大班教案城市美容师的说课稿
大班社会领域教案《城市美容师》
大班社会领域教案《城市美容师》教案名称：《城市美容师》教学目标：1. 了解城市美容师的职业特点和重要性。
2. 掌握城市美容师的工作内容和技能要求。
3. 培养学生的团队合作和创新思维能力。
4. 增强学生的环保意识和责任感。
5. 培养学生的社会责任感和公民素养。
教学内容：1. 城市美容师的职业特点和重要性2. 城市美容师的工作内容和技能要求3. 城市美容师的团队合作和创新思维能力4. 城市美容师的环保意识和责任感5. 城市美容师的社会责任感和公民素养教学重点：1. 城市美容师的工作内容和技能要求2. 城市美容师的团队合作和创新思维能力教学难点：1. 城市美容师的环保意识和责任感2. 城市美容师的社会责任感和公民素养教学方法：1. 案例分析法：通过真实案例分析，引导学生思考城市美容师的工作内容和技能要求。
2. 合作学习法：分组讨论和合作完成任务，培养学生的团队合作和创新思维能力。
3. 观摩讲解法：观摩城市美容师的工作现场，加深学生对城市美容师的理解和认识。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）通过引入一些真实案例，向学生展示城市美容师的工作场景和重要性。
1. 播放相关视频，让学生了解城市美容师的工作内容和环境。
2. 提问：你们有见过城市美容师吗？你们认为城市美容师的工作重要吗？Step 2：认识城市美容师（20分钟）1. 分析城市美容师的职业特点和重要性，让学生了解城市美容师的工作内容和职责。
2. 引导学生思考：城市美容师的工作需要具备哪些技能和素质？3. 让学生分组讨论并汇报出城市美容师的工作技能和素质。
Step 3：团队合作和创新思维（20分钟）1. 将学生分为小组，每组模拟一个城市美容师的团队。
2. 给每个小组分发一个城市美容师的工作场景，要求小组成员共同讨论并提出解决方案。
3. 让每个小组根据自己的解决方案进行表演和展示。
Step 4：培养环保意识和责任感（20分钟）1. 分析城市美容师的环境保护工作，引导学生了解城市美容师的环保职责和意义。
幼儿园大班社会教案《城市美容师》
幼儿园大班社会教案《城市美容师》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过学习，让幼儿了解城市美容师的工作内容，认识到城市美容师为城市环境做出的贡献，培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的情感。
二、教学目标1. 了解城市美容师的工作性质，知道他们是城市环境的美容师，为我们创造干净整洁的生活环境。
2. 培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的情感，激发幼儿为城市美容师工作的自豪感。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力，通过实践体验，培养幼儿的团队合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解城市美容师的工作意义，培养他们的环保意识。
教学重点：了解城市美容师的工作内容，学会尊重劳动者，提高观察、表达和动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片、城市美容师服装、清洁工具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、手工材料等。
五、教学过程1. 导入：通过图片和视频展示城市美容师的工作场景，引导幼儿观察并提问：“他们在做什么？为什么我们要叫他们城市美容师？”2. 讲解：详细讲解城市美容师的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出，教育幼儿尊重劳动者、爱护环境。
3. 实践体验：组织幼儿穿上城市美容师服装，分组进行实践活动，如捡拾垃圾、扫地、擦窗户等，体验城市美容师的工作。
4. 例题讲解：以图片为例，让幼儿观察并讲述城市美容师的工作场景，引导幼儿学会表达。
5. 随堂练习：发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心中的城市美容师，培养幼儿的观察和动手操作能力。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：a. 城市美容师的工作内容b. 尊重劳动者、爱护环境c. 观察和动手操作能力的培养七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的城市美容师，并简单描述他们的工作。
答案示例：我心中的城市美容师是穿着蓝色工作服的阿姨，她在街道上扫地，把垃圾捡起来放进垃圾桶，让我们的城市变得干净整洁。
大班社会领域教案《城市美容师》含课件
大班社会领域教案《城市美容师》含课件一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让学生了解和认识到城市美容师的工作内容和重要性，培养他们的环保意识和公民责任感。
二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作职责，认识到他们在城市建设中的重要作用。
2. 培养学生的环保意识，使其养成爱护环境卫生的良好习惯。
3. 增强学生的公民责任感，培养他们关爱他人、尊重劳动的思想品质。
三、教学难点与重点教学难点：让学生理解城市美容师工作的艰辛和重要性，培养他们的环保意识和责任感。
教学重点：掌握城市美容师的工作内容，认识到他们在城市建设中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、城市美容师服装、清洁工具等。
2. 学具：笔记本、画笔、彩色笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 这些图片和视频中的劳动者是谁？b. 他们在做什么工作？c. 为什么说他们是城市的美容师？2. 例题讲解（15分钟）结合教材内容，详细讲解城市美容师的工作职责、工作意义以及我们如何关爱城市美容师。
3. 随堂练习（10分钟）a. 让学生列举身边的城市美容师，了解他们的工作内容。
b. 分组讨论：我们应该如何尊重和关爱城市美容师？c. 学生代表发言，分享小组讨论成果。
4. 课堂互动（10分钟）让学生穿上城市美容师的服装，体验城市美容师的工作，感受他们的辛勤付出。
教师引导学生回顾本节课的学习内容，强调城市美容师的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：a. 城市美容师的定义和作用b. 城市美容师的工作内容c. 如何关爱城市美容师七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市美容师”为主题，画一幅画，描述城市美容师的工作场景。
2. 答案：学生作品，教师评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的反馈进行调整。
湘美版美术四年级上册《11.城市美容师》说课稿3
湘美版美术四年级上册《11. 城市美容师》说课稿3一. 教材分析《城市美容师》是湘美版美术四年级上册第11课的内容。
