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴, 也在一 定程度手抄报进行展示。
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1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ,培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
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2.在上学路上要遵守交通规则,不要 在路上 玩耍, 不要吃 地摊上 不洁的 食物, 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
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3.学会识记常见的交通和安全标志, 掌握一 些基本 的交通 规则。
中山市沙溪镇乐群小学黄照
海 豚
魔鬼鱼
海豹
海牛和鱼
水母
珊 瑚
海洋中的珊瑚看起来像是植物,事实上他 们确是一种动物!珊瑚的种类非常多,有着美 不胜收的颜色。而且珊瑚的形状也千奇百怪, 有的像鹿角,有的像树枝。这些珊瑚都是一种 叫珊瑚虫的石灰质骨骼堆砌起来的。
如果把珊瑚放在放大镜下观察,你会发现它和 海葵很像,都有细小的触手。珊瑚会张开细小 的触手捕获顺水飘过的浮游生物,并以此为生。 大部分的珊瑚都是无数的珊瑚虫所聚集形成的, 但也有由一个巨大的珊瑚虫所形成的珊瑚不仅 形象像树枝,颜色鲜艳美丽,可以做装饰品, 并且还有很高的药用价值。