本课的主要教学内容是通过描绘城市美容师（环卫工人）的工作场景，让学生了解和关注这一群体，培养学生的同情心和社会责任感。
教材以环卫工人的工作场景为主线，引导学生观察和描绘环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
教材内容丰富，贴近生活，有利于激发学生的学习兴趣和创作灵感。
二. 学情分析四年级的学生在生活中对环卫工人有一定的了解，但对他们的工作环境和艰辛程度可能认识不足。
通过本课的学习，学生可以更加深入地了解环卫工人的工作，培养尊重劳动、关爱他人的品质。
此外，学生已经掌握了基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等，为本课的创作提供了基础。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘出环卫工人的形象、工作环境以及他们为城市美容所做的贡献。
2.过程与方法：通过观察、讨论、创作等环节，培养学生学会关爱他人、尊重劳动的品质。
3.情感、态度和价值观：引导学生关注社会底层劳动人民，培养学生的同情心和社会责任感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够描绘出环卫工人的形象和工作场景。
2.难点：如何表现环卫工人辛勤劳动的场面，以及他们对城市美容所做的贡献。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、创作等环节进行教学。
2.教学手段：利用图片、视频等多媒体资源，帮助学生更好地了解环卫工人的工作环境。
六. 说教学过程1.导入：展示环卫工人的工作场景图片，引导学生关注这一群体，激发学生的学习兴趣。
2.观察与讨论：学生观察环卫工人的工作环境，讨论他们为城市美容所做的贡献，培养学生的同情心和社会责任感。
3.创作指导：教师示范如何描绘环卫工人的形象和工作场景，引导学生注意表现环卫工人的辛勤劳动和城市美容的成果。
4.学生创作：学生在教师的指导下，进行绘画创作，描绘环卫工人的形象和工作场景。
5.作品展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。
《城市美容师》教案（精选6篇）
•••••••••••••••••《城市美容师》教案《城市美容师》教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的《城市美容师》教案（精选6篇），希望对大家有所帮助。
《城市美容师》教案篇1活动目标1、采访、讨论，感知发现城市美容师的工作特点。
2、愿意将自己的想法积极地表达出来。
3、爱惜自己生活的环境，能初步懂得尊重别人的劳动。
活动准备视频、PPT、联系好的环保工人以及他的装备、音乐伴奏等。
活动过程一、认识客人，自然导入小朋友，看，我们班来了一位客人，是谁呀？对了，他是一位环保工人，打个招呼吧！我们的马路、街道，那么的干净、整洁，全靠他们了。
评析：邀请孩子熟悉又不熟悉的环保工人进入课堂，与他们近距离接触，感知他们的苦与乐。
我们的活动有时候会因为这些“特别嘉宾”的进入而更显活力。
二、采访叔叔，了解工作1、叔叔来到我们身边，现在，你们都是小记者，有什么问题，你来问问这位叔叔。
问题设置预设：（1）你扫的垃圾臭不臭啊？（当然臭了，你们经过垃圾箱时，是不是都捂着鼻子啊？那我每天都要把这些扫干净。
）（2）你天天扫马路，累不累啊？（很累很累，每天下班，我的手和脚都是又酸又累。
）（3）你除了扫马路，还做什么呀？（还要清理垃圾箱，还有好多人在墙上乱贴小广告，多难看啊，我们要及时清理掉。
）（4）你天天几点钟起床上班啊？（我们要在你们的爸爸妈妈上班之前，把马路打扫干净，垃圾箱清理掉，所以，你们都在睡觉的时候，4点钟，天还没亮呢，我们就已经在工作了。
）老师小结：看来，环保工人的工作不但辛苦，有时还有点危险，因为，他们就在车来车往的马路上工作。
每天，他们面对的都是又脏又臭的垃圾，他们要早早起床，工作就在有灰尘、有噪音、有好多车的马路上，多辛苦啊。
但是，没有环保工人的劳动，我们生活的环境就没有这么整洁了。
评析：此环节深受幼儿喜欢，孩子们提出的问题常常让我们成人大吃一惊，确实来自他们的视觉，他们的疑问，特别是生活。
幼儿园大班社会《城市美容师》教案
幼儿园大班社会《城市美容师》教案一、教学目标：1. 了解城市美容师的职责和工作内容，知道他们为我们的城市做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感，培养幼儿的公民意识。
3. 通过观察、讨论和实践，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。
二、教学内容：1. 城市美容师的定义和工作内容2. 城市美容师的工作环境和工作工具3. 城市美容师的工作意义和价值三、教学准备：1. 图片或视频素材：城市美容师工作的场景、工具等。
2. 绘画材料：画纸、彩笔等。
3. 清洁工具：扫把、拖把等。
四、教学过程：1. 引入话题：通过图片或视频展示城市美容师的工作场景，引导幼儿观察和表达自己的感受。
2. 讲解城市美容师的职责和工作内容，让幼儿了解他们的日常工作。
3. 讨论城市美容师的工作意义和价值，引导幼儿认识到他们对我们生活的重要性。
4. 创意活动：让幼儿画出自己心目中的城市美容师，鼓励他们发挥想象力。
5. 实践活动：模拟城市美容师的工作场景，让幼儿亲身体验清洁工作，培养他们的动手能力。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对城市美容师工作的认识和尊重程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和表达能力。
3. 通过课后访谈或问卷调查，了解幼儿对本次教学活动的喜爱程度和收获。
六、教学延伸：1. 邀请城市美容师来园与幼儿面对面交流，让幼儿更直观地了解他们的工作。
2. 组织幼儿参观清洁车辆、工具等，增加他们对城市美容师工作的认识。
3. 开展“小小城市美容师”亲子活动，让家长参与，共同体验清洁工作。
七、教学反思：1. 教师应关注幼儿在教学活动中的参与度和表现，及时调整教学方法。
2. 在教学过程中，注意培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 教师应注重与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的表现，共同促进幼儿的成长。
八、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们对城市美容师工作的认识和尊重程度。
2. 评价幼儿在创意活动中的想象力和表达能力。
幼儿园大班社会教案《城市美容师》含反思
幼儿园大班社会教案《城市美容师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师——环卫工人的工作内容，认识到他们为城市整洁美观做出的贡献。
二、教学目标1. 了解环卫工人的工作内容，知道他们是城市的美容师。
2. 培养幼儿尊重劳动者，爱护环境的情感。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，学会关心身边的人和事。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解环卫工人的辛勤付出，培养他们的感恩之情。
重点：了解环卫工人的工作内容，学会尊重和关心劳动者。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、环卫工人图片、清扫工具模型。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师邀请一名幼儿扮演环卫工人，进行清扫活动。
（2）其他幼儿观察并讨论：这位“城市美容师”在做什么？他的工作对我们生活有什么影响？2. 新课内容展示（1）教师通过PPT、视频等形式展示环卫工人的工作场景，让幼儿了解他们的工作内容。
（2）教师引导幼儿讨论：为什么说环卫工人是城市的美容师？他们的工作对我们有什么帮助？3. 例题讲解（1）教师出示环卫工人图片，让幼儿观察并描述他们的工作场景。
（2）教师邀请幼儿分享自己家人或亲友中从事环卫工作的经历，引导幼儿学会尊重劳动者。
4. 随堂练习（1）幼儿分组讨论：如何向环卫工人表示感谢？每组选一名代表进行分享。
（2）幼儿绘画活动：画出自己心中的城市美容师。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：（1）环卫工人的工作内容（2）尊重劳动者，爱护环境七、作业设计1. 作业题目：向环卫工人表示感谢作业内容：回家后，给家人讲述今天学到的内容，并尝试向身边的环卫工人表示感谢。
答案：略2. 作业题目：画出心中的城市美容师作业内容：用画笔描绘出自己心中的城市美容师形象。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了环卫工人的工作内容，学会了尊重劳动者。
幼儿园大班社会领域教案《城市美容师》含反思
幼儿园大班社会领域教案《城市美容师》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四单元《我们的城市》，具体内容为章节二《城市美容师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师（环卫工人）的工作内容、工作意义以及他们在城市建设中的重要作用。
二、教学目标1. 了解城市美容师的工作内容，知道他们的辛勤付出，培养幼儿尊重劳动、热爱劳动的情感。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿的观察能力、表达能力和合作意识。
3. 提高幼儿的环保意识，使其能够自觉爱护环境，为城市建设做出贡献。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解城市美容师的工作意义，培养幼儿尊重、热爱劳动的情感。
2. 教学重点：了解城市美容师的工作内容，提高幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿参观附近的街道，观察环卫工人的工作场景，引导幼儿关注城市美容师的工作。
2. 讲解与讨论（10分钟）a. 教师通过图片和视频，向幼儿介绍城市美容师的工作内容。
b. 组织幼儿讨论城市美容师在工作中的艰辛，引导幼儿尊重、热爱劳动。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师出示黑板，展示一道例题：“请说一说，城市美容师的工作有哪些？”4. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放画纸和画笔，让幼儿画出自己心中的城市美容师。
b. 教师指导幼儿进行创作，鼓励幼儿表达自己的想法。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，介绍画中的城市美容师。
b. 教师对幼儿的表现进行点评，强调城市美容师的重要作用。
六、板书设计1. 板书《城市美容师》2. 板书内容：a. 城市美容师的工作内容：扫地、捡垃圾、擦垃圾桶等。
b. 城市美容师的工作意义：保持城市干净整洁，提高城市形象。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，采访一位城市美容师，了解他们的工作故事，下节课分享。
a. 采访对象：环卫工人。
大班社会领域教案《城市美容师》含课件
大班社会领域教案《城市美容师》含课件一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让学生了解城市美容师的工作内容，认识到他们为城市环境做出的贡献，培养幼儿的环保意识和尊重劳动的情感。
二、教学目标1. 知道城市美容师的工作性质和内容，了解他们为城市环境所付出的努力。
2. 培养幼儿尊重劳动者，关爱环境，自觉维护公共卫生的良好品质。
3. 提高幼儿的观察力、表达力和创造力，能通过绘画、讲述等形式表现对城市美容师的理解和尊重。
三、教学难点与重点教学难点：理解城市美容师的工作意义，培养幼儿的环保意识和尊重劳动的情感。
教学重点：了解城市美容师的工作内容，学会用绘画、讲述等形式表达对城市美容师的尊重。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、绘画材料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师播放课件，展示城市美容师工作的场景，引导幼儿观察。
（2）邀请幼儿分享观察到的城市美容师的工作情况，引导幼儿了解他们的工作内容。
2. 例题讲解（1）教师通过图片和视频，详细讲解城市美容师的工作内容，让幼儿了解他们的辛勤付出。
（2）引导幼儿讨论城市美容师为城市环境做出的贡献，培养幼儿的环保意识。
3. 随堂练习（1）教师发放绘画材料，指导幼儿用绘画的形式表达对城市美容师的尊重。
（2）幼儿绘画过程中，教师巡回指导，给予鼓励和帮助。
（1）邀请幼儿展示自己的绘画作品，分享创作过程和心得。
（2）教师对幼儿的表现进行点评，强调城市美容师的重要性和尊重劳动的意义。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：（1）城市美容师的工作内容（2）城市美容师为城市环境做出的贡献（3）尊重劳动者，关爱环境七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的城市美容师”为主题，画一幅画。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，发挥自己的想象力，创作一幅关于城市美容师的画作。
《城市美容师》大班教案范文五份
《城市美容师》大班教案范文五份《城市美容师》大班教案 1活动目标1、教育幼儿尊重清洁工人和他们的劳动，养成讲卫生的好*惯。
2、帮助幼儿了解清洁工人的工作与人们的生活关系，知道不能随便乱扔垃圾，不乱吐痰。
3、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
4、能够将自己好的行为*惯传递给身边的人。
活动准备ppt课件：城市美容师。
活动过程一、引导幼儿理解“城市美容师”的概念1、小朋友你们知道美容师吗？知道他们是干什么工作的吗？2、教师：城市美容师是环卫工人，我们的城市经过他们的劳动，才变得又整洁又漂亮，所以称环卫工人是“城市美容师”。
二、了解清洁工的工作1、谈话交流：清洁工人每天都做些什么事？2、ppt课件：城市美容师（1）画面上有谁？在干什么？小结：干净的马路上有的清洁工在扫地，有的清洁工在开清洁车，有的清洁工在擦路标。
（2）下雨的时候清洁工在干什么？小结：清扫积水，清理垃圾和疏通下水道。
（3）清洁工在小区的墙面上干什么？小结：清洁工人在小区里清理垃圾广告。
教师：每天城市里的每个角落都有着环卫工人勤劳工作的身影。
他们认真打扫大街小巷，有了他们勤劳的劳动我们城市才变得清洁美丽。
三、交流、感受清洁工人的辛苦。
1、他们什么时候开始工作，什么时候运送垃圾？2、落叶满地、烈日当头的时候，他们在干什么？看着刚刚清洗干净的地方又被过往的行人留下不该有的垃圾和污秽时，他们是怎样做的？小结：他们不怕脏、不怕累，我们常用“宁愿一人脏，换来万人洁”来赞美环卫工人美好的心灵，称他们是“城市美容师”。
3、教育幼儿尊重清洁工人，珍惜他们的劳动果实。
（1）讨论清洁工的劳动与人们生活的关系。
提问：如果没有清洁工人会怎样？小结：清洁工人工的工作很重要，他们使我们的城市变得又干净又漂亮，使人们感到舒服和愉快。
（2）我们应该怎样珍惜清洁工人的劳动成果。
小结：清洁工人把城市打扫干净了。
我们应该爱清洁、讲卫生，不随地乱扔东西，不随地吐痰，爱惜我们的城市，让它变得更干净，更美丽。
幼儿园优质课大班社会教案城市美容师
幼儿园优质课大班社会教案城市美容师一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节“城市美容师”。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师的工作内容，认识他们对城市环境的重要性，培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的意识。
二、教学目标1. 了解城市美容师的工作职责，知道他们为城市环境做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重劳动者、爱护环境的情感。
3. 提高幼儿的观察力和表达能力，能用自己的语言描述城市美容师的工作。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解城市美容师的工作意义，培养他们的尊重和爱护意识。
重点：了解城市美容师的工作内容，认识他们在城市环境中的重要作用。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、图片、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿观察教室外的环境，引导幼儿发现城市美容师的工作成果。
（2）邀请一位城市美容师进入课堂，与幼儿互动，让幼儿了解他们的工作内容。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示城市美容师的工作场景，让幼儿了解他们的工作职责。
（2）讲解城市美容师为城市环境做出的贡献，引导幼儿讨论如何尊重和爱护劳动者。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发卡片，让幼儿根据图片描述城市美容师的工作内容。
（2）组织幼儿进行小组讨论，分享自己了解到的城市美容师的故事。
4. 表达与交流（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己了解到的城市美容师的故事，培养他们的表达能力。
（2）组织幼儿讨论如何在生活中尊重和爱护劳动者。
六、板书设计1. 城市美容师2. 内容：（1）城市美容师的工作职责（2）城市美容师的重要性（3）尊重和爱护劳动者七、作业设计1. 作业题目：我的城市美容师作业要求：回家后，采访一位城市美容师，了解他们的工作故事，用画笔记录下来，并附上文字描述。
答案示例：我的城市美容师是一位环卫工人，他每天早晨4点就开始工作，清扫街道、收集垃圾。
他的工作非常辛苦，但为了让我们的城市更美丽，他一直坚持着。
《城市美容师》幼儿园大班社会教案
《城市美容师》幼儿园大班社会教案一、教学目标1. 让幼儿了解城市美容师的职业特点，知道他们为城市的美丽做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感。
3. 提高幼儿的社会责任感和关爱他人的意识。
二、教学内容1. 城市美容师的定义和职业特点2. 城市美容师的工作内容3. 城市美容师的贡献和价值三、教学准备1. 图片素材：城市美容师工作场景、城市美容师肖像等。
2. 视频素材：城市美容师日常工作视频。
3. 教具：垃圾分类模型、清洁工具模型等。
四、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让幼儿了解城市美容师的职业特点和工作内容。
2. 主体活动：讲解城市美容师的贡献和价值，让幼儿认识到他们为城市美丽做出的努力。
3. 实践环节：模拟城市美容师的工作，让幼儿体验清洁城市的乐趣。
4. 总结：引导幼儿表达自己对城市美容师的尊重和感激之情。
五、教学评价1. 观察幼儿对城市美容师的认知程度，了解他们是否理解城市美容师的职业特点和工作内容。
2. 关注幼儿在实践环节的表现，评估他们对城市美容师工作的体验和感受。
3. 搜集幼儿对城市美容师的评价和感悟，分析他们的社会责任感和关爱他人的意识。
六、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后观察家长或周围人为保持城市美丽所做的努力，了解每个人都有责任关爱环境。
2. 社区活动：组织幼儿参观城市美容师的工作现场，让他们亲身体验城市美容师的工作。
七、教学资源1. 网络资源：寻找关于城市美容师的相关文章、视频等资料，为教学提供更多支持。
2. 本土资源：结合本地区城市美容师的工作特点，编写更具针对性的教学内容。
八、教学策略1. 情境模拟：通过模拟城市美容师的工作场景，让幼儿身临其境，增强他们的体验感。
2. 互动讨论：鼓励幼儿积极参与课堂讨论，表达自己的观点和感受，提高他们的表达能力。
九、教学难点1. 帮助幼儿理解城市美容师的工作内容，让他们认识到城市美容师的重要性和贡献。
2. 引导幼儿培养关爱环境的责任感，激发他们主动为城市美丽做出贡献的意愿。
《城市美容师》幼儿园大班教案
《城市美容师》幼儿园大班教案一、教学目标：1. 认识了解城市美容师的职业特点和辛勤工作，培养幼儿尊重劳动的意识。
2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养幼儿对环境卫生的关注，养成爱护环境的良好习惯。
3. 发展幼儿的想象力、动手能力和合作意识，提升幼儿的审美观念。
二、教学内容：1. 城市美容师的职业特点：清洁工、园林工人、交警等。
2. 城市美容师的工作内容：保持城市环境卫生、绿化城市、维护交通秩序等。
3. 幼儿如何参与到城市美容工作中：爱护环境、遵守交通规则、参与绿化等。
三、教学准备：1. 教具：图片、视频、城市美容师工具模型等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
四、教学过程：1. 导入：通过图片和视频，展示城市美容师的日常工作，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：介绍城市美容师的职业特点和工作内容，让幼儿了解并尊重这一职业。
3. 讨论：引导幼儿思考如何参与到城市美容工作中，培养幼儿的环保意识和责任感。
4. 实践：分组进行手工制作，制作城市美容师工具模型，提高幼儿的动手能力。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享制作过程中的感受和收获。
五、作业与延伸：1. 作业：鼓励幼儿回家后，与家长一起寻找身边的城市美容师，了解他们的日常工作，并记录下来。
2. 延伸：组织幼儿参加社区环保活动，如绿化植树、清理垃圾等，将学习内容应用到实际生活中。
六、教学评价：1. 观察幼儿在手工制作过程中的参与程度和合作意识，评价他们的动手能力和团队协作能力。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中参与环保活动的积极性，评价他们的环保意识。
3. 观察幼儿在课堂讨论中的表现，评价他们的思考能力和表达能力。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注每个幼儿的学习情况，对于有困难的幼儿给予个别指导。
2. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都有机会参与到课堂活动中。
3. 在讨论环节，鼓励幼儿积极发言，培养他们的思考能力和表达能力。
八、教学资源拓展：1. 组织幼儿参观城市美容师的工作现场，让他们亲身感受城市美容师的辛勤工作。
《城市美容师》幼儿园大班社会教案
《城市美容师》幼儿园大班社会教案1.1 设计意图：1.1.1 通过引入城市美容师的概念，让孩子们了解到城市美容师的工作内容和重要性。
1.1.2 培养孩子们的尊重和感激之情，增强他们的社会责任感。
1.1.3 通过观察和体验，培养孩子们的观察力、表达力和创造力。
二、知识点讲解2.1 城市美容师的工作内容：2.1.1 清洁城市环境，保持城市的整洁和美观。
2.1.2 维护城市设施，如公园、街道、公共厕所等。
2.1.3 解决城市问题，如交通拥堵、环境污染等。
三、教学内容3.1 教学活动：3.1.1 观察城市美容师的工作，了解他们的工具和清洁方法。
3.1.2 参观城市设施，如公园、街道、公共厕所等，了解城市美容师对这些设施的维护工作。
3.1.3 角色扮演，让孩子们扮演城市美容师，体验他们的工作。
四、教学目标4.1 让孩子们了解城市美容师的工作内容和重要性。
4.2 培养孩子们的尊重和感激之情，增强他们的社会责任感。
4.3 培养孩子们的观察力、表达力和创造力。
五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 让孩子们理解城市美容师的工作内容和重要性。
5.1.2 培养孩子们的观察力和创造力。
5.1.3 解决城市问题和维护城市设施的方法。
5.2 教学重点：5.2.1 让孩子们了解城市美容师的工作内容和重要性。
5.2.2 培养孩子们的尊重和感激之情，增强他们的社会责任感。
5.2.3 培养孩子们的观察力、表达力和创造力。
六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 图片或视频资料：展示城市美容师工作的图片或视频。
6.1.2 角色扮演道具：城市美容师的服装、清洁工具等。
6.1.3 教学卡片：展示城市设施和问题的图片。
6.2 学具：6.2.1 画纸、彩笔：让孩子们画出他们心目中的城市美容师。
6.2.2 记录表格：用于孩子们记录观察到的城市美容师的工作。
6.2.3 作业本：用于孩子们完成课后作业。
七、教学过程7.1 教学步骤：7.1.1 引入：通过展示城市美容师的图片或视频，让孩子们了解到城市美容师的工作内容和重要性。
大班社会优质课《城市美容师》教案.(1)
大班社会优质课《城市美容师》教案.一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让学生了解城市美容师的工作内容，认识到他们的辛勤付出，培养环保意识和尊重劳动的情感。
二、教学目标1. 知道城市美容师的工作性质，了解他们的工作内容。
2. 学会尊重城市美容师，培养环保意识和热爱劳动的品质。
3. 能够通过观察、实践，提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：了解城市美容师的工作内容，培养尊重劳动的情感。
难点：如何引导学生从身边小事做起，树立环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、环保标语牌等。
2. 学具：画笔、颜料、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片、视频等展示城市美容师的工作场景，引导学生观察并提问：“你们知道他们是谁吗？他们在做什么？他们的工作有什么意义？”2. 新课导入（10分钟）详细讲解城市美容师的工作内容，引导学生了解他们的辛勤付出，培养尊重劳动的情感。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题：“如果你是一名城市美容师，你会怎么做？”引导学生展开讨论，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
4. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，设计一句环保标语，并动手制作环保标语牌。
5. 课堂小结（5分钟）6. 活动拓展（5分钟）安排学生课后观察自己所在社区的环境卫生状况，思考如何成为一名城市美容师。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：城市美容师的工作内容尊重劳动，培养环保意识环保标语牌制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一句环保标语，并说明理由。
答案示例：保护环境，人人有责。
理由：提醒人们关注环保，从自身做起。
2. 课后实践：观察社区环境卫生状况，记录下来，思考如何改善。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生了解城市美容师的工作内容，培养尊重劳动和环保意识。
幼儿园课大班社会教案城市美容师
幼儿园优质课大班社会教案城市美容师一、教学内容本节课选自大班社会教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让幼儿了解城市美容师的工作内容及重要性，培养幼儿热爱劳动、尊重他人的良好品质。
二、教学目标1. 知道城市美容师的工作性质，了解他们为城市环境所做的贡献。
2. 培养幼儿热爱劳动、尊重他人的品质，激发幼儿为美化环境做出自己的努力。
3. 提高幼儿的观察、表达、合作能力，培养幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解城市美容师工作的辛苦和价值。
教学重点：培养幼儿尊重劳动者，学会珍惜他人的劳动成果。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、城市美容师工作场景图片、环保垃圾桶、扫把、簸箕等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过观看城市美容师工作场景的图片，让幼儿了解他们的工作内容，引发幼儿对城市美容师的关注。
2. 讲解：结合PPT课件，向幼儿详细介绍城市美容师的工作性质、工作内容及其为城市环境所做的贡献。
3. 讨论：引导幼儿讨论如何尊重城市美容师的劳动成果，激发幼儿为美化环境做出自己的努力。
4. 实践：组织幼儿进行环保实践活动，如捡拾垃圾、分类投放等，让幼儿亲身体验城市美容师的工作。
5. 创作展示：让幼儿用画纸、彩笔等学具创作一幅关于城市美容师的画作，表达对城市美容师的敬意。
六、板书设计1. 城市美容师2. 内容：（1）城市美容师的工作性质（2）城市美容师的工作内容（3）尊重劳动者，珍惜劳动成果七、作业设计1. 作业题目：我为城市美容师画肖像2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象，创作一幅城市美容师的肖像画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观城市美容师工作现场，让幼儿深入了解他们的工作，培养幼儿的环保意识和尊重他人的品质。
同时，鼓励幼儿回家后向家人宣传城市美容师的重要性，共同为美化环境做出努力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解城市美容师工作的辛苦和价值。
大班社会领域教案《城市美容师》
大班社会领域教案《城市美容师》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《我们的城市》，详细内容为第三节《城市美容师》。
通过本节课的学习，让学生了解和认识城市美容师的工作内容、工作意义以及对社会环境的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解城市美容师的工作内容，知道他们是城市环境美化的重要力量。
2. 培养学生尊重城市美容师，自觉维护城市环境的意识。
3. 提高学生的观察力、表达力和合作能力。
三、教学难点与重点难点：理解城市美容师工作的辛苦和价值，培养自觉维护城市环境的意识。
重点：了解城市美容师的工作内容，学会尊重和关心他们。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、黑板、粉笔。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组城市美景图片，引导学生观察和思考，是谁让我们的城市变得更美丽。
2. 新课讲解：a. 介绍城市美容师的工作内容，让学生了解他们的辛勤付出。
b. 播放城市美容师工作的视频，让学生直观感受他们的工作场景。
c. 邀请一位城市美容师现场讲解，让学生与他们互动，了解他们的工作感受。
3. 例题讲解：讲解如何用画笔描绘城市美容师的形象，引导学生学会表达对他们的敬意。
4. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，思考如何为城市美容师减轻工作负担。
b. 学生用画纸、彩笔等学具，创作一幅表达对城市美容师敬意的画作。
六、板书设计1. 《城市美容师》2. 内容：a. 城市美容师的工作内容b. 城市美容师的工作意义c. 尊重和关心城市美容师七、作业设计1. 作业题目：以“我为城市美容师点赞”为主题，写一篇短文。
答案示例：城市美容师，你们辛苦了！是你们让我们的城市变得更加美丽，你们是最可爱的人。
我们要学会尊重和关心你们，从自己做起，维护城市环境，让我们的家园更加美好。
2. 画作：《我心中的城市美容师》八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否真正理解了城市美容师的工作意义，能否在日常生活中尊重和关心他们。
大班教案城市美容师的说课稿
大班教案城市美容师的说课稿活动目标：1、了解清洁工人的劳动及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重清洁工人和他们的劳动成果。
3、体验劳动的快乐并养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
活动准备：1、PPT：“垃圾成堆”和“整洁的城市”环境照片各一组。
2、课前让幼儿收集清洁工人劳动的图片，并布置成展览。
3、“城市美容师”的胸卡、工作服人手一份，环保标记及纸和笔、垃圾袋和劳动工具活动过程：一、了解清洁工人的劳动。
1、师：“今天老师带来了一组照片，请小朋友来看一看。
问：“照片上是什么啊？你看了这些照片觉得怎么样？”2、师：“老师再请你们看一组照片，你们看了以后又有什么感觉？为什么？”3、师：“那你们知道是谁把城市打扫得这么干净、漂亮？他们每天又会做些什么事情呢？下面，老师带你们去参观一个展览，在那里你们就会找到答案了。
”4、教师带领幼儿参观展览，之后提问：“是谁让我们的城市变得很干净呀？”“你怎么知道他们是清洁工人的？”“你看到了清洁工人在做什么事情呢？”5、教师小结：原来啊，清洁工人要做好多的事情，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，不管是下雨还是下雪，他们每天天还没亮就要起来清扫、拖运垃圾，真的好辛苦啊！你们知道吗？清洁工人还有一个好听的名字叫“城市美容师”。
“小朋友想一想，为什么说清洁工人是‘城市美容师’呢？”二、了解清洁工人的工作与人们生活的关系，并懂得尊重他们。
1、师：“在我们的生活中，如果没有‘城市美容师’那我们的城市、马路会怎么样呢？”2、幼儿回答后，师：“要是生活在这样很脏的环境里，我们的身体会怎么样？”3、师：“哎呀！真是太可怕了！那平时我们应该怎样注意环境的卫生呢？请你先和好朋友轻轻地讨论一下，然后说说你的想法。
3、幼儿回答后教师小结：小朋友的想法很好，平时我们除了自己要注意卫生，还要提醒身边的人一起来保持环境的整洁，这样，我们生活中的垃圾就会慢慢变少，“城市美容师”的工作也就不那么辛苦了。
三、体验劳动的快乐，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
城市美容师幼儿园大班社会教案
城市美容师幼儿园大班社会教案城市美容师幼儿园大班社会教案在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的城市美容师幼儿园大班社会教案，欢迎大家分享。
城市美容师幼儿园大班社会教案1活动目标：1、通过观察照片和婴儿，让幼儿感受自己不断在长大，教育幼儿关心、体贴父母。
2、引导幼儿从小树立远大的理想。
活动准备：与幼儿组织过谈话，平时老师是怎样关心爱护小朋友的？活动准备：幼儿照片（小时候）一张、幼儿衣服（小时候）若干、三个月大的婴儿一位。
活动过程（预设）：一、出示照片，导入课题。
“老师带来张照片，请小朋友猜猜看他是我们班的谁？”二、让幼儿试穿小时候的衣服，感受自己的身体在长大。
“老师这儿有许多小衣服，谁来穿穿试试？穿上去有什么感觉？为什么？”三、请来婴儿和妈妈，让幼儿在和她们的交往谈话中理解体会妈妈在宝宝成长过程中付出的艰辛劳动。
1、请婴儿进场，让幼儿初步熟悉婴儿。
“老师请来了一位很小很小的宝宝和她的妈妈，你们想见见她们吗？”2、启发幼儿提问，了解宝宝的生活情况。
“宝宝现在和小朋友都非常熟悉了，小朋友有什么问题问宝宝妈妈的吗？”四、通过谈话、比较等方法，让幼儿感受自己的能力在不断提高、体会在自己的成长过程中父母及亲人对自己的关爱。
1、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
“我们大家小时候都和刚才的可儿一样，几乎什么都不会、什么都需要妈妈帮忙。
在老师小的时候，还闹过一次笑话呢！小朋友，你们想听吗？”“小朋友，你们在很小的时候闹过笑话吗？”2、通过婴幼儿比较，引导幼儿畅谈自己的本领，感受自己在能力上的变化。
“就这样，我们小朋友在爸爸妈妈爷爷奶奶老师的关心爱护下，从什么都不懂，到惭惭长大，学会了许多本领……小朋友，你们现在有什么本领？能告诉我们吗？”五、引导幼儿谈话“长大了干什么”，使幼儿从小树立远大理想。
城市美容师大班社会活动教案
城市美容师大班社会活动教案一、活动目标1. 了解城市美容师的工作内容，知道他们为我们的生活环境做出的贡献。
2. 培养幼儿尊重和感激城市美容师的情感。
3. 增强幼儿的环保意识，激发他们爱护环境的行动。
二、活动准备1. 图片：城市美容师工作场景、干净整洁的街道等。
2. 视频：城市美容师的工作实录。
3. 玩具工具：扫把、垃圾铲、清洁车等。
4. 画纸、彩笔等绘画材料。
三、活动过程1. 图片导入：展示城市美容师工作场景的图片，引导幼儿观察并提问，如：“他们在做什么？你们知道他们是谁吗？”2. 视频观看：播放城市美容师工作实录的视频，让幼儿更直观地了解他们的工作内容。
3. 玩具工具体验：让幼儿扮演城市美容师，使用真实的玩具工具进行模拟清洁活动，感受城市美容师的工作辛苦。
4. 绘画环节：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的城市美容师，以及他们清洁后的美丽城市。
5. 分享与讨论：让幼儿展示自己的作品，大家共同讨论城市美容师的工作意义，以及我们如何爱护环境。
四、活动延伸1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起观察周围环境，了解城市美容师的工作，并表达对他们的感激之情。
2. 社区实践：组织幼儿参观清洁工人工作现场，亲身体验他们的辛苦，培养幼儿的环保意识。
五、活动反思六、活动准备1. 视频：城市美容师工作实录。
2. 玩具工具：扫把、垃圾铲、清洁车等。
3. 画纸、彩笔等绘画材料。
4. 环境布置：请幼儿协助布置一个模拟城市环境，包括街道、垃圾箱等。
5. 音乐：《清洁工人的歌》或其他相关歌曲。
七、活动过程6. 视频观看：播放城市美容师工作实录的视频，让幼儿更直观地了解他们的工作内容。
7. 模拟清洁：让幼儿在模拟城市环境中进行清洁活动，体验城市美容师的工作。
8. 绘画环节：请幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心目中的城市美容师，以及他们清洁后的美丽城市。
9. 歌曲演唱：教唱《清洁工人的歌》或其他相关歌曲，让幼儿表达对城市美容师的敬意。
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大班教案城市美容师的说课稿活动目标：1、了解清洁工人的劳动及其与人们生活的关系。
2、懂得尊重清洁工人和他们的劳动成果。
3、体验劳动的快乐并养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
活动准备：1、PPT：“垃圾成堆”和“整洁的城市”环境照片各一组。
2、课前让幼儿收集清洁工人劳动的图片，并布置成展览。
3、“城市美容师”的胸卡、工作服人手一份，环保标记及纸和笔、垃圾袋和劳动工具活动过程：一、了解清洁工人的劳动。
1、师：“今天老师带来了一组照片，请小朋友来看一看。
问：“照片上是什么啊？你看了这些照片觉得怎么样？”2、师：“老师再请你们看一组照片，你们看了以后又有什么感觉？为什么？”3、师：“那你们知道是谁把城市打扫得这么干净、漂亮？他们每天又会做些什么事情呢？下面，老师带你们去参观一个展览，在那里你们就会找到答案了。
”4、教师带领幼儿参观展览，之后提问：“是谁让我们的城市变得很干净呀？”“你怎么知道他们是清洁工人的？”“你看到了清洁工人在做什么事情呢？”5、教师小结：原来啊，清洁工人要做好多的事情，他们不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，不管是下雨还是下雪，他们每天天还没亮就要起来清扫、拖运垃圾，真的好辛苦啊！你们知道吗？清洁工人还有一个好听的名字叫“城市美容师”。
“小朋友想一想，为什么说清洁工人是‘城市美容师’呢？”二、了解清洁工人的工作与人们生活的关系，并懂得尊重他们。
1、师：“在我们的生活中，如果没有‘城市美容师’那我们的城市、马路会怎么样呢？”2、幼儿回答后，师：“要是生活在这样很脏的环境里，我们的身体会怎么样？”3、师：“哎呀！真是太可怕了！那平时我们应该怎样注意环境的卫生呢？请你先和好朋友轻轻地讨论一下，然后说说你的想法。
3、幼儿回答后教师小结：小朋友的想法很好，平时我们除了自己要注意卫生，还要提醒身边的人一起来保持环境的整洁，这样，我们生活中的垃圾就会慢慢变少，“城市美容师”的工作也就不那么辛苦了。
三、体验劳动的快乐，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
1、体验“城市美容师”劳动的快乐。
师：“你们喜欢‘城市美容师’吗？”“那你想对他们说些什么吗？”“你现在最想学他们做什么事情？”个别幼儿回答，师：“请你来表演一下”。
个别幼儿表演后鼓励大家一起来，师：“你们会吗？我们一起来学一学”，边学边说：扫，扫，扫呀扫，哇！扫的好干净呀！师：“你们还想学他们做什么事情？”2、学做“城市美容师”，养成爱清洁、爱劳动的好习惯。
师：“小朋友表演得真棒！你们想不想做一回真正的‘城市美容师’啊？”“那我们先来打扮一下。
”师：“这里有一些环保的标记，你可以自己再设计一些，把它贴到教室或走廊里，提醒大家都来保护环境。
这边呢，老师还准备了扫把、垃圾袋、抹布等，你们在劳动的时候可要注意安全，等会儿我们请后面的客人老师把你们劳动的照片拍下来也布置成展览，好不好？下面，小朋友去选一样你喜欢的，我们开始劳动吧！各位评委老师上午好，我说课的题目是大班社会活动《城市美容师》，首先我来说一下我对教材的理解与分析。
《城市美容师》是大班主题活动《可爱的家乡》中的活动内容，在前两周的主题活动中，幼儿对家乡的变化、家乡的美好风貌有了较深入的了解，萌发对家乡的热爱之情及让家乡更美好的愿望，结合幼儿此时的心理需求，选择了《城市美容师》这一主题的活动内容。
城市美容师即清洁工人，作为一种职业跟我们的生活密切相关，正是因为有了他们我们的环境才会这样美。
幼儿园作为幼儿的集体生活环境，应该怎样去做才能让它更美丽、更舒适，是幼儿首先应该做到的，因此对《城市美容师》这一职业的了解，对幼儿从自身做起，保护环境有着很好的指导作用，《纲要》中明确指出幼儿园教育内容的选择应该幼儿生活，贴近幼儿生活，只有让幼儿了解了城市美容师的辛苦及他们的作用与贡献才能更大的激发幼儿的潜意识，从自身做起让幼儿园更美，让家乡更美。
结合对教材的分析，根据《纲要》中社会领域的总体目标，针对大班幼儿的发展水平、经验和需要，我确立的知识、能力、情感三方面的目标是：1. 了解清洁工人的工作及其与人们的关系。
2. 积极交流对清洁工人工作的了解，能从自身做起爱惜他们的劳动成果。
3. 懂得尊重清洁工人，愿意做小小的城市美容师。
针对主题活动目标及现阶段幼儿的发展需求，本节活动我把重点放在“让幼儿了解清洁工人的工作与艰辛”，为了解决这个重点，我收集了12幅图片，其中包含清洁工人扫马路、扫落叶、清除垃圾桶、清除垃圾堆、清除道路两边的障碍、清除道路中间的障碍如积雪、从车上掉下来的货物等，并把它们组合起来制作成PPT课件的形式，一幅一幅展示给孩子。
充分调动幼儿的感知觉，从而加深体验达成目标。
《纲要》社会领域培养要求中指出，要培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
因此本节活动的难点我确立的是尊重清洁工人以及爱惜清洁工人的劳动成果”，为了完成难点的突破，我找寻了这样一段录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，女孩与幼儿同龄更能唤起幼儿的情感共鸣，当看到女孩与妈妈一起扫大街，幼儿对清洁工人的了解及辛苦的体验更深，更能激发他们去尊重清洁工人，去爱惜他们的劳动成果。
为了更好的完成目标，解决重难点，让幼儿在本节活动中从各个方面得到发展，我做了如下准备：1.幼儿的经验准备是有做值日生的经验与体会。
2.教具准备：清洁工人工作的PPT课件，美美城与垃圾城的课件，《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，幼儿做值日生的照片。
3.学具准备：劳动工具若干，数量与幼儿人数相等。
想要更好完成目标，让教学准备在活动中更有成效，幼儿能向自己最近发展区发展得更好，正确选用教学方法是非常重要的。
对于大班幼儿来说他们的思维渐渐从直觉行动思维过渡到具体形象思维，向抽象逻辑思维发展，但还是以具体形象思维为主。
所以我选用的方法主要有1. 图片展示法2.情境创设法3.家园、社区合作法。
首先让幼儿从感知觉入手进行体验，然后通过家园社区的密切配合促进幼儿良好社会性品质，来更好达成目标。
《纲要》中明确指出活动中应该充分体现以幼儿为主体的教育理念，所以在任何一节教育活动中幼儿只看不说，只说不做，都不能达到预期的效果。
针对本次活动内容的特点及大班幼儿的发展需求本节课将引导幼儿使用的学法是：1、实践法2、互相交流3、比较法4、观察法。
力争让幼儿在主动活动中得到发展。
教学活动是教学目标的完成、促进幼儿发展的一个载体，因此我精心设计了以下五个环节。
首先第一个环节是照片展示，引起幼儿活动的兴趣，我会播放提前拍好的幼儿值日的照片，然后这样提问：小朋友，看，他们在干什么？你们在做这些工作时有什么感觉？俗话说，万事开头难。
在活动第一环节，我通过给孩子展示老师拍摄的自己的照片，激发幼儿谈论的兴趣，为下面的活动做好铺垫。
通过这个问题的讨论与交流让幼儿明白，美丽的城市人人喜欢，从而萌发去保护环境让周围环境更美的意识，在这个小环节后我进行了小结：我们的城市如果要像美美城那样漂亮，就离不开城市美容师的辛苦劳动，所以我们一定要尊重他们爱惜他们的劳动成果。
接下来我会利用PPT课件播放清洁工人工作的情景，让幼儿对他们的工作有进一步的了解，在幼儿观察图片基础上，我会这样提问：小朋友，我们看到的清洁工人他们每天都做些什么样的事情？你觉得他们的工作怎么样？你想对他们说什么？幼儿在讨论交流中了解他们工作的辛苦，在引导幼儿对清洁工人说一句话的过程中，情感的激发也落到了实处，然后我会及时小结：清洁工人很辛苦，他们的工作环境差，哪里脏哪里就有他们的身影。
不管刮风、下雨、下雪她们每天都坚守岗位让我们的城市更美丽。
我们小朋友一定要尊重他们爱惜他们的劳动成果。
为了更好引起幼儿的共鸣，更好的突破重难点，接下来我会播放录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》，在孩子看录像过程中，配乐、解说，把孩子带到录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的情景中，教师解说：在孩子交流谈论的基础上教师小结：孩子关心妈妈说明他有一颗感恩的心，她知道妈妈工作辛苦，去帮妈妈扫大街，我们小朋友应该怎样去做，不让清洁工人那么辛苦呢？在幼儿充分交流后我会及时小结：我们不但要从心里、口头去尊重他们，支持他们的工作，还要从小事做起，从身边做起，保护好周围的环境，让我们一起努力争做一名城市美容师吧。
那我们现在行动起来。
最后我安排两个延伸，1.实践活动。
通过短暂的劳动实践体验劳动辛苦，从而激发幼儿从小养成不乱扔垃圾的习惯。
2. 开展“我不乱扔垃圾”签名活动，幼儿、家长都参加。
因为社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作、协调一致，只有这样才能促进幼儿良好社会性品质的持续形成。
总之，在本节活动中我依据《纲要》在认真分析教材的基础上，结合大班幼儿的年龄特点和心理发展需求，选用了有针对性的教法和学法，整个过程环环相扣，层层递进，充分调动幼儿的积极性，相信幼儿在主动活动中一定能从不同程度上得到发展。
我的说课结束了，谢谢各位评委老师！大班社会活动《城市美容师》说课稿一．教材背景与分析。
《城市美容师》是大班主题活动《可爱的家乡》中的活动内容，在前两周的主题活动中，幼儿对家乡的变化、家乡的美好风貌有了较深入的了解，萌发对家乡的热爱之情及让家乡更美好的愿望，结合幼儿此时的心理需求，选择了《城市美容师》这一主题的活动内容。
城市美容师即清洁工人，作为一种职业跟我们的生活密切相关，正是因为有了他们我们的环境才会这样美。
幼儿园作为幼儿的集体生活环境，应该怎样去做才能让它更美丽、更舒适，是幼儿首先应该做到的，因此对《城市美容师》这一职业的了解，对幼儿从自身做起，保护环境有着很好的指导作用，《纲要》中明确指出幼儿园教育内容的选择应该幼儿生活，贴近幼儿生活，只有让幼儿了解了城市美容师的辛苦及他们的作用与贡献才能更大的激发幼儿的潜意识，从自身做起让幼儿园更美，让家乡更美。
二．说教学目标结合对教材的分析，根据《纲要》中社会领域的总体目标，针对大班幼儿的发展水平、经验和需要，我确立的知识、能力、情感三方面的目标是：1.了解清洁工人的工作及其与人们的关系。
2.积极交流对清洁工人工作的了解，能从自身做起爱惜他们的劳动成果。
3.懂得尊重清洁工人，愿意做小小的城市美容师。
三．说教学重难点针对主题活动目标及现阶段幼儿的发展需求，本节活动我把重点放在“让幼儿了解清洁工人的工作与艰辛”，为了解决这个重点，我收集了12幅图片，其中包含清洁工人扫马路、扫落叶、清除垃圾桶、清除垃圾堆、清除道路两边的障碍、清除道路中间的障碍如积雪、从车上掉下来的货物等，并把它们组合起来制作成PPT课件的形式，一幅一幅展示给孩子。
充分调动幼儿的感知觉，从而加深体验达成目标。
《纲要》社会领域培养要求中指出，要培养孩子对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。
因此本节活动的难点我确立的是尊重清洁工人以及爱惜清洁工人的劳动成果”，为了完成难点的突破，我找寻了这样一段录像《女孩凌晨帮妈妈扫大街》的录像，女孩与幼儿同龄更能唤起幼儿的情感共鸣，当看到女孩与妈妈一起扫大街，幼儿对清洁工人的了解及辛苦的体验更深，更能激发他们去尊重清洁工人，去爱惜他们的劳动成果。